高考历史考前题型训练--2025届高三历史统编版三轮冲刺
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中国古代史在高考选择题中占比显著，命题紧扣 “中华民族共同体意识” 与 “文化自信”两大核心主旨，深度考查不同历史时期政治制度演进、经济发展模式、文化思想传承，以及民族交融进程、边疆治理策略等核心内容。命题素材多源自考古文物实证与历史文献典籍，注重考查考生的史料解读与信息提取能力。
【考点导航：1- 5题】核心考查先秦时期：涵盖中华文明起源的 “多元一体” 特征（近两年度高频考点）、夏商周早期国家的制度建构与社会形态，以及春秋战国时期社会转型的政治经济变革、“华夏认同” 观念的形成发展（近两年度高频考点）、百家争鸣的思想文化繁荣等关键知识点。
1．（2025·广西·二模）考古学家在四川稻城皮洛发现了上百万平方米的旧石器时代遗址，揭露出连续堆积的7个文化层。从简单的砍砸器到精致的手斧、手镐、薄刃斧（见下图），清晰呈现出“砾石石器组合一阿舍利技术体系（西方传入）一石片石器体系”的旧石器时代文化发展序列。这可用于说明（ ）
| 第三期（两面加工的小型工具及小尖状器、小石片石器） |
| 第二期（阿舍利技术体系） |
| 第一期（砾石石器、砍砸器、重型刮削器） |
A．中华文明多元一体的格局 B．川西地区是文明起源中心区域
C．地理环境影响文明的发展 D．中国与域外文明可能存在交流
2．（2025·广东清远·二模）西周金文常见“里君百姓”一词。“里君”管理“里”；“百姓”是“里”中居民，最初表示以姻亲贵族为主的异姓群体；“里君”与各“姓”的族长都是贵族。据此可知，西周时期（ ）
A．分封制与宗法制互为表里 B．礼乐制度发展完善
C．血缘与地缘组织相互交织 D．贵族等级制度森严
3．（2025·内蒙古呼和浩特·二模）下图为1965年成都市出土的战国铜壶。在仅有40厘米高的铜壶壶身上，刻画了两百多个不同的人物形象，通体用嵌错法记录了贵族生活场景，该铜
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壶可以（ ）
战国嵌错宴乐攻战纹铜壶
①印证巴蜀地区的战争方式②反映青铜工艺的最高水平
③折射耕战结合的思想观念④还原礼崩乐坏的社会状况
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
4．（2025·浙江·二模）春秋时期，位于西北地区的姜戎氏“饮食衣服不与华同，贽币不通，言语不达”，但亦能赋《诗》以明其志；位于东南地区的吴国贵族亦自称“周之胄裔”“比与诸夏”“周于先王”。据此可知（ ）
A．传统政治秩序遭到破坏 B．周天子丧失天下共主地位
C．华夏认同观念逐渐形成 D．周边民族完全融入华夏族
5．（2025·湖南·二模）春秋时期，吴国公子季札出使列国，在郑国见子产曰：“子为政，慎之以礼。不然，郑国将败”“自卫如晋，将舍于宿，闻钟声，曰：‘……君在殡而可以乐乎？’遂去之。”这从侧面说明（ ）
A．吴国积极融入华夏秩序 B．郑国深受儒家思想影响
C．晋国试图挑战旧有秩序 D．传统经济基础已经瓦解
【参考答案】
1．D【解析】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：旧石器时期（中国）。据题干及结合所学可知，四川稻城皮洛旧石器时代遗址呈现出“砾石石器组合——阿舍利技术体系（西方传入）——石片石器体系”的文化发展序列，其中阿舍利技术体系来自西方，这说明中国与域外文明可能存在交流，D项正确；材料仅提及该遗址文化发展序列，未体现中华文明多元一体格局，排除A项；仅凭材料中考古发掘是不能得出川西地区是文明起源中心区域，排除B项；重点在于遗址中呈现的文化发展序列以及其中出现的阿舍利技术体系等与域外文明可能存在的联系，并没有直接、明确地提及地理环境对该文明发展的具体影响，排除C项。故选D项。
2．C【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是西周（中国）。根据材料“最初表示以姻亲贵族为主的异姓群体”结合所学可知，从“‘百姓’最初表示以姻亲贵族为主的异姓群体”以及“‘里君’与各‘姓’的族长都是贵族”等信息可知，当时存在不同的贵族群体，体现了贵族存在等级差别，C项正确；题干通过“里君”与“百姓”的关系，展现了西周基层管理中血缘家族与地缘行政组织的结合，并未涉及到分封制与宗法制关系问题，排除A项；礼乐制是贵族生活行为的准则，也是周文化集中的体现，但是题干通过“里君”与“百姓”的关系，展现了西周基层管理中血缘家族与地缘行政组织的结合，排除B项；题干仅说明贵族身份，未体现等级差异，排除D项。故选C项。
3．B【解析】本题是组合选择题，时空是：战国时期的中国。根据壶名“战国嵌错宴乐攻战纹铜壶”以及壶身刻画内容可知，它记录了攻战场景，成都属于巴蜀地区，所以铜壶可以印证巴蜀地区的战争方式，①正确；战国时期，各国为增强国力，重视耕战，铜壶上不仅有攻战场景，还有宴乐场景，在一定程度上折射出耕战结合的思想观念，③正确，B项正确；铜壶体现了我国古代高超的青铜工艺，但“最高水平”表述过于绝对，②错误；仅凭一个铜壶所呈现的贵族生活场景不能直接“还原礼崩乐坏的社会现状”，④错误；排除ACD项。故选B项。
4．C【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：春秋时
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