湖北省省直辖县级行政单位13校5月联考2024-2025学年七年级下学期5月月考道德与法治•历史试题

2024-2025 学年度下学期七年级五月联考 道德与法治试卷 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题 2分，共 28分） 1.步入青春期，我们的身体和心理会发生以下变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） ①小军说：“我今年长高了 8 厘米，还出现了喉结。” ②小华说：“发现自己脸上长了不少令人讨厌的痘痘。” ③小明说：“厌烦父母的唠叨，不愿意和他们交流。” ④小静说：“升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.七年级的小勇同学在日记中写到：“有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，有时又表 现得比较害羞、怯懦；我希望能摆脱父母的管束，但当我遇到困难时又希望他们能帮助 我。”小勇同学的日记主要体现出青春期矛盾心理的（ ） A.反抗与依赖、闭锁与开放 B.勇敢与怯懦、闭锁与开放 C.闭锁与开放、独立与依赖 D.勇敢与怯懦、独立与依赖 3.心理学家研究表明，男生比较擅长逻辑记忆、理解记忆，在思维的深刻性、灵活性、独 创性、敏捷性方面一般优于女生；而女生擅长形象记忆、感情记忆，女生的感知、注意 力一般优于男生……这告诉我们（ ） ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的. ②男生女生拥有各自的性别优势，要善于增强对性别角色的认识。 ③在欣赏自身优势的同时相互取长补短，促进个性的全面发展。 ④男生女生看问题的角度有一定差异，难以找到共同语言，不能很好的交流沟通。 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.《未成年人学校保护规定》要求学校要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了 解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。为此，我们青少年 应该做到 （ ） ①增强自我保护意识，不与异性成年人接触。 ②默不作声，多从自身寻找问题和总结教训。 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益。 ④不擅自在外留宿，不随便把个人信息告诉陌生人。 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.古诗词是中华文化的瑰宝，是中华儿女智慧的结晶，其意境深邃、韵律优美，同时反映 着作者的情绪与情感状态。下列诗句中，蕴含的情绪感受与其他三项不同的是（ ） A.死去元知万事空，但悲不见九州同 B.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 6.对下列漫画《踢猫效应》理解正确的是（ ） ① 要学会管理情绪，千万不要愤怒 ②要学会随时随意发泄消极情绪 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④要管理好情绪，做情绪的主人 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7.人的情绪是复杂多样的，以下关于情绪产生及其结果的推导，正确的是（ ） ①深夜玩手机→被父母批评-→感到内疚→理解父母 ② 上课睡觉→被老师批评→兴高采烈→成绩下降 ③ 上课积极回答问题→得到老师表扬→产生愉悦情绪→更加认真听课 ④发烧了躺在病床上→产生悲伤情绪→精神变得萎靡→学习效率提高 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.中华五千年的优秀传统文化，留下了许多闪闪发光、引人深省的古语。下列诗句能体现 自尊青春活力的是（ ） ①人不可有傲气，但不可无傲骨 ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ③ 自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之 ④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 9.近期，在社交平台上流传着这样一段话:我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地 我明 白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我们（ ） A.有了自尊，就能赢得他人的尊重和理解 B.不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C.尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重 D.别人先尊重自己，自己才能尊重别人 10. “每个人都是一座高山。世界上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步， 也有新高度。做最好的自己，告诉自己我能。”这句话启示我们（ ） A-只要自己相信，就能获得任何成功 B.增强生命韧性，人生便无任何挫折 C.立身很需要自尊，做人需要行己有耻 D.全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲喝彩 11. “世界以痛吻我，我却报之以歌”，史铁生完美地诠释了这句话。正值青春年华的他 遭遇 了双腿瘫痪的厄运，但他没有选择逃避，而是勇敢面对，自强不息，扶轮问路，通 过写作 找到了支撑他活下去的最大动力。史铁生的事迹启示我们（ ） ①要主动发掘自身力量，勇敢面对生活 ②学习没有终点，所有人都要学习写作 ③ 要自强，积极进取，不断挑战自我 ④生命的意义是活出自己，追求独特感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.《人民日报》在五四青年节时发文：“不负青春！你的样子，就是中国的样子。”“青少 年的样子”应该是 （ ） ①充满自信，只为成功 ②积极探索，超越自我 ③尽情享乐，不负青春 ④自主自立，奋发向上 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.中华民族有着五千多年的悠久历史，在漫长的历史长河中留下了许多经典文化财富。 许多名言蕴含的思想理念植根人心。下列名言与其蕴含的思想理念搭配正确的是（ ） ①治国有常，而利民为本——惠民利民、安民富民的思想 ②与天地合其德，赞天地之化育——与时俱进的思想 ③ 穷则变，变则通，通则久——实事求是的思想 ④天地与我并生，而万物与我为——道法自然、天人合一的思想 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 14.中华民族素有“循民本” “重民生”的文化传统，早在夏朝就发出了关于民本思想的 第一 次呐喊：”民惟邦本，本固邦宁。”下列句子能直接体现这种民本思想的是（ ） ①天地之大，黎元为先 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③江山就是人民，人民就是江山 ④故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题（第 15题 6分，第 16题 13分，第 17题 13分；共 32分。） 15.【正视青春烦恼】 聪明活泼、乐观向上的小丽年年都被评为三好学生，受到师生的许多关注，在同学 面前一直有一种优越感。上初中后，她对自己也信心十足，然而在几次考试中成绩不是 很理想，期末也没能评上三好学生，这对她造成了不小的打击。在家不愿与父母交流， 上课也不愿发言，与同学交往时经常闹情绪，以至于同学们都不愿接近她了，活泼开朗 的她渐渐变得郁郁寡欢，学习成绩也持续下滑。小丽意识到这样不好，可是她不知道如 何才能走出困境。 结合材料，运用所学知识，请你帮助小丽顺利走出青春期情绪的困境。（6 分） 16.青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想，踏着青春的节拍，我们拥有成长的无 限可能。我们既能直面成长的挑战，积极探索，也可能冒失冲动、迷失自我。自尊、自 信、 自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。 【自尊的青春有光彩】 自尊者，则人尊之。自贵者，则人贵之。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的 具体体现。 （1）运用所学知识，说说自尊的人所具备的特质有哪些？ （3 分） 【自信的青春有力量】 青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己 的能力,发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难从容迎接挑战。 （2）运用所学知识，说说自信对我们的成长具有怎样的意义？ （4 分） 【自强的青春有未来】 人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。 （3）作为青少年的我们应该如何把握时代脉搏，做自强不息的中国人？ （6 分） 17.【传统文化 历久弥新】 为发扬中华优秀传统文化思想，全面提高未成年人思想道德水平和践行能力，某校 制定开展优秀传统文化经典导读活动，通过诵读经典，提高学生的道德素养，为今后的 发展奠定基础。 （1）结合教材所学，请你谈谈对中华优秀传统文化思想的认识。（4 分） (2)根据表格内容,填写其体现的中华人文精神的内涵。（4 分） 内容 中华人文精神 不同国家和民族的文化在交流中既 保持自身特点,又相互尊重。 ① 北宋王希孟创作的《千里江山图》充 分表现了自然山水的秀丽壮美，也 充满了作者对美好生活境界的向往 ② 春晚小品《那能一样吗?》揭示了家 庭教育中普遍存在的双标现象，告 诉我们一家人相亲相爱，也要彼此 尊重。 ③ 雷锋在生活中处处注意节约，他参 军后，每月领到的津贴费,除了交团 费，买书等必需的生活日用品外,其 他的全部存入了储蓄所 ④ (3)七（一）班开展诵读经典活动，来提高学生的道德素养。向同学推荐一本传承中华传 统美德的好书，并说明你的推荐理由。（5 分） 1 2024-2025 学年度下学期五月联考 七年级历史试卷 一、选择题（共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意） 1．隋朝大运河的开通，在历史上褒贬不一。有人说这是导致隋朝灭亡的原因，有人评价“其为 利也博哉”。从唯物史观的的度出发，对这一事件正确全面的评价是 （ ） A．为统一全国奠定了基础 B．虽劳民伤财，但功在千秋 C．促进南北经济交流 D．使人民付出了沉重代价 2．下表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》（单位：万户）。 该表反映了唐朝前期 （ ） 唐初 200 贞观十三年 304 高宗永徽元年 380 武周神龙元年 615 玄宗开元二十八年 841 天宝十三年 906.9 A．经济繁荣昌盛 B．民族交融发展 C．中外交往频繁 D．社会风气开放 3．魏征反对“法无定科，任情以轻重”，受到唐太宗赞许。戴胄以“法者国家所以布大信于天 下”为理由，反对唐太宗有时以私情断狱，唐太宗予以嘉纳。这说明唐太宗 （ ） A．以民为本 B．勤于政事 C．虚心纳谏 D．注重节俭 4．下列场景中，生活在唐朝的百姓可能会看到的是 （ ） A．农民用筒车灌溉田地 B．人们用纸币进行交易 C．餐桌上出现玉米和甘薯 D．家里摆放景德镇的瓷器 5．右侧史料可以用来研究唐朝的 （ ） A．政治制度创新 B．民族关系发展 C．中外交往频繁 D．军事实力增强 6．开元末年，唐朝朝政日趋腐败，社会上各种矛盾日益尖锐；各地节度使集军权、行政权和财 权于一身，势力膨胀，逐渐形成藩镇割据的局面；人民赋役繁重，生活困苦，发生了大规模 农民起义。这段话描述的是 （ ） A．唐朝衰亡的重要原因 B．安史之乱破坏了社会经济 C．黄巢起义给唐朝以致命的打击 D．唐末形成武将专权局面 7．下面是通过时间轴建构的中国古代史时空图，其中阶段特征对应正确的是 （ ） A．①——早期国家与社会变革 B．②——统一多民族国家的建立与巩固 C．③——政权分立与民族交融 D．④——民族关系发展和社会变化 8．宋与辽在边界开设榷场，榷场的贸易量很大，北宋每年从榷场购买数万只羊，有一年辽发生 旱灾，购买了北宋官仓两万石粮食。这说明 （ ） A．边界贸易有利于双方经济发展 B．民族政权逐渐衰落 C．辽国在军事上对北宋取得优势 D．中原地区畜牧业发达 9．岳飞词“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺……”。陆游诗“王师 北定中原日，家祭无忘告乃翁！”从材料中可以看出两宋之交，文学作品反映出时代最强音 是 （ ） A．北伐中原，结束三国鼎立 B．仗义执言，揭露统治腐朽 C．忧国忧民，同情民间疾苦 D．收复河山，渴望国家统一 10．元朝统一后，许多南方士人前往北方旅行考察，走访孔子故里曲阜，汉唐故都长安、洛阳， 北宋故都开 封等地。这说明了 （ ） A．南方缺少历史文化资源 B．元朝统一加强南北联系 C．国内民族矛盾基本消除 D．南方士人社会地位提高 11．1333 年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于阗、哈喇鲁、畏兀 儿等民族 50 名，有 58％母亲为汉人，已婚的人中有近 70％娶汉人为妻。这说明元朝（ ） A．实行民族歧视政策 B．已经完全实现汉化 C．科举考试更加公平 D．民族交融趋势加强 12．“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（抗衡）， 不敢相压。”该朝是 （ ） A．隋朝 B．唐朝 C．元朝 D．明朝 二、非选择题（共 4 题，共 36 分） 13．【繁荣盛世】（9 分） 材料一 ： 从政治上看，隋代开运河是想通过运河直达江淮，加强东都洛阳与江南地区的联 系。从经济上看，必须转运南方的物资。通过陆路转运运输量不大，费用又高，不是最好的办法。…… 大运河的开通，对加强隋朝时期南北地区政治、经济的交流，都有重要的作用。这也成为了隋朝 的时代印记。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史·上册》 （1）依据材料一，概括隋朝开凿大运河的目的。（3 分） 材料二 ：唐长安城设东、西两市，两市各占两坊之地，各行各业应有尽有，是当时长安城 商业活动的中心。据记载，当时西市有大衣行、秤行、绢行、鱼行、笔行、药材肆等，东市有铁 行、肉行、金银行等许多行业，店铺很多。西市还专门设有“波斯邸”“胡姬酒肆”“收宝胡商”等。 ——摘编自曹尔琴《唐长安的商人与商业》 （2）依据材料二，归纳长安城商业活动的特点。（3 分） 材料三 ： “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室；稻米流脂粟米白，公私仓廪具丰实。” ——杜甫《忆昔》 （3）结合所学知识，指出材料三中描述的唐朝盛世经济繁荣出现的原因有哪些？（2 分） （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈唐朝经济的繁荣对中国现代化发展有哪些启示？（1 分） ……令礼部尚书、江夏郡王道宗主 婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵 次柏海，亲迎于河源。见道宗，持子婿 之礼甚恭。” 2 14．【中国古代科技文化的发展】（9 分） 材料一： （1）材料一中对联和诗中所写的诗人、词人分别是谁？写出图片人物最著名代表作的名称。（3 分） 材料二： （2）中国古代的科技不仅对中国社会发展产生了重大影响，也推动了世界历史的进程。分别说 出图 一、 图二的科技成就对世界历史进程的作用。（2 分） 材料三： 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 （王安石) 千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。（张祜） 重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束著危冠。 （陆游） 皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声。平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。（李朴） （3）以上诗词分别描绘了古代哪些传统节日？（4 分） 15．【中华文明的鼎盛】（8 分） 【制度篇】 材料一: 这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会…… 我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五 大发明”。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 材料二: 行省制源于魏晋时的行台，当时为中央政权处理军国大事时的临时派出机构。金朝 曾在边境广置行台尚书省。蒙古族入主中原时仿金制……尚书省并入中书省，地方机构也改称行 中书省，简称行省。 （1）请说出材料一和材料二中创立两种制度的根本目的是什么？（1 分） 【经济篇】 材料三: 唐宋时期南方上交国家粮食赋税比例 时间 南方占比 805 年（唐） 45.62% 1076 年（北宋） 55.93% 1231 年（南宋） 86.88% ——摘编自张全明《中国历史地理学导论》 （2）依据材料三，指出唐宋时期南方上交国家粮食赋税的变化。结合所学知识，分析出现这一 变化的原因。（2）分） 【外交篇】 材料四: （3）根据材料四，说出 A、B、C 的内容。（3 分） （4）根据材料四并结合所学知识，说出宋朝的海外贸易兴盛的原因有哪些?（2 分） 16．【创新与发展】（10 分） 阅读材料，请从“制度创新”“技术革新”“对外交往”中选取一个角度，围绕“国家发展” 提出观点， 并在材料中选取两个对应的史实，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑 清晰，总结提升。） 世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。 ——郭沫若 从来才女果谁俦？错玉编珠 万斛舟。自言人比黄花瘦，可似 黄花奈晚秋！ ——明·张娴婧 阶段 表现 隋唐 隋朝开创科举制，使一些本无立锥之地的平民书生，得以通过科考晋升官僚、贵 族之列，其中包括一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专 家。 曲辕犁由 11 个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅， 回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量 天竺的数学、天文、医学，编入唐塑的书籍；隋唐的石窟艺术，佛塔守院建筑样 式，也吸收了天竺的风格；天竺的熬糖法传入我国，改进了中国的制糖技术；新 罗物产居唐期进口首位 宋元 宋代时，新农具出现、耕作技术提高、新品种占城稻引入，大大提高了农业产量， 使太湖地区稻米产量居全国之首，出现了“苏潮熟，天下足”的局面 北宋时，广州、泉州等对外贸易口岸每年市舶岁入约 110 万缗，约占国库收入的 1/60；南宋时，仅广州、泉州两处每年市舶之利就达到 200 万缗。 元朝行省的划界原则，一改前代以山川形便为主的做法，明确以犬牙交错为主导， 加强了中央对边疆地区的管辖，促进了各民族交流和融合。 2024-2025学年度下学期七年级五月联考 道德与法治试卷 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共28分） 1.步入青春期，我们的身体和心理会发生以下变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） ①小军说：“我今年长高了 8厘米，还出现了喉结。” ②小华说：“发现自己脸上长了不少令人讨厌的痘痘。” ③小明说：“厌烦父母的唠叨，不愿意和他们交流。” ④小静说：“升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.七年级的小勇同学在日记中写到：“有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，有时又表现得比较害羞、怯懦；我希望能摆脱父母的管束，但当我遇到困难时又希望他们能帮助我。”小勇同学的日记主要体现出青春期矛盾心理的（ ） A.反抗与依赖、闭锁与开放 B.勇敢与怯懦、闭锁与开放 C.闭锁与开放、独立与依赖 D.勇敢与怯懦、独立与依赖 3.心理学家研究表明，男生比较擅长逻辑记忆、理解记忆，在思维的深刻性、灵活性、独创性、敏捷性方面一般优于女生；而女生擅长形象记忆、感情记忆，女生的感知、注意力一般优于男生……这告诉我们（ ） ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的. ②男生女生拥有各自的性别优势，要善于增强对性别角色的认识。 ③在欣赏自身优势的同时相互取长补短，促进个性的全面发展。 ④男生女生看问题的角度有一定差异，难以找到共同语言，不能很好的交流沟通。 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.《未成年人学校保护规定》要求学校要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。为此，我们青少年应该做到 （ ） ①增强自我保护意识，不与异性成年人接触。 ②默不作声，多从自身寻找问题和总结教训。 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益。 ④不擅自在外留宿，不随便把个人信息告诉陌生人。 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.古诗词是中华文化的瑰宝，是中华儿女智慧的结晶，其意境深邃、韵律优美，同时反映着作者的情绪与情感状态。下列诗句中，蕴含的情绪感受与其他三项不同的是（ ） A.死去元知万事空，但悲不见九州同 B.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 6.对下列漫画《踢猫效应》理解正确的是（ ） 1 要学会管理情绪，千万不要愤怒 ②要学会随时随意发泄消极情绪 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④要管理好情绪，做情绪的主人 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7.人的情绪是复杂多样的，以下关于情绪产生及其结果的推导，正确的是（ ） ①深夜玩手机→被父母批评-→感到内疚→理解父母 2 上课睡觉→被老师批评→兴高采烈→成绩下降 3 上课积极回答问题→得到老师表扬→产生愉悦情绪→更加认真听课 ④发烧了躺在病床上→产生悲伤情绪→精神变得萎靡→学习效率提高 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.中华五千年的优秀传统文化，留下了许多闪闪发光、引人深省的古语。下列诗句能体现自尊青春活力的是（ ） ①人不可有傲气，但不可无傲骨 ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 3 自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之 ④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 9.近期，在社交平台上流传着这样一段话:我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明 白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我们（ ） A.有了自尊，就能赢得他人的尊重和理解 B.不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C.尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重 D.别人先尊重自己，自己才能尊重别人 10. “每个人都是一座高山。世界上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，告诉自己我能。”这句话启示我们（ ） A-只要自己相信，就能获得任何成功 B.增强生命韧性，人生便无任何挫折 C.立身很需要自尊，做人需要行己有耻 D.全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲喝彩 11. “世界以痛吻我，我却报之以歌”，史铁生完美地诠释了这句话。正值青春年华的他遭遇 了双腿瘫痪的厄运，但他没有选择逃避，而是勇敢面对，自强不息，扶轮问路，通过写作 找到了支撑他活下去的最大动力。史铁生的事迹启示我们（ ） ①要主动发掘自身力量，勇敢面对生活 ②学习没有终点，所有人都要学习写作 3 要自强，积极进取，不断挑战自我 ④生命的意义是活出自己，追求独特感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.《人民日报》在五四青年节时发文：“不负青春！你的样子，就是中国的样子。”“青少年的样子”应该是 （ ） ①充满自信，只为成功 ②积极探索，超越自我 ③尽情享乐，不负青春 ④自主自立，奋发向上 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.中华民族有着五千多年的悠久历史，在漫长的历史长河中留下了许多经典文化财富。许多名言蕴含的思想理念植根人心。下列名言与其蕴含的思想理念搭配正确的是（ ） ①治国有常，而利民为本——惠民利民、安民富民的思想 ②与天地合其德，赞天地之化育——与时俱进的思想 3 穷则变，变则通，通则久——实事求是的思想 ④天地与我并生，而万物与我为——道法自然、天人合一的思想 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 14.中华民族素有“循民本” “重民生”的文化传统，早在夏朝就发出了关于民本思想的第一 次呐喊：”民惟邦本，本固邦宁。”下列句子能直接体现这种民本思想的是（ ） ①天地之大，黎元为先 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③江山就是人民，人民就是江山 ④故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题（第15题6分，第16题13分，第17题13分；共32分。） 15.【正视青春烦恼】 聪明活泼、乐观向上的小丽年年都被评为三好学生，受到师生的许多关注，在同学面前一直有一种优越感。上初中后，她对自己也信心十足，然而在几次考试中成绩不是很理想，期末也没能评上三好学生，这对她造成了不小的打击。在家不愿与父母交流，上课也不愿发言，与同学交往时经常闹情绪，以至于同学们都不愿接近她了，活泼开朗的她渐渐变得郁郁寡欢，学习成绩也持续下滑。小丽意识到这样不好，可是她不知道如何才能走出困境。 结合材料，运用所学知识，请你帮助小丽顺利走出青春期情绪的困境。（6分） 16.青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想，踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。我们既能直面成长的挑战，积极探索，也可能冒失冲动、迷失自我。自尊、自信、 自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。 【自尊的青春有光彩】 自尊者，则人尊之。自贵者，则人贵之。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体体现。 （1）运用所学知识，说说自尊的人所具备的特质有哪些？ （3分） 【自信的青春有力量】 青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力,发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难从容迎接挑战。 （2）运用所学知识，说说自信对我们的成长具有怎样的意义？ （4分） 【自强的青春有未来】 人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。 （3）作为青少年的我们应该如何把握时代脉搏，做自强不息的中国人？ （6分） 17.【传统文化 历久弥新】 为发扬中华优秀传统文化思想，全面提高未成年人思想道德水平和践行能力，某校制定开展优秀传统文化经典导读活动，通过诵读经典，提高学生的道德素养，为今后的发展奠定基础。 （1）结合教材所学，请你谈谈对中华优秀传统文化思想的认识。（4分） (2)根据表格内容,填写其体现的中华人文精神的内涵。（4分） 内容 中华人文精神 不同国家和民族的文化在交流中既保持自身特点,又相互尊重。 ① 北宋王希孟创作的《千里江山图》充分表现了自然山水的秀丽壮美，也充满了作者对美好生活境界的向往 ② 春晚小品《那能一样吗?》揭示了家庭教育中普遍存在的双标现象，告诉我们一家人相亲相爱，也要彼此尊重。 ③ 雷锋在生活中处处注意节约，他参军后，每月领到的津贴费,除了交团费，买书等必需的生活日用品外,其他的全部存入了储蓄所 4 (3)七（一）班开展诵读经典活动，来提高学生的道德素养。向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明你的推荐理由。（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度下学期五月联考 七年级历史参考答案及评分说明 一、选择题（每小题2分，共24分） 1—5 B A C A B 6—10 A D A D B 11—12 D D 二、非选择题（共36分） 13．（9分） （1）目的：加强东都洛阳与江南地区的联系，转运南方的物资，降低运输成本。（一点2分两点3分） （2）特点：商业活动集中在东、西两市，各行各业应有尽有；店铺众多，商品种类繁多；有专门的外国商人经营场所。（一点2分两点3分） （3）原因：政治稳定，社会安定；农业发展，粮食产量高；手工业和商业繁荣；人口增加，社会财富积累。（答出2点即可得2分） （4）启示：加强基础设施建设，促进区域经济交流；重视农业发展，提高粮食产量；加强社会治安，维护社会稳定。（答出任意1点即可得1分，意相近也可） 14．（9分） （1） 杜甫 李清照 《窦娥冤》（3分） （2）图一 ：指南针大大促进了世界远洋航海技术的发展。图二：活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。 （2分） （3） 春节（元旦）、元宵节、端午节、中秋节。（4分） 15．（8分） （1）目的：巩固统治。（1分） （2）变化：南方上交国家粮食赋税比例逐渐增加。原因：经济重心南移。（2分） （3）A鉴真东渡；B玄奘西游；C市舶司。（3分） （4）原因：宋朝农业、手工业和商业的繁荣，为海外贸易的发展奠定了基础； 朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。（2分） 16．（10分） 评分细则 标 题（2分） 材料运用与论述 （8分） 水平等级 总 分 （10分） 明确 观点明确，有新意或有思想深度，紧扣自己的观点，运用材料中历史史实加以论述，能够做到史论结合，逻辑清晰。 4 9—10分 观点明确，能够围绕观点运用相关史实进行论述， 但不够充分或不够典型，基本做到史论结合，条理基本清楚。 3 7—8分 观点不够明确，有论述或说明，但材料不充分， 或史论结合不充分。 2 5—6分 没有凝练出观点，或观点、论述与材料无关。 1 2—4分 空白卷 0分 示例一：观点：制度创新推动国家发展。 论述：隋朝开创科举制，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。元朝开创行省制，加强了中央对边疆地区的管辖，促进了各民族交流和融合。 结论：制度创新为国家治理提供新方案、新思路，改变了国家治理模式，促进了国家的发展和社会的进步。 示例二：观点：技术革新促进国家发展。 论述：唐朝时，设计精妙的曲辕犁适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，促进了农业发展。 宋代时，新农具出现、耕作技术提高、新品种占城稻引入，大大提高了农业产量。 结论：技术的革新与应用，大大提高了社会生产力，从而促进了国家的发展与社会进步。 示例三：观点：对外交往促进国家发展。 论述：唐朝时，天竺的数学、天文、医学，编入唐朝的书籍，丰富了我国文化知识；天竺的熬糖法传入 我国，改进了中国的制糖技术。两宋时，对外交往促进了对外贸易增长，提高了国家财政收入。 结论：对外交往有利于促进不同国家地区之间的经济文化交流，我们要积极对外交往、交流。 第 2 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 )2024-2025学年度下学期七年级五月联考 ( 14 ． （ 9 分） （ 1 ） （ 3 分） （ 2 ） （ 2 分） （ 3 ） （ 4 分） 15 ． （ 8 分） （ 1 ） （ 1 分） （ 2 ） （ 2 分） （3）（3分） （4）（2分） ) ( 请勿在此区域答题 )历史答题卡（共60分） 考号: 姓名: ( 一 、 选择题 （请用 2B铅笔将 第 1-12 题 的答案填 涂 在以下填 涂 区域内 ） 二 、非选择题 （请用 0.5 毫米黑色墨水签字笔， 将答案写在相应的答题区域 内） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 1 . [ A ][ B ] [ C ][ D ] 6 . [ A ][ B ] [ C ][ D ] 11 . [ A ][ B ] [ C ][ D ] 2 . [ A ][ B ] [ C ][ D ] 7 . [ A ][ B ] [ C ][ D ] 12 . [ A ][ B ] [ C ][ D ] 3 . [ A ][ B ] [ C ][ D ] 8 . [ A ][ B ] [ C ][ D ] 4 . [ A ][ B ] [ C ][ D ] 9 . [ A ][ B ] [ C ][ D ] 5 . [ A ][ B ] [ C ][ D ] 10 . [ A ][ B ] [ C ][ D ] ) ( 16 ． （10分） 观点： （2分） 论述： （8分） ) ( 13 ． （ 9 分） （ 1 ） （ 3 分） （ 2 ） （ 3 分） （3）（ 2 分） （4）（1分） ) 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年度下学期七年级五月联考 道德与法治答题卡 姓名：姓名、班级填左侧，此处不写姓名 准 考 证 号 道德与法治部分（共 60 分） 贴 条 形 码 区 缺考标记，考生禁填！由监考老师填涂。 正确填涂 填 涂 错误填涂 样 例 √ × ○ ● 一、选择题（请用 2B 铅笔将第 1-14 题的答案填涂在以下填涂区域内） 二、非选择题（请用 0.5 毫米黑色墨水签字笔，将答案写在相应的答题区域内） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 1. [A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 11. [A][B][C][D] 2. [A][B][C][D] 7. [A][B][C][D] 12. [A][B][C][D] 3. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D] 13. [A][B][C][D] 4. [A][B][C][D] 9. [A][B][C][D] 14. [A][B][C][D] 5. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 15．（1）（6 分） 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚， 并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定的位 置贴好条形码。 2.选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔作答，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内答题，超出答 题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4.保持答题卡卡面清洁，不折叠、不破损。 注 意 事 项 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 班 级 考 号 姓 名 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ … … … … … … … … … … … … … … … … … … 密 … … 封 … … 线 … … 内 … … 请 … … 不 … … 要 … … 答 … … 题 … … … … … … … … … … … … … … … … … … · 封 16．（13 分） （1）（3 分） （2）（4 分） （3）（6 分） 17．（13 分） （1）（4 分） （2）（4 分） ① ② ③ ④ （3）（5 分） 2024-2025 学年度下学期七年级五月联考 历史答题卡（共 60 分） 考号: 姓名: 一、选择题（请用 2B 铅笔将第 1-12 题的答案填涂在以下填涂区域内） 二、非选择题（请用 0.5 毫米黑色墨水签字笔，将答案写在相应的答题区域内） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请勿在此区域答题 16．（10 分） 观点：（2 分） 论述：（8 分） 1. [A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 11. [A][B][C][D] 2. [A][B][C][D] 7. [A][B][C][D] 12. [A][B][C][D] 3. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D] 4. [A][B][C][D] 9. [A][B][C][D] 5. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 13．（9 分） （1）（3 分） （2）（3 分） （3）（2 分） （4）（1 分） 14．（9 分） （1）（3 分） （2）（2 分） （3）（4 分） 15．（8 分） （1）（1 分） （2）（2 分） （3）（3 分） （4）（2 分） 2024-2025学年度下学期五月联考 七年级道德与法治参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共28分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 A D B C A C B A C D B C D B 二、非选择题（共32分） 15.（1）（6分）①情绪会影响人的观念和行动。积极情绪可以提高人的积极性和活动能力；消极情绪在一定条件下也会有积极作用。小丽可以通过适度的焦虑情绪将压力转化为动力，进而提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率；②学会认识自己的情绪。小丽需要学会觉察自已的情绪，明确情绪背后的真实需要和现实原因；③学会调节情绪。通过掌握一定的方法调节情绪，如注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等；④学会合理表达情绪。小丽要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。⑤小丽要学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。（每点2分，任答出其中三点即可，共6分） 16.（13分） （1）（3分）①自尊的人能认可自己。②自尊的人知廉耻、明是非。有羞耻心，③自尊的人不爱慕虚荣。（每点1分，共3分） （2）（4分）①自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的坚定信念。让我们充满希望和力量，不轻言放弃，朝着既定目标毅勇前行；②自信让人远离自负与自卑。能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。（每点2分，共4分） （3）（6分）①做自强不息的中国人需要我们树立远大理想。要有爱国之心，报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来；②做自强不息的中国人需要我们求得真学问，练就真本领。认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础，提高解决问题的能力；③做自强不息的中国人需要我们在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。要不断磨炼意志、锤炼品格。脚踏实地，不怕吃苦、努力耕耘。（每点2分，共6分） 17（13分） （1）（4分）①中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪；②中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码；③长期以来，中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。（每点2分，任答出其中两点即可，共4分） （2）（4分）①求同存异、和而不同的处事方法 ②形神兼备、情景交融的美学追求 ③文以载道、以文化人的教化思想 ④简约自守、中和泰和的生活理念 （3）（5分）答案略（书名2分，理由3分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ 班　级 　　 考　号 　　　　　　　 姓 名 　 ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※ ※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ……………………………………………… 　密　 …… 　封　 …… 　线　 …… 　内　 …… 　请　 …… 　不　 …… 　要　 …… 　答　 …… 　题　 ……………………………………………… 　 · 封 )2024-2025学年度下学期七年级五月联考 道德与法治答题卡 ( 贴 条 形 码 区 ) 姓名：姓名、班级填左侧，此处不写姓名 准 考 证 号 ( 缺考标记，考生禁填！由监考老师填涂。 ) ( 1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定的位置贴好条形码。 2 .选择题必须使用 2B铅 笔填涂；非选择题必须使用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔作答，字体工整、笔迹清楚。 3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内答题，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4 .保持答题卡卡面清洁，不折叠、不破损。 注 意 事 项 ) ( 正确填涂 填 涂 错误填涂 样 例 ) ( 一 、 选择题 （请用 2B铅笔将 第 1-1 4 题 的答案填 涂 在以下填 涂 区域内 ） 二 、非选择题 （请用 0.5 毫米黑色墨水签字笔， 将答案写在相应的答题区域 内） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 )道德与法治部分（共60分） ( 1. [ A ][B][C][D] 6. [ A ][B][C][D] 11. [ A ][B][C][D] 2. [ A ][B][C][D] 7 . [ A ][B][C][D] 12. [ A ][B][C][D] 3. [ A ][B][C][D] 8 . [ A ][B][C][D] 13. [ A ][B][C][D] 4. [ A ][B][C][D] 9 . [ A ][B][C][D] 1 4 . [ A ][B][C][D] 5. [ A ][B][C][D] 10 . [ A ][B][C][D] ) ( 1 5 ． （1） （ 6 分） ) ( 17 ． （1 3 分） （ 1 ） （ 4 分） （ 2 ） （ 4 分） ① ② ③ ④ （3）（5分） ) ( 16 ． （ 1 3 分） （ 1 ） （ 3 分） （ 2 ） （ 4 分） （3）（6分） ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度下学期五月联考 七年级历史试卷 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意） 1．隋朝大运河的开通，在历史上褒贬不一。有人说这是导致隋朝灭亡的原因，有人评价“其为利也博哉”。从唯物史观的的度出发，对这一事件正确全面的评价是 （ ） A．为统一全国奠定了基础 B．虽劳民伤财，但功在千秋 C．促进南北经济交流 D．使人民付出了沉重代价 2．下表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》（单位：万户）。该表反映了唐朝前期 （ ） 唐初 200 贞观十三年 304 高宗永徽元年 380 武周神龙元年 615 玄宗开元二十八年 841 天宝十三年 906.9 A．经济繁荣昌盛 B．民族交融发展 C．中外交往频繁 D．社会风气开放 3．魏征反对“法无定科，任情以轻重”，受到唐太宗赞许。戴胄以“法者国家所以布大信于天下”为理由，反对唐太宗有时以私情断狱，唐太宗予以嘉纳。这说明唐太宗 （ ） A．以民为本 B．勤于政事 C．虚心纳谏 D．注重节俭 4．下列场景中，生活在唐朝的百姓可能会看到的是 （ ） A．农民用筒车灌溉田地 B．人们用纸币进行交易 C．餐桌上出现玉米和甘薯 D．家里摆放景德镇的瓷器 5．右侧史料可以用来研究唐朝的 （ ）……令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。见道宗，持子婿之礼甚恭。” A．政治制度创新 B．民族关系发展 C．中外交往频繁 D．军事实力增强 6．开元末年，唐朝朝政日趋腐败，社会上各种矛盾日益尖锐；各地节度使集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀，逐渐形成藩镇割据的局面；人民赋役繁重，生活困苦，发生了大规模农民起义。这段话描述的是 （ ） A．唐朝衰亡的重要原因 B．安史之乱破坏了社会经济 C．黄巢起义给唐朝以致命的打击 D．唐末形成武将专权局面 7．下面是通过时间轴建构的中国古代史时空图，其中阶段特征对应正确的是 （ ） A．①——早期国家与社会变革 B．②——统一多民族国家的建立与巩固 C．③——政权分立与民族交融 D．④——民族关系发展和社会变化 8．宋与辽在边界开设榷场，榷场的贸易量很大，北宋每年从榷场购买数万只羊，有一年辽发生旱灾，购买了北宋官仓两万石粮食。这说明 （ ） A．边界贸易有利于双方经济发展 B．民族政权逐渐衰落 C．辽国在军事上对北宋取得优势 D．中原地区畜牧业发达 9．岳飞词“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺……”。陆游诗“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！”从材料中可以看出两宋之交，文学作品反映出时代最强音是 （ ） A．北伐中原，结束三国鼎立 B．仗义执言，揭露统治腐朽 C．忧国忧民，同情民间疾苦 D．收复河山，渴望国家统一 10．元朝统一后，许多南方士人前往北方旅行考察，走访孔子故里曲阜，汉唐故都长安、洛阳，北宋故都开 封等地。这说明了 （ ） A．南方缺少历史文化资源 B．元朝统一加强南北联系 C．国内民族矛盾基本消除 D．南方士人社会地位提高 11．1333 年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族 50 名，有 58％母亲为汉人，已婚的人中有近 70％娶汉人为妻。这说明元朝（ ） A．实行民族歧视政策 B．已经完全实现汉化 C．科举考试更加公平 D．民族交融趋势加强 12．“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（抗衡），不敢相压。”该朝是 （ ） A．隋朝 B．唐朝 C．元朝 D．明朝 二、非选择题（共4题，共36分） 13．【繁荣盛世】（9分） 材料一 ： 从政治上看，隋代开运河是想通过运河直达江淮，加强东都洛阳与江南地区的联系。从经济上看，必须转运南方的物资。通过陆路转运运输量不大，费用又高，不是最好的办法。……大运河的开通，对加强隋朝时期南北地区政治、经济的交流，都有重要的作用。这也成为了隋朝的时代印记。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史·上册》 （1）依据材料一，概括隋朝开凿大运河的目的。（3分） 材料二  ：唐长安城设东、西两市，两市各占两坊之地，各行各业应有尽有，是当时长安城商业活动的中心。据记载，当时西市有大衣行、秤行、绢行、鱼行、笔行、药材肆等，东市有铁行、肉行、金银行等许多行业，店铺很多。西市还专门设有“波斯邸”“胡姬酒肆”“收宝胡商”等。 ——摘编自曹尔琴《唐长安的商人与商业》 （2）依据材料二，归纳长安城商业活动的特点。（3分） 材料三 ： “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室；稻米流脂粟米白，公私仓廪具丰实。” ——杜甫《忆昔》 （3）结合所学知识，指出材料三中描述的唐朝盛世经济繁荣出现的原因有哪些？（2分） （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈唐朝经济的繁荣对中国现代化发展有哪些启示？（1分） 14．【中国古代科技文化的发展】（9分） 材料一： 世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。 ——郭沫若 从来才女果谁俦？错玉编珠万斛舟。自言人比黄花瘦，可似黄花奈晚秋！ ——明·张娴婧 （1）材料一中对联和诗中所写的诗人、词人分别是谁？写出图片人物最著名代表作的名称。（3分） 材料二： （2）中国古代的科技不仅对中国社会发展产生了重大影响，也推动了世界历史的进程。分别说出图 一、 图二的科技成就对世界历史进程的作用。（2分） 材料三： 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 （王安石) 千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。（张祜） 重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束著危冠。 （陆游） 皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声。平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。（李朴） （3）以上诗词分别描绘了古代哪些传统节日？（4分） 15．【中华文明的鼎盛】（8分） 【制度篇】 材料一:  这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 材料二: 行省制源于魏晋时的行台，当时为中央政权处理军国大事时的临时派出机构。金朝曾在边境广置行台尚书省。蒙古族入主中原时仿金制……尚书省并入中书省，地方机构也改称行中书省，简称行省。 （1）请说出材料一和材料二中创立两种制度的根本目的是什么？（1分） 【经济篇】 材料三: 唐宋时期南方上交国家粮食赋税比例 时间 南方占比 805年（唐） 45.62% 1076年（北宋） 55.93% 1231年（南宋） 86.88% ——摘编自张全明《中国历史地理学导论》 （2）依据材料三，指出唐宋时期南方上交国家粮食赋税的变化。结合所学知识，分析出现这一变化的原因。（2）分） 【外交篇】 材料四: （3）根据材料四，说出A、B、C的内容。（3分） （4）根据材料四并结合所学知识，说出宋朝的海外贸易兴盛的原因有哪些?（2分） 16．【创新与发展】（10分） 阶段 表现 隋唐 隋朝开创科举制，使一些本无立锥之地的平民书生，得以通过科考晋升官僚、贵族之列，其中包括一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。 曲辕犁由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量 天竺的数学、天文、医学，编入唐塑的书籍；隋唐的石窟艺术，佛塔守院建筑样式，也吸收了天竺的风格；天竺的熬糖法传入我国，改进了中国的制糖技术；新罗物产居唐期进口首位 宋元 宋代时，新农具出现、耕作技术提高、新品种占城稻引入，大大提高了农业产量，使太湖地区稻米产量居全国之首，出现了“苏潮熟，天下足”的局面 北宋时，广州、泉州等对外贸易口岸每年市舶岁入约110万缗，约占国库收入的 1/60；南宋时，仅广州、泉州两处每年市舶之利就达到200万缗。 元朝行省的划界原则，一改前代以山川形便为主的做法，明确以犬牙交错为主导，加强了中央对边疆地区的管辖，促进了各民族交流和融合。 阅读材料，请从“制度创新”“技术革新”“对外交往”中选取一个角度，围绕“国家发展” 提出观点， 并在材料中选取两个对应的史实，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，总结提升。） 2 学科网（北京）股份有限公司 $$