精品解析：山西省大同市浑源县第七中学校2024-2025学年高一下学期第二次月考生物试题

2024-2025学年第二学期高一年级第二次月考生物试题 试题满分：100分考试时间：75分钟 一、单选题（共16小题）（每题3分，共48分） 1. 下列对于孟德尔遗传实验材料一豌豆的叙述，错误的是（ ） A. 豌豆结实率高、种子数量多，便于进行统计学分析 B. 豌豆花比较大，利于杂交实验中人工去雄 C. 豌豆具有世代间稳定遗传且易于区分的相对性状 D. 豌豆是两性花植物，在自然状态下可异花传粉 【答案】D 【解析】 【分析】豌豆是两性花，花粉落到同一朵花的雌蕊的柱头上，从而完成受粉，这种传粉方式叫作自花传粉，可以避免外来花粉干扰，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种；豌豆植株还具有易于区分的性状。 【详解】A、豌豆结实率高、种子数量多，便于进行统计学分析，使统计结果具有说服力，A正确； B、豌豆花比较大，易于做人工杂交实验，是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因，B正确； C、豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状，这便于对后代的统计分析，是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因，C正确； D、豌豆是两性花植物，在自然状态下进行自花传粉，D错误。 故选D。 2. 下列古诗词中描述的生物性状，属于相对性状的是（　　） A. 描写牡丹的诗句“既全国色与天香，底用人间紫与黄”中的“紫”与“黄” B. 《木兰诗》诗句“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中的“眼迷离”与“脚扑朔” C. 李清照描写海棠的诗句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦” D. 诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的“苔花小，牡丹大” 【答案】A 【解析】 【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。 【详解】A、牡丹“紫花”与“黄花”描述的是同种生物的相同性状的不同表现型，属于相对性状，A正确； B、“眼迷离”与“脚扑朔”描述的不属于同一性状，B错误； C、“绿肥”指的是叶子，而“红瘦”指的是海棠花，二者描述的是同一生物的不同性状，C错误； D、“苔花小，牡丹大”二者属于不同生物，D错误。 故选A。 3. 已知某种植物的花色（红色和黄色）由一对等位基因所控制，现取红花和黄花各一株，据表判断显隐性 组别 亲本 子代 组一 红花×黄花 红花：黄花=1：1 组二 红花（自交） 全为红花 A. 红花为隐性 B. 红花为显性 C. 不能确定 D. 共显性 【答案】A 【解析】 【分析】判断一对相对性状的显隐性关系可以用自交法或者杂交法，若具有一对相对性状的亲本杂交，后代只有一种表现型，则该表现型为显性性状；若某一个自交，后代出现性状分离，则后代中不同于亲本的性状为隐性性状。 【详解】根据表格分析，组一亲本为红花与黄花杂交，后代红花：黄花=1:1，为测交实验类型，无法判断显隐性关系，但是可以确定的是两个亲本一个是杂合子，另一个是隐性纯合子；组二红花自交，后代没有发生性状分离，全部为红花，说明红花不是杂合子，应该是隐性纯合子，即红花为隐性性状，黄花为显性性状，故选A。 4. 某兴趣小组利用甲、乙两个小桶以及黄色小球（标记为D）和蓝色小球（标记为d）进行性状分离比的模拟实验，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙小桶内小球的总数可以不相等 B. 统计过程中抓起的小球不需要放回原来的小桶中 C. 统计结果不会随着抓取次数的改变而发生改变 D. 上述实验模拟的是遗传因子D、d的分离和自由组合过程 【答案】A 【解析】 【分析】根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（D），控制隐性性状的基因为隐性基因（d），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1。 【详解】A、甲、乙小桶代表雌雄生殖器官，桶内小球代表雌雄生殖细胞，总数可以不相等，A正确； B、实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，表示两种配子的比是1：1，故统计过程中抓起的小球需要放回原来的小桶中，B错误； C、统计结果会随着抓取次数的改变而发生改变，随着抓取的次数越来越多，DD：Dd：dd越来越接近1：2：1，C错误； D、上述实验模拟的是遗传因子D、d的分离，D错误。 故选A。 5. 下图表示孟德尔杂交实验操作及理论解释，下列说法错误的是（ ） A. 图甲中①和②的操作后都要对母本进行套袋处理，且都是为了防止外来花粉对实验结果造成干扰 B. 图乙和图丙中的遗传因子不能位于细胞质，必须位于细胞核内 C. 图丙所示实验验证了孟德尔的假说，也可以验证分离定律 D. 图乙过程细胞虽然只分裂了一次，但揭示了分离定律的本质 【答案】D 【解析】 【分析】假说—演绎法中测交实验是用来验证孟德尔假说的正确性，同时也可以通过测交实验来验证相关基因的遗传是否遵循孟德尔遗传规律。 【详解】A、前后两次套袋都是为了防止外来花粉干扰，自身的花粉在没成熟前或者在去雄后都不会干扰实验，A正确； B、孟德尔遗传定律适用于真核生物、有性生殖、细胞核遗传，B正确； C、假说—演绎法中测交实验是用来验证孟德尔假说的正确性，同时也可以通过测交实验来验证相关基因的遗传是否遵循孟德尔遗传规律，C正确； D、通过观察遗传因子的分配能判断图乙的细胞进行的是减数分裂，孟德尔的分离或者自由组合定律，均是发生在减数分裂中，因此可以揭示其实质，但细胞要连续分裂2次才会得到只含D或d的配子，D错误。 故选D。 6. 基因分离定律的实质是（　　） A. F2出现性状分离 B. 雌、雄配子的分离 C. 相同基因随染色单体分开而分离 D. 等位基因随同源染色体分开而分离 【答案】D 【解析】 【分析】分离定律：在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体分开而分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 【详解】基因分离定律实质是在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。所以由题意：基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体分开而分离，ABC错误，D正确。 故选D。 7. 下列有关孟德尔研究过程的叙述，正确的是（ ） A. 选择山柳菊和豌豆作为实验材料是孟德尔获得成功的原因之一 B. “提出问题”建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 C. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” D. 为验证作出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验 【答案】B 【解析】 【分析】孟德尔利假说－演绎法研究和分析豌豆性状的遗传，发现了遗传定律。 假说－演绎法的步骤是，在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。 【详解】A、选择豌豆作为实验材料是孟德尔获得成功的原因，A错误； B、孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交，再让F1进行自交，观察到F2中高茎：矮茎＝3：1的现象，然后提出问题，B正确； C、孟德尔“作出假说”的核心内容是，生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个，C错误； D、孟德尔设计并完成了测交实验，验证了假说是否正确，D错误。 故选B。 8. 牦牛的毛色中，黑色对红色为显性，为了确定一头黑色公牛是否为纯合子，应选择交配的多头母牛最好是（ ） A. 黑色纯合子 B. 黑色杂合子 C. 红色纯合子 D. 红色杂合子 【答案】C 【解析】 【分析】设牦牛的毛色受A、a控制，黑色对红色为显性，黑色的基因型为AA、Aa，红色的基因型为aa。 【详解】黑色公牛的基因型可能是AA或Aa，要鉴定其基因型，最好的办法是用测交法，因此可以选择多头红色纯合子母牛即aa进行交配，若后代全是黑色牛，说明该公牛是AA，若后代中出现红色牛，说明该公牛是Aa。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 9. 玉米是雌雄同株异花植物，自然状态下随机传粉完成受精。玉米的糯性对非糯性为显性，由等位基因D/d控制。现将一批基因型为Dd、dd的玉米种子（其中糯性∶非糯性=1∶1）种植在大田中，自然状态下繁殖一代，子代中糯性与非糯性的比例为（ ） A. 5∶1 B. 7∶1 C. 7∶9 D. 8∶1 【答案】C 【解析】 【分析】玉米是雌雄同株异花植物，现将一批基因型为Dd、dd的玉米种子（相其中糯性∶非糯性=1∶1）种植在大田中，自然状态下繁殖一代，这些玉米既能自花受粉，也能异花传粉，相当于自由交配。 【详解】玉米是雌雄同株异花植物，现将一批基因型为Dd、dd的玉米种子（相其中糯性∶非糯性=1∶1）种植在大田中，自然状态下繁殖一代，这些玉米既能自花受粉，也能异花传粉，相当于自由交配。玉米的基因型及比例是Dd∶dd=1∶1，玉米产生的雌、雄配子的基因型及比例是D∶d=1∶3，自然条件下，玉米植株间进行自由交配，因此子代中非糯性植株（dd）所占的比例为=（3/4）×（3/4）=9/16，糯性植株（D_）所占的比例为1−9/16=7/16，故子代中糯性与非糯性的比例为7∶9，C正确，ABD错误。 故选C。 10. 下列关于孟德尔的豌豆两对相对性状杂交实验的相关叙述，正确的是（ ） A. F1产生的雌、雄配子各有4种类型且数量比为1：1：1：1 B. 受精时F1产生的雌、雄配子随机结合，共有9种结合方式 C. 就所研究的两对相对性状而言，F2中共出现3种重组类型 D. F1植株所结的黄色圆粒种子中，杂合子所占的比例为3/4 【答案】A 【解析】 【分析】自由组合的实质：当具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在子一代产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的基因表现为自由组合。其实质是非等位基因自由组合，即一对染色体上的等位基因与另一对染色体上的等位基因的分离或组合是彼此间互不干扰的，各自独立地分配到配子中去。因此也称为独立分配定律。 【详解】A、根据自由组合定律，F1（YyRr）产生的雌雄配子各有4种（YR、Yr、yR、yr），且数量比为1：1：1：1，A正确； B、受精时F1（YyRr）产生的4种不同基因型的雌、雄配子（YR、Yr、yR、yr）随机结合，共有16种结合方式，B错误； C、重组类型是与亲本（黄色圆粒与绿色皱粒）比较，不是与F1（黄色圆粒）进行比较，在F2中出现了2种亲本没有的性状组合，重组类型为绿色圆粒和黄色皱粒，C错误； D、F1植株所结种子属于F2，黄色圆粒（1YYRR、2YyRR、2YYRr、4YyRr）中杂合子比例为8/9，D错误。 故选A。 11. 孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，F1自交得到F2。下列相关叙述正确的是（ ） A. F1（YyRr）产生的雌配子与雄配子数量比例接近1：1 B. F1形成配子时，遗传因子的分离与自由组合同时发生 C. F2中会出现亲本没有的性状组合，且在F2中占9/16 D. F2中的遗传因子组合形式有16种，性状表现有4种 【答案】B 【解析】 【分析】孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，子一代均为黄色圆粒豌豆，子一代自交得到的子二代中，黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=9∶3∶3∶1。 【详解】A、F1（YyRr）产生的雌配子与雄配子数量不相等，雄配子数量多于雌配子数量，A错误； B、F1形成配子时，遗传因子的分离与自由组合同时发生，都发生在减数第一次分裂后期，B正确； C、亲本为纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆，子二代除会出现亲本的表型，还会出现黄色皱粒和绿色圆粒的豌豆，且在F2中占3/16+3/16=3/8，C错误； D、F2中的遗传因子组合形式即基因型有9种，性状表现即表型有4种，D错误。 故选B。 12. 下图表示某动物生殖器官中的细胞在减数分裂过程中出现染色体异常分裂的情况（图中染色体均为常染色体），下列说法正确是（ ） A. 该细胞在减数分裂Ⅰ中期发生了染色体互换 B. 该细胞最终产生的配子基因型是ABb或aBb C. 该细胞是初级精母细胞，处于减数分裂Ⅰ后期 D. 该细胞分裂后形成的子细胞中均没有同源染色体 【答案】B 【解析】 【分析】分析题图：图示细胞中同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；该细胞的细胞质不均等分裂，称为次级卵母细胞。 【详解】A、由图可知A/a这对同源染色体发生了互换，但互换发生在减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间，A错误； B、该细胞最终只产生一个卵细胞，所以只有一种基因型，据图可推知，其基因型可能为ABb或aBb，B正确； C、该细胞细胞质不均等分裂，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，故该细胞为初级卵母细胞，处于处于减数分裂Ⅰ后期，C错误； D、据图可知，该细胞发生了同源染色体没有正常分离的现象，故该细胞分裂后形成的子细胞中，次级卵母细胞中有同源染色体，D错误。 故选B。 13. 下图表示某细胞正在进行减数分裂。下列有关叙述中，正确的是（ ） A. 该细胞中有4个四分体 B. 1和2，1和3，1和4之间均有可能发生互换 C. 由于同源染色体是形态、大小相同的染色体，所以A与B、5与6都为同源染色体 D. 全部分裂完成以后，产生的子细胞中有2条染色体 【答案】D 【解析】 【分析】分析题图：图示细胞含有2对同源染色体（A和B、C和D），且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期。 【详解】A、每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体，图中有2对同源染色体，所以有2个四分体，A错误； B、四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体间可以发生交叉互换，1和2是姐妹染色单体，不能发生交叉互换，B错误； C、A与B为同源染色体，5与6为姐妹染色单体，C错误； D、经减数分裂形成的子细胞中，染色体数是原始生殖细胞的一半（2条），D正确。 故选D。 14. 下列关于减数分裂的叙述，正确的是（ ） A. 减数分裂过程中染色体先联会后复制 B. 减数分裂Ⅰ时细胞质可能不均等分裂 C. 次级卵母细胞中仍存在同源染色体 D. 减数分裂前后核DNA分子数不变 【答案】B 【解析】 【分析】减数分裂过程： （1）减数第一次分裂前的间期：染色体复制； （2）减数第一次分裂： ①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换； ②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上； ③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合； ④末期：细胞质分裂； （3）减数第二次分裂： ①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体； ②中期：染色体形态固定、数目清晰； ③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极； ④末期：核膜、核仁重建，纺锤体和染色体消失。 【详解】A、染色体复制发生在减数分裂Ⅰ前的间期，染色体联会发生在减数分裂Ⅰ前期，A错误； B、减数分裂形成卵细胞时，减数分裂Ⅰ细胞质不均等分裂，形成精子时，减数分裂Ⅰ细胞质均等分裂，B正确； C、同源染色体在减数分裂Ⅰ后期分离，次级卵母细胞中不含同源染色体，C错误； D、减数分裂后，细胞中核DNA分子数目减半，D错误。 故选B。 15. 一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AaXb的精细胞，则另外三个精细胞的基因型分别是（ ） A. AaXb、aY、aY B. Xb、aY、Y C. aXb、Y、Y D. AaXb、Y、Y 【答案】D 【解析】 【分析】减数第一次分裂后期同源染色体分离，其上的等位基因随着同源染色体的分离而分离，减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此产生的四个精细胞两两相同。 【详解】一个基因型为AaXbY的精原细胞，产生了一个AaXb的精子，说明减数第一次分裂后期A、a所在的同源染色体未正常分离，移向了同一极，而减数第二次分裂正常，因此与其同时产生的另一精子的类型是AaXb；另一个次级精母细胞不含Aa，因此其它两个精细胞Y、Y，故另外三个精细胞的基因型分别是AaXb、Y、Y，即D符合题意。 故选D。 16. 减数分裂Ⅰ过程中不可能出现的是（　　） A. 同源染色体联会 B. 同源染色体彼此分离 C. 非同源染色体自由组合 D. 着丝粒分裂 【答案】D 【解析】 【分析】减数分裂是有性生殖的生物产生生殖细胞时，从原始生殖细胞发展到成熟生殖细胞的过程。这个过程中DNA复制一次，细胞分裂两次，产生的生殖细胞中染色体数目是本物种体细胞中染色体数目的一半。 【详解】A、减数第一次分裂前期，同源染色体联会形成四分体，A不符合题意； BC、减数第一次分裂后期，同源染色体彼此分离，同时非同源染色体自由组合，BC不符合题意； D、减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，导致姐妹染色单体分开，形成姐妹染色体，减数第一次分裂着丝粒不断裂，D符合题意。 故选D。 二、非选择题（共5小题，共52分） 17. 牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配，产生了一头棕色子牛。请回答： （1）显性性状是__________________。 （2）若用B与b表示牛的毛色的显性遗传因子与隐性遗传因子，写出上述两头黑牛及子代棕牛的遗传因子组成：__________________。 （3）上述两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是_________。若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛，该子牛为纯合子的可能性是_________，要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用与其交配的牛是_________ A．纯种黑牛 B．杂种黑牛 C．棕色牛 D．以上都不对 （4）若用X雄牛与多头杂种雌牛相交配，共产生20头子牛，若子牛全为黑色，则X雄牛的遗传因子组成最可能是_________；若子牛中10头黑色，10头棕色，则X雄牛的遗传因子组成最可能是_________；若子牛中15头为黑色，5头为棕色，则X雄牛的遗传因子组成最可能是_________。 【答案】（1）黑色 （2）Bb 、Bb 、bb （3） ①. 3/4 ②. 1/3 ③. C （4） ①. BB ②. bb ③. Bb 【解析】 【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的体细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 2、两头黑牛交配，产生了一头棕色子牛，可知黑色是显性，棕色是隐性，亲代基因型为Bb。 【小问1详解】 一对相同性状亲本杂交，子代新出现的性状为隐性性状，即两头黑牛交配，产生了一头棕色子牛，故黑色为显性性状。 【小问2详解】 两头黑牛交配，产生了一头棕色子牛，即发生了性状分离，说明黑色相对于棕色为显性，故两头黑牛的遗传因子组成都是Bb，产生的棕色子牛遗传因子组成为bb。 【小问3详解】 两头黑牛的遗传因子组成都是Bb，它们交配产生的后代中BB（黑色）：Bb（黑色）：bb（棕色）=1：2：1，由此可见，产生一黑色子牛的可能性是3/4，黑色子牛中纯合子占1/3；判断黑色子牛是否为纯合子，可采用测交法，即用它与隐性个体杂交，所以选C棕色牛。 【小问4详解】 杂种雌牛的基因型为Bb，雄牛X与多头杂种雌牛相交配，产生的20头子牛，若全为黑色，则说明雄牛X很可能是显性纯合子，其遗传因子组成最可能是BB；如果子牛中10头黑色，10头棕色，相当于测交实验，则X雄牛的遗传因子组成最可能是bb；若子牛中15头为黑色，5头为棕色，比例接近3：1，则X雄牛的遗传因子组成最可能是Bb。 18. 报春花的白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）是一对相对性状（相关基因用A/a、B/b…表示）。研究发现，黄色锦葵色素的形成需要A基因控制的酶的催化。下图是报春花的遗传实验（不考虑致死和变异），请回答相关问题： （1）由实验结果可以判断，报春花的花色由___对等位基因控制，并遵循___定律，该定律的实质是___。 （2）实验中亲代基因型组合为___。F2的黄花植株基因型有___种。 （3）若对F1白花做测交，则子代表型及比例为___。 【答案】（1） ①. 两##二##2 ②. （基因）自由组合 ③. 同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 （2） ①. AAbb和aaBB ②. 两##二##2 （3）白花：黄花=3：1 【解析】 【分析】分离定律的实质是杂合体内等位基因在减数分裂生成配子时随同源染色体的分开而分离，进入两个不同的配子，独立的随配子遗传给后代。 自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【小问1详解】 分析题图可知，F1白花自交产生F2，F2中白花：黄花=13：3，是9：3：3：1的变式，由此可知，报春花的花色由2对等位基因控制，并遵循自由组合定律，该定律的实质是同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【小问2详解】 分析题意，黄色锦葵色素的形成需要A基因控制的酶的催化，且F2中白花：黄花=13：3，由此可知黄花的基因型为A-bb，则F2的黄花植株基因型有2种（AAbb、Aabb），F1的基因型为AaBb，则亲代基因型组合为AAbb和aaBB。 【小问3详解】 若对F1白花（AaBb）做测交，则子代的基因型及比例为AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，则表型及比例为白花：黄花=3：1。 19. 对自由组合现象的解释 遗传图解 现象解释 （1）F1在产生配子时，每对遗传因子_____，不同对的遗传因子可以_____。这样F1可以产生雌、雄配子各4种：_____，比例接近于_____。 （2）受精时，雌雄配子的结合是_____的。雌雄配子的结合方式有_____种；遗传因子的组合形式有_____种：_____，两对遗传因子互不干扰；性状表现有_____种：_____，它们之间的数量比例为_____。 【答案】（1） ①. 彼此分离 ②. 自由组合 ③. YR、Yr、yR和yr ④. 1∶1∶1∶1 （2） ①. 随机 ②. 16 ③. 9 ④. YYRR、YYRr、YYrr、YyRR、YyRr、Yyrr、yyRR、yyRr、yyrr ⑤. 4 ⑥. 黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒 ⑦. 9：3：3：1 【解析】 【详解】（1）F1黄色圆粒的遗传因子组成是YyRr，其在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，而不同对的遗传因子可以自由组合；这样F1可以产生雌、雄配子各4种，都是YR、Yr、yR和yr，比例接近于1：1：1：1。 （2）受精时，雌雄配子的结合是随机的；雌雄配子的结合方式有4×4=16种；遗传因子的组合形式有3×3=9种，分别是YYRR、YYRr、YYrr、YyRR、YyRr、Yyrr、yyRR、yyRr、yyrr，两对遗传因子互不干扰；性状表现有4种，分别是黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的数量比例为9：3：3：1。 20. 如图是某种生物的精细胞，根据细胞内染色体的类型（灰色来自父方、白色来自母方）回答下列问题： （1）可以来自同一个次级精母细胞的两个精细胞是：A和________；________和D。 （2）这6个精细胞至少来自________个精原细胞。 （3）精细胞A的一条染色体在初级精母细胞__________时期发生了______________。 （4）精细胞E、F和________最可能来自同一个________精母细胞。 （5）这6个精细胞中同时含有来自父方和母方的遗传物质的是__________________（填字母）。产生这种现象的原因是同源染色体__________和非同源染色体________。 【答案】（1） ①. E ②. C （2）两（或二） （3） ①. 四分体（减Ⅰ前期） ②. 互换 （4） ①. A ②. 初级 （5） ①. ABCEF ②. 非姐妹染色单体之间互换 ③. 自由组合 【解析】 【分析】减数分裂是一种特殊的有性生殖细胞分裂方式，具有的特点：‌ 1、染色体复制一次，细胞分裂两次‌：在减数分裂过程中，DNA仅在间期Ⅰ复制一次，但细胞连续分裂两次（减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ），最终形成4个子细胞； 2、染色体数目减半‌：减数分裂的结果是子细胞的染色体数目比母细胞减少一半，从二倍体（2n）变为单倍体（n）。这一过程主要发生在减数分裂Ⅰ，同源染色体分离导致染色体数目减半； 3、同源染色体联会与重组‌：在减数分裂Ⅰ的前期，同源染色体发生联会，形成四分体，并在粗线期发生非姐妹染色单体之间的交叉互换，导致基因重组。这是减数分裂的重要遗传学意义之一。 【小问1详解】 在不考虑互换的前提下，来自同一个次级精母细胞的精细胞两两相同，即两个细胞内染色体类型相同，再根据若发生了交叉互换，两细胞中染色体会有差异，可知可以来自同一个次级精母细胞的是A和E、C和D； 【小问2详解】 一个精原细胞产生两种配子（如果考虑互换，就是四种，但从染色体整体来看，还是两种）。从图中看，6个细胞可以分成四种，即A和E、C和D、B、F，它们至少来自两个精原细胞； 【小问3详解】 发生互换的时期是四分体时期（或减Ⅰ前期）； 【小问4详解】 E和F染色体类型互补，可能来自同一个初级精母细胞。A和E可能来自同一个次级精母细胞； 【小问5详解】 同时含有来自父方和母方的遗传物质的为A、B、C、E、F，产生这种现象的原因是同源染色体非姐妹染色单体之间互换和非同源染色体自由组合。 21. 下面A、B两图分别表示某种高等动物正在进行减数分裂的细胞，据图回答： （1）A图表示减数分裂______的______期。 （2）A图中有______条染色体，______个核DNA，______对同源染色体。 （3）B图中有______条染色体，______条染色单体，______对同源染色体，该细胞分裂完成后，形成的子细胞是______。 （4）该种动物体细胞内有染色体______条。 【答案】（1） ①. II ②. 后 （2） ①. 4##四 ②. 4##四 ③. 0 （3） ①. 4##四 ②. 8##八 ③. 2##二##两 ④. 次级精母细胞和极体 （4）4##四 【解析】 【分析】分析题图：A细胞不含同源染色体，且着丝点（着丝粒）分裂，处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂，称为次级卵母细胞；B细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，此时细胞质不均等分裂，称为初级卵母细胞。 【小问1详解】 A细胞不含同源染色体，且着丝点（着丝粒）分裂，处于减数第二次分裂后期。 【小问2详解】 染色体数目=着丝粒（着丝点）数目，A图中有4条染色体，4个核DNA分子；此时细胞处于减数第二次分裂后期，细胞中无同源染色体。 【小问3详解】 B图有4条染色体，且每条染色体上有2个姐妹染色单体，故有8条染色单体；图中同源染色体分离，共有2对；该细胞处于减数第一次裂后期，此时细胞质不均等分裂，称为初级卵母细胞，细胞分裂完成后，形成的子细胞是次级精母细胞和极体。 【小问4详解】 B细胞处于减数第一次分裂后期，此时细胞中所含染色体数目与体细胞相同，因此该生物体细胞所含染色体数目为4条。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期高一年级第二次月考生物试题 试题满分：100分考试时间：75分钟 一、单选题（共16小题）（每题3分，共48分） 1. 下列对于孟德尔遗传实验材料一豌豆的叙述，错误的是（ ） A. 豌豆结实率高、种子数量多，便于进行统计学分析 B. 豌豆花比较大，利于杂交实验中人工去雄 C. 豌豆具有世代间稳定遗传且易于区分的相对性状 D. 豌豆是两性花植物，在自然状态下可异花传粉 2. 下列古诗词中描述的生物性状，属于相对性状的是（　　） A. 描写牡丹的诗句“既全国色与天香，底用人间紫与黄”中的“紫”与“黄” B. 《木兰诗》诗句“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中的“眼迷离”与“脚扑朔” C. 李清照描写海棠的诗句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦” D. 诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的“苔花小，牡丹大” 3. 已知某种植物的花色（红色和黄色）由一对等位基因所控制，现取红花和黄花各一株，据表判断显隐性 组别 亲本 子代 组一 红花×黄花 红花：黄花=1：1 组二 红花（自交） 全为红花 A. 红花为隐性 B. 红花为显性 C. 不能确定 D. 共显性 4. 某兴趣小组利用甲、乙两个小桶以及黄色小球（标记为D）和蓝色小球（标记为d）进行性状分离比的模拟实验，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙小桶内小球的总数可以不相等 B. 统计过程中抓起的小球不需要放回原来的小桶中 C. 统计结果不会随着抓取次数的改变而发生改变 D. 上述实验模拟的是遗传因子D、d的分离和自由组合过程 5. 下图表示孟德尔杂交实验操作及理论解释，下列说法错误的是（ ） A. 图甲中①和②的操作后都要对母本进行套袋处理，且都是为了防止外来花粉对实验结果造成干扰 B. 图乙和图丙中的遗传因子不能位于细胞质，必须位于细胞核内 C. 图丙所示实验验证了孟德尔的假说，也可以验证分离定律 D. 图乙过程细胞虽然只分裂了一次，但揭示了分离定律的本质 6. 基因分离定律的实质是（　　） A. F2出现性状分离 B. 雌、雄配子的分离 C. 相同基因随染色单体分开而分离 D. 等位基因随同源染色体分开而分离 7. 下列有关孟德尔研究过程的叙述，正确的是（ ） A. 选择山柳菊和豌豆作为实验材料是孟德尔获得成功的原因之一 B. “提出问题”建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 C. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” D. 为验证作出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验 8. 牦牛的毛色中，黑色对红色为显性，为了确定一头黑色公牛是否为纯合子，应选择交配的多头母牛最好是（ ） A. 黑色纯合子 B. 黑色杂合子 C. 红色纯合子 D. 红色杂合子 9. 玉米是雌雄同株异花植物，自然状态下随机传粉完成受精。玉米的糯性对非糯性为显性，由等位基因D/d控制。现将一批基因型为Dd、dd的玉米种子（其中糯性∶非糯性=1∶1）种植在大田中，自然状态下繁殖一代，子代中糯性与非糯性的比例为（ ） A. 5∶1 B. 7∶1 C. 7∶9 D. 8∶1 10. 下列关于孟德尔的豌豆两对相对性状杂交实验的相关叙述，正确的是（ ） A. F1产生的雌、雄配子各有4种类型且数量比为1：1：1：1 B. 受精时F1产生的雌、雄配子随机结合，共有9种结合方式 C. 就所研究的两对相对性状而言，F2中共出现3种重组类型 D. F1植株所结的黄色圆粒种子中，杂合子所占的比例为3/4 11. 孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，F1自交得到F2。下列相关叙述正确的是（ ） A. F1（YyRr）产生的雌配子与雄配子数量比例接近1：1 B. F1形成配子时，遗传因子的分离与自由组合同时发生 C. F2中会出现亲本没有的性状组合，且在F2中占9/16 D. F2中的遗传因子组合形式有16种，性状表现有4种 12. 下图表示某动物生殖器官中的细胞在减数分裂过程中出现染色体异常分裂的情况（图中染色体均为常染色体），下列说法正确是（ ） A. 该细胞在减数分裂Ⅰ中期发生了染色体互换 B. 该细胞最终产生的配子基因型是ABb或aBb C. 该细胞是初级精母细胞，处于减数分裂Ⅰ后期 D. 该细胞分裂后形成的子细胞中均没有同源染色体 13. 下图表示某细胞正在进行减数分裂。下列有关叙述中，正确的是（ ） A. 该细胞中有4个四分体 B. 1和2，1和3，1和4之间均有可能发生互换 C. 由于同源染色体是形态、大小相同的染色体，所以A与B、5与6都为同源染色体 D. 全部分裂完成以后，产生的子细胞中有2条染色体 14. 下列关于减数分裂的叙述，正确的是（ ） A. 减数分裂过程中染色体先联会后复制 B. 减数分裂Ⅰ时细胞质可能不均等分裂 C. 次级卵母细胞中仍存在同源染色体 D. 减数分裂前后核DNA分子数不变 15. 一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AaXb的精细胞，则另外三个精细胞的基因型分别是（ ） A. AaXb、aY、aY B. Xb、aY、Y C. aXb、Y、Y D. AaXb、Y、Y 16. 减数分裂Ⅰ过程中不可能出现的是（　　） A. 同源染色体联会 B. 同源染色体彼此分离 C. 非同源染色体自由组合 D. 着丝粒分裂 二、非选择题（共5小题，共52分） 17. 牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配，产生了一头棕色子牛。请回答： （1）显性性状是__________________。 （2）若用B与b表示牛的毛色的显性遗传因子与隐性遗传因子，写出上述两头黑牛及子代棕牛的遗传因子组成：__________________。 （3）上述两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是_________。若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛，该子牛为纯合子的可能性是_________，要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用与其交配的牛是_________ A．纯种黑牛 B．杂种黑牛 C．棕色牛 D．以上都不对 （4）若用X雄牛与多头杂种雌牛相交配，共产生20头子牛，若子牛全为黑色，则X雄牛的遗传因子组成最可能是_________；若子牛中10头黑色，10头棕色，则X雄牛的遗传因子组成最可能是_________；若子牛中15头为黑色，5头为棕色，则X雄牛的遗传因子组成最可能是_________。 18. 报春花的白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）是一对相对性状（相关基因用A/a、B/b…表示）。研究发现，黄色锦葵色素的形成需要A基因控制的酶的催化。下图是报春花的遗传实验（不考虑致死和变异），请回答相关问题： （1）由实验结果可以判断，报春花的花色由___对等位基因控制，并遵循___定律，该定律的实质是___。 （2）实验中亲代基因型组合为___。F2的黄花植株基因型有___种。 （3）若对F1白花做测交，则子代表型及比例为___。 19. 对自由组合现象的解释 遗传图解 现象解释 （1）F1在产生配子时，每对遗传因子_____，不同对的遗传因子可以_____。这样F1可以产生雌、雄配子各4种：_____，比例接近于_____。 （2）受精时，雌雄配子的结合是_____的。雌雄配子的结合方式有_____种；遗传因子的组合形式有_____种：_____，两对遗传因子互不干扰；性状表现有_____种：_____，它们之间的数量比例为_____。 20. 如图是某种生物的精细胞，根据细胞内染色体的类型（灰色来自父方、白色来自母方）回答下列问题： （1）可以来自同一个次级精母细胞的两个精细胞是：A和________；________和D。 （2）这6个精细胞至少来自________个精原细胞。 （3）精细胞A的一条染色体在初级精母细胞__________时期发生了______________。 （4）精细胞E、F和________最可能来自同一个________精母细胞。 （5）这6个精细胞中同时含有来自父方和母方的遗传物质的是__________________（填字母）。产生这种现象的原因是同源染色体__________和非同源染色体________。 21. 下面A、B两图分别表示某种高等动物正在进行减数分裂的细胞，据图回答： （1）A图表示减数分裂______的______期。 （2）A图中有______条染色体，______个核DNA，______对同源染色体。 （3）B图中有______条染色体，______条染色单体，______对同源染色体，该细胞分裂完成后，形成的子细胞是______。 （4）该种动物体细胞内有染色体______条。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $