04重要概念一 绿色植物的三大生理作用-【智乐星中考·中考备战】2025年山东省菏泽市中考生物精讲本

2025-05-20
| 40页
| 22人阅读
| 2人下载
教辅
山东智乐星教育科技股份有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 课件
知识点 绿色植物在生物圈中的作用
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 菏泽市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.93 MB
发布时间 2025-05-20
更新时间 2025-05-20
作者 山东智乐星教育科技股份有限公司
品牌系列 智乐星中考·中考备战
审核时间 2025-05-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52186234.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1 2 目 录 常考要点整合 典题随堂演练 3 1 探究性实验 根据对照实验的单一变量原则,确定实验变量是解题的关键。 (1)光合作用实验 对照设置 变量 结论 绿叶的遮光部分和见光部分 光照 光是光合作用的条件 叶片的绿色部分和非绿色部分 叶绿体 叶绿体是光合作用的场所 氢氧化钠溶液、清水 二氧化碳 二氧化碳是光合作用的原料 绿叶的主叶脉切断处的前端和后端 水 水是光合作用的原料 4 (2)呼吸作用实验 注意:验证绿色植物的呼吸作用时,要将装置遮光,避免光合作用的影响。 对照设置 结论 将燃烧的蜡烛分别放入装煮熟种子和萌发种子的瓶中 呼吸作用消耗氧气 分别将装有煮熟种子和萌发种子的瓶中气体通入澄清石灰水中 呼吸作用产生二氧化碳 5 (3)液滴移动问题 图示 解读 氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,瓶内无二氧化碳,植物不进行光合作用。 有光、无光条件下都只进行呼吸作用,消耗瓶 中的氧气,产生的二氧化碳又被吸收,瓶中的 气压下降,红墨水滴______ 左移 6 图示 解读 二氧化碳缓冲液使瓶中二氧化碳量保持不变。 ①光照条件下:光合作用强度大于呼吸作用强度, 释放氧气,瓶中气压升高,红墨水滴_____。 ②黑暗条件下:只进行呼吸作用,消耗氧气,瓶 中气压下降,红墨水滴______ 右移 左移 7 2常考曲线汇总 读懂横纵坐标代表的含义、理解曲线走向代表的生物学知识是关键。 图像 要点分析 光合作用和呼吸作用强度随时间变化 ①曲线Ⅰ表示___________曲线;曲线Ⅱ表示___________曲线。 ②曲线的交点代表光合作用和呼吸作用强度相等。 ③曲线 Ⅰ 在cd段下降的原因是外界光照强度和温度过 高,_____________________________________________ _____。 ④曲线Ⅰ在eg段下降的原因是 _______________________ _________ 光合作用 呼吸作用 部分气孔关闭,二氧化碳供应不足,光合作用强度 下降 光照强度下降,光合作用 强度下降 8 图像 要点分析 二氧化碳吸收量随光照强度变化 ①在一定范围内,随光照强度增加,光合作用强度不断 _______。 ②C点后限制光合作用强度增加的原因可能有_________ _________等 增加 水、二氧 化碳浓度 9 图像 要点分析 二氧化碳吸收量随时间变化 ①光合作用>呼吸作用(有机物积累):二氧化碳吸收量 为正值,对应_____段。 ②光合作用<呼吸作用(有机物消耗):二氧化碳吸收量 为负值,对应_____段、_____段。 ③光合作用=呼吸作用:二氧化碳吸收量为0,对应____ 点、____点。 a.有机物最少的点为____点。 b.有机物最多的点为____点。 ④只进行呼吸作用的时间段:_____段、_____段。 ⑤开始进行光合作用的点是____点 CG AC GI C G C G AB HI B 10 图像 要点分析 1.光合作用和呼吸作用强度比较 ①光合作用>呼吸作用(有机物积累):二氧化碳浓度 _______或氧气浓度_______的时间段。 ②光合作用<呼吸作用(有机物消耗):二氧化碳浓度 _______或氧气浓度_______的时间段。 ③光合作用=呼吸作用:曲线上的最高点和最低点。 a.有机物最少:二氧化碳浓度最高或氧气浓度最低的点。 b.有机物最多:二氧化碳浓度最低或氧气浓度最高的点。 下降 上升 上升 下降 11 图像 要点分析 密闭装置一昼夜二氧化碳(氧气)含量变化 2.判断24 小时内能否积累有机物 ①有机物积累:24时二氧化碳浓度_______0时(24时氧气浓度高于0时)。 ②有机物减少:24时二氧化碳浓度_______0时(24时氧气浓度低于0时)。 ③有机物不变:24时二氧化碳浓度或氧气浓度等于0时 低于 高于 12 图像 要点分析 夜间二氧化碳浓度随温度变化曲线 随温度升高,呼吸作用强度增 大,消耗的有机物增多。因此, 为增加产量可采取的措施是 _________________ 夜间适当降低温度 13 图像 要点分析 光合作用和呼吸作用强度随种植密度变化曲线 ①图甲,随着种植密度增加,单株光 合作用强度下降。 ②图乙,种植密度为____时,作物的 产量最高;种植密度大于m4时,作物 无法正常生长。 ③在农业生产中,甲、乙两图给我们 的启示是种植农作物时要_________ m2 合理密植 14 图像 要点分析 光合作用强度受环境影响的曲线 ①A、B点光合作用强度差异主要受 _______________影响。 ②B、C点光合作用强度差异主要受 ___________影响 二氧化碳浓度 光照强度 15 (1)叶肉细胞内及其与外界气体交换 3常考模式图汇总 3、4 3、4、 5、6 5、6 1、2、 5、6 16 (2)植物三大生理作用 绿色植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,夜间只进行呼吸作用和蒸腾作用 17 4 在生产生活中的应用 生产生活实践 生物学原理 ①给农作物松土 ②暴雨后及时给农田排涝 ③不能踩踏草坪 促进根的__________ ①将蔬菜瓜果放入冰箱冷藏 ②粮食晾晒后入仓 降低呼吸作用,减少_______消耗 选择阴天或者傍晚移栽幼苗,必要时剪掉部分枝叶 降低_________,减少水分蒸发,提高成活率 移栽作物时根部带土坨 保护___________ 呼吸作用 有机物 蒸腾作用 幼根和根毛 18 生产生活实践 生物学原理 田间及时锄去杂草 减少杂草与作物的_____,使能量流向对人类最有益的部分 ①种庄稼要施肥 ②按无机盐的种类、数量和比例 配制无土栽培营养液 给植物生长提供________ ①有收无收在于水,多收少收在 于肥 ②给果树“挂吊瓶” 植物的生活需要 ___________ 竞争 无机盐 水和无机盐 19 生产生活实践 生物学原理 早春播种后覆盖地膜 种子的萌发需要 ___________ ①间作套种 ②合理密植 ③在蔬菜大棚中施加气肥(二氧 化碳) ④种庄稼时要“正其行,通其风” 促进 _________,合成更多有机物,增加产量 适宜的温度 光合作用 20 1.(2024·菏泽)某小组设计甲、乙、丙三套装置,并实施有关植物三大生理作用的实验。下列说法错误的是(  ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题序 21 A.甲装置可用于验证绿叶在光下制造淀粉 B.乙装置收集到的气体能使带火星的细木条复燃 C.丙装置光照时透明袋内壁出现小水珠,即可证明蒸腾作用的强弱与叶片面积有关 D.将丙装置放在黑暗环境一昼夜,打开阀门,挤压透明袋,澄清石灰水变浑浊 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题序 22 2.如图为生物的某些生命活动的坐标曲线,下列分析不正确的是(  ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题序 23 A.图一可以表示某温室蔬菜大棚内一天中氧气含量的变化曲线 B.图二中b曲线可以表示某植物在晴朗的夏季一天内的呼吸作用强度变化曲线 C.图三中b点表示该植物此时既不进行光合作用也不进行呼吸作用 D.图四可以表示装有萌发种子的密闭保温装置中,温度和氧气含量随时间变化的曲线 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题序 24 3.(2023·济宁)如图为恒温密闭玻璃温室大棚内一昼夜的二氧化碳含量变化曲线。下列相关说法不正确的是(  ) A.光合作用开始于6时,结束于18时 B.大棚植物在18时有机物积累量最多 C.6时和18时的光合作用强度与呼吸作用 强度相等 D.E点比A点低,大棚植物才能正常生长 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题序 25 4.(2023·菏泽)为探究某绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计甲、乙两个装置(说明:密闭装置中NaOH溶液能吸收CO2,CO2缓冲液可使装置内CO2浓度保持恒定,装置气密性良好),图丙为乙内植物释放O2的量随光照强度变化的曲线图。下列说法错误的是(  ) A.甲在黑暗条件下,红色液滴向右移动 B.甲在黑暗条件下,红色液滴在单位时间内 移动的距离可代表呼吸作用速率 C.乙在图丙的A点光照条件下,红色液滴不移动 D.乙在图丙的B点光照条件下,红色液滴向右移动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题序 26 5.(2024·济南天桥一模)如图为绿色植物三大生理作用的概念图,下列相关分析正确的是(  ) A.③表示蒸腾作用,它可促进b的进行 B.植物绿色部位进行①过程,非绿色部位 进行②过程 C.植物白天进行①过程,晚上进行②过程 D.a表示导管运输有机物,b表示筛管运输 水和无机盐 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题序 27 6.(2024·临沂)下列农业生产中的做法和目的不相符的是(  ) A.对庄稼进行及时的排涝、松土——促进植物根的呼吸作用 B.合理密植——植物充分接受光照,提高光能利用率 C.晴朗的中午,给塑料大棚通风——增加氧气浓度,提高光合作用强度 D.阴天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸腾作用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题序 28 7.(2024·滨州)生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行的三种生理活动示意图;图二是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图;图三是该作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题([ ]内填编号): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题序 29 (1)图一中生理活动Ⅱ对应图三中的_____曲线,其反应式为 ________________________________________。 (2)图三中,一昼夜内积累有机物最多的时间点是_____时,此时,图二 中存在的箭头有 _____(填序号);0点时,图一中能进行的生理活动有 _______(填编号)。 (3)DE段下降的原因是植物为避免图一中[ ] _________过强,保护 性关闭了部分气孔,造成叶片吸收的 _________减少。 (4)结合图三相关信息,请你为大棚种植户提出一条合理的增产建议: _________________________________________________________。 甲 光能 叶绿体 二氧化碳+水 有机物(贮存能量)+氧气 18 ⑤⑥ Ⅰ、Ⅲ Ⅲ 蒸腾作用 二氧化碳 延长光照时间、增加光照强度、增加二氧化碳浓度(答一条即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题序 30 8.(2024·济南市中一模)在济南起步区太平街道的种植大棚内,集中种植了“伴春甜”系列小型精品西瓜,科技人员为了提高西瓜的品质进行了相关研究。图一表示西瓜植株的某些生理活动;图二表示密闭装置中氧气含量在24小时内的变化曲线;图三所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用的强度,已知其他条件均适宜。请据图回答问题: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题序 31 (1)栽种西瓜时要疏密有致,其目的是提高图一 中____(填字母)过程的效率。在该过程中,能量 转化的方式是_________________。夜晚将大棚 的窗户打开,使冷空气进入大棚,会降低图一中 的____(填字母)过程,从而提高西瓜的品质和产 量。 (2)出苗后,尤其是叶展开后,一般采用小水勤浇的模式,西瓜吸收的 水分主要用于图一中的____(填字母)过程,该过程能够促进根从土壤中 吸收_______。 B 光能转化成化学能 A C 水分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题序 32 (3)据图二曲线推测该西瓜植株在一天中积累了有机物,判断依据是图 二曲线中A点低于____(填字母)点,西瓜植株积累有机物最多的时刻是 _____时左右。 F 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题序 33 (4)图三中当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时,植物光合作用 强度_______(选填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度,对应 图二中的时间段是 ________(用数字表示)。 大于 6~18时 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题序 34 9. (2024·菏泽东明三模节选)三农发展是重中之重,农村经济 迅速发展,农民收入不断提高,农村已成为大有作为之地。利用所学的 生物学知识为农民服务。 (1)张大爷准备在新居的前后栽种树苗,为了提高树苗成活率,从降低 蒸腾作用强度的角度考虑,你会指导他: _________________________ _______________;从保护根毛和幼根的角度考虑,你会指导他: ___________。 移栽时去除一部分枝叶,在 阴天或傍晚移栽 带土移栽 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题序 35 (2)现在菜农多用温室大棚生产蔬菜,为了提高温室大棚蔬菜的产量, 从促进光合作用角度考虑,应该_______________________________ _______________,从减弱呼吸作用角度考虑,应该_____________ _______________。 (3)今年粮食大丰收,要贮藏粮食应选择什么环境?_______________ _________(从温度、干湿度、氧含量考虑)。 延长光照时间,增加二氧化碳浓度 (其他合理也可) 夜晚降低温度 (其他合理也可) 低温、干燥、低 氧的环境 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题序 36 10.(2024·达州)番茄又名西红柿,鲜嫩多汁、酸甜可口,深受同学们喜欢。达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄,在种植过程中,进行了大量探究。请据图分析回答下列问题: (1)在图一中,番茄叶片在上午9时进行的生理活动有 ________(填字母)。 A、B、C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题序 37 (2)为探究影响番茄植株光合作用的因素,该社团同学设计了如图二所 示的实验装置,选择甲、乙进行对照,可探究_________这一因素对番 茄植株光合作用的影响;经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、 漂洗后滴加碘液等操作,发现只有_____(填图中标号)中的叶片会变蓝。 二氧化碳 甲 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题序 38 (3)社团的同学在大棚种植番茄的过程中,为提高产量采取了以下措 施,其中与应用光合作用原理来提高产量无关的是____。 A.白天适当升高大棚内温度 B.合理密植 C.晚上适当降低大棚内温度 D.在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题序 39 (4) 如图三为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时 间变化的曲线图,经分析DE段光合作用释放氧气的量_____(选填“>” “<”或“=”)呼吸作用吸收氧气的量。 > 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题序 40 $$

资源预览图

04重要概念一 绿色植物的三大生理作用-【智乐星中考·中考备战】2025年山东省菏泽市中考生物精讲本
1
04重要概念一 绿色植物的三大生理作用-【智乐星中考·中考备战】2025年山东省菏泽市中考生物精讲本
2
04重要概念一 绿色植物的三大生理作用-【智乐星中考·中考备战】2025年山东省菏泽市中考生物精讲本
3
04重要概念一 绿色植物的三大生理作用-【智乐星中考·中考备战】2025年山东省菏泽市中考生物精讲本
4
04重要概念一 绿色植物的三大生理作用-【智乐星中考·中考备战】2025年山东省菏泽市中考生物精讲本
5
04重要概念一 绿色植物的三大生理作用-【智乐星中考·中考备战】2025年山东省菏泽市中考生物精讲本
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。