1.1 物质的分类及转化导学案-2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

1.1物质的分类

Learning Objectives：

1．   通过对生活实例的反思，提炼分类的意义和方法，并迁移至物质分类，能对酸、碱、盐、氧化物及他们之间的反应进行描述和符号表征。

通过归纳相关物质之间的化学反应关系，建立物质转化模型，认识物质的变化规律。

Learning Process：

一、物质的分类法

Question1： 物质的分类方法有几种，分类的原则分别是什么？(6min，阅读2-3页，自主完成)

二、分散系及其分类

Question2： 什么叫分散质与分散剂，分散系有哪几种？(7min, 阅读第4页，小组讨论，并总结在导学案)

Question3：什么叫胶体，如何判断一分散系是否是胶体？(5min, 阅读第4-5页，并总结在导学案)

*Fe(OH)3胶体的制备：取一个100ml烧杯，加入40ml蒸馏水，将烧杯中蒸馏水加热至      ，向沸水中

       滴FeCl3      溶液。继续     至液体呈      色，停止加热。当光束通过Fe(OH)3胶体,可以看到一条      通路。这是由于胶体粒子对光的     形成的，叫        效应。

Practice：

1. 从物质的类别来看，H2，O2，Al都属于         ，H2O，CuO，NaCl都属于         ，蜂蜜，石油，空气都属于        。KNO3，KCl，K2SO4都属于         。

2. 从物质的组成的角度，胶体和溶液的区别是什么？如何通过实验来判断胶体？

 

 

 

1.1.2物质的转换

Learning Objectives：

通过归纳相关物质之间的化学反应关系，建立物质转化模型，认识物质的变化规律。

Learning Process：

一、酸碱盐的性质

Question1： 回忆初中所学酸的化学性质，完成下列表格？(5min，自主完成)

Question2： 回忆初中所学碱的化学性质，完成下列表格？(5min，自主完成)

Question3： 回忆初中所学盐的化学性质，完成下列表格？(5min，自主完成)