第十一章 《功和机械能》第4节动能与势能导学案--2024-2025学年人教版物理八年级下册

第4节  《机械能及其转化》导学案

八年级        班   小主人姓名：        代号：         

课 型：新 授       主 备 人：           组长：         

【课程标准要求】

3.1.1 了解能量及其存在的不同形式。能描述不同形式的能量和生产生活的联系。

3.1.2 通过实验，认识能量可以从一个物体转移到其他物体，不同形式的能量可以相互转化。

【学习目标】

1、通过实验和实例，知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能，并认识物体的动能和势能可以相互转化，并解释与机械能转化有关的现象。      

2、 通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体上，不同形式的能量可以相互转化。通过水能和风能的利用知道人类式如何利用机械能的转化与守恒解决实际问题。                                        

【自学交流】

活动一：机械能及其转化

1、完成课本“想想做做”中的实验，填写下列表格。

（1）甲图中，滚摆下降和上升过程中，重力势能和动能分别是怎样变化的？

	高度	重力势能	运动速度	动能
下降
上升

下降过程：A到B的过程中，         能转化为           能。

上市过程：B到C的过程中，        能转化为           能。

（2）分析乙图中，小球重力势能和动能的变化关系。

	高度	重力势能	运动速度	动能
A-B
B-C

 

下降过程：A到B的过程中，         能转化为           能。

上市过程：B到C的过程中，        能转化为           能。

 

2、阅读课本，说出下列过程中能量是怎样变化的。

（1）秋千从最低处向上荡的过程：                               。

（2）弓将箭射出的过程：                                        。

（3）竖直上抛正在上升的石块：                                   。

（4）上紧发条的玩具正在行驶：                                    。

结论：大量研究结果表明，如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能大小会变化，但是机械能的总和           ，或者说，                。 

活动二：水能和风能的利用

阅读课本，说出水能和风能在生活中有哪些应用？

 

 

当堂训练：

李白赋诗“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”描述了瀑布的壮观，瀑布飞流而下时，水的（ ）

A、动能增大，重力势能增大    B、动能减小，重力势能增大

C、动能减小，重力势能减小    D、动能增大，重力势能减小

【展示解疑】

展示探究活动一