2.2《参观博物馆》教学设计-2024-2025学年四年级下册综合实践活动广州版

课题

参观博物馆

单元

第二单元

学科

综合实践活动

年级

四年级

核心素

养目标

价值体认：理解参观博物馆的重要意义，在参观博物馆的过程中保持积极学习的心态，获得有积极意义的价值体验。

责任担当：在参观博物馆的过程中能够做到遵守纪律，明确参观时的注意事项，做到文明参观，对自己的行为负责。

解决问题：在参观博物馆的过程中，能对遇到的问题主动寻求解决方案，提高解决问题的能力。

创意物化：通过记录参观体验、交流参观感想等形式，更深刻地理解参观博物馆的重要意义，提高创意物化的能力。

教学重点

意识到参观博物馆带来的价值，帮助同学们意识到这些展品对于国家和社会的重要性。

教学难点

先让同学们学习了基础的博物馆理论知识，带同学们去博物馆参观真正的实物。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第2课 《参观博物馆》

板书课题。

新知导入:什么是博物馆呢？博物馆，又称博物院，是安置一套文物典藏的建筑物或者机构，并通过常设展或者特展，使公众得以观看这些物件。

播放视频。

观看教学视频。

将学生的注意吸引到课堂。

讲授新课

新知讲解：

板书课题。

一、体验场

在老师或家长的带领下，和同学们一起到广州市博物馆。别忘记带上照相机、纸和笔，并做好记录哦!

用设备记一记。

通过记录的方式让同学们留下更

二、小调查

在广州市各大博物馆中，你最喜欢哪一类博物馆呢？说说你喜欢的理由。

我喜欢各种类型的博物馆，每种都有其独特的魅力和教育价值。在广州的大博物馆中，我可能会特别喜欢历史类和艺术类博物馆。历史类博物馆可以让人深入了解广州及其周边地区的悠久历史和文化传统，而艺术类博物馆则展示了各种艺术形式和风格的精彩作品，让人在艺术的海洋中流连忘返。

三、你说我说

1.   博物馆里的文物是国家财产，有重要的价值。参观时，我们要注意什么?

参观程序:购票(或凭学生证免票)→进场→参观。

2.进去后，我们要注意什么呢?

(1).遵守规定和禁令：不同的博物馆可能有不同的规定，例如禁止摄影、禁止触摸展品等。务必留意并遵守这些规定，以保护展品和维护博物馆的秩序。

(2).轻声细语：尽量保持安静，避免喧哗或大声喧闹。

(3).不触摸展品：大多数博物馆会规定禁止触摸展品，

完成小调查

思考参观博物馆要注意些什么。

思考进去博物馆后要注意什么。

深刻的记忆。

培养学生对比分析的能力。

初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。

引导学生思考与生活相关的现象内容，培养学生的思考能力和分析能力。

因为接触可能对展品造成损害。如果允许触摸，则要遵循博物馆指导下的方式和时间。                  

(4).避免使用闪光灯：如果允许拍照，通常也要求关闭闪光灯，以免对展品造成光学损伤。

(5)注意个人物品：不要带入食物、饮料或其他可能对展品或环境有害的物品。博物馆通常会有相关规定，务必留意并遵守。

(6).其他参观者：博物馆是一个公共空间，要尊重其他人的参观体验，避免干扰或阻碍他们。

3.你认为下面的行为正确吗?请用“笑脸”或“哭脸”表示,说出理由。

【小贴士：参观博物馆意义】

1.   博物馆的意义和作用在保护文化遗产、传播知识、促进文化交流、提升城市形象、提供休闲娱乐、推动科研和学术研究以及增强民族凝聚力等。博物

判断正确与错误的行为。

引导学生判断对错，强化本课所学知识内容。