精品解析：2025年广东省肇庆市中考二模历史试题

广东省肇庆市2025年中考历史二模 本试卷共8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 距今约5300—4300年的浙江良渚古城遗址中考古发现非常丰富。古城由宫殿区、内城和外城组成。城内外的贵族墓地里，出土了祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺等，这与城外随葬品稀少的普通墓地形成了鲜明对比。据此可知（ ） 良渚古城遗址平面图 A. 长江流域出现大规模稻作农业 B. 当地盛产玉器并常作为陪葬品 C. 早期国家出现，阶级分化明显 D. 南方的建筑水平远超北方地区 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“古城由宫殿区、内城和外城组成”“城内外的贵族墓地里，出土了祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺等，这与城外随葬品稀少的普通墓地形成了鲜明对比”可知，贵族墓地与普通墓地随葬品的对比情况，说明当时阶级分化相当明显；古城由不同功能的区域组成，说明从良渚古城的构成和其他考古发现证实，距今5000年左右的长江中下游地区已经出现了早期国家，C项正确；题干没有涉及稻作农业的相关信息 ，排除A项；随葬品中有玉器存在，并不能说明玉器的产地在当地且盛产，排除B项；材料中没有涉及北方地区建筑水平的信息，不能推断出“南方的建筑水平远超北方地区”，排除D项。故选C项。 2. “谥号”是指古人去世后，后人依其生前行迹而为之所立的称号。下表是北魏皇帝谥号表。据此表可知北魏（ ） 谥号 姓名 在位时间 孝文帝 拓跋宏 471—499 孝明帝 元诩 516—528 A. 社会稳定 B. 尊儒崇礼 C. 严谨治国 D. 政治清明 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“‘谥号’是指古人去世后，后人依其生前行迹而为之所立的称号”，拓跋宏、元诩的谥号采用“孝”字，反映了孝文帝改革中的以孝治国，改行汉制措施，可知北魏受儒家思想的影响，尊儒崇礼，B项正确；社会稳定体现在社会发展，人民安居乐业等方面，题干信息中没有涉及北魏社会发展的相关情况，排除A项；谥号盖棺定论，谥号中有“孝”，反映的是北魏尊儒崇礼，没有体现严谨治国的相关信息，排除C项；政治清明体现在政治稳定，官吏清廉，行政效率高等方面，仅从北魏皇帝谥号等信息并不能推断出北魏“政治清明”的结论，排除D项。故选B项。 3. 战国时期，齐国为招揽人才设置讲学的专门场所“稷下学宫”，各派学者在此讲学、辩论、著书。这一做法（ ） A. 促进了学术的繁荣 B. 推动了经济的发展 C. 提高了军队战斗力 D. 确立齐国霸主地位 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“战国时期，齐国为招揽人才设置讲学的专门场所'稷下学宫’，各派学者在此讲学、辩论、著书”和所学知识可知，稷下学宫是齐国为促进学术交流和思想碰撞而设立的场所，吸引了各学派学者在此讲学、辩论和著书。这一举措直接推动了战国时期百家争鸣”局面的形成，使不同学派的思想得以传播和发展，从而促进了学术的繁荣，A项正确；虽齐国经济繁荣为学宫提供了物质基础，但题干问的是学宫设立的直接作用，与经济无直接关联，排除B项；题干未体现学宫对军事或政治霸权的直接影响，其核心功能是学术与议政，排除C项D项。故选A项。 4. 西汉初年，诸侯“连城数十，地方千里”轻则骄奢淫逸，重则联手对抗中央。汉武帝为解决这一问题所采取的措施是（　　） A. 统一铸造货币 B. 实行推恩之策 C. 推行儒学教育 D. 建立刺史制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干关键信息“诸侯”“对抗中央”结合所学知识可知，汉武帝时期，汉初分封的诸侯国，有相当的势力，严重威胁中央集权。汉武帝为加强中央集权，接受了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国。B符合题意。故选B。 5. “诗史互证”是研究历史的一种方式。下列诗句能够佐证唐朝民族交往的诗句是（ ） A. 内官初赐清明火，上相闲分白打钱 B. 东风日本至，白雉越裳来 C. 边庭流血成海水，武皇开边意未己 D. 皇恩眷下人，割爱远和亲 【答案】D 【解析】 【详解】“皇恩眷下人”意指皇帝恩泽惠及臣下或民众，“割爱远和亲”则涉及古代中国的和亲政策，和亲，即皇室或贵族为了政治目的，将公主或其他王室成员嫁给外国君主或首领的行为，因此和亲的行为体现了民族交往，D项正确；“上相闲分白打钱”描述的是大臣们在得到新火后，闲暇之余以蹴鞠为乐，分享着节日的欢乐，与民族交往无关，排除A项；“东风日本至，白雉越裳来”体现了远方的国家向唐朝进贡，表示对唐朝的臣服和尊敬，体现的是中外交往，并非民族关系，排除B项；“边庭流血成海水，武皇开边意未己”讽刺唐玄宗穷兵黩武，并非民族关系，排除C项。故选D项。 6. 下面材料是两位政治人物治国理念，他们的治国理念体现的共同思想是（ ） 治世不一道，便国不法古。 ——《商鞅书·更法》 天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。 ——《宋史·王安石传》 A. 天下为公 B. 尊崇儒术 C. 废旧立新 D. 天下大同 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“治世不一道，便国不法古”“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”并结合所学知识可知，商鞅和王安石都主张破除守旧思想，体现废旧立新的思想理念，C项正确；题干强调的是变革精神，与“天下为公”不符，排除A项；汉武帝“尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想，与题干主张变革精神不符，排除B项；“天下大同”指世界上所有民族、人民和睦相处、和平共处，没有差异、没有战争，不符合题干变革精神，排除D项。故选C项。 7. 中国历史上的大规模人口南迁，带来了先进的生产工具和种植技术，它改变了黄河流域“一枝独秀”的历史现象，使南方摆脱了“荆榛遍野，刀耕火种”的原始状态。这反映了（ ） A. 人口南迁推动江南开发 B. 经济发展促进政治稳定 C. 经济重心已经南移完成 D. 北方战乱导致人口减少 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“带来了先进的生产工具和种植技术，它改变了黄河流域‘一枝独秀’的历史现象，使南方摆脱了‘荆榛遍野，刀耕火种’的原始状态”并结合所学知识可知，中国历史上的大规模人口迁移，给南方地区带来了先进的生产技术和大量的劳动力，促进了南方地区的开发，缩小了南北差距，A项正确；题干强调的是人口南迁促进江南地区的开发，与经济发展促进政治稳定无关，排除B项；南宋时期经济重心南移完成，与题意不符，排除C项；“北方战乱导致人口减少”与史实相符，但与题干强调的人口南迁对江南地区的开发不符，排除D项。故选A项。 8. 《盛泽镇志》中记载明清时期“盛泽丝绸业举各业之冠，收入丰裕，且集交易于上午，下午二时后即‘下庄’落市，从业人员有较多的余暇”。材料反映了苏州（ ） A. 技术革新困难 B. 经营规模有限 C. 商品经济繁荣 D. 社会风气懒散 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，“盛泽丝绸业举各业之冠，收入丰裕”表明丝绸业发达，是行业翘楚且利润丰厚；“集交易易于上午，下午二时后即‘下庄’落市”说明商业交易活跃且有规律，这些都反映出苏州商品经济繁荣，C项正确；材料中未提及任何关于技术革新方面的内容，没有信息表明苏州在丝绸业等方面存在技术革新困难，排除A项；“盛泽丝绸业举各业之冠，收入丰裕”以及交易的相关描述，体现出丝绸业发展良好，并非经营规模有限，排除B项；从业人员有较多余暇不能等同于社会风气懒散，材料中没有足够信息支撑社会风气方面的结论，排除D项。故选C项。 9. 清朝前期的疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛。材料表明清朝（ ） A. 疆域最大 B. 民族众多 C. 幅员辽阔 D. 交通发达 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料关键信息“西跨葱岭……北接西伯利亚……东临……南至南海诸岛”可知，清朝的领土不仅包括传统的中原地区，还有内外东北、内外蒙古、青藏高原、新疆、西北等地区，由此可以看出清朝是一个幅员辽阔的统一多民族国家，C项正确；材料只涉及清朝一个国家和时期，没有对比，不能看出“最大”，排除A项；材料只涉及疆域，不涉及民族，排除C项；材料并不涉及交通情况，排除D项。故选C项。 10. 曹雪芹在《红楼梦》中提出了自己“事迹原委，可以消愁破闷，歪诗熟话，可以喷饭供酒”的创作主张，反映了明清小说在创作理念上的世俗化、生活化。这种创作理念体现了（ ） A. 君主专制的衰落 B. 市民阶层的审美追求 C. 中外文化的交流 D. 古典小说的渐趋成熟 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“曹雪芹在《红楼梦》中提出了自己‘事迹原委，可以消愁破闷，歪诗熟话，可以喷饭供酒’的创作主张”和所学知识可知，随着商品经济的发展和市民文化的繁荣，清代的文学艺术取得很大的成就，小说创作大放异彩，戏剧表演也发展到一个新的阶段，体现了市民阶层的审美追求，B项正确；《红楼梦》揭示了君主专制的衰落，但是与题干中曹雪芹的“事迹原委，可以消愁破闷，歪诗熟话，可以喷饭供酒”的创作理念不符，因此不符合题意，排除A项；题干反映的是明清小说在创作理念上的世俗化、生活化，没有强调中外文化的交流，排除C项；古典小说的渐趋成熟是唐代传奇的出现，不是明清小说，排除D项。故选B项。 11. 1841年,广东地区张贴了一张布告,反映了当时大多数中国人的感情:“尽管你们已入侵我们的内河……但你们有什么本领?……除你们的船是坚固的,炮火是猛烈的,火箭是强大的以外,你们还有什么其他本领吗?”这说明当时大多数中国人 (　　) A. 拥护禁烟 B. 反对对外开放 C. 认识到自己的落后 D. 不了解世界形势 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“尽管你们已入侵我们内河……但你们有什么本领?……除你们的船是坚固的,炮火是猛烈的,火箭是强大的以外,你们还有什么其他本领吗?”的信息，结合所学可知，清朝时期，统治者闭关锁国，盲目自大， 断绝了与世界各国的联系，导致中国落后，不了解世界形势，D项符合题意；ABC三项的说法不正确，排除；故选D。 12. 下表为江南机器制造总局翻译馆（1873—1899年）翻译的图书（部分）。据此可知（ ） 分类 数量（册） 分类 数量（册） 分类 数量（册） 军事/海军 37 工程 31 数学 7 化学 10 矿业 10 图画 6 电气 5 地质 3 地理 3 医学 12 造船 7 物理 2 A. 洋务派重视先进科学技术 B. 民族实业家创办近代化企业 C. 维新派努力维护清朝统治 D. 洋务运动注重培养翻译人才 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“军事/海军”“工程”“化学”等关键信息可知，洋务运动期间，翻译了大量有关科学技术的书籍，表明当时对先进科技与知识的渴求，侧面表现出洋务派重视学习西方先进科学技术，A项正确；材料涉及洋务企业，不涉及民族实业家创办的民族工业，排除B项；材料强调的是洋务运动，与维新派无关，排除C项；材料强调的是洋务运动期间翻译的主要是西方的科技著作，不能看出洋务运动注重培养翻译人才，排除D项。故选A项。 13. 戊戌变法时期，梁启超等维新派人士曾呼吁：“今日自强之道，自以兴学为先。”这表达了维新派（ ） A. 政治革命的诉求 B. 组建新军的愿望 C. 教育救国的主张 D. 发展实业的决心 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“今日自强之道，自以兴学为先。”可知，梁启超等维新派认为自强应以“兴学”为先，即教育救国，C项正确；政治革命的诉求属于革命派的孙中山，与梁启超等无关，排除A项；题干主张发展教育，未涉及组建军队，排除B项；主张发展实业的是张謇，排除D项。故选C项。 14. 《辛丑条约》签订后，章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》《警世钟》等著作（ ） A. 主张利用西方先进技术，强兵富国 B. 宣传维新思想，号召变法图强 C. 宣传资产阶级民主革命思想 D. 宣传民主与科学思想，抨击旧道德和旧文化 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，国内革命情绪日趋高涨。资产级革命思想得到迅速传播。出现了章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》和《警世钟》等宣传民族民主革命的著作，号召人们起来推翻清政府的统治，建立民主共和制度，C项正确；“主张利用西方先进技术，强兵富国”是地主阶级洋务派的主张，而题干涉及的人物是资产阶级革命派，排除B项；“宣传维新思想，号召变法图强”是资产阶级维新派的主张，而题干涉及的人物是资产阶级革命派，排除C项；“宣传民主与科学思想，抨击旧道德和旧文化”是资产阶级激进派的主张，而题干涉及的人物是资产阶级革命派，排除D项。故选C项。 15. 如图是1911年新建陆军克复南京天保城纪念章，纪念章中间为“陆军”字样，“陆军”外围为湖北军政府的十八星旗。据此可知，“克复南京”指的是（ ） A. 南京脱离清朝统治 B. 中华民国正式建立 C. 封建帝制已经结束 D. 护国战争取得胜利 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“1911年新建陆军克复南京天保城纪念章”信息并结合所学知识可知，1911年辛亥革命爆发，起义军攻克武昌后，各省纷纷响应。同盟会积极策划光复南京的起义，于12月攻克南京，使南京脱离清朝统治，为南京临时政府建立奠定基础，A项正确；1912年1月中华民国正式建立，排除B项；1912年2月宣统帝退位，封建帝制结束，排除C项；1916年护国战争取得胜利，排除D项。故选A项。 16. 1930年，中共中央军委主办的《军事通讯》指出：在瑞金独立政权中，可以见到许多独一无二的经验。这里的“经验”主要是指（ ） A. 城市工人起义 B. 敌后战场抗战 C. “工农武装割据” D. 地主减租减息 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在瑞金独立政权中，可以见到许多独一无二的经验”结合所学可知，1930年中共中央军委主办的《军事通讯》提到的“瑞金独立政权”指的是中华苏维埃共和国临时中央政府在瑞金建立的革命根据地。在这一时期，中国共产党领导的革命实践主要体现为“工农武装割据”，即在农村建立革命根据地，通过武装斗争与国民党政权对抗，并逐步扩大革命力量。因此，这里的“经验”主要指工农武装割据，C项正确；中心城市暴动，不符合题干背景，瑞金独立政权是农村革命根据地，而非中心城市暴动，排除A项；敌后战场抗战、地主减租减息是抗日战争时期实行的，排除BD项。故选C项。 17. 面对亡国灭种危机，中共中央向全国发表《为日军进攻卢沟桥通电》，同时音乐家们也创作了大量歌曲，号召人们“为保卫国土流最后一滴血”。下列属于这一时期的歌词是（ ） A. 打倒列强、打倒列强，除军阀、除军阀 B. 调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神 C. 九一八、九一八！从那个悲惨的时候 D. 保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！ 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“面对亡国灭种危机，中共中央向全国发表《为日军进攻卢沟桥通电》”可知该时期是全民族抗战时期，根据所学可知，“保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！”是全民族抗战时期，冼星海创作的《黄河大合唱》，D项正确；“打倒列强、打倒列强，除军阀、除军阀”是北伐时期创作的，排除A项；“调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神”是长征时期的，排除B项；“九一八、九一八！从那个悲惨的时候”是中国局部抗战时期，排除C项。故选D项。 18. “我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。”基于这一考虑，中国政府决定（ ） A. 实施第一个五年计划 B. 向西藏进军 C. 抗美援朝 D. 土地改革 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“我们不出兵让敌人压至鸭绿江边……首先是对东北更不利……”和所学知识可知，20世纪50年代初期，美国侵略者打到鸭绿江边，轰炸中国东北边境城市，严重威胁了中国的安全，所以中国做出了抗美援朝，保家卫国的决定，C项正确；为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划，排除A项；1951年西藏和平解放，“向西藏进军”的表述与“敌人压至鸭绿江边”“对东北更不利”等信息不符，排除B项；新中国成立后，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地，与题意不符，排除D项。故选C项。 19. 如表为澳门回归后各学段教育首要目标的相关阐述，这可以说明（ ） 学段 教育的首要目标 小学 培养学生基本的公民意识，养成……爱澳门、爱国家及爱大自然的情怀 初中 培养学生良好的品德……关心他人及澳门和国家的发展，热心参与社会…… 高中 增进学生的国家观念……加强其对澳门的了解和归属感…… A. 澳门加强国家认同教育 B. 中央行使国家管治权 C. 澳门优化人才选拔机制 D. “一国两制”的全面落实 【答案】A 【解析】 【详解】根据表格信息“……爱澳门、爱国家及爱大自然情怀”“关心他人及澳门和国家的发展，热心参与社会……”“增进学生的国家观念……加强其对澳门的了解和归属感……”可知，澳门回归后，在各学段教育中重点培养澳门学生的爱澳门、爱国家及爱大自然的情怀，增进学生的国家观念，从而增强澳门中小学生的国家认同感与归属感，A项正确；题干信息反映的是澳门回归后各学段的教育目标，主旨是培养澳门中小学生的家国情怀，未涉及中央行使国家管治权，排除B项；题干主旨是培养澳门中小学生的家国情怀，重点不是人才选拔，排除C项；“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权，题干材料中未涉及，排除D项。故选A项。 20. 1992年邓小平南方谈话说道：“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势……吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。”下面属于贯彻谈话精神的是（ ） A. 召开中共十一届三中全会 B. 制定和实施第一个五年计划 C. 建立社会主义市场经济体制 D. 确定了人民代表大会制度 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干可知贯彻该谈话精神的事件应因发生在1992年邓小平南方谈话之后，结合所学知识，1992年邓小平南方谈话指出计划和市场都是经济手段，并不是资本主义和社会主义的本质区别，从而理顺了计划和市场的关系，随后召开的党的十四大明确了建立社会主义市场经济体制的改革目标，推动改革开放进入新的阶段，C项正确；1978年12月中共十一届三中全会召开，1953年我国制定并开始实施第一个五年计划，1954年第一届全国人民代表大会通过《中华人民共和国宪法》确定了人民代表大会制度，都发生在邓小平南方谈话之前，排除ABD项。故选C项。 21. 在中古时期，欧洲的封建庄园经济盛行，阿拉伯地区伊斯兰文明繁荣发展，而东亚的中国则处于隋唐时期的高度繁荣阶段，以儒家思想为核心的中华文化影响深远。这体现了（ ） A. 阿拉伯人对世界做出的贡献 B. 农业经济在当时的繁荣发展 C. 中古世界历史发展的多样性 D. 文明之间存在着交流与融合 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“欧洲的封建庄园经济盛行，阿拉伯地区伊斯兰文明繁荣发展，而东亚的中国则处于隋唐时期的高度繁荣阶段，以儒家思想为核心的中华文化影响深远”可知，在封中古时期，世界各国都有其独特的发展模式与文化，这体现出中古世界历史发展的多样性，C项正确；阿拉伯人对世界做出的贡献说法正确，但是并不能全面概括题干信息，此外题干还涉及了欧洲封建庄园和中国隋唐时期的文化，排除A项；农业经济在当时的繁荣发展，与题干中“伊斯兰文明、儒家思想为核心的中华文化影响深远”不符，排除B项；材料只是分别描述了不同地区的发展情况，没有提及文明之间的交流与融合，排除D项。故选C项。 22. “对自由农来说，如果在战乱时期成为农奴，倒也不是坏事；当维京人和其他武装侵略者袭来之时，顺从庄园制度就可以获得领主的保护。失去生命还是失去自由？在这样的情况下，成为农奴甚至可以说是个更好的选择。”这一观点认为庄园制度一定程度上（ ） A. 维护了西欧社会秩序 B. 保障了领地自给自足 C. 保护了农民生命安全 D. 限制了领主经济剥削 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“顺从庄园制度就可以获得领主的保护。失去生命还是失去自由？在这样的情况下，成为农奴甚至可以说是个更好的选择”的信息可知，材料反映庄园有利于保护农民的生命安全，C项正确；材料主旨反映庄园有利于保护农民的生命安全，不能反映维护了西欧社会秩序，排除A项；领地自给自足这一内容题干材料中没有涉及，排除B项；材料中没有体现限制了领主经济剥削，排除D项。故选C项。 23. 斯塔夫里阿诺斯认为，随着1454年古登堡印刷版《圣经》发行，学者们能够得到可靠和标准的《圣经》，当时没什么比《圣经》更能激发人们思想。由此可知（ ） A. 文艺复兴宣传宗教思想 B. 人文主义瓦解教会权威 C. 印刷技术推动文艺复兴 D. 文学创作促进思想解放 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“斯塔夫里阿诺斯认为，随着1454年古登堡印刷版《圣经》的发行，学者们能够得到可靠和标准的《圣经》，当时没什么比《圣经》更能激发人们思想”和所学知识可知，1454年古登堡印刷版《圣经》发行，使得学者能得到可靠标准的《圣经》，印刷技术的进步促进了书籍的传播，为文艺复兴时期思想传播提供了便利条件，推动了文艺复兴发展，C项正确；文艺复兴的核心是人文主义，强调以人为中心而非以宗教为中心，主要是宣传人文思想，而非宗教思想，排除A项；人文主义冲击了教会权威，但“瓦解”表述过于绝对。当时教会在社会中仍有强大影响力，排除B项；题干强调的是印刷版《圣经》的发行，重点在于印刷技术，而非文学创作，排除D项。故选C项。 24. 英国《权利法案》中的“人民”专指城乡有产阶级，不包括农民和下层工商业者；美国《独立宣言》中的“人人生而平等”，指有地位的男性白人间的平等。这说明资本主义民主（ ） A. 实现了分权制衡 B. 具有阶级局限性 C. 促进了思想解放 D. 传播了民主政治 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息“‘人民’专指城乡有产阶级”“有地位的男性白人间的平等”和所学知识可知，资本主义民主并非面向全体国民，而是局限于特定阶级，具有阶级局限性，B项正确；分权制衡指向政治制度设计，与题干中权利主体的局限性无关，排除A项；民主理念推动了思想进步，但题干强调其局限性，并非进步性，排除C项；题干并未涉及民主理念的对外传播，而是聚焦其内部局限性，排除D项。故选B项。 25. “一方面，资本家攫取了大部分的社会财富，他们日益富裕；另一方面，广大工人获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。”据此可推断，工业化（ ） A. 导致社会矛盾激化 B. 提高了妇女的社会地位 C. 致使教育水平降低 D. 大大提高了社会生产力 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“资本家攫取了大部分的社会财富，他们日益富裕”、“广大工人获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满”并结合所学知识可知，随着工业革命的进行，社会贫富分化越来越明显，广大工人对社会不公平的现状越来越不满，社会矛盾激化，A项正确；材料并未提及妇女社会地位的变化，排除B项；工业革命促进了教育的发展，排除C项；工业革命大大提高了社会生产力，但材料强调其弊端，排除D项。故选A项。 26. 1906年，大量反英传单和小册子流传于印度的西孟加拉邦地区，抨击英国殖民者“靠榨取我们的金钱的喂养而脑满肠肥”，要求“把外国老爷们从城乡赶走，把政权掌握在自己手里”。这些传单或小册子的出现（ ） A. 与章西女王起义息息相关 B. 瓦解了英国的殖民统治 C. 践行了非暴力不合作思想 D. 反映了民族意识的增强 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1906年，大量反英传单和小册子流传于印度的西孟加拉邦地区，抨击英国殖民者‘靠榨取我们的金钱的喂养而脑满肠肥’，要求‘把外国老爷们从城乡赶走，把政权掌握在自己手里’”和所学可知，印度的西孟加拉邦地区流传的反英传单和小册子抨击并号召人们赶走英国殖民者，印度人自己掌权，反映了印度民族意识的增强，D项正确；章西女王起义发生在19世纪中期，与题干“1906年”时间相距较远，并非息息相关，排除A项；1947年印度和巴基斯坦分治独立，标志着英国殖民体系的瓦解‌，与题干“1906年”时间不符，排除B项；“非暴力不合作”指的是不使用暴力手段进行反抗，拒绝与殖民当局合作‌‌，与题干“把外国老爷们从城乡赶走，把政权掌握在自己手里”不符，排除C项。故选D项。 27. 前苏联总统戈尔巴乔夫在1991年12月25日辞职演讲中说；“我们什么都多：土地、石油和天然气、其他自然资源；智慧和才能也都不错。我们的生活却比发达国家差的多，越来越落在他们的后面。……”造成这种现象的根本原因是 A. 未坚持社会主义 B. 与美国军备竞赛 C. 苏联模式的弊端 D. 西方的经济封锁 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，苏联模式重视重工业，轻视轻工业和农业，造成人们生活落后于西方发达国家，C项正确；未坚持真正的社会主义、 与美国军备竞赛 、 西方的经济封锁均是重要原因，排除ABD三项。故选C项。 28. “在救济工作中，我们是同有正当自尊心的美国人打交道。对他们来说，单纯的施舍会伤害要求保持个人独立的一切本能。”基于这一认识，罗斯福在新政中（ ） A. 实施直接救济 B. 推行“以工代赈” C. 整顿金融体系 D. 调整农业政策 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“在救济工作中，我们是同有正当自尊心的美国人打交道。对他们来说，单纯的施舍会伤害要求保持个人独立的一切本能”并结合所学知识可知，在救济工作中，为了照顾人民的自尊心，罗斯福采取了“以工代赈“，通过投资兴建大量公共设施，为失业者提供就业机会，罗斯福实行的这些措施使美国的经济开始了缓慢的复苏，工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善，B项正确；实施直接救济就是“单纯的施舍”，而材料明显强调单纯的施舍会伤害要求保持个人独立的一切本能，排除A项；材料反映的内容对应的是以工代赈，金融体系的调整对应的是银行等金融机构，调整农业政策面对的是农民，均与题意不符，排除CD项。故选B项。 29. 20世纪以来，世界政治格局的变动深刻影响着世界各国的发展，下列关于世界格局的表述，正确的是（ ） A. 第二次世界大战后形成的国际秩序被称为“凡尔赛-华盛顿体系” B. 杜鲁门主义的出台标志着两极格局的形成 C. 苏联解体后，两极格局瓦解 D. 冷战结束后，世界多极化格局正式形成 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，1991年苏联解体，两极格局瓦解，C项正确；第一次世界大战后形成的国际秩序被称为“凡尔赛-华盛顿体系”，排除A项；杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始，北约、华约的建立标志着两极格局形成，排除B项；冷战结束后，世界多极化趋势越来越明显，还没有形成，只是一个趋势，排除D项。故选C项。 30. 制作示意图是学习历史的方法之一，根据图示，下侧“？”处应填（ ） A. 多极化格局 B. 多极化趋势 C. 区域集团化 D. 经济全球化 【答案】D 【解析】 【详解】第三次科技革命是推动经济全球化的根本动力，两极格局瓦解为经济全球化提供有利条件，市场经济被普遍认可、跨国公司的推动都是经济全球化的重要原因，世界经济发展、贫富差距拉大是经济全球化的影响，因此，“？”处应填经济全球化，D项正确；多极化格局、多极化趋势与跨国组织、市场经济无关，排除A项；区域集团化是指一些地理位置相近的国家或地区间通过加强经济合作，不符合题意，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题14分，第33小题12分，共40分。 31. 阅读材料，回答问题。 材料一见下图 铁农具 （1）请写出材料一中铁农具出现的时间，并结合所学知识，分析铁农具的出现对社会发展的影响。 材料二近代中国三种产业资本在主要年份的比例 年份 外国资本 官僚资本 民族资本 1894年 60.7% 31.2% 8.1% 1913年 80.3% 9.7% 10.0% 1920年 70.4% 11.4% 18.2% 1936年 78.3% 5.4% 16.3% （2）根据材料二，指出1894——1936年我国民族资本主义发展的特点，并结合所学分析原因。 材料三由于种种原因，旧中国没有实现工业化的任务。中国共产党人在新的历史条件下探索了一条适合中国国情的工业化的道路。1949~1978年，中国实施集中计划经济体制，走了一条独立自主的工业化道路，为改革开放后中国经济快速发展打下了坚实的工业基础。改革开放后，计划经济向市场经济转轨，伴随市场经济体制进一步完善，产业结构不断升级，中国逐步走上了一条新型工业化道路，使中国的社会主义现代化建设跃上一个新的台阶。 ——摘编自朱玉湘《试论新中国的工业化道路》 （3）根据材料三并结合所学知识，任选其中一个阶段，说明工业化建设的意义及启示。 【答案】（1）时间：春秋后期。 影响：促进了农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件；提高了生产力，导致私田大量增加，加速了井田制瓦解；使新兴的地主阶级逐渐登上历史舞台，加速了奴隶社会的瓦解和封建社会的形成。（答出一点即可） （2）特点：1894~1936年民族资本主义有发展，但发展艰难曲折。 原因：帝国主义、官僚主义、封建主义三座大山的压迫；根本原因是中国半殖民地半封建社会的性质。 （3）阶段：1949——1978年。 意义：改变了我国工业落后的面貌；初步形成了比较完整的工业体系与国民经济体系；为现代化建设打下坚实的物质基础（为改革开放后中国经济快速发展打下了坚实的工业基础）。（答出一点即可） 阶段：改革开放后。 意义：推动现代工业化体系全面建成；增强综合国力，提高国际地位；为其他国家工业建设提供有益借鉴；有利于提高人民生活水平；有助于实现中华民族伟大复兴（使中国的社会主义现代化建设跃上一个新的台阶）。（答出一点即可）（任选一个阶段作答即可） 启示：工业化道路的选择必须符合中国的国情；工业化道路的选择必须遵循产业发展的客观规律；坚持党的领导与改革开放的伟大战略是实现工业化的重要保障。（言之有理即可给分） 【解析】 【小问1详解】 时间：根据材料一“铁农具”并结合所学知识可知，春秋后期，我国开始出现铁农具。春秋时期是我国奴隶社会向封建社会的过渡阶段，生产力发展水平有了新的突破 影响：结合所学知识可知，可从铁农具对农业生产、生产力以及社会发展进程的影响角度回答。铁农具的出现，促进了农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件；提高了生产力，导致私田大量增加，加速了井田制瓦解；使新兴的地主阶级逐渐登上历史舞台，加速了奴隶社会的瓦解和封建社会的形成。 【小问2详解】 特点：根据材料二“近代中国三种产业资本在主要年份的比例”可知，我国民族资本主义1894—1920 年呈上升趋势，占比从8.1% 升至18.2% ；1920—1936 年有所下降，占比从18.2% 降至16.3%，所以总体来看，我国民族资本主义有发展，但发展艰难曲折。 原因：结合所学知识可知，影响我国民族资本主义发展的原因可从三座大山的压迫和中国社会性质的角度回答。有帝国主义、官僚主义、封建主义三座大山的压迫；根本原因是中国半殖民地半封建社会的性质。 【小问3详解】 阶段：根据材料可知，材料中涉及三个阶段，旧中国、1949—1978年和改革开放以后。 阶段：1949—1978年阶段。 意义：根据材料“1949—1978年，中国实施集中计划经济体制，走了一条独立自主的工业化道路，为改革开放后中国经济快速发展打下了坚实的工业基础。”可知，改变了我国工业落后的面貌；初步形成了比较完整的工业体系与国民经济体系；为现代化建设打下坚实的物质基础。(为改革开放后中国经济快速发展打下了坚实的工业基础) 阶段：改革开放后。 意义：根据材料“改革开放后，计划经济向市场经济转轨，伴随市场经济体制进一步完善，产业结构不断升级，中国逐先走上了一条新型工业化道路，使中国的社会主义现代化建设跃上一个新的台阶。”可知，可从工业体系建设、综合国力、国际地位、经验借鉴、人民生活和民族复兴等角度回答。即：改革开放后，推动现代工业化体系全面建成；增强综合国力，提高国际地位；为其他国家工业建设提供有益借鉴；有利于提高人民生活水平；有助于实现中华民族伟大复兴。(使中国的社会主义现代化建设跃上一个新的台阶) 启示：根据上述材料和所学知识可知，启示可从道路选择与国情的关系、是否遵循客观规律和党的领导及政策制定方面回答。工业化道路的选择必须符合中国的国情；工业化道路的选择必须遵循产业发展的客观规律；坚持党的领导与改革开放的伟大战略是实现工业化的重要保障。 32. 在合作中实现共赢是人类一直以来共同追寻的目标。阅读材料，回答问题。 材料一 提高认识——把握思想精髓。 A：己所不欲，勿施于人。内涵：人应该有宽广的胸怀，倘若自己所不喜欢的，硬推给他，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾，阐明了人际关系和谐的基本原则。 B：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 内涵：互相尊重主权和领土完整是和平共处五项原则的基础；互不侵犯，互不干涉内政是各国和平共处的保证；平等互利、和平共处是和平共处五项原则的目标。和平共处五项原则是我国处理对外关系的基本原则，也是国际上处理国与国之间关系的基本原则。 C：___________________ （1）材料一是我国处理不同关系时体现的中国智慧，请在C处再填写一例。（要求：所填内容不得与已列出的内容重复） 材料二 合则两利——顺应时代潮流。 欧洲一体化进程大事记（部分）： 1967年，欧洲共同体创立，有6个成员国1993年，欧洲联盟成立 2004年，欧盟成员国扩大到25个2009年，《里斯本条约》的生效进一步推进欧洲一体化进程 2020年，英国正式退出欧盟 （2）根据材料二，概括欧洲一体化进程中的特点。 材料三 应对挑战——加强国际合作。 （3）历史经验证明，合作是应对人类共同挑战的人间正道。请以“挑战·合作”为主题，结合所学知识加以论述。（提示：可从材料三年代尺上的史实中任选3个进行论述） 【答案】（1）C：构建人类命运共同体。 内涵：人类生活在同一个地球村，各国相互依存、命运与共.越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。世界各国更需要以负责任的态度同舟共济，共同维护和促进世界和平与发展 （2）特点：从经济一体化到政治一体化；规模不断扩大；在困难和挑战中曲折前进。 （3）【示例】应对危机与挑战加强合作、守望相助是唯一出路。20世纪20年代，中国陷入军阀割据纷争的动乱之中，为推翻北洋军阀的统治，国共两党开始第一次合作，在此背景下进行北伐战争，最终推翻了北洋军阀的统治，南京国民政府在名义上统一了全国。1955年万隆会议召开，针对与会各国的矛盾和分歧，周恩来提出“求同存异”方针，促进了会议的圆满成功，体现了各国团结合作、友好相处的精神。汲取第二次世界大战的教训，世界反法西斯国家提出建立战后国际安全组织的主张，1945年，联合国成立，作为影响最大的国际组织，第二次世界大战结束以来，联合国在维护世界和平与安全、促进国际合作与发展方面发挥了积极作用。 【解析】 【小问1详解】 举例、内涵：据材料一和所学知识可知，题目要求填写我国处理不同关系时体现的中国智慧，且不能与已列出内容重复，可以选择人类命运共同体。“构建人类命运共同体”理念由中国提出，旨在促进全球在和平、发展、合作、共赢等方面达成共识。其内涵强调全球各国紧密相连，在经济、政治、文化等多领域相互依存，需要共同应对全球性问题，如气候变化、恐怖主义等，共同推动世界和平与发展，符合题目对于中国智慧的要求。因此，内涵可写：人类生活在同一个地球村，各国相互依存、命运与共.越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。世界各国更需要以负责任的态度同舟共济，共同维护和促进世界和平与发展。 【小问2详解】 特点：据材料二和所学知识可知，材料中提到1967年欧洲共同体创立，这是欧洲在经济领域加强合作的体现，开启了经济一体化进程；1993年欧洲联盟成立，欧盟在经济合作基础上，进一步在政治、外交等领域加强协调合作，体现了从经济一体化迈向政治一体化的发展趋势；1967年欧共体有6个成员国，到2004年成员国扩大到25个，这一数据变化直观地表明欧洲一体化进程中参与国家数量增多，规模不断扩大；2020年英国正式退出欧盟，这是欧洲一体化进程中的重大挫折，说明在推进一体化过程中面临诸多困难和挑战，但此前一体化一直在持续推进，整体呈现出在曲折中发展的态势。 【小问3详解】 开放性试题，言之有理即可。题目要求以“挑战·合作”为主题，结合所学知识加以论述。据材料三的史实信息和所学知识可知，可选取“第一次国共合作”、“求同存异”方针提出、联合国成立等相关史实论述。示例：20世纪20年代的中国，面临北洋军阀统治下的政治混乱、社会动荡局面。北洋军阀的专制统治和割据混战严重阻碍国家发展和人民生活。国共两党为了推翻北洋军阀统治这一共同目标实现第一次合作，开展北伐战争。通过合作，基本推翻了北洋军阀的统治，实现了国家在形式上的统一，说明面对国内反动统治势力这一挑战，合作是推动革命事业前进的有效方式；万隆会议“求同存异”方针：1955年万隆会议召开时，与会亚非国家之间存在社会制度、意识形态等方面的差异和矛盾。周恩来提出“求同存异”方针，强调亚非国家在反对殖民主义、争取民族独立和发展民族经济等方面的共同利益，搁置分歧，促进了会议的圆满成功，推动了亚非国家之间的团结合作，体现了在国际外交场合，面对国家间差异和矛盾的挑战，通过合作、协商能够实现共同目标；第二次世界大战给世界带来巨大灾难，各国深刻认识到维护世界和平的重要性。世界反法西斯国家为避免战争再次爆发，加强国际合作，共同提出建立战后国际安全组织的主张，最终成立联合国。联合国成立后，在调解国际争端、维护地区和平、促进国际经济合作与发展等方面发挥重要作用，说明面对战争威胁这一全球性挑战，国际社会通过合作建立国际组织，共同维护世界和平与发展。这三个史实从不同角度、不同层面论证了合作是应对人类共同挑战的人间正道这一观点。 33. 看似不起眼的罐头，见证了世界历史的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 19世纪罐头食品发展大事记 1809年 法国人阿佩尔采用意大利生物学家斯帕兰札尼的加热密封法，为拿破仑军队发明了玻璃瓶装罐头。 1810年 英国人杜兰德发明锡铁罐头，罐头很快成为英国海军标准口粮。 19世纪30年代 欧洲开始向民众提供鱼罐头和肉罐头。 19世纪50年代 铁路的大量建成延长了罐头食品的保质期，满足城市居民的需求。 材料二 二战时期美国政府宣传海报 海报解读 ①《日本说：“感谢你扔掉的罐头。”》 日本士兵被描绘成贼眉鼠眼，露出狡诈的笑容，塑造了日本兵的丑恶嘴脸。（1943年） ②《保存你的罐头，帮助传输弹药》 美国妇女将手上回收的废旧罐头变成子弹，协助士兵用它来扫射敌机。（1943年） ③《在战争工作中也需要你！》 工人面带微笑，手上正在忙着加工番茄罐头的流水线工作。（1945年） （1）根据材料一及结合所学知识，指出罐头食品用途的变化，分析其变化的原因。 （2）请你从材料二中任选一则海报，提取一个信息并结合史实加以说明。 【答案】（1）变化：从军用扩展到民用。 原因：工业革命的开展；城市化进程加快；交通和冷藏技术的进步。（任意2点即可） （2）选择海报二：主题：海报的宣传有利于提升士气。 说明：二战期间美国通过相关的海报宣传，调动民众参战与生产的积极性，有利于提升士气。同时回收的废旧罐头变成子弹，也一定程度上反映出当时的物资较为紧张。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料“法国人阿佩尔采用意大利生物学家斯帕兰札尼的加热密封法，为拿破仑军队发明了玻璃瓶装罐头。”“英国人杜兰德发明锡铁罐头，罐头很快成为英国海军标准口粮。”“欧洲开始向民众提供鱼罐头和肉罐头。”可知，罐头食品从军用扩展到民用。 原因：根据材料一“1809年，法国人阿佩尔采用意大利生物学家斯帕兰札尼的加热密封法，为拿破仑军队发明了玻璃瓶装罐头。”，结合所学知识可知，19世纪初，阿佩尔和杜兰德的发明（玻璃瓶与锡铁罐）解决了食品长期保存难题。工业革命后，机械化生产降低了罐头成本，使其从军队专属口粮逐渐普及。根据材料“19世纪30年代欧洲开始向民众提供鱼罐头和肉罐头”，结合所学知识可知，19世纪欧洲城市化进程加速，人口集中导致新鲜食品供应不足。罐头作为便捷、易储存的食品，成为城市居民日常需求的重要补充。根据材料“19世纪50年代，铁路的大量建成延长了罐头食品的保质期，满足城市居民的需求。”，结合所学知识可知，铁路网络的扩展（19世纪50年代）缩短了运输时间，延长了罐头保质期，使其能够覆盖更广区域。冷藏技术虽未在材料中明确提及，但19世纪后期冷藏车和仓库的出现进一步保障了罐头的流通效率。 【小问2详解】 信息、说明：开放性设问，从材料二中任选一则海报，提取一个信息并结合相关史实加以说明，言之成理即可。如：选择海报二《保存你的罐头，帮助传输弹药》，根据海报解读“美国妇女将手上回收的废旧罐头变成子弹，协助士兵用它来扫射敌机。（1943年）”可提取信息为：海报的宣传有利于提升士气。然后结合二战期间美国通过相关的海报宣传所产生的作用，从调动民众参战与生产的积极性，军队士气等角度进行解读说明：二战期间美国通过相关的海报宣传，调动民众参战与生产的积极性，有利于提升士气。同时回收的废旧罐头变成子弹，也一定程度上反映出当时的物资较为紧张。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省肇庆市2025年中考历史二模 本试卷共8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 距今约5300—4300年的浙江良渚古城遗址中考古发现非常丰富。古城由宫殿区、内城和外城组成。城内外的贵族墓地里，出土了祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺等，这与城外随葬品稀少的普通墓地形成了鲜明对比。据此可知（ ） 良渚古城遗址平面图 A. 长江流域出现大规模稻作农业 B. 当地盛产玉器并常作为陪葬品 C. 早期国家出现，阶级分化明显 D. 南方的建筑水平远超北方地区 2. “谥号”是指古人去世后，后人依其生前行迹而为之所立的称号。下表是北魏皇帝谥号表。据此表可知北魏（ ） 谥号 姓名 在位时间 孝文帝 拓跋宏 471—499 孝明帝 元诩 516—528 A 社会稳定 B. 尊儒崇礼 C. 严谨治国 D. 政治清明 3. 战国时期，齐国为招揽人才设置讲学的专门场所“稷下学宫”，各派学者在此讲学、辩论、著书。这一做法（ ） A. 促进了学术的繁荣 B. 推动了经济的发展 C. 提高了军队战斗力 D. 确立齐国霸主地位 4. 西汉初年，诸侯“连城数十，地方千里”轻则骄奢淫逸，重则联手对抗中央。汉武帝为解决这一问题所采取的措施是（　　） A. 统一铸造货币 B. 实行推恩之策 C. 推行儒学教育 D. 建立刺史制度 5. “诗史互证”是研究历史的一种方式。下列诗句能够佐证唐朝民族交往的诗句是（ ） A 内官初赐清明火，上相闲分白打钱 B. 东风日本至，白雉越裳来 C. 边庭流血成海水，武皇开边意未己 D. 皇恩眷下人，割爱远和亲 6. 下面材料是两位政治人物的治国理念，他们的治国理念体现的共同思想是（ ） 治世不一道，便国不法古。 ——《商鞅书·更法》 天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。 ——《宋史·王安石传》 A. 天下为公 B. 尊崇儒术 C. 废旧立新 D. 天下大同 7. 中国历史上的大规模人口南迁，带来了先进的生产工具和种植技术，它改变了黄河流域“一枝独秀”的历史现象，使南方摆脱了“荆榛遍野，刀耕火种”的原始状态。这反映了（ ） A. 人口南迁推动江南开发 B. 经济发展促进政治稳定 C. 经济重心已经南移完成 D. 北方战乱导致人口减少 8. 《盛泽镇志》中记载明清时期“盛泽丝绸业举各业之冠，收入丰裕，且集交易于上午，下午二时后即‘下庄’落市，从业人员有较多余暇”。材料反映了苏州（ ） A. 技术革新困难 B. 经营规模有限 C. 商品经济繁荣 D. 社会风气懒散 9. 清朝前期的疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛。材料表明清朝（ ） A. 疆域最大 B. 民族众多 C. 幅员辽阔 D. 交通发达 10. 曹雪芹在《红楼梦》中提出了自己“事迹原委，可以消愁破闷，歪诗熟话，可以喷饭供酒”的创作主张，反映了明清小说在创作理念上的世俗化、生活化。这种创作理念体现了（ ） A. 君主专制的衰落 B. 市民阶层的审美追求 C. 中外文化的交流 D. 古典小说的渐趋成熟 11. 1841年,广东地区张贴了一张布告,反映了当时大多数中国人感情:“尽管你们已入侵我们的内河……但你们有什么本领?……除你们的船是坚固的,炮火是猛烈的,火箭是强大的以外,你们还有什么其他本领吗?”这说明当时大多数中国人 (　　) A. 拥护禁烟 B. 反对对外开放 C. 认识到自己的落后 D. 不了解世界形势 12. 下表为江南机器制造总局翻译馆（1873—1899年）翻译的图书（部分）。据此可知（ ） 分类 数量（册） 分类 数量（册） 分类 数量（册） 军事/海军 37 工程 31 数学 7 化学 10 矿业 10 图画 6 电气 5 地质 3 地理 3 医学 12 造船 7 物理 2 A. 洋务派重视先进科学技术 B. 民族实业家创办近代化企业 C. 维新派努力维护清朝统治 D. 洋务运动注重培养翻译人才 13. 戊戌变法时期，梁启超等维新派人士曾呼吁：“今日自强之道，自以兴学为先。”这表达了维新派（ ） A. 政治革命的诉求 B. 组建新军的愿望 C. 教育救国的主张 D. 发展实业的决心 14. 《辛丑条约》签订后，章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》《警世钟》等著作（ ） A. 主张利用西方先进技术，强兵富国 B. 宣传维新思想，号召变法图强 C. 宣传资产阶级民主革命思想 D. 宣传民主与科学思想，抨击旧道德和旧文化 15. 如图是1911年新建陆军克复南京天保城纪念章，纪念章中间为“陆军”字样，“陆军”外围为湖北军政府的十八星旗。据此可知，“克复南京”指的是（ ） A. 南京脱离清朝统治 B. 中华民国正式建立 C. 封建帝制已经结束 D. 护国战争取得胜利 16. 1930年，中共中央军委主办的《军事通讯》指出：在瑞金独立政权中，可以见到许多独一无二的经验。这里的“经验”主要是指（ ） A. 城市工人起义 B. 敌后战场抗战 C. “工农武装割据” D. 地主减租减息 17. 面对亡国灭种危机，中共中央向全国发表《为日军进攻卢沟桥通电》，同时音乐家们也创作了大量歌曲，号召人们“为保卫国土流最后一滴血”。下列属于这一时期的歌词是（ ） A. 打倒列强、打倒列强，除军阀、除军阀 B. 调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神 C. 九一八、九一八！从那个悲惨的时候 D. 保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！ 18. “我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。”基于这一考虑，中国政府决定（ ） A. 实施第一个五年计划 B. 向西藏进军 C. 抗美援朝 D. 土地改革 19. 如表为澳门回归后各学段教育首要目标的相关阐述，这可以说明（ ） 学段 教育的首要目标 小学 培养学生基本的公民意识，养成……爱澳门、爱国家及爱大自然的情怀 初中 培养学生良好的品德……关心他人及澳门和国家的发展，热心参与社会…… 高中 增进学生的国家观念……加强其对澳门的了解和归属感…… A. 澳门加强国家认同教育 B. 中央行使国家管治权 C. 澳门优化人才选拔机制 D. “一国两制”的全面落实 20. 1992年邓小平南方谈话说道：“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势……吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。”下面属于贯彻谈话精神的是（ ） A. 召开中共十一届三中全会 B. 制定和实施第一个五年计划 C. 建立社会主义市场经济体制 D. 确定了人民代表大会制度 21. 在中古时期，欧洲的封建庄园经济盛行，阿拉伯地区伊斯兰文明繁荣发展，而东亚的中国则处于隋唐时期的高度繁荣阶段，以儒家思想为核心的中华文化影响深远。这体现了（ ） A. 阿拉伯人对世界做出的贡献 B. 农业经济在当时的繁荣发展 C. 中古世界历史发展的多样性 D. 文明之间存在着交流与融合 22. “对自由农来说，如果在战乱时期成为农奴，倒也不是坏事；当维京人和其他武装侵略者袭来之时，顺从庄园制度就可以获得领主的保护。失去生命还是失去自由？在这样的情况下，成为农奴甚至可以说是个更好的选择。”这一观点认为庄园制度一定程度上（ ） A. 维护了西欧社会秩序 B. 保障了领地自给自足 C. 保护了农民生命安全 D. 限制了领主经济剥削 23. 斯塔夫里阿诺斯认为，随着1454年古登堡印刷版《圣经》的发行，学者们能够得到可靠和标准的《圣经》，当时没什么比《圣经》更能激发人们思想。由此可知（ ） A. 文艺复兴宣传宗教思想 B. 人文主义瓦解教会权威 C. 印刷技术推动文艺复兴 D. 文学创作促进思想解放 24. 英国《权利法案》中“人民”专指城乡有产阶级，不包括农民和下层工商业者；美国《独立宣言》中的“人人生而平等”，指有地位的男性白人间的平等。这说明资本主义民主（ ） A. 实现了分权制衡 B. 具有阶级局限性 C. 促进了思想解放 D. 传播了民主政治 25. “一方面，资本家攫取了大部分的社会财富，他们日益富裕；另一方面，广大工人获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。”据此可推断，工业化（ ） A. 导致社会矛盾激化 B. 提高了妇女的社会地位 C. 致使教育水平降低 D. 大大提高了社会生产力 26. 1906年，大量反英传单和小册子流传于印度的西孟加拉邦地区，抨击英国殖民者“靠榨取我们的金钱的喂养而脑满肠肥”，要求“把外国老爷们从城乡赶走，把政权掌握在自己手里”。这些传单或小册子的出现（ ） A. 与章西女王起义息息相关 B. 瓦解了英国的殖民统治 C. 践行了非暴力不合作思想 D. 反映了民族意识的增强 27. 前苏联总统戈尔巴乔夫在1991年12月25日辞职演讲中说；“我们什么都多：土地、石油和天然气、其他自然资源；智慧和才能也都不错。我们的生活却比发达国家差的多，越来越落在他们的后面。……”造成这种现象的根本原因是 A. 未坚持社会主义 B. 与美国军备竞赛 C. 苏联模式的弊端 D. 西方的经济封锁 28. “在救济工作中，我们是同有正当自尊心的美国人打交道。对他们来说，单纯的施舍会伤害要求保持个人独立的一切本能。”基于这一认识，罗斯福在新政中（ ） A. 实施直接救济 B. 推行“以工代赈” C. 整顿金融体系 D. 调整农业政策 29. 20世纪以来，世界政治格局的变动深刻影响着世界各国的发展，下列关于世界格局的表述，正确的是（ ） A. 第二次世界大战后形成的国际秩序被称为“凡尔赛-华盛顿体系” B. 杜鲁门主义的出台标志着两极格局的形成 C. 苏联解体后，两极格局瓦解 D. 冷战结束后，世界多极化格局正式形成 30. 制作示意图是学习历史的方法之一，根据图示，下侧“？”处应填（ ） A. 多极化格局 B. 多极化趋势 C. 区域集团化 D. 经济全球化 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题14分，第33小题12分，共40分。 31. 阅读材料，回答问题。 材料一见下图 铁农具 （1）请写出材料一中铁农具出现的时间，并结合所学知识，分析铁农具的出现对社会发展的影响。 材料二近代中国三种产业资本在主要年份的比例 年份 外国资本 官僚资本 民族资本 1894年 60.7% 31.2% 8.1% 1913年 80.3% 9.7% 10.0% 1920年 70.4% 11.4% 18.2% 1936年 78.3% 5.4% 16.3% （2）根据材料二，指出1894——1936年我国民族资本主义发展的特点，并结合所学分析原因。 材料三由于种种原因，旧中国没有实现工业化的任务。中国共产党人在新的历史条件下探索了一条适合中国国情的工业化的道路。1949~1978年，中国实施集中计划经济体制，走了一条独立自主的工业化道路，为改革开放后中国经济快速发展打下了坚实的工业基础。改革开放后，计划经济向市场经济转轨，伴随市场经济体制进一步完善，产业结构不断升级，中国逐步走上了一条新型工业化道路，使中国的社会主义现代化建设跃上一个新的台阶。 ——摘编自朱玉湘《试论新中国的工业化道路》 （3）根据材料三并结合所学知识，任选其中一个阶段，说明工业化建设的意义及启示。 32. 在合作中实现共赢是人类一直以来共同追寻的目标。阅读材料，回答问题。 材料一 提高认识——把握思想精髓。 A：己所不欲，勿施于人。内涵：人应该有宽广的胸怀，倘若自己所不喜欢的，硬推给他，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾，阐明了人际关系和谐的基本原则。 B：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 内涵：互相尊重主权和领土完整是和平共处五项原则的基础；互不侵犯，互不干涉内政是各国和平共处的保证；平等互利、和平共处是和平共处五项原则的目标。和平共处五项原则是我国处理对外关系的基本原则，也是国际上处理国与国之间关系的基本原则。 C：___________________ （1）材料一是我国处理不同关系时体现的中国智慧，请在C处再填写一例。（要求：所填内容不得与已列出的内容重复） 材料二 合则两利——顺应时代潮流。 欧洲一体化进程大事记（部分）： 1967年，欧洲共同体创立，有6个成员国1993年，欧洲联盟成立 2004年，欧盟成员国扩大到25个2009年，《里斯本条约》的生效进一步推进欧洲一体化进程 2020年，英国正式退出欧盟 （2）根据材料二，概括欧洲一体化进程中的特点。 材料三 应对挑战——加强国际合作。 （3）历史经验证明，合作是应对人类共同挑战的人间正道。请以“挑战·合作”为主题，结合所学知识加以论述。（提示：可从材料三年代尺上的史实中任选3个进行论述） 33. 看似不起眼的罐头，见证了世界历史的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 19世纪罐头食品发展大事记 1809年 法国人阿佩尔采用意大利生物学家斯帕兰札尼的加热密封法，为拿破仑军队发明了玻璃瓶装罐头。 1810年 英国人杜兰德发明锡铁罐头，罐头很快成为英国海军标准口粮。 19世纪30年代 欧洲开始向民众提供鱼罐头和肉罐头。 19世纪50年代 铁路的大量建成延长了罐头食品的保质期，满足城市居民的需求。 材料二 二战时期美国政府宣传海报 海报解读 ①《日本说：“感谢你扔掉的罐头。”》 日本士兵被描绘成贼眉鼠眼，露出狡诈的笑容，塑造了日本兵的丑恶嘴脸。（1943年） ②《保存你的罐头，帮助传输弹药》 美国妇女将手上回收的废旧罐头变成子弹，协助士兵用它来扫射敌机。（1943年） ③《在战争工作中也需要你！》 工人面带微笑，手上正在忙着加工番茄罐头的流水线工作。（1945年） （1）根据材料一及结合所学知识，指出罐头食品用途的变化，分析其变化的原因。 （2）请你从材料二中任选一则海报，提取一个信息并结合史实加以说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$