安徽省蚌埠市固镇县第二中学2024-2025学年高二下学期第二次段考历史试卷

固镇二中24~25学年度第二学期第二次段考 高二历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上 对应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题 的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答 无效。 4.本卷命题范围：选择性必修3十《中外历史纲要》（上）第1~14课。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.西周时期，诸侯国以宗室为高级辅政官。战国时期，申不害原为“郑之贱臣”，却被“韩昭侯用 为相”；蔺相如为“赵宦者令缪贤舍人（门客）”，后被“拜为上卿，位在廉颇之右”。这一变化折 射出战国时期 A.专制王权得到高度发展 B.传统等级制度基本崩溃 C.儒家伦理影响贵族政治 D.宗法分封制的逐渐解体 2.秦简《法律答问》载：“免老告人以为不孝，谒杀，当三环之不？不当环，亟执勿失。”此外，秦律 有“子告父母，臣妾告主，非公室告，勿听”的规定。这反映出秦律 A.开启律令儒家化 B.教化效果较为显著 C.法律体系较完善 D.注重维护家庭伦理 3.九品中正制施行之初，中正评定人物品第之后，方“考之簿世，然后授任”。至“晋宋以后，虽有英 才勤劳于国，而非华族之有名誉者，谓之寒人，不得与荐绅之选”，出现“庶族寒人，无寸进之路” 的现象。这一变化 A.加强了封建君主的专制权力 B.适应了社会阶级关系的变化 C.缘于门阀士族对特权的垄断 D.导致了世卿世禄制度的出现 4.孝文帝的定姓族使魏晋以来的“士族传统”完成了具体化和制度化转变，其实质是采取强制方式，加 快鲜卑贵族向封建士族地主的转化，使汉族的门阀制度在北魏迅速得到推广。孝文帝此举意在 A.整合政治认同以维护统治 B.移风易俗消弭民族差异 C.凝聚鲜卑贵族集团的力量 D.借鉴汉族政权统治智慧 【高二第二次段考·历史第1页（共6页）】 25-T-780B 5.据《新唐书》记载：“有田则有租，有家则有调，有身则有庸，天下法制均一。”780年，唐朝政府 却废除租庸调制，改行两税法。这一变化 A.便利了封建地主土地所有制发展 B.减轻了农民的赋役负担 C,极大地降低了农民的生产积极性 D.解决了政府的财政危机 6.下表所示为不同时期学者对王安石及其变法的相关评价。对此解读正确的是 学者 观点 崔鸚（约1057~1126年） 王安石是“除异己之人，著《三经》之说以取士，天下靡然雷同，陵夷至于大乱” 王安石是“三代以下唯一完人”。青苗法和市易法实为近代文明国家的银行 梁启超 雏形，免役法则“与今世各文明国收所得税之法正同” 王安石是改良主义者和革新派斗士。“宋代的社会生产，在整个封建时代居 漆侠等学者 于两个马鞍形的最高峰，王安石变法时期的社会生产，则居于这个最高峰的 最高点” A.上述材料均为研究古代变法的一手史料 B.学者的立场以及时代背景影响历史评价 C.统治者根据自身需要重构历史人物形象 D.历史结论应以今日价值标准作最终判断 7.明朝教育家章潢认为，保甲使人不敢妄为，乡约使人劝以为善，社仓能够厚民生，社学能够振民 德。他还建议在乡里可以选取一个地方建乡约亭，两旁建社仓和社学。据此可知，该学者主张 A.士绅力量主导基层治理 B.多维合力改善基层秩序 C.地方行政体系严密分工 D.引儒入法规范人际关系 8.清朝军机处因西北用兵而设，所以“枢廷义取慎密，有官而无吏，凡收发文移、登记档案及奉寄 旨并伤封存之件，皆章京自料简”。乾隆十二年(1747年)下谕：“军机处…所交密议奏章， 本无宣泄，其应交该部议者，嗣后俱交军机处存记档案，交发部议。”这反映出清朝军机处 A.弥补了中枢决策机构的不足 B.削弱了内阁机构的职权 C.注重保障政务处理的机密性 D.提高了官员的行政效率 9.宋代花鸟画家注重写生，强调“师造化（自然）”。“师造化”既是对自然的观察和审视，又表现 出画家对物象的思考和研究。徽宗年间《宣和画谱》言：“画家虽游艺，至于穷理处当须知此。” 出现这一现象主要缘于 A.商品经济繁荣和绘画技艺高超 B.理学对艺术和审美的影响 C.士大夫阶层忧国忧民的家国观 D.封建礼教束缚人们的精神 10.在古埃及第二王朝，太阳神之名“拉”首次出现在“拉一奈布”这一王名中，意为“我的主人是 太阳神”。到了第四王朝时期，第三位君主拉一杰德夫的名字意为“拉神之子”，之后即位的 哈夫拉，其名意为“他的显现是拉神”。这一变化说明，该时期的埃及 A.君主的权威不断加强 B.宗教信仰走向了终结 C.神权与王权相互制衡 D.注重神话故事的传承 【高二第二次段考·历史第2页（共6页）】 25-T-780B 11.1471年，信奉东正教的伊凡三世以保护罗斯公国的诺夫哥罗德居民免受波兰天主教的侵扰 为借口，派大军占领诺夫哥罗德，后以宗教问题为借口，先后吞并了罗斯各公国；1478年，他 在大主教瓦西安的支持下，结束了金帐汗国的统治，完成了统一大业。莫斯科公国统一的历 程说明 A.教俗联合推进了国家统一 B.东欧国家之间战争日益频繁 C.宗教成为君主专制的工具 D.世界宗教格局发生根本变化 12.下表为1821~1941年新加坡的人口变化情况。据此可推知 时间（年） 1821 1823 1830 1850 1860 1931 1941 华人数量（人） 1159 3317 6555 27988 50043 421821 599659 全部人口（人） 4724 10683 16834 52886 81734 567453 769216 华人占比(%) 24 31 38 52 61 74 78 A.儒家文化助力了新加坡的经济发展 B.世界殖民体系崩遗使人口大量迁移 C.政府奉行开放包容的民族文化政策 D.新加坡成为国际政治经济文化中心 13.《史记·西南夷列传》载：“及元狩元年，博望侯张骞使大夏来，言居大夏时见蜀布、邛竹、杖， 使问所从来，日：‘从东南身毒国（古印度），可数千里，得蜀贾人市。或闻邛西可二千里有身 毒国’。骞因盛言大夏在汉西南…诚通蜀，身毒国道便近，有利无害。於是天子乃令王然 于、柏始昌、吕越人等，使间出西夷西，指求身毒国。”据此可知，当时 A.朝贡贸易体制逐步发展 B.政府重视边疆的开发与治理 C.重农抑商政策出现松动 D.巴蜀文明具有一定的开放性 14.16世纪，葡萄牙殖民者经营着从印度经澳门至日本的三角贸易，把中国的生丝、贵金属、绸 缎、麝香、瓷器，印度的棉布、棉花，东南亚的香料（花椒、胡椒）、海产品、珍珠，欧洲的红酒、武 器（火枪、铠甲）、镜子、钟表等物品运往日本，换取大量白银。这一现象反映出当时 A.殖民扩张促使世界市场进一步拓展 B.商品流通的数量和种类增多 C.洲际物种交流改变了社会消费习惯 D.白银成为世界主要流通货币 15.普希金在从莫斯科迁至下诺夫哥罗德后，于1812年创作了《致下诺夫哥罗德的居民们》，他 在诗中向“伏尔加河两岸的子孙”，即这个城市的居民致意：“我们都是亲人！”“我们都是莫斯 科母亲的孩子！”他还将莫斯科的苦难描写为“圣殿被亵渎了”，“阴险的敌人在奸笑，在古老 的克里姆林空塔楼上”。这可用来说明 A.战争客观上促进了俄国民族意识发展 B.俄国资产阶级反思沙皇专制体制 C.民族统一已成为俄国广大民众的呼声 D.侵略加剧了俄国社会思想的变革 【高二第二次段考·历史第3页（共6页）】 25-T-780B 16.1936年，有学者指出，中国巡回文库通常采用以箱装书的方式（如右图），将图书输送于偏僻 而无图书馆设备之地。与固定图书馆“期待于求教的”理念相比，巡回文库的核心是读者需 求，“迁就于求教的”，将教育的力量“打进农民的生活”。当时 的巡回文库 A.成为公民教育的主要渠道 B.推动了文化的大众化发展 C.强化了基层政府的自治权 D.得益于高等教育逐步普及 二、非选择题（本大题包括3小题，第17题25分，第18题15分，第19题12分，共52分。） 17.阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料一 先秦时期，一个社会巨大转型期便是春秋战国时期，是一个由氏族时代向编户齐民时代 的过渡期。这依然是一个社会思潮极其活跃的时代，亦即历为人们所艳称的诸子百家时代。 这个时代也是新旧思想的交替与融会十分明显的时代，以儒、墨、道、法诸家为代表的诸子， 理论十分丰富多彩。他们以开放的心态和伟大的政治抱负，为了建立理想的社会秩序而纷 纷著书立说。孔子、孟子、老子、庄子、韩非子等思想家，在表达他们的社会看法时，具有独自 的特色和镇密的理论构建。这个时代，“尚贤”的呼声日益高涨，权贵趋于失落，下层渐渐兴 起，黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。 摘编自晁福林《说说转型期的社会形态与社会思潮》 材料二 明清转型时期思想研究的一个特点，是大多数学者均把眼光放在如何从心学向考据学 转轨的心路历程之中，相对忽略了当时还出现过一个短暂的理学复兴运动。这是因为明朝 灭亡后，出于对“心学”误国的反省，学风渐趋务实，但是时人似只关注“实学”的兴起及最终 归流兼并于考据学之一面，而忽略了雍乾两朝之前以陆世仪、陈瑚为首的“理学”复兴潮流及 其“以实践为要务，以乡里为始基”的底层作为。其相与讲明道理，身体力行，究心乡邦利病， 布德施化，其流风余韵，延至民国未绝。 摘编自杨念群《明末清初思想文化研究范式的转移》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期社会思想领域的特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出明清思想研究所包含的主要内容并分析其意义。(14分)》 (3)根据材料一、二并结合所学知识，简析社会转型与社会思想之间的关系。(5分) 【高二第二次段考·历史第4页（共6页）】 25-T-780B 18.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一 汉武帝时，豪强地主的势力发展起来，当时国家编户所承担的赋税十分沉重，要大幅度 地增加国家财政收入，必须着眼于分割豪强地主的“泰半之租”。但是，直接清查豪强隐占的 人口和土地，显然存在很多技术上的问题，更重要的是可能会引起严重的政治冲突。而通过 征商间接地征农，不仅可以降低技术上的复杂性，也可以减轻政治压力。在此背景下，桑弘 羊开始主持变法。 材料二 自东汉末年以来，中国北部地区的商品经济一直处于极度衰微之中，北魏更是处于“纯 粹自然经济时代”。公元485年，北魏开始均田制改革。北魏的均田制，从表面上看，是一种 土地分配制度。数百年战乱，造成人口锐减，土地大量荒芜，似乎是为土地分配提供了条件。 但是，土地分配的对象是人。按当时的情况，大量人口都掌握在中原豪强手中。因此，在均 田令颁布前一年，北魏就推行“三长制”以检括人口，并改定租调。 一以上材料均摘编自程念祺《中国历代变法类型及其成败》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，指出西汉桑弘羊改革和北魏均田制改革内容的主要差异。 (8分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括西汉桑弘羊改革和北魏均田制改革出现差异的原因。 (7分)》 【高二第二次段考·历史第5页（共6页）】 25-T-780B 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 中国是茶树的原产地，中国茶业最初兴于巴蜀，其后向东部和南部传播开来，逐步通及 全国。到了唐朝，又传至朝鲜和日本。16世纪后被西方引进，并逐渐发展成为中国及东亚 乃至整个世界的一种灿烂独特的茶文化。 —一摘编自马曼丽李丁《丝绸之路发展史》 根据材料并结合世界史知识，围绕“茶与茶文化”自拟论题，并进行阐述。（要求：论题明 确，史论结合；逻辑清晰，表述成文。) 【高二第二次段考·历史第6页（共6页）】 25-T-780B