第22课《太空一日》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册

1 太空一日 杨利伟 简介作者 杨利伟,1965年6月21日出生于辽宁省葫芦岛市绥中县。中国载人飞船工程首飞航天员。2003年11月7日,被授予“航天英雄”荣誉称号,并获颁“航天功勋奖章”。代表作《天地九重》。 读读写写 轮廓( ) 炽热( ) 遨游( ) 严谨( ) 稠密( ) 无虞( ) 舷窗( ) 赫兹( ) 屏息凝神( ) 烧灼( ) 确凿( ) 俯瞰( ) ku ch zhu o ch u j n y xi n h b n z o k n 预习检查 请根据释义写出课文中相应的词语。 (1)比喻沉重的负担。( ) (2)意味深长,值得仔细体会琢磨。( ) (3)一眼就能看清楚。( ) (4)形容使人感受很深,震动很大。( ) (5)指处理事情得心应手,从容不迫。( ) (6)比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。文中指颠倒。( ) 千钧重负 耐人寻味 一目了然 惊心动魄 应付自如 本末倒置 课后作业 1.快速浏览课文,概述每部分的主要内容,并借助各部分的小标题,把握文章的主要内容。 太空一日 1.起飞时的生 死考验 2.太空中的 真实所见 3.飞船上的 声音探究 4.返回途中的 惊险际遇 活动一:整体感知 2.文章的四个小标题之间有什么关系? “我以为自己要牺牲了” 火箭起飞 飞行所见 听闻奇响 惊险归途 “我看到了什么” “神秘的敲击声” “归途如此惊心动魄” 小标题 内容 时间关系 前后对照, 层次分明。 3.说说在太空中“我”看到了哪些景象?这一部分主要采用的是哪种观察视角? 观察视角:俯瞰 观察视角有:平视、仰视、俯视、远望、近看等。 (1)地球呈一段弧状。 (2)各大洲和各国的方位。 (3)祖国的各个省份、首都北京。 (4)太空中类似棉絮状的物体。 意外情况 相应的心理或举动 第一次 共振叠加,五脏六腑要碎了 以为要牺牲了,顽强忍受 第二次 第三次 第四次 第五次 产生“本末倒置”的错觉,倒着飞很难受,容易诱发空间运动病 返程时舷窗出现裂纹 抛伞开伞时飞船晃动很大,折磨人 让人不知道是怎么回事,感到紧张,但很重视这个过程。 紧张、担心,通过观察判断应该没事。 很紧张,边听边看,冷静观察。 靠意志克服,最终得以适应。 出现神秘的敲击声 1.太空一日,充满紧张和意外。阅读课文,找找看,杨利伟遇到了哪些意外情况?他相应地又有怎样的心理活动或举动? 活动二:合作探究 杨利伟最终克服了身体及心理上的不适,出色地完成了太空飞行的任务,从中你看到了杨利伟怎样的精神品质? 沉着稳重、坚毅拼搏、一丝不苟、勇敢无畏、不怕牺牲…… 2.杨利伟在文中说:“对航天员最基本的要求是严谨。”自由朗读文章,找出能够体现杨利伟作为一个航天员严谨、科学态度的句子。 ①那种共振持续26秒钟后,慢慢减轻。 ②从载人航天飞船上看到的地球,并非呈现球状,而只是一道弧。 ——用准确的数字记录自己当时痛苦的感受。 ——眼见为实。 ③不知道那些是什么,我认为也许是灰尘,高空可能并不那么纯净,会有一些杂质,也可能是太空垃圾。 ——当不能确定看到的是什么的时候连用三个表示推测的词语,体现了杨利伟表达时语言的严谨性。 ④我曾俯瞰我们的首都北京,白天它是燕山山脉边的一片灰白,分辨不清,夜晚则呈现一片红晕。 ——不光写出了从飞船上看到的北京白天的样子,也描述了它夜晚的样子。 ⑤我几次努力寻找长城,但都没有结果。 ——如果说在太空能够看到地球上唯一的建筑物长城,那将更令中国人骄傲,但是杨利伟却实事求是。 ⑥对航天员最基本的要求是严谨,不是当时的声音,我就不能签字,所以就让我反复听,断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认,那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。 ——实事求是,是就是是,不是就是不是,体现了杨利伟严谨、科学的态度。 ⑦6时4分,飞船飞行至距离地面100公里,逐渐进入稠密大气层。 ——准确的记录体现的是科学的准确和严谨。 1.结合文章内容,说说我们从杨利伟身上可以看到哪些优秀品质。 太空探险存在太多的未知和意外,面对这些,杨利伟毫不退缩,坚持、出色地完成了任务。 从出发到归来,杨利伟遇到了诸多的意外,但他并没有慌乱,而是及时汇报飞船状况,记录所见所闻,这份胆识和沉着让人佩服。 活动三:质疑问难 ①对航天事业的热爱 ②胆识过人,沉着冷静 杨利伟将自己遇到的飞船产生共振现象、神秘的敲击声和返程开伞时飞船的晃荡过程都跟后来的航天员仔细讲过,以消除他们的紧张心理。 努力寻找长城,客观地说“没有看到长城”;特地俯瞰首都北京,表达对祖国和亲人的爱。 ③关心后辈,乐于传授经验 ④严谨务实的科学态度及对祖国的热爱 词语解释 2.朗读下面的句子,看看该句运用了什么描写手法,联系上下文体会句中蕴含的情感。 从语言、动作描写中让人感受到指挥大厅中紧张的气氛以及所有人为杨利伟挺过了艰难的共振过程而安然无恙时激动、兴奋之情,体现了战友之间的深厚情谊。 ①就这一下,指挥大厅有人大声喊道:“快看啊,他眨眼了,利伟还活着!”所有的人都鼓掌欢呼起来。 通过景色描写,表达了“我”对祖国的无限热爱及对战友和亲人的想念之情。 ②我曾俯瞰我们的首都北京,白天它是燕山山脉边的一片灰白,分辨不清,夜晚则呈现一片红晕,那里有我的战友和亲人。 词语解释 心理描写,表达了“我”顺利完成第一次太空飞行任务并成功着陆后的激动心情,平安着陆,回到祖国,喜不自禁。 ③过了几分钟,我隐约听到外面喊叫的声音,手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道:他们找到飞船了,外边来人了! 词语解释 3.为什么杨利伟不但记录了航天过程,而且把不同阶段的感受告诉了研究员和航天员? 这是一种科学求实精神的体现,也是作为一名航天员为国家科技进步负责任的态度的体现。他在航天过程中的每一个体验,每一份感受,每一份资料都是极为珍贵的,对航天事业的进步也是极为可贵的,可以让研究员和航天员少走许多弯路。 本文通过叙述我国第一艘载人航天飞船“神舟五号”飞船在“太空一日”的经历,表现了作者科学严谨、勇于探索、不怕牺牲的精神品质,说明了航天员工作的危险性、艰巨性,抒发了作者热爱航天事业、热爱祖国的感情及胜利归来的自豪之情。 课堂小结 虽然,独自在太空飞行,但我想到了此刻亿万中国人翘首以待,我不是一个人在飞,我是代表所有中国人,甚至于人类来到了太空。我看到的一切证明了中国航天技术的成功,我认为我的心情一定要表达一下,我拿起了太空笔,在工作日志的背面写上了一句这样的话:“为了人类的和平与进步,中国人来到太空了。” ——杨利伟《天地九重》 拓展延伸 同学们,愿此后你们也能继承英雄之志,搏击万里长空,问鼎星辰大海! 微信公众号:初中语文匠 22 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$