江苏省无锡市江阴六校2024-2025学年高一下学期4月期中生物试题

2024-2025学年度春学期期中联考试卷 高一生物 一.单项选择题（本题共14题，每题2分，共28分） 1. 下列关于同源染色体的叙述中正确的是（　　） A. 同源染色体是由一条染色体经过复制而形成 B. 形态、大小相似的两条染色体即为同源染色体 C. 同源染色体上的非姐妹单体可能会交叉互换 D. 进行减数分裂的细胞中一定都有同源染色体 2. 下图为果蝇体细胞中的两条染色体上部分基因及位置关系。下列相关叙述正确的是（　　） A. 萨顿等人测出了果蝇的上述基因在染色体上的相对位置 B. 图中所示两条染色体上各个基因之间均互为非等位基因 C. 在减数分裂I的后期，上述基因不会位于细胞的同一极 D. 白眼雄蝇与野生型杂交，可验证基因位于X染色体上的假说 3. 下图为绣球（2N=24）的花粉母细胞减数分裂不同时期的显微照片，下列有关分析正确的是（　　） A. 与绣球的体细胞相比，图①细胞中的染色体数、核DNA数均加倍 B. 图②属于减数分裂I前期，细胞内的同源染色体正在进行联会配对 C. 图③表示一个卵原细胞形成的四个子细胞，其中只有一个是卵细胞 D. 图④每个细胞染色体数、核DNA数、染色单体数分别为12、12、24 4. 人类ABO血型由IA、IB和i控制，IA对i显性、IB对i显性、IA与IB为共显性。一对血型为A型和B型的夫妇已有一个O型血女孩，此夫妻再生一个O型血男孩的几率是（ ） A. 1/8 B. 1/4 C. 1/3 D. 1/2 5. 如图为与某种遗传病有关的家族遗传系谱图，相关等位基因用A/a表示，下列说法错误的是（　　） A. 该遗传病由常染色体上的隐性基因控制 B. I₂的基因型是Aa，I₄的基因型为aa C. I₁和I₂再生一个患病孩子的概率是1/4 D. Ⅱ₃与患者婚配，生一个患病孩子的概率是1/2 6. 以非甜非糯性玉米与甜糯性玉米为亲本杂交得 F1，F1自交得 F2， F2 的性状分离比为9：3：3：1。则F1 中两对基因在染色体上的位置关系是（　　） A. B. C. D. 7. 蝴蝶紫翅（A）对黄翅（a）为显性，绿眼（B）对白眼（b）为显性，某小组用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交，F₁性状类型及比例如图所示。下列叙述正确的是（　　） A. 亲本的基因型是AaBb×aaBb B. F₁中纯合的紫翅绿眼占F₁的1/8 C. F₁紫翅白眼个体中与亲本基因型相同个体占1/2 D. F₁黄翅绿眼个体测交，子代黄翅绿眼：黄翅白眼=1:1 8. 为了研究搅拌时间对实验结果的影响，科学家利用32P标记的噬菌体（甲组）和35S标记的噬菌体（乙组）分别侵染大肠杆菌，经搅拌、离心后的实验数据如表所示。在搅拌时间5min内被侵染细菌存活率都是100%。下列叙述错误的是（ ） 搅拌时间（min） 1 2 3 4 5 甲组上清液放射性百分比（%） 21 24 28 30 30 乙组上清液放射性百分比（%） 40 70 76 80 80 A. 分别用含32P、35S的培养基培养噬菌体可获得被标记的噬菌体 B. 被侵染细菌存活率保持在100%表明细菌未裂解 C. 实验中搅拌时间可影响噬菌体与细菌分离的程度 D. 搅拌5min上清液32P为30%是因部分标记的噬菌体未侵染细菌 9. 某同学要制作一个包含4种碱基、15个碱基对的DNA双螺旋结构模型。下列叙述正确的是（ ） A. 制成的模型中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和等于腺嘌呤与胸腺嘧啶之和 B. 模型中d处的小球代表磷酸，它和脱氧核糖交替连接构成DNA分子的基本骨架，并排列在内侧 C. 不考虑连接各部件的材料，制作模型时要用到6种不同形状的卡片，共需要90张 D. DNA的两条链反向平行，故a链从左向右的碱基序列和b链从右向左的碱基序列相同 10. 下列关于基因、DNA、染色体的表述，错误的是（　　） A. 染色体是基因的主要载体基因，在染色体上呈线性排列 B. 减数分裂中，基因和染色体的行为存在明显的平行关系 C. 大肠杆菌中的基因是有遗传效应的RNA片段 D. 人体细胞中的基因是有遗传效应的DNA片段 11. 如图所示，中心法则概括了自然界生物的遗传信息的流动途径，下列说法正确的是（　　） A. ①和②过程需要相同的模板 B. ④和⑤过程需要相同的原料 C. ①过程可以发生在任意真核细胞的任意时期 D. ③和④过程中进行碱基互补配对的方式相同 12. 研究发现，下丘脑SCN细胞中PER基因的表达与动物的昼夜节律有关，该基因的表达及调控过程如图1所示，图2为图1中过程②的局部放大，下列说法错误的是（　　） A. 过程②需要mRNA、tRNA和rRNA共同参与 B. TIM-PER复合体可能通过影响转录过程发挥作用 C. 图2中核糖体沿在mRNA分子上从左向右移动 D. 起始密码子和终止密码子是转录的起始和终止信号 13. 下图表示DNA复制和甲基化修饰过程。已知50岁同卵双胞胎间基因组DNA甲基化的差异普遍比3岁同卵双胞胎间的差异大。下列叙述错误的是（　　） A. 酶E的作用是催化DNA的甲基化 B. DNA甲基化修饰通常发生在胞嘧啶上 C. 年龄可能是引起DNA甲基化差异的重要因素 D. 甲基化不会改变DNA的碱基序列和个体表型 14. 基因与基因、基因与基因表达产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的性状。下列叙述错误的是（　　） A. 神经细胞和肌肉细胞结构和功能不同，是因为这两种细胞内的mRNA不同 B. 人体的细胞分化与ATP合成酶基因是否表达及其具体的表达水平直接相关 C. DNA甲基化、组蛋白的甲基化和乙酰化等会影响基因表达，进而影响表型 D. 表观遗传能够使生物在基因的碱基序列不变的情况下发生可遗传的变异 二．多项选择题（本题共5题，每题3分，共15分） 15. 如图为某二倍体生物进行细胞分裂时的一对同源染色体示意图，图中1～8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是（　　） A. 图中染色体有4条姐妹染色单体，4条脱氧核苷酸链 B. 基因1与3分离，基因1与5或6可以自由组合 C. 该个体产生的生殖细胞中可同时含有基因2和7 D. 基因5与8的碱基序列可能相同，也可能不相同 16. 如图为某生物DNA复制方式的模式图，图中“→”表示子链的复制方向。下列叙述错误的是（　　） A. DNA复制具有多起点复制和半保留复制的特点 B. 复制过程中需要解旋酶和RNA聚合酶的参与 C. 根据复制环的大小可推测复制开始时间的早晚 D. 图示DNA分子的左侧为5＇端，右侧为3＇端 17. 正常情况下，DNA分子在细胞内复制时，双螺旋解开后会产生一段单链区，DNA结合蛋白(SSB)能很快地与单链结合，防止解旋的单链重新配对，而使DNA呈伸展状态，SSB在复制过程中可以重复利用，下列有关推理不合理的是（ ） A. SSB是一种解开DNA双螺旋的解旋酶 B. SSB与单链的结合将不利于DNA复制 C. SSB与DNA单链既可结合也可分开 D. SSB与单链的结合遵循碱基互补配对原则 18. 如图是某动物（2n=4）卵巢内的部分细胞分裂图像。下列有关叙述正确的是（　　） A. 基因分离定律发生在①和⑥所代表过程中 B. 基因自由组合定律发生在③所代表过程中 C. 细胞⑤处于有丝分裂中期，细胞中有8个染色单体 D. 若发生染色体交叉互换，则①最终形成2种卵细胞 19. 某种雌雄异株植物的花色有白色和蓝色两种，花色由等位基因A、a（位于常染色体）和B、b（位于性染色体上）控制，基因与花色的关系如图所示。基因型为AAXBXB的个体与基因型为aaXbY的个体杂交得F1，F1雌雄个体杂交得F2，下列相关叙述不正确的是（ ） A. 与控制该植物花色有关的基因型共有12种 B. F1的基因型有AaXBXb和AaXBY C. 开蓝花个体的基因型有aaXBY、aaXBXB D. F2种花色的表型及比例为白色：蓝色=15:1 三.非选择题（本题共5小题，共57分） 20. 某学校生物兴趣小组利用雄蝗虫（2n=23，性染色体XO）的精巢观察减数分裂其实验操作及结果如下。请回答下列问题： （1）实验的主要步骤： ①材料获取与实验准备应在蝗虫的繁殖时期捕获雄蝗虫，将蝗虫精巢适当处理后移入固定液（甲醇：冰醋酸=3：1）中固定一段时间。其中固定液_______（选填“能”或“不能”）杀死细胞。 ②分离曲细精管挑取精巢中的曲细精管放置于洁净的载玻片上，再用镊子轻轻挤压。 ③染色滴加1~2滴_______溶液染色，染色5~8min。 ④制片盖上盖玻片，用镊子轻敲盖玻片并进行压片处理。压片处理可使细胞_______，便于观察。 ⑤观察先在低倍镜下找到处于减数分裂时期的细胞，再换成高倍镜观察，根据染色体的________判断细胞分裂时期。 （2）在观察减数分裂的实验中，常选用雄蝗虫的精巢作为观察对象而不是雌蝗虫的卵巢原因是_______。（答出1点即可） （3）与观察洋葱根尖细胞有丝分裂的步骤相比，本实验不需要进行的步骤有_______。 A. 染色 B. 解离 C. 制片 D. 取材 E. 漂洗 （4）该兴趣小组观察后，得到如下一些细胞图片。 ①将图中的细胞按分裂时期进行排序_______。 ②图中同源染色体正在发生分离的细胞是_______（填字母），由于在减数分裂过程中X染色体无法联会，因此X染色体会随机进入次级精母细胞，最终形成的精细胞中染色体的数目为_______。 （5）请绘制雌蝗虫（2n=24）卵原细胞分裂过程中同源染色体对数变化的曲线_______。 21. 月季为雌雄同株植物，其花色由基因A、a，D、d共同决定，其中基因D决定红色，基因d决定粉色；基因a会抑制基因D、d的表达，基因A会抑制基因a的表达。研究者选取红花植株和白花植株为亲本进行杂交，F1均表现为红花，F1自交，所得F2的表型及比例为红花：粉花：白花=9：3：4.答下列问题： （1）基因A、a，D、d的遗传遵循________定律，理由是________，两亲本植株的基因型分别是________。 （2）F2中白花植株的基因型有________种，其中杂合子所占的比例是________。 （3）F1可以产生的配子有________，F1测交的后代表现型及比例为________。 （4）研究人员欲通过一次杂交实验确定某白花植株的基因型，使用纯合的粉色花植株与待测植株杂交，观察并统计后代的表现型及比例。 实验结果预测： ①若后代全部表现为粉花，则该白花植株的基因型为________； ②若________，则该白花植株的基因型是aaDd； ③若________，则该白花植株的基因型是aaDD． 22. 20世纪中叶开始，科学家不断通过实验探究遗传物质的本质，使生物学研究进入分子生物学领域。请回答下列问题： （1）肺炎链球菌分为S型菌和R型菌，加热灭活的S型菌会遗留下完整的细菌DNA的各个片段。下图为肺炎链球菌转化实验的实质，据图分析回答下列问题。 ①艾弗里等人进行的该实验中控制自变量采用了________原理。 ②据图推测S基因的作用是________，作为遗传物质必须具备的特点有________（答出1点即可）。 （2）赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验： ①T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的________，其组成成分为________。 ②在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的技术是________，他们没有用14C来分别标记蛋白质和DNA，原因是________。 ③用标记的组中，放射性主要分布于试管的____________（填“上清液”或“沉淀物”）。 （3）某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒，为探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA，做了如下实验。回答下列问题： I.实验步骤： ①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号为A、B、C、D。 ②将下表补充完整，并将配制溶液分别注射入小白鼠体内。 组别 A B C D 注射溶液 该病毒核酸提取物和RNA酶 ____________ 该病毒核酸提取物 生理盐水 ③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。 II.结果预测及结论： ①若A、C组发病，B、D组正常，则____________是该病毒的遗传物质； ②若B、C组发病，A、D组正常，则____________是该病毒的遗传物质。 23. 图一中DNA分子有a 和d 两条链，I 和Ⅱ均是 DNA 分子复制过程中所需要的酶，图二是图 一中某一片段的放大示意图。请分析回答下列问题： （1）从图一可看出DNA复制的特点是__________________ ，I是 _____酶，Ⅱ是 ______ 酶。DNA 复制过程中新形成的子链延伸方向是______________。 （2）图二中，DNA分子的基本骨架由________ （填序号）交替连接而成，④的名称是________________。 （3）若亲代DNA分子中A+T占60%,则子代DNA分子某一条单链中A+T点_____%。 （4）某DNA含有100个碱基对，其中A40个，其在第五次复制时需游离的胞嘧啶脱氮核苷酸 _____个。 （5）为证明 DNA复制的方式，科学家利用大肠杆菌进行了相关实验：将大肠杆菌在15NH4CI培养液中培养若干代，再将其转移到14NH4CI培养液中培养，在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA 进行密度 梯度离心，记录离心后试管中DNA带的位置。下图表示几种可能的离心结果，则： ① 大肠杆菌转移到14NH4Cl培养液中增殖一代，如果DNA为全保留复制，则DNA带的分布应如图中试 管_______所示：如果为半保留复制，则DNA带的分布应如图中试管 _____ 所示。 ②在整个实验中出现了甲、乙、丙三条带，证明DNA 是半保留复制，则大肠杆菌增殖3代后，含14N的DNA分子占_____ %。 24. miRNA是真核细胞中的一类内源性的具有调控功能但不编码蛋白质的短序列RNA。成熟的miRNA组装成沉默复合体，识别某些特定的mRNA（靶RNA）并阻止其与tRNA结合，进而调控基因的表达。请据图回答： （1）胰岛B细胞可进行图甲中的____________过程（填序号）。 （2）图乙对应于图甲中的过程____________（填序号），甲硫氨酸对应的密码子是__________。请写出转录产物为图乙中mRNA片段的DNA模板链的碱基序列：5'-____________-3'。 （3）结合图示推测，miRNA的作用原理：miRNA通过识别靶RNA依据____________原则并与之结合，通过引导沉默复合体使靶RNA降解；或者干扰____________识别密码子，进而阻止____________（填名称）过程，如图乙所示。 （4）真核生物核基因转录生成的前体mRNA需要经过修饰加工，在5'端加上“帽子”，在3'端加上poly-A尾，之后再通过核孔进入细胞质，完成翻译过程，部分过程如图所示。请回答下列问题： ①在翻译过程中，mRNA5'端的“帽子”和3'端的poly-A尾可相互结合形成环状结构，图中核糖体沿mRNA移动的方向为___（填“顺”或“逆”）时针，最终合成的多条多肽链中的氨基酸序列彼此_____（填“相同”或“不同”）。 ②图中能够提高翻译效率的特征主要有①形成了环状mRNA；②____________，其中前者有利于终止密码子靠近____________，便于刚完成翻译的核糖体迅速开始下一次翻译。 2024-2025学年度春学期期中联考试卷 高一生物 一.单项选择题（本题共14题，每题2分，共28分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 二．多项选择题（本题共5题，每题3分，共15分） 【15题答案】 【答案】CD 【16题答案】 【答案】BD 【17题答案】 【答案】ABD 【18题答案】 【答案】BC 【19题答案】 【答案】ACD 三.非选择题（本题共5小题，共57分） 【20题答案】 【答案】（1） ①. 能 ②. 龙胆紫（或醋酸洋红） ③. 分散开来 ④. 形态、数目和位置 （2）雄蝗虫产生精子数量多，容易找到处于减数分裂各时期的细胞（或雌蝗虫产生卵细胞数量少，且减数分裂过程不连续，不利于观察到完整的减数分裂过程） （3）BE （4） ①. b→a→e→c→d ②. a ③. 11或12 （5） 【21题答案】 【答案】（1） ①. 自由组合定律 ②. F2的表现性之比为9:3：4，是9:3:3:1的变式 ③. AADD、aadd （2） ①. 3 ②. 1/2 （3） ①. AD、Ad、aD、ad ②. 红花：粉花：白花=1：1：2 （4） ①. aadd ②. 红色：粉色=1：1 ③. 全部表现为红色 【22题答案】 【答案】（1） ①. 减法 ②. 控制荚膜形成 ③. 能自我复制、指导蛋白质的合成、储存遗传信息、结构稳定等 （2） ①. 病毒 ②. DNA和蛋白质 ③. 放射性同位素标记法 ④. DNA和蛋白质都含有C元素，标记后无法区分两者 ⑤. 沉淀物 （3） ①. 该病毒核酸提取物和DNA酶 ②. DNA ③. RNA 【23题答案】 【答案】（1） ①. 边解旋边复制（半保留复制） ②. 解旋 ③. DNA聚合 ④. 5'→3' （2） ①. ②③ ②. 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 （3）60 （4）960 （5） ①. C ②. B ③. 100 【24题答案】 【答案】（1）②③④ （2） ①. ④ ②. AUG ③. GACTTTCAT （3） ①. 碱基互补配对 ②. tRNA（反密码子） ③. 翻译 （4） ①. 顺 ②. 同一mRNA上同时结合多个核糖体相同 ③. 起始密码子 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $▣蒸▣ 2024-2025学年度春学期期中联考试卷高一生物答题卷 问 姓名： 班级： 考场/座位号： 准考证号 注意事项 [o] [0] [0] [o] [0] [0] [o] [o] 1. 答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] [1] [1] [1] [1] [1] 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净 [21 [2] [2] [2] [2] [2] [21 3.主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [31 [3] 4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] 5. 保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5 [5] [5] [5] [6] [6] [6] [6] [6] [61 [6] [6] 正确填涂 缺考标记 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [z] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 单项选择题（本题共14题，每题2分，共28分） 1[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 7[A][B][c][D] 8[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 10[A][B][c][D] 11[A][B][C][D] 12[A][B][C][D]13[A][B][C][D] 14[A][B][c][D] 多项选择题（本题共5题，每题3分，共15分） 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 19[A][B][c][D] 三. 非选择题（本题共5小题，共57分） 20.(11分) (1)① ③ ④ ⑤ (2) (3) (4)① ③ (2分) (5) ◆同源染色体对数 24对 12对 有丝分裂 减数分裂I减数分裂Ⅱ时期 第1页共2页 ■ 21.(12分) (1) (2) (3) (4)① ② (2分) ③ (2分) 22.(12分) (1)① ② (2)① ② (2分) ③ (3)I.② Ⅱ.① ② 23.(11分) (1) (2) (3) (4) (5)① ② 24.(11分) (1) (2) (3) (4)① ② 第2页共2页2024-2025学年度春学期期中联考试卷 高一生物 命题人：冒建鹏 复核人：雷振锋 一.单项选择题（本题共14题，每题2分，共28分） 1.下列关于同源染色体的叙述中正确的是() A.同源染色体是由一条染色体经过复制而形成 B.形态、大小相似的两条染色体即为同源染色体 C.同源染色体上的非姐妹单体可能会交叉互换 D.进行减数分裂的细胞中一定都有同源染色体 2.下图为果蝇(2=8)体细胞中的两条染色体上部分基因及位置关系。下列相关叙述正确的 是() 常染色体 X染色体 O 朱红眼基因暗栗色眼基因 辰砂眼基因 白眼基因 (cn) (cl (v) (w) A.萨顿等人测出了果蝇的上述基因在染色体上的相对位置 B.图中所示两条染色体上各个基因之间均互为非等位基因 C.在减数分裂I的后期，上述基因不会位于细胞的同一极 D.白眼雄蝇与野生型杂交，可验证基因位于染色体上的假说 3.下图为绣球(2=24)的花粉母细胞减数分裂不同时期的显微照片，下列有关分析正确的 是() ① ② ③ ④ A.与绣球的体细胞相比，图①细胞中的染色体数、核DNA数均加倍 B.图②属于减数分裂I前期，细胞内的同源染色体正在进行联会配对 C.图③表示一个卵原细胞形成的四个子细胞，其中只有一个是卵细胞 D.图④每个细胞染色体数、核DNA数、染色单体数分别为12、12、24 4.人类AB0血型（有A型、B型、AB型、O型4种表现型）由IA、IB和i控制，IA对i显 性、对i显性、A与B为共显性。一对血型为A型和B型的夫妇已有一个O型血孩子， 此夫妻再生一个O型血男孩的几率是() A.1/8 B.1/4 C.1/3 D.1/2 5.如图为与某种遗传病有关的家族遗传系谱图，相关等位基因用Aa表示，下列说法错误的 是() 第1页共8页 正常男性 正常女性 患病女性 A.该遗传病由常染色体上的隐性基因控制 B.的基因型是Aa,Ⅱ4的基因型为aa C.11和2再生一个患病孩子的概率是1/4 D.Ⅱ3与患者婚配，生一个患病孩子的概率是1/2 6以非甜非糯性玉米与甜糯性玉米为亲本杂交得F1,F1自交得F,F,的性状分离比为9： 3:3:1。则F1中两对基因在染色体上的位置关系是( G B C. D h 7蝴蝶紫翅(A)对黄翅(a)为显性，绿眼(B)对白眼(b)为显性，某小组用紫翅绿眼 和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交，F1性状类型及比例如图所示。下列叙述正确的是() A.亲本的基因型是AaBb×aaBb 蝴蝶数（只） 1000 B.F1中纯合的紫翅绿眼占F1的1/8 C.F1紫翅白眼个体中与亲本基因型相同个体占1/2 750 D.F1黄翅绿眼个体测交，子代黄翅绿眼：黄翅白眼=11 500 8.科学家分别利用3P标记（甲组）和35s标记（乙组）的噬 250 菌体侵染大肠杆菌，经搅拌、离心后的实验数据如表所示（被 0 侵染细菌存活率都是100%)。下列叙述错误的是() 紫翅 黄翅绿眼白眼 性状类型 搅拌时间(min) 2 3 甲组上清液放射性百分比(%) 21 24 28 30 30 乙组上清液放射性百分比(%) 40 70 7680 80 A. 用含P、3$的培养基培养噬菌体使其带有标记 B.被侵染细菌存活率保持在100%表明细菌未裂解 C.实验中搅拌时间可影响噬菌体与细菌分离的程度 D.搅拌5min上清液3P为30%是因部分标记的噬菌体未侵染细菌 9.同学制作一个包含4种碱基、15个碱基对的DNA双螺旋结构模型。下列叙述正确的是() A.制成的模型中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和等于腺嘌 呤与胸腺嘧啶之和 B.d处小球代表磷酸，和脱氧核糖交替连接构成 a链 基本骨架，并排列在内侧 C.不考虑连接材料，制作模型时要用到6种不同 的卡片，共需要90张 D.两条链反向平行，ā链从左向右的碱基序列和 b链 b链从右向左的碱基序列相同 第2页共8页 10.下列关于基因、DNA、染色体的表述，错误的是() A.染色体是基因的主要载体基因，在染色体上呈线性排列 B.减数分裂中，基因和染色体的行为存在明显的平行关系 C.大肠杆菌中的基因是有遗传效应的RNA片段 D.人体细胞中的基因是有遗传效应的DNA片段 11如图所示，中心法则概括了自然界生物的遗传信息的流动途径，下列说法正确的是() ② ④、 ③ (① DNA RNA →蛋白质 ⑤ A.①和②过程需要相同的模板 B.④和⑤过程需要相同的原料 C.①过程可以发生在任意真核细胞的任意时期 D.③和④过程中进行碱基互补配对的方式相同 12.研究发现，下丘脑SCN细胞中PR基因的表达与动物的昼夜节律有关，该基因的表达 及调控过程如图1所示，图2为图1中过程②的局部放大，下列说法错误的是() 4肽链 TIM PER ↑② mRNA 抑制，四 CGA AGA TIM-PER A GGCUUGUUNC 、复合体 PER基因 核糖体 图1 图2 A.过程②需要mRNA、tRNA和rRNA共同参与 B.TIM-PER复合体可能通过影响转录过程发挥作用 C.图2中核糖体沿在mRNA分子上从左向右移动 D.起始密码子和终止密码子是转录的起始和终止信号 13.下图表示DNA复制和甲基化修饰过程。已知50岁同卵双胞胎间基因组DNA甲基化的 差异普遍比3岁同卵双胞胎间的差异大。下列叙述错误的是() 甲基 -d0-d0距5d0-d0- 1 3-GC-GC- 5'-CG-CG-≤ 3-GC-GG 5-c0c0-邂，-tadc 3-GC-GC- 3-GC-GC A.酶E的作用是催化DNA的甲基化 B.DNA甲基化修饰通常发生在胞嘧啶上 C.年龄可能是引起DNA甲基化差异的重要因素 D.甲基化不会己改变DNA的碱基序列和个体表型 14基因与基因、基因与基因表达产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互 作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的性状。下列叙述错误的是() 第3页共8页 A.神经细胞和肌肉细胞结构和功能不同，是因为这两种细胞内的RNA不同 B.人体的细胞分化与ATP合成酶基因是否表达及其具体的表达水平直接相关 C. DNA甲基化、组蛋白的甲基化和乙酰化等会影响基因表达，进而影响表型 D.表观遗传能够使生物在基因的碱基序列不变的情况下发生可遗传的变异 二.多项选择题（本题共5题，每题3分，共15分） 15.如图为某二倍体生物进行细胞分裂时的一对同源染色体示意图，图中18表示基因。不 考虑突变的情况下，下列叙述正确的是() 6 P A.图中染色体有4条姐妹染色单体，4条脱氧核苷酸链 B.基因1与3分离，基因1与5或6可以自由组合 C.该个体产生的生殖细胞中可同时含有基因2和7 D.基因5与8的碱基序列可能相同，也可能不相同 16.如图为某生物DNA复制方式的模式图，图中→”表示子链的复制方向。下列叙述错误 的是() 复制起点 A.DNA复制具有多起点复制和半保留复制的特点 B.复制过程中需要解旋酶和RNA聚合酶的参与 C.根据复制环的大小可推测复制开始时间的早晚 D.图示DNA分子的左侧为5’端，右侧为3’端 I7.正常情况下，DNA分子在细胞内复制时，双螺旋解开后会产生一段单链区，DNA结合 蛋白(SSB)能很快地与单链结合，防止解旋的单链重新配对，而使DNA呈伸展状态，SSB 在复制过程中可以重复利用，下列有关推理不合理的是() A.SSB是一种解开DNA双螺旋的解旋酶 B.SSB与单链的结合将不利于DNA复制 C.SSB与DNA单链既可结合也可分开 D.SSB与单链的结合遵循碱基互补配对原则 18.如图是某动物(2=4)卵巢内的部分细胞分裂图像。下列有关叙述正确的是( ① ② ③ ④ ⑤ 第4页共8页 A,基因分离定律发生在①和⑥所代表过程中 B.基因自由组合定律发生在③所代表过程中 C.细胞⑤处于有丝分裂中期，细胞中有8个染色单体 D.若发生染色体交叉互换，则①最终形成2种卵细胞 19.某种雌雄异株植物的花色由等位基因A、a(位于常染色体)和B、b(位于性染色体上) 控制，基因与花色的关系如图所示。基因型为AAXX的个体与基因型为aXY的个体杂 交得F1,F1雌雄个体杂交得F2,下列相关叙述不正确的是() A.与控制该植物花色有关的基因型共有12种 抑制 B.F1的基因型有AaxBX和AaXY 基因A 基因B 控制 C.开蓝花个体的基因型有aaxBY、aaXX D.F,中花色的表型及比例为白色：蓝色=15：1 前体物质（白色）一酶→产物（蓝色） 三.非选择题（本题共5小题，共57分） 20.(11分)某学校生物兴趣小组利用雄蝗虫(2=23，性染色体X0)的精巢观察减数分裂 其实验操作及结果如下。请回答下列问题： (1)实验的主要步骤： ①材料获取与实验准备：应在蝗虫的繁殖时期捕获雄蝗虫，将蝗虫精巢适当处理后移入固定 液（甲醇：冰醋酸=3：1）中固定一段时间。其中固定液▲（选填“能”或“不能”）杀死 细胞。 ②分离：曲细精管挑取精巢中的曲细精管放置于洁净的载玻片上，再用镊子轻轻挤压。 ③染色：滴加1~2滴▲溶液染色，染色5~8min。 ④制片：盖上盖玻片，用镊子轻敲盖玻片并进行压片处理。压片处理可使细胞▲ 便于观察。 ⑤观察：先在低倍镜下找到处于减数分裂时期的细胞，再换成高倍镜观察。可以根据染色体 的 判断细胞分裂时期。 (2)在观察减数分裂的实验中，常选用雄蝗虫的精巢作为观察对象而不是雌蝗虫的卵巢原因 是 ▲ 。(答出1点即可) (3)与观察洋葱根尖细胞有丝分裂的步骤相比，本实验不需要进行的步骤有▲。 A.染色 B.解离 C.制片 D.取材 E.漂洗 (4)该兴趣小组观察后，得到如下一些细胞图片。 a b C d ①用字母和箭头将图中的细胞按分裂时期进行排序 ②图中同源染色体正在发生分离的细胞是▲一（填字母），由于在减数分裂过程中X染 色体无法联会，因此X染色体会随机进入次级精母细胞，最终形成的精细胞中染色体的数 目为 (2分)。 (5)请在图中绘雌蝗虫(2=24)卵原细胞分裂过程中同源染色体对数变化的曲线。 第5页共8页 ◆同源染色体对数 24对 12对 有丝分裂 减数分裂I减数分裂Ⅱ时期 21.(12分)月季为雌雄同株植物，其花色由基因A、a,D、d共同决定，其中基因D决定 红色，基因d决定粉色；基因a会抑制基因D、d的表达，基因A会抑制基因a的表达。研 究者选取红花植株和白花植株为亲本进行杂交，F1均表现为红花，F1自交，所得F2的表型 及比例为红花：粉花：白花=9：3：4答下列问题： (I)基因A、a,D、d的遗传遵循 ▲定律，理由是 两亲本植株的基因型分别是 (2)F2中白花植株的基因型有▲种，其中杂合子所占的比例是△ (3)F1可以产生的配子有 ,F1测交的后代表现型及比例为■ (4)研究人员欲通过一次杂交实验确定某白花植株的基因型，使用纯合的粉色花植株与待测 植株杂交，观察并统计后代的表现型及比例。 实验结果预测： ①若后代全部表现为粉花，则该白花植株的基因型为▲； ②若」 (2分)，则该白花植株的基因型是aaDd; ③若 (2分)，则该白花植株的基因型是aaDD. 22.(12分)20世纪中叶开始，科学家不断通过实验探究遗传物质的本质，使生物学研究进 入分子生物学领域。请回答下列问题： (I)肺炎链球菌分为S型菌和R型菌，加热灭活的S型菌会遗留下完整的细菌DNA的各个 片段。下图为肺炎链球菌转化实验的实质，据图分析回答下列问题。 荚膜 S基因 加热 DNA S基因 细胞破坏DNA片段保持完整 S型细菌 发生同源重组 R型细菌转化成S型细菌 S基因吸附进入R型细菌 R型细菌 ①艾弗里等人进行的该实验中控制自变量采用了 原理。 ②据图推测S基因的作用是■ ▲，作为遗传物质必须具备的特点有」 (答出1点即可)。 (2)赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验： ①T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的▲ 其组成成分为 ②在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的技术是▲ 他们没有用 14C来分别标记蛋白质和DNA,原因是 (2分)。 第6页共8页 ③用P标记的组中，放射性主要分布于试管的 （填“上清液”或“沉淀物”)。 (3)某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒，为探究该病毒的遗传物质是DNA还是 RNA,做了如下实验。回答下列问题： I.实验步骤： ①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号为A、B、C、D。 ②将下表补充完整，并将配制溶液分别注射入小白鼠体内。 组别 B B C D 该病毒核酸提取物和 该病毒核酸 注射溶液 生理盐水 RNA酶 提取物 ③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。 Ⅱ.结果预测及结论： ①若A、C组发病，B、D组正常，则 是该病毒的遗传物质； ②若B、C组发病，A、D组正常，则 是该病毒的遗传物质。 23.(11分)图一中DNA分子有a和d两条链，I和Ⅱ均是DNA分子复制过程中所需要 的酶，图二是图一中某一片段的放大示意图。请分析回答下列问题： ① A☑ ②④ ③ 】 ⑤ d G☐ 图 图二 (I)从图一可看出DNA复制的特点是 ,I是 酶， Ⅱ是▲ 酶。DNA复制过程中新形成的子链延伸方向是 (2)图二中，DNA分子的基本骨架由】 (填序号)交替连接而成，④的名 称是 (3)若亲代DNA分子中A+T占60%，则子代DNA分子某一条单链中A+T占▲%。 (4)某DNA含有100个碱基对，其中A40个，其在第五次复制时需游离的胞嘧啶脱氮核苷酸 ▲_个。 (⑤)为证明DNA复制的方式，科学家利用大肠杆菌进行了相关实验：将大肠杆菌在1NH4CI 培养液中培养若干代，再将其转移到1H4CI培养液中培养，在不同时刻收集大肠杆菌并提 取DNA进行密度梯度离心，记录离心后试管中DNA带的位置。下图表示几种可能的离 心结果，则： 用用用 B ①大肠杆菌转移到1NH4CI培养液中增殖一代，如果DNA为全保留复制，则DNA带的分 第7页共8页 布应如图中试管 所示：如果为半保留复制，则DNA带的分布应如图中 试管 ▲ 所示。 ②在整个实验中出现了甲、乙、丙三条带，证明DNA是半保留复制，则大肠杆菌增殖3代 后，含1N的DNA分子占 ofoo 24.(11分)iRNA是真核细胞中的一类内源性的具有调控功能但不编码蛋白质的短序列 RNA。成熟的niRNA组装成沉默复合体，识别某些特定的mRNA(靶RNA)并阻止其与 RNA结合，进而调控基因的表达。请据图回答： 甲硫氨酸 赖氨酸 缬氨酸 DN ② mRNA 沉默复合体 AIUGAAAGUC 甲 (1)胰岛B细胞可进行图甲中的 过程（填序号）。 (2)图乙对应于图甲中的过程▲ (填序号)，甲硫氨酸对应的密码子是 请写出转录产物为图乙中RNA片段的DNA模板链的碱基序列：5'~ -3'。 (3)结合图示推测，mRNA的作用原理：iRNA通过识别靶RNA依据 原 则并与之结合，通过引导沉默复合体使靶RNA降解；或者干扰 识别密码子， 进而阻止」 (填名称)过程，如图乙所示。 (4)真核生物核基因转录生成的前体RNA需要经过修饰加工，在5'端加上“帽子”，在3端 加上poy-A尾，之后再通过核孔进入细胞质，完成翻译过程，部分过程如图所示。请回答 下列问题： 基因A 基因B 前体mRNA 核糖体 起始密码子 3′ ,5'端修饰 帽子 5帽子 poly-A尾 加工 poly-A, 5帽子 poly-A尾 终止密码子 ①在翻译过程中，RNA5'端的帽子”和3'端的poy-A尾可相互结合形成环状结构，图中核 糖体沿RNA移动的方向为▲（填“顺'或“逆”)时针，最终合成的多条多肽链中的 氨基酸序列彼此▲（填“相同”或“不同”）。 ②图中能够提高翻译效率的特征主要有①形成了环状mRNA:② 其中前者有利于终止密码子靠近▲，便于刚完成翻译的核糖体迅速开始下一次翻译。 第8页共8页