2.1 第2课时地形复杂多样 导学案- 2025-2026学年地理湘教版（2024）八年级上册

第2课时　地形复杂多样

【学习目标】

1.运用中国地形图找出中国主要山脉、四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵,学会分析总结我国的地形特征。

2.知道山区的含义,学会分析山区开发利用的优势与劣势。

【学习导航】

 

【学习活动】

学习活动一  地形复杂多样                                     

【自主学习】

1.读中国地形示意图，填写图中字母代表的地形区名称。

（1）四大高原:A     高原,B      高原,C      高原,D       高原。

（2）四大盆地:E       盆地,F       盆地,G        盆地,H      盆地。

（3）三大平原:I       平原,J       平原,K         平原。

2.高原连连看

青藏高原               内蒙古高原              黄土高原               云贵高原

黄土深厚，水土流失严重，沟壑纵横 雪山连绵、冰川广布，世界最高和我国最大的高原 开阔坦荡、地面起伏和缓，我国第二大高原 地形崎岖，石灰岩分布广泛

3.盆地连连看

塔里木盆地 准噶尔盆地 柴达木盆地 四川盆地

素有“聚宝盆”之称，平均海拔最高的盆地 沙漠广布，边缘有绿洲，我国第二大盆地 有“红色盆地”或“紫色盆地”之称，温暖湿润 沙漠广布，边缘有绿洲，中国最大的内陆盆地

4.平原连连看

东北平原 华北平原 长江中下游平原

主要由黄河、淮河、海河冲击形成，是我国第二大平原 中国最大的平原，黑土面积广大，沼泽广布 以地势低平、湖泊众多、河渠稠密、水田连片为特色，是著名的“鱼米之乡”

【合作探究】山脉构成地形的骨架

在《中国地形示意图》中用荧光笔描绘下列山脉，并找出这些山脉两侧的地形区名称。

【归纳总结】我国主要地形区的分布是学习其他内容的基础之一,地名多,识记难度较大。在掌握本部分知识时要充分利用好中国地形图,把它们落实到图上,并注意各地形区之间的相对位置、各地形区与长江、黄河和省区界线之间的关系,多进行绘图、填图练习,熟练掌握地形区的分布,在脑中形成一幅中国地形图。

学习活动二  山区面积广大                                     

【自主学习】

1.山地、丘陵连同比较崎岖的     合称为山区。中国山区面积约占全国总面积的      。

2.山区地面较为      ，交通不便，基础设施建设难度较大，成本较高。但在农业      、生态旅游开发等方面具有较大优势，部分水热条件配合较好的山间盆地和河谷平原可以发展         。

3.山区常见的自然灾害有山洪、崩塌、滑坡、       等。

【合作探究】山区发展经济的优势和劣势

1.结合下列图片说说山区发展经济的优势。

C.昆仑山脉 D.贺兰山脉

4.红军在陕北吴起镇胜利会师，该地所在地形区（ B ）

A.辽阔坦荡，草场广布

B.千沟万壑，支离破碎

C.地势高峻，雪山连绵

D.地形崎岖，森林茂密

【知识自我建构】

 

 

 

 

 

 

【学后反思】