陕西省渭南市大荔县东府初级中学2024-2025学年七年级下学期第二次阶段性作业生物试卷

大荔东府中学2024~2025学年度第二学期第二次阶段性作业 七年级生物学参考答案及评分标准 一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分）》 1.D2.C3.B4.D5.B 6.C7.C 8.A9.D 10.D 11.A12.C13.B14.B15.A 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计30分） 16.（除标注外，每空1分，共7分) (1)下降 气孔 (2)(有无)光照 (3)氧气是金鱼藻光合作用的产物(1分)，光照是金鱼藻光合作用不可缺少的条件(1分)（一 点得1分，共2分)》 (4)重复 (5)写出一个符合题意即可，如水温会影响金鱼藻的光合作用吗，加入碳酸氢钠会影响金鱼藻 的光合作用吗，光照强度影响金鱼藻的光合作用强度吗，金鱼藻数量的多少影响氧气的释放量 吗，哪种水生植物释放的氧气较多等 17.(每空1分，共6分) (1)卵巢 睾丸 (2)输卵管 (3)子宫 胎盘 (4)阴道 18.(除标注外，每空1分，共8分) (1)⑥小肠（全对才得分，下同） 小肠长约5~6米；小肠内有环形皱襞和小肠绒毛：小肠绒 毛处有丰富的毛细血管；小肠绒毛壁很薄，只由一层上皮细胞构成（至少写出2条，2分） (2)②肝脏 (3)胃液、肠液、胰液（写全才得分，2分） 2 (4)B 19.（除标注外，每空1分，共9分) (1)鼻、咽、喉、气管、支气管（全答对才得分，2分）》 (2)收缩 低于 (3)一或1 氧气 (4)呼出 氧气的含量明显诚少，二氧化碳的含量明显增加(2分) 大荔东府中学七年级生物学第二次阶段性作业答案第1页（共1页）大荔东府中学2024~2025学年度第二学期第二次阶段性作业 七年级生物学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分，考试时间 为60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班 级和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共30分） 一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1.某生物兴趣小组选用了150粒豌豆（一种双子叶植物）种子，平均分成三组，置于不同实验条件 下观察其萌发状况，并将实验结果绘制成曲线图如下所示。下列有关分析正确的是 ◆种子萌发数（粒） 0-甲无水、有光 50 0:乙适量水、有光 40 ◆一丙适量水、无光 10 0l 12 A.应选大小不均的150粒种子，可避免偶然性 B.甲组种子都没有萌发，主要因为它们没有充足的空气 C.据实验推测，光是豌豆种子萌发的必要条件 D.豌豆种子萌发过程中需要的营养物质，主要来自于子叶 :枸杞是药食洞源的健康食品，其紫色花有谈淡的香气；红色果实口感微甜。请完成2一3小题。 2.下图为枸杞的叶芽、根尖和枝条的结构示意图，下列有关分析正确的是 ⑦ A.②将来能发育成b和c B.③发育成的芽可以继续发育成花朵 C.⑤和⑥可使根不断生长 D,④处有大量根毛，可增加吸收有机物的面积 大荔东府中学七年级生物学第三次阶段性作业第1页（共6页） 3.下表表示小明在解剖和观察枸杞花结构的操作方法和观察记录，其中错误的一项是 选项 操作方法 观察记录 A 用镊子摘取花瓣 花瓣为紫色 B 用镊子摘下雄蕊，肉眼观察 花丝细长，花药里只有1粒花粉 C 用镊子摘下雌蕊，肉眼观察 由柱头、花柱、子房构成 D 用解剖刀切开子房，再用放大镜观察 子房内有胚珠 4.为了解菠菜叶片的结构，小明用显微镜观察玻片标本并绘制了相关结构的模式图，如下图1、图2 所示。下列有关叙述错误的是 ⑥ 图1 图2 A.①为叶脉，内有输导组织 B.③可进行光合作用制造有机物 C.⑤与⑧都表示气孔 D.与⑥细胞的结构相比，⑦细胞不含细胞壁 5.下列关于植物蒸腾作用意义的叙述，正确的是 ①拉动水和无机盐在植物体内运输 ②可提高大气湿度，增加降水 ③撒失大量水分，对植物而言是一种浪费 ④能降低叶片表面的温度，避免被高温灼伤 A.仅①③④ B.仅①②④ C.仅②③④ D.①②③④ 6.为了探究黄豆种子的呼吸作用，小明设计右下图所示的两组实验。下列有关叙述正确的是 A.种子煮熟后仍然可以进行呼吸作用 B.乙组试管中澄清石灰水变浑浊 C.两组注射器内应放置等量的种子 冷却的 D.两组装置应置于光照的环境下 7.在生产生活实践中，人们往往采取各种措施来促进或抑制植物的呼吸 甲组 乙组 作用，下列与其他三项所运用的原理不同的措施是 A.种子收获后及时晾晒 B.粮库中充人二氧化碳气体 C.遇到涝害时及时排水 D,新鲜蔬果放人冰箱冷藏室保存 8.绿化可以有效改善校园环境，其中绿色植物的作用体现在 ①制造氧气、净化空气 ②保持水土、涵养水源 ③防风固沙、调节气候 ④导致全球变暖，环境问题频发 A.①②③ B.①②④ c:.①③④ D.②③④ 告别童年，青春启航。青春期是人一生中身心发展的黄金时期，下困为.男生辛丸和女生卵巢的 发有趋势图。请完成9~10小题。 大荔东中学七年级生物学第二次阶段性作业第2页（共6页） 官达到 整丸 % 卵巢 克0 481位1620年龄/岁 据上图分析，下列有关叙述错误的是 A.8岁前男、女生的性器官发育缓慢 B.生殖器官迅速发育是青春期的显著特点 C.女生进人青春期的年龄比男生早 D.人的生殖器官在青春期才开始形成 ,进人青春期后，下列同学的做法或观点正确的是 A.小明第一次遗精很羞耻，焦虑不安，不敢让人知道 B.小华经常失眠，不愿与家人交流、沟通 C.小刚的情绪容易激动，用打砸课桌来发泄情绪 D.小亮认为男女同学相处应该遵循一定的规则和礼仪 中医古籍《黄帝内经》中记载：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”。下列叙述正确的是 A.“五谷”中富含的淀粉是重要的能源物质 B.“五果”中含有的维生素A可有效预防坏血病 C,“五畜”中含有的脂肪是人体组织更新和修复的重要原料 D.“五菜”中含有的无机盐能为人体生命活动提供能量 为了测定食物中的能量，研究人员将等量的花生仁和玉米粒点燃后分别加热①和②试管中等量 的水，③试管不用任何食物加热，水温变化情况的数据如下表所示。下列说法正确的是 试管 食物名称 起始温度 最终温度 温度上升值 ① 花生仁 25℃ 77℃ 52℃ ② 玉米粒 25℃ 50℃ 250 ③ 无 25℃ 25℃ 0℃ A:实验中测得的温度上升值与食物实际所含能量值一样 B.该实验说明两种食物均含有能量且所含能量相等 C,将食物点燃后，应尽快放人试管底部 D.③组测得的温度没有变化，没有任何实验价值 食品安全，人人有责，以下符合食品安全的做法是 A.南瓜腐烂了，可以把腐烂部分去除，食用未腐烂部分 B.购买包装食品时，要确认食品在保质期内 C.随便采集野外的蘑菇食用 D:有“虫眼”的蔬菜一定没有农药；可以放心食用 ,呼吸道可以对空气进行处理，主要对控气起温暖作用的是 A.气管上的纤毛 B.毛细血管 C.黏膜分泌的黏液 D.鼻毛 大嘉东府伊学七年级生物学第二次阶段性作业，第3页（共6页） 15.生物兴趣小组的同学们利用可乐瓶、橡皮管、气球和橡胶膜制作了如右下图所示的生物模芬 下列有关叙述正确的是 A.气球模拟的是肺 可乐 B.橡胶膜模拟的是胸哪 橡皮 C.模拟呼气过程时，气球应该胀大 气球 D.挤压可乐瓶时，模拟的是吸气过程 橡胶 第二部分（非选择题 共30分) 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计30分） 16.(7分)“树木丛生，百草丰茂。”同学们利用桃树枝、金鱼藻（一种水生植物）进行了相关实验 究活动，如下所示。请分析回答下列问题： 气体 不透光 的纸盘 透明塑料袋 斗 桃树枝 清水 植物油 玻璃缸 小木块 图1 图2 实验一：探究桃树枝的蒸腾作用 北一段带有较多叶片的新鲜桃树枝按困1所示实验装置处理，光照3小时后，发现透明 料袋内壁有许多小水珠。 (1)3小时后：量简内液面会 (填“上升”或“下降”)，主要原因是桃树枝进行了 腾作用。透明塑料袋内壁的小水珠是通过叶表皮上的 (填结构名称)散失出的 蒸气凝结而成的。 实验二：探究金鱼篇的光合作用 如田2所示，取生长旺盛、大小相似的两枝金鱼策，分别放入盛满25℃清水的两个玻琍 中；用短颈偏斗分别反扣住水中的金鱼藻，再往漏斗颈上分别反扣一支装满25℃清水的试 迅违用不透光的纸金将乙装置平住；把两个装置同时放在有光服且适宜的环境中，光照3小 结果发现甲装盟有气泡产生，乙装置中没有。 (2)该实验探究的变量是 (3)同学们用即将熄灭的竹签检验甲装置试管中收集到的气体，结果竹签立刻重新燃烧起： 根据实验结果，可以得出的两个实验结论是 (2分) (4)若要使实验结果更加可带，同学们应进行 (填“单一"或“重复")实验。 (5)上述实验结束后，你认为该装置还可用于探究哪些与光合作用有关的问题（可增加、减） 更换部分材料和器具)： ?(写出一个即可) 大荔东府中学七年级生物学第二次阶段性作业：第4（共页） 17.(6分)请阅读下列材料回答问题： B-地中海贫血是一种遗传病，研究发现该病的形成与阝-珠蛋白基因突变有关。某夫妇表 现正常，但育有一患此病的女儿，现该夫妇想要通过“胚胎移植前遗传学珍断”技术再生育一个 健康的孩子，把健康婴儿脐带血中的造血干细胞移植给患病女儿。造血千细胞在患病女儿体内 进行细胞分裂和分化，形成正常的红细胞，从而达到救治该夫妇患病女儿的目的。该技术应用 流程如下图所示。 57 采集卵细胞 将健康婴儿的 脐带血干细胞 移植给患病女儿 采集精子 体外受精 胚胎移植 早期胚胎培养 妊娠和分娩 遗传学诊断 (1)采集的生殖细胞分别是由妻子的 和丈夫的 产生的。 (2)自然情况下，受精卵形成的部位是母体的 (填结构名称)；而该技术中， 受精卵是在体外形成的。受精卵经培养形成早期胚胎后进行遗传学诊断，从中筛选出不含有异 常B-珠蛋白基因的胚胎植入到妻子的体内。 (3)植人的胚胎在母体的 中完成发育过程，胎儿与母体进行物质交换的器官是 ,其内有许多绒毛，且绒毛内有丰富的毛细血管。 (4)成熟的胎儿从母体的子宫经 (填结构名称)产出的过程叫作分娩。 18.(8分)“健康是金，如果一个人失去了健康，那么他所拥有的和正在创造并即将拥有的统统为 零。”下图甲是人体的消化系统结构示意图，图乙是三种营养物质在消化道各器官被消化的程 度（其中A~E表示消化道的各部位器官）。请据图分析并回答问题([ ]内填序号，横线上 填名称)： 养100 物 朱被 50 化的比例 D 图甲 图乙 (1)图甲中的[ 是消化和吸收的主要器官，该器官适于吸收的结构特点是 (至少写2条，2分)。 (2)医生建议胆囊炎患者应少吃红烧肉，因为摄人过高的油腻食物，会使图甲中的[] 分泌的胆汁增多，进而增加胆囊负担，诱发疼痛。 大荔东府中学七年级生物学第三次阶段性作业第5页（共6页） (3)青少年要适当多吃富含蛋白质的食物。人体内参与消化蛋白质的消化液有 (2分)，图乙中表示蛋白质消化的曲线是 (填序号)。 (4)合理膳食可以促进青少年生长发育。下表是几份午餐食谱，从合理膳食的角度分析，营养 搭配最合理的一份是 (填编号)。 编号 午餐食谱 A 炒土豆丝、西红柿紫菜汤、火龙果 B 米饭、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜 c 鸡腿汉堡、炸薯片、可乐 19.(9分)小东同学参加了自然博物馆的科学实践活动，博物馆里有丰富的标本和模型，十分吸弓 人。下图1表示人体呼吸系统组成示意图，图2表示肺泡与血液之间的气体交换示意图。请分 析并回答下列问题： 图1 图2 (1)呼吸道是气体进出的通道，由 (填结构名称，2分)组成。 (2)图2所示的外界气体按照c方向进人肺泡时，图1中的1应处于 (填“收缩 或“舒张”)状态，肺内气压 (填“高于”或“低于”)外界大气压。 (3)肺泡壁很薄，由 层上皮细胞构成，适于进行气体交换。图2中的b代表的与 体是 0 (4)下表是人体呼出的气体与吸人的气体；成分含量的对比数据；A组数据表示的是人体： (填“吸人”或“呼出”)的气体，判断依据是 (2分)。 气体成分 A/% B/% 氮气 78.00 78.00 氧气 16.00 21.00 二氧化碳 4.00 0.03 其他气体（包括水汽） 2 0.97 大荔东府中学七年级生物学第三次阶段性作业第6页（共6页）