2.2 第1课时中国的气温和温度带导学案-2025-2026学年地理湘教版（2024）八年级上册

第1课时　中国的气温和温度带

【学习目标】

1．通过对中国1月、7月平均气温分布图的判读，归纳出我国冬、夏季气温分布的特点，并能初步分析其形成原因。

2.通过对中国温度带分布图的判读，知道中国温度带的分布状况，了解温度带对农业生产的影响。

【学习导航】

【学习活动】

学习活动一  冬夏气温分布                 

【自主学习】

1.中国冬季南北气温差异大，南方      ，越往北气温越      。夏季南北普遍      。

2.       因素是造成我国冬季南北温差大的主要原因；       的影响加剧了南北温差

3.1月份月均温0℃等温线东部大致沿       —淮河线分布，西部沿着       高原的东南边缘。

【合作探究】我国气温分布特点的成因

读等温线分布图，回答问题。

情境 某年12月25日,我国四个省区的小朋友通过微信群介绍了自己所在地的气温分布特征。

1.造成小韩和莎莎所在地冬季气温差异的原因是什么?

 

2.卓玛所在地为什么成为我国夏季气温最低的地方?

 

3.小尼所在的吐鲁番盆地成为我国夏季气温最高的原因有哪些?

 

 

【归纳总结】

学习活动二  我国的温度带               

【自主学习】

1.根据气温的南北差异，结合农业生产实际，以       为主要指标，从北到南，习惯上将我国划分为寒温带、      、      、亚热带和热带五个温度带。此外，还有一个地高天寒、面积广大的           。

2.寒温带和中温带一年一熟，种植          ；暖温带         或一年两熟，种植        ；亚热带一年两熟到三熟,热带             ，种植       。

【合作探究】我国温度带的分布    

叠加中国地形分布图和中国温度带分布图，回答下列问题。

1.山东省属于什么温度带？跨温度带最多的省级行政区是什么？

 

2.黄土高原、内蒙古高原大部分属于什么温度带？

 

3.四大盆地分别主要位于什么温度带？

 

4.三大平原分别主要位于什么温度带？

 

【达标训练】

中国天气网按照1月份寒冷指数诙谐地给各地的小伙伴提供了一份“穿裤指南”。据此完成下列小题。

穿裤指南东北：裹成狗熊不过分，棉裤不够脂肪凑。 华北：被冻成狗怎么办，大棉袄配二棉裤。 长江中下游地区：洛阳亲友如相问，就说我在找秋裤。 珠三角地区：问世间棉裤为何物，听说过没见过。

1．从“穿裤指南”中可以看出，1月我国的气温分布特点是（   ）

A．从北向南递减 B．从西向东递减

C．南北温差大 D．东西部气温相同

2．1月东北和珠三角穿衣差异大，主要的影响因素是（   ）

A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形类型 D．人类活动

“天地一大窑，阳炭烹六月”，读中国夏季平均气温分布图，完成3～4题。