专题02 七下第二单元·选择题精编50题（福建专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级历史下学期期末真题分类汇编

专题02 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 选择题精编50题 期末真题汇编（福建专用） 考点预览： 考点01 北宋的政治 考点02 辽、西夏与北宋并立 考点03 金与南宋对峙 考点04 元朝的建立与统一 考点05 辽宋夏金元时期经济的繁荣 考点06 辽宋夏金元时期的对外交流 考点07 辽宋夏金元时期的科技与文化 北宋的政治考点01 1．（23-24七年级下·福建泉州·期末）“熙宁二年王安石变法中，七月行均输法，九月行青苗法，润十一月行农田水利法；三年十二月行保甲法；四年二月改革科举，十月行募役法，行太学三舍法。”材料体现了变法（  ） A．推行中操之过急 B．触犯了贵族利益 C．得到统治者支持 D．损害了农民利益 【答案】A 【解析】根据题干“熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法，九月行青苗法，润十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举，十月行募役法，行太学三舍法。”和所学可知，材料反映的是王安石在短时间内推行一系列政策，变法推行操之过急，A项正确；触犯了大贵族大官僚的利益是王安石变法失败的原因，与材料主旨不符，排除B项；王安石变法得到宋神宗的支持，与材料主旨不符，排除C项；王安石变法严重损害了农民的利益是变法失败的原因之一，但是与题干中反映的“七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法”短时间内推行一系列政策不符，排除D项。故选A项。 2．（23-24七年级下·福建龙岩·期末）宋代沿袭五代旧制，设枢密院负责军事事务，下图是宋朝枢密院正副枢密使出身统计图，与统计图所反映想象的相关政策是（ ） A．杯酒释兵权 B．三省六部制 C．设置通判 D．重文轻武 【答案】D 【解析】根据题干信息“宋朝枢密院正副枢密使出身统计图”可知，文臣人数大大超过武将，反映了北宋的重文轻武政策，D项正确；杯酒释兵权是指宋初宋太祖赵匡胤通过酒宴威逼利诱高阶军官交出兵权的一次政治事件，与题干信息不符，排除A项；三省六部制是隋唐时期的中央官制，与题干信息不符，排除B项；宋朝时期在地方上设置知州，为了避免知州权力过大，又设立通判牵制，排除C项。故选D项。 3．（23-24七年级下·福建泉州·期末）如图所示的举措（ ） 杯酒释兵权 A．实现富国强兵 B．防止武将专权 C．削弱宰相权力 D．减少财政支出 【答案】B 【解析】根据材料“杯酒释兵权”并结合所学知识可知，宋太祖为加强中央集权，防止唐末以来藩镇割据的局面的再次出现，通过“杯酒释兵权”，解除了禁军将领的兵权，防止武将专权，B项正确；宋太祖“杯酒释兵权”的主要目的是为了防止武将专权，并不能实现富国强兵，排除A项；宋太祖采取“分化事权”的办法，削弱宰相权力，与“杯酒释兵权”无关，排除C项；宋太祖“杯酒释兵权”的主要目的是为了防止武将专权，与减少财政支出无关，排除D项。故选B项。 4．（23-24七年级下·福建厦门·期末）在两宋18朝724任枢密院长官中，文官出身的有659人，武官出身的仅65人。这反映了宋代的政治特征是（  ） A．重文轻武 B．分权制衡 C．藩镇割据 D．守内虚外 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，为了防止武将对中央集权造成威胁，宋朝实行重文轻武政策。重用文官掌握军政大权，采取抑制武将、提升文官地位的政策。题干“文官出身的有659人，武官出身的仅65人”可知，宋朝重视文官，A项正确；美国的政治思想体现了分权制衡，排除B项；唐朝中后期出现了藩镇割据，时间与题干不符，排除C项；守内虚外是指强化京师附近的守卫，而虚化边疆地区，与材料意思不符，排除D项。故选A项。 5．（23-24七年级下·福建泉州·期末）入仕群体中寒门子弟所占比例变化表 朝代 东晋 隋 唐 北宋 比例 4% 17．2% 24．5% 46．1% 据此可知（ ） A．官员选拔权由上层权贵垄断 B．考试选拔人才标准不断放宽 C．科举制扩大官员选拔的范围 D．变化原因是国家统一的实现 【答案】C 【解析】据材料可以看出，从东晋到北宋，寒门子弟入仕的人数不断增加，说明科举制的推行打破了世家大族对官场的垄断，提高了寒门子弟入仕的机会，扩大了官员选拔的范围，C项正确；魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不注重才能，排除A项；材料中没有涉及到科举制考试选拔人才的标准，无法体现考试选拔人才标准不断放宽，排除B项；北宋时，辽、西夏与北宋政权并立，国家没有实现统一，排除D项。故选C项。 6．（23-24七年级下·福建漳州·期末）在夺取政权之初，对外部分崩离析的局面必须加以结束，对内部篡夺成风的局势也必须刹住。对此，宋太祖在进行统一的同时（ ） A．增强地方实力 B．发动对辽战争 C．打击官僚贵族 D．加强中央集权 【答案】D 【解析】根据材料并结合所学可知，赵匡胤在即位之后，面对的是一个内部篡夺成风、外部分崩离析的局面，他采取了一系列措施来“以防弊之政，为立国之法”。这些措施包括解除禁军将领兵权、控制对军队的调动、调换军队将领、采取分化事权的办法削弱相权。派文官担任地方长官、设置通判、取消节度使收税权力、在地方设置转运使等。这些措施旨在加强中央集权，防止内部篡夺和外部分崩离析的局面再次发生，确保政权的稳定和国家行政的顺利进行。D项正确；结合所学可知，对此，宋太祖在进行统一的同时削弱地方实力，排除A项；北宋发动对辽战争是为了夺回幽云十六州，与题意不符，排除B项；宋太祖打击官僚贵族的主要措施是改革和发展科举制等，与题意不符，排除C项。故选D项。 7．（23-24七年级下·福建泉州·期末）北宋罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官，扩大科举规模（  ） A．防止武将专横跋扈 B．开创科举取士制度 C．推行文化专制政策 D．设立厂卫特务机构 【答案】A 【解析】根据材料并结合所学可知，为防止唐末武将专横跋扈的弊端重现，宋朝实行重文轻武的政策，重用文臣，抑制武将，A项正确；开创科举取士制度是在隋朝，与材料信息不符合，排除B项；清朝推行文化专制政策，与材料信息不符合，排除C项；明朝设立厂卫特务机构，与材料信息不符合，排除D项。故选A项。 8．（23-24七年级下·福建宁德·期末）北宋统治措施（部分） 在中央 宰相之下设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政 在地方 派文臣担任各地州县长官，还在各州设置通判，以分知州的权力 如表所列措施产生的共同作用是（  ） A．分割了宰相权力 B．完善了地方机构 C．增加了财政收入 D．加强了中央集权 【答案】D 【解析】根据题干和所学知识可知，为巩固统治，宋太祖采取措施加强中央集权，在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权，在地方，宋太祖为加强控制，派文臣担任各地州县的长官，在各州府设置通判，以分知州的权力，表格中的措施产生的共同作用是加强了中央集权，D项正确；在地方采取的措施与分割宰相权力无关，排除A项； 在中央采取的措施与完善地方机构无关，排除B项；表格内容与增加财政收入无关，排除C项。故选D项 。 辽、西夏与北宋并立考点02 9．（23-24七年级下·福建福州·期末）1040年，范仲淹因直谏触怒皇帝，被贬到陕西地区，参与北宋西北边防事务。他当时的军事对手可能是（  ） A．契丹 B．西夏 C．大金 D．蒙古 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，1038年，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏。1040年，范仲淹贬到陕西地区，参与北宋西北边防事务当时西夏，B项；契丹建立的辽朝是包括我国东北和北方的疆域辽阔的帝国，排除A项；1115年，女真族完颜阿骨打建立金朝，国号大金，排除C项；1206年，铁木真建立蒙古汗国，排除D项。故选B项。 10．（23-24七年级下·福建泉州·期末）辽、西夏建立政权后创制的文字字型和货币形式都与中原汉字和货币相似。这说明（ ） A．辽和西夏已向农耕文明过渡 B．辽和西夏与北宋并立隔绝 C．辽和西夏深受中原文化影响 D．辽和西夏与北宋有和有战 【答案】C 【解析】据所学可知，辽和西夏建立政权后，在创制文字、铸造货币方面都是参照宋朝的形式创制的，这说明辽和西夏都受到中原文化的影响，C项正确；题干材料不能证明其民族已向农耕文明过渡，排除A项；材料体现的是辽和西夏深受中原文化影响，而不是辽和西夏与北宋并立隔绝，排除B项；材料体现的是辽和西夏深受中原文化影响，而不是战与和，排除D项。故选C项。 11．（23-24七年级下·福建福州·期末）历史解释是指以史料为依据，客观的认识和评判历史的态度和方法。以下表述属于历史解释的是（  ） A．960年赵匡胤建立宋朝，以开封为东京，作为都城 B．辽宋双方签订澶渊之盟后，有利于社会生活的安定 C．宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币 D．1069年宋神宗任用王安石主持变法 【答案】B 【解析】据题干“历史解释是指以史料为依据，客观的认识和评判历史的态度和方法。”和所学知识可知，辽宋双方签订澶渊之盟后，有利于社会生活的安定。是对宋辽和议影响的评价，属于历史解释，B项正确；960年赵匡胤建立宋朝，以开封为东京，作为都城是历史史实，是历史上实际发生的事件和事实，排除A项；宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币是历史史实，排除C项；1069年宋神宗任用王安石主持变法是历史上真实发生的事情，是历史史实，排除D项。故选B项。 12．（23-24七年级下·福建宁德·期末）如图所示文物反映出辽和西夏都（  ） A．学习中原先进文明 B．改变已有生产技术 C．注重发展游牧经济 D．提高青铜冶炼工艺 【答案】A 【解析】据“契丹文字拓片”“西夏铜符牌”“西夏文契约”可知，题干文物反映出辽和西夏与中原文化的接触增多，都学习中原先进文明，促进了契丹族和西夏族社会生产的发展，A项正确；“改变已有生产技术”与“契丹文字拓片”“西夏铜符牌”“西夏文契约”不符，排除B项；题干文物反映出辽和西夏都学习中原先进文明，而不是“注重发展游牧经济”，排除C项；“契丹文字拓片”“西夏文契约”与“提高青铜冶炼工艺”无关，排除D项。故选A项。 13．（23-24七年级下·福建漳州·期末）下图材料体现了（ ） A．宋辽关系十分紧张 B．中原文化影响契丹族 C．辽夏民族相处融洽 D．契丹族加强中央集权 【答案】B 【解析】由题干材料“用岁币修建的辽中京”“城市规划兼采唐、宋都城形制。外城街道规划整齐，分布着汉人居住的里坊、廊舍等”可知，辽中京的建造深受中原文化的影响，B项正确；由题干“用岁币修建的辽中京”可知，当时辽宋已经签订“澶渊之盟”处于和平时期，排除A项；题干反映的是中原文化影响契丹族，不能说明辽夏民族相处融洽，排除C项；题干反映辽中京的建造深受中原文化的影响，不能反映契丹族加强中央集权，排除D项。故选B项。 14．（23-24七年级下·福建龙岩·期末）宋与辽边界开设的贸易场所，称为“榷场”。榷场的贸易量很大，北宋每年从榷场购买数万只羊；有一年辽发生旱灾，购买了北宋官仓两万石粟。材料表明榷场（  ） A．结束宋辽对峙局面 B．实现民族文化交流 C．阻碍北宋经济发展 D．促进双方经济交流 【答案】D 【解析】根据材料“北宋每年从榷场购买数万只羊：有一年辽发生旱灾，购买了北宋官仓两万石粟”，并结合所学可知，“榷场”是专门负责宋、辽之间贸易的特设机构，宋、辽交界的榷场贸易促进了宋辽经济交流，D项正确；榷场的设立处在边界，会促进双方经济的发展，而不能改变宋辽对峙局面，其仅在特定的地区进行贸易，排除A项；题干描述的榷场的设立属于经济交流，实现民族文化交流题干没有涉及，排除B项；榷场的设立会促进北宋经济发展，而不是阻碍其经济发展，排除C项。故选D项。 15．（23-24七年级下·福建龙岩·期末）下图真切地反映了辽代晚期的点茶用具和方式。该作品反映了（  ） A．民族隔阂已消除B．茶道技艺的领先 C．受中原文化影响 D．社会经济的繁荣 【答案】C 【解析】根据材料可知，南方的茶文化也流行于北方的辽国，这是南北文化交流交融的体现，说明辽国的文化受中原文化影响，C项正确;材料仅提到了辽国人的点茶用具和方式，不能说明民族隔阂已消除，排除A项；材料没有对比辽的茶道与其他城市的茶道，不能说明辽朝茶道技艺领先全国，排除B项; 材料仅仅提到了点茶用具和方式，不能说明社会经济的繁荣，排除D项。故选C项。 金与南宋对峙考点03 16．（23-24七年级下·福建泉州·期末）《满江红》这部电影在2023年再次引发了人们纪念岳飞的热潮，是因为岳飞抗金（  ） A．促成与辽的“澶渊之盟” B．打击了宋朝的腐朽统治 C．平定了东南沿海的倭患 D．符合了广大人民的利益 【答案】D 【解析】根据材料“《满江红》这部电影在2023年再次引发了人们纪念岳飞的热潮”和所学知识可知，宋金战争中，岳飞抗金，维护了人民利益，他受到人民爱戴，D项正确；1005年签订“澶渊之盟”是北宋与辽，岳飞还没出生，不可能参与，不符合题意，排除A项；方腊起义沉重打击了宋王朝的腐朽统治，岳飞抗金是为了维护南宋统治，排除B项；戚继光是平定东南沿海的倭患的民族英雄，排除C项。故选D项。 17．（23-24七年级下·福建厦门·期末）诗句“英雄已尽中原泪，臣主元无北渡心”讲述了辛弃疾奋力抗金、渴望收复失地又壮志难酬的伤感痛苦。与之直接相关的史实是（  ） A．庆历新政 B．女真崛起 C．澶渊之盟 D．南宋偏安 【答案】D 【解析】根据题干“英雄已尽中原泪，臣主元无北渡心”并结合所学知识可知这句诗表达了辛弃疾对于奋力抗金、渴望收复失地却壮志难酬的深深伤感与痛苦。南宋建立后，面对金朝的强势威胁，朝廷内部出现了主战与主和两种声音。辛弃疾作为坚定的主战派，一生致力于抗金事业，但遗憾的是，南宋朝廷最终选择了偏安一隅，对收复失地缺乏决心。这直接导致了辛弃疾等抗金志士的壮志难酬和深深痛苦，D项正确；庆历新政是北宋仁宗时期由范仲淹等人发起的一场政治改革运动，旨在改变北宋建国以来积贫积弱的局面。这一改革与辛弃疾的抗金经历及收复失地的壮志无直接关联，排除A项；女真族是中国古代生活于东北地区的古老民族，女真族在北宋末年崛起，建立了金朝，并多次南侵，与南宋形成了长期的军事对抗。然而，这一选项虽然涉及到了金朝（女真族建立）与南宋的对抗背景，但并不直接对应辛弃疾的特定历史经历和情感表达，排除B项；澶渊之盟是北宋与辽朝在战争后缔结的盟约，双方约定各守疆界，互不侵扰，并维持兄弟之邦的关系。这一盟约发生在北宋初年，与辛弃疾所处的南宋时期及他的抗金经历无直接联系，排除C项。故选D项。 18．（23-24七年级下·福建莆田·期末）下表内容体现了少数民族政权在政策上（  ） 民族 政权 措施 契丹族 辽 任用汉人为相，改革契丹风俗习惯和规章制度 党项族 西夏 仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律 女真族 金 模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制 A．因循守旧 B．求全责备 C．生搬硬套 D．吐故纳新 【答案】D 【解析】根据题干信息“任用汉人为相，改革契丹风俗习惯和规章制度”“仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律”“模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制”可知，辽、西夏、金都学习中原汉族的典章制度，改变自身不合理的地方，体现处少数民族政权在政策上吐故纳新，D项正确；因循守旧与题干反映的学习中原汉族的制度不符，排除A项；求全责备是指对人或事要求过分严格，必须达到十全十美，毫无缺点，与题干信息不符，排除B项；生搬硬套说法不符合史实，与题干强调的学习中原汉族先进的制度不符，排除C项。故选D项。 19．（23-24七年级下·福建泉州·期末）小明收集了“女真族的崛起”“岳家军”“郾城大捷”等相关资料。据此可知，他探究的主题是（ ） A．金与南宋的并立 B．中华文明的起源 C．辽与北宋的和战 D．古代社会的变革 【答案】A 【解析】根据题干“女真族的崛起”“岳家军”“郾城大捷”等相关资料并结合所学可知，11世纪末，完颜部的首领阿骨打统一了女真各部，从此女真族的力量不断增强。1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，女真势力迅速壮大。1127年，金军攻破开封，北宋灭亡，同一年，赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。南宋初年，金军几次大举南下，岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力。南宋统治者害怕抗金力量壮大会危及他们的统治便积极求和，以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。宋金达成协议，宋金对峙局面形成。综上所述可知，小明探究的问题是金与南宋的并立，A项正确；中华文明起源于远古时期，与题干材料不符，排除B项；题干信息“岳家军”“郾城大捷”与南宋岳飞抗金有关，而与北宋无关，排除C项；题干信息“岳家军”“郾城大捷”与南宋岳飞抗金有关，而与社会变革无关，排除D项。故选A项。 20．（23-24七年级下·福建泉州·期末）下图反映的历史事件是（  ） 杭州岳王庙内的《郾城大捷》壁画（摹本） A．澶渊之盟 B．宋夏和约 C．岳飞抗金 D．宋金和议 【答案】C 【解析】根据“杭州岳王庙内的《郾城大捷》”并结合所学知识可知，南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗，岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地，岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，由此可知，图片反映的历史事件是岳飞抗金，C项正确；宋辽议和达成的盟约是澶渊之盟，与材料无关，排除A项；宋夏和约是宋与西夏之间的盟约，与题干材料无关，排除B项；郾城大捷后，岳飞统率的“岳家军”乘胜追击迫使金军后撤，在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳飞班师，宋金达成和议，与图片反应的“郾城大捷”的历史事件不符，排除D项。故选C项。 21．（23-24七年级下·福建泉州·期末）据图可知，这一历史时期的阶段特征是（  ） A．国家统一 B．社会变革 C．繁荣开放 D．政权并立 【答案】D 【解析】根据“北宋形势图”可以看出，当时北宋政府与辽、西夏等少数民族政权并立，根据“金、南宋、西夏形势图”可以看出，南宋政府与金、西夏等少数民族政权并立，因此两幅图反映的时代特征是政权并立，D项正确；辽宋夏金时期政权并立，国家未实现统一，排除A项；从题干地图无法表明当时的社会变革情况，排除B项；题干形势图反映的是辽宋夏金时期政权并立情况，无法说明当时的繁荣开放，排除C项。故选D项。 22．（23-24七年级下·福建福州·期末）两宋词坛的风格虽有豪放与婉约之分，但李清照、辛弃疾等人的许多词作中均流露出较为浓厚的忧患意识。这种忧患意识所反映出（  ） A．国家统一、百姓富足 B．土地兼并激化社会矛盾 C．政治黑暗导致民不聊生 D．国家分裂，民族政权并立 【答案】D 【解析】根据材料“但李清照、辛弃疾等人的许多词作中均流露出较为浓厚的忧患意识”和所学知识可知，社会存在决定社会意识，“忧患意识”产生于两宋的现状，因为当时国家分裂、民族政权并立导致战乱频繁，百姓流离失所，D项正确；两宋时期国家分裂，排除A项；土地兼并、政治黑暗是封建社会朝代后期的共同特点，与两宋时期的时代特征不符，排除BC项。故选D项。 元朝的建立与统一 考点04 23．（23-24七年级下·福建泉州·期末）“风从草原走过，吹散多少传说，留下的只有你的故事被酒和奶茶酿成了歌……到处传扬你的恩德，在牧人心头铭刻。”《成吉思汗》这首歌中传唱的“恩德”是（  ） A．会宁称帝 B．统一蒙古 C．灭了西夏 D．建立元朝 【答案】B 【解析】根据材料和所学可知，成吉思汗被牧人传场的“恩德”是统一蒙古。铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权，B项正确；会宁称帝的是金太祖阿骨打，排除A项；成吉思汗没有灭了西夏，不是成吉思汗被牧人传扬的“恩德”的主要原因，排除C项；建立元朝的是忽必烈，排除D项。故选B项。 24．（23-24七年级下·福建福州·期末）忽必烈取《易经》“大哉乾元”之义，改国号为“大元”。据此推知，他（  ） A．重视经济发展 B．建立蒙古政权 C．接受中原先进文化 D．开创行省制度 【答案】C 【解析】根据所学可知，忽必烈是当时蒙古族代表，他根据《易经》取国号，说明他接受中原先进文化，C项正确；忽必烈在汉族儒臣的建议下注重农桑，一定程度上促进了经济的发展，但与题干大元国号来历无关，排除A项；成吉思汗建立蒙古政权，排除B项；材料是说蒙古国号的来源，不是说开创行省制度，排除D项。故选C项。 25．（23-24七年级下·福建泉州·期末）元朝时候，边疆各族包括蒙古族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。唐朝以来，不少来自波斯阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居，形成一个新的民族——回族。这表明（  ） A．元朝实行比较开明的民族政策 B．人口流动促进民族进一步交融 C．元朝统一后民族关系和谐融洽 D．国家强化了对边疆地区的管辖 【答案】B 【解析】根据材料“边疆各族包括蒙古族大量迁入中原和江南”“来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居，形成一个新的民族——回族”等内容可知，元朝时期的民族交融进一步加强，这得益于元朝统一后的人口流动，B项正确；元朝实行民族压迫政策，排除A项；元朝统一后民族关系和谐融洽说法不符合史实，元朝实行民族压迫政策，因此民族矛盾尖锐，排除C项；元朝时国家强化了对边疆的地区的管辖，但材料强调不同民族的交融，并不体现边疆管辖，排除D项。故选B项。 26．（23-24七年级下·福建厦门·期末）汉语中的“站”本义是“立着”“停下”，元代汉蒙语并用合成“驿站”一词，汉语采用蒙古语jam（驿传）的译音，遂发展为如今车站的“站”义。这说明（  ） A．儒家思想受到冲击 B．元代重视文化建设 C．交通发展强化统治 D．民族交融丰富文化 【答案】D 【解析】题干明确提到了“元代汉蒙语并用合成‘驿站’一词”，这反映了汉族和蒙古族之间的文化交融，进而丰富了汉语的词汇和含义，D项正确；题目中并未提及儒家思想，因此无法从题干信息中推断出儒家思想是否受到冲击，排除A项；虽然元代确实有一定的文化建设，但题干中并未提及元代对文化建设的重视程度，排除B项；题干中并未提及交通发展与统治强化之间的关系，排除C项。故选D项。 27．（23-24七年级下·福建莆田·期末）据下图，能得到的历史信息是（  ） A．台湾及南海诸岛均在元朝版图之内 B．辽阔的疆域造成元朝出现地方割据局面 C．通过设置行省加强了对西藏的有效管辖 D．江浙行省管辖范围与今天浙江省大致相当 【答案】A 【解析】根据图片信息可知元朝时期南海称为“万里石塘”，台湾地区称为“琉球”，说明台湾及南海诸岛均在元朝版图之内，A项正确；元朝完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，排除B项；元朝时设置宣政院，管理西藏，排除C项；江浙行省管辖范围与今天浙江省和福建省，排除D项。故选A项。 28．（23-24七年级下·福建福州·期末）历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（  ） A．市舶司 B．宣政院 C．澎湖巡检司 D．伊犁将军 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构，C项正确；市舶司是宋代管理对外贸易的机构，排除A项；宣政院是管理西藏事务的机构，排除B项；伊犁将军是清朝乾隆帝平定准部和回部之后设立的新疆地区名义上的最高军政长官，排除D项。故选C项。 29．（23-24七年级下·福建泉州·期末）元朝设宣政院掌管西藏军民各项事务，还在当地设置地方机构，任命官员，征收赋税，屯驻军队。这反映了元朝（  ） A．巩固东南海防 B．版图历代最大 C．中外交流频繁 D．正式管辖西藏 【答案】D 【解析】依据题干“元朝设宣政院掌管西藏军民各项事务，还在当地设置地方机构，任命官员，征收赋税，屯驻军队”，结合所学知识，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖，D项正确；题干反映的是元朝对西藏地区的管辖，不是东南海防，排除A项；题干反映的是元朝对西藏地区的管辖，没有体现元朝版图历代最大，排除B项；题干反映的是元朝对西藏地区的管辖，没有体现中外交流的内容，排除C项。故选D项。 30．（23-24七年级下·福建漳州·期末）汉中地势险要，易守难攻，历史上多归属一地管辖。到元朝时，汉中地区被一分为二，分属陕西、四川两行省，从此，汉中险要的地理优势不为一个行省所具。元代此举（ ） A．加强了边疆管理 B．发展了地方经济 C．强化了地方自治 D．适应了统治需要 【答案】D 【解析】依据题干“汉中地势险要，易守难攻，历史上多归属一地管辖。到元朝时，汉中地区被一分为二，分属陕西、四川两行省，从此，汉中险要的地理优势不为一个行省所具”并结合所学知识可知，元朝此举使得地方丧失扼险而守的地理条件，从而有利于加强中央对地方的控制，强化中央集权，适应了统治需要，D项正确；汉中地区不属于边疆，排除A项；元代此举是为了加强中央集权不是为了发展地方经济，排除B项；元代地方没有自治权，排除C项。故选D项。 辽宋夏金元时期经济的繁荣考点05 31．（23-24七年级下·福建泉州·期末）下表河南、江苏两地科举考试状元人数 唐 宋 明 清 河南 15 16 2 1 江苏 7 8 17 49 表呈现的变化反映了（  ） A．科举的影响力不断扩大 B．经济发展利于文化兴盛 C．南方地区经济明显衰退 D．统治者重视对人才选拔 【答案】B 【解析】表格体现了唐朝到清朝北方状元人数越来越少，而南方状元人数越来越多，这实质上是因为经济重心南移造成文化格局的变化，经济的发展促进文化的繁荣，南宋经济重心南移完成，因此南方状元人数增加，超过北方，B项正确；材料与科举影响力无关，科举影响力一直很大，排除A项；南方地区经济明显衰退说法错误，南方经济得到发展，排除C项；统治者重视对人才选拔，但与南北状元分布数据差异无关，排除D项。故选B项。 32．（23-24七年级下·福建福州·期末）“真宗深念稼穑，闻占城稻耐旱，西天蒙豆（绿豆）子多而大，各遣使以珍货求种。”这反映了北宋（  ） A．重视农业发展 B．商品贸易繁荣 C．海外贸易兴盛 D．百姓安居乐业 【答案】A 【解析】依据题干“真宗深念稼穑，闻占城稻耐旱，西天蒙豆（绿豆）子多而大，各遣使以珍货求种。”可知反映的是北宋宋真宗时期重视农业生产，从越南引进的优良品种占城稻，很快在江南地区推广，表明北宋重视农业发展，A项正确；虽然文中提到了“以珍货求种”，但这主要是为了换取农业种子，而非进行广泛的商品贸易，排除B项；文中虽然提到了派遣使者到“西天”求种，但这并不足以证明北宋的海外贸易整体兴盛。这一行为更多是为了满足农业生产的需要，而非单纯的商业贸易，排除C项；文中并未直接提及百姓的生活状态，而是强调了宋真宗对农业生产的重视，排除D项。故选A项。 33．（23-24七年级下·福建厦门·期末）为纪念千年前的一个伟大创造，我国发行了图中的纪念币。这一“创造”反映了宋代（  ） A．商品经济发展 B．铸铁技术进步 C．重视体育运动 D．文化素养提高 【答案】A 【解析】根据题干“为纪念千年前的一个伟大创造，我国发行了图中的纪念币”“宋代”并结合所学知识可知，宋代商业的繁荣超过了前代，商贸的繁荣也促进了货币交易量的增长。交子是世界上最早的纸币，纸币的出现是商品经济发展到一定程度的产物，它的产生适应了商品交换的需要，反映了宋代商品经济的蓬勃发展，A项正确；题干强调的是宋代商品经济的发展，交子与铸铁技术无关，排除B项； 题干主旨是反映宋代商品经济的蓬勃发展，交子与体育运动没有关联，排除C项；交子的出现主要是经济领域的现象，与文化素养提高无关，排除D项。故选A项。 34．（23-24七年级下·福建莆田·期末）宋太祖时，把宵禁开始时间推延到凌晨1点，多年后，宵禁完全取消，许多商铺可以全天24小时营业，都市人日夜繁忙被认为是很正常的事。这反映出宋代（  ） A．政府唯利是图 B．城市布局更新 C．商品经济繁荣 D．海外贸易兴盛 【答案】C 【解析】根据材料“多年后，宵禁完全取消，许多商铺可以全天24小时营业，都市人日夜繁忙被认为是很正常的事”可以看出宋代商品经济繁荣，经商时间突破限制，C项正确；“多年后，宵禁完全取消，许多商铺可以全天24小时营业”反映的本质是商业繁荣，政府唯利是图与材料不符，排除A项；材料只说明了宵禁的取消和商业的繁荣，没有表明坊市界限的打破，无法体现宋朝城市布局发生变化，排除B项；材料信息反映的是国内的商业繁荣，没有涉及到海外贸易的兴起，排除D项。故选C项。 35．（23-24七年级下·福建泉州·期末）北宋时，福建茶叶种植主要分布于武夷山脉，至南宋末年扩大到福州、汀州，甚至泉州、漳州等地也有零星种植。据此可知，两宋时期福建茶叶（ ） A．品质十分优良 B．研制技术日趋成熟 C．销量大幅提高 D．种植区域不断扩大 【答案】D 【解析】根据材料“北宋时，福建茶叶种植主要分布于武夷山脉，至南宋末年扩大到福州、汀州，甚至泉州、漳州等地也有零星种植”可知，材料反映了两宋时期福建茶叶种植区域不断扩大，D项正确；材料信息没有体现福建茶叶的品质优良，排除A项；材料信息没有涉及福建茶叶的研制技术的日趋成熟，排除B项；材料信息没有体现福建茶叶的销量变化，排除C项。故选D项。 36．（23-24七年级下·福建福州·期末）对比下图，该变化折射出（  ） A．经济重心南移 B．耕地面积增加 C．海外贸易兴起 D．商品经济发展 【答案】A 【解析】据题干“《汉代主要经济图》 、《宋代主要经济图》”和所学知识可知，宋代时期，经济重心实现了南移，A项正确；材料涉及的是经济区，无法得出耕地面积增加的结论，排除B项；题干图示反映的是国内的经济区，没有出现海外贸易兴起的信息，排除C项；商品经济发展涉及商品之间的交易，材料没有涉及，排除D项。故选A项。 37．（23-24七年级下·福建泉州·期末）《东京梦华录》记载：“州桥夜市直至三更”“夜市直至三更尽，才五更又复开张、潘楼东街巷每五更点灯博易”。这说明北宋东京城内（  ） A．打破了坊市的界限 B．节日景象十分热闹 C．经商时间不受限制 D．商人地位得到提高 【答案】C 【解析】根据题干“州桥夜市直至三更”“夜市直至三更尽，才五更又复开张，这说明北宋东京城内出现夜市和早市，北宋东京城内经商时间不受限制，C项正确；北宋确实打破了坊市的界限，但材料并未体现打破空间限制，排除A项；材料主要体现北宋东京城内经商时间不受限制，而非节日景象十分热闹，排除B项；材料主要体现北宋东京城内经商时间不受限制，并未提及商人地位提高，排除D项。故选C项。 辽宋夏金元时期的对外交流考点06 38．（23-24七年级下·福建福州·期末）1974年，福建泉州出土的南宋海船，有13个水密（意为“不透水”）隔舱，增加了抗沉性和横向强度。这可用于佐证宋代（  ） A．中外经济交流频繁 B．造船技术设计科学 C．都市商业贸易繁荣 D．泉州船坞世界最早 【答案】B 【解析】根据题干信息“南宋海船……有13个水密（意为‘不透水’）隔舱，增加了抗沉性和横向强度”，可知宋代在船舶设计上考虑了多种因素且具有实用性和操作性，体现了船舶制造设计科学，B项正确；出土宋代海船仅能证明中外有经济往来，不能证明交流是否频繁，排除A项；出土的为宋代海船，与都市商业贸易繁荣无关，排除C项；材料仅涉及宋代海船的设计，未涉及与国外造船技术的对比，不能得出“泉州船坞世界最早”的结论，排除D项。故选B项。 39．（23-24七年级下·福建南平·期末）如图所示的变化体现了两宋时期（  ） A．都市生活的繁华 B．国内交通的发达 C．造船技术的进步 D．海外贸易的发展 【答案】D 【解析】根据题干“两宋市舶司收入”和结合所学可知，两宋时期管理海外贸易的机构是市舶司，如图所示，体现了两宋时期海外贸易的发展，D项正确；市舶司是管理海外贸易的机构，与都市生活的繁华无关，排除A项；题干反映的是市舶司的收入，没有体现出交通的发达，排除B项；题干反映的是市舶司的收入，无法体现造船技术的进步，排除C项。故选D项。 40．（23-24七年级下·山西吕梁·期末）七年级某班同学在学习宋元时期的中外交通时，查阅到了如下图文资料。据此可以推断元朝时期驿站制度对政治发展的作用是（  ） 元朝在驿道上隔一段距离就设有“急递铺”。铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达接收地。当时规定一昼夜要传递400里。 A．促进边疆地区开发 B．密切了东西方文化交流 C．推动国内交通发展 D．加强中央与地方的联系 【答案】D 【解析】根据所学和材料“急递铺、日夜兼程传到下一个急递铺、一昼夜要传递400里”可知，这样，中央政令能很快到达地方，有利于中央政令的执行，加强了中央与地方的联系，D项正确；材料体现的是驿站制度对文书传递的作用，不是对边疆地区的开发，排除A项；材料与东西方文化交流无关，是国内的信息交流，排除B项；推动国内交通发展不是政治作用，排除C项。故选D项。 41．（23-24七年级下·福建泉州·期末）元代大量的商船往来于中国和东南亚、南亚、阿拉伯、非洲等国家和地区。此外，还开辟了“丝绸之路海上路线”，极大地拓展了商业贸易的范围。这体现元代（  ） A．外国商人涌入 B．海上贸易繁荣 C．商业组织形成 D．货币广泛使用 【答案】B 【解析】根据题干“元代大量的商船往来于中国和东南亚、南亚、非洲等国家和地区，还开辟了‘丝绸之路海上路线’并结合所学知识可知，元朝航海路线四通八达，海上贸易繁荣，B项正确；题干中并未出现外国商人涌入的信息，排除A项； 题干中未提及商业组织形成的信息，排除C项；关于货币的使用情况在题干中也未涉及，排除D项；故选B项。 42．（23-24七年级下·福建漳州·期末）《永乐大典》中记载：“（元代）凡在属国，皆置驿传，星罗棋布，脉络贯通。”这有利于元朝（ ） A．提高全国粮食产量 B．完善中央机构 C．加强同各地的联系 D．改进生产技术 【答案】C 【解析】根据题干中“（元代）凡在属国，皆置驿传，星罗棋布，脉络贯通。”并结合所学可知，元朝统治区域辽阔，为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站，驿站的设置加强了与边疆地区的联系，C项正确；题干反映的是元朝驿站的设置加强了同各地的联系，提高全国粮食产量题干中未体现，排除A项；驿站的设置和完善中央机构无关，排除B项；驿站的设置和生产技术的进步无关，排除D项。故选C项。 43．（23-24七年级下·福建龙岩·期末）元朝在驿道上隔一段距离就设有“急递铺”。铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达接收地。当时规定一昼夜要传递400公里。材料反映的是元朝（  ） A．制度的创新 B．繁荣的文化 C．先进的科技 D．发达的交通 【答案】D 【解析】根据“元朝在驿道上隔一段距离就设有‘急递铺’。铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达接收地。当时规定一昼夜要传递400公里”可知材料反映的是元朝时期发达的交通，D项正确；材料反映的是元朝时期发达的交通，制度的创新体现在行省制度，排除A项；元朝繁荣的文化体现在元曲等方面，与“元朝在驿道上隔一段距离就设有‘急递铺’、骑快马日夜兼程传到下一个急递铺”等信息不符，排除B项；元朝先进的科技体现在天文历法、建筑等方面，与“元朝在驿道上隔一段距离就设有‘急递铺’、骑快马日夜兼程传到下一个急递铺”等信息不符，排除C项。故选D项。 44．（23-24七年级下·福建莆田·期末）元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期，与中国有贸易关系的国家和地区达到140多个。这主要得益于（  ） A．行省制度的创立 B．指南针的广泛使用 C．驿站制度的推行 D．火药用于军事领域 【答案】B 【解析】题干材料“元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期，与中国有贸易关系的国家和地区达到140多个。”反映了元朝时海外贸易繁荣，海上交通发达。结合所学知识可知，上述状况的出现得益于指南针应用于航海事业，B项正确；行省制度的创立和驿站制度的推行，均与“海上丝绸之路进入鼎盛时期”无关，排除AC项；火药应用于军事领域，不符合题意要求，排除D项。故选B项。 辽宋夏金元时期的科技与文化考点07 45．（23-24七年级下·福建莆田·期末）5月18日是国际博物馆日，莆田市博物馆邀请你参与布展。下图物件应归入的主题展区是（  ）  图1  泥活字版（模型） 图2  司南（模型）  图3  元朝火铳 A．科技发明 B．文学创作 C．艺术创造 D．生活用品 【答案】A 【解析】结合所学可知，图1是活字印刷术，图2是指南针，图3是火药在军事上的应用，其共同主题是科技发明，A项正确；指南针跟火铳不属于文学创作，排除B项；指南针跟火铳不属于艺术创造，排除C项；活字印刷术和火铳不属于生活用品，排除D项。故选A项。 46．（23-24七年级下·福建漳州·期末）苏轼在《李氏山房藏书记》中写道：“转相摹刻，诸子百家之书，日传万纸。”他记述的现象得益于（ ） A．造纸术的外传 B．印刷术的发展 C．指南针的发明 D．火药的改进 【答案】B 【解析】根据题干“转相摹刻，诸子百家之书，日传万纸”和所学知识可知，通过摹刻可以轻易得到大量的书本，结合作者苏轼是北宋时期的人可知“日传万纸”的变化得益于印刷术的发展，B项正确；造纸术可以提升纸张的质量，但对纸张的数量无影响，排除A项；指南针发明应用于航海上，促进航海事业的发展，与题干“日传万纸”无关，排除C项；火药的改进改变了传统的作战方式，排除D项。故选B项。 47．（23-24七年级下·福建三明·期末）我国古代的“炮”最早是用机械发射石头的抛石机，因而写为“砲”，后来“砲”字逐渐被“炮”字取代。这种变化主要是因为（  ） A．抛石机的威力增强 B．文字的发展和演变 C．火药用于军事战争 D．西方近代火炮传入 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，我国古代的炮最早是用机械发射石头的抛石机，因而写为“砲”。后来由于火药广泛应用于战争，“孢”字逐渐被“炮”字取代，Ｃ项正确；题干砲”字逐渐被“炮”字取代的原因不是抛石机的威力增强，排除A项；题干强调火药，与文字演变无关，排除B项；明清时期，西方近代火炮传入中国，排除D项。故选C项。 48．（23-24七年级下·福建福州·期末）下图为元墓出土的杂剧陶俑为研究元朝戏剧提供（  ） A．图像史料 B．实物史料 C．口述史料 D．文献史料 【答案】B 【解析】根据所学可知，实物史料是前人活动的场所和人们使用过的有形物品，图片反映的是陶俑，属于实物史料，B项正确；图像史料主要包括绘画、照片、古地图，材料没有涉及，排除A项；口述史料是通过口述所收集的史料，材料没有涉及，排除C项；文献史料主要包括史书、档案与文书等，材料没有涉及，排除D项。故选B项。 49．（23-24七年级下·福建龙岩·期末）下图内容体现的主题是（ ） 苏轼：豪迈而飘逸 李清照：细腻、清秀 辛弃疾：雄奇阔大、气势磅礴 A．汉赋的兴起 B．唐诗的繁荣 C．宋词的发展 D．元曲的流行 【答案】C 【解析】根据题干信息“苏轼：豪迈而飘逸；李清照：细腻、清秀；辛弃疾：雄奇阔大、气势磅礴”并结合所学知识可知，宋代的词人层出不穷，杰出的有苏轼、李清照、辛弃疾等，可知材料中内容体现的主题是宋词的发展，C项正确；汉赋是汉朝时期的文学主流形式，代表人物是司马相如、张衡等，与题干信息不符，排除A项；唐朝时期诗歌繁荣，代表人物有李白、杜甫等，与题干信息不符，排除B项；元朝戏剧空前发达，出现了元曲，与宋代的词人苏轼、李清照、辛弃疾没有联系，排除D项。故选C项。 50．（23-24七年级下·福建莆田·期末）“元杂剧的作者大部分是下层知识分子，元朝前期没有科举制度，他们失去了通过科举当官的希望，就从事话本、杂剧的创作和演出。”材料表明影响元曲出现的因素是（  ） A．政治 B．经济 C．军事 D．外交 【答案】A 【解析】根据材料“元杂剧的作者大部分是下层知识分子，元朝前期没有科举制度，他们失去了通过科举当官的希望，就从事话本、杂剧的创作和演出。”可知，元朝前期没有科举制度，下层知识分子没有通过科举当官的希望，就从事话本、杂剧的创作和演出，这说明政治因素影响了元曲的出现，A项正确；材料强调的是政治因素影响元曲的出现，与经济因素无关，排除B项；材料信息没有涉及到军事上的因素影响元曲的出现，排除C项；材料信息与外交无关，排除D项。故选A项。 试卷第20页，共44页 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 选择题精编50题 期末真题汇编（福建专用） 考点预览： 考点01 北宋的政治 考点02 辽、西夏与北宋并立 考点03 金与南宋对峙 考点04 元朝的建立与统一 考点05 辽宋夏金元时期经济的繁荣 考点06 辽宋夏金元时期的对外交流 考点07 辽宋夏金元时期的科技与文化 北宋的政治考点01 1．（23-24七年级下·福建泉州·期末）“熙宁二年王安石变法中，七月行均输法，九月行青苗法，润十一月行农田水利法；三年十二月行保甲法；四年二月改革科举，十月行募役法，行太学三舍法。”材料体现了变法（  ） A．推行中操之过急 B．触犯了贵族利益 C．得到统治者支持 D．损害了农民利益 2．（23-24七年级下·福建龙岩·期末）宋代沿袭五代旧制，设枢密院负责军事事务，下图是宋朝枢密院正副枢密使出身统计图，与统计图所反映想象的相关政策是（ ） A．杯酒释兵权 B．三省六部制 C．设置通判 D．重文轻武 3．（23-24七年级下·福建泉州·期末）如图所示的举措（ ） 杯酒释兵权 A．实现富国强兵 B．防止武将专权 C．削弱宰相权力 D．减少财政支出 4．（23-24七年级下·福建厦门·期末）在两宋18朝724任枢密院长官中，文官出身的有659人，武官出身的仅65人。这反映了宋代的政治特征是（  ） A．重文轻武 B．分权制衡 C．藩镇割据 D．守内虚外 5．（23-24七年级下·福建泉州·期末）入仕群体中寒门子弟所占比例变化表 朝代 东晋 隋 唐 北宋 比例 4% 17．2% 24．5% 46．1% 据此可知（ ） A．官员选拔权由上层权贵垄断 B．考试选拔人才标准不断放宽 C．科举制扩大官员选拔的范围 D．变化原因是国家统一的实现 6．（23-24七年级下·福建漳州·期末）在夺取政权之初，对外部分崩离析的局面必须加以结束，对内部篡夺成风的局势也必须刹住。对此，宋太祖在进行统一的同时（ ） A．增强地方实力 B．发动对辽战争 C．打击官僚贵族 D．加强中央集权 7．（23-24七年级下·福建泉州·期末）北宋罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官，扩大科举规模（  ） A．防止武将专横跋扈 B．开创科举取士制度 C．推行文化专制政策 D．设立厂卫特务机构 8．（23-24七年级下·福建宁德·期末）北宋统治措施（部分） 在中央 宰相之下设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政 在地方 派文臣担任各地州县长官，还在各州设置通判，以分知州的权力 如表所列措施产生的共同作用是（  ） A．分割了宰相权力 B．完善了地方机构 C．增加了财政收入 D．加强了中央集权 辽、西夏与北宋并立考点02 9．（23-24七年级下·福建福州·期末）1040年，范仲淹因直谏触怒皇帝，被贬到陕西地区，参与北宋西北边防事务。他当时的军事对手可能是（  ） A．契丹 B．西夏 C．大金 D．蒙古 10．（23-24七年级下·福建泉州·期末）辽、西夏建立政权后创制的文字字型和货币形式都与中原汉字和货币相似。这说明（ ） A．辽和西夏已向农耕文明过渡 B．辽和西夏与北宋并立隔绝 C．辽和西夏深受中原文化影响 D．辽和西夏与北宋有和有战 11．（23-24七年级下·福建福州·期末）历史解释是指以史料为依据，客观的认识和评判历史的态度和方法。以下表述属于历史解释的是（  ） A．960年赵匡胤建立宋朝，以开封为东京，作为都城 B．辽宋双方签订澶渊之盟后，有利于社会生活的安定 C．宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币 D．1069年宋神宗任用王安石主持变法 12．（23-24七年级下·福建宁德·期末）如图所示文物反映出辽和西夏都（  ） A．学习中原先进文明 B．改变已有生产技术 C．注重发展游牧经济 D．提高青铜冶炼工艺 13．（23-24七年级下·福建漳州·期末）下图材料体现了（ ） A．宋辽关系十分紧张 B．中原文化影响契丹族 C．辽夏民族相处融洽 D．契丹族加强中央集权 14．（23-24七年级下·福建龙岩·期末）宋与辽边界开设的贸易场所，称为“榷场”。榷场的贸易量很大，北宋每年从榷场购买数万只羊；有一年辽发生旱灾，购买了北宋官仓两万石粟。材料表明榷场（  ） A．结束宋辽对峙局面 B．实现民族文化交流 C．阻碍北宋经济发展 D．促进双方经济交流 15．（23-24七年级下·福建龙岩·期末）下图真切地反映了辽代晚期的点茶用具和方式。该作品反映了（  ） A．民族隔阂已消除B．茶道技艺的领先 C．受中原文化影响 D．社会经济的繁荣 金与南宋对峙考点03 16．（23-24七年级下·福建泉州·期末）《满江红》这部电影在2023年再次引发了人们纪念岳飞的热潮，是因为岳飞抗金（  ） A．促成与辽的“澶渊之盟” B．打击了宋朝的腐朽统治 C．平定了东南沿海的倭患 D．符合了广大人民的利益 17．（23-24七年级下·福建厦门·期末）诗句“英雄已尽中原泪，臣主元无北渡心”讲述了辛弃疾奋力抗金、渴望收复失地又壮志难酬的伤感痛苦。与之直接相关的史实是（  ） A．庆历新政 B．女真崛起 C．澶渊之盟 D．南宋偏安 18．（23-24七年级下·福建莆田·期末）下表内容体现了少数民族政权在政策上（  ） 民族 政权 措施 契丹族 辽 任用汉人为相，改革契丹风俗习惯和规章制度 党项族 西夏 仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律 女真族 金 模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制 A．因循守旧 B．求全责备 C．生搬硬套 D．吐故纳新 19．（23-24七年级下·福建泉州·期末）小明收集了“女真族的崛起”“岳家军”“郾城大捷”等相关资料。据此可知，他探究的主题是（ ） A．金与南宋的并立 B．中华文明的起源 C．辽与北宋的和战 D．古代社会的变革 20．（23-24七年级下·福建泉州·期末）下图反映的历史事件是（  ） 杭州岳王庙内的《郾城大捷》壁画（摹本） A．澶渊之盟 B．宋夏和约 C．岳飞抗金 D．宋金和议 21．（23-24七年级下·福建泉州·期末）据图可知，这一历史时期的阶段特征是（  ） A．国家统一 B．社会变革 C．繁荣开放 D．政权并立 22．（23-24七年级下·福建福州·期末）两宋词坛的风格虽有豪放与婉约之分，但李清照、辛弃疾等人的许多词作中均流露出较为浓厚的忧患意识。这种忧患意识所反映出（  ） A．国家统一、百姓富足 B．土地兼并激化社会矛盾 C．政治黑暗导致民不聊生 D．国家分裂，民族政权并立 元朝的建立与统一 考点04 23．（23-24七年级下·福建泉州·期末）“风从草原走过，吹散多少传说，留下的只有你的故事被酒和奶茶酿成了歌……到处传扬你的恩德，在牧人心头铭刻。”《成吉思汗》这首歌中传唱的“恩德”是（  ） A．会宁称帝 B．统一蒙古 C．灭了西夏 D．建立元朝 24．（23-24七年级下·福建福州·期末）忽必烈取《易经》“大哉乾元”之义，改国号为“大元”。据此推知，他（  ） A．重视经济发展 B．建立蒙古政权 C．接受中原先进文化 D．开创行省制度 25．（23-24七年级下·福建泉州·期末）元朝时候，边疆各族包括蒙古族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。唐朝以来，不少来自波斯阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居，形成一个新的民族——回族。这表明（  ） A．元朝实行比较开明的民族政策 B．人口流动促进民族进一步交融 C．元朝统一后民族关系和谐融洽 D．国家强化了对边疆地区的管辖 26．（23-24七年级下·福建厦门·期末）汉语中的“站”本义是“立着”“停下”，元代汉蒙语并用合成“驿站”一词，汉语采用蒙古语jam（驿传）的译音，遂发展为如今车站的“站”义。这说明（  ） A．儒家思想受到冲击 B．元代重视文化建设 C．交通发展强化统治 D．民族交融丰富文化 27．（23-24七年级下·福建莆田·期末）据下图，能得到的历史信息是（  ） A．台湾及南海诸岛均在元朝版图之内 B．辽阔的疆域造成元朝出现地方割据局面 C．通过设置行省加强了对西藏的有效管辖 D．江浙行省管辖范围与今天浙江省大致相当 28．（23-24七年级下·福建福州·期末）历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（  ） A．市舶司 B．宣政院 C．澎湖巡检司 D．伊犁将军 29．（23-24七年级下·福建泉州·期末）元朝设宣政院掌管西藏军民各项事务，还在当地设置地方机构，任命官员，征收赋税，屯驻军队。这反映了元朝（  ） A．巩固东南海防 B．版图历代最大 C．中外交流频繁 D．正式管辖西藏 30．（23-24七年级下·福建漳州·期末）汉中地势险要，易守难攻，历史上多归属一地管辖。到元朝时，汉中地区被一分为二，分属陕西、四川两行省，从此，汉中险要的地理优势不为一个行省所具。元代此举（ ） A．加强了边疆管理 B．发展了地方经济 C．强化了地方自治 D．适应了统治需要 辽宋夏金元时期经济的繁荣考点05 31．（23-24七年级下·福建泉州·期末）下表河南、江苏两地科举考试状元人数 唐 宋 明 清 河南 15 16 2 1 江苏 7 8 17 49 表呈现的变化反映了（  ） A．科举的影响力不断扩大 B．经济发展利于文化兴盛 C．南方地区经济明显衰退 D．统治者重视对人才选拔 32．（23-24七年级下·福建福州·期末）“真宗深念稼穑，闻占城稻耐旱，西天蒙豆（绿豆）子多而大，各遣使以珍货求种。”这反映了北宋（  ） A．重视农业发展 B．商品贸易繁荣 C．海外贸易兴盛 D．百姓安居乐业 33．（23-24七年级下·福建厦门·期末）为纪念千年前的一个伟大创造，我国发行了图中的纪念币。这一“创造”反映了宋代（  ） A．商品经济发展 B．铸铁技术进步 C．重视体育运动 D．文化素养提高 34．（23-24七年级下·福建莆田·期末）宋太祖时，把宵禁开始时间推延到凌晨1点，多年后，宵禁完全取消，许多商铺可以全天24小时营业，都市人日夜繁忙被认为是很正常的事。这反映出宋代（  ） A．政府唯利是图 B．城市布局更新 C．商品经济繁荣 D．海外贸易兴盛 35．（23-24七年级下·福建泉州·期末）北宋时，福建茶叶种植主要分布于武夷山脉，至南宋末年扩大到福州、汀州，甚至泉州、漳州等地也有零星种植。据此可知，两宋时期福建茶叶（ ） A．品质十分优良 B．研制技术日趋成熟 C．销量大幅提高 D．种植区域不断扩大 36．（23-24七年级下·福建福州·期末）对比下图，该变化折射出（  ） A．经济重心南移 B．耕地面积增加 C．海外贸易兴起 D．商品经济发展 37．（23-24七年级下·福建泉州·期末）《东京梦华录》记载：“州桥夜市直至三更”“夜市直至三更尽，才五更又复开张、潘楼东街巷每五更点灯博易”。这说明北宋东京城内（  ） A．打破了坊市的界限 B．节日景象十分热闹 C．经商时间不受限制 D．商人地位得到提高 辽宋夏金元时期的对外交流考点06 38．（23-24七年级下·福建福州·期末）1974年，福建泉州出土的南宋海船，有13个水密（意为“不透水”）隔舱，增加了抗沉性和横向强度。这可用于佐证宋代（  ） A．中外经济交流频繁 B．造船技术设计科学 C．都市商业贸易繁荣 D．泉州船坞世界最早 39．（23-24七年级下·福建南平·期末）如图所示的变化体现了两宋时期（  ） A．都市生活的繁华 B．国内交通的发达 C．造船技术的进步 D．海外贸易的发展 40．（23-24七年级下·山西吕梁·期末）七年级某班同学在学习宋元时期的中外交通时，查阅到了如下图文资料。据此可以推断元朝时期驿站制度对政治发展的作用是（  ） 元朝在驿道上隔一段距离就设有“急递铺”。铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达接收地。当时规定一昼夜要传递400里。 A．促进边疆地区开发 B．密切了东西方文化交流 C．推动国内交通发展 D．加强中央与地方的联系 41．（23-24七年级下·福建泉州·期末）元代大量的商船往来于中国和东南亚、南亚、阿拉伯、非洲等国家和地区。此外，还开辟了“丝绸之路海上路线”，极大地拓展了商业贸易的范围。这体现元代（  ） A．外国商人涌入 B．海上贸易繁荣 C．商业组织形成 D．货币广泛使用 42．（23-24七年级下·福建漳州·期末）《永乐大典》中记载：“（元代）凡在属国，皆置驿传，星罗棋布，脉络贯通。”这有利于元朝（ ） A．提高全国粮食产量 B．完善中央机构 C．加强同各地的联系 D．改进生产技术 43．（23-24七年级下·福建龙岩·期末）元朝在驿道上隔一段距离就设有“急递铺”。铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达接收地。当时规定一昼夜要传递400公里。材料反映的是元朝（  ） A．制度的创新 B．繁荣的文化 C．先进的科技 D．发达的交通 44．（23-24七年级下·福建莆田·期末）元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期，与中国有贸易关系的国家和地区达到140多个。这主要得益于（  ） A．行省制度的创立 B．指南针的广泛使用 C．驿站制度的推行 D．火药用于军事领域 辽宋夏金元时期的科技与文化考点07 45．（23-24七年级下·福建莆田·期末）5月18日是国际博物馆日，莆田市博物馆邀请你参与布展。下图物件应归入的主题展区是（  ）  图1  泥活字版（模型） 图2  司南（模型）  图3  元朝火铳 A．科技发明 B．文学创作 C．艺术创造 D．生活用品 46．（23-24七年级下·福建漳州·期末）苏轼在《李氏山房藏书记》中写道：“转相摹刻，诸子百家之书，日传万纸。”他记述的现象得益于（ ） A．造纸术的外传 B．印刷术的发展 C．指南针的发明 D．火药的改进 47．（23-24七年级下·福建三明·期末）我国古代的“炮”最早是用机械发射石头的抛石机，因而写为“砲”，后来“砲”字逐渐被“炮”字取代。这种变化主要是因为（  ） A．抛石机的威力增强 B．文字的发展和演变 C．火药用于军事战争 D．西方近代火炮传入 48．（23-24七年级下·福建福州·期末）下图为元墓出土的杂剧陶俑为研究元朝戏剧提供（  ） A．图像史料 B．实物史料 C．口述史料 D．文献史料 49．（23-24七年级下·福建龙岩·期末）下图内容体现的主题是（ ） 苏轼：豪迈而飘逸 李清照：细腻、清秀 辛弃疾：雄奇阔大、气势磅礴 A．汉赋的兴起 B．唐诗的繁荣 C．宋词的发展 D．元曲的流行 50．（23-24七年级下·福建莆田·期末）“元杂剧的作者大部分是下层知识分子，元朝前期没有科举制度，他们失去了通过科举当官的希望，就从事话本、杂剧的创作和演出。”材料表明影响元曲出现的因素是（  ） A．政治 B．经济 C．军事 D．外交 试卷第20页，共44页 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $$