猜押考法03 第14题（分析类主观题）-2025年中考道德与法治冲刺抢押秘籍（长沙专用）

猜押考法03 第15题（分析类题） 猜押考点 考情分析 押题依据 分析类 试题 2022年第15题：结合图文信息，请谈谈张吉怀高铁开通对湖南发展有何意义。 2023年第15题：运用所学知识，请谈谈你对以上两位同学观点的看法。 2024年第15题：结合上述材料，运用所学知识谈谈加强宪法监督的意义。 从考点分布上，此题考查过八上九上九下的知识点，从素材上看，时政性相对较强并带有一定的地域特色。再考法上偏向于分析意义，评析观点，因此15题可以归类在分析题的类型去考察。 该题型一般需要学生具备一定的分析能力，考查学生理论与知识相结合的能力。分析能力是学生必须掌握的基本素养，在材料中提取信息并能够分析信息蕴含的意义，能够在价值导向引导学生树立正确的社会主义核心价值观。 1．12月4日“国家宪法日”来临之际，你校团委会准备举行宪法讲座并要求全体同学参加。但小强却认为：“现在我们的重要任务是学习，况且宪法又和我没有多大关系，参加这样的讲座不是多此一举嘛！” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小强的观点进行辨别与分析。 2．2024年11月4日至8日，十四届全国人大常委会第十二次会议在北京举行。本次常委会审议了学前教育法草案、文物保护法修订草案、矿产资源法修订草案、能源法草案、反洗钱法修订草案、各级人民代表大会常务委员会监督法修正草案；以及审议全国人大常委会委员长会议关于提请审议代表法修正草案的议案；国务院关于提请审议仲裁法修订草案、海商法修订草案、科学技术普及法修订草案的议案……小单认为：“宪法是我国的根本法，生活中有宪法就足够了，没有必要制定这么多的法律法规。” 联系所学道德与法治课程内容，对小单的观点进行辨别与分析。 3．【规范权力运行，依法行使职权】 同学们围绕规范权力行使展开了讨论，甲乙两位同学有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 4．一女子乘坐高铁从上海虹桥前往湖北汉口，但是她只购买了上海虹桥至常熟的票，后续到汉口的车票未购买成功。在列车从常熟站开出后，后续乘客上车，但该女子拒不让座。民警对女子口头警告无效后，强制将她带离了现场。最终，该女子因扰乱公共交通工具上的秩序，被南京铁路警方行政拘留。据此，有网友说，霸座行为滥用了权利和自由，但拘留处罚有点太重了。 请你运用相关知识对该网友的言论进行辨析。 5．2024年，南京电动车引发火灾造成15人死亡、44人受伤，这一事故让更多人关注并警惕电动车违规停放、充电的问题。相关法律法规早有规定，禁止在建筑物内的公用走道、楼梯间、安全出口处等公共区域停放电动车或者为电动车充电。但一些小区仍存在违规充电的现象，长达数米的电线或从窗口垂直而下或横穿人行过道，让人看着心惊肉跳。私拉电线，稍有不慎便会引起短路起火，在住户密集的小区近乎“不定时炸弹”。对此有居民说：给车充电是自己的权利，其他人无权干涉。 请从权利和义务的关系的角度，对材料中居民的观点进行评析。 6．2024年是《未成年人网络保护条例》的实施之年。网信部门高度重视未成年人网络保护工作，依托“清朗”系列专项行动，聚焦可能影响未成年人身心健康的各类新问题新情况，重拳出击、精准施策，持续净化未成年人上网环境。据了解，针对危害未成年人身心健康的各类网络乱象，网信部门将持续加大治理力度，压实网站平台主体责任，采取有效措施，遏制违法不良信息隐匿传播……对此，中学生小单表示：“国家整治网络乱象保护我们成长，因此我们在网络世界想做什么就做什么。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小单的观点进行辨别与分析。 7．【智能改变世界享受安全生活】 阅读材料，完成下列要求。 2024年12月20日，“人工智能”当选为汉语盘点2024年度国际词。人工智能，（英文缩写为AI），是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，一门新的技术科学。为此，同学们展开讨论。 思考：请你对以上两位同学的对话进行点评。 8．【创新驱动・科技强国】 2024年，中国航天将延续精彩，为促进人类文明进步、增进人类共同福祉作出新贡献。我国载人航天将实施4次飞行任务，分别是"天舟七号"货运飞船、"神舟十八号"载人飞船、"天舟八号"货运飞船和"神舟十九号"载人飞船。其中，"神舟十八号"和"神舟十九号"乘组均由3名航天员组成。这意味着今年空间站将上演两次在轨"换班",6名航天员将陆续进驻"太空之家"。 面对我国取得的上述成就，小杨认为:"2024年我国的大国重器取得新突破，说明我国已成功迈入世界科技创新强国行列。"对此，你怎么看？ 9．2024年7月，二十届三中全会通过《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》。从“改革”到“全面深化改革”再到“进一步全面深化改革”，中国改革开放距党的十一届三中全会已经过了“四十不惑”。党的二十届三中全会发出了将新时代改革开放进行到底的最强音，对新时代进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出了科学擘画与战略部署。 九年级（2）班以“改革开放促发展共同富裕创未来”为主题进行项目式学习活动，同学们通过查阅相关资料，绘制了如下时间轴： 对此，小法认为，重大决策清晰的时间线表明：改革只有进行时，没有完成时。结合所学知识，分析说明小法这一观点的正确性。 10．【法安天下德润人心】 在某校九年级道德与法治课上，有同学提出，我国社会主义核心价值观社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治，这与社会主义法治精神内涵基本一致，因此，只要加强社会主义核心价值观建设，就能实现依法治国目标。 结合材料，运用所学知识，对该同学的观点进行评析。 11．厉行节约，反对浪费，早已成为大众共识，但到了教材上却任其持续浪费。我国每年约260亿元的中小学教材最后大多被作为废品处理。如果可以循环使用教材，每年可节约300万亩木材、52800万吨纯净水和633.5万吨煤，或援建4万所希望小学等等。然而令人遗憾的是，尽管每年在讨论，但因教材循环使用难度大，缺乏相应配套措施，这一问题多年来仍未得改善。 对此，有同学认为，我国自然资源丰富，教材循环使用费时费力，勤俭节约虽是美德也要具体问题具体分析。请你结合材料对此观点进行辨别与分析。 12．观察漫画“推行绿色外卖”并阅读资料卡，运用法律知识回答问题。 资料卡《绿色外卖管理规范》推荐性国家标准明确：外卖餐品经营企业应减少各种包装材料的用量，用环保的材料替代，避免或减少环境污染。 有人认为，推行绿色外卖标准侵犯了外卖餐品经营企业的合法权利，请从权利与义务关系的角度对此观点进行评析。 13．【护苗行动促进成长】 3月24日，湖南省2024年“护苗·绿书签行动”系列宣传主题活动在湘江新区举行。九年级学生小珊参加了此次活动，下面是她记录的主要活动内容。 内容一：诵读《读书万卷志在中华》； 内容二：阅读讲座——合理地利用网络，培养健康的兴趣爱好； 内容三：京剧表演《光辉照儿永向前》。 活动现场，小珊听到同学小华说：要考试了，文化学习要紧，台上的同学花这么多时间排练和表演，得不偿失。 结合活动内容，请你对小华同学的观点予以分析。 14．【苗医苗药传承发展】 长沙市某中学道德与法治课堂上，老师组织开展了“苗医药发展”为议题的课堂教学。以下是课堂部分内容，请你参与其中： 1．苗药之乡贵州加强与澳门的中苗医药合作，推动贵州苗医药资源通过澳门走向世界； 2．湘西州召开《湘西土家族苗族自治州土家医药苗医药保护条例》法律修订工作推进会； 3．定期开展师承培训和“西学中”培训，实施名医工作室培养工程等，培养民族医药传承人；有同学说：“国家对苗医药文化如此重视，没必要。” 请结合材料说说你的观点。 15．根据《中华人民共和国渔业法》，青海省决定自2021年8月1日至2026年7月31日，黄河流域青海段部分水域严禁一切天然鱼类的捕捞活动。 有同学认为：“我国资源丰富、地大物博，应多开发利用，没必要禁渔。”你赞同这种观点吗，并说明理由。 16．【依法治国、维护国家利益】 近年来，我国面临的安全威胁日趋多元，国家安全机关已公布多起间谍案件，严重损害了国家和人民群众的利益。为加强新时代爱国主义教育，凝聚全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。小郡看到这条新闻后，兴奋地说道：有了《中华人民共和国爱国主义教育法》的出台，爱国主义思想就能彻底深入人心了。 请你结合材料，运用所学知识，对小郡的观点进行评析。 17．2022年是习近平总书记提出的中国梦十周年。习近平总书记提出的中国梦，指引中华民族的光明前景。强国梦，复兴梦，惟有在中国共产党领导下，梦想才真正被点燃。小明说：“实现中国梦是党和国家的事，与个人无关。” 小明的说法正确吗?请你辨析。 18．请你辨析下列两名同学的观点。 19．2020年8月28日至29日，中央第七次西藏工作座谈会在北京召开。习近平总书记出席座谈会并发表重要讲话强调，做好西藏工作，必须把维护祖国统一、加强民族团结作为西藏工作的着眼点和着力点，必须坚持富民兴藏、长期建藏等重要原则，必须促进各民族交往交流交融。 初三某班看了这一报道后，有些同学说，民族团结意义重大，维护民族团结是国家的事，但与我们中学生没多大关系。 20．材料：当前，和平赤字加重，人类社会面临巨大挑战。俄乌冲突还在持续，巴以冲突越演越烈。截止2025年2月，新一轮巴以冲突已造成超47518名巴勒斯坦人死亡，111612人受伤，且仍有数千人被埋在废墟之下。美国等西方国家插手两场冲突，对世界和平稳定造成了很大威胁。中国始终坚持维护世界和平，促进共同发展的外交政策宗旨，致力于推动构建人类命运共同体。国家主席习近平出席金砖国家领导人巴以问题特别视频峰会，并发表题为《推动停火止战实现持久和平安全》的重要讲话，呼吁尽快召开更具权威性的国际和会，凝聚国际促和共识，推动巴勒斯坦问题早日得到全面、公正、持久解决。对此小王同学认为“当今世界不再和平，中国要倡导并致力于同世界各国一道推动建设持久和平共同繁荣的和谐世界”。 阅读材料，结合所学知识，请你对小王同学的观点进行判断分析。 21．【与时俱进 传承文明】 2024年12月4日，“春节———中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这一中华民族的文化瑰宝进入全球视野。 针对这一新闻，网上议论纷纷。以下是两位网友的观点： 结合所学知识，简要评析小华和小林的观点。 22． 【龙腾中华共建共享】 在二○二四年新年贺词中，习近平总书记继续指出：这一年的步伐，我们走得很有底气。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。中国在发展自己的同时，也在积极拥抱世界，担当大国责任。成功举办中国—中亚峰会、第三届“一带一路”国际合作高峰论坛，一系列主场外交迎来五洲宾朋，分享中国主张，深化彼此共识。中方愿同各方深化“一带一路”合作伙伴关系，推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段，为实现世界各国的现代化作出不懈努力。 道德与法治课程在落实立德树人根本任务中的关键课程，某校九年级3班学生开展时政评析活动，请你参与。你赞同哪位同学的观点？请你简要点评。 23．判断与分析 全球气候变暖，极端天气频发，这一现状已给人类敲响了警钟，国际社会发出应对措施。中国积极响应，不仅分享了先进的海岸防护技术和经验，还提供资金支持用于建设防护设施。同时，中国呼吁各国携手应对气候变化，践行绿色发展理念，减少温室气体排放。然而，部分发达国家却以各种理由推脱责任，不愿承担与自身能力相符的减排任务，强调本国经济发展需求更为重要。 有人认为：构建人类命运共同体只需要大国积极参与，小国和发展中国家作用不大，而且在应对全球性问题时，各国可以只考虑自身利益。 请判断以上说法是否正确，并分析理由。 24．材料一  中国科技产业再添新突破：祖冲之三号量子计算机刷新世界纪录，国产大型客机C919累计载客超百万，人工智能产业规模近6000亿元，建成全球最大规模的5G网络，新能源车产销破千万（连续十年全球第一）……新兴产业蓬勃发展，科技创新成果加速转化，为经济高质量发展注入新动能。 材料二  中国将数字技术、新能源技术融入“一带一路”，助力非洲建成15万公里通信骨干网（覆盖7亿用户），在拉美推广云技术；在吉布提运用AI优化沙漠农业，通过“港口+AIoT”模式培育蔬菜，降低成本……这些合作提升了非洲和拉美地区的科技水平，推动绿色转型，促进经济社会发展。 阅读材料，结合所学知识，判断分析：中国科技创新不仅为本国提供发展动力，也为世界带来机遇。 25．在学习宪法活动中，两名同学展开了以下讨论： 结合“党”与“宪法和法律”的关系，续写小梅的观点。 26．【以案学法“典”亮生活】 道德与法治课堂上，老师开展了案例式教学，请你一起探究。 案例再现：罗女士在火锅店就餐时被要求扫码点餐，在提出想使用传统菜单点餐时被店员拒绝。罗女士认为该店获取的诸如手机号、生日、姓名等信息与餐饮消费无关，构成侵权，便将其告上法庭。人民法院依法审理并判决商家停止侵权并承担诉讼费用200元。 法条链接：《中华人民共和国民法典》 第一千零三十五条处理个人信息的，应当遵循合法、正当、必要原则，不得过度处理，并符合下列条件： （一）征得该自然人或者其监护人同意…… 阅读材料，请从法治角度对案例中主体的言行进行点评。 27．聚焦两会  关于“在商品包装上印制垃圾分类标识”的提案被带到了全国政协会议上，提案中建议解决商品包装上印制垃圾分类标识的前提，是要统一全国的垃圾分类标准，此提案是四名中学生调研后形成的“模拟提案”转化而来，四名中学生从查找资料到设计问卷，走上街头采访调研，从繁杂的数据中找到关键信息到更加精准地识别问题，总计调查了219件各类型商品，调研人群涵盖各个年龄段，收集了覆盖12个省级行政单位共626个样本数据，最终完成了这份模拟提案。 说明中学生参与“模拟提案”活动的意义。 28．【弘扬宪法精神发挥自治优势】 2024年是12月4日是第十一个国家宪法日，12月2日“宪法宣传周”系列活动正式启动，主题为“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”。滨州某中学在“宪法宣传周”期间开展了形式多样、内容丰富的活动。以下是小凯同学在活动中收集到的资料。 资料包 弘扬宪法精神 济宁市司法局举办法治文艺基层行活动，深化农村移风易俗普法宣传活动，让宪法走进日常生活、走进人民群众。山东省面向全省中小学发放“以案普法”法治教育宣传片，面向基层（村、社区）编印发放《以案释法普法读物》。 某法院邀请某学院等20余名同学到法院旁听故意伤害罪一案，零距离了解了法院的审判流程。 结合材料，综合运用所学知识，阐述上述措施的作用。 29．简答题。 材料一  我国正大力推动“人工智能+”计划，让智能技术深度融入各行各业，并上升为新时代国家战略。比如工厂用AI自动检查产品质量，农场用无人机监测庄稼长势，医院通过远程系统让专家为偏远地区看病。国家为此制定了详细发展规划，在全国建立了100多个试验区，已经成功在工业检测、智慧医疗等28个领域取得突破。现在不仅研发新技术，还制定了相关管理规定，确保AI发展既高效又安全，让智能技术真正帮助人们改善生活。 材料二  AI写作、绘画、音乐创作……人工智能正以势不可挡的速度渗透到人们的生活与学习中。五一假期，小张用DeepSeek自动生成老师布置的作文。同桌小李认为，这是弄虚作假的行为，学习应该踏踏实实。小张认为，人工智能是制度创新的结果，本来就是为了减轻人们负担，用它来完成作业有何不可! (1)结合材料一，简述我国将“人工智能+”行动上升为国家战略的意义。 (2)结合材料二，请你对小张的观点加以评析。 30．【教育改革健康成长】 《关于全面推进普通高中双休日制度的实施意见》教育部等九部门联合发布，明确自2025年秋季学期起全国普通高中全面实行周末双休制度。湖南省积极响应，在2025年全省教育工作会议强调“严格规范办学行为”，要求各地“名校”带头落实双休政策，反对不当竞争和盲目内卷。 2025年伊始，湖南省教育厅发布全省义务教育学校课间由10分钟改成15分钟的通知。各中小学不断探索多样课间形式，让学生们既“走出来”也“乐起来”。这一刻，有的学校琴声悠扬，乒乓声、击球声此起彼伏；有的学校，孩子们在劳动基地浇水、施肥，不亦乐乎；有的学校，同学们坐在阅览室安静阅读或围坐在棋盘前全神贯注……这一刻让成长如春草蔓发，拔节生长。 请结合材料，运用所学知识分析教育改革的意义? 31．【遵规守法，共享安宁】 2024年8月，湖南省湘潭市公安部门对当地3位私家车主作出行政拘留的处罚，只因他们将车辆违规停在了消防车通道上，严重阻碍了消防车的救援通行。 结合材料，运用所学知识，评析私家车主乱停车的行为，并为解决“霸道”问题提两条建议。 32．【扎根基层 科学立法】 近年来，湖南不断创新形式，推进基层立法联系点建设，架起连接百姓与立法机关的“连心桥”，推动民主立法、开门立法不断走向深入。 浏阳市大瑶镇利用“小区夜话会”“村民议事厅”等群众议事形式，开展立法意见征集、法律法规宣传等活动。 湘潭大学法学院发挥自身优势，有针对性地组织召开重要立法项目的专门学术讨论会议，不断提升上报意见质量。 衡阳市衡南县人大常委会组织人大代表进驻联系点接待群众，开展法律知识普及、立法意见征集等活动。 长沙市望城区学雷锋志愿服务促进中心成立了“雷锋立法信息员”志愿服务队，还根据不同居民类型，在城市社区、农村及文旅街区打造了立法信息采集点，确保立法联系点扎根基层。 请结合材料，分析湖南是如何发挥基层立法联系点对立法工作的积极作用的。 33．【依法开展国防教育提升全民国防素养】 材料  十四届全国人大常委会第十一次会议9月13日表决通过新修订的《中华人民共和国国防教育法》，自2024年9月21日起施行。国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。修订后的《中华人民共和国国防教育法》共六章，包括总则、学校国防教育、社会国防教育、国防教育保障、法律责任及附则。本法规定，国家在全体公民中开展以爱国主义为核心，以履行国防义务为目的，与国防和军队建设有关的理论、知识、技能以及科技、法律、心理等方面的国防教育。 (1)有的同学认为：“国防教育是学校的道德教育，通过道德教育让国防知识深入人心就行，没有必要修改完善相关法律。”请对该同学的观点进行简要评析。 34．【科技运用中的思考】 某市在地铁站试点“无感安检”系统，利用AI人脸识别技术自动核验乘客身份。这一举措引发了市民热议，部分市民认为提高了通行效率，点赞支持；也有市民质疑未经同意采集人脸信息侵犯隐私，对此表示担忧。随后，市人大出台《公共场景AI技术应用管理条例》，要求公共场所使用AI技术需明示用途、征得同意，违规企业最高可处100万元罚款。 请运用所学道德与法治知识，要求至少从科技、民主、法治等角度对上述材料进行评析。 35．【加强法治建设,推动爱国教育】 材料一  《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日起施行。此法规定了爱国主义教育的内容，如学习、宣传英雄烈士和先进模范人物的事迹。某校九年级(1)班同学就此发表了各自的观点。 小王：法治比德治更有效，有了这部法律，就能让爱国主义精神代代相传。 结合材料并运用所学知识，辨析小王的观点。 36．【绿钥生辉】 青山永驻，碧水长流，美丽中国建设迈出重大步伐。某班同学们围绕“美丽中国的‘绿色密码’”开展探究性学习活动，邀请你参与其中。 活动一  调研分析 中国生态文明实践稳步推进：大力发展光伏、风电等可再生能源，提升经济“含绿量”；积极回应人民群众的热切期盼，实施蓝天、碧水、净土保护工程，提高生态环境质量；修订《环境空气质量标准》等法规，严惩破坏生态环境的违法行为；大力倡导垃圾分类和资源循环利用……让绿色成为中国发展的亮丽底色，展现中国式现代化的可持续发展特征。 (1)结合材料和所学知识，分析我国是如何让“绿色成为发展亮丽底色的”。 活动二  各抒己见 结合上述调研分析，同学们想将活动成果反馈给相关部门，为自己的家乡生态建设建言献策。但是有同学提出：“中学生参加这样的活动毫无意义，我才不参加。” (2)请运用民主的相关知识，对上述同学的观点进行评析。 37．【以旧换新节能共享】 为大力提振消费，国家推出家电"以旧换新'政策对淘汰高耗能旧家电、购买节能新家电给予补贴。小明家有一台使用10年的空调制冷效果下降且噪音大，维修时师傅警告存在电路板有老化痕迹，父母了解到以旧换新可享受10%政府补贴想借此机会更换。但奶奶强烈反对：“我们那个年代东西都用二三十年，不能养成浪费习惯，上次维修只花了200元，比换新更划算。” 请你结合材料和所学，说说小明家是否应该参加家电以旧换，并说明理由。 38．【走进两会聚焦成长】 2025年3月5日，在十四届全国人大三次会议首场部长通道集中采访活动中，针对大家关心的青少年身心健康，教育部部长怀进鹏提到，要让孩子们心里有阳光、身体能出汗，为未来打好基础。据了解，今年春季学期以来，全国已有20多个省市实行课间15分钟，各地大课间“动”得精彩，足球和篮球等特长、哪吒操、非遗表演等进入课间，校园特色文化，各具亮点。 请结合材料，运用所学知识谈谈实行“课间15分钟”的意义。 39．【传承显底气】 展示中华文化名片，擦亮文化自信“底色” 春节，是中华文化中最古老最重要的传统节日之一，被列入国家级非物质文化遗产。它一路漂洋过海，被确定为联合国假日，越来越多的国家以不同方式庆祝中国春节，共享欢乐喜庆的节日氛围。传承千百年的传统民俗活动刷屏走红，浓浓年味引发人们情感共鸣。 结合材料，从文化角度说明春节被确定为联合国假日的意义。 40．【智启新程融创共富】 我国某智能技术平台“DeepSeek”在人工智能领域取得重大突破，其研发的多模态大模型实现自主可控，应用于智慧医疗、农业监测、灾害预警等领域。例如：在偏远山区，该技术通过分析卫星图像和气象数据，精准预测泥石流灾害，帮助3.8万村民提前避险；在生态治理中，其算法优化黄河水沙调控方案，使流域植被覆盖率提升12%。 党的二十大报告指出："中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。”DeepSeek团队联合高校科研力量，开发出智能化就业匹配系统，为农民工、残障人士等群体提供精准技能培训建议，2024年已推动23.6万人实现高质量就业。 结合材料，运用所学知识，分析我国在人工智能领域的重大突破对实现中国式现代化的意义。 41．【革命摇篮 红色热土】 长沙，是“革命摇篮、红色热土、英雄之城”；韶山，一片汇聚75处珍贵红色资源点的热土。两座城，一条线路，一段红色研学的故事正接续书写，馥郁满途。 材料一  2024年11月11日,Y835、Y837次两趟红色研学专列载着2000多名学生开往韶山。列车上，工作人员组织学生开展阅读分享、读书留言、知识抢答、拉歌赛歌等互动式、沉浸式研学活动；在毛泽东同志故居，同学们了解了毛主席伟大的一生，在缅怀中树立自己的青春梦想。 自此之后的33天内，长沙市组织了6.6万名高一学生赴韶山开展“我的韶山行”红色研学活动，为推动“铁路+旅游”高质量发展作出良好示范。 请结合材料，分析“我的韶山行”红色研学活动的开展会带来哪些影响。 42．阅读材料，回答问题。 材料一  2024年，中国外交部驳斥所谓“中国新能源产能过剩论”，强调中国新能源产业的发展是全球能源转型的重要组成部分。重庆赛力斯汽车超级工厂零碳智慧物流港项目，通过无人驾驶电动重卡替换燃油重卡，每年减少二氧化碳排放856吨，成为全球绿色制造的标杆。 结合材料一，分析中国新能源产业发展的意义。 43．2025年2月7日-14日，第九届亚洲冬季运动会在黑龙江省哈尔滨市举行。为了让同学们感受亚冬会的精彩，某校在“开学第一课”上开展了“领略亚冬会，共享中国冰雪情”的主题教育活动。请你参与其中，完成以下任务。 【冰雪情缘】亚冬会上，一群群身着蓝白制服的年轻人，用热情在冰雪赛场上书写着全新的城市叙事。从冰球馆精准引导的竞赛志愿者，到中央大街耐心答疑的城市志愿者，平均年龄不足22岁的“小雪花”们，用实际行动践行志愿服务理念、给冰雪盛宴带来了青春热度。 向亚冬会“小雪花”学习，积极践行志愿服务。志愿服务行为对我们个人成长有什么意义? 44．【和合共生美美与共】 材料一  2024年10月17日，习近平总书记来到安徽省桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故，察看桐城历史文化展陈。近年来，桐城市从中华优秀传统文化六尺巷典故中汲取智慧，将其中蕴含的“谦和礼让”“和为贵”文化注入社会治理，形成“新时代六尺巷工作法”，实现从有效化解矛盾纠纷到有效开展基层治理的转化升级，将大部分矛盾化解在源头、消除在萌芽中，探索出一条社会治理新路径，奋力谱写百姓和顺、城乡和美、社会和谐基层善治新篇章。 材料二  2024年10月23日，在金砖国家领导人第十六次会晤上，习近平主席提出：“我们要建设‘人文金砖’，做文明和合共生的倡导者。”无论是促成沙伊复交、推动政治解决乌克兰问题，还是致力于有中国特色的热点问题解决之道；无论是共建“一带一路”、落实“三大倡议”，还是共同绘就百花齐放的人类社会现代化新图景，中国始终积极践行“和合之道”、汇聚“和合之力”。“和合共生”的理念得到了社会的普遍认可。 (1)请结合材料一、二，分析传承“和”的精神的做法对于建设文化强国的参考价值。 (2)请结合材料二，阐述“和合共生”的中国之道对世界的贡献。 45．网文、网剧、网游为代表的文化出海“新三样”，以海外用户喜闻乐见的形式，高效地向世界展示了中国的历史和当下、传统与创新。这些新兴媒体形式通过创新的表达方式和内容，成功地将中国的文化魅力传递给了世界。同时我国也通过文化交流、艺术展览、文化节庆等形式加强了国际文化交流与合作。 运用所学知识，谈一谈文化“出海”的时代价值。 46．阅读材料，回答问题。 2024年12月20日，澳门迎来回归祖国25周年。 材料一  25年来，在中央政府的大力支持下，澳门作为国际大都市的“金名片”越擦越亮，成为世界观察“一国两制”伟大创举的绝佳窗口。  25年来，澳门特区政府始终坚持从少年抓起，从日常做起，把爱国主义教育贯彻到教育体系中。在历史、品德与公民等教材中，加强了中华文化、宪法和澳门基本法及国家安全教育等内容；学校从幼儿园开始，教孩子学唱国歌、升旗礼、了解国旗的意义，分时分批组织学生奔赴全国各地，领略祖国的大好河山，感受祖国的繁荣昌盛。 运用所学知识，分析澳门特区政府坚持对青少年进行爱国主义教育所产生的影响。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 猜押考法03 第15题（分析类题） 猜押考点 考情分析 押题依据 分析类 试题 2022年第15题：结合图文信息，请谈谈张吉怀高铁开通对湖南发展有何意义。 2023年第15题：运用所学知识，请谈谈你对以上两位同学观点的看法。 2024年第15题：结合上述材料，运用所学知识谈谈加强宪法监督的意义。 从考点分布上，此题考查过八上九上九下的知识点，从素材上看，时政性相对较强并带有一定的地域特色。再考法上偏向于分析意义，评析观点，因此15题可以归类在分析题的类型去考察。 该题型一般需要学生具备一定的分析能力，考查学生理论与知识相结合的能力。分析能力是学生必须掌握的基本素养，在材料中提取信息并能够分析信息蕴含的意义，能够在价值导向引导学生树立正确的社会主义核心价值观。 1．12月4日“国家宪法日”来临之际，你校团委会准备举行宪法讲座并要求全体同学参加。但小强却认为：“现在我们的重要任务是学习，况且宪法又和我没有多大关系，参加这样的讲座不是多此一举嘛！” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小强的观点进行辨别与分析。 【答案】小强的观点错误；学习虽是中学生重要任务，但宪法与我们每个人息息相关，宪法是国家根本法、治国安邦总章程、一切组织和个人根本活动准则；宪法规定公民基本权利和义务，我们一生都离不开宪法保护；参加宪法讲座有利于增强宪法意识，学习宪法知识，树立宪法权威，维护宪法尊严，我们应积极参加宪法讲座等活动，重视宪法学习。 【分析】考点考查：对学习的新认识、宪法是根本法、提高宪法意识 能力考查：辨别分析能力 核心素养：法治观念、政治认同 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：现在我们的重要任务是学习，况且宪法又和我没有多大关系，参加这样的讲座不是多此一举。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：学习虽是中学生重要任务，但宪法是国家根本法、治国安邦总章程、一切组织和个人根本活动准则；宪法规定公民基本权利和义务。 论据②：宪法讲座有利于增强宪法意识，学习宪法知识，树立宪法权威，维护宪法尊严，我们应积极参加宪法讲座等活动，重视宪法学习。 第三步：整合信息，组织答案。 2．2024年11月4日至8日，十四届全国人大常委会第十二次会议在北京举行。本次常委会审议了学前教育法草案、文物保护法修订草案、矿产资源法修订草案、能源法草案、反洗钱法修订草案、各级人民代表大会常务委员会监督法修正草案；以及审议全国人大常委会委员长会议关于提请审议代表法修正草案的议案；国务院关于提请审议仲裁法修订草案、海商法修订草案、科学技术普及法修订草案的议案……小单认为：“宪法是我国的根本法，生活中有宪法就足够了，没有必要制定这么多的法律法规。” 联系所学道德与法治课程内容，对小单的观点进行辨别与分析。 【答案】小单的观点是错误的，他没有正确认识宪法与其他法律。宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和立法依据，但这并不意味着宪法可以取代其他法律。宪法的规定具有原则性的特点，其他各种法律制度是对宪法规定的具体落实。宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。宪法不是其他法律的总和。宪法规定的是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。建设社会主义法治国家需要有完备的法律体系，这个体系是由宪法和其他法律共同组成的。它们都是根据生活的需要而制定的，我们的生活离不开它们。所以，我们应该认清宪法的地位和作用，同时也应认识到其他法律的价值，自觉学法尊法，做守法护法的好公民。 【分析】考点考查：宪法是国家根本法、增强宪法意识。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：宪法是我国的根本法，生活中有宪法就足够了，没有必要制定这么多的法律法规。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：宪法和其他法律的关系。 论据②：建设社会主义法治国家需要有完备的法律体系，这个体系是由宪法和其他法律共同组成的。 论据③：我们应该认清宪法的地位和作用，同时也应认识到其他法律的价值，自觉学法尊法，做守法护法的好公民。 第三步：整合信息，组织答案。 3．【规范权力运行，依法行使职权】 同学们围绕规范权力行使展开了讨论，甲乙两位同学有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】①甲同学观点错误，乙同学观点正确。②权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。③法定职责必须为，法无授权不可为，国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使；国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿；国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。 【分析】考点考查：规范国家权力运行的必要性、宪法的核心价值追求、规范国家权力运行的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养： 政治认同 、法治观念、 责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：权为民所用可以造福人民，不应该规范权力的使用。 观点②：国家权力必须严格规范行使，保证权力为人民谋利益。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。 论据①：权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 论据②：规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正确。 论据①：法定职责必须为，法无授权不可为，国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。 论据②：国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。 论据③：国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。 第四步：整合信息，组织答案。 4．一女子乘坐高铁从上海虹桥前往湖北汉口，但是她只购买了上海虹桥至常熟的票，后续到汉口的车票未购买成功。在列车从常熟站开出后，后续乘客上车，但该女子拒不让座。民警对女子口头警告无效后，强制将她带离了现场。最终，该女子因扰乱公共交通工具上的秩序，被南京铁路警方行政拘留。据此，有网友说，霸座行为滥用了权利和自由，但拘留处罚有点太重了。 请你运用相关知识对该网友的言论进行辨析。 【答案】①该网友的观点是错误的。②公民的权利和自由是相对的，公民在行使权利和自由时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。该女子霸座行为扰乱了公共交通工具上的秩序，损害了其他乘客的合法权益，滥用了权利和自由。③行政拘留是行政处罚的一种，该女子的霸座行为违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为，南京铁路警方对其进行行政拘留，是依法作出的处罚，是合理合法的，不存在处罚过重的问题。④法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，我们要自觉遵守法律，依法行使权利，履行义务，维护社会秩序。 【分析】考点考查：行使权利有界限、行政违法行为、法不可违、自觉履行义务等 能力考查：辨别分析能力 核心素养：法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：有网友说，霸座行为滥用了权利和自由，但拘留处罚有点太重了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：行使权利有界限+该女子霸座行为扰乱了公共交通工具上的秩序，损害了其他乘客的合法权益，滥用了权利和自由。 论据②：行政拘留属于行政处罚的一种，该女子的霸座行为违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为，南京铁路警方对其进行行政拘留，是依法作出的处罚，是合理合法的，不存在处罚过重的问题。 论据③：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，我们要自觉遵守法律，依法行使权利，履行义务，维护社会秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 5．2024年，南京电动车引发火灾造成15人死亡、44人受伤，这一事故让更多人关注并警惕电动车违规停放、充电的问题。相关法律法规早有规定，禁止在建筑物内的公用走道、楼梯间、安全出口处等公共区域停放电动车或者为电动车充电。但一些小区仍存在违规充电的现象，长达数米的电线或从窗口垂直而下或横穿人行过道，让人看着心惊肉跳。私拉电线，稍有不慎便会引起短路起火，在住户密集的小区近乎“不定时炸弹”。对此有居民说：给车充电是自己的权利，其他人无权干涉。 请从权利和义务的关系的角度，对材料中居民的观点进行评析。 【答案】材料中居民的观点是错误的。①居民有给电动车充电的权利，但同时也应履行维护小区安全、遵守社会公德、遵守宪法和法律等义务。②公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。④因此，要坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。⑤我们要增强义务观念，自觉履行法定的义务，法律禁止的坚决不做，禁止在建筑物内的公共区域停放电动车或者为电动车充电。 【分析】考点考查：权利和义务的关系、坚持权利义务相统一。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：给车充电是自己的权利，其他人无权干涉； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：居民有给电动车充电的权利，也有履行维护小区安全、遵守社会公德、遵守宪法和法律等义务； 论据②：公民的权利与义务相互依存、相互促进； 论据③：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者； 论据④：坚持权利和义务相统一，增强义务观念； 第四步：整合信息，组织答案。 6．2024年是《未成年人网络保护条例》的实施之年。网信部门高度重视未成年人网络保护工作，依托“清朗”系列专项行动，聚焦可能影响未成年人身心健康的各类新问题新情况，重拳出击、精准施策，持续净化未成年人上网环境。据了解，针对危害未成年人身心健康的各类网络乱象，网信部门将持续加大治理力度，压实网站平台主体责任，采取有效措施，遏制违法不良信息隐匿传播……对此，中学生小单表示：“国家整治网络乱象保护我们成长，因此我们在网络世界想做什么就做什么。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小单的观点进行辨别与分析。 【答案】小单的观点是错误的。 网络是把双刃剑，网络在促进经济和社会进步的同时，也带来了不少负面影响。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存和发展关系着国家的未来。国家主动整治网络，为青少年提供一个健康清朗的上网环境，是给予未成年人特殊保护，加强对未成年人网络保护的体现。自由不是随心所欲，而是在法律之内的自由。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的行为负责，自觉遵守道德和法律。未成年人要提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。自觉遵守网络生活的基本准则，做一名负责的网络参与者。 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、网络的负面影响、对未成年人实行特殊保护的原因、法治与自由的关系。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：国家整治网络乱象保护我们成长，因此我们在网络世界想做什么就做什么。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：网络是把双刃剑，网络在促进经济和社会进步的同时，也带来了不少负面影响。 论据②：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 论据③：未成年人的生存和发展关系着国家的未来。国家主动整治网络，为青少年提供一个健康清朗的上网环境，是给予未成年人特殊保护，加强对未成年人网络保护的体现。 论据④：自由不是随心所欲，而是在法律之内的自由。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的行为负责，自觉遵守道德和法律。 论据⑤：未成年人要提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。自觉遵守网络生活的基本准则，做一名负责的网络参与者。 第三步：整合信息，组织答案。 7．【智能改变世界享受安全生活】 阅读材料，完成下列要求。 2024年12月20日，“人工智能”当选为汉语盘点2024年度国际词。人工智能，（英文缩写为AI），是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，一门新的技术科学。为此，同学们展开讨论。 思考：请你对以上两位同学的对话进行点评。 【答案】①第一位同学的观点正确。人工智能推动了多领域的发展，如智能家居提升生活便利性、智能制造推动产业升级等，中学生努力学习人工智能知识，能为未来发展做准备，掌握时代发展所需的技能。②第二位同学的观点错误。虽然AI技术存在被用于诈骗的风险，但不能因噎废食。我们应提高安全防范意识和辨别能力，同时学习人工智能知识，利用其优势。③我们要正确看待人工智能，既要认识到其积极作用，努力学习相关知识，又要增强防范意识，避免受到利用人工智能进行的违法犯罪行为侵害。 【分析】考点考查：创新改变生活 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：智能家居，提升生活的便利性；智能制造推动产业升级，AI分析医学影像，赋能医疗健康的故。我们中学生要努力学习，掌握核心竞争力； 观点②：AI技术伪造熟人声音等，诈骗升级；中小学生被骗案件时有发生，不要学习研究什么人工智能； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确； 论据：人工智能推动了多领域的发展，如智能家居提升生活便利性、智能制造推动产业升级等，中学生努力学习人工智能知识，能为未来发展做准备，掌握时代发展所需的技能； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误； 论据①：虽然AI技术存在被用于诈骗的风险，但不能因噎废食。我们应提高安全防范意识和辨别能力，同时学习人工智能知识，利用其优势； 论据②：正确看待人工智能，既要认识到其积极作用，努力学习相关知识，又要增强防范意识，避免受到利用人工智能进行的违法犯罪行为侵害； 第四步：整合信息，组织答案。 8．【创新驱动・科技强国】 2024年，中国航天将延续精彩，为促进人类文明进步、增进人类共同福祉作出新贡献。我国载人航天将实施4次飞行任务，分别是"天舟七号"货运飞船、"神舟十八号"载人飞船、"天舟八号"货运飞船和"神舟十九号"载人飞船。其中，"神舟十八号"和"神舟十九号"乘组均由3名航天员组成。这意味着今年空间站将上演两次在轨"换班",6名航天员将陆续进驻"太空之家"。 面对我国取得的上述成就，小杨认为:"2024年我国的大国重器取得新突破，说明我国已成功迈入世界科技创新强国行列。"对此，你怎么看？ 【答案】小杨的观点不完全正确。 虽然我国在2024年大国重器取得新突破，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 【分析】考点考查：正确认识我国科技的现状 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：2024年我国的大国重器取得新突破，说明我国已成功迈入世界科技创新强国行列。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列； 论据②：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 第三步：整合信息，组织答案。 9．2024年7月，二十届三中全会通过《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》。从“改革”到“全面深化改革”再到“进一步全面深化改革”，中国改革开放距党的十一届三中全会已经过了“四十不惑”。党的二十届三中全会发出了将新时代改革开放进行到底的最强音，对新时代进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出了科学擘画与战略部署。 九年级（2）班以“改革开放促发展共同富裕创未来”为主题进行项目式学习活动，同学们通过查阅相关资料，绘制了如下时间轴： 对此，小法认为，重大决策清晰的时间线表明：改革只有进行时，没有完成时。结合所学知识，分析说明小法这一观点的正确性。 【答案】①我国过去40多年的发展靠的是改革，未来发展也必定坚定不移的依靠改革开放。②我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。③我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。⑥改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 【分析】考点考查：改革开放、全面深化改革。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：改革只有进行时，没有完成时。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：全面深化改革的原因。 论据②：改革开放的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 10．【法安天下德润人心】 在某校九年级道德与法治课上，有同学提出，我国社会主义核心价值观社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治，这与社会主义法治精神内涵基本一致，因此，只要加强社会主义核心价值观建设，就能实现依法治国目标。 结合材料，运用所学知识，对该同学的观点进行评析。 【答案】①该观点是片面的，社会主义核心价值观作为社会的价值标准具有引领作用，依法治国是我国治理国家的基本方略，两者相辅相承，相得益彰；②国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用；③以法治承载道德理念，强化法律对道德的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用；④依法治国目标的实现需要全社会共同努力，必须坚持科学立法，严格执法、公正司法和全民守法。 【分析】考点考查：依法治国的基本要求、法治与德治的关系、社会主义核心价值观的作用 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、政治认同 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要加强社会主义核心价值观建设，就能实现依法治国目标。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：社会主义核心价值观作为社会的价值标准具有引领作用，依法治国是我国治理国家的基本方略，两者相辅相承，相得益彰。 论据②：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 论据③：依法治国的基本要求。 第三步：整合信息，组织答案。 11．厉行节约，反对浪费，早已成为大众共识，但到了教材上却任其持续浪费。我国每年约260亿元的中小学教材最后大多被作为废品处理。如果可以循环使用教材，每年可节约300万亩木材、52800万吨纯净水和633.5万吨煤，或援建4万所希望小学等等。然而令人遗憾的是，尽管每年在讨论，但因教材循环使用难度大，缺乏相应配套措施，这一问题多年来仍未得改善。 对此，有同学认为，我国自然资源丰富，教材循环使用费时费力，勤俭节约虽是美德也要具体问题具体分析。请你结合材料对此观点进行辨别与分析。 【答案】观点错误。①我国自然资源丰富，总量大，种类多；但人均占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出。我国面临的资源形势非常严峻，要坚持节约资源的基本国策。②教材循环使用需要回收分拣、消毒装订、运输管理会花费一定的人力、物力、财力。但循环利用教材有利于贯彻落实好节约资源的基本国策；有利于践行绿色发展理念；有利于缓解当前我国面临的严峻的资源形势。教材循环使用意义重大。③勤俭节约是中华民族的传统美德。新时期，我们进行中国特色社会主义现代建设中无论何时何地都要大力发扬艰苦奋斗、勤俭节约的民族传统美德，并将之贯彻于实际工作生活之中。④我们要厉行节约，反对浪费，转变观念，积极行动起来，多方合力，寻找最佳方式，共同做好教材的循环使用工作，走可持续发展之路，为建设资源节约型社会做出贡献。 【分析】考点考查：正确认识我国资源的现状、走绿色发展道路、弘扬中华民族传统美德 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我国自然资源丰富，教材循环使用费时费力，勤俭节约虽是美德也要具体问题具体分析。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：我国的资源现状； 论据②：教材循环使用需要回收分拣、消毒装订、运输管理会花费一定的人力、物力、财力。但循环利用教材有利于贯彻落实好节约资源的基本国策；有利于践行绿色发展理念；有利于缓解当前我国面临的严峻的资源形势。教材循环使用意义巨大 论据③：勤俭节约是中华民族的传统美德； 论据④：大力发扬艰苦奋斗、勤俭节约的民族传统美德。我们要厉行节约，反对浪费，转变观念，积极行动起来，多方合力，共同做好教材的循环使用工作。 第三步：整合信息，组织答案。 12．观察漫画“推行绿色外卖”并阅读资料卡，运用法律知识回答问题。 资料卡《绿色外卖管理规范》推荐性国家标准明确：外卖餐品经营企业应减少各种包装材料的用量，用环保的材料替代，避免或减少环境污染。 有人认为，推行绿色外卖标准侵犯了外卖餐品经营企业的合法权利，请从权利与义务关系的角度对此观点进行评析。 【答案】观点错误。①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③外卖餐品经营企业有经营企业的权利，但也有保护环境的义务。《绿色外卖管理规范》的实施，有利于企业减少各种包装材料的用量，用环保的材料替代，是对减塑行动的积极响应，履行了保护环境的义务。 【分析】考点考查：权利和义务的关系；生态文明建设 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：推行绿色外卖标准侵犯了外卖餐品经营企业的合法权利。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：公民权利和义务的关系； 论据②：外卖餐品经营企业有经济企业的权利，但也有保护环境的义务； 论据③：外卖餐品经营企业应减少各种包装材料的用量，用环保的材料替代，正确行使了权利，自觉履行了遵守宪法和法律、保护环境的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 13．【护苗行动促进成长】 3月24日，湖南省2024年“护苗·绿书签行动”系列宣传主题活动在湘江新区举行。九年级学生小珊参加了此次活动，下面是她记录的主要活动内容。 内容一：诵读《读书万卷志在中华》； 内容二：阅读讲座——合理地利用网络，培养健康的兴趣爱好； 内容三：京剧表演《光辉照儿永向前》。 活动现场，小珊听到同学小华说：要考试了，文化学习要紧，台上的同学花这么多时间排练和表演，得不偿失。 结合活动内容，请你对小华同学的观点予以分析。 【答案】小华同学的观点是错误的。学生的主要任务是学习，学习让我们能够生存，拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。但是活动的内容可以学习中华优秀的传统文化、理性参与网络生活，拓展视野，参与社会生活。 【分析】考点考查：学习的重要性、理性参与网络生活、学习中华优秀的传统文化。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：要考试了，文化学习要紧，台上的同学花这么多时间排练和表演，得不偿失。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：学生的主要任务是学习，学习让我们能够生存，拥有更充实的生活。 论据②：诵读《读书万卷志在中华》；京剧表演《光辉照儿永向前》，可以让我们学习中华优秀的传统文化。 论据③：阅读讲座可以让我们理性参与网络生活，拓展视野，参与社会生活。 第三步：整合信息，组织答案。 14．【苗医苗药传承发展】 长沙市某中学道德与法治课堂上，老师组织开展了“苗医药发展”为议题的课堂教学。以下是课堂部分内容，请你参与其中： 1．苗药之乡贵州加强与澳门的中苗医药合作，推动贵州苗医药资源通过澳门走向世界； 2．湘西州召开《湘西土家族苗族自治州土家医药苗医药保护条例》法律修订工作推进会； 3．定期开展师承培训和“西学中”培训，实施名医工作室培养工程等，培养民族医药传承人；有同学说：“国家对苗医药文化如此重视，没必要。” 请结合材料说说你的观点。 【答案】这个观点是错误的，理由如下： ①苗医药文化是中华文化的重要组成部分，是中国人民勤劳智慧的结晶，值得传承； ②加强内地与澳门的医药文化交流，有利于推动苗医药文化走向世界，增强苗医药文化国际影响力； ③有利于为保护苗医药文化提供法律依据； ④培养传承苗医药文化的人才，有利于增强传承人的责任感和使命感，继续推动苗医药文化的传承与发展。 【分析】考点考查：中华文化作用。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：国家对苗医药文化如此重视，没必要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：苗医药文化是中华文化的重要组成部分。 论据②：中华文化的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 15．根据《中华人民共和国渔业法》，青海省决定自2021年8月1日至2026年7月31日，黄河流域青海段部分水域严禁一切天然鱼类的捕捞活动。 有同学认为：“我国资源丰富、地大物博，应多开发利用，没必要禁渔。”你赞同这种观点吗，并说明理由。 【答案】该观点不正确。理由：①我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺：长期以来，资源开发利用不尽合理、不够科学，造成的浪费、破坏严重，我国面临严峻的资源形势，②对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。③所以，我们要从现在做起，节约水电、低碳生活，建设资源节约型社会。 【分析】考点考查：我国资源现状。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我国资源丰富、地大物博，应多开发利用，没必要禁渔。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺：长期以来，资源开发利用不尽合理、不够科学，造成的浪费、破坏严重，我国面临严峻的资源形。 论据②：对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。 论据③：我们要从现在做起，节约水电、低碳生活，建设资源节约型社会。 第三步：整合信息，组织答案。 16．【依法治国、维护国家利益】 近年来，我国面临的安全威胁日趋多元，国家安全机关已公布多起间谍案件，严重损害了国家和人民群众的利益。为加强新时代爱国主义教育，凝聚全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。小郡看到这条新闻后，兴奋地说道：有了《中华人民共和国爱国主义教育法》的出台，爱国主义思想就能彻底深入人心了。 请你结合材料，运用所学知识，对小郡的观点进行评析。 【答案】观点错误；《中华人民共和国爱国主义教育法》的出台，是以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，公民应自觉履行维护祖国统一和民族团结的义务，积极维护国家的安全、荣誉和利益；另外还需要加强思想道德建设，积极承担对国家和社会的责任。 【分析】考点考查：维护祖国统一和民族团结的义务、依法治国和以德治国的关系。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、法治观念、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：有了《中华人民共和国爱国主义教育法》的出台，爱国主义思想就能彻底深入人心了； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：维护祖国统一和民族团结的义务； 论据②：依法治国和以德治国的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 17．2022年是习近平总书记提出的中国梦十周年。习近平总书记提出的中国梦，指引中华民族的光明前景。强国梦，复兴梦，惟有在中国共产党领导下，梦想才真正被点燃。小明说：“实现中国梦是党和国家的事，与个人无关。” 小明的说法正确吗?请你辨析。 【答案】小明的观点错误。理由:①实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。实现中国梦，不仅是国家层面的战略安排，更与个人有着密切的关系。②中国梦的实现，离不开每一个中国人在奋斗中实现个人梦想，离不开每个中国人的改革创新、艰苦奋斗。③中国梦实现的过程，不仅是国家强大的过程，也是人民过上幸福美好生活的过程。我们要将个人梦和中国梦紧密结合在一起，在实现个人梦的过程中推动中国梦的实现。④当今时代是放飞梦想的时代，十三亿多中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生。作为中学生，我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 所以，实现中国梦，需要我们凝心聚力、坚忍不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。 【分析】背景素材：中国梦 考点考查：能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：实现中国梦是党和国家的事，与个人无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦； 论据②：中国梦的实现，离不开每一个中国人在奋斗中实现个人梦想，离不开每个中国人的改革创新、艰苦奋斗； 论据③：中国梦实现的过程，不仅是国家强大的过程，也是人民过上幸福美好生活的过程； 论据④：实现中国梦，需要我们凝心聚力、坚忍不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程； 第三步：整合信息，组织答案。 18．请你辨析下列两名同学的观点。 【答案】①解决台湾问题，实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。②谋求“台独”的行为危害国家主权和领土的完整，损害中华民族的根本利益，危害两岸的和平与稳定，注定不得人心，是行不通的。③台湾是中国的一部分，两岸同属一个中国的历史和事实，是任何人、任何势力都无法改变的。两岸同胞要携手同心，共同努力，谋求国家统一，共圆中国梦，共担民族复兴大任。④实现中华民族伟大复兴需要全体中华儿女共同努力奋斗，需要扎实做好各方面的工作，两岸同胞要心灵契合，增进和平统一认同感，弘扬伟大民族精神，共创中华民族伟大复兴美好未来。 【分析】考点考查：维护祖国统一、共圆中国梦 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、公共参与、国家意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：祖国统一是必然，谋求“台独”惹民怨。 观点②：中华儿女共担责，民族复兴定实现。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确 论据①：解决台湾问题，实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 论据②：谋求“台独”的行为危害国家主权和领土的完整，损害中华民族的根本利益，危害两岸的和平与稳定，注定不得人心，是行不通的。 论据③：台湾是中国的一部分，两岸同属一个中国的历史和事实，是任何人、任何势力都无法改变的。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确 论据①：两岸同胞要携手同心，谋求国家统一。 论据②：实现中华民族伟大复兴需要全体中华儿女共同努力奋斗，两岸同胞要心灵契合，增进和平统一认同感，弘扬伟大民族精神，共创中华民族伟大复兴美好未来。 第四步：整合信息，组织答案。 解答本题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点，明确答题方向，力求做到条理清楚，言简意赅。 19．2020年8月28日至29日，中央第七次西藏工作座谈会在北京召开。习近平总书记出席座谈会并发表重要讲话强调，做好西藏工作，必须把维护祖国统一、加强民族团结作为西藏工作的着眼点和着力点，必须坚持富民兴藏、长期建藏等重要原则，必须促进各民族交往交流交融。 初三某班看了这一报道后，有些同学说，民族团结意义重大，维护民族团结是国家的事，但与我们中学生没多大关系。 【答案】(1)这些同学的观点是错误的。 (2)加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益；维护和促进民族团结，不仅是国家的事，也是每个公民的神圣职责和光荣义务。 (3)作为一名中学生，我们要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字，各民族同学之间要平等相处，多说有利于民族团结的话，多做有利于民族团结的事，积极宣传我国的民族政策，与一切制造民族分裂的言行作斗争。 【详解】本题考查维护民族团结知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。 依据教材知识，题干中的观点是错误的。理由从加强和巩固民族团结，不仅是国家的事，也是每个公民的神圣职责和光荣义务；我们要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字，各民族同学之间要平等相处；积极宣传我国的民族政策，与一切制造民族分裂的言行作斗争等方面作答即可。 20．材料：当前，和平赤字加重，人类社会面临巨大挑战。俄乌冲突还在持续，巴以冲突越演越烈。截止2025年2月，新一轮巴以冲突已造成超47518名巴勒斯坦人死亡，111612人受伤，且仍有数千人被埋在废墟之下。美国等西方国家插手两场冲突，对世界和平稳定造成了很大威胁。中国始终坚持维护世界和平，促进共同发展的外交政策宗旨，致力于推动构建人类命运共同体。国家主席习近平出席金砖国家领导人巴以问题特别视频峰会，并发表题为《推动停火止战实现持久和平安全》的重要讲话，呼吁尽快召开更具权威性的国际和会，凝聚国际促和共识，推动巴勒斯坦问题早日得到全面、公正、持久解决。对此小王同学认为“当今世界不再和平，中国要倡导并致力于同世界各国一道推动建设持久和平共同繁荣的和谐世界”。 阅读材料，结合所学知识，请你对小王同学的观点进行判断分析。 【答案】①小王同学的观点是正确的。②当今世界，和平与发展仍然是时代主题，但世界并不太平，局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治等威胁和平的因素依然存在，如俄乌冲突、巴以冲突等。③中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，致力于推动构建人类命运共同体。中国倡导并致力于同世界各国一道推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，为解决全球性问题提供中国方案，贡献中国智慧。④面对当今世界的复杂局势，中国积极承担国际责任，展现大国担当，为世界和平与发展作出了重要贡献。我们应坚定支持中国的外交政策，共同为世界的和平与发展而努力。 【分析】考点考查：当今时代的主题、构建人类命运共同体的要求、中国担当的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：当今世界不再和平，中国要倡导并致力于同世界各国一道推动建设持久和平共同繁荣的和谐世界。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：当今时代的主题+威胁世界和平的因素。 论据②：构建人类命运共同体的要求+中国担当有作为的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 21．【与时俱进 传承文明】 2024年12月4日，“春节———中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这一中华民族的文化瑰宝进入全球视野。 针对这一新闻，网上议论纷纷。以下是两位网友的观点： 结合所学知识，简要评析小华和小林的观点。 【答案】①小林的观点正确，小华的观点错误。②春节申遗成功意义重大，文化是一个国家、一个民族的灵魂。春节文化源远流长、博大精深，承载着中华民族的历史记忆和民族情感，是中华民族的精神标识。③文化既是民族的，又是世界的。春节列入人类非物质文化遗产代表作名录，有利于向世界展示中华文化的独特魅力，增强中华文化的国际影响力，促进世界文化的多样性发展。④我们要坚定文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化，同时积极促进中外文化交流互鉴。 【分析】考点考查：中华文化的价值和特点、文化自信、文明交流互鉴。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：春节申遗成功说明中华文化是优秀的，我们应该完全保留传统习俗； 观点②：春节成为全人类的文化财富，我们既要传承精髓，也要以创新的方式推动它走向世界； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误； 论据①：中华文化的作用和特点； 论据②：中华文化承载着中华民族的历史记忆和民族情感，是中华民族的精神标识； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确； 论据①：向世界展示中华文化的独特魅力，增强中华文化的国际影响力； 论据②：坚定文化自信；促进文明交流互鉴； 第四步：整合信息，组织答案。 22． 【龙腾中华共建共享】 在二○二四年新年贺词中，习近平总书记继续指出：这一年的步伐，我们走得很有底气。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。中国在发展自己的同时，也在积极拥抱世界，担当大国责任。成功举办中国—中亚峰会、第三届“一带一路”国际合作高峰论坛，一系列主场外交迎来五洲宾朋，分享中国主张，深化彼此共识。中方愿同各方深化“一带一路”合作伙伴关系，推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段，为实现世界各国的现代化作出不懈努力。 道德与法治课程在落实立德树人根本任务中的关键课程，某校九年级3班学生开展时政评析活动，请你参与。你赞同哪位同学的观点？请你简要点评。 【答案】答：赞同小安的观点。①当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界，中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。②中国是一个负责任的大国，帮助其他国家有利于提高我国的国际影响力，为中国营造一个良好的国际环境。③中国始终坚持合作共赢的理念，与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。④人类面临许多共同挑战，采取共同行动，承担共同责任，应成为解决全球问题的必然选择。⑤加强各国之间的联系与合作，有利于构建人类命运共同体。 【分析】考点考查：中国与世界的关系、合作共赢的理念、构建人类命运共同体。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：中国的发展离不开世界，世界的发展离不开中国。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：赞同。 论据①：当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界，中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国； 论据②：中国是一个负责任的大国，帮助其他国家有利于提高我国的国际影响力，为中国营造一个良好的国际环境； 论据③：中国始终坚持合作共赢的理念，与世界各国分享发展机遇，共享发展成果； 论据④：人类面临许多共同挑战，采取共同行动，承担共同责任，应成为解决全球问题的必然选择； 论据⑤：加强各国之间的联系与合作，有利于构建人类命运共同体。 第三步：整合信息，组织答案。 23．判断与分析 全球气候变暖，极端天气频发，这一现状已给人类敲响了警钟，国际社会发出应对措施。中国积极响应，不仅分享了先进的海岸防护技术和经验，还提供资金支持用于建设防护设施。同时，中国呼吁各国携手应对气候变化，践行绿色发展理念，减少温室气体排放。然而，部分发达国家却以各种理由推脱责任，不愿承担与自身能力相符的减排任务，强调本国经济发展需求更为重要。 有人认为：构建人类命运共同体只需要大国积极参与，小国和发展中国家作用不大，而且在应对全球性问题时，各国可以只考虑自身利益。 请判断以上说法是否正确，并分析理由。 【答案】这种说法错误。①构建人类命运共同体需要各国共同参与，大国固然在资金、技术等方面有优势，能发挥重要作用，但小国和发展中国家也不可或缺。各国相互联系、相互依存程度日益加深，没有哪个国家能独自应对全球性问题。②在应对全球性问题时，各国不能只考虑自身利益。全球性问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，只有各国共同承担责任，采取共同行动，才能解决全球性问题。③构建人类命运共同体，应坚持共建共享，各国应共同承担责任，增进包容与合作，携手应对全球性挑战。 【分析】考点考查：构建人类命运共同体。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：构建人类命运共同体只需要大国积极参与，小国和发展中国家作用不大，而且在应对全球性问题时，各国可以只考虑自身利益。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：构建人类命运共同体需要各国共同参与，大国固然在资金、技术等方面有优势，能发挥重要作用，但小国和发展中国家也不可或缺。各国相互联系、相互依存程度日益加深，没有哪个国家能独自应对全球性问题。 论据②：在应对全球性问题时，各国不能只考虑自身利益。全球性问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，只有各国共同承担责任，采取共同行动，才能解决全球性问题。 论据③：构建人类命运共同体，应坚持共建共享，各国应共同承担责任，增进包容与合作，携手应对全球性挑战。 第三步：整合信息，组织答案。 24．材料一  中国科技产业再添新突破：祖冲之三号量子计算机刷新世界纪录，国产大型客机C919累计载客超百万，人工智能产业规模近6000亿元，建成全球最大规模的5G网络，新能源车产销破千万（连续十年全球第一）……新兴产业蓬勃发展，科技创新成果加速转化，为经济高质量发展注入新动能。 材料二  中国将数字技术、新能源技术融入“一带一路”，助力非洲建成15万公里通信骨干网（覆盖7亿用户），在拉美推广云技术；在吉布提运用AI优化沙漠农业，通过“港口+AIoT”模式培育蔬菜，降低成本……这些合作提升了非洲和拉美地区的科技水平，推动绿色转型，促进经济社会发展。 阅读材料，结合所学知识，判断分析：中国科技创新不仅为本国提供发展动力，也为世界带来机遇。 【答案】①创新是引领发展的第一动力。中国坚持创新驱动发展战略，推动产业升级，形成新的经济增长点。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科技创新推动我国经济发展方式转变，促进现代化经济体系建设。③科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。科技是第一生产力，创新是第一动力，中国坚持把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，为中国式现代化提供坚强有力的支撑。 ①中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更公平地惠及各个国家。②中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。共建“一带一路”不仅给相关国家和地区带来实实在在的利益，也为推进经济全球化健康发展、破解全球发展难题和完善全球治理体系做出积极贡献，开辟了人类共同实现现代化的新路径。③中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。 综上所述，中国科技创新既增强了自身实力，又通过国际合作推动了世界共同发展。 【分析】考点考查：创新的重要性、建设科技创新强国、中国积极与各国共享发展机遇。    能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。    核心素养：政治认同。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：中国科技创新不仅为本国提供发展动力，也为世界带来机遇。   第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：中国坚持创新驱动发展战略，推动产业升级，形成新的经济增长点；科技创新推动我国经济发展方式转变，促进现代化经济体系建设；中国坚持把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，为中国式现代化提供坚强有力的支撑。 论据②：中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念；中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界；中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。 第三步：整合信息，组织答案。 25．在学习宪法活动中，两名同学展开了以下讨论： 结合“党”与“宪法和法律”的关系，续写小梅的观点。 【答案】①中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。②党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。③任何组织或者个人都不能凌驾于宪法和法律之上，一切违反宪法和法律的行为，都必须予以追究，中国共产党也不例外。 【分析】考点考查：宪法是根本活动准则的表现、中国共产党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。   本题设问的主体是党，需要运用宪法是根本活动准则的表现、中国共产党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法相关知识，从说明类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 中国共产党没有凌驾于宪法和法律之上的特权→可联系中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，任何组织或者个人都不能凌驾于宪法和法律之上，一切违反宪法和法律的行为，都必须予以追究，中国共产党也不例外进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 26．【以案学法“典”亮生活】 道德与法治课堂上，老师开展了案例式教学，请你一起探究。 案例再现：罗女士在火锅店就餐时被要求扫码点餐，在提出想使用传统菜单点餐时被店员拒绝。罗女士认为该店获取的诸如手机号、生日、姓名等信息与餐饮消费无关，构成侵权，便将其告上法庭。人民法院依法审理并判决商家停止侵权并承担诉讼费用200元. 法条链接：《中华人民共和国民法典》 第一千零三十五条处理个人信息的，应当遵循合法、正当、必要原则，不得过度处理，并符合下列条件： （一）征得该自然人或者其监护人同意…… 阅读材料，请从法治角度对案例中主体的言行进行点评。 【答案】①罗女士的行为值得肯定。她具有较强的法治意识和维权意识，当自己的合法权益受到侵害时，能依据法律规定，通过诉讼途径维护自己的权利，积极践行了法治精神。②火锅店店员的行为是错误的。拒绝顾客使用传统菜单点餐，过度收集顾客个人信息，违反了《中华人民共和国民法典》中关于处理个人信息的相关规定，侵犯了顾客的隐私权等合法权益。③人民法院依法审理并作出公正判决，体现了司法机关公正司法，维护了法律的尊严和公民的合法权益，发挥了法律的规范和保护作用，引导人们遵守法律。 【分析】考点考查：依法维权、隐私权、人民法院的职权 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用依法维权、隐私权、人民法院职权等有关知识，从点评类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：罗女士在火锅店点餐时认为该店获取客户个人信息与餐饮消费无关，构成侵权，将其告上法庭→联系具有法治意识和维权意识，能够依法维权，践行了法治精神。 关键词②：火锅店店员拒绝为罗女士提供传统菜单点餐，过度收集顾客信息→联系违反民法典中的相关规定，侵犯了顾客的隐私权。 关键词③：人民法院依法审理并判决商家停止侵权并承担诉讼费用→联系司法机关公正司法，维护法律的尊严和公民的合法权益，发挥了法律的规范和保护作用等。 第三步：整合信息，组织答案。 27．聚焦两会  关于“在商品包装上印制垃圾分类标识”的提案被带到了全国政协会议上，提案中建议解决商品包装上印制垃圾分类标识的前提，是要统一全国的垃圾分类标准，此提案是四名中学生调研后形成的“模拟提案”转化而来，四名中学生从查找资料到设计问卷，走上街头采访调研，从繁杂的数据中找到关键信息到更加精准地识别问题，总计调查了219件各类型商品，调研人群涵盖各个年龄段，收集了覆盖12个省级行政单位共626个样本数据，最终完成了这份模拟提案。 说明中学生参与“模拟提案”活动的意义。 【答案】 关注社会发展、增强社会责任感；在实践中学习、提升综合能力，学以致用；增强权利意识，积极行使民主权利；有利于增强环保意识，推动社会文明进步；理解中国共产党领导的多党合作与政治协商制度，坚定制度自信，助力个人成长。 【分析】考点考查：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、参与民主生活。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用参与民主生活的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：四名中学生从查找资料到设计问卷、走上街头采访调研，总计调查了219件各类型商品，调研人群涵盖各个年龄段等最终完成了这份模拟提案→关注社会发展；在实践中学习、提升综合能力，学以致用；增强权利意识。 第三步：整合信息，组织答案。 28．【弘扬宪法精神发挥自治优势】 2024年是12月4日是第十一个国家宪法日，12月2日“宪法宣传周”系列活动正式启动，主题为“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”。滨州某中学在“宪法宣传周”期间开展了形式多样、内容丰富的活动。以下是小凯同学在活动中收集到的资料。 资料包 弘扬宪法精神 济宁市司法局举办法治文艺基层行活动，深化农村移风易俗普法宣传活动，让宪法走进日常生活、走进人民群众。山东省面向全省中小学发放“以案普法”法治教育宣传片，面向基层（村、社区）编印发放《以案释法普法读物》。 某法院邀请某学院等20余名同学到法院旁听故意伤害罪一案，零距离了解了法院的审判流程。 结合材料，综合运用所学知识，阐述上述措施的作用。 【答案】(1)①济宁市司法局的活动和山东省发放普法资料，有利于普及宪法知识，增强公民的宪法意识；②法院邀请同学旁听审判流程，让同学们直观感受法律的威严，培养同学们的法治观念，促进青少年健康成长；③这些措施都有利于弘扬宪法精神，营造良好的法治氛围，推动法治社会建设。 【分析】考点考查：增强宪法意识的原因和要求、基层群众自治制度、坚持中国共产党的领导 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用增强宪法意识的原因和要求的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：济宁市司法局的活动和山东省发放普法资料→链接普及宪法知识，增强公民的宪法意识。 关键词②：法院邀请同学旁听审判流程，让同学们直观感受法律的威严→链接让同学们直观感受法律的威严，培养同学们的法治观念，促进青少年健康成长。 关键词③：济宁市司法局的活动和山东省发放普法资料；法院邀请同学旁听审判流程，让同学们直观感受法律的威严→链接弘扬宪法精神，营造良好的法治氛围，推动法治社会建设。 第三步：整合信息，组织答案。 29．简答题。 材料一  我国正大力推动“人工智能+”计划，让智能技术深度融入各行各业，并上升为新时代国家战略。比如工厂用AI自动检查产品质量，农场用无人机监测庄稼长势，医院通过远程系统让专家为偏远地区看病。国家为此制定了详细发展规划，在全国建立了100多个试验区，已经成功在工业检测、智慧医疗等28个领域取得突破。现在不仅研发新技术，还制定了相关管理规定，确保AI发展既高效又安全，让智能技术真正帮助人们改善生活。 材料二  AI写作、绘画、音乐创作……人工智能正以势不可挡的速度渗透到人们的生活与学习中。五一假期，小张用DeepSeek自动生成老师布置的作文。同桌小李认为，这是弄虚作假的行为，学习应该踏踏实实。小张认为，人工智能是制度创新的结果，本来就是为了减轻人们负担，用它来完成作业有何不可! (1)结合材料一，简述我国将“人工智能+”行动上升为国家战略的意义。 (2)结合材料二，请你对小张的观点加以评析。 【答案】(1)①让人们生活更美好，改善民生福祉;②促进社会治理，提高社会治理效率，促进社会公平正义，构建和谐社会;③发展新质生产力，推动我国经济高质量发展;④提升我国的国际竞争力。 (2)小张的错误。①人工智能是技术创新的结果，创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好;我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩，②适度使用deepseek，可以获取新知、激发学习灵感，提高学习效率，但如果长期依赖人工智能完成老师布置的作业，是没有正确认识学习、履行受教育义务和不诚信的表现，会阻碍其独立思考能力和创新潜力的发展。③学生的重要任务是学习，我们应保持积极主动的学习态度，自觉履行受教育的义务，树立终生学习理念;在学习中树立诚信意识，保质保量完成作业;同时提高媒介素养，合理适度使用人工智能，培养独立思考的习惯，成为全面发展的社会主义建设者和接班人。 【分析】考点考查：创新改变生活、社会公平正义、高质量发展、正确认识学习、践行诚信的要求、依法履行义务、学会独立思考、合理利用网络。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用创新改变生活、社会公平正义、高质量发展的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：改善民生福祉一可链接让人们生活更美好，改善民生福祉； 关键词②：提高社会治理效率一可链接促进社会治理，提高社会治理效率，促进社会公平正义，构建和谐社会； 关键词③：为经济增长注入新动能一可链接发展新质生产力，推动我国经济高质量发展； 关键词④：将“人工智能十”行动上升为国家战略一可链接提升我国的国际竞争力； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：人工智能是制度创新的结果，本来就是为人类服务的，用它来完成作业不可以吗? 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 判断正误:错误; 论据①：人工智能是技术创新的结果，创新的目的； 论据②：长期依赖人工智能完成老师布置的作业，是没有正确认识学习、履行受教育义务和不诚信的表现，会阻碍其独立思考能力和创新潜力的发展； 论据③：我们应自觉履行受教育的义务，保质保量完成作业;同时提高媒介素养，合理适度使用人工智能； 第三步：整合信息，组织答案。 30．【教育改革健康成长】 《关于全面推进普通高中双休日制度的实施意见》教育部等九部门联合发布，明确自2025年秋季学期起全国普通高中全面实行周末双休制度。湖南省积极响应，在2025年全省教育工作会议强调“严格规范办学行为”，要求各地“名校”带头落实双休政策，反对不当竞争和盲目内卷。 2025年伊始，湖南省教育厅发布全省义务教育学校课间由10分钟改成15分钟的通知。各中小学不断探索多样课间形式，让学生们既“走出来”也“乐起来”。这一刻，有的学校琴声悠扬，乒乓声、击球声此起彼伏；有的学校，孩子们在劳动基地浇水、施肥，不亦乐乎；有的学校，同学们坐在阅览室安静阅读或围坐在棋盘前全神贯注……这一刻让成长如春草蔓发，拔节生长。 请结合材料，运用所学知识分析教育改革的意义? 【答案】①有利于保障学生的休息权，促进学生身心健康发展，让学生有更充沛的精力投入学习和生活。 ②多样化的课间活动，如劳动、阅读等，有利于培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展，提升综合素质。 ③规范办学行为，落实双休政策，能减轻学生的学业负担，避免不当竞争和盲目内卷，营造良好的教育生态。 ④教育改革体现了国家对教育的重视，有利于培养适应社会发展需求的人才，推动教育事业的进步。 【分析】考点考查：教育的意义。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用教育的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：严格规范办学行为→有利于保障学生的休息权，促进学生身心健康发展，让学生有更充沛的精力投入学习和生活。 关键词②：各地“名校”带头落实双休政策→规范办学行为，落实双休政策，能减轻学生的学业负担，避免不当竞争和盲目内卷，营造良好的教育生态。 关键词③：各中小学不断探索多样课间形式→多样化的课间活动，如劳动、阅读等，有利于培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展，提升综合素质。 关键词④：成长如春草蔓发，拔节生长→教育改革体现了国家对教育的重视，有利于培养适应社会发展需求的人才，推动教育事业的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 31．【遵规守法，共享安宁】 2024年8月，湖南省湘潭市公安部门对当地3位私家车主作出行政拘留的处罚，只因他们将车辆违规停在了消防车通道上，严重阻碍了消防车的救援通行。 结合材料，运用所学知识，评析私家车主乱停车的行为，并为解决“霸道”问题提两条建议。 【答案】私家车主乱停车的行为是错误的。①这种行为违反了交通规则，属于行政违法行为，应受到相应的行政处罚；②将车辆停在消防车通道上，严重阻碍消防车救援通行，危害公共安全，损害了社会公共利益。 建议：①相关部门加强对消防通道等公共区域的管理，设置明显的标识和警示标志，加大对违规停车的处罚力度；②加强对市民的安全教育，提高市民的规则意识和安全意识，让市民自觉遵守交通规则，不随意占用消防通道。 【分析】考点考查：行政违法行为、依法行政、厉行法治的要求 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用行政违法行为的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：湖南省湘潭市公安部门对当地3位私家车主作出行政拘留的处罚→私家车主乱停车的行为是错误的；违反了交通规则，属于行政违法行为； 关键词②：将车辆违规停在了消防车通道上，严重阻碍了消防车的救援通行→危害公共安全，损害了社会公共利益。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用依法行政、厉行法治的要求 的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：湖南省湘潭市公安部门对当地3位私家车主作出行政拘留的处罚→相关部门加强对消防通道等公共区域的管理，加大对违规停车的处罚力度；加强对市民的安全教育； 第三步：整合信息，组织答案。 32．【扎根基层 科学立法】 近年来，湖南不断创新形式，推进基层立法联系点建设，架起连接百姓与立法机关的“连心桥”，推动民主立法、开门立法不断走向深入。 浏阳市大瑶镇利用“小区夜话会”“村民议事厅”等群众议事形式，开展立法意见征集、法律法规宣传等活动。 湘潭大学法学院发挥自身优势，有针对性地组织召开重要立法项目的专门学术讨论会议，不断提升上报意见质量。 衡阳市衡南县人大常委会组织人大代表进驻联系点接待群众，开展法律知识普及、立法意见征集等活动。 长沙市望城区学雷锋志愿服务促进中心成立了“雷锋立法信息员”志愿服务队，还根据不同居民类型，在城市社区、农村及文旅街区打造了立法信息采集点，确保立法联系点扎根基层。 请结合材料，分析湖南是如何发挥基层立法联系点对立法工作的积极作用的。 【答案】①通过群众议事形式，广泛征集群众意见，使立法更能反映民意。 ②发挥专业优势，提升上报意见质量，为立法提供专业支持。 ③组织人大代表进驻联系点，开展相关活动，推动民主立法。 ④成立志愿服务队，打造立法信息采集点，确保立法联系点扎根基层，更好地服务立法工作。 【分析】考点考查：参与民主生活、依法治国。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为湖南，需要运用参与民主生活、依法治国的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：浏阳市大瑶镇利用“小区夜话会”“村民议事厅”等群众议事形式，开展立法意见征集、法律法规宣传等活动→可链接通过群众议事形式，广泛征集群众意见，使立法更能反映民意。 关键词②：湘潭大学法学院发挥自身优势，有针对性地组织召开重要立法项目的专门学术讨论会议，不断提升上报意见质量→可链接发挥专业优势，提升上报意见质量，为立法提供专业支持。 关键词③：衡阳市衡南县人大  常委会组织人大代  表进驻联系点接待  群众，开展法律知  识普及、立法意见  征集等活动→可链接组织人大代表进驻联系点，开展相关活动，推动民主立法。 关键词④：长沙市望城区学雷锋志愿服务促进中心成立了“雷锋立法信息员”志愿服务队，还根据不同居民类型，在城市社区、农村及文旅街区打造了立法信息采集点，确保立法联系点扎根基层→可链接成立志愿服务队，打造立法信息采集点，确保立法联系点扎根基层，更好地服务立法工作。 第三步：整合信息，组织答案。 33．【依法开展国防教育提升全民国防素养】 材料  十四届全国人大常委会第十一次会议9月13日表决通过新修订的《中华人民共和国国防教育法》，自2024年9月21日起施行。国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。修订后的《中华人民共和国国防教育法》共六章，包括总则、学校国防教育、社会国防教育、国防教育保障、法律责任及附则。本法规定，国家在全体公民中开展以爱国主义为核心，以履行国防义务为目的，与国防和军队建设有关的理论、知识、技能以及科技、法律、心理等方面的国防教育。 (1)有的同学认为：“国防教育是学校的道德教育，通过道德教育让国防知识深入人心就行，没有必要修改完善相关法律。”请对该同学的观点进行简要评析。 【答案】(1)①该同学的观点是错误的。国防教育不仅仅是学校的道德教育，它涉及到国家安全和民族利益等重要方面，需要法律的规范和保障。②法律具有强制性和权威性，通过修改完善相关法律，可以强化国防教育法律责任，加大对违反国防教育法行为的惩处力度，更好地弘扬爱国主义精神，普及国防知识，提高全民族的国防观念和国家安全意识。③道德教育和法律规范是相辅相成的，两者都对国防教育起着重要作用，但不能以道德教育替代法律规范。 【分析】考点考查：法治与德治的关系。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题； 观点： 国防教育是学校的道德教育，通过道德教育让国防知识深入人心就行，没有必要修改完善相关法律。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误； 正误判断：错误。 论据①：国防教育不仅仅是学校的道德教育，它涉及到国家安全和民族利益等重要方面，需要法律的规范和保障； 论据②：法律具有强制性和权威性，可以强化国防教育法律责任，加大对违反国防教育法行为的惩处力度，更好地弘扬爱国主义精神，普及国防知识，提高全民族的国防观念和国家安全意识； 论据③：道德教育和法律规范是相辅相成的，两者都对国防教育起着重要作用，但不能以道德教育替代法律规范； 第三步：整合信息，组织答案。 34．【科技运用中的思考】 某市在地铁站试点“无感安检”系统，利用AI人脸识别技术自动核验乘客身份。这一举措引发了市民热议，部分市民认为提高了通行效率，点赞支持；也有市民质疑未经同意采集人脸信息侵犯隐私，对此表示担忧。随后，市人大出台《公共场景AI技术应用管理条例》，要求公共场所使用AI技术需明示用途、征得同意，违规企业最高可处100万元罚款。 请运用所学道德与法治知识，要求至少从科技、民主、法治等角度对上述材料进行评析。 【答案】①从科技角度看，“无感安检”系统利用AI人脸识别技术提高了通行效率，体现了科技对生活的积极影响，但同时也引发了隐私保护问题，说明科技是把双刃剑。②从民主角度看，市民对“无感安检”系统的不同意见，以及市人大出台相关条例的过程，体现了公民参与民主决策，有利于集中民智，促进决策的科学化。③从法治角度看，市人大出台《公共场景AI技术应用管理条例》，规范AI技术在公共场所的应用，体现了科学立法，为保障公民合法权益、规范市场行为提供了法律依据。 【分析】考点考查： 创新让生活更美好、参与民主生活、厉行法治。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用 创新让生活更美好、参与民主生活、厉行法治的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“无感安检”系统利用AI人脸识别技术提高了通行效率→科技对生活的积极影响； 关键词②：引发了隐私保护问题→科技是把双刃剑； 关键词③：市民对“无感安检”系统的不同意见，随后，市人大出台《公共场景AI技术应用管理条例》→公民参与民主决策，有利于集中民智，促进决策的科学化； 关键词④：市人大出台《公共场景AI技术应用管理条例》，要求公共场所使用AI技术需明示用途、征得同意→科学立法，为保障公民合法权益、规范市场行为提供了法律依据。 第三步：整合信息，组织答案。 35．【加强法治建设,推动爱国教育】 材料一  《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日起施行。此法规定了爱国主义教育的内容，如学习、宣传英雄烈士和先进模范人物的事迹。某校九年级(1)班同学就此发表了各自的观点。 小王：法治比德治更有效，有了这部法律，就能让爱国主义精神代代相传。 结合材料并运用所学知识，辨析小王的观点。 【答案】)王的观点是片面的。①法治是治国理政的基本方式，法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。《中华人民共和国爱国主义教育法》的施行，为爱国主义教育提供了法律保障，有利于规范人们的行为，推动爱国主义教育的开展，让爱国主义精神代代相传。②但德治也是治国理政的重要方式，道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。加强爱国主义教育，离不开道德的滋养，通过道德教育可以提高人们的思想道德素质，增强人们内心对爱国主义的认同和践行的自觉性。③法治与德治相辅相成，相得益彰。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。因此，仅有这部法律是不够的，还需要加强道德建设，将法治与德治相结合，才能更好地让爱国主义精神代代相传。 【分析】考点考查：坚持依法治国和以德治国相结合、法治的重要性。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：法治比德治更有效，有了这部法律，就能让爱国主义精神代代相传； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：坚持依法治国和以德治国相结合； 论据②：法治的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 36．【绿钥生辉】 青山永驻，碧水长流，美丽中国建设迈出重大步伐。某班同学们围绕“美丽中国的‘绿色密码’”开展探究性学习活动，邀请你参与其中。 活动一  调研分析 中国生态文明实践稳步推进：大力发展光伏、风电等可再生能源，提升经济“含绿量”；积极回应人民群众的热切期盼，实施蓝天、碧水、净土保护工程，提高生态环境质量；修订《环境空气质量标准》等法规，严惩破坏生态环境的违法行为；大力倡导垃圾分类和资源循环利用……让绿色成为中国发展的亮丽底色，展现中国式现代化的可持续发展特征。 (1)结合材料和所学知识，分析我国是如何让“绿色成为发展亮丽底色的”。 活动二  各抒己见 结合上述调研分析，同学们想将活动成果反馈给相关部门，为自己的家乡生态建设建言献策。但是有同学提出：“中学生参加这样的活动毫无意义，我才不参加。” (2)请运用民主的相关知识，对上述同学的观点进行评析。 【答案】(1)①坚持绿色发展理念，大力发展可再生能源，推动经济绿色转型。 ②坚持以人民为中心，解决人民群众关心的生态环境问题，提高生态环境质量。 ③完善法律法规，严格执法，为生态文明建设提供法律保障。 (2)①该同学的观点是错误的。 ②我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主是社会主义民主的本质特征。中学生作为国家的小主人，有权利也有义务参与民主生活。 ③参与家乡生态建设建言献策，有助于增强民主意识，提高参与民主生活的能力；有利于促进政府决策的科学化，推动家乡生态建设。 ④所以，中学生应积极参与此类活动，为家乡发展贡献自己的力量。 【分析】考点考查：坚持绿色发展、依法治国、发展思想、积极参与民主生活。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持绿色发展、依法治国、发展思想的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大力发展光伏、风电等可再生能源，提升经济“含绿量”；大力倡导垃圾分类和资源循环利用→坚持绿色发展理念，大力发展可再生能源，推动经济绿色转型。 关键词②：积极回应人民群众的热切期盼，实施蓝天、碧水、净土保护工程，提高生态环境质量→坚持以人民为中心，解决人民群众关心的生态环境问题。 关键词③：修订《环境空气质量标准》等法规，严惩破坏生态环境的违法行为→完善法律法规，严格执法，为生态文明建设提供法律保障。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：中学生参加这样的活动毫无意义，我才不参加。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主是社会主义民主的本质特征。 论据②：中学生作为国家的小主人，有权利也有义务参与民主生活。 论据③：参与家乡生态建设建言献策，有助于增强民主意识，提高参与民主生活的能力。 论据④：有利于促进政府决策的科学化，推动家乡生态建设。 第三步：整合信息，组织答案。 37．【以旧换新节能共享】 为大力提振消费，国家推出家电"以旧换新'政策对淘汰高耗能旧家电、购买节能新家电给予补贴。小明家有一台使用10年的空调制冷效果下降且噪音大，维修时师傅警告存在电路板有老化痕迹，父母了解到以旧换新可享受10%政府补贴想借此机会更换。但奶奶强烈反对：“我们那个年代东西都用二三十年，不能养成浪费习惯，上次维修只花了200元，比换新更划算。” 请你结合材料和所学，说说小明家是否应该参加家电以旧换，并说明理由。 【答案】应该参加。旧空调能耗高、用电成本大，换新享受10%补贴，新家电节能且长期更划算；旧空调电路板老化，存在火灾等安全隐患，换新可消除风险；响应国家节能减排政策，淘汰高耗能产品，助力可持续发展；新家电技术先进、功能更好，能提升家庭生活舒适度与品质。 【分析】考点考查：敬畏生命、坚持以人民为中心的发展思想、坚持绿色发展道路。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命、坚持绿色发展道路的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：父母了解到以旧换新可享受10%政府补贴想借此机会更换→可联系应该参加作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命、坚持以人民为中心的发展思想、坚持绿色发展道路的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家推出家电“以旧换新”政策对淘汰高耗能旧家电、购买节能新家电给予补贴→可联系旧空调能耗高、用电成本大，换新享受10%补贴，新家电节能且长期更划算；响应国家节能减排政策，淘汰高耗能产品，助力可持续发展作答。 关键词②：电路板有老化痕迹→可联系旧空调电路板老化，存在火灾等安全隐患，换新可消除风险作答。 关键词③：小明家有一台使用10年的空调制冷效果下降且噪音大→可联系新家电技术先进、功能更好，能提升家庭生活舒适度与品质作答。 第三步：整合信息，组织答案。 38．【走进两会聚焦成长】 2025年3月5日，在十四届全国人大三次会议首场部长通道集中采访活动中，针对大家关心的青少年身心健康，教育部部长怀进鹏提到，要让孩子们心里有阳光、身体能出汗，为未来打好基础。据了解，今年春季学期以来，全国已有20多个省市实行课间15分钟，各地大课间“动”得精彩，足球和篮球等特长、哪吒操、非遗表演等进入课间，校园特色文化，各具亮点。 请结合材料，运用所学知识谈谈实行“课间15分钟”的意义。 【答案】①有利于促进青少年身体健康，增强体质；②有助于缓解学习压力，放松心情；③能丰富校园文化生活，培养兴趣爱好，发展特长；④有利于传承和弘扬优秀传统文化；⑤有助于培养团队合作精神和竞争意识。 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长、弘扬中华优秀传统文化、合作与竞争等 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识、政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要调用保护未成年人健康成长、中华优秀传统文化、团队精神等有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国已有20多个省市实行课间15分钟，各地大课间“动”得精彩→联系有利于促进青少年身体健康，增强体质，缓解学习压力，放松身心等。 关键词②：足球和篮球等特长、哪吒操、非遗表演等进入课间，校园特色文化，各具亮点→联系丰富校园文化生活，传承优秀传统文化，培养团队意识和竞争意识等。 第三步：整合信息，组织答案。 39．【传承显底气】 展示中华文化名片，擦亮文化自信“底色” 春节，是中华文化中最古老最重要的传统节日之一，被列入国家级非物质文化遗产。它一路漂洋过海，被确定为联合国假日，越来越多的国家以不同方式庆祝中国春节，共享欢乐喜庆的节日氛围。传承千百年的传统民俗活动刷屏走红，浓浓年味引发人们情感共鸣。 结合材料，从文化角度说明春节被确定为联合国假日的意义。 【答案】①有利于展示源远流长、博大精深的中华文化，彰显文明大国形象，让世界更好认识中国：②有利于增强中华文化国际影响力、感召力和塑造力，增强民族自信心、自豪感、凝聚力；③有利于我国增强综合国力、文化软实力；④有利于坚定文化自信，推进文化强国建设。 【分析】考点考查：坚定文化自信；弘扬优秀的传统文化 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用坚定文化自信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：春节被列入国家级非物质文化遗产，被确定为联合国假日；越来越多的国家以不同方式庆祝中国春节，共享欢乐喜庆的节日氛围→可链接中华文化的特点；增强中华文化国际影响力、感召力和塑造力，增强民族自信心、自豪感、凝聚力；增强综合国力、文化软实力；坚定文化自信，推进文化强国建设。 第三步：整合信息，组织答案。 40．【智启新程融创共富】 我国某智能技术平台“DeepSeek”在人工智能领域取得重大突破，其研发的多模态大模型实现自主可控，应用于智慧医疗、农业监测、灾害预警等领域。例如：在偏远山区，该技术通过分析卫星图像和气象数据，精准预测泥石流灾害，帮助3.8万村民提前避险；在生态治理中，其算法优化黄河水沙调控方案，使流域植被覆盖率提升12%。 党的二十大报告指出："中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。”DeepSeek团队联合高校科研力量，开发出智能化就业匹配系统，为农民工、残障人士等群体提供精准技能培训建议，2024年已推动23.6万人实现高质量就业。 结合材料，运用所学知识，分析我国在人工智能领域的重大突破对实现中国式现代化的意义。 【答案】①破解发展瓶颈，避免关键技术受制于人，保障国家安全；②精准预测自然灾害，维护我国经济、生态、民生等领域安全，驱动高质量发展；③提升公共服务效率，提高人民收入，促进共同富裕；④赋能生态文明建设，优化黄河流域治理方案，推动绿色发展。 【分析】考点考查：维护国家安全、建成世界科技创新强国、高质量发展、走向共同富裕、生态文明建设。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用维护国家安全、高质量发展、走向共同富裕、生态文明建设、的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：其研发的多模态大模型实现自主可控，应用于智慧医疗、农业监测、灾害预警等领域→可链接破解发展瓶颈，避免关键技术受制于人，保障国家安全； 关键词②：在偏远山区，该技术通过分析卫星图像和气象数据，精准预测泥石流灾害，帮助3.8万村民提前避险→可链接精准预测自然灾害，维护我国经济、生态、民生等领域安全，驱动高质量发展； 关键词③：为农民工、残障人士等群体提供精准技能培训建议→可链接提升公共服务效率，提高人民收入，促进共同富裕； 关键词④：在生态治理中，其算法优化黄河水沙调控方案，使流域植被覆盖率提升12%→可链接赋能生态文明建设，优化黄河流域治理方案，推动绿色发展； 第三步：整合信息，组织答案。 41．【革命摇篮 红色热土】 长沙，是“革命摇篮、红色热土、英雄之城”；韶山，一片汇聚75处珍贵红色资源点的热土。两座城，一条线路，一段红色研学的故事正接续书写，馥郁满途。 材料一  2024年11月11日,Y835、Y837次两趟红色研学专列载着2000多名学生开往韶山。列车上，工作人员组织学生开展阅读分享、读书留言、知识抢答、拉歌赛歌等互动式、沉浸式研学活动；在毛泽东同志故居，同学们了解了毛主席伟大的一生，在缅怀中树立自己的青春梦想。 自此之后的33天内，长沙市组织了6.6万名高一学生赴韶山开展“我的韶山行”红色研学活动，为推动“铁路+旅游”高质量发展作出良好示范。 请结合材料，分析“我的韶山行”红色研学活动的开展会带来哪些影响。 【答案】①有利于传承红色基因，弘扬革命精神。②有利于激发学生的爱国情感，增强民族自豪感和责任感。③有利于推动“铁路+旅游”高质量发展。④有利于丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。 【分析】考点考查：传承和弘扬民族精神。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用传承和弘扬民族精神的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：工作人员组织学生开展阅读分享、读书留言、知识抢答、拉歌赛歌等互动式、沉浸式研学活动→可链接激发学生的爱国情感，增强民族自豪感和责任感； 关键词②：在毛泽东同志故居，同学们了解了毛主席伟大的一生，在缅怀中树立自己的青春梦想→可链接传承红色基因，弘扬革命精神； 关键词③：长沙市组织了6.6万名高一学生赴韶山开展“我的韶山行”红色研学活动，为推动“铁路+旅游”高质量发展作出良好示范→可链接推动“铁路+旅游”高质量发展；丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。 42．阅读材料，回答问题。 材料一  2024年，中国外交部驳斥所谓“中国新能源产能过剩论”，强调中国新能源产业的发展是全球能源转型的重要组成部分。重庆赛力斯汽车超级工厂零碳智慧物流港项目，通过无人驾驶电动重卡替换燃油重卡，每年减少二氧化碳排放856吨，成为全球绿色制造的标杆。 结合材料一，分析中国新能源产业发展的意义。 【答案】有助于维护国家经济安全；有助于节约资源，保护环境，实现人与自然和谐共生；有助于抢占全球新兴产业发展的制高点，提升发展质量，促进我国由制造大国向制造强国转变。 (2)参考《重庆市碳足迹管理办法》，建立碳足迹核算体系；优先选择低碳供应商，推动上游环节减排；引入节能技术；利用数字化工具实时监测能耗与排放数据。 【分析】考点考查： 人与自然和谐共生、积极谋求发展、企业创新、绿色发展 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用人与自然和谐共生、国家安全、积极谋求发展的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国外交部驳斥所谓“中国新能源产能过剩论”→维护国家安全； 关键词②：重庆赛力斯汽车超级工厂零碳智慧物流港项目，通过无人驾驶电动重卡替换燃油重卡，每年减少二氧化碳排放856吨，成为全球绿色制造的标杆→节约资源，保护环境；人与自然和谐共生；提升发展质量； 第三步：整合信息，组织答案。 43．2025年2月7日-14日，第九届亚洲冬季运动会在黑龙江省哈尔滨市举行。为了让同学们感受亚冬会的精彩，某校在“开学第一课”上开展了“领略亚冬会，共享中国冰雪情”的主题教育活动。请你参与其中，完成以下任务。 【冰雪情缘】亚冬会上，一群群身着蓝白制服的年轻人，用热情在冰雪赛场上书写着全新的城市叙事。从冰球馆精准引导的竞赛志愿者，到中央大街耐心答疑的城市志愿者，平均年龄不足22岁的“小雪花”们，用实际行动践行志愿服务理念、给冰雪盛宴带来了青春热度。 向亚冬会“小雪花”学习，积极践行志愿服务。志愿服务行为对我们个人成长有什么意义? 【答案】有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；有利于我们在奉献中实现人生价值。 【分析】考点考查：亲社会行为、服务社会能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的意义、服务社会的有关知识，从意义类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词：一群群身着蓝白制服的年轻人，用热情在冰雪赛场上书写着全新的城市叙事、用实际行动践行志愿服务理念、给冰雪盛宴带来了青春热度→可链接亲社会行为的意义、服务社会的意义。   第三步：整合信息，组织答案。 44．【和合共生美美与共】 材料一  2024年10月17日，习近平总书记来到安徽省桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故，察看桐城历史文化展陈。近年来，桐城市从中华优秀传统文化六尺巷典故中汲取智慧，将其中蕴含的“谦和礼让”“和为贵”文化注入社会治理，形成“新时代六尺巷工作法”，实现从有效化解矛盾纠纷到有效开展基层治理的转化升级，将大部分矛盾化解在源头、消除在萌芽中，探索出一条社会治理新路径，奋力谱写百姓和顺、城乡和美、社会和谐基层善治新篇章。 材料二  2024年10月23日，在金砖国家领导人第十六次会晤上，习近平主席提出：“我们要建设‘人文金砖’，做文明和合共生的倡导者。”无论是促成沙伊复交、推动政治解决乌克兰问题，还是致力于有中国特色的热点问题解决之道；无论是共建“一带一路”、落实“三大倡议”，还是共同绘就百花齐放的人类社会现代化新图景，中国始终积极践行“和合之道”、汇聚“和合之力”。“和合共生”的理念得到了社会的普遍认可。 (1)请结合材料一、二，分析传承“和”的精神的做法对于建设文化强国的参考价值。 (2)请结合材料二，阐述“和合共生”的中国之道对世界的贡献。 【答案】(1)文化强国参考价值： ①挖掘传统文化智慧（如“六尺巷”礼让精神），注入社会治理实践。 ②推动文化创新性转化（新时代六尺巷工作法化解基层矛盾）。 ③以“和合”理念凝聚共识（促进城乡和美、社会和谐）。 ④增强文化自信，彰显中国治理智慧。 (2)对世界的贡献： ①提供文明互鉴方案（如金砖国家倡导“和合共生”）。 ②践行多边主义（推动沙伊复交、政治解决乌克兰问题）。 ③贡献全球治理智慧（共建“一带一路”、落实全球发展倡议）。 ④倡导构建人类命运共同体，推动世界和平发展。 【分析】考点考查：文化自信、中国智慧、文明交流互鉴、构建人类命运共同体 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用文化自信、中国智慧的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“和为贵”文化注入社会治理→挖掘传统文化智慧，注入社会治理实践；推动文化创新性转化； 关键词②：做文明和合共生的倡导者；“和合共生”的理念得到了社会的普遍认可→增强文化自信，彰显中国治理智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用中国智慧、文明交流互鉴、构建人类命运共同体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们要建设‘人文金砖’，做文明和合共生的倡导者→提供文明互鉴方案； 关键词②：无论是促成沙伊复交、推动政治解决乌克兰问题，还是致力于有中国特色的热点问题解决之道→践行多边主义； 关键词③：中国始终积极践行“和合之道”、汇聚“和合之力”→贡献全球治理智慧；倡导构建人类命运共同体； 第三步：整合信息，组织答案。 45．网文、网剧、网游为代表的文化出海“新三样”，以海外用户喜闻乐见的形式，高效地向世界展示了中国的历史和当下、传统与创新。这些新兴媒体形式通过创新的表达方式和内容，成功地将中国的文化魅力传递给了世界。同时我国也通过文化交流、艺术展览、文化节庆等形式加强了国际文化交流与合作。 运用所学知识，谈一谈文化“出海”的时代价值。 【答案】①有利于展现中华文化的独特魅力，提升中华文化的国际影响力。②有利于推动中华文化创造性转化、创新性发展，增强文化自信③有利于推动世界文明发展，促进不同文明交流互鉴。 【分析】考点考查：发展中国特色社会主义文化、坚定文化自信，中外文明交流互鉴的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用发展中国特色社会主义文化、坚定文化自信，中外文明交流互鉴的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网文、网剧、网游为代表的文化出海“新三 ” ，以海外用户喜闻乐见的形式，高效地向世界展示了中国的历史和当下、传统与创新→有利于展现中华文化的独特魅力，提升中华文化的国际影响力。 关键词②：这些新兴媒体形式通过创新的表达方式和内容，成功地将中国的文化魅力传递给了世界→有利于推动中华文化创造性转化、创新性发展，增强文化自信。 关键词③ 我国也通过文化交流、艺术展览、文化节庆等形式加强了国际文化交流与合作→有利于推动世界文明发展，促进不同文明交流互鉴。 第三步：整合信息，组织答案。 46．阅读材料，回答问题。 2024年12月20日，澳门迎来回归祖国25周年。 材料一  25年来，在中央政府的大力支持下，澳门作为国际大都市的“金名片”越擦越亮，成为世界观察“一国两制”伟大创举的绝佳窗口。  25年来，澳门特区政府始终坚持从少年抓起，从日常做起，把爱国主义教育贯彻到教育体系中。在历史、品德与公民等教材中，加强了中华文化、宪法和澳门基本法及国家安全教育等内容；学校从幼儿园开始，教孩子学唱国歌、升旗礼、了解国旗的意义，分时分批组织学生奔赴全国各地，领略祖国的大好河山，感受祖国的繁荣昌盛。 运用所学知识，分析澳门特区政府坚持对青少年进行爱国主义教育所产生的影响。 【答案】①把爱国主义教育贯彻到教育体系中，有利于澳门青少年高扬中华民族精神，培育爱国爱澳的精神品质；②通过学科教材加强中华文化、法治及国家安全等方面教育，有利于澳门青少年学习和了解我国的国情，增进对国家的认同感，增强维护国家的安全、荣誉和利益的责任感；③教孩子学唱国歌、升国旗礼等，有利于澳门青少年厚植爱国、强国、报国情怀，增强对祖国的向心力和归属感；④分时分批组织学生参观全国各地，有利于澳门青少年亲身感受祖国的发展成就，做自信的中国人，主动把个人的价值追求融入到民族振兴、国家发展中。 【分析】考点考查：“一国两制”、传承和弘扬民族精神、文明的交流互鉴。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用传承和弘扬民族精神的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：把爱国主义教育贯彻到教育体系中→可链接有利于澳门青少年高扬中华民族精神，培育爱国爱澳的精神品质； 关键词②：通过学科教材加强中华文化、法治及国家安全等方面教育→可链接增进对国家的认同感，增强维护国家的安全、荣誉和利益的责任感； 关键词③：教孩子学唱国歌、升国旗礼→可链接厚植爱国、强国、报国情怀，增强对祖国的向心力和归属感； 关键词④：分时分批组织学生参观全国各地→可链接有利于澳门青少年亲身感受祖国的发展成就，做自信的中国人。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$