《拟行路难(其四)》课件 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册

命运的局限永远存在。 --史铁生《答自己问》 1 2 白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文。 ——杜甫《春日忆李白》 明远长句，慷慨任气 ，磊落使才，在当时不可无一，不能有二。 ——（清）刘熙载《艺概》 3 览君荆山作，江鲍堪动色。清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——李白《赠江夏韦太守》 自从建安来，绮丽不足珍。 ——李白《古风 · 大雅久不作》 4 鲍照（约415—470），字明远，东海（今山东郯城）人，南朝宋文学家。与北周庾信 并称“鲍庾”（或“南照北信”） ；与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”。 鲍照出身寒微，自称“家世贫贱”。曾任临海王刘子顼(xū)参军，在刘子顼举兵叛乱失败时，死于乱军中。世人因此称他为鲍参军。 其诗气骨劲健，语言精练，词采华丽，常表现慷慨不平的思想情感。 鲍照其人 5 魏晋南北朝是中国历史上一个动荡不安、战争频繁的时代，同时也是一个思想解放、个性张扬的时代。 魏晋时期实行门阀制度，采用“九品中正制”选拔人才 。 “上品无寒门，下品无士族” 时代背景 6 诵读明情 拟行路难（其四） 鲍照 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁！ 酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。 心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。 思考：本诗的诗眼是什么？ 7 品读解愁 拟行路难（其四） 鲍照 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁！ 酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。 心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 愁 坐卧不宁、寝食难安的愁 挥之不去、排解不开的愁 8 品读解愁 再读诗歌，围绕“愁”这个诗眼，思考： 1、诗人因何而愁？ 2、诗人如何解愁？ 3、诗人解愁的结果是什么？ 4、在整个抒愁过程中，诗人的情绪是如何变化的？ 9 品读解愁 •诗人因何而愁？ 泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁！ 水 命 愁 以水喻命，因命生愁 10 品读解愁 •追问：“泻水置平地，各自东西南北流。”用了什么表现手法？揭示出了流水与人生的什么关系？ 起兴：欲说人生，先说流水，是为起兴； “先言他物以引起所咏之物”。 比喻：以“水”喻人，形象表现出作者心中的“人生亦有命”。 11 品读解愁 泻水置平地 人生亦有命 比兴 流向何方不定 流向何方不受人控制 覆水难收 水流向四方十分平常 命运不定，前途未知 自己无法掌控，不受自主支配 不可更改，不可逆转 人的命运大抵如此，任何人无法逃脱 12 品读解愁 •诗人如何解愁的？ 酌酒以自宽，举杯断绝歌《行路》。 ①借酒消愁 ②唱歌断愁 诗人愁苦太深，回避正面诉说自己的悲哀和苦闷，便着笔如何从怅惘忧烦中寻得解脱。想借酒消愁，奈何“举杯消愁愁更愁”，想唱歌断愁，奈何歌词悲愤、曲调悲凉。这也表现出诗人的愁是一种无边无涯、淤积不散的愁。 13 品读解愁 •诗人解愁的结果是什么？ 心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 心非木石岂无感？ 反问句式，情绪突然爆发，喷发出慷慨义愤。 吞声踯躅不敢言。 动作描写，情绪陡然急转直下，隐忍吞声。 怒 忍 14 品读解愁 •在整个抒愁过程中，诗人的情绪是如何变化的？ 拟行路难（其四） 鲍照 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁！ 酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。 心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 泻水消愁 知命 愤慨不平 行坐叹愁 认命 自我安慰 解酒消愁 抗命 无奈苦闷 吞声咽愁 认命 悲愤矛盾 15 对比阅读 拟行路难（其四） 鲍照 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁！ 酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。 心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。   鲍照《拟行路难（其四）》 李白《行路难》 诗中的情感 诗中的诗人 现实中的诗人 时代背景 •完成下列表格，并从这一对比中思考你认为鲍照的愁之源是什么？ 16 对比阅读   鲍照《拟行路难（其四）》 李白《行路难》 诗中的情感 愁（悲愤） 愁（悲愤+豪情+自信） 诗中的诗人 满腹愁绪，无处宣泄 满腹愁绪，但潇洒自如，乐观积极 现实中的诗人 怀才不遇，壮志难酬 时代背景 战乱不断，魏晋门阀制度压制了人才 唐代开明的思想和繁盛造就了盛唐气象，让人充满希望 鲍照愁之源便是门阀时代下寒门的苦恼。 鲍照的悲哀也是一个时代赋予寒门的悲哀。 17 拓展延伸 《拟行路难（其六）》 鲍照 对案不能食，拔剑击柱长叹息。 丈夫生世会几时？安能蹀躞垂羽翼！ 弃置罢官去，还家自休息。 朝出与亲辞，暮还在亲侧。 弄儿床前戏，看妇机中织。 自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！ 《咏怀》 阮籍 夜中不能寐，起坐弹鸣琴。 薄帷鉴明月，清风吹我襟。 孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。 徘徊将何见？忧思独伤心。 门阀制度下的“寒士愁思” 18 戴建业： 生于“蓬户”“孤贱”而又不安于“蓬户”“孤贱”，艳羡荣华富贵而又得不到荣华富贵，恃才自负而又屡经坎坷，胸怀远志却又沉沦下僚。 19 【情境默写】 （1）鲍照在《拟行路难（其四）》中表达人生苦乐自有命，怎么能成天自怨自艾的思想的两句是“________________，________________”。 （2）《拟行路难（其四）》中运用反问语气表现鲍照忍辱负重、矛盾痛苦的两句是“________________？________________”。 （3）鲍照的《拟行路难（其四）》开头用比喻的手法对当时“门第决定人生”这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是“__________，__________”。 （4）“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，在鲍照的《拟行路难（其四）》中，描写诗人举杯驱愁却大放悲声的诗句是：“________________，________________”。 20 $