2025年新疆中考物理复习专训---专项第7讲 运动和力

第7讲　运动和力 2025年新疆中考物理复习专训---专项　 实验1 探究阻力对物体运动的影响 实验2 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 考点梳理 1 典例过重点 2 纵向实验分层练 3 新疆真题及变式 4 运动和力 二力 平衡 牛顿第 一定律 惯性 牛顿第一定律 利用和防范 定义 影响因素 理解 同一直线上 的二力合成 平衡力与 相互作用力 平衡状态 阻力对物体 运动的影响 合力大小 力的合力、 力的合成 二力的方向 图示 合力方向 滑动 摩擦力 产生条件 影响因素 方向 增大或减小 摩擦的方法 定义 考点梳理 一、牛顿第一定律 1. 阻力对物体运动的影响：物体的运动________(选填“需要”或“不需要”)力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力． 2. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持_____状态或______________状态． 3. 惯性 (1) 定义：一切物体都有保持原来_________不变的性质，我们把这种性质叫作惯性． 不需要 静止 匀速直线运动 运动状态　 (2) 影响因素：惯性的大小只与物体的______有关，与物体是否受力、运动状态等因素无关． (3) 理解 ①一切物体在任何情况下都具有惯性． ②只能说一个物体“具有惯性”或“由于惯性”． (4) 利用和防范 ①利用：列车进站时提前关闭发动机；用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上等． ②防范：汽车安全带、安全头枕、汽车严禁超载等． 质量 二、同一直线上的二力合成(2022年版课标新增) 几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力称为那几个力的合力．如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称为力的合成． 二力的方向 图示 合力大小 合力方向 同向 F合＝________ 与F1和F2的方向相同 反向 若F1＞F2， F合＝________ 与F1的方向相同 F1＋F2 F1－F2 三、二力平衡 1. 平衡状态：物体保持______状态或______________状态． 2. 平衡力与相互作用力　 平衡力 相互作用力 相同点 (1)大小______；(2)方向______；(3)作用在同一条直线上  不同点 力的作用点  作用在_______物体上  作用在_________物体上 力的示 意图 静止 匀速直线运动 相等 相反 同一 两个不同 四、滑动摩擦力 1. 定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种________相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力． 2. 产生条件：(1)物体相互接触并挤压；(2)接触面粗糙；(3)有相对运动． (注：三个条件缺一不可) 3. 方向：与物体相对运动的方向________． 阻碍 相反 4. 影响因素 (1) 滑动摩擦力的大小跟接触面所受的________有关，接触面受到的______越_____，滑动摩擦力越大． (2) 滑动摩擦力的大小还跟接触面的________有关，接触面越______，滑动摩擦力越大． 压力大小 压力 大 粗糙程度 粗糙 5. 增大或减小摩擦的方法 (1) 增大摩擦 ①增大______，如自行车刹车时用力捏车闸等． ②使接触面变_____，如车轮胎、鞋底、自行车把有花纹等． (2)减小摩擦 ①减小_____，如工人顺着绳索下降时减小握力等． ②使接触面变_____，如冰壶运动中运动员用刷子刷冰面等． ③变滑动为_____，如行李箱底部加轮子等． ④使接触面分离，如加润滑油、磁悬浮列车等． 压力 粗糙 压力 光滑 滚动 典例过重点 摩擦力的相关判断(6年4考) 例1　[增大、减小摩擦力的方法]摩擦现象广泛存在于人们的生产生活中，下列事例中属于增大摩擦的是______；属于减小摩擦的是______．(均选填序号) A. 轴承里的滚珠　 B. 轮胎装防滑链 C. 磁悬浮列车 D. 用力捏自行车手刹减速 E. 滑梯滑道表面光滑 F. 瓶盖上刻有条纹 G. 顺竹竿下滑时手不能握太紧 BDF ACEG 例2　[摩擦力的大小、方向判断]如图所示，一辆小车在水平地面上，当小明用水平向右F1＝50 N的推力推小车时，小车静止不动，此时小车受到的是______摩擦力，摩擦力大小为_____N ，方向__________. 静 50 水平向左 变式1　改变推力的大小 当小明用水平向右F2＝80 N的推力推小车时，小车做匀速直线运动，此时小车受到的摩擦力大小为____N；当小明用水平向右F3＝100 N的推力推小车向右加速运动时，再撤去推力，此时小车受到的摩擦力大小为____N，方向__________. 变式2　改变压力 当再给小车中装50 N的物体时，推动小车向右运动时，小车受到的摩擦力会______(选填“变大”“变小”或“不变”). 80 80 水平向左 变大 变式3　改变方向 如图所示，重为20 N的物体A现被水平向右F1＝50 N的力按压在竖直墙面上，物体A静止，此时物体A受到的摩擦力为____N，方向_________．减小压力使物体紧贴墙面匀速下滑，此时物体A受到的摩擦力为____N. 20 竖直向上 20 一题多设问 (依据2022年版课标科学探究的四要素设问) 例1　小明在体育课上发现，踢出去的足球在草地上滚动时，会慢慢停下来，那么阻力对物体的运动有怎样的影响？小明找来了毛巾、棉布、小车、斜面和水平长木板等器材探究阻力对物体运动的影响. 探究阻力对物体运动的影响 纵向实验分层练 实验 1 【证据】 (1)实验时，让小车从同一斜面的　　　(选填“相同”或“不同”)位置由静止释放，这样操作的目的是　　　　　　_______________　　. (2)该实验是通过改变　　　　　 来改变小车所受阻力大小的；通过_____　　　　 反映阻力对物体运动的影响，这种研究问题的物理方法叫　　　　. 相同 使小车到达水平面时的速度相同 水平面的粗糙程度 小车在水平面上运动的距离 转换法 【解释】 (3)小明依次在毛巾、棉布、木板表面进行实验，最终小车静止时的位置如图所示.比较甲、乙、丙三次实验现象可知，在其他条件相同时，水平面越光滑，小车受到的阻力越　 ，小车滑行的距离越　 . (4)进一步推测：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车将在水平面上　 　　 ，通过分析得出物体的运动　　　　(选填“需要”或“不需要”)力来维持. 小 远 做匀速直线运动 不需要 【交流】 (5)每次实验，小车在水平面上最终都会停止，说明力可以改变物体的　　　　 . (6)实验中若小车仅在木板表面滑出了右端，那么　　　　(选填“需要”或“不需要”)重做本实验以获取可靠的证据，原因是：　　　　　　__ ____________________. 不需要 小车仍是在木板 运动状态 表面滑行的距离最远 (7)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律　　. (填选项) A. 能用实验直接验证 B. 不能用实验直接验证，故不能确定该定律是否正确 C. 是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的 (8)[生活实践]由此实验联想到，汽车刹车时由于具有　　　不能立即停下，所以雨天驾驶汽车应该　　 (选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离. C 惯性　 增大 实验要点梳理 1. 实验思路 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关(2020.19) 实验 2 2. 实验装置(如图1) 3. 弹簧测力计读数(待示数稳定后再读数) 4. 实验操作评估(从控制变量法的角度分析) 5. 得出“木块运动的速度越大，滑动摩擦力越大”的错误结论的原因(木块做变速运动时，弹簧测力计的示数不等于摩擦力的大小) 6. 摩擦力的大小及方向判断 图1 7. 实验结论 (1)接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大 (2)当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 (人教教参八下P40图8－8)图2装置与图1装置相比，优点是：①不需要控制木板做匀速直线运动，便于操作；②弹簧测力计固定不动，便于读数 图2 一题多设问 (依据2022年版课标科学探究的四要素设问) 例2　日常生活中推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力；那么影响滑动摩擦力大小的因素有哪些？ 【问题】 (1)同学们根据推箱子时的体验提出了如下猜想： 体验1：推箱子时，箱子越重，推起来越费力； 猜想1：滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的　　　　有关； 体验2：地面越粗糙，箱子推起来越费力； 猜想2：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关. 为了验证猜想，老师带领同学们做了“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，准备的器材有：弹簧测力计、表面粗糙程度不同的两块长木板、长方体木块、砝码等. 压力 【证据】 (2)进行实验前，要先观察弹簧测力计指针是否在　 　　　处，如不在则需对其进行调节. (3)实验中，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做　　　　　　 ；依次进行如图所示的三次实验，根据_________知识可知，图甲实验中木块受到的滑动摩擦力为　　N. 零刻度线 匀速直线运动 1.8 二力平衡 【解释】 (4)为了验证猜想1，应对比　　　　两图实验，得出实验结论：当______　　　　　___________相同时，　　　　，滑动摩擦力越大. (5)对比乙、丙两图实验，是为了验证猜想　　，得出的实验结论是：　　　　　　　　　　　　　 . 甲、乙 接触面 2 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 的粗糙程度 压力越大 【交流】 (6)实验过程中，同学发现弹簧测力计示数不稳定，其原因可能是　 . (填字母) A. 木板的长度太长 B. 弹簧测力计的分度值太大 C. 木板的粗糙程度不均匀 D. 物块与木板的接触面太大 C (7)[实验意外现象]若将图甲中的木块切去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半，由此　　　(选填“能”或“不能”)得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，理由是　　　　　　　　 ，为得到该结论的正确操作是　 　　　　　 　. 不能 没有控制压力大小不变 将切去部分叠放在剩余木块上，再进行测量 (8)[创新装置]老师又带领同学们设计了如图丁所示的装置来进行实验.水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计. ①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面　　 ，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向　　. ②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传 送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改 变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度 大小　　 . 丁 静止 左 无关 新疆真题及变式 牛顿第一定律(6年5考) 1. [2022新疆16题(1)3分]中国空间站的建造和运营对人类太空研究具有重大意义.空间站在太空中　　(选填“有”或“没有”)惯性.以空间站为参照物，考场中的小明是　　 (选填“运动”或“静止”)的；翟志刚在空间站出舱作业时，他看到的星星　　　(选填“会”或“不会”)一闪一闪地“眨眼睛”. 命题点 1 有 运动 不会 2. (2022年版课标素材题)[2020新疆15题(1)第1空1分]目前，我国时速600 km高速磁悬浮列车研制已取得重大技术突破，标志着我国磁悬浮技术已达到世界领先水平.我国高速磁悬浮列车上装有电磁体，铁轨上装有线圈(相当于电磁铁)，通电后，可使列车悬浮起来，悬浮后列车的惯性______(选填“大于”“小于”或“等于”)悬浮前的惯性. 等于 拓展训练 3. (2024天山区校级期中)如图，当足球运动到最高点C时，若所有外力作用都消失，则足球将(　　) A. 静止不动 B. 竖直下落 C. 向右做匀速直线运动 D. 向左做匀速直线运动 C 二力平衡的应用 命题点 2 拓展训练 4. (2024维吾尔自治区和田地区一模)如图所示为小陈同学测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为F1，他对体重计的压力为F2，他受到的重力为G，则(　　) A. F2与G是一对平衡力 B. F1与F2是一对平衡力 C. F1与G是一对平衡力 D. F1与G的大小不相等 C 5. (2024伊犁州期末)如图所示，小刚同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动.下列说法正确的是(　　) A. 因为汽车静止，失去了惯性，所以汽车未被推动 B. 因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动 C. 虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力 D. 虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力 D 摩擦力的大小及方向判断(6年4考) 6. (2024新疆6题2分)运动员从雪坡上加速滑下时，雪坡对运动员的摩擦力的方向和大小分别为(　　) A. 与运动方向相同，小于重力 B. 与运动方向相反，小于重力 C. 与运动方向相同，大于重力 D. 与运动方向相反，大于重力 命题点 3 B 7. (2021新疆8题2分)国产运－20大型运输机在跑道上加速滑行的过程中，随着飞机受到的升力的变化，跑道对运输机的支持力F1和摩擦力F2的大小变化情况是(　　) A. F1变大，F2变大 B. F1变小，F2变小 C. F1变大，F2变小 D. F1变小，F2变大 B 8. (2020新疆19题8分)如图所示，小丽在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用质量相等、表面粗糙程度不同的两个物块A、B放在水平木板上进行实验. (1)用A做实验，水平向左拉动木板时，弹簧测力计的示数如图所示，则木板对A的摩擦力大小为　　N.再用A、B叠放在一起做实验(A在下、B在上)，弹簧测力计的示数较大，说明在接触面 的粗糙程度相同时，　　越大，滑动摩擦力 越大. 1.4 压力 (2)将B放在水平木板上进行实验，再与用A做的实验进行对比，目的是研究滑动摩擦力的大小与接触面的　 　　　(选填“面积大小”或“粗糙程度”)的关系；用A、B分别做实验时，地面对水平木板的滑动摩擦力大小　　　　______(选填“相等”或“不相等”). 粗糙程度 相等 $$