逻辑与思维 基础知识清单-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三

2025年高中思想政治选择性必修三考试必备知识清单

第一单元：树立科学思维观念

第一课：走进思维世界

1. 思维的含义：广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义 ，“逻辑与思维”中所说的“思维”主要指认识的高级阶段，是对事物本质及其规律的反映。

2. 思维的特征

间接性：凭借感性材料、已有经验和知识，透过现象揭示本质和规律，实现对未知事物的认识 。如人类学家根据古生物化石推知人类进化规律。

概括性：从多种事物及其属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质 。如把枣树、苹果树等依据共性统称为“果树”。

能动性：思维对认识对象的反映不是机械的，而是能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识 。正确思维如实反映，错误思维歪曲反映。

3. 思维形态

抽象思维：以概念作为思维的基本单元 ，主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。

形象思维：以感性形象作为思维的基本单元 ，主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性 。二者区分相对，在实际思维活动中相辅相成 。

 

第二课：把握逻辑要义

 

1. “逻辑”的多种含义：“逻辑”是多义词，有规律、逻辑规律与规则、认识问题的某种思维方法、逻辑学等含义 。广义的逻辑学包括狭义逻辑学（研究思维形式结构及其规律的形式逻辑 ）和辩证逻辑 ；狭义逻辑学指形式逻辑 ，其核心任务是把握从真前提推导出真结论的规律和规则 。

2. 逻辑思维的基本要求

- 同一律：公式为“A是A” ，在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念、偷换概念，也不能转移论题、偷换论题 。

- 矛盾律：公式为“A不是非A” ，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能同真，必有一假 ，不能犯自相矛盾的错误 。

- 排中律：公式为“A或者非A” ，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能同假，必有一真 ，不能犯“两不可”的错误 。

 

第三课：领会科学思维

 

1. 科学思维的含义：符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维 ，是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创造性解决问题的思维方式的统称 。

2. 科学思维的特征

- 追求认识的客观性：从实际出发，力图如实地反映认识对象 。

- 结果具有预见性：通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断 。

- 结果具有可检验性：能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理 。

3. 学习科学思维的意义

- 思维素养角度：有利于纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理；把握事物的本质和发展规律；把握新情况、解决新问题，提高创新能力 。

- 思想政治意义：有助于认清社会发展规律和

阶段性特征，助力国家强盛和民族复兴；有助于发扬科学精神，促进社会和谐 。

第二单元：遵循逻辑思维规则

 

第四课：准确把握概念

 

1. 概念的概述：概念是反映事物本质属性的思维形式 。概念的基本特征是内涵（概念所反映的事物的本质属性 ）和外延（具有概念所反映的本质属性的事物的范围 ） 。概念的内涵和外延相互联系、相互制约 。

2. 明确概念的方法

- 明确内涵的方法——定义：定义由被定义项、定义项和定义联项构成 。定义的最基本、最常用的方法是种差加属概念 。下定义要遵循相应的逻辑规则，否则会犯“定义过宽”“定义过窄”“同语反复”“循环定义”“否定定义”“比喻定义”等错误 。

明确外延的方法——划分：划分由母项和子项构成 。划分要遵循相应的逻辑规则，否则会犯“划分不全”“多出子项”“划分标准不一”“越级划分”等错误 。

 

第二单元：遵循逻辑思维规则

第五课：正确运用判断

1. 判断的概述：判断是对认识对象有所断定的思维形式 。判断的基本特征是对认识对象有所断定（肯定或否定 ），判断有真假之分 。判断来源于人们的社会实践，其真假要经受实践的检验 。

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2. 正确运用简单判断

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- 性质判断：断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断 ，由量项、主项、联项和谓项组成 。根据质与量的结合，性质判断分为全称肯定判断、全称否定判断、特称肯定判断、特称否...

3. 复合判断的分类与逻辑结构

（1）联言判断

 

- 含义：断定对象的几种情况同时存在的判断（如“鲁迅既是文学家，又是思想家”）。

- 结构：由联言支和联结项组成，联结词包括“并且”“既……又……”等。

- 真假值：当且仅当所有联言支都为真，联言判断才为真；只要有一个联言支为假，整个判断即为假。

 

（2）选言判断

 

- 含义：断定对象的可能情况的判断（如“要么武松打死老虎，要么被老虎吃掉”）。

- 分类：

- 相容选言判断：选言支可同时存在，联结词为“或者……或者……”，逻辑形式为“p∨q”，只要有一个选言支为真即真，全假才假。

- 不相容选言判断：选言支只能有一个为真，联结词为“要么……要么……”，逻辑形式为“p⊕

q”，有且只有一真为真，全真或全假均为假。

 

（3）假言判断

 

- 含义：断定事物之间条件关系的判断（如“如果天下雨，地面就会湿”）。

- 分类：

- 充分条件假言判断：前件真则后件必真，联结词为“如果……那么……”，逻辑形式为“p→q”。

- 必要条件假言判断：前件假则后件必假，联结词为“只有……才……”，逻辑形式为“p←q”。

- 充分必要条件假言判断：前件与后件同真同假，联结词为“当且仅当”，逻辑形式为“p↔q”。

 

第六课：掌握演绎推理方法

 

1. 推理的分类

 

- 哲学认识论角度：演绎推理（一般→个别）、归纳推理（个别→一般）、类比推理（一般→一般或个别→个别）。

- 形式逻辑角度：必然推理（演绎推理、完全归纳推理）、或然推理（不完全归纳推理、类比推理）。

 

2. 简单判断的演绎推理

（1）换质推理：改变性质判断的“质”（肯定变否定），如“所有金属都是导电的”→“所有金属都不是不导电的”。

（2）换位推理：调换主项和谓项位置，需注意周延性（全称主项、否定谓项周延），如“所有偶数都能被2整除”→“有些能被2整除的是偶数”。

（3）三段论推理：

 

- 结构：大项（结论谓项）、小项（结论主项）、中项（前提中出现两次）。

- 规则：只能有三个不同项；中项至少周延一次；前提中不周延的项在结论中不得周延；两个否定前提不能得出结论。

 

3. 复合判断的演绎推理

（1）联言推理：

 

- 合成式：若联言支全为真，则联言判断为真（p, q ⇒ p∧q）。

- 分解式：若联言判断为真，则联言支全为真（p∧q ⇒ p）。

（2）选言推理：

- 相容选言推理：否定肯定式有效（¬p ⇒ q），肯定否定式无效。

- 不相容选言推理：否定肯定式和肯定否定式均有效（¬p ⇒ q；p ⇒ ¬q）。

（3）假言推理：

- 充分条件假言推理：肯定前件式（p ⇒ q）、否定后件式（¬q ⇒ ¬p）有效。

- 必要条件假言推理：否定前件式（¬p ⇒ ¬q）、肯定后件式（q ⇒ p）有效。

- 充分必要条件假言推理：四种形式均有效（p ⇔ q）。