8.3 区域性国际组织 学案-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

选必一  8.3 区域性国际组织

课型

新授课

日期

第     课时

教学目标

1、必备知识：区域性国际组织在国际事务中发挥的作用、和中国的关系。

2、关键能力：培养公共参与意识，积极与区域性国际组织建立伙伴关系。

3、核心素养：认同中国在APEC中的地位和作用。认同中国在与区域性国际组织建立伙伴关系的过程中对世界和平与发展发挥的建设性作用。

教学重点

1.理解欧盟、亚太经合组织的宗旨。2.理解中国与区域性国际组织的关系。

教学难点

理解区分区域性国际组织、独特的亚太经合组织方式、中国与区域性国际组织的关系。

教学过程

一、展示目标（导入、导标）

二、实施目标（导读、导学）

(一)学生自学尝试

1.欧盟的地位、一体化进程、宗旨、作用、与中国的关系；

2.亚太经合组织的性质（地位）、宗旨、组织方式、与中国的关系；

3.东盟的性质、运行机制、与中国的关系；

4.非盟的地位、作用、与中国的关系。

（二）学生讨论交流

（三）精讲互动

1．欧盟与世界上大多数国家建立了外交关系，并力争在重大国际问题和__________问题上有所作为。近年来，欧盟经受了主权债务危机、乌克兰危机、恐怖袭击、难民危机和英国“脱欧”等多重冲击，暴露了一些深层次问题。

2．东南亚国家联盟

(1)地位：东南亚国家联盟(简称“东盟”，英语缩写为“ASEAN”)是亚洲最令人瞩目的____________国际组织。

(2)运行机制：东盟在发展过程中，形成了“10＋1”、“10＋3”、东盟地区论坛、东盟防长扩大会和东亚峰会等机制，成为推进____________和____________建设的重要平台。

(3)中国与东盟

①在“10＋1”和“10＋3”合作、东亚峰会、东盟地区论坛等____________框架下，中国与东盟保持了良好的沟通和合作。

②2003年，中国与东盟建立了____________关系。2010年，中国－东盟自贸区全面建成，中国现已成为东盟第一大贸易伙伴。

③2013年10月，中国倡议与东盟携手建设更为紧密的______________命运共同体，共同建设“21世纪海上丝绸之路”。

3．亚太经合组织的宗旨

支持亚太区域经济___________和繁荣，建设活力和谐的亚太大家庭，捍卫自由开放的贸易和投资，加速______________进程，鼓励经济技术合作，保障人民安全，促进建设良好和可持续的商业环境。

4．东南亚国家联盟（简称“__________”，英语缩写为“ASEAN”）是亚洲最令人瞩目的区域性国际组织。__________于1967年成立，有__________个成员国：文莱、柬埔寨、印度尼西亚、老挝、马来西亚、缅甸、菲律宾、新加坡、泰国、越南。

5．1975年5月，中国与欧洲经济共同体建立正式关系。中欧各具经济优势，__________ 强。四十多年来，中欧关系发展迅速，欧盟已成为中国最大的贸易伙伴。2003年，中欧建立____________________，双方政治互信不断深化，经贸联系日益密切，人员交流持续频密。

6．中国与亚太经合组织的关系

(1)中国在亚太经合组织中的地位：中国在亚太地区举足轻重，是亚太经合组织的____________。

(2)中国对亚太经合组织的发展作出了贡献：自1991年加入亚太经合组织以来，中国参加了历届部长级会议和历次领导人非正式会议，积极参与______________合作，为促进亚太经合组织的发展作出了积极贡献。

三、检测目标（导练）

（一）学生完成检测题，老师巡视

1．2021年3月,欧盟委员会宣布正式实施2021年至2027年健康欧盟计划,该计划旨在增强欧盟有效应对未来卫生危机的能力。该计划先由欧洲议会表决通过,随后获欧洲理事会批准。这表明(   )

A．欧盟是实践多边主义的最佳场所 B．欧洲理事会是欧盟最高决策机构

C．欧洲议会是欧盟常设执行机构 D．欧盟贯彻维护世界和平与安全的宗旨

2．当前，百年变局和世纪疫情交织叠加，世界进入动荡变革期，习近平以大国领袖的全球视野和使命担当，以电话、书信、视频方式密集开展元首“云外交”活动。下列对“云外交”会议涉