小升初英语音标教学lesson1（课件+导学案）

音标教学第一课时学案 1、 教学目标 By the end of the class,students will be able to: 学生通过学习4个单元音/iː/ /ɪ/ /e/ /æ/和5个辅音/p//b//t//d/ /k//g/的发音，能够按照拼读规律，试读包含这9个语音的单词。 二、教学内容 (一) /iː/长元音常见的单词有：/pi:/ pea /bi:t/ beat /ti:/ tea /wi:/ we /bi:f/ beef /bi:/ bee /ki:/ key /di:p/ deep 常见/i:/发音的字母组合: ee: three、tree、green、sheep、meet、beef、see、seek ea: eat、tea、meat、leave、lead、teacher、team、mean、speak、clean、please e: he、she、me ie ei: piece、receive 1.含有/i:/的字母有：__________________________________________ 2.根据发音规则，找出发/i:/的两个单词。 （ ）1. A. three B. bread C. ball D. meat （ ）2. A. she B. clean C. they D.student （ ）3. A. cup B. leave C. tree D.bottle (二)/ɪ/短元音 /pɪg/ pig /bɪg/ big /kɪd/ kid /gɪv/ give /tɪp/ tip /dɪg/ dig 常见/ɪ/发音的字母组合: i: visit、sit、picture、it、list、mix、fix、fit、pig、big e: English u: busy ui: build y: pretty、myth、many、twenty、happy 、dictionary 1.根据发音规则，找出不发/ɪ/的单词。 （ ）① A. busy B. cake C. picture D. happy （ ）② A. fit B. list C. English D. tea （ ）③ A. visit B. pig C. flower D. many （三）/e/小开口 45 度音 /pet/ pet /pen/ pen /bed/ bed /'betə/ better /get/ get /test/ test /desk/ desk /kept/ kept 常见 /e/发音的字母组合: ea: head、bread、pleasure、weather e: let、bed、egg、desk、yes、lesson、better、elephant、electric、sell、every a: many、any 1.含有/e/的字母有：________________________________________ 2.找出下列单词中划线部分与所给音标一致的单词。 （ ）① /iː/ A. busy B. free C. picture D. happy （ ）② /e/ A. heavy B. break C. English D. teacher （ ）③ /ɪ/ A. nice B. six C. tiger D. high （4） /æ/大开口夸张 90 度音 /pæk/ pack /bæg/ bag /dæd/ dad /gæs/ gas /'tæksɪ/ taxi /kæt/ cat 常见/ æ /发音的字母组合: a: bag、hand、and、ant、happy、hat、map、mad、bad、black、back、glad、flag、man、that、 bag、 hat、 apple、 一）根据音标拼写出单词。 1./kæt/ _____ 2./dæd/ _____ 3./bæɡ/ _____ 4./hæt/ _____ 5./mæp/ _____ 6./sæd/_____ 7./mæd/ _____ 8./bæd/ _____ 9./fæn/_____ 10./kæn/_____ 11./mæn/_____ 12./ræn/_____ 13./sæt/_____ ）二Listen and choose the correct words. 1. A. thick B. teeth C. tall 2. A. hand B. bed C. tea 3. A. sock B. egg C. uncle 4. A. table B.window C. apple Self evaluation. 评价内容 Excellent Good To be better 1.我能准确掌握4个单元音/iː/ /ɪ/ /e/ /æ/ 和5个辅音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/的发音。       2.我能在单词中辨别所学音标，并且正确拼读单词。       3.我能根据音标、音节和字母组合等正确拼读和记忆单词。       学科网（北京）股份有限公司 $$音标教学 Lesson 1 V Learning aims 学习目标 通过本节课的学习，学生能够： 1、正确认读4个单元音/iː/ /ɪ/ /e/ /æ/ 和6个辅音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/的发音； 2、正确拼读辅音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/分别与/iː/ /ɪ/ /e/ /æ/组合读音； 3、按照拼读规律，试读包含这9个语音的单词。 Let’s learn.（教师放音频，带读，带拼读） /iː/ 长元音 me he /piː/ /biːt/ /tiː/ /wiː/ pea beat tea we /biːf/ /biː/ /kiː/ /diːp/ beef bee key deep 3 Let’s read.（学生集体拼读） /iː/ /p/ /b/ /d/ /t/ /k/ /g/ 4 （学生集体先试读，再自读，相互读） 常见/iː/发音的字母组合: ee: three、tree、green、sheep、meet、 beef、see、seek ea: eat、tea、meat、leave、lead、teacher、 team、mean、speak、clean、please e: he、she、me ei: piece、receive 5 Let’s practice.（学生自己读并答题，再相互对答案） 根据发音规则，找出含元音/iː/的两个单词。 （ ）1. A. three B. bread C. ball D. meat （ ）2. A. she B. clean C. they D. student （ ）3. A. cup B. leave C. tree D. bottle A/D A/B B/C 6 Brainstorm 请举手说出含有/iː/的单词，并且可以指定下一位同学说出含有/iː/的单词（不可以与前面的重复），回答不出来的同学将接受上一位同学的“小奖励”。 7 Let’s learn.（教师放音频，带读，带拼读） /ɪ/ 短元音 fish /pɪg/ /bɪg/ /kɪd/ pig big kid /gɪv/ /tɪp/ /dɪg/ give tip dig 8 Let’s read.（学生集体拼读） /ɪ/ /p/ /b/ /d/ /t/ /k/ /g/ 9 （学生集体先试读，再自读，相互读） 常见/ɪ/发音的字母组合: i visit、sit、picture、it、list、mix、fix、fit、 pig、big、dictionary e English 、pretty u busy y pretty、many、twenty、happy 、dictionary ui build 10 Let’s practice.（学生自己读并答题，再相互对答案） 根据发音规则，找出含/ɪ/音的单词。 （ ）1. A. busy B. cake C. book D. hello （ ）2. A. five B. last C. English D.water （ ）3. A. visit B.beef C. flower D.man B D C 11 Let’s learn.（教师放音频，带读，带拼读） /e/小开口 45 度音 /pet/ /pen//bed//'betə/ pet pen bed better /get//test//desk//kept/ get test desk kept 12 Let’s read.（学生集体拼读） /e/ /p/ /b/ /d/ /t/ /k/ /g/ 13 （学生集体先试读，再自读，相互读） 常见 /e/发音的字母组合: ea head、bread、pleasure、weather e let、bed、egg、desk、yes、lesson、better、 elephant、electric、sell、every a many、any 14 Let’s practice.（学生自己读，再相互读，教师抽查） 1. I met a pet. 2.The red pen is on the bed. 3. She gets up early. 4. She set the net for the pet to rest. 5. A pet gets upset when it gets wet. 6. The best bet is to get a pet. 请在句子中练习/e/的发音。 15 老师可以准备一个小玩偶，随机丢下去，接到玩偶的同学要在3秒内说出一个含有/e/的单词，并且把玩偶传给下一个同学。 击鼓传花 16 Let’s learn.（教师放音频，带读，带拼读） /æ/大开口夸张 90 度音 /pæk/ /bæg/ /dæd/ pack bag dad /gæs/ /'tæksɪ/ /kæt/ gas taxi cat 17 Let’s read.（学生集体拼读） /æ/ /p/ /b/ /d/ /t/ /k/ /g/ 18 （学生集体先试读，再自读，相互读） 常见/ æ /发音的字母: a bag、hand、and、ant、happy、hat、cat map、mad、bad、black、back、glad、 flag、man、 that、 bag、 hat、 apple、 19 Let’s practice.（学生先自己读并答题，再互对答案 1./kæt/ _____ 2./dæd/ _____ 3./bæɡ/ _____ 4./hæt/ _____ 5./mæp/ _____ 6./sæd/_____ 7./mæd/ _____ 8./bæd/ _____ 9./fæn/_____ 10./kæn/_____ 11./mæn/_____ 12./ræn/_____ 13./sæt/_____ cat dad bag hat map sad mad bad fan can man ran sat 根据音标拼写出单词。 20 Let’s practice. （学生先自己拼读，再相互抽查读，教师随机抽查。 Spell and read the words correctly. 1. taxi/'tæksɪ/ 2.clean /kliːn/ 3. drink /drɪŋk/ 4. easy /ˈiːzi/ 5. desk /desk/ 6. apple /ˈæpl/ 7. gift /ɡɪft/ 8. panda /ˈpændə/ 9. heavy /ˈhevi/ 10. have /hæv/ 11. green /ɡriːn/ 12.left /left/ 13. city /ˈsɪti/ 14. meat /miːt/ 15. bed /bed/ 16. team /tiːm/ 17. keep /ki:p/ 18. peace /piːs/ 21 Summary What have we learned today? 今天我们一共学习了_______个音标，其中元音_____个， 分别是_______________________；辅音_______个，分别是 _____________________________________________________ 10 /iː/、/ɪ/、/e/、/æ/ 4 6 /p/、/b/、 /t/、/d/、/k/、/g/ 短 长 清 清 清 浊 浊 浊 self-assessment Item 评价内容 Excellent Good Try harder 1、I can focus on the class and be active.(上课认真，积极举手。） 2、I can speak out the phonetic symbols correctly and fluently.(准确掌握所学音标的发音。 3、I can spell words with the phonetic symbols .(学会用音标拼读单词。） 4、I am active in group work.(积极参加小组活动。） How many stars have you got? Homework Must-do 1、Read the phonetic symbols correctly,loudly and fluently.(准确、大声、流利朗读所学音标） 2、Write down the phonetic symbols on workbook.（在作业本抄写所学音标） Optional 1、Make the phonetic symbols cards by yourself.(自做音标卡） 2、Spell the words in Starter Unit 1 with the phonetic symbols we learned today.（用所学音标拼读Starter Unit 1单词） Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$