5.1人类面临的主要环境问题课件2024-2025学年高中地理人教版(2019)必修二

| 18页
| 503人阅读
| 3人下载
普通

内容正文:

——第五章 第一节—— Protect the earth 思考 课堂导入 环境问题产生的原因——人类社会与环境相关模式 【探究一】 1.阅读教材96-97页相关内容,在方框中填上关键词,并用完整语句解释①②过程。 人类 社会 环境 物质 能量 废弃物 环境 ① ② 索取 排放 序号①:人类通过生产活动、生活活动从环境中索取物质和能量 序号②:人类通过生产消费、生活消费向环境中排放废弃物 环境问题产生的原因——人类社会与环境相关模式 【探究一】 人类 社会 环境 物质 能量 废弃物 环境 ① ② 索取 排放 2.归纳总结环境问题产生的原因? 过度索取+过度排放 人地关系不协调 环境问题 3.环境问题的表现 过度索取>环境再生能力,引发自然资源枯竭和生态破坏问题 过度排放>环境自净能力,引发环境污染问题 材料一:近年来,随着短视频等社交平台的兴起,“野采雨花石”成为一种新的户外潮流,吸引大量年轻人争相涌入山林断层地带,试图亲手挖掘属于自己的“奇石”。然而,野采雨花石虽具探索乐趣,但这场热潮背后潜藏的环境问题日益凸显。一家附近的雨花石加工厂面临“无石可加”的困境,市面上流通的假雨花石越来越多;在六合郊区一个火爆的雨花石采集地,原本山上郁郁葱葱的植被,变成光秃秃的采矿场,被人流车流轧过的地方寸草不生;每到雨季,雨水裹挟着土壤,变成“泥汤”,从采矿场流淌到马路上,引发交通事故;游客随意丢弃的垃圾、塑料袋堆成一堆,没有专门的清洁人员打扫;附近的居民透露,以前山上野鸡、兔子、野猪等动物非常多,近年来很少看到它们的身影...... 【探究二】 环境问题的表现—野采雨花石带来的思考 问题1:野采雨花石带来那些环境问题? ①雨花石资源枯竭 ②生态破坏 ③植被减少 ④土地荒漠化 ⑤水土流失 ⑥生物多样性减少 ⑦环境污染 【探究二】 环境问题的表现—野采雨花石带来的思考 材料二:人类对环境采取什么样的态度和行为,就会得到环境对人类的相应反馈。例如,人们过度垦荒导致生态破坏、环境恶化,这种状况又进一步加剧了人地矛盾,甚至使人类陷入越垦越穷的恶性循环中。 问题2:耕地面积虽然扩大了,但并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题,反而约垦越贫穷,请讲讲其中的道理 过度垦荒扩大了耕地面积,却是以牺牲环境为代价,导致生态系统遭到破坏,土地生产力下降,形成恶性循环,不但解决不了原有问题,反而产生了更严重的环境问题、经济问题。 固体废弃物污染 大气污染 海洋污染 水污染 噪声污染 土壤污染 图中所示的环境污染可能有哪些? 材料一:秦淮河有两个源头,一是发源于句容市宝华山,另一条发源于溧水区东庐山。两条河流在江宁方山外合流,进入市区,最终形成我们熟知的秦淮河。秦淮河的上游流域农业面积广阔,是南京重要的粮食产地,秦淮河的下游经过繁华的市区,人口众多,工业发达。 20年前,据常年在船上生活的船民介绍,秦淮河从上游到下游水质都恶劣,在河中几乎找不到鱼类及水藻类生物,变成死水臭水。每到中午太阳当头直晒时,河水的恶劣气味呛得船民一般都不敢到船舱外行走。 【探究三】 环境问题的表现—秦淮河水质的前世今生 图1:秦淮河流域范围图 问题1:结合材料,推测20年前秦淮河水污染的污染源? 污染源: ①农业:化肥农药 ②工业:未达标废水 ③生活:生活污水 图2:秦淮河上游溧水河某段 图3:外秦淮河东段 材料二:经过治理,2019年以来,秦淮河流域水环境质量明显改善。此外,中华绒螯蟹选择在秦淮河“洄游成长”,也直观印证了秦淮河水质的持续改善,因为中华绒螯蟹对水质极为敏感,其种群回归标志着水体健康度显著提升。近年来,南京市政府持续加强对水污染的治理,对河道进行定期清淤工作,对各污染源严格监控,从源头上掐灭水质污染,同时落实责任体系,创新治理模式。 【探究三】 问题2:如今秦淮河水质明显提升。结合文字和图片材料,推导政府可能采取的措施有哪些? ①推广生态农业、绿色农业,减少化肥农药的使用 ②加强工业污染源的监管,推动工业清洁生产 ③提升公众环保意识 ④河道清淤 ⑤加强污水处理设施建设与升级 ⑥开展生态修复工程 ⑦推进河长制,落实责任主体 图1:南京秦淮河七桥瓮段生态步道 图2:南京某污水处理厂 环境问题的表现—秦淮河水质的前世今生 图3:岸边矗立“河长制”标牌 图4:南京某高校宣传垃圾分类 【探究四】 环境问题表现的区域差异 材料二:据《人民日报》等媒体报道,上海市每天生活垃圾清运量高达2万吨,每16天的生活垃圾就可以堆出一幢金茂大厦。住建部的一项调查数据表明,目前全国有三分之一以上的城市被垃圾包围。全国城市垃圾堆存累计侵占土地75万亩。 材料一:杭锦后旗陕坝镇帐房村过去由于不合理的农业灌溉及生产方式,导致该村土壤盐渍化严重,“巴掌田”遍布,只能种植单一的耐盐作物。同时该村由于经济落后,过度放牧现象严重,对植被的破坏突出,使得该村土地沙化的趋势日益突出。同时,由于人口的不断增长,基础设施落后,污水污物乱排乱放,居住环境不断变差,严重制约该村的发展。 问题1:依据材料一、二,分析乡村地区与城市在环境问题表现上的差异? 乡村地区主要表现为生态破坏,环境污染问题也逐渐突出 城市主要表现为环境污染 材料三:美国、加拿大等发达国家,居民生活高度依赖能源。以美国为例,人均年能源消耗超 8 吨标准煤,是世界平均水平的 4 倍多。居民家庭普遍使用大排量汽车、大型家电,冬季供暖、夏季制冷时间长。在消费方面,过度包装、一次性用品泛滥,导致大量废弃物产生。美国人均垃圾日产量约 2.6 千克,远超发展中国家。 材料四:反观印度、巴西等发展中国家,为推动经济发展,存在掠夺式资源开发现象。巴西为发展农业和畜牧业,大规模砍伐亚马逊雨林,导致大量森林消失,破坏了全球重要的生态屏障,造成生物多样性锐减、水土流失等生态问题。印度在快速工业化进程中,由于环保监管不力,大量工厂将未经处理的废水直接排入恒河等河流,使水质恶化,同时工业废气排放也导致大气污染严重。 发达国家主要体现在过度消耗资源带来的环境影响,人均自然资源消耗量及污染物排放量远远高于发展中国家。 发展中国家主要体现在掠夺式开发带来的生态破坏,以及快速工业化导致的环境污染。 【探究四】 环境问题表现的区域差异 问题2:依据材料三、四,分析发达国家与发展中国家在环境问题表现上的差异? 日本福岛核电站核泄漏 澳大利亚 土壤退化 南极极地地区 冰川急速融化 非洲 过度放牧 南亚 环境污染 北美洲 过度捕捞 北海与地中海 河道改造与污染 墨西哥湾 石油泄漏 南美洲 雨林破坏 欧洲东部切尔诺贝利核电站核泄漏 环境问题的变化趋势 全球性环境问题,如酸雨、臭氧层破坏、全球变暖等。 从局部向全球蔓延的趋势,如土地荒漠化、生物多样性锐减,水污染等。 课堂总结 1.导致江苏沿海污染的污染源主要是( ) ①海上石油泄漏 ②当地居民生活污染物排放 ③洋流携带而来 ④当地生产污染物排放 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.治理江苏沿海污染,可采取的措施有( ) ①全面开展生态保护和修复 ②增加资金投入,扩大生产规模 ③加强宣传、立法和管理 ④禁止水产养殖,保护海洋生态 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 当堂检测 下图为江苏省沿海污染情况示意图。读图完成下面小题。 3.下列属于全球性环境安全问题的是( ) ①酸雨 ②土壤盐碱化 ③臭氧层的破坏 ④噪声污染 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 4.可能造成全球性环境安全问题的人类活动有( ) ①化学物质的使用 ②石油、煤炭的使用 ③臭氧层空洞 ④滥用资源 ⑤工业污染和有害物质转移 ⑥野生生物减少 ⑦人口剧增 A. ①②④⑤⑦ B. ①②③④⑤⑥⑦ C. ①②③④⑤ D. ③④⑤⑥⑦ 很多环境问题已由局部地区向全球蔓延,进而成为影响全球性的环境安全问题。据此完成下面小题。 当堂检测 5.造成当地环境问题的臭氧层空洞出现在( ) A.北极上空 B.赤道上空 C.南极上空 D.北大西洋上空 6.臭氧量减少的主要原因是( ) A.氮氧化合物通过光化学反应消耗臭氧 B.太阳活动会导致臭氧降至最小值 C.人类大量砍伐热带雨林 D.氟氯烃化合物通过光化学反应消耗臭氧 近年来,生活在伍拉斯顿群岛的许多动物视力严重退化,羊患上了白内障,野兔和鸟类几乎双目失明,渔民捕到的鱼大多数是盲鱼。当地居民外出时暴露的皮肤很快就被晒得通红,眼睛也有痒痛感。这种情况是由于大气中臭氧层被破坏而造成的。读图并完成下面小题。 当堂检测 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$

资源预览图

5.1人类面临的主要环境问题课件2024-2025学年高中地理人教版(2019)必修二-第1页
1
5.1人类面临的主要环境问题课件2024-2025学年高中地理人教版(2019)必修二-第2页
2
5.1人类面临的主要环境问题课件2024-2025学年高中地理人教版(2019)必修二-第3页
3
5.1人类面临的主要环境问题课件2024-2025学年高中地理人教版(2019)必修二-第4页
4
5.1人类面临的主要环境问题课件2024-2025学年高中地理人教版(2019)必修二-第5页
5
5.1人类面临的主要环境问题课件2024-2025学年高中地理人教版(2019)必修二-第6页
6

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。