猜押考法02 第14题（概括、总结类主观题）-2025年中考道德与法治冲刺抢押秘籍（长沙专用）

猜押考法02 第14题（概括或总结类题） 猜押考点 考情分析 押题依据 概括或 总结类题 2022年第13题：结合上述材料，请谈谈核酸样本转运志愿团队被推荐的理由。 2023年第14题：结合上述材料，请说说九年级（1）班师生的哪些优秀品质让我们感动？ 2024年第13题：运用所学知识，请说说小青的成长故事给我们带来哪些触动。 从考点分布上，此题考查过七下八上九上的知识点，从素材上看，情境时政性不强。再考法上偏向于概括中心考点，因此14题可以归类在概括或总结题的类型去考察。 该题型一般需要学生具备一定的概括能力，考查学生理论与知识相结合的能力。综合能力是学生必须掌握的基本素养，在材料中概括信息能够提高学生阅读理解的能力。 1．【筑保护之盾防自身伤害】 阅读材料，完成下列要求： 中学生熟知名著《西游记》有这样故事情节：孙悟空离开唐僧前给唐僧画个圈，并告知唐僧不能出圈，妖怪就进不来，无法伤害到他。在日常生活中，为了避免“妖怪”伤害我们，国家也给我们画了这样的“保护圈“，使我们得以受到保护，但也有中学生走出”保护圈“受到伤害。 我们身边这样“保护圈”事关青少年健康成长。运用所学知识分析在我们成长过程中出现这种“保护圈”的理由。 【答案】(1)青少年身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制努力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 【分析】考点考查：对未成年人实行特殊保护的原因。   能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。   核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是中学生，需要运用保护未成年人的相关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在日常生活中，为了避免“妖怪”伤害我们，国家也给我们画了这样的“保护圈“→可链接对未成年人实行特殊保护的原因； 第三步：整合信息，组织答案。 2．【凝心聚力共创辉煌】哪吒突破“穿心咒”的场景让观众震撼。这个细节的背后，不仅是个人意志的体现，更是中国动画工业化进程的缩影。从《哪吒1》到《哪吒2》，团队规模从1600人扩展至4000人，核心特效全部由国内团队完成。饺子认为，国产动画的崛起需要“所有人共同努力”，而非依赖单一作品或个体。 阅读材料，根据“集体的力量”相关知识，请你阐述“国产动画的崛起需要所有人共同努力，而非依赖单一作品或个体”的理由。 【答案】①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。④个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行动。⑤集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 【分析】考点考查：集体的力量 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体的力量的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国产动画的崛起需要所有人共同努力，而非依赖单一作品或个体→发挥集体的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 3．阅读材料，回答问题。 材料一  随着AI技术的发展，利用AI造谣的现象愈发严重。2024年，江西南昌一家MCN机构的王某某，通过AI软件编造“西安爆炸事故”等大量谣言，发布在网络平台上。这些谣言配有看似真实的图片，极具迷惑性，短时间内迅速传播，引发民众恐慌。经调查，王某某这么做是为了获取网民关注度和点赞量，实现流量变现。最终，王某某被警方处以行政拘留5日，涉案MCN机构被责令停业整改。 材料二  如今，AI不仅能生成虚假文字信息，还能制作以假乱真的图片、视频。一些人利用AI技术合成明星的虚假绯闻视频，或者将普通人的形象合成到不良场景中进行恶搞、诋毁。这些AI造谣行为严重侵犯他人权益，扰乱社会秩序，也让公众对网络信息的真实性产生信任危机。 问题：结合材料，运用所学知识，分析AI造谣行为有哪些危害？ 【答案】①侵犯他人权益：侵犯公民的名誉权、肖像权等合法权益，损害他人声誉。 ②扰乱社会秩序：传播不实信息，引发公众恐慌，影响社会稳定，破坏网络生态，破坏网络信任环境，使公众对网络信息真假难辨，产生信任危机。 ③阻碍互联网健康发展。影响AI技术的正常应用和推广。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的负面影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这些AI造谣行为严重侵犯他人权益，扰乱社会秩序，也让公众对网络信息的真实性产生信任危机→侵犯他人权益、扰乱社会秩序、阻碍互联网健康发展。影响AI技术的正常应用和推广。 第三步：整合信息，组织答案。 4．诚者，天下之结也。 【赓续诚信之脉】 从商鞅"立木为信"奠定变法根基，到范仲淹“不欺朝廷”敢言直谏；从张謇“忠信为本”振兴民族工业，到百年老字号“同仁堂”坚守“炮制虽繁必不敢省人工”的祖训。千年文脉里，诚信始终如薪火相传。 如今时代发展赋予诚信新载体：电商建立信用评价机制、电子档案记录个人诚信轨迹、人工智能构建信用风险模型……时代变迁的是诚信载体，永恒的是“言行相顾”的内核。 谈谈你对新时代诚信的“载体之变”与“内核之恒”的理解。 【答案】①“载体之变”：随着时代发展，电商信用评价机制、电子档案、人工智能等成为诚信新载体，说明诚信的表现形式和实现方式不断丰富，适应了社会发展需求。②“内核之恒”：无论时代如何变迁，诚信“言行相顾”的本质内核始终不变，都要求人们诚实守信、言行一致。 【分析】考点考查：践行诚信的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信的要求的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：随着时代发展，电商信用评价机制、电子档案、人工智能等成为诚信新载体→诚信的表现形式和实现方式不断丰富，适应了社会发展需求。 关键词②：永恒的是“言行相顾”的内核→诚信“言行相顾”的本质内核始终不变，都要求人们诚实守信、言行一致。 第三步：整合信息，组织答案。 5．【榜样领航，笃行致远】 平凡英雄拼搏奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的指引和坐标。为向模范人物学习，汲取精神力量，某校九年级1班开展“追随榜样足迹，绘就美好人生”的主题班会，以下是同学们搜集到的素材。 【大国工匠，“铸”就不凡】扎根一线工作，毛腊生只做了一件事——读懂砂子，铸好导弹。面对困难和挑战，毛腊生从未放弃，通过不断揣摩和实践，从一名初中学历的“翻砂”工人成长为“大国工匠”。他先后主持完成多种超大型薄壁舱体试制等任务，成功解决多个难题，10余项课题处于国内行业领先水平，参与生产的导弹四次亮相阅兵仪式。如今，他仍不断学习，家中堆满专业书籍，常用平板电脑查阅资料、他还通过“国家级技能大师工作室”培养出一批优秀技术人员，为航天事业发展提供人才支持。 【心中有爱，行中有善】 “我这一辈子坚持当好人、做好事，不求回报，只求对得住自己的心。”是许龙芳一生为善的见证。从捭在深沟里锁骨骨折不能动的邻村百姓、因突发疾病倒在路上四肢抽搐的妇女，到因家里发生火灾被困的村民、被歹徒袭击的无辜路人、生活困难的孤寡老人……东营市广饶县众帮红十字救援服务中心主任许龙芳总是在最需要的地方挺身而出。2025年1月15日，他被评为2024年第四季度“中国好人”。 “坐而论道，不如起而行之”。从他们的事迹中，你汲取到哪些生命成长的养料? 【答案】①毛腊生面对困难不放弃，从初中学历成长为“大国工匠”，启示我们要勇于面对挫折，培养坚强意志，不断学习，提升自我。②毛腊生通过“国家级技能大师工作室”培养优秀技术人员，启示我们要关爱他人，传承技艺，为社会发展贡献力量。③许龙芳一生为善，在他人需要时挺身而出，启示我们要养成亲社会行为，服务社会、奉献社会，传递正能量。 【分析】考点考查：勇于面对挫折、关爱他人、服务社会奉献社会、亲社会行为等 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体公民，需要运用挫折、关爱他人、服务社会奉献社会、亲社会行为等有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：毛腊生面对困难不放弃，从初中学历成长为“大国工匠”→联系我们要勇于面对挫折，培养坚强意志，不断学习，提升自我。 关键词②：毛腊生通过“国家级技能大师工作室”培养优秀技术人员→联系我们要关爱他人，传承技艺，为社会发展贡献力量。 关键词③：许龙芳一生为善，在他人需要时挺身而出→联系我们要养成亲社会行为，服务社会、奉献社会，传递正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 6．平凡铸就伟大 “中国核潜艇之父”黄旭华，曾为国隐姓埋名30年，研制核潜艇倾尽了黄旭华的一生，他就像这个潜在海底的国之重器一样，将生命与精神“潜”于深海，为我国核潜艇事业奉献了毕生心血。“深潜”一辈子，无声，却有无穷的力量。 外卖诗人王计兵在春夏秋冬的奔波中寻找诗意，在送外卖的间隙，写成一首首感人的诗歌，给世界传递一份温暖。 一位同学说：我父亲是位平凡的农民，他在农忙时节种地、收割，为一家人生活辛苦劳作。农闲时，他到城里做建筑工人，赚钱养家。 他们都是平凡的人，虽然年龄不同、学历不同、岗位不同、人生经历不同，但相同的是都……请你运用所学知识，分析他们的“相同”在哪里？ 【答案】①他们都具有强烈的社会责任感，黄旭华舍小家为国家核潜艇事业奉献一生；外卖诗人用诗歌传递温暖；小任父亲辛苦劳作撑起家庭，都是对社会、家庭负责的表现。②都在自己的岗位上辛勤劳动、敬业奉献，通过努力为社会创造价值，黄旭华在科研岗位，外卖诗人在平凡生活中，小任父亲在农业和建筑工作中，都为社会发展贡献力量。③都在追求有意义的人生，用自己的方式诠释生命的价值，让生命在平凡中闪耀出伟大。 【分析】考点考查：生命的意义和价值、在平凡中创造伟大、勇于承担社会责任。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的意义和价值、在平凡中创造伟大、勇于承担社会责任相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：黄旭华舍小家为国家核潜艇事业奉献一生；外卖诗人用诗歌传递温暖；小任父亲辛苦劳作撑起家庭→他们都具有强烈的社会责任感，对社会、家庭负责； 关键词②：黄旭华在科研岗位，外卖诗人在平凡生活中，小任父亲在农业和建筑工作中→都在自己的岗位上辛勤劳动、敬业奉献，通过努力为社会创造价值，为社会发展贡献力量； 关键词③：“深潜”一辈子，无声，却有无穷的力量；给世界传递一份温暖；辛苦劳作、赚钱养家→追求有意义的人生，用自己的方式诠释生命的价值，让生命在平凡中闪耀出伟大； 第三步：整合信息，组织答案。 7． 材料  初中生小华用日记写下了自己生活的点滴。 日记一：2025年3月8日，星期六，晴。 今年是向雷锋同志学习62周年，为传承雷锋精神，向他学习，我摘抄了部分雷锋语录： 力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。 不经历风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。 日记二：2025年4月30日，星期四，阴。 今天道德与法治课发了检测卷成绩，我的心情跌到了谷底。 课后老师找到我，指出我最近学习方法上存在的不足，老师的教导却让我觉得特别“刺耳”。 回家后，妈妈一直追问我考得差的原因，我大声喊道：“别问我了，我天生就是这么差！” 哎，真是烦人，我该怎么办? 结合日记一中的雷锋语录，雷锋身上有哪些值得我们学习的优秀品质? 【答案】热爱劳动、勇于面对挫折、服务社会、乐于奉献、实现生命的意义、强烈社会责任感和集体荣誉感、坚定信念、乐观向上、爱岗敬业、团结友善等。 【分析】考点考查：正确面对挫折、服务社会、调节情绪的方法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确面对挫折、服务社会、实现生命的意义、责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：力量从团结中来，智慧从劳动中来→热爱劳动，团结友善。 关键词②：不经历风雨，长不成大树→勇于面对挫折，坚定信念、乐观向上。 关键词③：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的→服务社会、乐于奉献、实现生命的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 8．【笑对人生，成就自我】 宋令东，神舟十九号航天员，1990年出生在山东菏泽的一个农民家庭。父母用爱和勤劳撑起家庭，尽管生活艰苦，但教会了他笑对人生。2003年，13岁的宋令东观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此种下。2020年9月，他正式加入中国第三批航天员队伍。在成为航天员的训练过程中，宋令东经历了第一次任务选拔的失利。他意识到从天空到太空的转变，需要改变自己冲劲十足的性格。于是他刻意让自己节奏慢下来，还通过钓鱼磨炼心性，稳中求进，各项训练成绩稳步提升。2023年，经全面考评，宋令东入选神舟十九号载人飞行任务乘组。 父母是第一任老师，结合材料，分析父母、家庭环境对宋令东成长给予的力量。 【答案】①父母用爱和勤劳撑起家庭，为宋令东营造了温暖、勤劳的家庭氛围，让他学会笑对人生，培养了他积极乐观的生活态度；②父母教会他笑对人生，这种生活态度成为他面对困难和挫折时的精神支撑，使他在成长道路上能够保持坚韧；③家庭环境虽艰苦，但培养了他吃苦耐劳的品质，为他后续在航天员训练中克服困难奠定了基础。 【分析】考点考查：感悟父母的爱 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用感悟父母的爱的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：父母用爱和勤劳撑起家庭，尽管生活艰苦，但教会了他笑对人生→可链接培养了他积极乐观的生活态度；这种生活态度成为他面对困难和挫折时的精神支撑，使他在成长道路上能够保持坚韧；家庭环境虽艰苦，但培养了他吃苦耐劳的品质，为他后续在航天员训练中克服困难奠定了基础； 第三步：整合信息，组织答案。 9．生命是大自然的奇迹，更是一场关于价值的追寻。从几十年如一日致力于中医药研究实践、带领团队攻坚克难研究发现青蒿素的屠呦呦，到扎根山区40余年、创办免费女子高中、帮助2000多名女孩走出大山的张桂梅；从在火场中逆向前行、用生命守护人民安全的消防员，到在平凡岗位上默默耕耘、用双手创造美好生活的快递员、环卫工人……无数人用行动诠释着生命的价值。 你认为“生命的价值”是什么? 【答案】①生命的价值在于对社会的贡献，像屠呦呦致力于中医药研究、张桂梅创办免费女子高中，为社会发展和他人幸福奉献力量，实现了生命价值。②生命的价值体现在平凡的工作岗位上，消防员守护人民安全，快递员、环卫工人创造美好生活，他们在平凡中彰显伟大，诠释生命价值。③生命的价值还在于将个人命运与国家、民族命运紧密相连，为国家繁荣、民族复兴贡献自己的力量 。 【分析】考点考查：生命的价值与意义的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的价值与意义的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 。 关键词①：屠呦呦致力于中医药研究、张桂梅创办免费女子高中→生命的价值在于对社会的贡献。 关键词②：消防员守护人民安全，快递员、环卫工人创造美好生活→生命的价值体现在平凡的工作岗位上。 关键词③：无数人用行动诠释着生命的价值→生命的价值还在于将个人命运与国家、民族命运紧密相连，为国家繁荣、民族复兴贡献自己的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 10．初中三年即将结束，我们一路奋进，收获满满。 ※回想跨入中学大门时，我们曾写下自己的目标和对未来的憧憬。经过三年的努力，我离梦想更近了。 ※回想三年的学习生活，我们在课堂上探索新知，在研学活动中开阔眼界。知识海洋中的无限精彩，值得用一生追寻。 ※回想与朋友相处的点滴，我们互相帮助，共享欢笑与幸福。在精心养护下，我们的友谊之树茁壮成长。 结合材料，运用所学知识，说说初中生活给我们带来哪些感悟。 【答案】①我们要树立目标，并通过努力实现梦想，努力是梦想与现实之间的桥梁。②学习点亮生命，学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，我们要树立终身学习的理念。③友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，我们要用心呵护友谊。 【分析】考点考查：树立人生目标，实现梦想，学习重要性，友谊的特质 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用树立人生目标，实现梦想，学习重要性，友谊的特质有关知识分析，可从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：进入中学，我国写下自己的目标和对未来的憧憬→可联系树立人生目标+实现梦想； 关键词②：在课堂上探索新知，在研学活动中开阔眼界→可联系学习重要性； 关键词③：与朋友相处，互相帮助，共享欢笑与幸福→可联系友谊的特质。 第三步：整合信息，组织答案。 11．互联网开启了通往世界的又一个窗口，但互联网有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。如，发送的咧嘴符号无法和对方一起会心微笑；期待持久友情，却迎来长期“下线”；期待真诚，却往往戴上面具去参加一场场“假面舞会”…… 请运用所学知识谈一谈你对上述材料的理解。 【答案】①互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，为人们的沟通交流提供了便利。②但互联网具有虚拟性，它开启通往世界窗口的同时，也关闭了与他人沟通的心灵之门，影响真实情感的交流。③我们要正确认识网络的两面性，合理利用网络，在网络交往中要学会自我保护，同时积极进行现实生活中的人际交往。 【分析】考点考查： 网络交往的影响、网络交往的弊端、慎重结交网友 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用网络交往的影响、网络交往的弊端、慎重结交网友的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：互联网开启了通往世界的又一个窗口→互联网促进人际交往； 关键词②：有时却关闭了与他人沟通的心灵之门→互联网具有虚拟性；正确认识网络的两面性，合理利用网络，在网络交往中要学会自我保护等； 第三步：整合信息，组织答案。 12．【编织人生梦想，与祖国共成长】 青春成长，梦想启航。新时代的我们，立何梦?如何追梦?下列两位同学给出了自己的答案。 结合上述观点，运用所学，谈谈你的理解。 【答案】①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦就有希望，所以我们要树立梦想。②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，我们要早立志，立大志，立长志。③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁，我们要重落实，通过努力去实现梦想。 【分析】考点考查：梦想的意义、少年梦想的特点、实现梦想的途径。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的意义、少年梦想的特点、实现梦想的途径的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有梦就有希望，梦之所向，无坚不入→可链接梦想的意义。 关键词②：我们要早立志，重落实→可链接实现梦想的途径。 关键词③：有梦就有力量，中国梦是近代中华儿女共同期盼。我们要筑梦新征程→可链接少年梦想的特点。 第三步：整合信息，组织答案。 13．阅读材料，回答问题。 某社区开展了以“美好家庭”为主题的活动，请你参与其中。 ◎活动期间，首先播放了近年来入选全国“最美家庭”的家庭事迹，下面是其中一户最美家庭的事迹简介。 何冰明因家人生病，家里生活异常困难，面对不幸和艰难，他和妻子两人始终保持勇敢乐观的心态，不等不靠、自强不息，依靠着自己智慧的头脑、勤劳的双手和坚忍的毅力，积极发展特色增收产业（发展肉牛、鸡鸭、蜂养殖产业和生姜种植产业），实现了从贫困户到脱贫户，再到致富榜样户的蜕变。 何家人“美”在何处？ 【答案】勇于面对挫折，敢于战胜挫折；自立自强，勤劳实干；乐于助人，勇担责任等。 【分析】考点考查：正确对待挫折。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为何家人，需要运用正确对待挫折、正确认识自强不息、承担责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：家里生活异常困难，面对不幸和艰难，他和妻子两人始终保持勇敢乐观的心态→可链接勇于面对挫折，敢于战胜挫折； 关键词②：依靠着自己智慧的头脑、勤劳的双手和坚忍的毅力→可链接自立自强，勤劳实干； 关键词③：积极发展特色增收产业→可链接乐于助人，勇担责任； 第三步：整合信息，组织答案。 14．【畅谈“心”品质探讨“心”方法】 “5·25”心理健康日主题活动后，三位同学继续围绕心理健康话题进行交流。 从上述同学的交谈中，你感受到他们具备了哪些健康的心理品质？ 【答案】①自尊自信。②自立自强。③乐观开朗。④接纳自己。⑤欣赏自己等。 【分析】考点考查：欣赏自己、接纳自己、自尊的人的表现与要求、做自信的人的要求、正确认识自强不息。 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会欣赏自己的要求、学会接纳自己的要求、自尊的人的表现与要求、做自信的人的要求、正确认识自强不息的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每当遇到困难和挫折，我会告诉自己“我能行”→可链接自尊自信；自立自强。 关键词②：我虽然没什么特长，但总能给身边的人带来快乐→可链接乐观开朗；接纳自己；欣赏自己。 第三步：整合信息，组织答案。 15．湖南省某中学七年级(5)班的同学们在班主任的组织下，召开了以“发现身边榜样，绽放青春之美”为主题的班会活动。第二组的同学展示了小明的生活日记： 周一轮到我打扫卫生，结果我忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，我很内疚。第二天放学后，我主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。周二我在心理健康课上写下了三句对自己的话：第一句，我是一个热爱运动、身体健康的人；第二句，我情绪容易激动，需要管理好我的情绪；第三句，虽然我有时也会羡慕别人的家庭条件优越，但是我的父母也很爱我，我也很爱我的父母。 阅读日记，结合焕发青春活力的知识，谈谈小明具有的品质以及你从中获得的感悟? 【答案】①有责任感，因班级卫生扣分而内疚，并主动弥补；②能正确认识自己，从优点和不足等方面客观评价自己；③懂得感恩，珍惜父母的爱。感悟：①我们要增强责任感，积极承担自己的责任，为集体和他人贡献力量；②学会正确认识自己，既看到优点，也认识到不足，促进自我发展；③要懂得感恩，珍惜身边人的关爱，传递爱与温暖。 【分析】考点考查：建设美好集体；正确认识自己；建设和谐家庭我出力 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用做负责任的公民；正确认识自己；构建和谐家庭的有关知识，从认知类、感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：打扫卫生时忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗很内疚；第二天放学后主动留下来参与值日→品质可链接有责任感；感悟可链接增强责任感，积极承担自己的责任，为集体和他人贡献力量； 关键词②：在心理健康课上写下了三句对自己的话→品质可链接能正确认识自己，从优点和不足等方面客观评价自己；感悟可链接学会正确认识自己； 关键词③：有时也会羡慕别人的家庭条件优越，但是我的父母也很爱我，我也很爱我的父母→品质可链接懂得感恩，珍惜父母的爱；感悟可链接，珍惜身边人的关爱，传递爱与温暖。 第三步：整合信息，组织答案。 16．DeepSeek横空出世，宇树机器人在春晚舞台扭秧歌……一系列科技创新成果令人振奋。请依据材料作答下面小题。 【两会“靓”音·话“人工智能+”】 今年的全国两会上，科技话题十分火热。DeepSeek一直是话题热词，大家热议“人工智能+”给工作、生活、学习带来的改变。 2025两会“靓”音 DeepSeek和机器人在最近一段时间引起国内外的广泛关注，我想它从一个方面也说明了中国科技创新和人才培养的效果。 作为传统产业数字化转型中重要的变革驱动力量，人工智能已在研发、生产、管理全环节广泛应用，涌现出上百种场景和模式。 人工智能大模型在金融领域应用前景广阔，也带来潜在风险，需加强数据隐私保护，确保技术发展与风险治理协同共进。 建议加速推动科技是老体系建设，助力老年群体共享“AI红利”。 怀进鹏教育部部长 齐向东全国政协委员 田轩全国人大代表 刘庆峰全国人大代表 阅读“两会‘靓’音”，谈谈你的感悟。 【答案】示例：我国科技快速发展得益于坚持实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；人工智能作为新的增长引擎，为促进发展提供了新的经济增长点；国家加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，营造有利于创新的法治环境；创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好等。 【分析】考点考查：建设创新强国的要求、我国科技创新现状、全面深化改革、弘扬创新精神、依法治国的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用创新的目的、建设创新强国的要求的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： DeepSeek和机器人引起国内外广泛关注说明中国科技创新和人才培养的效果→我国科技快速发展得益于坚持实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 关键词②：人工智能在研发、生产、管理全环节广泛应用→人工智能作为新的增长引擎，为促进发展提供了新的经济增长点 关键词③：人工智能在金融领域应用前景广阔，但也带来风险→国家加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，营造有利于创新的法治环境。 关键词④：建议加速推动科技适老体系建设，助力老年群体共享AI红利→创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 第三步：整合信息，组织答案。 17．2025年1月,中国AI初创企业深度求索（DeepSeek）成功出圈。   作为国内AI领域先行者的梁文峰率领团队成功攻克多项技术难关，开发出的智能产品广泛覆盖金融、医疗、教育等十大行业。梁文峰坦言在AI研发过程中面临着诸多挑战，如公司遭遇严重资金危机濒临倒闭、美国对获取关键硬件的限制、与谷歌、OpenAI等国际科技巨头竞争等。但团队坚信“中国的Al不可能永远跟随，需要有人站到技术的前沿。我们的目标不仅仅是研发出先进的AI技术，更希望能够推动中国AI产业的发展，为国家的科技进步和经济发展做出贡献。”这种信念驱使着他和他的团队不畏惧困难，凭借创新与努力开发出极具竞争力的模型。值得一提的是，DeepSeek团队极具年轻化特色，超半数成员为95后，90后占比超75%。团队成员日夜奋战，专注于算法研究、模型设计、数据分析等工作，在各自岗位上辛勤付出，为AI技术发展贡献力量。 运用所学知识，谈谈梁文峰及其团队的故事给带你哪些感悟? 【答案】①面对困难和挫折，我们要有坚定的信念和不屈不挠的精神，勇于战胜困难。梁文峰团队在面临资金危机、技术限制等挑战时，凭借信念坚持下来。②创新是引领发展的第一动力，我们要培养创新精神，提高创新能力，为国家科技进步贡献力量。③要树立远大理想，将个人理想与国家发展结合起来，为实现国家的发展目标而努力。④团队合作非常重要，团队成员要分工协作，发挥各自优势，共同为实现团队目标而奋斗。 【分析】考点考查：正确对待挫折、在集体共建中尽责的要求、弘扬创新精神。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、法治观念、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待挫折、在集体共建中尽责的要求、弘扬创新精神的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：梁文峰团队在面临资金危机、技术限制等挑战时，凭借信念坚持下来→可联系面对困难和挫折，我们要有坚定的信念和不屈不挠的精神，勇于战胜困难作答。 关键词②：作为国内AI领域先行者的梁文峰率领团队成功攻克多项技术难关，开发出的智能产品广泛覆盖金融、医疗、教育等十大行业→可联系创新是引领发展的第一动力，我们要培养创新精神，提高创新能力，为国家科技进步贡献力量作答。 关键词③：我们的目标不仅仅是研发出先进的AI技术，更希望能够推动中国AI产业的发展，为国家的科技进步和经济发展做出贡献→可联系要树立远大理想，将个人理想与国家发展结合起来，为实现国家的发展目标而努力作答。 关键词③：团队成员日夜奋战，专注于算法研究、模型设计、数据分析等工作，在各自岗位上辛勤付出，为AI技术发展贡献力量→可联系团队合作非常重要，团队成员要分工协作，发挥各自优势，共同为实现团队目标而奋斗作答。 第三步：整合信息，组织答案。 18．宪法的力量和温度 现行宪法公布施行40多年来，我国宪法制度建设日益完善，人们越发感受到宪法的力量和温度，宪法精神更加深入人心、厚植心田！ 制定学位法，修订文物保护法……翻开一部部法律，开宗明义指出“根据宪法，制定本法”。 党领导人民制定和实施宪法，最根本的目的是维护人民利益、反映人民意愿、保障人民权益、增进人民福祉。 在国家宪法日开展宪法晨读活动，师生同步参与，营造崇“宪”于心  守“宪”于行的仪式感。 运用所学知识，谈谈你从上述材料中获得的感悟。 【答案】①宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。②党始终坚持以人民为中心，维护人民利益。③我们要增强宪法意识，学习宪法、认同宪法、践行宪法。 【分析】考点考查：宪法是国家的根本法、增强宪法意识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用宪法是国家的根本法、增强宪法意识的知识，从感悟类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：根据宪法，制定本法→可链接宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的； 关键词②：党领导人民制定和实施宪法，最根本的目的是维护人民利益、反映人民意愿、保障人民权益、增进人民福祉→可链接党始终坚持以人民为中心，维护人民利益； 关键词③：在国家宪法日开展宪法晨读活动，师生同步参与，营造崇“宪”于心 守“宪”于行的仪式感→可链接我们要增强宪法意识，学习宪法、认同宪法、践行宪法； 第三步：整合信息，组织答案。 19．平凡铸就伟大，英雄来自人民。阅读材料，回答问题。 杨宁：2010下大学毕业后放弃了大城市回到家乡当了一名村官，决心要当“脱贫领头人”。经历三次失败后，她偷偷卖掉了家人为她在县城买的婚房，免费提供稻谷肥料，发动村民种紫黑香糯，终于大获丰收。她组织村里的留守妇女，成立了苗阿嫂种养专业合作社，种植家乡特色产业。2020年，江门村327名贫困人口全部脱贫。村民年均收入13年里翻了10倍多。 说说杨宁的哪些优秀品质让我们感动。 【答案】(1)自强不息，乐于奉献、舍己为人等。 【分析】考点考查：自强、止于至善。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用自强、止于至善的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：放弃了大城市回到家乡当了一名村官，决心要当“脱贫领头人”→可链接乐于奉献。 关键词②：经历三次失败后，她偷偷卖掉了家人为她在县城买的婚房，免费提供稻谷肥料，发动村民种紫黑香糯，终于大获丰收→可链接自强不息、舍己为人。 第三步：整合信息，组织答案。 20．学习榜样精神、弘扬社会正能量 某校九年级(1)班在“学习榜样精神弘扬社会正能量”主题班会上，展示了以下材料，根据材料，请你参与他们的讨论。 樊锦诗，曾任敦煌研究院院长，现任敦煌研究院名誉院长、研究馆员。50多年来，樊锦诗视敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潜心石窟考古研究，完成了敦煌莫高窟的分期断代;她坚持改革创新，带领团队致力于世界文化遗产的保护传承，积极开展文物国际交流合作，引进先进保护理念和保护技术,构建“数字敦煌”，开创敦煌莫高窟开放管理新模式，有效地缓解文物保护与旅游开发的矛盾;在全国率先开展文物保护专项法规和保护规划建设，探索形成石窟科学保护的理论与方法，为世界文化遗产敦煌莫高窟文物和大遗址保护传承与利用作出突出贡献，被誉为“敦煌的女儿”。 樊锦诗身上的哪些优秀品质让我们感动? 【答案】①承担责任、不言代价与回报的奉献精神;②自强不息、艰苦奋斗的实干精神;③兢兢业业、持之以恒的敬业精神;④敢为人先、敢于实践的创新精神;⑤保护和传承中华优秀传统文化的赤子之心;等等。 【详解】题考查对优秀品质的认识。依据题文中樊锦诗的事迹，其优秀品质从承担责任、不言代价与回报的奉献精神；自强不息、艰苦奋斗的实干精神；兢兢业业、持之以恒的敬业精神；敢为人先、敢于实践的创新精神；保护和传承中华优秀传统文化的赤子之心等方面回答即可。 21．阅读材料，回答问题。 七年级(4)班某学习小组开展了相关话题的探究活动，自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春色彩。请你作为小组成员参与其中。 [板报推荐] 学习小组计划着手设计一面富有意义的板报，以下是两句备选名言: 名言一:天生我材必有用，千金散尽还复来。 名言二:天行健，君子以自强不息。 你会推荐哪一句名言?运用所学知识简述两条推荐理由。 【答案】(2)选择名言一。自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。自信让人远离自负与自卑，能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 选择名言二。自强,使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够不断挑战自我、超越自我。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 【分析】考点考查：自尊、自信、自强。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天生我材必有用，千金散尽还复来→意思是每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来→围绕做自信的人作答。 关键词②：天行健，君子以自强不息→意思是宇宙不停运转,人应效法天地,永远不断地前进→围绕做自强人作答。 第三步：整合信息，组织答案。 22．【喜迎中国年文化共传承】 中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》在湖北武汉设立分会场，这是武汉第一次以分会场的身份亮相春晚！行走在武汉，你能看到长江的悠远壮阔，黄鹤楼的浪漫诗意，珞珈山的学府庄重，光谷的硬核酷炫，过早摊的熙攘热情……为庆祝乙巳蛇年春节，九年级学生小襄一家制定了以下春节计划。 请你帮助小襄一家推荐两个旅游景点，并分别说明推荐理由。 【答案】例：推荐黄鹤楼，理由：感受古建筑魅力，传承中华优秀传统文化。 推荐光谷，理由：光谷作为武汉的科技中心，汇聚了众多高新技术产业，感受国家前沿科技。 【分析】考点考查：弘扬中华文化、弘扬传统美德、保护环境 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】本题考查推荐两个旅游景点并说明推荐的理由，开放性试题，言之有理即可。 23.．八年级某班以“弘扬中华传统美德”为主题布置展板，现向同学们征集建议。 不学礼，无以立。 己所不欲，勿施于人。 请从上表中任选一则古语推荐给班级，运用所学知识写出推荐理由。 【答案】选择“不学礼，无以立”。这体现了以礼待人的重要性。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易贏得他人的尊重与认可。我们应该在日常生活中自觉做到用语文明，仪表整洁，明理知礼。 选择“己所不欲，勿施于人”。这体现了我们要学会换位思考。做到尊重他人需要学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 【分析】考点考查：以礼待人的重要性、尊重他人的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用以礼待人的重要性、尊重他人的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“不学礼，无以立”→可链接以礼待人的重要性； 关键词②：“己所不欲，勿施于人”→可链接学会换位思考； 第三步：整合信息，组织答案。 24. 材料分析题，请联系材料回答下面问题。 美好人生有风雨也有阳光，我们在前进路上披荆斩棘追逐着远方的星光。前行路上既有不虚度年华，为国家和人民安全贡献自己心血的钱七虎，也有倾尽全力、奉献所有，九死无悔的张桂梅，还有再苦再累也要守好祖国每一寸土地的藏族姐妹卓嘎与央宗。 平凡中凸显非凡、细微处体现伟大的人物还有很多，请你再推荐一位，并说明推荐理由。 【答案】例如：樊锦诗。推荐理由：1963年，北京大学毕业后，她到敦煌文物研究所工作，长期从事石窟考古、石窟保护与管理等方面的研究，积极推动敦煌莫高窟文化遗产的法制化管理和“数字敦煌”工程建设，在敦煌莫高窟永久保存与永续利用等方面作出重大贡献，被誉为“敦煌的女儿”。党中央、国务院授予樊锦诗“改革先锋”称号，颁授改革先锋奖章，并评为文物有效保护的探索者。国家主席习近平签署主席令，授予樊锦诗“文物保护杰出贡献者”国家荣誉称号；获“最美奋斗者”称号。被评为“感动中国2019年度人物” ，获得何梁何利基金科学与技术成就奖。 【分析】考点考查：树立人生目标、积极的人生态度、对待顺境和逆境的正确态度、在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】本题考查推荐一位在平凡工作中体现出伟大的人物，并说明推荐理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 25．某班组织开展“向榜样学习”活动，以下是某同学推荐的榜样故事。 他幼年因右臂肌肉瘫痪跟随家人求医问药，生活中，他用一只手吃饭、洗衣服、系鞋带……却丝毫不放松学习，苦练左手写字，最终以优异成绩考上大学。之后，他更明确自己的目标，学术研究成果被有关部门采纳，为政府提供了智力支持。他说：“我曾因伤病感到自卑，在朋友的鼓励下才走了出来。在我看来，所遭遇的是困难更是动力。我的学术梦想道阻且长，定当自强以对，追逐心中所想。” 结合材料，运用所学，分析该同学推荐的理由。 【答案】推荐他是因为他有明确的奋斗目标，有坚强的意志品质和自立、自强的精神；面对挫折不气馁，努力追求梦想；榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。我们可以汲取榜样的力量，向榜样学习，成为对国家和社会有用的人。 【分析】考点考查：榜样的作用、青春自立、青春自强 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用榜样的作用、青春自立、青春自强的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：生活中，他用一只手吃饭、洗衣服、系鞋带……却丝毫不放松学习，苦练左手写字，最终以优异成绩考上大学。他更明确自己的目标，→可链接他有明确的奋斗目标，有坚强的意志品质和自立、自强的精神；面对挫折不气馁，努力追求梦想； 关键词②：我曾因伤病感到自卑，在朋友的鼓励下才走了出来。在我看来，所遭遇的是困难更是动力。我的学术梦想道阻且长，定当自强以对，追逐心中所想→可链接榜样的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 26．道德与法治与语文学科联合推出了跨学科学习任务——“寻找经典作品中的优秀团队”。任务要求同学们从自己读过、看过的经典小说或影视作品中，推荐一个优秀团队并说明理由，请你参与其中。 【在协作中进步】 下面是小海同学正在完成的任务单，请你帮助他共同完成任务。 推荐团队：唐僧师徒取经团队（出自古典名著《西游记》） 成员简介：唐僧：虽然没有什么本领，但是目标明确，意志坚定。 孙悟空：本领高强，降妖除魔从不畏惧，但是脾气急躁。 猪八戒：贪吃、懒惰，但是脾气好，情商高。 沙和尚：踏实肯干，任劳任怨，但是缺乏主见。 推荐理由： 联系美好集体的特征，帮助小海完成两点“推荐理由”。 【答案】①成员具有共同的愿景和目标；②成员间互相关心、互相帮助；③团结合作，每个人都发挥自己最大的作用，等等。 【分析】考点考查：美好集体的特征、能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用美好集体特征的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：推荐唐僧师徒团队为美好集体→可链接美好集体的特征。 第三步：整合信息，组织答案。 27．【心有榜样，行有力量】 “青春由磨砺而出彩，人生因奉献而升华”。在五四青年节来临之际，某中学举办了一次“青春正能量”的榜样人物推荐会，以下是同学们推荐的榜样人物。 榜样一  “感动中国2023年度人物”——萧凯恩。出生三个月的她因眼癌摘除眼球。她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。她看不见这个世界，却始终笑对人生。 结合材料，运用所学知识，简析萧凯恩被推荐的理由。 【答案】①发掘生命的力量，磨砺坚强的意志，增强生命的韧性。②自尊自信自立自强，热爱生活，乐观向上。③用热情和行动，传递了情感正能量。 【分析】考点考查：自强、磨砺坚强意志、感受美好情感、情感的作用。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强、磨砺坚强意志的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：萧凯恩因眼癌摘除眼球，她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士→磨砺坚强的意志，增强生命的韧性。 关键词②：即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工→自尊自信自立自强，热爱生活。 关键词③：她看不见这个世界，却始终笑对人生→用热情和行动，传递了情感正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 28．学生心理健康一直是社会各界十分关注的一个问题，心理健康虽然“看不见、摸不着”，但会对学生学习和成长产生重要影响。你所在学校准备开设“关注学生心理健康”的家长课堂，引导家长适应初中学段孩子的心理变化，做好孩子的陪伴者和引路人，减少孩子心理问题。作为学校团委干部，请你参与并完成以下任务： （1）为保障家长课堂的学习质量，学校前期对相关家长进行了问卷调查，以下是调查的部分数据： 问题 选项 占比 你认为针对家长开设课堂对于帮助孩子解决心理问题 A．非常必要 43% B．有必要 31.2% C．没必要 25.8% (1)为帮助认为“没必要”的部分家长提高认识，学校安排你与这部分家长进行座谈，你认为这一次与家长们座谈的人应该具备哪些能力?（两方面即可） (2)为营造积极向上的家庭环境，家长课堂建议家庭定期组织亲子活动。请你为自己的家庭推荐下列活动中的一种，并说明推荐理由。（两方面即可） 活动一：跳绳比赛 活动二：共读一本书 活动三：户外护花养绿 【答案】(1)良好的沟通能力；应变能力等。 (2)选择活动一：家庭成员之间相互配合，增加亲情，构建和谐家庭； 选择活动二：有利于亲子之间情感的交流，增进理解，相互尊重，构建和谐家庭； 选择活动三：在活动中增进亲情，促进沟通交流，建设和谐家庭。 【分析】考点考查：亲子关系、和谐家庭 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本体考查参与家长座谈会的人应该具备的能力，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用和谐家庭的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：跳绳比赛→联系家庭成员之间相互配合，增加亲情，构建和谐家庭； 关键词②：共读一本好书→联系有利于亲子之间情感的交流，增进理解，相互尊重，构建和谐家庭； 关键词③：户外养花护绿→联系在活动中增进亲情，促进沟通交流，建设和谐家庭。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 猜押考法02 第14题（概括或总结类题） 猜押考点 考情分析 押题依据 概括或 总结类题 2022年第13题：结合上述材料，请谈谈核酸样本转运志愿团队被推荐的理由。 2023年第14题：结合上述材料，请说说九年级（1）班师生的哪些优秀品质让我们感动？ 2024年第13题：运用所学知识，请说说小青的成长故事给我们带来哪些触动。 从考点分布上，此题考查过七下八上九上的知识点，从素材上看，情境时政性不强。再考法上偏向于概括中心考点，因此14题可以归类在概括或总结题的类型去考察。 该题型一般需要学生具备一定的概括能力，考查学生理论与知识相结合的能力。综合能力是学生必须掌握的基本素养，在材料中概括信息能够提高学生阅读理解的能力。 1．【筑保护之盾防自身伤害】 阅读材料，完成下列要求： 中学生熟知名著《西游记》有这样故事情节：孙悟空离开唐僧前给唐僧画个圈，并告知唐僧不能出圈，妖怪就进不来，无法伤害到他。在日常生活中，为了避免“妖怪”伤害我们，国家也给我们画了这样的“保护圈“，使我们得以受到保护，但也有中学生走出”保护圈“受到伤害。 我们身边这样“保护圈”事关青少年健康成长。运用所学知识分析在我们成长过程中出现这种“保护圈”的理由。 2．【凝心聚力共创辉煌】哪吒突破“穿心咒”的场景让观众震撼。这个细节的背后，不仅是个人意志的体现，更是中国动画工业化进程的缩影。从《哪吒1》到《哪吒2》，团队规模从1600人扩展至4000人，核心特效全部由国内团队完成。饺子认为，国产动画的崛起需要“所有人共同努力”，而非依赖单一作品或个体。 阅读材料，根据“集体的力量”相关知识，请你阐述“国产动画的崛起需要所有人共同努力，而非依赖单一作品或个体”的理由。 3．阅读材料，回答问题。 材料一  随着AI技术的发展，利用AI造谣的现象愈发严重。2024年，江西南昌一家MCN机构的王某某，通过AI软件编造“西安爆炸事故”等大量谣言，发布在网络平台上。这些谣言配有看似真实的图片，极具迷惑性，短时间内迅速传播，引发民众恐慌。经调查，王某某这么做是为了获取网民关注度和点赞量，实现流量变现。最终，王某某被警方处以行政拘留5日，涉案MCN机构被责令停业整改。 材料二  如今，AI不仅能生成虚假文字信息，还能制作以假乱真的图片、视频。一些人利用AI技术合成明星的虚假绯闻视频，或者将普通人的形象合成到不良场景中进行恶搞、诋毁。这些AI造谣行为严重侵犯他人权益，扰乱社会秩序，也让公众对网络信息的真实性产生信任危机。 问题：结合材料，运用所学知识，分析AI造谣行为有哪些危害？ 4．诚者，天下之结也。 【赓续诚信之脉】 从商鞅"立木为信"奠定变法根基，到范仲淹“不欺朝廷”敢言直谏；从张謇“忠信为本”振兴民族工业，到百年老字号“同仁堂”坚守“炮制虽繁必不敢省人工”的祖训。千年文脉里，诚信始终如薪火相传。 如今时代发展赋予诚信新载体：电商建立信用评价机制、电子档案记录个人诚信轨迹、人工智能构建信用风险模型……时代变迁的是诚信载体，永恒的是“言行相顾”的内核。 谈谈你对新时代诚信的“载体之变”与“内核之恒”的理解。 5．【榜样领航，笃行致远】 平凡英雄拼搏奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的指引和坐标。为向模范人物学习，汲取精神力量，某校九年级1班开展“追随榜样足迹，绘就美好人生”的主题班会，以下是同学们搜集到的素材。 【大国工匠，“铸”就不凡】扎根一线工作，毛腊生只做了一件事——读懂砂子，铸好导弹。面对困难和挑战，毛腊生从未放弃，通过不断揣摩和实践，从一名初中学历的“翻砂”工人成长为“大国工匠”。他先后主持完成多种超大型薄壁舱体试制等任务，成功解决多个难题，10余项课题处于国内行业领先水平，参与生产的导弹四次亮相阅兵仪式。如今，他仍不断学习，家中堆满专业书籍，常用平板电脑查阅资料、他还通过“国家级技能大师工作室”培养出一批优秀技术人员，为航天事业发展提供人才支持。 【心中有爱，行中有善】 “我这一辈子坚持当好人、做好事，不求回报，只求对得住自己的心。”是许龙芳一生为善的见证。从捭在深沟里锁骨骨折不能动的邻村百姓、因突发疾病倒在路上四肢抽搐的妇女，到因家里发生火灾被困的村民、被歹徒袭击的无辜路人、生活困难的孤寡老人……东营市广饶县众帮红十字救援服务中心主任许龙芳总是在最需要的地方挺身而出。2025年1月15日，他被评为2024年第四季度“中国好人”。 “坐而论道，不如起而行之”。从他们的事迹中，你汲取到哪些生命成长的养料? 6．平凡铸就伟大 “中国核潜艇之父”黄旭华，曾为国隐姓埋名30年，研制核潜艇倾尽了黄旭华的一生，他就像这个潜在海底的国之重器一样，将生命与精神“潜”于深海，为我国核潜艇事业奉献了毕生心血。“深潜”一辈子，无声，却有无穷的力量。 外卖诗人王计兵在春夏秋冬的奔波中寻找诗意，在送外卖的间隙，写成一首首感人的诗歌，给世界传递一份温暖。 一位同学说：我父亲是位平凡的农民，他在农忙时节种地、收割，为一家人生活辛苦劳作。农闲时，他到城里做建筑工人，赚钱养家。 他们都是平凡的人，虽然年龄不同、学历不同、岗位不同、人生经历不同，但相同的是都……请你运用所学知识，分析他们的“相同”在哪里？ 7． 材料  初中生小华用日记写下了自己生活的点滴。 日记一：2025年3月8日，星期六，晴。 今年是向雷锋同志学习62周年，为传承雷锋精神，向他学习，我摘抄了部分雷锋语录： 力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。 不经历风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。 日记二：2025年4月30日，星期四，阴。 今天道德与法治课发了检测卷成绩，我的心情跌到了谷底。 课后老师找到我，指出我最近学习方法上存在的不足，老师的教导却让我觉得特别“刺耳”。 回家后，妈妈一直追问我考得差的原因，我大声喊道：“别问我了，我天生就是这么差！” 哎，真是烦人，我该怎么办? 结合日记一中的雷锋语录，雷锋身上有哪些值得我们学习的优秀品质? 8．【笑对人生，成就自我】 宋令东，神舟十九号航天员，1990年出生在山东菏泽的一个农民家庭。父母用爱和勤劳撑起家庭，尽管生活艰苦，但教会了他笑对人生。2003年，13岁的宋令东观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此种下。2020年9月，他正式加入中国第三批航天员队伍。在成为航天员的训练过程中，宋令东经历了第一次任务选拔的失利。他意识到从天空到太空的转变，需要改变自己冲劲十足的性格。于是他刻意让自己节奏慢下来，还通过钓鱼磨炼心性，稳中求进，各项训练成绩稳步提升。2023年，经全面考评，宋令东入选神舟十九号载人飞行任务乘组。 父母是第一任老师，结合材料，分析父母、家庭环境对宋令东成长给予的力量。 9．生命是大自然的奇迹，更是一场关于价值的追寻。从几十年如一日致力于中医药研究实践、带领团队攻坚克难研究发现青蒿素的屠呦呦，到扎根山区40余年、创办免费女子高中、帮助2000多名女孩走出大山的张桂梅；从在火场中逆向前行、用生命守护人民安全的消防员，到在平凡岗位上默默耕耘、用双手创造美好生活的快递员、环卫工人……无数人用行动诠释着生命的价值。 你认为“生命的价值”是什么? 10．初中三年即将结束，我们一路奋进，收获满满。 ※回想跨入中学大门时，我们曾写下自己的目标和对未来的憧憬。经过三年的努力，我离梦想更近了。 ※回想三年的学习生活，我们在课堂上探索新知，在研学活动中开阔眼界。知识海洋中的无限精彩，值得用一生追寻。 ※回想与朋友相处的点滴，我们互相帮助，共享欢笑与幸福。在精心养护下，我们的友谊之树茁壮成长。 结合材料，运用所学知识，说说初中生活给我们带来哪些感悟。 11．互联网开启了通往世界的又一个窗口，但互联网有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。如，发送的咧嘴符号无法和对方一起会心微笑；期待持久友情，却迎来长期“下线”；期待真诚，却往往戴上面具去参加一场场“假面舞会”…… 请运用所学知识谈一谈你对上述材料的理解。 12．【编织人生梦想，与祖国共成长】 青春成长，梦想启航。新时代的我们，立何梦?如何追梦?下列两位同学给出了自己的答案。 结合上述观点，运用所学，谈谈你的理解。 13．阅读材料，回答问题。 某社区开展了以“美好家庭”为主题的活动，请你参与其中。 ◎活动期间，首先播放了近年来入选全国“最美家庭”的家庭事迹，下面是其中一户最美家庭的事迹简介。 何冰明因家人生病，家里生活异常困难，面对不幸和艰难，他和妻子两人始终保持勇敢乐观的心态，不等不靠、自强不息，依靠着自己智慧的头脑、勤劳的双手和坚忍的毅力，积极发展特色增收产业（发展肉牛、鸡鸭、蜂养殖产业和生姜种植产业），实现了从贫困户到脱贫户，再到致富榜样户的蜕变。 何家人“美”在何处？ 14．【畅谈“心”品质探讨“心”方法】 “5·25”心理健康日主题活动后，三位同学继续围绕心理健康话题进行交流。 从上述同学的交谈中，你感受到他们具备了哪些健康的心理品质？ 15．湖南省某中学七年级(5)班的同学们在班主任的组织下，召开了以“发现身边榜样，绽放青春之美”为主题的班会活动。第二组的同学展示了小明的生活日记： 周一轮到我打扫卫生，结果我忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，我很内疚。第二天放学后，我主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。周二我在心理健康课上写下了三句对自己的话：第一句，我是一个热爱运动、身体健康的人；第二句，我情绪容易激动，需要管理好我的情绪；第三句，虽然我有时也会羡慕别人的家庭条件优越，但是我的父母也很爱我，我也很爱我的父母。 阅读日记，结合焕发青春活力的知识，谈谈小明具有的品质以及你从中获得的感悟? 16．DeepSeek横空出世，宇树机器人在春晚舞台扭秧歌……一系列科技创新成果令人振奋。请依据材料作答下面小题。 【两会“靓”音·话“人工智能+”】 今年的全国两会上，科技话题十分火热。DeepSeek一直是话题热词，大家热议“人工智能+”给工作、生活、学习带来的改变。 2025两会“靓”音 DeepSeek和机器人在最近一段时间引起国内外的广泛关注，我想它从一个方面也说明了中国科技创新和人才培养的效果。 作为传统产业数字化转型中重要的变革驱动力量，人工智能已在研发、生产、管理全环节广泛应用，涌现出上百种场景和模式。 人工智能大模型在金融领域应用前景广阔，也带来潜在风险，需加强数据隐私保护，确保技术发展与风险治理协同共进。 建议加速推动科技是老体系建设，助力老年群体共享“AI红利”。 怀进鹏教育部部长 齐向东全国政协委员 田轩全国人大代表 刘庆峰全国人大代表 阅读“两会‘靓’音”，谈谈你的感悟。 17．2025年1月,中国AI初创企业深度求索（DeepSeek）成功出圈。   作为国内AI领域先行者的梁文峰率领团队成功攻克多项技术难关，开发出的智能产品广泛覆盖金融、医疗、教育等十大行业。梁文峰坦言在AI研发过程中面临着诸多挑战，如公司遭遇严重资金危机濒临倒闭、美国对获取关键硬件的限制、与谷歌、OpenAI等国际科技巨头竞争等。但团队坚信“中国的Al不可能永远跟随，需要有人站到技术的前沿。我们的目标不仅仅是研发出先进的AI技术，更希望能够推动中国AI产业的发展，为国家的科技进步和经济发展做出贡献。”这种信念驱使着他和他的团队不畏惧困难，凭借创新与努力开发出极具竞争力的模型。值得一提的是，DeepSeek团队极具年轻化特色，超半数成员为95后，90后占比超75%。团队成员日夜奋战，专注于算法研究、模型设计、数据分析等工作，在各自岗位上辛勤付出，为AI技术发展贡献力量。 运用所学知识，谈谈梁文峰及其团队的故事给带你哪些感悟? 18．宪法的力量和温度 现行宪法公布施行40多年来，我国宪法制度建设日益完善，人们越发感受到宪法的力量和温度，宪法精神更加深入人心、厚植心田！ 制定学位法，修订文物保护法……翻开一部部法律，开宗明义指出“根据宪法，制定本法”。 党领导人民制定和实施宪法，最根本的目的是维护人民利益、反映人民意愿、保障人民权益、增进人民福祉。 在国家宪法日开展宪法晨读活动，师生同步参与，营造崇“宪”于心  守“宪”于行的仪式感。 运用所学知识，谈谈你从上述材料中获得的感悟。 19．平凡铸就伟大，英雄来自人民。阅读材料，回答问题。 杨宁：2010下大学毕业后放弃了大城市回到家乡当了一名村官，决心要当“脱贫领头人”。经历三次失败后，她偷偷卖掉了家人为她在县城买的婚房，免费提供稻谷肥料，发动村民种紫黑香糯，终于大获丰收。她组织村里的留守妇女，成立了苗阿嫂种养专业合作社，种植家乡特色产业。2020年，江门村327名贫困人口全部脱贫。村民年均收入13年里翻了10倍多。 说说杨宁的哪些优秀品质让我们感动。 20．学习榜样精神、弘扬社会正能量 某校九年级(1)班在“学习榜样精神弘扬社会正能量”主题班会上，展示了以下材料，根据材料，请你参与他们的讨论。 樊锦诗，曾任敦煌研究院院长，现任敦煌研究院名誉院长、研究馆员。50多年来，樊锦诗视敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潜心石窟考古研究，完成了敦煌莫高窟的分期断代;她坚持改革创新，带领团队致力于世界文化遗产的保护传承，积极开展文物国际交流合作，引进先进保护理念和保护技术,构建“数字敦煌”，开创敦煌莫高窟开放管理新模式，有效地缓解文物保护与旅游开发的矛盾;在全国率先开展文物保护专项法规和保护规划建设，探索形成石窟科学保护的理论与方法，为世界文化遗产敦煌莫高窟文物和大遗址保护传承与利用作出突出贡献，被誉为“敦煌的女儿”。 樊锦诗身上的哪些优秀品质让我们感动? 21．阅读材料，回答问题。 七年级(4)班某学习小组开展了相关话题的探究活动，自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春色彩。请你作为小组成员参与其中。 [板报推荐] 学习小组计划着手设计一面富有意义的板报，以下是两句备选名言: 名言一:天生我材必有用，千金散尽还复来。 名言二:天行健，君子以自强不息。 你会推荐哪一句名言?运用所学知识简述两条推荐理由。 22．【喜迎中国年文化共传承】 中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》在湖北武汉设立分会场，这是武汉第一次以分会场的身份亮相春晚！行走在武汉，你能看到长江的悠远壮阔，黄鹤楼的浪漫诗意，珞珈山的学府庄重，光谷的硬核酷炫，过早摊的熙攘热情……为庆祝乙巳蛇年春节，九年级学生小襄一家制定了以下春节计划。 请你帮助小襄一家推荐两个旅游景点，并分别说明推荐理由。 23.．八年级某班以“弘扬中华传统美德”为主题布置展板，现向同学们征集建议。 不学礼，无以立。 己所不欲，勿施于人。 请从上表中任选一则古语推荐给班级，运用所学知识写出推荐理由。 24. 材料分析题，请联系材料回答下面问题。 美好人生有风雨也有阳光，我们在前进路上披荆斩棘追逐着远方的星光。前行路上既有不虚度年华，为国家和人民安全贡献自己心血的钱七虎，也有倾尽全力、奉献所有，九死无悔的张桂梅，还有再苦再累也要守好祖国每一寸土地的藏族姐妹卓嘎与央宗。 平凡中凸显非凡、细微处体现伟大的人物还有很多，请你再推荐一位，并说明推荐理由。 25．某班组织开展“向榜样学习”活动，以下是某同学推荐的榜样故事。 他幼年因右臂肌肉瘫痪跟随家人求医问药，生活中，他用一只手吃饭、洗衣服、系鞋带……却丝毫不放松学习，苦练左手写字，最终以优异成绩考上大学。之后，他更明确自己的目标，学术研究成果被有关部门采纳，为政府提供了智力支持。他说：“我曾因伤病感到自卑，在朋友的鼓励下才走了出来。在我看来，所遭遇的是困难更是动力。我的学术梦想道阻且长，定当自强以对，追逐心中所想。” 结合材料，运用所学，分析该同学推荐的理由。 26．道德与法治与语文学科联合推出了跨学科学习任务——“寻找经典作品中的优秀团队”。任务要求同学们从自己读过、看过的经典小说或影视作品中，推荐一个优秀团队并说明理由，请你参与其中。 【在协作中进步】 下面是小海同学正在完成的任务单，请你帮助他共同完成任务。 推荐团队：唐僧师徒取经团队（出自古典名著《西游记》） 成员简介：唐僧：虽然没有什么本领，但是目标明确，意志坚定。 孙悟空：本领高强，降妖除魔从不畏惧，但是脾气急躁。 猪八戒：贪吃、懒惰，但是脾气好，情商高。 沙和尚：踏实肯干，任劳任怨，但是缺乏主见。 推荐理由： 联系美好集体的特征，帮助小海完成两点“推荐理由”。 27．【心有榜样，行有力量】 “青春由磨砺而出彩，人生因奉献而升华”。在五四青年节来临之际，某中学举办了一次“青春正能量”的榜样人物推荐会，以下是同学们推荐的榜样人物。 榜样一  “感动中国2023年度人物”——萧凯恩。出生三个月的她因眼癌摘除眼球。她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。她看不见这个世界，却始终笑对人生。 结合材料，运用所学知识，简析萧凯恩被推荐的理由。 28．学生心理健康一直是社会各界十分关注的一个问题，心理健康虽然“看不见、摸不着”，但会对学生学习和成长产生重要影响。你所在学校准备开设“关注学生心理健康”的家长课堂，引导家长适应初中学段孩子的心理变化，做好孩子的陪伴者和引路人，减少孩子心理问题。作为学校团委干部，请你参与并完成以下任务： （1）为保障家长课堂的学习质量，学校前期对相关家长进行了问卷调查，以下是调查的部分数据： 问题 选项 占比 你认为针对家长开设课堂对于帮助孩子解决心理问题 A．非常必要 43% B．有必要 31.2% C．没必要 25.8% (1)为帮助认为“没必要”的部分家长提高认识，学校安排你与这部分家长进行座谈，你认为这一次与家长们座谈的人应该具备哪些能力?（两方面即可） (2)为营造积极向上的家庭环境，家长课堂建议家庭定期组织亲子活动。请你为自己的家庭推荐下列活动中的一种，并说明推荐理由。（两方面即可） 活动一：跳绳比赛 活动二：共读一本书 活动三：户外护花养绿 / 学科网（北京）股份有限公司 $$