2025年河北省中考生物一轮复习考点过关课件：生物的遗传和变异

生物的遗传和变异 1 考点梳理 基因控制生物的性状 1.生物的遗传和变异 （1）遗传：生物所繁殖的新个体，在形态结构、生理功能上都和自己的亲代_____， 这种现象叫做遗传。如子女和父母样貌相似。 （2）变异：同一物种内不同个体之间性状的______。如“一母生九子，九子各不同”。 相似 差异 2 2.生物的性状 （1）性状的概念：生物体__________、____________等特征的统称叫做性状，如 人的肤色、血型、头发卷直等。 （2）相对性状：同种生物______性状的______表现形式叫做相对性状，如番茄果 实的红色和黄色、家兔毛的黑色和白色、人的双眼皮和单眼皮等。 形态结构 生理和行为 同一 不同 3 3.基因控制生物的性状 （1）转基因超级鼠 用显微注射法获得转基因超级鼠的示意图 ①过程：利用转基因技术将大鼠生长激素基因转入核未融合的________内，再将受 精卵注入代孕小鼠的________内，生出的幼鼠个体较大。 ②结论：______控制生物的性状。 受精卵 输卵管 基因 4 （2）转基因技术 ①概念：把一种生物的某个______，用生物技术的方法转入另一种生物的基因组中 培育生物的方法。 ②应用：生物反应器（如利用大肠杆菌生产胰岛素）、培育抗虫棉花新品种等。 （3）生物的性状是由基因控制的，但有些性状的表现，还受到环境的影响。 基因 5 特别提醒： 1.相对性状必须满足三个条件：同种生物；同一性状；不同的表现形式。 2.性状并非都肉眼可见：有些性状是生物的外在表现形式，是可见的，如兔的毛色； 有些性状是生物的内在表现形式，难以直接观察到，如人的血型。 3.相对性状并不一定只有两种表现形式。如某种植物的花有白色、黄色和红色三种 颜色，则该植物花色的相对性状有三种表现形式。 6 基因、 和染色体 基因、<m></m>和染色体 染色体、DNA和基因的关系示意图 7 （1）基因 ①概念：基因是具有__________的 片段，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细 胞）中______存在。 ②位置：基因在细胞里存在于 分子上。 ③作用：基因控制生物的______。 （2） ①位置： 主要存在于________中。 ②作用： 是主要的__________，携带大量的__________。 ③形态： 分子是长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子，在生物的体细 胞（除生殖细胞外的细胞）中______存在。 遗传效应 成对 性状 细胞核 遗传物质 遗传信息 成对 8 （3）染色体 ①概念：细胞核内容易被__________染成深色的物质叫做染色体。 ②组成：染色体主要是由__________和____________构成的。 ③特点：每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中染色 体的数目是23对；染色体在生物的体细胞中______存在。 碱性染料 分子 蛋白质分子 成对 9 基因在亲子代间的传递 1.基因经精子或卵细胞的传递（以人为例） （1）基因在亲子代间传递的“桥梁”：__________（精子和卵细胞）。 （2）基因传递过程 基因经精子或卵细胞的传递示意图 生殖细胞 10 ①在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数都要减少______，而且不是任 意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。 ②在精子和卵细胞结合形成的受精卵中，每对染色体都是一条来自______，一条来 自______。 一半 父方 母方 11 2.人的生殖过程中染色体、<m></m>、基因的数量变化 成分 体细胞 生殖细胞 受精卵 数量 染色体 ___ 23对 ____ ____ 46个 基因 多对 多个 多对 2万 万对 特别提醒：1.每种生物体细胞的染色体的形态和数目都是一定的。 2.哺乳动物的血小板和成熟红细胞没有细胞核，所以它们的染色体数目为0。 12 基因的显性和隐性 孟德尔的豌豆杂交实验图解 1.孟德尔的豌豆杂交实验 （1）实验过程及结果 选取豌豆作为实验材料的原因：具有稳定的、易于区 分的相对性状；自花传粉，易获得纯种；结构特点使 异花授粉的操作简便。 13 （2）实验分析 ①相对性状有__________和__________之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时， 子一代表现出的性状叫__________（如豌豆的高茎），未表现出的性状叫________ ___（如豌豆的矮茎）。 ②控制相对性状的基因有______和______之分。控制显性性状的基因称为________ ___；控制隐性性状的基因称为__________。习惯上，用同一英文字母的大、小写 分别表示显性基因和隐性基因，如D、 。 ③体细胞中的基因是______存在的，生殖细胞中只有成对基因中的______。 ④后代表现为隐性性状的基因组成只有一种，即 ；表现为显性性状的基因组成有 两种，即、，其中中的 基因控制的性状虽然不表现，但可以遗传下去。 显性性状 隐性性状 显性性状 隐性性状 显性 隐性 显性基因 隐性基因 成对 一个 14 2.禁止近亲结婚 （1）遗传病：由__________发生改变而引起的或是由致病基因所控制的疾病。常 见的遗传病有白化病、色盲、苯丙酮尿症等。 （2）禁止近亲结婚 我国民法典规定：__________和__________的旁系血亲之间禁止结婚。医学依据是血 缘关系越近，基因组成也就越相近，在近亲婚配的情况下，两个同种隐性致病基因结 合到一起的概率远远大于非近亲婚配的人，其后代患隐性遗传病的概率也大大增加。 遗传物质 直系血亲 三代以内 15 特别提醒： 1.隐性性状的判断：“无中生有，有为隐性”。如孟德尔豌豆杂交实验中，子一代均 为高茎，子二代中出现了矮茎，则矮茎是“无中生有”，出现了亲本中没有的性状,为 隐性性状。 2.显性性状的判断：“亲不同，子均同，同为显”。如孟德尔豌豆杂交实验中，纯种 高茎和矮茎杂交的子一代中均为高茎，则高茎为显性性状。 3.直系血亲：是指有直接血缘关系的血亲，即生育自己与自己生育的上下各代血亲。 自己和自己的兄弟姐妹属于旁系血亲。 16 人的性别遗传 1.男、女染色体 （1）男、女成对染色体排序图 17 （2）男、女体细胞及生殖细胞中染色体的比较 项目 男性 女性 性染色体组成 ____ ____ 性染色体特点 形态和大小都不同，染色体大， 染色 体小 形态和大小都相同 体细胞中染色体 组成 _________________（或44条常染色体 ） _________________ （或44条常染色体 ） 生殖细胞中染色 体组成 ________________或________________ 两种类型 ________________ 22对常染色体 22对常染色体 22条常染色体 22条常染色体 22条常染色体 18 2.生男生女机会均等 生男生女概率图解 19 （1）男、女性生殖细胞类型：男性可产生含___染色体和含___染色体两种类型的 精子，两者比例为_____，女性只能产生一种含 染色体的卵细胞。 （2）含染色体和含 染色体的精子与卵细胞结合的机会是______的，因此生男生 女机会均等，均为_____。 特别提醒：性染色体并非只存在于生殖细胞中，体细胞、受精卵内均含有，但生殖 细胞中的性染色体是成单存在的。 均等 20 生物的变异 1.变异 （1）特点：变异是__________的，也是________的，不是所有的变异都对自身发 展有利。 （2）产生变异的原因：引起变异的原因是多种多样的。不同种类之间、不同个体 之间的差异，首先取决于__________的不同，其次与______也有关系。 2.变异的类型：根据是否能够遗传分为可遗传的变异和不遗传的变异。 （1）可遗传的变异：由__________的变化引起的，能遗传给后代的变异，如色盲、 白化病、转基因超级鼠、太空椒等。 （2）不遗传的变异：单纯由______引起的，如果没有影响到遗传物质，就不会遗 传给后代，如晒黑的皮肤、种在肥沃土壤的庄稼产出的饱满果穗等。 普遍存在 不定向 遗传物质 环境 遗传物质 环境 21 3.人类应用遗传变异原理培育新品种 （1）__________育种：利用生物自然变异现象，通过人工选择的方法，将有利于 人类的新品种选择出来，如繁育高产奶牛。 （2）______育种：通过杂交的方法获得新品种，该技术利用了基因的多样性这一 特点，如杂交水稻、高产抗倒伏小麦。 （3）______育种：通过射线照射或药物处理等方法诱导基因突变，从而选育新品 种的方法，如太空椒。 人工选择 杂交 诱变 22 特别提醒： 1.变异根据对该生物是否有利可分为有利变异和不利变异。有利变异如高秆小麦中 出现矮秆抗倒伏植株；不利变异如一些玉米幼苗发生变异会出现不含叶绿素的白化 苗，白化苗不能进行光合作用，无法生存下去。 2.转基因生物获得的变异属于可遗传的变异。 23 随堂巩固 基因、 和染色体及其关系 1.（2023·石家庄期中）如图为染色体与 的关系示意图。 下列有关叙述中，不正确的是( ) A.①主要存在于细胞质中 B.①上具有特定遗传信息的片段叫做基因 C.③主要由 分子和蛋白质分子构成，分布于细胞核中 D.正常人体细胞中，③的数量为23对 √ 24 [解析] 图中，③是染色体，②是蛋白质，①是 。 A. 主要位于染色体上，染色体存在于细胞核中，A错误。 B. 上具有特定的遗传信息的片段叫做基因，基因决定生物的性状，B正确。 C.③染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，通常分布于细胞核中，由 和②蛋白质两种物质组成，C正确。 D.正常人体细胞中，③染色体的数量为23对，包括22对常染色体和1对性染色体，D 正确。故选A。 25 人的性别遗传及优生优育 2.（2022·石家庄期中）下列关于人的性别遗传的叙述错误的是( ) A.生男生女的机会是均等的 B.男孩的 染色体一定来自父亲 C.女孩体细胞中的 染色体一定来自母亲 D.一个人的性别在形成受精卵时就已经确定了 【知识依托】男女体细胞中都有23对染色体，其中有22对染色体的形态、大小男女 基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染 色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是 ，女性的性染色体 是 。 √ 26 [解析] A.男性可产生数量相等的精子与 精子，加之它们与卵细胞结合的机会相等， 所以每次生男生女的概率是相等的，在整个人群中男女性别之比大致为 ，A正确。 B.男孩的染色体一定来自母亲， 染色体一定来自父亲，B正确。 C.女孩体细胞中的 染色体一条来自母亲，一条来自父亲，C错误。 D.受精时，如果是含22条常染色体 的精子与卵细胞结合，就产生具有44条常染色 体的受精卵并发育成女性；如果是含22条常染色体 的精子与卵细胞结合，就 产生具有44条常染色体 的受精卵并发育成男性，所以一个人的性别在形成受精 卵时就已经确定了，D正确。故选C。 27 生物的变异 3.（2022·石家庄期末）下列关于变异的叙述中，不正确的是( ) A.能遗传的变异可以使生物产生新的性状，也可能产生新的生物类型 B.没有能遗传的变异，生物就不会不断地进化 C.人们利用变异能培育出品质优良的新品种 D.变异对生物的生存都有利 【知识依托】变异是指子代与亲代之间、子代个体之间的差异现象。变异按照对生 物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对 生物生存是不利的。变异按照产生的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。 可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异， 遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代。 √ 28 [解析] A.遗传和变异为生物进化的内在基础，生物只有具有可遗传的有利变异，才 能适应不断变化的环境，不断地进化；通过生存环境的选择作用，物种变异被定向 地朝着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样新的物种就形成了。 所以能使生物产生新的性状，也可能产生新的生物类型的直接原因是生物产生了可 遗传变异，A正确。 B.生物的变异在生物进化上的意义是可遗传的有利变异会使新的生物类型出现，使 生物能由简单到复杂、由低等到高等不断进化，B正确。 C.人们利用变异能培育出品质优良的新品种，增加物种多样性，C正确。 D.变异分为有利变异和不利变异，而不是变异对生物的生存都是有利的，D错误。 故选D。 29 4.（21-22八年级下·河北承德期末）一种果蝇的基因发生突变后，在 的气温下 生活能力很差，在气温升高到 时，其生活能力大大提高了。这说明( ) A.生物的变异多数是有利的 B.变异的有利、有害取决于环境条件 C.变异个体的适应能力大大提高了 D.温度高低是决定果蝇变异的主要因素 √ 30 $$