第2单元 地球、月球与太阳单元卷-2025-2026学年科学四年级下册苏教版

**基本信息** 本单元卷聚焦小学科学“地球、月球与太阳”核心内容，通过基础巩固与探究实践结合，适配单元复习，强化科学观念与探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/30分|地球、月球、太阳的基本特征|夯实科学观念，如行星定义、月相周期| |判断题|10题/20分|地球形状、月球环境等认知|科学思维推理论证，如地球自转方向判断| |选择题|10题/20分|地球球体证明、月相变化等|结合实例考查科学观念应用，如环形山成因| |连线题|3线/10分|天体类别区分|直观强化科学概念，如恒星、行星、卫星| |实验与探究|3题/20分|模拟实验与现象解释|体现探究实践，如帆船进港实验验证地球球形|

第2单元 地球、月球与太阳 单元卷 一、填空题（共 30 分） 1.像地球这样，自身不发光，围绕太阳运行的天体，称为_______。 2.古希腊学者_______根据月食时地球投射到月球的弧形阴影，推测地球是球形的。 3.月球是地球的_______，本身不发光，我们看到的月光是它反射的_______。 4.月球表面最显著的特征是有许多大大小小的_______。 5.月相变化的周期大约是_______天（农历一个月）。 6.太阳是一颗自身能_______、_______的气体星球，是太阳系唯一发光发热的恒星。 7.一天中，阳光下物体影子的方向会随着_______的位置变化而改变，影子最短在_______。 8.日晷是利用_______来计时的古代工具。 9.月球绕地球公转的方向是_______，公转一周约 27.3 天。 10.地球上海洋面积比陆地面积_______（填 “大” 或 “小”）。 二、判断题（每题 2 分，共 20 分，对的打 “√”，错的打 “×”） 1.地球是一个正球体。（ ） 2.帆船进港时，总是先看到船身，再看到桅杆。（ ） 3.月球上没有空气和水，不可能有生命。（ ） 4.我们能看到月球背面，是因为月球会自转。（ ） 5.满月到下一次满月大约间隔 30 天。（ ） 6.太阳的表面温度比内部温度高。（ ） 7.阳光下，同一时刻不同物体影子方向相同。（ ） 8.日晷在阴天和夜晚也能正常使用。（ ） 9.月相变化是由日、地、月三者位置变化引起的。（ ） 10.地球围绕太阳公转，同时自己也在自转。（ ） 三、选择题（每题 2 分，共 20 分） 1.证明地球是球体的现象是（ ） A. 太阳东升西落 B. 月食时阴影呈弧形 C. 四季变化 2.首次用望远镜观察月球的科学家是（ ） A. 哥白尼 B. 伽利略 C. 亚里士多德 3.月球环形山最可能的成因是（ ） A. 火山喷发 B. 陨石撞击 C. 水流冲刷 4.农历十五的月相是（ ） A. 新月 B. 上弦月 C. 满月 5.太阳系中唯一发光的天体是（ ） A. 地球 B. 月球 C. 太阳 6.一天中影子最长的时间是（ ） A. 早晨和傍晚 B. 中午 C. 下午 7.关于月球，说法正确的是（ ） A. 有空气 B. 有液态水 C. 反射太阳光 8.地球自转的方向是（ ） A. 自西向东 B. 自东向西 C. 自南向北 9.下列工具利用影子计时的是（ ） A. 沙漏 B. 日晷 C. 水钟 10.月相变化的顺序正确的是（ ） A. 新月→上弦月→满月→下弦月 B. 满月→上弦月→新月→下弦月 C. 新月→满月→上弦月→下弦月 四、连线题（每线 2 分，共 10 分） 将天体与对应的类别连线： 地球 恒星 月球 行星 太阳 卫星 五、实验与探究（共 20 分） 1.（8 分）在 “模拟帆船进港” 实验中： 用球面模拟_______，用小船模拟_______。 观察者要_______（平视 / 俯视 / 仰视）。 实验现象：先看到_______，再看到_______，证明地球是_______。 2.（6 分）写出两种观察月相的注意事项： ①____________________________ ②____________________________ 3.（6 分）阳光下，旗杆影子上午长、中午短、傍晚又变长。 影子最短在_______。 影子方向：上午朝_______，傍晚朝_______。 参考答案 一、填空题 1.行星 2. 亚里士多德 3. 卫星；太阳光 4. 环形山 5. 30 2.发光；发热 7. 太阳；中午 8. 影子 9. 自西向东 10. 大 二、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 三、选择题 1.B 2.B 3.B 4.C 5.C 6.A 7.C 8.A 9.B 10.A 四、连线题 地球 —— 行星；月球 —— 卫星；太阳 —— 恒星 五、实验与探究 1.地球；帆船；平视；桅杆；船身；球形 2.示例：固定时间观察；不直视太阳；记录日期与形状（任写两点） 3.中午；西；东 学科网（北京）股份有限公司 $