1.1-1.4 多媒体与多媒体技术、特点、编辑工具及应用探究（练习）-《多媒体技术应用》(高教版第5版) 同步精品课堂

1.1-1.4 多媒体与多媒体技术、特点、编辑工具及应用探究 一、名词解释 1、多媒体技术 2、交互性 二、单项选择题 1. 多媒体技术的核心是以（ ）为中心。 A. 摄像机 B. 计算机 C. 视觉设计 D. 编辑工具 2、下列不属于多媒体技术特点的是（ ） A. 单一性 B. 集成性 C. 交互性 D. 实时性 3、在多媒体开发中，用于处理声音素材的编辑工具是（ ） A. Adobe Photoshop B. Adobe Audition C. TVPaint Animation D. 剪映 4、多媒体技术在教育领域的应用不包括（ ） A. 幼儿启蒙教育 B. 辅助教学 C. 商场导购 D. 大众化教育 5、多媒体技术中的 “交互性” 体现在（ ） A. 只能被动接收信息 B. 用户可以控制和使用媒体，获取更多信息 C. 信息的表现形式单一 D. 媒体之间没有逻辑联系 6、以下情况体现了多媒体技术的实时性的是（ ） A. 观看视频时声音和画面不同步 B. 电视会议系统中声音和图像严格同步 C. 多媒体作品中只有文字信息 D. 多媒体数据库中检索信息 7、在建筑领域，建筑师利用多媒体技术将设计方案变成完整的模型，这属于多媒体技术在（ ）的应用。 A. 教育与培训 B. 商业应用 C. 娱乐 D. 网络通信 8、多媒体系统是为多种信息建立（ ）而形成的具有交互性的集成系统。 A. 物理连接 B. 逻辑连接 C. 无线连接 D. 以上都不对 9、在多媒体数据库中检索文字、图像、声音和视频属于交互的（ ）阶段。 A. 高级 B. 中级 C. 初级 D. 无阶段之分 10、下列关于多媒体的说法，正确的是（ ） A. 多媒体就是各种媒体的简单叠加 B. 多媒体只能处理文字和图像信息 C. 多媒体是以计算机为中心的多种媒体的有机组合 D. 多媒体技术不具有交互性 三、判断题 1．多媒体技术和多媒体是完全不同的概念，没有关联。（ ） 2. 多媒体技术的集成性只体现在多种媒体信息的集成上。（ ） 3. 立体影像和虚拟现实都属于多媒体技术在娱乐领域的应用。（ ） 4. 多媒体技术在办公自动化中的应用仅涉及声音信息处理。（ ） 5. 多媒体技术的发展对大众传媒没有影响。（ ） 四、简答题 1. 简述多媒体技术的特点。 2、列举多媒体开发中常用的素材资源及对应的编辑工具。 3.说明多媒体技术在教育与培训领域的应用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.1-1.4 多媒体与多媒体技术、特点、编辑工具及应用探究 一、名词解释 1、多媒体技术 【答案】多媒体技术是一种把文本、图形、图像、声音和动画等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。它是以计算机为中心，将各种媒体有机组合，具有多样性、集成性、交互性和实时性等特点。 2、交互性 【答案】交互性是多媒体技术的关键特征，它使用户可以更有效地控制和使用媒体，增加对媒体信息的注意、理解，延长了信息的保留时间。交互活动本身可作为一种信息传递和转换的过程，从而使人获得更多信息，有从初级的人与多媒体应用系统的数据交换到高级的虚拟现实体验等多层次含义。 二、单项选择题 1. 多媒体技术的核心是以（ ）为中心。 A. 摄像机 B. 计算机 C. 视觉设计 D. 编辑工具 【答案】B 【解析】多媒体技术是以计算机技术为基础，是以计算机为中心的多种媒体的有机组合，所以选 B。 2、下列不属于多媒体技术特点的是（ ） A. 单一性 B. 集成性 C. 交互性 D. 实时性 【答案】A 【解析】多媒体技术具有多样性、集成性、交互性和实时性的特点，单一性不属于其特点，所以选 A。 3、在多媒体开发中，用于处理声音素材的编辑工具是（ ） A. Adobe Photoshop B. Adobe Audition C. TVPaint Animation D. 剪映 【答案】B 【解析】 Adobe Photoshop 是图形图像编辑工具，Adobe Audition 是声音素材编辑工具，TVPaint Animation 是动画制作工具，剪映是视频编辑工具，所以选 B。 4、多媒体技术在教育领域的应用不包括（ ） A. 幼儿启蒙教育 B. 辅助教学 C. 商场导购 D. 大众化教育 【答案】C 【解析】商场导购是多媒体技术在商业领域的应用，幼儿启蒙教育、辅助教学、大众化教育均是多媒体技术在教育领域的应用，所以选 C。 5、多媒体技术中的 “交互性” 体现在（ ） A. 只能被动接收信息 B. 用户可以控制和使用媒体，获取更多信息 C. 信息的表现形式单一 D. 媒体之间没有逻辑联系 【答案】B 【解析】交互性是多媒体技术的关键特征，它使用户可以更有效地控制和使用媒体，增加对媒体信息的注意、理解，延长信息的保留时间，交互活动本身可作为一种信息传递和转换的过程，从而使人获得更多信息，所以选 B。 6、以下情况体现了多媒体技术的实时性的是（ ） A. 观看视频时声音和画面不同步 B. 电视会议系统中声音和图像严格同步 C. 多媒体作品中只有文字信息 D. 多媒体数据库中检索信息 【答案】B 【解析】多媒体技术的实时性要求接收到的声音和活动的视频图像必须严格同步，如电视会议系统的声音和图像不能停顿，必须严格同步，包括 “唇音同步”，所以选 B。 7、在建筑领域，建筑师利用多媒体技术将设计方案变成完整的模型，这属于多媒体技术在（ ）的应用。 A. 教育与培训 B. 商业应用 C. 娱乐 D. 网络通信 【答案】B 【解析】在建筑领域，建筑师利用多媒体技术将设计方案变成完整的模型，让期房客户提前看房，属于多媒体技术在商业应用中辅助设计方面的应用，所以选 B。 8、多媒体系统是为多种信息建立（ ）而形成的具有交互性的集成系统。 A. 物理连接 B. 逻辑连接 C. 无线连接 D. 以上都不对 【答案】B 【解析】多媒体系统就是为文本、图形、图像和声音等多种信息建立逻辑连接而形成的具有交互性的集成系统，所以选 B。 9、在多媒体数据库中检索文字、图像、声音和视频属于交互的（ ）阶段。 A. 高级 B. 中级 C. 初级 D. 无阶段之分 【答案】C 【解析】一般的多媒体作品提供人与多种媒体应用系统的数据交换，如在多媒体数据库中检索文字、图像、声音和视频属于交互的初级应用阶段，所以选 C。 10、下列关于多媒体的说法，正确的是（ ） A. 多媒体就是各种媒体的简单叠加 B. 多媒体只能处理文字和图像信息 C. 多媒体是以计算机为中心的多种媒体的有机组合 D. 多媒体技术不具有交互性 【答案】C 【解析】多媒体是以计算机为中心的多种媒体的有机组合，不是简单叠加，能处理文字、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息，且具有交互性等特点，所以选 C。 三、判断题 1．多媒体技术和多媒体是完全不同的概念，没有关联。（ ） 【答案】 × 【解析】现在所谓的 “多媒体” 常常不是指多媒体本身，而主要是指处理和应用它的一整套技术，因此多媒体与多媒体技术被视为同义语，所以该说法错误。 2. 多媒体技术的集成性只体现在多种媒体信息的集成上。（ ） 【答案】 × 【解析】多媒体技术的集成性主要体现在两个方面：一是多种媒体信息的集成；二是处理这些信息的设备和系统的集成，所以该说法错误。 3. 立体影像和虚拟现实都属于多媒体技术在娱乐领域的应用。（ ） 【答案】 √ 【解析】文中提到立体影像在视觉展示上有独特优势，3D、4D 电影有独特表演形式；虚拟现实技术能让用户沉浸到模拟环境中，如 PICO 头盔应用，它们都属于多媒体技术在娱乐领域的应用，所以该说法正确。 4. 多媒体技术在办公自动化中的应用仅涉及声音信息处理。（ ） 【答案】 × 【解析】多媒体技术在办公自动化中的应用主要体现在声音和图像信息的处理上，不只是声音信息处理，还有图像识别等，所以该说法错误。 5. 多媒体技术的发展对大众传媒没有影响。（ ） 【答案】 × 【解析】文中提到多媒体技术是一种综合性的电子信息技术，它给传统的计算机系统、音频、视频设备带来了根本的变革，对大众传媒产生了极其深远的影响，所以该说法错误。 四、简答题 1. 简述多媒体技术的特点。 【答案】 · 多样性：信息形式可以是文字、图形、图像、声音、视频和动画等。 · 集成性：不仅要对多种形式的信息进行各种处理，并且要将它们有机地结合起来，能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。主要体现在多种媒体信息的集成和处理这些信息的设备和系统的集成。 · 交互性：是多媒体技术的关键特征，使用户可以更有效地控制和使用媒体，增加对媒体信息的注意、理解，延长信息的保留时间，交互活动本身可作为一种信息传递和转换的过程，使人获得更多信息。 · 实时性：接收到的声音和活动的视频图像必须严格同步。 2、列举多媒体开发中常用的素材资源及对应的编辑工具。 【答案】 · 文本：文字处理软件，如 Microsoft Word、WPS Office 等。 · 图形图像：图形图像编辑工具，如 Adobe Photoshop、Luminar 等。 · 声音：声音素材编辑工具，如 Adobe Audition、Cakewalk Sonar 和 Sony Sound Forge 等。 · 动画：动画制作工具，如 TVPaint Animation 等。 · 动态 GIF 图片：动态 GIF 图片编辑工具，如 Ulead COOL3D 等。 · 视频：视频编辑工具，如剪映等。 · 多媒体合成：多媒体合成编辑工具，如 WPS Office 等。 3.说明多媒体技术在教育与培训领域的应用。 【答案】 · 幼儿启蒙教育：带有声音、音乐和动画的多媒体软件，更能吸引幼儿的注意力，使他们身临其境，在游戏中学到知识。 · 辅助教学：多媒体计算机辅助教学系统更加生动形象、接近自然，让学生在兴趣中学到知识，能自行调整教学内容和学习方法，实现因材施教的个性化教学。 · 大众化教育：使传统的以校园教育为主的教育模式变为以家庭教育为主的教育模式，实现无校舍和图书馆也能在家或办公室获取多媒体信息，方便获得新知识，利于终身教育的实现，网络学校的出现使开放大学成为现实。 · 技能培训：多媒体技能培训系统可省去传统培训的费用，避免不必要的身体伤害，其生动的教学内容和自由的交互方式使员工乐于学习，学习时间更自由，提高学习效率。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$