内容正文:
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第五章 人体生命活动的调节
第三单元 生物圈中的人
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章节图谱建构
知识全面梳理
核心考点透解
难点分层突破
目
录
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1 人体的激素调节
1.内分泌系统与激素
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(1)内分泌腺与外分泌腺
腺体类别 导管 分泌物输送方式 举例
内分泌腺 无 _______________
___________ 垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛等
外分泌腺 有 经_______排出 唾液腺、汗腺、肝脏等
(2)激素:由___________分泌的对身体有特殊调节作用的化学物质。在血液中的含量极少,但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要作用。
直接进入腺体内
的毛细血管
导管
内分泌腺
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人体的特殊腺体
(1)胰腺既属于内分泌腺,又属于外分泌腺。胰腺的内分泌部指的是胰岛,分泌的胰岛素直接进入腺体内的毛细血管;胰腺的外分泌部分泌的胰液经导管进入小肠。
(2)睾丸和卵巢既属于生殖系统,能产生生殖细胞;又属于内分泌系统,分泌性激素,维持第二性征。
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2.人体内的激素及其作用
类型 来源及作用 分泌异常症
生长
激素 由_____分泌;调节人体的生长发育 幼年时分泌不足患_______,分泌过多患_______;成年时分泌过多患
____________
甲状腺
激素 由_______分泌;促进_____
_____,促进_________,提
高 _________________ 幼年时分泌不足患_______;成年
时分泌过多患_____,身体缺碘时
易患 _______________
胰岛素 由_____分泌;调节糖在体
内的吸收、利用和转化,
_______血糖浓度 分泌过少时患_______,通过注射
胰岛素治疗;分泌过多时患_______
垂体
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
甲状腺
新陈
代谢
生长发育
神经系统的兴奋性
呆小症
甲亢
地方性甲状腺肿
胰岛
降低
糖尿病
低血糖
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(1)胰岛素和生长激素不能口服,它们的本质都是蛋白质,在消化道中会被分解成氨基酸,失去治疗作用。
(2)呆小症患者身材矮小,智力水平低下,生殖器官发育不全;侏儒症患者身材矮小,智力正常,生殖器官发育完善。二者的共同点是身材矮小。
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2 神经调节的结构基础
1.神经系统的组成
脑
脊髓
脑神经
脊神经
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(2)神经系统结构和功能的基本单位是 _______,又称神经细胞。神经
元包括_______和_______两部分,具有产生并传导神经冲动的功能。
神经元
胞体
突起
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2.中枢神经系统的组成与功能
大脑
脑干
小脑
灰质
白质
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组成 功能
中枢神经系统 脑 大脑 _________是调节人体生理活动的最高级中枢,包括躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、听觉中枢、视觉中枢等
小脑 协调运动,维持身体______
脑干 专门调节_______、 ___________、血压等人体基本生命活动
脊
髓 灰质 主要由 ___________构成,有低
级的 _________ 有_____的作用
白质 主要由_________组成 有_____的作用
大脑皮层
平衡
呼吸
心血管运动
神经元胞体
神经中枢
反射
神经纤维
传导
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中枢神经系统是指脑和脊髓,神经中枢是指脑和脊髓中功能相同的神经元胞体集中的部位。即神经中枢是中枢神经系统的组成部分。
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3 神经调节的基本方式
1.反射的概念
人体或动物通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律
的反应,叫作_______。神经调节的基本方式是_______。
2.反射的结构基础——反射弧
(1)反射弧的组成
反射
反射
感受器
传入神
经纤维
神经中枢
传出神
经纤维
效应器
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部位 功能和特点
感受器 _________________________,如皮肤、视网膜、耳蜗等
传入神经纤维 将神经冲动传到___________,如视神经、听觉神经等;
_____神经节
神经中枢 接收神经冲动信号,并将神经冲动传到传出神经纤维,
如大脑、脑干和脊髓
传出神经
纤维 将神经冲动传到效应器,_____神经节
效应器 接收传出神经纤维传来的神经冲动,作出反应,包括传出神经末梢及肌肉和腺体
感受刺激并产生神经冲动
神经中枢
有
无
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(2)反射弧中神经冲动的传导途径:_______________________________
_______________________。
(3)反射活动要想进行,反射弧必须_______。
①当传入神经纤维受损时,会出现_____感觉,_______运动的症状。
②当传出神经纤维或效应器受损时,会出现_____感觉,_______运动的症状。
感受器→传入神经纤维→神经中枢
→传出神经纤维→效应器
完整
无
不能
有
不能
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(1)区分反射与应激性
反射必须包含三个要点:刺激、反应和神经系统,因此没有神经系统的植物、细菌、真菌、草履虫等都没有反射活动。而应激性是生物的基本特征,是所有生物都有的,反射只是应激性的一类特殊形式。
(2)区分传入神经纤维和传出神经纤维
①看箭头方向:箭头指向神经中枢的是传入神经纤维,箭头由神经中枢指出的是传出神经纤维。
②看神经节位置:有神经节的是传入神经纤维。
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3.反射的类型
(1)区分非条件反射和条件反射
比较项目 非条件反射 条件反射
获得途径 生来就有的先天性反射 在生活过程中建立的后天性反射
神经中枢 _____________的神经中枢
(脊髓或脑干) __________
刺激特点 对感受器的直接刺激 任何无关刺激都可变为条件反射的刺激
反射弧 永久、固定的 暂时、易变的
大脑皮层以下
大脑皮层
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(2)人类特有的反射:由抽象的语言文字引起的条件反射,在_____中枢的参与下完成。例如:谈虎色变、边看小说边流泪、谈梅分泌唾液等。
比较项目 非条件反射 条件反射
适应性 适应范围小,只适应不变的环境 适应范围广,可以适应复杂多变的环境
具体实例 缩手反射、膝跳反射、眨眼反射、婴儿的排尿反射、吃梅分泌唾液等 红灯停绿灯行、鹦鹉学舌、看梅分泌唾液等
两者联系 非条件反射是建立条件反射的基础
语言
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4 人体对周围世界的感知
1.眼与视觉
(1)眼球的结构
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1
睫状体
8
视网膜
4
晶状体
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(2)视觉的形成
光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层的视觉中枢。
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视网膜内含感光细胞,既是成像的部位,也是视觉感受器;视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的。
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(3)区分近视和远视
比较
项目 眼球的结
构特点 成像位置 矫正方法
近视 眼球前后径过_____或晶状
体的曲度过_____ 视网膜______ 戴________
远视 眼球的前后径过_____或晶
状体的曲度过_____ 视网膜______ 戴________
长
大
短
小
前方
凹透镜
后方
凸透镜
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(4)近视的预防
不在强烈的或太暗的光线下看书写字;读写姿势要端正,眼与书之间要保持30厘米以上的距离;躺卧、乘车、走路时不要看书;读写时间不宜过长,不要长时间观看电视节目和操作电脑。
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2.耳与听觉
(1)耳的结构
长
大
前方
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(2)听觉的形成
声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→与听觉有关的神经→大脑皮层的听觉中枢。
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听觉感受器位于耳蜗内;听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的。
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(3)耳的卫生保健
①保护好外耳道和鼓膜:不要随便用尖锐的器物挖耳、掏耳屎,以免损伤外耳道和鼓膜。
②遇到巨大的声响时,要迅速张开口,使咽鼓管张开;或闭嘴、堵耳,使鼓膜内外气压保持平衡,以免震破鼓膜。
③预防中耳炎。
3.其他感觉
其他感觉有嗅觉、味觉、触觉等,这些感觉都是在_________形成的。
大脑皮层
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5 神经系统的卫生保健
1.科学用脑
用脑的正确方法:合理安排学习的内容,勤于动脑、善于用脑,劳逸结合、动静交替,保持健康心态。
2.保证睡眠
充足的睡眠有利于神经系统的发育,对促进思维能力的发展、提高智力是很重要的,还能促进儿童和青少年身高的增长。
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3.参加运动
体育锻炼能够促进神经系统功能的加强,改善神经系统的协调能力;同时,能够改善脑的血液循环,增加脑组织的营养物质和氧气供应,提高中枢神经系统的兴奋性,保证机体对外界不断变化的环境有更强的适应性。
4.远离毒品
远离毒品的最好办法就是永远不要去尝试。
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胰岛素____ 侏儒____ 反射弧____ 脊髓____
虹膜____ 瞳孔____ 睫状体____ 晶状体____
凹透镜____ 听小骨____ 鼓膜____ 耳蜗____
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1.公交站台上,小明看着公交车缓缓驶来,其眼球晶状体的曲度 _____
_____。
2.电影播放结束,小明从电影院(较黑)走出,其眼球的瞳孔_________。
3.长期戴耳机听音乐会使听力下降,与损伤耳的___________有关。
4.有些人容易晕车、晕船,与其耳的 _____________内的感受器过于敏
感有关。
由小
变大
由大变小
鼓膜和耳蜗
前庭和半规管
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5.在地震救援过程中刚救出的伤员需用黑布遮住眼睛,这是因为伤员长
时间在黑暗环境中,突见光亮后_______不能迅速调节进入眼内光线的多
少,_________容易被灼伤。
6.乘飞机时,乘务员往往要求乘客在飞机降落时咀嚼食物,这是为了使
_________张开,以保持_______内外的气压平衡。
7.某患者因病每天定时注射胰岛素,然而有一次注射胰岛素后却出现了
休克。经检测发现其血液中某种物质的含量过低,医生及时为她输液补
充。上述某种物质,应该是_________。
瞳孔
视网膜
咽鼓管
鼓膜
葡萄糖
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8.用手抓热馒头时,先缩手后感觉到烫,这是因为神经冲动由_____传
至_______需要一定时间。
9.在上课过程中,小明虽有尿意,但能坚持到下课才去厕所,这是因为
低级神经中枢_______受到_______的控制;婴儿由于_______发育不完善,
常有尿床现象。
脊髓
大脑
脊髓
大脑
大脑
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1 人体的激素调节 5年5考
考法❶ 激素的功能及分泌异常症
(2024·菏泽)激素分泌异常会引发相应的人体疾病。下列对应关系错误的是 ( )
A.幼年时期生长激素分泌过少——呆小症
B.成年时期生长激素分泌过多——肢端肥大症
C.缺碘导致甲状腺激素合成不足——大脖子病
D.胰岛素分泌不足——糖尿病
掌握激素作用及异常症。
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解析: 幼年时期生长激素分泌过少,易患侏儒症;呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌过少导致的,A错误。
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(2022·菏泽)甲、乙两成年人,他们的症状表现如表所示。甲是幼年时期哪种激素分泌不足引起的( )
A.甲状腺激素 B.性激素
C.胰岛素 D.生长激素
患者 身高(cm) 智力 生殖器官
甲 65 低下 发育不全
乙 64 正常 发育正常
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考法❷ 血糖调节曲线分析
(2023·菏泽)图中甲、乙分别为糖尿病患者和健康人的血糖含量变化曲线,据图分析错误的是( )
A.注射胰岛素可使甲血糖含量变化曲线下移
B.AB段变化的原因是胰岛素分泌不足
C.DE段变化的原因是胰岛素分泌增多
D.FG段变化的原因是组织细胞消耗较多葡萄糖
抓住曲线中条件的变化并理解曲线变化对应的生物学含义。
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解析:AB段血糖浓度升高的原因是葡萄糖被吸收进入血液,B错误。
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考法❸ 激素功能的验证实验
(2024·滨州)实验室里有一个标签脱落的小瓶,已知瓶内装的是甲状腺激素或胰岛素。某实验小组为确定瓶内激素种类,将20只生理状态相同且健康的小白鼠平均分为甲、乙两组,甲组饲喂添加该激素的饲料,乙组饲喂不添加该激素的等量同种饲料,置于相同且适宜的环境中,观察实验现象。下列分析不正确的是( )
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A.该实验的变量是激素,乙组是对照组
B.如果该激素是胰岛素,那么甲组小白鼠会出现低血糖症状
C.如果甲组小白鼠的心率和呼吸频率高于乙组,那么该激素是甲状腺
激素
D.如果甲、乙两组小白鼠表现相同,可注射适量该激素进一步实验
掌握激素的主要功能并正确判断实验的变量。
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解析:胰岛素的本质是蛋白质,口服会被消化成氨基酸,不能发挥作用,甲组小白鼠不会出现低血糖症状,B不正确。
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2 神经系统的组成和功能 5年5考
如图为人脑和脊髓的模式图,有关说法正确的是( )
A.①和②是调节人体生理活动的最高级中枢
B.脊髓既有反射功能,又有传导功能
C.③具有协调运动、维持身体平衡的作用
D.①和④构成中枢神经系统
正确识别各结构并掌握其功能。
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3 神经调节的基本方式 5年4考
考法❶ 理解反射弧及各部分结构
(2024·菏泽)如图为人体大脑皮层控制排尿反射的示意图。下列说法错误的是( )
A.排尿反射属于非条件反射
B.尿意在人体的大脑皮层产生
C.a、b分别代表反射弧中的传入神经纤维和传出神经纤维
D.若M处受损阻断,人体仍能排尿,但不能产生尿意
正确识别反射弧的各部分结构。
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解析:若图中M处受损阻断,脊髓仍能将神经冲动传到大脑皮层,产生尿意,但大脑不能控制排尿反射的发生,D错误。
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(2022·菏泽)某同学学做饭时,不小心触碰到了热的锅盖,手迅速缩回。如图为缩手反射活动示意图。下列有关分析错误的是( )
A.[1]接受刺激后,能产生神经冲动
B.缩手后感到疼痛,痛觉中枢位于大脑皮层
C.缩手反射的反射弧可表示为[5]→[4]→[3]→[2]→[1]
D.缩手反射的神经中枢位于[3]
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考法❷ 区分非条件反射和条件反射
(2023·烟台)晓明爸爸驾驶汽车在路上行驶,突然发现一只小狗跑到路中央,他立刻踩下刹车。对于该反射的叙述,正确的是( )
A.其结构基础是反射弧
B.其神经中枢位于脊髓
C.传出神经纤维是视神经
D.属于非条件反射
明确在大脑皮层参与下完成的反射是条件反射。
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解析:题干中描述的反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,属于条件反射,其神经中枢位于大脑皮层,B、D错误。该反射的效应器为腿部肌肉,传出神经不可能是视神经,C错误。
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(2023·济宁)下列关于“吃梅止渴”“望梅止渴”的生物学解释,不正确的是( )
A.“吃梅止渴”的结构基础是反射弧
B.“望梅止渴”属于条件反射
C.“望梅止渴”建立在“吃梅止渴”的基础上
D.两者引起唾液分泌的反射弧相同
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4 人体对周围世界的感知 5年5考
(2023·济宁)下面是对“看见闪电,听见雷声”的相关解释,请结合耳和眼球的结构示意图判断,下列说法不正确的是( )
A.将声波振动转化为机械性振动的是②
B.感受雷声刺激并产生神经冲动的是③
C.正常人看清远近不同的物体需通过⑤
的调节
D.闪电最终在⑥上形成倒立缩小的物像
掌握视觉和听觉的形成过程。
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解析:将声波振动转化为机械性振动的是①鼓膜,A不正确。
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(2024·菏泽)“眼观六路,耳听八方。”下列有关眼和耳的说法,正确的是( )
A.看着汽车由远及近,晶状体的曲度变化是由大到小
B.视觉的形成:光线→角膜→瞳孔→玻璃体→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢
C.耳蜗内的听觉感受器,能感受振动刺激,产生神经冲动
D.听觉的形成:声波→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢
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模拟眼球成像的模型制作
(2023·菏泽)某学习小组利用光具座,可变焦的水透镜等器材,模拟人眼球成像原理。(说明:注射器向水透镜内注水,曲度变大;向外抽水,曲度变小。)“F光源”此时在光屏上呈现清晰的物像,如图所示。下列说法错误的是( )
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A.水透镜和光屏分别模拟眼球的晶状体和视网膜
B.模拟看远处物体时,“F光源”适当左移,用注射器向外抽水,可在光屏上呈现清晰物像
C.向水透镜内注水,物像不再清晰,可在“F光源”和水透镜之间安装凸透镜调节
D.通过该实验可知:在人眼球的视网膜上形成倒立的物像
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5 综合考查人体生命活动的调节 5年5考
(2023·临沂改编)5月9日,2023年山东省全国青少年校园足球特色学校足球联赛暨第一届山东省青少年校园足球联赛,在临沂市青少年示范性综合实践基地拉开序幕,共有来自全省16地市约1 600名运动员参加,共享足球的活力与激情。请据图分析回答下列问题。
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(1)足球比赛开始时,运动员听到哨声就开球是一种反射活动,其类型属
于 _________。该反射的感受器位于[ ]_______,其神经冲动传导过程
为2→5→ ___________(用数字、字母和箭头表示)→下肢等相关肌肉。
条件反射
2
耳蜗
A→6→B→7
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(2)比赛中,小明被对方运动员踩后迅速缩脚,然后感觉到疼痛。这一过
程,先后涉及的神经中枢位于 _______________;运动员来不及思考就
迅速缩脚,这一反射活动的意义是_________________________________
________。
(3)比赛过程中,运动员表现出极好的协调性和平衡性。人体中能协调运
动,维持身体平衡的结构是_______。
(4)观看比赛时,观众们会出现情绪激动、心跳加快、血压升高等反应,
此过程人体的生命活动受到神经系统和_______的共同调节。
脊髓、大脑皮层
提高了对环境的适应能力,更好地保
护自己
小脑
激素
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1.视觉的形成:物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜(视觉感受器,形成物像)→视神经→视觉中枢(在大脑皮层形成视觉)。
2.听觉的形成:外界的声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗(内有听觉感受器)→与听觉有关的神经→听觉中枢(在大脑皮层形成听觉)。
3.反射弧的结构:感受器→传入神经纤维→神经中枢→传出神经纤维→效应器。
4.感觉的形成:感受器→传入神经纤维→神经中枢→上行传导束→大脑皮层的躯体感觉中枢。
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1.抓关键:本题结合耳、脑和反射弧的结构图,考查人体生命活动的调节过程。
2.链知识:设问(1)考查反射的类型和反射弧;设问(2)考查神经中枢及非条件反射的意义;设问(3)考查小脑的功能;设问(4)考查人体生命活动的调节方式。
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3.析设问:(1)球员听到哨声就开球,是在大脑皮层参与下,通过后天的训练建立起来的反射,这种反射类型是条件反射。在[2]耳蜗内有听觉感受器,能感受振动刺激,产生神经冲动,通过听神经传递到大脑皮层的听觉中枢形成听觉,该反射的感受器位于[2]耳蜗,根据图示可见:其神经冲动传导过程为2→5→A大脑皮层→6→B脊髓→7→效应器(下肢等相关肌肉)。(2)小明被对方运动员踩踏迅速缩脚,这属于非条件反射,神经中枢位于脊髓;然后感觉到疼痛,痛觉是在大脑皮层产生的。因此先后涉及的神经中枢位于脊髓、大脑皮层。运动员来不及思考就迅速缩脚,属于非条件反射,非条件反射提高了生物对环境的适应能力,能更好地保护自己。(3)人体中能协调运动,维持身体平衡的结构是小脑。(4)人体的生命活动受到神经系统和激素的共同调节。
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结合某一反射活动进行考查
褪黑素是由人的松果体产生的激素,其分泌水平存在着昼夜节律,具有调整睡眠的作用。图一是褪黑素的分泌调节示意图,图二是人体一昼夜褪黑素分泌水平图。请回答:
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(1)图一光信号会引起松果体分泌褪黑素量的变化,感受光信号刺激的是
[ ]_________上的感光细胞。
(2)光周期信号影响褪黑素的分泌属于反射,完成该反射的结构基础是
_______,其效应器是_________。
(3)褪黑素分泌后直接进入松果体内的___________,随血液循环输送到
全身各处以调整睡眠,这属于_______调节。
(4)深夜经常玩手机会导致图一眼球内的[ ]过度变凸,造成近视眼。
近视眼可以通过配戴_________加以矫正。由图二可知,该行为还会
_______(选填“促进”或“抑制”)松果体分泌褪黑素,进而影响睡眠。
③
视网膜
反射弧
松果体
毛细血管
激素
①
凹透镜
抑制
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与人体的代谢结合考查
(2024·聊城)某校开展了“百善孝为先,学子孝先行”劳动实践活动,倡议同学们利用周末为家人做顿饭。图一表示中国居民“平衡膳食宝塔”(2022年),图二表示视觉形成过程模式图。
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(1)根据图一回答,小茗同学计划给父母做一顿丰盛的午餐,设计的食谱
已有清蒸鲈鱼、炖排骨、蛋花汤、米饭,从膳食平衡的角度考虑,还应
该选择第_____层的食品。
(2)根据图二回答,小茗在切菜时,为了防止伤到手,眼睛离切菜板更近
了一些,在此过程中[ ]晶状体的曲度变_____,使物体在[ ]_______
上呈现清晰的物像。妈妈看到孩子做好的午餐,赞不绝口,同时口腔中
分泌了大量液体,是因为在[ ] _________形成视觉,神经冲动又传递
到唾液腺,使其分泌了_______。
二
②
大
④
视网膜
⑤
大脑皮层
唾液
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(3)午饭后,小茗体内加快了对糖类的吸收、利用和转化,这一过程与
机体分泌的_________有关。
(4)小茗还建议每天坚持锻炼,因为适量的运动能增强胃肠对营养物质的
_____________功能,同时还可以消耗掉过多的能量,避免营养过剩而引
起肥胖。
胰岛素
消化和吸收
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耳eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(外,耳)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(耳郭:收集并引导声波传至外耳道,外耳道:引导声波传至鼓膜)),\a\vs4\al(中,耳)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1( :把声波振动转为机械性振动,鼓室:有咽鼓管,与咽部相通,使, 鼓膜内外气压平衡, :把鼓膜的振动扩大并,传到内耳)),\a\vs4\al(内,耳)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(前庭:感受头部位置的变动,半规管:探测头部运动的方向, :有听觉感受器,感受振动, 刺激,产生神经冲动))))
$$