01七年级上册 第一单元 第一章 认识生命现象-【智乐星中考·中考备战】2025年山东省菏泽市中考生物精讲本

1 第一章　认识生命现象 2 章节图谱建构 知识全面梳理 核心考点透解 难点分层突破 目 录 3 4 1 生物的基本特征 生物的基本特征 生命现象(举例) 具有 新陈 代谢 现象 需要营养 松鼠摄取食物 能进行呼吸 鲸浮出水面呼吸 能排出代谢废物 人体排汗；植物落叶 能生长发育 黑豆幼苗不断长大 5 生物的基本特征 生命现象(举例) 能繁殖后代 猫养育后代 具有遗传现象 种瓜得瓜，种豆得豆 具有变异现象 一母生九子，连母十个样 具有应激性，能对各种刺激作出有规律的反应 含羞草受到刺激合拢叶片 适应并影响环境 仙人掌适于生活在干旱的环境中；千里之堤，溃于蚁穴 除病毒外，生物体都由细胞构成 植物、动物、细菌、真菌 6 (1)能运动或生长的不一定是生物，如珊瑚礁、钟乳石、机器人、化石都不是生物。 (2)应激性≠反射：应激性是生物共有的特征，只有具备神经系统的生物才能发生反射。 (3)遗传是指亲子间和子代个体间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异性。 7 1．生物圈 2 生物的生活环境 概　　念 地球上所有的生物与其生存环境的总和 范　　围 海平面上、下各10千米之间的范围，包括_______的下 层、整个_____和_______的上层。绝大多数生物生活 在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内 提供的基 本条件 稳定的营养供给、阳光、空气和水分，还有适宜的温度和一定的生存空间等 大气圈 水圈 岩石圈 8 生物圈与生态系统 (1)生物圈是地球上最大的生态系统。 (2)生态系统的组成包括生物成分和非生物成分。 9 2．栖息地 概念 生物圈内生物生存、居住的场所 类型 林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等 不同特征的决定因素 不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素 威胁生物生存的关 键因素 ___________________ 被破坏的 重要因素 人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用 栖息地的破坏或丧失 10 1．探究的基本过程 科学探究的六大环节：提出问题→_________→制订计划→_________ →得出结论→ _________。 2．探究的常用方法 观察法、实验法、测量法、调查法等。 3 生物学的探究方法 作出假设 实施计划 表达交流 11 3．对照实验 (1)概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种 条件不同以外，其他条件都 ___________的实验。 (2)原则 ①对照性原则 一个对照实验分为实验组和对照组。 实验组：接受实验变量处理的一组； 对照组：不接受实验变量处理或常态下的一组。 相同且适宜 12 ②单一变量原则 科学实验中，能够变化的条件或因素称为变量。_________________，也就是只改变一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。 ③重复性原则 为_________________，实验材料不能太少，且往往需要进行重复实 验。为 _________，一般要对多次重复测量的数据取平均值。 实验控制单一变量 避免实验的偶然性 减小误差 13 1．显微镜的结构和功能 (1)显微镜的结构 (2)各结构的功能 ①放大物像：[ ]_______和 [ ]_______。其结构特点如表： 4 显微镜的构造和使用 A 目镜 C 物镜 14 光学显微镜的放大倍数： _________________________。 名称 图示 特点 目镜 _____螺纹，目镜越长，放大 倍数 _____ 物镜 _____螺纹，物镜越长，放大 倍数 _____ 没有 越小 有 越大 目镜和物镜放大倍数的乘积 15 ②调换物镜：[ ]_________。 ③调节光线强弱：[ ] _______和[ ]_________。视野较亮时选用 _______、_______；视野较暗时选用 _______、 _______。 ④升降镜筒：[ ]___________和[ ]___________。前者使镜筒升降 的范围_____，寻找物像时使用；后者使镜筒升降的范围_____，使找 到的物像更加清晰。 B 转换器 G 遮光器 D 反光镜 小光圈 平面镜 大光圈 凹面镜 E 粗准焦螺旋 F 细准焦螺旋 大 小 16 2．显微镜的使用步骤 镜臂 镜座 粗准焦螺旋 低倍物镜 较大 反光镜 17 压片夹 通光孔 物镜 目镜 细准焦螺旋 18 纱布 擦镜纸 最低 19 (1)使用显微镜观察的材料必须是薄而透明的。 (2)对光和上升镜筒寻找物像时，眼睛注视目镜内；下降镜筒时，眼睛从侧面注视物镜。 (3)观察颜色较浅的生物材料时，视野应调暗些；观察颜色较深的材料时，视野应调亮些。 20 显微镜的操作步骤 一取二放三安装，四转低倍五对光； 六上玻片七下降，八升粗调找物像； 看完低倍转高倍，九擦整理十归箱。 21 3．显微镜成像与移动 (1)在光学显微镜下看到的物像是实物上下、左右都颠倒的像。判断物像时可将玻片上的字样旋转180°，看到的图像即显微镜下观察到的物像。 22 (2)物像移动的方向与玻片标本移动方向相反。若将物像移至视野中央，则物像偏哪就向哪移动玻片标本。若将物像移出视野，则向物像的相反方向移动玻片。 23 (3)观察细胞质流动：在显微镜下看到细胞质沿顺时针方向流动，则实际流动方向也是顺时针。 (4)为了使正向右下方移动的草履虫不从视野中消失，则应向右下方移动玻片。 24 4．低倍镜和高倍镜的成像特点 比较 项目 物镜 长短 镜头与 标本的 距离 视野 明暗 视野 范围 细胞 大小 细胞 数目 低倍镜 短 远 亮 大 小 多 高倍镜 长 近 暗 小 大 少 25 5.由低倍镜到高倍镜 (1)移：确定要观察的物像后，先把物像移到视野中央。 (2)换：转动转换器换用高倍物镜。 (3)调：若光线较暗可换用大光圈和凹面镜。 (4)转：调节细准焦螺旋使物像更清晰。 26 6．视野中污点位置的判断 视野中污点可能存在的位置为目镜、物镜和玻片，与反光镜无关。 27 7．需要用显微镜进行观察的实验 ①观察动植物细胞的结构 ②观察草履虫的生命活动 ③观察水绵 ④观察叶片的结构 ⑤观察水螅的永久纵切片 ⑥观察细菌、酵母菌 ⑦观察霉菌(先后用肉眼、放大镜和显微镜观察) ⑧观察人血的永久涂片 ⑨观察血液的流动 ⑩探究酒精对水蚤心率的影响 28 新陈代谢____ 应激性____ 物镜____ 转换器____ 凹面镜____ 栖息地____ 细准焦螺旋____ 载玻片____ 29 1 生物的基本特征 5年3考 考法❶　区分生物和非生物 (2024·滨州)许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是(　　) A．稻花香里说丰年 B．横看成岭侧成峰 C．草长莺飞二月天 D．一枝红杏出墙来 明确只有生物才有生命现象。 30 解析：“横看成岭侧成峰”是指从正面、侧面看庐山，庐山呈现不同的样子，没有体现生命现象，B符合题意。 31 (2024·河南)“黄河落天走东海，万里写入胸怀间。”今日黄河， 岸高林密，鱼跃鸟鸣，岁岁安澜。下列选项属于生命现象的是(　　) A．鲤鱼戏水 B．波光粼粼 C．层峦叠嶂 D．云蒸霞蔚 32 考法❷　判断生物的基本特征 (2023·滨州)我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂 志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3～ 4年，下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是(　　) A．水稻的茎中空——生物适应环境 B．水稻季末落叶——排出代谢废物 C．草盛则稻苗稀——生物有应激性 D．腋芽来年再生——能生长和繁殖 熟练掌握生物的基本特征，并将生命现象和生物特征正确对应。 33 解析：“草盛则稻苗稀”是草和水稻之间争夺阳光、水分等，属于竞争关系，体现生物的生活需要营养的特征，C错误。 34 (2023·淄博)下列生命现象不能体现生物具有繁殖特征的是(　　) A．苹果树开花、结果 B．枯草杆菌产生芽孢 C．大马哈鱼洄游产卵 D．贯众产生大量孢子 35 2 物圈 5年1考 (教材改编题)下列关于生物圈和栖息地的说法，正确的是(　　) A．威胁生物生存的关键因素是滥砍滥伐、滥捕滥杀 B．绝大多数生物生存的范围是海平面以上100米和海平面以下100米 C．生物圈是最大的生态系统，它包括地球上的全部生物及其生存环境 D．生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部分、岩石圈的上层 熟记生物圈的概念以及具体范围。 36 3 科学探究的过程 5年5考 (2023·菏泽节选)研究发现，淀粉可被嗜淀粉乳杆菌分解为乳酸，乳酸可降解塑料，为探究“嗜淀粉乳杆菌对厨余垃圾中淀粉的分解作用”，科研小组进行如下实验。 步骤一：将厨余垃圾制成培养基，取300 mL平均分成三组，再分别采用以下三种发酵方法进行处理。 组别 处理方式 A 不灭菌，直接接种0.2 g嗜淀粉乳杆菌 B 不灭菌，不接种嗜淀粉乳杆菌 C 高温灭菌30分钟，冷却后，再接种0.2 g嗜淀粉乳杆菌 37 步骤二：将处理后的三组培养基都放置于无氧、35 ℃环境下发酵，每隔24 h取样并分析乳酸浓度。所得数据绘制成折线图，如图一所示。根据以上信息，回答下列问题： 图一 38 (1)该研究形成两组对照实验，分别是 ___________(用字母表示)。 (2)步骤一表格内C组处理方式中的“冷却”，目的是 _____________ ___________________。步骤二对A、B、C三组的处理均相同，目的是 _______________。 (3)通过以上实验可知，分解厨余垃圾中淀粉的微生物有___________ _______________________。 A和B、A和C 避免高温杀死 接种的嗜淀粉乳杆菌 控制单一变量 厨余垃圾中 的微生物、嗜淀粉乳杆菌 39 (4)为得到分解淀粉能力更强的嗜淀粉乳杆菌。该小组又对原有菌株进 行诱变处理，得到三种突变菌株甲、乙、丙，再将淀粉随机分成等量的 四组，分别加入等量的原有菌株、菌株甲、菌株乙、菌株丙，在相同且 适宜条件下培养一段时间。实验结果如图二所示，据此分析菌株____分 解淀粉能力最强。将这种分解淀粉能力最强的菌株应用于厨余垃圾的处 理，取得较好效果。 图二 丙 40 掌握科学探究的一般步骤和对照实验的原则。 41 42 (2023·济宁)科学探究是人们获取科学知识，认识世界的重要途径。如表为某校生物兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育影响”的实验方案。请作答： 装置 实验对象 处理方法 实验结果 A 同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只 不做 处理 1 000 mL池塘水，饲喂添加适量甲状腺激素制剂的等量饲料 26天发育成小青蛙 B ？ 1 000 mL池塘水，饲喂等量饲料 37天发育成青蛙 C 破坏甲状腺 1 000 mL自来水，饲喂等量饲料 发育停止 43 (1)生物学的科学探究通常涉及 _________、作出假设、制订计划、实 施计划、得出结论、表达交流等过程。根据表格，你为本实验作出的假 设是 _______________________________。 (2)B组的处理方法“？”处应填 _________。请指出并改正C组实验的 错误： _________________。处理完成后应将三组实验装置放在_____ 且适宜的环境条件下进行观察。 提出问题 甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育 不做处理 自来水改为池塘水 相同 44 (3)本实验中____组为对照组，若A、B对照，变量是_______________。 分析实验结果，你得出的结论是甲状腺激素能_______(选填“促进”或 “抑制”)蝌蚪的生长发育。 (4)若用C组实验进一步证明实验结论，应怎样操作？_________________ _________________。 (5)实验结束后，应如何处理青蛙？___________。 B 甲状腺激素制剂 促进 饲喂添加适量甲状 腺激素制剂的饲料 放回大自然 45 4 显微镜的构造和使用 5年5考 如图是显微镜结构示意图，下列叙述正确的是(　　) A．用显微镜观察“b”，看到的物像是“p” B．物像模糊时，应调节④使物像更清晰 C．光线明亮时，应选择②的凹面对光 D．显微镜的放大倍数就是⑤的放大倍数 46 常考结构 标号 功能及考查点 目镜 ① 放大物像；无螺纹；越长，放大倍数越小 物镜 ⑤ 放大物像；有螺纹；越长，放大倍数越大；对光时用低倍物镜；下降镜筒时，双眼注视物镜 转换器 ⑥ 更换物镜 遮光器 ⑦ 调节光线，过暗用大光圈，过亮用小光圈 47 常考结构 标号 功能及考查点 反光镜 ② 调节光线，过暗用凹面，过亮用平面 粗准焦螺旋 ③ 大范围升降镜筒；低倍镜换高倍镜时不调节粗准焦螺旋 细准焦螺旋 ④ 小范围升降镜筒；使物像更清晰 48 1．抓关键：本题结合显微镜示意图，考查显微镜的构造和使用。 2．链知识：A选项考查显微镜的成像特点，B选项考查显微镜的使用步骤，C选项考查显微镜的光线调节，D选项考查显微镜的放大倍数。 3．判正误：用显微镜观察“b”，将“b”旋转180°看到的是“q”，A错误；物像模糊时应调节④细准焦螺旋，B正确；光线明亮时，应选择②反光镜的平面对光，C错误；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积，D错误。 49 显微镜示意图＋镜头图 (2024·滨州)如图为观察人体口腔上皮细胞的实验器具和物像。图甲为显微镜的结构示意图，图乙为目镜和物镜，图丙为人体口腔上皮细胞的物像。下列叙述不正确的是(　　) A．当环境光线较弱时，应调节③和④ B．可用碘液给口腔上皮细胞染色 C．选用镜头b、c组合可使观察到的物 像最大 D．向右上方移动装片可将图丙中的细 胞物像移至视野中央 50 显微镜的视野图 (2023·菏泽)某同学制作口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察到不同放大倍数的视野甲、乙，如图所示，下列说法错误的是(　　) A．滴加生理盐水可维持口腔上皮细胞正常形态 B．染色时，在盖玻片一侧滴加碘液，从另一侧用 吸水纸吸引 C．由甲到乙，需先转动转换器换成高倍镜，再调 节细准焦螺旋 D．从目镜内看到的物像是放大、倒立的像 51 显微镜示意图＋视野图 (2022·菏泽改编)随着科技发展，显微镜的功能更完善，操作更加便捷。图一是双目显微镜，在原反光镜的位置换装上照明灯；图二是某同学观察根尖永久玻片标本时看到的物像。下列叙述错误的是(　　) A．换装上照明灯有利于对光 B．物像模糊不清时，应调节② C．要观察成熟区细胞应向上移 动玻片标本 D．在观察时使用高倍镜能更快 找到目标 52 显微镜镜头＋视野图 (2024·达州)显微镜能够帮助我们观察到用肉眼无法看清楚的生物体及其 细微结构。下列有关实验操作及现象分析错误的是(　　) A．要将图一中的甲细胞移动到视野中央，应向右上方移动玻片标本 B．要想观察到的细胞数量最多，应选择的镜头组合是图二中的②③ C．图一中洋葱鳞片叶内表皮细胞所具有的能量转换器是叶绿体和线粒体 D．若视野中出现一黑色污点，转动目镜和移动玻片污点均不动，则污点 在物镜上 53 显微镜示意图＋临时装片的制作和观察 (2023·济宁改编)如图是观察人体口腔上皮细胞的相关实验，下列有关说法不正确的是(　　) A．图①中显微镜可放大640倍 B．调换40×物镜，应转动转换器 C．图③滴加的试剂为碘液 D．由④→⑤，细胞体积和视野范围均增大 54 $$