14文具的家教案-2024-2025学年一年级下册语文统编版（2024）

课题

文具的家

课型

新授课√□       章/单元复习课□     专题复习课□ 

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教学内容分析

这篇课文通过妈妈与贝贝的对话，教会学生要整理、保管好自己的文具。通过插图帮助学生理解课文内容，感受人物形象。通过妈妈的教导，贝贝知道了文具也有自己的“家”。课文叙事完整、结构清晰，将学习习惯的养成教育渗透在浅显的故事中。

学习者分析

本课内容与学生的日常生活息息相关，每个小朋友都有一个家，每天都平平安安地回家，爸爸妈妈才放心；文具也有一个家，它们的家就是文具盒，也要让它们回到自己的家。

学习目标确定

1. 认识“具、次”等13个生字和斤字旁一个偏旁；会写“文、次”等7个生字。
2. 能正确、流利地朗读课文；通过观察插图、联系生活经验，读好人物的对话。
3. 初步养成爱护文具的习惯。

学习重点难点

掌握“包”字的笔顺书写规则；观察插图，联系生活，体会心情，读好对话。

学习评价设计

基础评价：朗读课文

巩固作业：书写本课生字

提升作业：说说这个故事，读好人物对话

学习活动设计