精品解析：河南省名校大联考2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题

绝密★启用前 大联考 2024—2025学年（下）高一年级期中考试 历史 考生注意： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 《历史流域学论纲》一书写道：两河流域，土壤肥沃，孕育了苏美尔、阿卡德、巴比伦等伟大文明。随着环境变迁和生态问题的出现，尤其是灌溉农业引发的土壤盐渍化和水资源匮乏，这些文明逐渐走向衰落。这表明（ ） A. 地理环境差异导致文明多元化 B. 自然条件对文明发展影响显著 C. 人类文明最早起源于两河流域 D. 农业发展导致区域文明分化 2. 据文献和考古资料显示，古埃及新王国时期（约公元前1550—前1069年），被译为“克里特”或“米诺斯”单词出现在文献中的次数从公元前15世纪开始呈减少趋势，被译为“迈锡尼”的词语逐步增多。同时，无论是迈锡尼还是埃及都有对方的考古文物出土。这可用于印证（ ） A. 古希腊文明逐步走向衰落 B. 埃及统一进程的加速 C. 早期文明间存在交流互鉴 D. 古代民间贸易的活跃 3. 13世纪，法国国王路易九世在位期间，从御前会议中分出的高等法院，不仅统辖全部王室领地，也受理王室领地以外封建领主领地内的申诉案件。他任命非贵族出身的法学家担任司法工作，本人则担任全国最高审判官，主持司法审判。这些举措（ ） A. 增强了封建领主权力 B. 强化了封君封臣制度 C. 推动民主共和制确立 D. 加速了国家统一进程 4. 高丽王朝时期（918—1392年），科考是高丽士子出仕的必经之路。明经科主要考中国典籍《周易》《尚书》《毛诗》《春秋》《礼记》等，制述科主要考诗、赋、颂和时务策，后又一度增加经义文（八股文的前身）。由此可知，高丽王朝（ ） A. 推动了中华文化的传播 B. 完全照搬了中国科举制 C. 依赖科考强化中央集权 D. 关注官僚群体全面发展 5. 据记载，11世纪由西北非马格里布商人引进的货贝成为14世纪马里地区货币制度的基础，马里人的衣料有来自埃及的上好布匹，国王坐朝的王宫高台上铺着丝绸，摆着靠枕，悬挂着绸缎宝伞。这反映了马里帝国（ ） A. 支撑经济的主要是商业 B. 与外部世界联系密切 C. 受到了外来势力的侵略 D. 主导着非洲贸易往来 6. 印加帝国是脱胎于原始社会新兴国家，其政权结构有六级（如表所示）。表中现象说明，印加帝国（ ） 特古利亚 管辖10户，10个特古利亚组成1个氏族 克塔 管辖1个氏族（通常100户） 马尔卡 管辖10个克塔 拉库卡 管辖1个部落联盟，包括几个马尔卡 苏尤 管辖1个省，印加共分4省 最高一级 印加王 A. 政权结构的杂乱 B. 生产力水平低下 C. 调控机制较严密 D. 封建体制已形成 7. 如表是1701—1800年葡萄牙及其竞争者通过大西洋贩运奴隶人口的数量统计（单位：千人）。表中现象的出现（ ） 葡萄牙 英格兰 法国 荷兰 北美洲 丹麦 其他 合计 1796 2532 1180 351 194 74 5 6132 A. 说明英格兰主导着三角贸易 B. 为欧洲提供了廉价的劳动力 C. 阻碍了北美社会的发展进步 D. 加速了西欧的资本原始积累 8. 但丁既是文学家，又是著述《论世界帝国》的政治家；达·芬奇不仅是大画家，还是驰名的力学家、大数学家兼工程师；哥白尼是近代天文学的创始人，也是数学家；德国的宗教改革旗手马丁·路德，是杰出的教育思想家、语言学家，还创造了现代德国的散文。这些巨人（ ） A. 改变了欧洲宗教信仰的格局 B. 为科学革命创造了思想氛围 C. 推动了古希腊罗马文化复兴 D. 构建了未来理性王国的蓝图 9. 如图是1860—1900年德国工业年均增长率情况。该图可用于说明（ ） A. 统一战争使德国开启工业化 B. 封建残余阻碍德国经济发展 C. 工业革命推动德国统一完成 D. 国家统一促进了德国现代化 10. 如图是1906年美国《顽童》上的插画。画中美国总统西奥多·罗斯福紧紧抓住政客奥尔德里奇的头和企业家洛克菲勒的身子。该画反映了美国（ ） 注：奥尔德里奇靠与电车、制糖、橡胶和银行等行业进行内幕交易获得巨额利润，并通过子女联姻与石油大亨洛克菲勒结为亲家。 A. 垄断组织受到政府限制 B. 民主政治发展进程曲折 C. 生产关系发生根本变革 D. 新兴工业发展阻力重重 11. 1871年5月3日，马克思给巴黎公社委员的信中写道：“我已经就你们的问题写了几百封信寄到设有我们支部的世界各个角落去了。不过，工人阶级从公社诞生起就拥护公社的”“在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用。”据此可知，巴黎公社（ ） A. 坚持以马克思主义作为指导 B. 助推国际工人运动进入高潮 C. 得到了国际工人协会的支持 D. 没有用好无产阶级专政工具 12. 柏林会议后，英国制订了从开罗到开普敦的纵贯非洲的“2C计划”，法国制订了从塞内加尔到索马里的横贯非洲的“2S计划”，德国制定了从西南非洲到东非的计划，比利时制订了扩大“刚果自由邦”的计划等。这些计划的制订（ ） A. 体现了欧洲列强瓜分非洲的企图 B. 推动了非洲民族解放运动兴起 C. 缓和了欧洲殖民国家之间的矛盾 D. 有利于非洲大陆统一市场形成 13. 1906年，东印度铁路孟加拉段工人在七月罢工中第一次提出印度人和英国人地位平等的要求，还公开提出“赶走英国人”的口号。伦敦《泰晤士报》惊呼，这是第一次“直接和公开地与政治运动结合在一起”的罢工。这说明，当时（ ） A. 印度开始民族解放斗争 B. 英国调整了对印政策 C. 无产阶级登上政治舞台 D. 印度的民族意识增强 14. 1917年，美国专门成立画报“宣传部”，如图是当时的一张海报，其主题是“踏入你的地方”，画中去参战的有士兵，也有老百姓、商人等。该海报意在（ ） A 激励政府与欧洲争夺殖民地 B. 表明美国决心维护世界和平 C. 鼓励民众支持美国参加一战 D. 保持美国对一战的观望态度 15. 俄国二月革命初期，孟什维克和社会革命党在苏维埃中获得多数派地位，主导了早期苏维埃的走向，他们不想“在战争弄得满目疮痍的农民国家里采取走向社会主义的步骤，认为那是空想”。这导致了（ ） A. 政权落入到临时政府手里 B. 战时共产主义政策难以推行 C. 俄国退出第一次世界大战 D. 布尔什维克政党失去了民心 16. 斯大林多次强调，小农经济“是最没有保障、最原始、最不发达、生产商品最少的经济”，并引用列宁的话“发展整个经济，首先是发展农业”。在这一认识的影响下，苏联（ ） A. 实施新经济政策 B. 开展农业集体化 C. 开展工业化建设 D. 优先发展轻工业 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 阿拔斯王朝时期，大规模的征服运动基本结束，哈里发不分宗教畛域，不拘泥意识形态的差异，不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。哈里发马蒙（813—833年在位）把阿拉伯—伊斯兰文化提高到一个新的发展阶段。“上自哈里发，下至平民，所有的人仿佛忽然间变成学生或文学的奖励者。一般人为求学而游历欧、亚、非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分给发奋的学生们，并且孜孜不倦地编辑许多典籍。其卷帙之伟大与内容之丰富，不亚于现代的百科全书，而其对于现代科学的贡献，远非一般人的想象所及。” ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 材料二 阿拉伯部分文化成就概况 哲学 受印度学术思想及希腊哲学思想影响，形成伊斯兰哲学 数学 掌握了球面三角形的基本原理，将印度数字、十进制记数法传入欧洲 天文学 白塔尼是对欧洲影响最大的天文学家，他的很多著作颇有学术价值，后来的天文学家都从中受益匪浅 物理学 在光学和静力学方面成果显著 文学 主要包含诗歌、谚语、寓言等，还有《一千零一夜》等作品 艺术与建筑 以其宏伟壮丽及独有的风格誉满世界。其建筑别具一格，同中国、印度建筑并称为东方三大建筑体系 （1）根据材料一并结合所学知识，指出阿拉伯文化繁荣的有利条件。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明阿拉伯文化呈现的特征。 18. 阅读材料，完成下列要求。 历史上的“发现”与“发明” 材料一 15世纪末的地理大发现，无疑是以中世纪以来欧洲社会经济变动为基础的。哥伦布生活的时代，负有盛誉的地理学家保罗·托斯坎尼里（1397—1482年）绘制了一幅当时最好的世界地图，主张大西洋东边是欧洲，西边是印度，而中国就坐落在印度大陆上。在西班牙，由于“卡塔卢尼亚族和加斯梯亚族的统一”，卡斯提尔王国与阿拉冈王国合并为“民族国家”，形成了庞大的国家机器。正是这些使哥伦布等人的远航成了历史性的“地理大发现”。 ——摘编自陆伟芳《试论地理大发现的前因和后果——纪念哥伦布到达美洲500周年》 材料二 詹姆斯·瓦特（1736—1819年）的父亲是造船木工，祖父和叔父都是机械工人，他从小就熟悉一些机械制造知识。他曾在格拉斯哥大学做仪器修理工，接触过许多机器和仪表。17世纪，欧洲已出现好几种利用蒸汽的机械，其中就有英国人萨维利于1698年制造的蒸汽水泵和苏格兰铁匠纽康门于1705年制造的蒸汽机。可见，瓦特发明蒸汽机并非像某些儿童故事书上所说，仅是受蒸汽吹开茶壶盖的启发。1769年，瓦特发明单动式蒸汽机，并取得专利。以后，瓦特与企业家博尔顿合作，于1782年发明复动式蒸汽机，这种蒸汽机的耗煤量由纽康门蒸汽机每马力的25公斤降至4.3公斤。 ——摘编自梁葛、海林《英国史演义》 （1）有人说：“新航路的开辟具有偶然性。”根据材料并结合所学知识，对这一观点作出正确的历史解释。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明瓦特“发明”出现的原因。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1787年美国制宪会议就最后争议达成的妥协如下：明确中央立法居最高地位，对各州法律有约束力，各州不得与之违背。代表们放弃了立法权为最高权力的欧洲启蒙思想，特意在宪法中加强行政和司法机关的独立地位及所属权力。黑奴在选派国会代表和纳税时按自由民的3/5计算，奴隶贸易进行到1808年停止。《联邦宪法》是资产阶级革命史上的一次创举，它表明资产阶级革命已成熟到需要成文宪法来巩固其成果的历史阶段了。 ——摘编自张友伦主编《〈美国通史〉第2卷：美国的独立和初步繁荣，1775—1860》 材料二 1917年墨西哥宪法规定：“将颁布必要措施以分割大庄园的土地，没有土地和水源或土地和水源不足的村镇、村庄和公村社，国家有权从临近地产中取得土地和水源分配给他们”，“政教分离、政府有权干涉宗教活动和婚姻世俗化。”并确认国家对矿产资源的直接所有权必须是“墨西哥出生或者加入墨西哥国籍的人及公司”。宪法还规定：“日间工作制最长为8小时；夜间工作制最长为7小时；工人每工作6天应至少享受1天休息……” ——摘编自王译《探析1917年墨西哥宪法形成》 （1）根据材料一，指出1787年美国宪法体现的原则。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括1917年墨西哥宪法出台的历史背景及其影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 5世纪后，基督教作为一种社会和权力意识形态而存在，所以启蒙运动就成了一场思想运动和社会运动。启蒙运动之前，人们相信上帝是宇宙万物的“造物主”。从16世纪的天文学和17世纪的科学设想和实验观察中，人们得出“上帝就成了多余的假设”。启蒙运动中的理性主义者相信，人们可以用自己的理性对自然世界规律性进行认识，就这样宗教被赶出了“理性的领域”。不过，他们是把自己的宗教情感和上帝观念限制在“纯粹理性领域范围之内”。 ——摘编自单纯《反思启蒙运动中的宗教》 根据材料中某一角度或整体，围绕“启蒙运动”提出一个观点，并结合所学知识予以阐释（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 大联考 2024—2025学年（下）高一年级期中考试 历史 考生注意： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 《历史流域学论纲》一书写道：两河流域，土壤肥沃，孕育了苏美尔、阿卡德、巴比伦等伟大文明。随着环境变迁和生态问题的出现，尤其是灌溉农业引发的土壤盐渍化和水资源匮乏，这些文明逐渐走向衰落。这表明（ ） A. 地理环境差异导致文明多元化 B. 自然条件对文明发展影响显著 C. 人类文明最早起源于两河流域 D. 农业发展导致区域文明的分化 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料“随着环境变迁和生态问题的出现，尤其是灌溉农业引发的土壤盐渍化和水资源匮乏，这些文明逐渐走向衰落。”结合所学知识可知，材料阐述了两河流域肥沃的土壤促使文明产生，接着又说明生态问题导致文明衰落，充分表明了自然条件从积极和消极两个方面对文明发展产生了显著影响，B项正确；题干中主要围绕两河流域自然条件的变化对文明的影响展开，并没有涉及不同地理环境之间的比较以及由此产生的文明多元化情况，排除A项；材料主要体现自然条件对文明发展的影响，没有涉及对人类文明的起源时间和地点进行讨论，排除C项；根据材料可知，题干中提到的是灌溉农业引发的生态问题导致文明衰落，没有涉及农业发展的相关信息，无法得出“农业发展导致区域文明的分化”的结论，排除D项。故选B项。 2. 据文献和考古资料显示，古埃及新王国时期（约公元前1550—前1069年），被译为“克里特”或“米诺斯”的单词出现在文献中的次数从公元前15世纪开始呈减少趋势，被译为“迈锡尼”的词语逐步增多。同时，无论是迈锡尼还是埃及都有对方的考古文物出土。这可用于印证（ ） A. 古希腊文明逐步走向衰落 B. 埃及统一进程的加速 C. 早期文明间存在交流互鉴 D. 古代民间贸易的活跃 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代（埃及）。根据材料可知，迈锡尼和埃及有对方的考古文物出土，这充分说明了早期文明之间存在交流互鉴，C项正确；题干提到的是“克里特/米诺斯”和“迈锡尼”在埃及文献中出现的频率变化，反映的是埃及与这两个文明的互动关系变化，而非古希腊文明的衰落，排除A项；题干讨论的是埃及与其他文明（克里特、迈锡尼）的互动，与埃及内部统一无关，排除B项；题干仅表明有对方考古文物出土，不能直接得出古代民间贸易活跃的结论，缺乏足够依据，排除D项。故选C项。 3. 13世纪，法国国王路易九世在位期间，从御前会议中分出的高等法院，不仅统辖全部王室领地，也受理王室领地以外封建领主领地内的申诉案件。他任命非贵族出身的法学家担任司法工作，本人则担任全国最高审判官，主持司法审判。这些举措（ ） A. 增强了封建领主权力 B. 强化了封君封臣制度 C. 推动民主共和制确立 D. 加速了国家统一进程 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（法国）。据材料可知，法国国王路易九世在司法领域进行改革，任命非贵族法学家并亲自主持司法审判，加强了国王对司法权的掌控，削弱了封建领主权力，有利于打破封建割据局面，加速国家统一进程，D项正确；国王加强对司法权掌控，是削弱封建领主权力，排除A项；国王这些举措是在打破封建领主对司法等权力的垄断，不利于强化封君封臣制度，排除B项；法国当时是封建君主制国家，这些举措是强化君主权力，和民主共和制确立无关，排除C项。故选D项。 4. 高丽王朝时期（918—1392年），科考是高丽士子出仕的必经之路。明经科主要考中国典籍《周易》《尚书》《毛诗》《春秋》《礼记》等，制述科主要考诗、赋、颂和时务策，后又一度增加经义文（八股文的前身）。由此可知，高丽王朝（ ） A. 推动了中华文化的传播 B. 完全照搬了中国科举制 C. 依赖科考强化中央集权 D. 关注官僚群体全面发展 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：918—1392年（高丽）。据材料“明经科主要考中国典籍《周易》《尚书》《毛诗》《春秋》《礼记》等，制述科主要考诗、赋、颂和时务策”和所学知识可知，高丽王朝通过科举考试内容的设计，既考察士子对中国传统文化的掌握，又注重实际政务能力，体现了对官僚群体全面发展的关注，D项正确；据材料可知，高丽科举考试内容借鉴了中国典籍，但无法直接得出推动中华文化传播的结论，排除A项；据所学知识可知，高丽科举制虽借鉴中国但并非完全照搬，如增设经义文等本土化调整，排除B项；材料未提及科举考试与中央集权强化的直接关联，排除C项。故选D项。 5. 据记载，11世纪由西北非马格里布商人引进的货贝成为14世纪马里地区货币制度的基础，马里人的衣料有来自埃及的上好布匹，国王坐朝的王宫高台上铺着丝绸，摆着靠枕，悬挂着绸缎宝伞。这反映了马里帝国（ ） A. 支撑经济的主要是商业 B. 与外部世界联系密切 C. 受到了外来势力的侵略 D. 主导着非洲贸易往来 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪（马里帝国）。根据材料“马里人的衣料有来自埃及的上好布匹，国王坐朝的王宫高台上铺着丝绸，摆着靠枕，悬挂着镶缀珠宝”可以看出，马里能够获得来自埃及等地的特色物品，说明其与外部世界在贸易等方面联系密切，B项正确；题干提到的是贸易和外来商品，但并未直接说明商业是马里经济的“主要”支撑，排除A项；题干仅提到贸易往来，未提及军事侵略或政治控制，排除C项；题干中仅提及马里人的衣料有来自埃及的上好布匹，这只能体现与外部有一定联系，但远不能得出主导非洲贸易往来的结论，排除D项。故选B项。 6. 印加帝国是脱胎于原始社会的新兴国家，其政权结构有六级（如表所示）。表中现象说明，印加帝国（ ） 特古利亚 管辖10户，10个特古利亚组成1个氏族 克塔 管辖1个氏族（通常100户） 马尔卡 管辖10个克塔 拉库卡 管辖1个部落联盟，包括几个马尔卡 苏尤 管辖1个省，印加共分4省 最高一级 印加王 A. 政权结构的杂乱 B. 生产力水平低下 C. 调控机制较严密 D. 封建体制已形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪（印加帝国）。根据材料可知，印加帝国政权结构从管辖10户的特古利亚，到管理1个省的苏尤，再到最高一级的印加王，层级分明，管辖关系有序，这表明其调控机制较为严密，C项正确；从表格中可以清晰看到印加帝国政权结构分为六级，且各级职责和管辖范围明确，并非杂乱，排除A项；题干仅呈现了印加帝国的政权结构，未给出任何与生产力水平相关的信息，无法得出生产力水平低下的结论，排除B项；虽然印加帝国是一个国家政权，但题干仅仅描述了其政权结构，没有给出关于封建体制相关的诸如土地制度、阶级关系等关键要素，不能据此认定封建体制已形成，排除D项。故选C项。 7. 如表是1701—1800年葡萄牙及其竞争者通过大西洋贩运奴隶人口的数量统计（单位：千人）。表中现象的出现（ ） 葡萄牙 英格兰 法国 荷兰 北美洲 丹麦 其他 合计 1796 2532 1180 351 194 74 5 6132 A. 说明英格兰主导着三角贸易 B. 为欧洲提供了廉价的劳动力 C. 阻碍了北美社会的发展进步 D. 加速了西欧的资本原始积累 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1701-1800年（欧洲）。根据材料可知，欧洲国家通过大西洋贩运奴隶，从美洲获取大量财富，加速了西欧的资本原始积累，D项正确；从表格数据看，1790年葡萄牙贩运奴隶人口数量为2532千人，英格兰是1180千人，葡萄牙的数量多于英格兰，所以不能说明英格兰主导着三角贸易，排除A项；奴隶贸易主要是为美洲种植园经济提供廉价劳动力，而不是为欧洲提供廉价劳动力，排除B项；奴隶贸易虽然给非洲带来巨大灾难，但在一定程度上为美洲提供了劳动力，促进了美洲种植园经济等的发展，并非阻碍了北美社会的发展进步，排除C项。故选D项。 8. 但丁既是文学家，又是著述《论世界帝国》政治家；达·芬奇不仅是大画家，还是驰名的力学家、大数学家兼工程师；哥白尼是近代天文学的创始人，也是数学家；德国的宗教改革旗手马丁·路德，是杰出的教育思想家、语言学家，还创造了现代德国的散文。这些巨人（ ） A. 改变了欧洲宗教信仰的格局 B. 为科学革命创造了思想氛围 C. 推动了古希腊罗马文化复兴 D. 构建了未来理性王国的蓝图 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料及所学可知，这些“巨人”的共同价值在于打破神学对知识的垄断，倡导以“人”的理性探索自然与社会。文艺复兴的人文主义精神与宗教改革的“个人信仰自主”观念，共同营造了鼓励科学研究、质疑权威的社会氛围，为科学革命创造了思想氛围，B项正确；马丁・路德的宗教改革直接冲击了天主教权威，推动新教兴起，改变了欧洲宗教格局。但丁、达・芬奇、哥白尼的活动与宗教信仰格局变革无直接关联，排除A项；达・芬奇、哥白尼等人的成就并非简单“复古”，而是以古典知识为基础的创新，排除C项；“理性王国”是18世纪启蒙运动的核心诉求（如伏尔泰、卢梭主张建立以理性为基础的社会制度），排除D项。故选B项。 9. 如图1860—1900年德国工业年均增长率情况。该图可用于说明（ ） A. 统一战争使德国开启工业化 B. 封建残余阻碍德国经济发展 C. 工业革命推动德国统一完成 D. 国家统一促进了德国现代化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1860—1900年的德国。根据材料可知，1860—1900年德国工业年均增长率呈现明显上升趋势，尤其是1871年国家统一后增速显著加快。1871年德国统一是工业增长的转折点，国家统一通过消除政治分裂、整合经济资源、强化中央政策，为工业化提供了制度保障，进而推动整体现代化，D项正确；德国工业化始于19世纪30-40年代（第一次工业革命后期）。统一战争（1864-1871年）是工业化发展到一定阶段的产物，而非“开启”标志，排除A项；德意志帝国保留了容克贵族特权、君主制等封建残余，一定程度上制约政治民主化。但1871年后工业增速加快，反映统一带来的积极效应超越了封建残余的阻碍，排除B项；工业革命的发展为统一提供了经济基础和社会动力，但统一的直接推动力是普鲁士的军事与外交（俾斯麦的“铁血政策”），排除C项。故选D项。 10. 如图是1906年美国《顽童》上的插画。画中美国总统西奥多·罗斯福紧紧抓住政客奥尔德里奇的头和企业家洛克菲勒的身子。该画反映了美国（ ） 注：奥尔德里奇靠与电车、制糖、橡胶和银行等行业进行内幕交易获得巨额利润，并通过子女联姻与石油大亨洛克菲勒结亲家。 A. 垄断组织受到政府限制 B. 民主政治发展进程曲折 C. 生产关系发生根本变革 D. 新兴工业发展阻力重重 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1906年（美国）。据材料“西奥多·罗斯福紧紧抓住政客奥尔德里奇的头和企业家洛克菲勒的身子”和所学可知，漫画中总统紧抓政客和企业家，反映了西奥多・罗斯福执政期间有一系列反垄断举措，说明垄断组织受到政府限制，A项正确；漫画主要体现的是政府与垄断组织的关系，而非民主政治发展进程曲折，排除B项；1906年美国处于第二次工业革命后的垄断资本主义阶段，生产关系仍是资本主义私有制，未发生根本变革，排除C项；1906年美国处于第二次工业葛敏时期，新兴工业快速发展，而不是阻力重重，排除D项。故选A项。 11. 1871年5月3日，马克思给巴黎公社委员的信中写道：“我已经就你们的问题写了几百封信寄到设有我们支部的世界各个角落去了。不过，工人阶级从公社诞生起就拥护公社的”“在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用。”据此可知，巴黎公社（ ） A. 坚持以马克思主义作为指导 B. 助推国际工人运动进入高潮 C. 得到了国际工人协会的支持 D. 没有用好无产阶级专政工具 【答案】C 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：1871年（法国）。从马克思“就你们的问题写了几百封信寄到设有我们支部的世界各个角落”，能看出国际工人协会（第一国际）在支持巴黎公社，C项正确；巴黎公社革命爆发具有偶然性，它并没有以马克思主义作为指导，且材料未体现相关内容，排除A项；材料仅提及马克思对巴黎公社的支持，未表明巴黎公社推动国际工人运动进入高潮，缺乏依据，排除B项；材料中没有关于巴黎公社是否用好无产阶级专政工具的相关表述，排除D项。故选C项。 12. 柏林会议后，英国制订了从开罗到开普敦的纵贯非洲的“2C计划”，法国制订了从塞内加尔到索马里的横贯非洲的“2S计划”，德国制定了从西南非洲到东非的计划，比利时制订了扩大“刚果自由邦”的计划等。这些计划的制订（ ） A. 体现了欧洲列强瓜分非洲的企图 B. 推动了非洲民族解放运动兴起 C. 缓和了欧洲殖民国家之间的矛盾 D. 有利于非洲大陆统一市场形成 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（欧洲）。根据材料可知，这些国家制订的计划都是在非洲不同区域进行扩张，体现了欧洲列强瓜分非洲的企图，A项正确；这些计划是列强对非洲的瓜分，会加剧非洲被殖民的程度，而不是推动非洲民族解放运动兴起，非洲民族解放运动兴起是在多种因素作用下，与这些瓜分计划相悖，排除B项；列强各自制订瓜分计划，会为了争夺非洲的利益产生更多矛盾，而不是缓和矛盾，排除C项；列强的瓜分计划会使非洲被分割成不同国家的殖民地，阻碍了非洲大陆统一市场的形成，排除D项。故选A项。 13. 1906年，东印度铁路孟加拉段工人在七月罢工中第一次提出印度人和英国人地位平等的要求，还公开提出“赶走英国人”的口号。伦敦《泰晤士报》惊呼，这是第一次“直接和公开地与政治运动结合在一起”的罢工。这说明，当时（ ） A. 印度开始民族解放斗争 B. 英国调整了对印政策 C. 无产阶级登上政治舞台 D. 印度的民族意识增强 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1906年（印度）。根据材料“1906年，东印度铁路孟加拉段工人在七月罢工中第一次提出印度人和英国人地位平等的要求，还公开提出‘赶走英国人’的口号”结合所学知识可知，1906年的印度罢工者首次公开提出“地位平等”与“赶走英国人 的政治口号，表明印度民众已超越局部经济利益诉求，开始以民族整体视角反对殖民统治，追求民族独立权利，这是民族意识从自发走向自觉的重要标志，D项正确；根据所学知识可知，印度的民族解放斗争并非始于1906年，早在19世纪中叶，印度各阶层已掀起反对英国殖民统治的斗争，排除A项；根据材料可知，题干仅提及罢工事件及英国媒体的反应，未涉及英国政府是否因此次罢工调整政策，排除B项；印度无产阶级登上政治舞台的标志是1908年孟买工人总罢工，与材料时间不符，排除C项。故选D项。 14. 1917年，美国专门成立画报“宣传部”，如图是当时的一张海报，其主题是“踏入你的地方”，画中去参战的有士兵，也有老百姓、商人等。该海报意在（ ） A. 激励政府与欧洲争夺殖民地 B. 表明美国决心维护世界和平 C. 鼓励民众支持美国参加一战 D. 保持美国对一战的观望态度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是1917年（美国）。根据材料可知，海报有士兵、老百姓、商人等各类人，结合“踏入你的地方”主题，很明显是号召不同身份的民众参与到战争相关行动中来，支持美国参加一战，C项正确；海报强调的是各类人员去参战，并非着重体现与欧洲争夺殖民地，且重点是民众参与，而非激励政府，排除A项；美国参战主要是基于自身利益考虑，当时并没有足够信息和背景表明其参战是为了维护世界和平，排除B项；1917年美国成立宣传部并发布这样鼓动性质的海报，表明其已不再保持观望态度，而是积极准备参战或动员民众，排除D项。故选C项。 15. 俄国二月革命初期，孟什维克和社会革命党在苏维埃中获得多数派地位，主导了早期苏维埃的走向，他们不想“在战争弄得满目疮痍的农民国家里采取走向社会主义的步骤，认为那是空想”。这导致了（ ） A. 政权落入到临时政府手里 B. 战时共产主义政策难以推行 C. 俄国退出第一次世界大战 D. 布尔什维克政党失去了民心 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（俄国）。根据材料“在战争弄得满目疮痍的农民国家里采取走向社会主义的步骤，认为那是空想”结合所学知识可知，二月革命初期，孟什维克和社会革命党虽主导苏维埃，他们选择支持资产阶级临时政府，将政权实际拱手相让。而苏维埃仅作为“监督机构”存在，未能行使国家权力，而这一妥协使临时政府成为俄国的实际统治机关，最终导致无产阶级未能及时掌握政权，政权落入到临时政府手里，A项正确；根据所学知识可知，战时共产主义政策是十月革命后的1918年，苏俄为应对内战和外国干涉而实施的政策，与二月革命初期的1917年3月的时间不符，排除B项；根据所学知识可知，俄国退出一战是推翻临时政府的十月革命后，布尔什维克政府的举措，与材料时间不符，排除C项；根据所学知识可知，二月革命初期，布尔什维克力量较弱，但随着临时政府继续战争、经济崩溃，布尔什维克提出“和平、土地、面包” 的口号，反而赢得了民众支持，“失去了民心”的说法与史实不符，排除D项。故选A项。 16. 斯大林多次强调，小农经济“是最没有保障、最原始、最不发达、生产商品最少的经济”，并引用列宁的话“发展整个经济，首先是发展农业”。在这一认识的影响下，苏联（ ） A. 实施新经济政策 B. 开展农业集体化 C. 开展工业化建设 D. 优先发展轻工业 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是现代（苏联）。结合所学可知，斯大林认为小农经济没有保障，因此开展农业集体化，将分散的小农经济改造成集体农庄，适应工业化的发展需求，B项正确；新经济政策是列宁时期实行的政策，利用市场和商品货币关系来扩大生产，排除A项；工业化建设主要侧重于发展工业，与题干中首先发展农业的主旨不符，排除C项；苏联在当时的发展策略中并没有优先发展轻工业，且与题干强调的农业发展无关，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 阿拔斯王朝时期，大规模的征服运动基本结束，哈里发不分宗教畛域，不拘泥意识形态的差异，不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。哈里发马蒙（813—833年在位）把阿拉伯—伊斯兰文化提高到一个新的发展阶段。“上自哈里发，下至平民，所有的人仿佛忽然间变成学生或文学的奖励者。一般人为求学而游历欧、亚、非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分给发奋的学生们，并且孜孜不倦地编辑许多典籍。其卷帙之伟大与内容之丰富，不亚于现代的百科全书，而其对于现代科学的贡献，远非一般人的想象所及。” ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 材料二 阿拉伯部分文化成就概况 哲学 受印度学术思想及希腊哲学思想影响，形成伊斯兰哲学 数学 掌握了球面三角形的基本原理，将印度数字、十进制记数法传入欧洲 天文学 白塔尼是对欧洲影响最大的天文学家，他的很多著作颇有学术价值，后来的天文学家都从中受益匪浅 物理学 在光学和静力学方面成果显著 文学 主要包含诗歌、谚语、寓言等，还有《一千零一夜》等作品 艺术与建筑 以其宏伟壮丽及独有的风格誉满世界。其建筑别具一格，同中国、印度建筑并称为东方三大建筑体系 （1）根据材料一并结合所学知识，指出阿拉伯文化繁荣的有利条件。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明阿拉伯文化呈现的特征。 【答案】（1）有利条件：伊斯兰教的传播；阿拉伯帝国的扩张；帝国地跨欧、亚、非三洲；统治者的重视；经济繁荣，工商业发展；内部学风浓厚。 （2）特征：继承性；包容性（或多民族性）；综合性；开放性；开创性。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题，时空是：阿拉伯阿拔斯王朝时期。 有利条件：根据材料 “大规模的征服运动基本结束” 可知阿拉伯帝国的扩张为文化繁荣创造了条件，帝国地跨欧、亚、非三洲利于文化交流融合 ；由 “哈里发不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者” 可知统治者的重视推动文化发展；结合所学知识可从宗教和经济、学术氛围角度分析，伊斯兰教的传播为文化发展提供精神支撑，经济繁荣、工商业发展为文化繁荣奠定物质基础 ，内部浓厚的学风促进知识传播与创作。 【小问2详解】 本题是特点题，时空是：阿拉伯阿拔斯王朝时期。 特征：根据材料 “受印度学术思想及希腊哲学思想影响，形成伊斯兰哲学” 可知阿拉伯文化具有继承性，吸收其他地区思想文化成果 ；从 “不分宗教畛域，不拘泥意识形态的差异” 可知其具有包容性（或多民族性） ；依据材料中阿拉伯在哲学、数学、天文学等多领域的成就可知具有综合性 ；从“一般人为求学而游历欧、亚、非三洲” 体现了文化交流的开放性 ；在各领域取得独特成果，如在光学和静力学方面成果显著等，说明具有开创性。 18. 阅读材料，完成下列要求。 历史上的“发现”与“发明” 材料一 15世纪末的地理大发现，无疑是以中世纪以来欧洲社会经济变动为基础的。哥伦布生活的时代，负有盛誉的地理学家保罗·托斯坎尼里（1397—1482年）绘制了一幅当时最好的世界地图，主张大西洋东边是欧洲，西边是印度，而中国就坐落在印度大陆上。在西班牙，由于“卡塔卢尼亚族和加斯梯亚族的统一”，卡斯提尔王国与阿拉冈王国合并为“民族国家”，形成了庞大的国家机器。正是这些使哥伦布等人的远航成了历史性的“地理大发现”。 ——摘编自陆伟芳《试论地理大发现的前因和后果——纪念哥伦布到达美洲500周年》 材料二 詹姆斯·瓦特（1736—1819年）的父亲是造船木工，祖父和叔父都是机械工人，他从小就熟悉一些机械制造知识。他曾在格拉斯哥大学做仪器修理工，接触过许多机器和仪表。17世纪，欧洲已出现好几种利用蒸汽的机械，其中就有英国人萨维利于1698年制造的蒸汽水泵和苏格兰铁匠纽康门于1705年制造的蒸汽机。可见，瓦特发明蒸汽机并非像某些儿童故事书上所说，仅是受蒸汽吹开茶壶盖的启发。1769年，瓦特发明单动式蒸汽机，并取得专利。以后，瓦特与企业家博尔顿合作，于1782年发明复动式蒸汽机，这种蒸汽机的耗煤量由纽康门蒸汽机每马力的25公斤降至4.3公斤。 ——摘编自梁葛、海林《英国史演义》 （1）有人说：“新航路的开辟具有偶然性。”根据材料并结合所学知识，对这一观点作出正确的历史解释。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明瓦特“发明”出现的原因。 【答案】（1）历史解释：“新航路的开辟具有偶然性”这一观点错误。 14—15世纪的西欧，商品经济发展，资本主义萌芽产生，为新航路的开辟提供了经济基础，新航路的开辟具有其深刻的经济根源。西欧社会各阶层对黄金的狂热追求；《马可·波罗游记》使西欧人向往东方；奥斯曼土耳其控制传统东西方商路引发商业危机；葡萄牙、西班牙热衷于传播天主教，可见西欧国家寻找通往东方的新航路有深刻的社会根源。哥伦布相信地圆学说，当时地图绘制技术进步，造船技术不断提高，罗盘针在海船上普遍使用，这些使新航路的开辟具有了客观条件。15世纪晚期，葡萄牙和西班牙都建立了中央集权的政治统治，国家有力量支持和供应远航所必需的装备；且两国都处于大西洋沿岸，便于进行海上探险，这些使得新航路的开辟有了主观条件。所以，新航路的开辟具有必然性。 （2）原因：自身的经验与勤奋；对前人成果的借鉴；偶然因素的启发；工业生产发展的需要。 【解析】 【小问1详解】 本题是评论解说题。时空是近代（欧洲 ）。历史解释：由材料“15世纪末的地理大发现，无疑是以中世纪以来欧洲社会经济变动为基础的”可得出，“新航路的开辟具有偶然性”这一观点错误；结合所学知识可知，新航路开辟的必然性可从经济基础角度分析，即：14—15世纪的西欧，商品经济发展，资本主义萌芽产生，为新航路的开辟提供了经济基础，新航路的开辟具有其深刻的经济根源。西欧社会各阶层对黄金的狂热追求；刺激条件：《马可·波罗游记》使西欧人向往东方；直接因素：奥斯曼土耳其控制传统东西方商路引发商业危机；也可以从王室支持和技术角度分析：比如：葡萄牙、西班牙热衷于传播天主教，可见西欧国家寻找通往东方的新航路有深刻的社会根源。哥伦布相信地圆学说，当时地图绘制技术进步，造船技术不断提高，罗盘针在海船上普遍使用，这些使新航路的开辟具有了客观条件。15世纪晚期，葡萄牙和西班牙都建立了中央集权的政治统治，国家有力量支持和供应远航所必需的装备；且两国都处于大西洋沿岸，便于进行海上探险，这些使得新航路的开辟有了主观条件。最后总结：所以，新航路的开辟具有必然性。 【小问2详解】 本题是原因题。时空是近代（欧洲）。原因：由材料“父亲是造船木工，祖父和叔父都是机械工人，他从小就熟悉一些机械制造知识”可得出，自身的经验与勤奋；由材料“欧洲已出现好几种利用蒸汽的机械，其中就有英国人萨维利于1698年制造的蒸汽水泵和苏格兰铁匠纽康门于1705年制造的蒸汽机”及所学可得出，对前人成果的借鉴；由材料“仅是受蒸汽吹开茶壶盖的启发”可得出，偶然因素的启发；由材料“瓦特与企业家博尔顿合作，于1782年发明复动式蒸汽机，这种蒸汽机的耗煤量由纽康门蒸汽机每马力的25公斤降至4.3公斤”可得出，工业生产发展的需要。 19. 阅读材料，完成下列要求 材料一 1787年美国制宪会议就最后争议达成的妥协如下：明确中央立法居最高地位，对各州法律有约束力，各州不得与之违背。代表们放弃了立法权为最高权力的欧洲启蒙思想，特意在宪法中加强行政和司法机关的独立地位及所属权力。黑奴在选派国会代表和纳税时按自由民的3/5计算，奴隶贸易进行到1808年停止。《联邦宪法》是资产阶级革命史上的一次创举，它表明资产阶级革命已成熟到需要成文宪法来巩固其成果的历史阶段了。 ——摘编自张友伦主编《〈美国通史〉第2卷：美国的独立和初步繁荣，1775—1860》 材料二 1917年墨西哥宪法规定：“将颁布必要措施以分割大庄园的土地，没有土地和水源或土地和水源不足的村镇、村庄和公村社，国家有权从临近地产中取得土地和水源分配给他们”，“政教分离、政府有权干涉宗教活动和婚姻世俗化。”并确认国家对矿产资源的直接所有权必须是“墨西哥出生或者加入墨西哥国籍的人及公司”。宪法还规定：“日间工作制最长为8小时；夜间工作制最长为7小时；工人每工作6天应至少享受1天休息……” ——摘编自王译《探析1917年墨西哥宪法形成》 （1）根据材料一，指出1787年美国宪法体现的原则。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括1917年墨西哥宪法出台的历史背景及其影响。 【答案】（1）原则：联邦制原则；分权制衡原则；人民主权原则。 （2）背景：墨西哥爆发资产阶级革命；美国对墨西哥的干涉；大地产制的存在；欧洲启蒙思想和美国民主观念的传播；民族主义情绪不断高涨。 影响：打击了封建大地主阶级；确立了世俗政权的主导地位；维护了国家主权；一定程度上壮大了民主力量；为后来墨西哥的民族民主革命和社会经济发展奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题，时空是近代美国。原则：根据材料“明确中央立法居最高地位，对各州法律有约束力，各州不得与之违背”可知联邦制原则；根据材料“代表们放弃了立法权为最高权力的欧洲启蒙思想，特意在宪法中加强行政和司法机关的独立地位及所属权力”可知分权制衡原则；根据材料“黑奴在选派国会代表和纳税时按自由民的3/5计算，奴隶贸易进行到1808年停止”可知人民主权原则。 【小问2详解】 本题是背景、影响题，时空是近代墨西哥。背景：根据材料“1917年”可知墨西哥爆发资产阶级革命；结合拉丁美洲独立后美国的干涉可知美国对墨西哥的干涉；结合拉丁美洲独立后陷入考迪罗主义可知大地产制的存在；结合所学可知欧洲启蒙思想和美国民主观念的传播；结合一战时期民族主义的传播可知民族主义情绪不断高涨。 影响：根据材料“将颁布必要措施以分割大庄园的土地”可知打击了封建大地主阶级；根据材料“政教分离、政府有权干涉宗教活动和婚姻世俗化。”可知确立了世俗政权的主导地位；根据材料“并确认国家对矿产资源的直接所有权必须是‘墨西哥出生或者加入墨西哥国籍的人及公司’”可知维护了国家主权；根据材料“日间工作制最长为8小时；夜间工作制最长为7小时；工人每工作6天应至少享受1天休息……”可知一定程度上壮大了民主力量；结合其历史影响可知为后来墨西哥的民族民主革命和社会经济发展奠定了基础。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 5世纪后，基督教作为一种社会和权力意识形态而存在，所以启蒙运动就成了一场思想运动和社会运动。启蒙运动之前，人们相信上帝是宇宙万物的“造物主”。从16世纪的天文学和17世纪的科学设想和实验观察中，人们得出“上帝就成了多余的假设”。启蒙运动中的理性主义者相信，人们可以用自己的理性对自然世界规律性进行认识，就这样宗教被赶出了“理性的领域”。不过，他们是把自己的宗教情感和上帝观念限制在“纯粹理性领域范围之内”。 ——摘编自单纯《反思启蒙运动中的宗教》 根据材料中某一角度或整体，围绕“启蒙运动”提出一个观点，并结合所学知识予以阐释。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述成文） 【答案】示例1： 观点：启蒙运动一场思想运动。 阐释：基督教会控制着西欧社会的精神生活，《圣经》及神学是基督教文化的载体。教会通过垄断教育和思想控制，牢牢控制了人们的精神生活，严重束缚了人性的发展。为此，启蒙思想家将批判的矛头指向教会的蒙昧思想，倡导理性主义，鼓励人们独立思考和追求真理，标志着人类思想的重大转变。 可见，启蒙运动是继文艺复兴运动之后近代欧洲的第二次思想解放运动。 示例2： 观点：启蒙运动是一场社会运动。 阐释：启蒙运动时期，启蒙思想家提出的自由平等、分权制衡、天赋人权、法治等思想，为社会变革作了理论准备和舆论宣传，推动了美国独立战争和法国大革命的爆发。启蒙运动倡导科学精神和理性思维，促进了科学技术的发展和工业革命的兴起，为社会的现代化奠定了基础。 总之，启蒙运动在思想、社会变革等方面都表现出了社会运动的显著特征，且对欧洲乃至世界的历史发展进程产生了重要的影响。 示例3： 观点：启蒙运动是思想运动，也是社会运动。 阐释：综合示例1、2进行说明。 （“示例”仅作阅卷参考，也可提出其他观点，如“科学发展助推启蒙运动兴起”“启蒙运动推动了宗教宽容和理性思考”等，结合所学知识进行合理阐释） 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是近代欧洲。设问是围绕“启蒙运动”提出一个观点，并结合所学知识予以阐释。首先，根据材料“5世纪后，基督教作为一种社会和权力意识形态而存在，所以启蒙运动就成了一场思想运动和社会运动。”可得出观点：启蒙运动是一场思想运动。其次，由材料“启蒙运动之前，人们相信上帝是宇宙万物的‘造物主’。”及所学基督教会的影响可知，基督教会控制着西欧社会的精神生活，《圣经》及神学是基督教文化的载体。教会通过垄断教育和思想控制，牢牢控制了人们的精神生活，严重束缚了人性的发展。由材料“启蒙运动中的理性主义者相信，人们可以用自己的理性对自然世界规律性进行认识，就这样宗教被赶出了‘理性的领域’。”及所学可知，启蒙思想家将批判的矛头指向教会的蒙昧思想，倡导理性主义，鼓励人们独立思考和追求真理，标志着人类思想的重大转变。最后，总结升华，启蒙运动是继文艺复兴运动之后近代欧洲的第二次思想解放运动。或者根据材料“5世纪后，基督教作为一种社会和权力意识形态而存在，所以启蒙运动就成了一场思想运动和社会运动。”可得出观点：启蒙运动是一场社会运动。结合所学知识可知，分别从启蒙思想家提出的政治主张；启蒙主张为社会变革作了理论准备和舆论宣传；美国独立战争和法国大革命的爆发；科学精神和理性思维对近代化历程的影响等方面阐述说明。最后，总结升华，启蒙运动在思想、社会变革等方面都表现出了社会运动的显著特征，且对欧洲乃至世界的历史发展进程产生了重要的影响。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。（“示例”仅作阅卷参考，也可提出其他观点，如“科学发展助推启蒙运动兴起”“启蒙运动推动了宗教宽容和理性思考”等，结合所学知识进行合理阐释） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$