第五课 中国的外交 学案-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

必修一  第五课 中国的外交

课型

新授课

日期

第     课时

教学目标

1、必备知识：科学认识我国独立自主的和平外交政策、人类命运共同体内涵。

2、关键能力：解释我国独立自主的和平外交政策，阐述合作共赢的理念，认识构建人类命运共同体的意义。了解共商共建共享的全球治理观。

3、核心素养：和平与发展是当今时代的主题，认同我国独立自主的和平外交政策。

教学重点

1、我国独立自主外交政策的决定因素、基本内容；

2、习近平外交思想的核心要义、核心理念、指导意义

习近平外交思想的核心要义、核心理念、指导意义

教学难点

1、我国外交政策发展历程；

2、中国外交成就。

教学过程

一、展示目标（导入、导标）

1.掌握我国独立自主的和平外交政策。

2．了解构建人类命运共同体的内涵、内容、意义。

3．掌握习近平外交思想的内容。

4.理解中国特色大国外交的政策

5.掌握构建人类命运共同体的生动实践及表现

二、实施目标（导读、导学）

(一)学生自学尝试

1.我国独立自主和平外交政策的决定因素

2.我国外交政策的基本内容

3.中国特色大国外交的发展历程、目标使命

4.习近平外交思想的内容、核心和作用

5.我国外交政策的实践

6.理解构建人类命运共同体的原因、目标、要求和意义.

7.理解中国智慧的意义和实践(综合探究）

（二）学生讨论交流

（三）精讲互动

1．我国的外交政策是什么？

（1）我国外交政策及其决定因素

（2）我国外交政策基本内容

2．中国特色大国外交

（1）我国外交发展历程

（2）习近平外交思想

3.人类命运共同体

（1）推动构建人类命运共同体思想的背景（必要性？原因？）

（2）构建人类命运共同体的目标要求（内涵）

（3）构建命运共同体的措施（主要内容）

（4）推动构建人类命运共同体思想的意义（重要性）

4.中国智慧的生动实践

三、检测目标（导练）

（一）学生完成检测题，老师巡视

1．2021年6月15日，我国外交部发言人在例行记者招待会上表示，世界上只有一个体系、一种秩序，那就是以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序，搞“小圈子”和集团政治，搞意识形态站队，强迫别的国家在阵营之间选边，违背和平、发展、合作的历史潮流，注定不得人心，也不会得逞。这一表态（   ）

①是我国在国际事务中的话语权增强的体现  ②说明我国一贯支持联合国开展的各项工作

③说明我国主张在联合国的框架内解决问题④彰显出我国对构建人类命运共同体的坚定信念

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2．中国外交部于2021年1月21日凌晨宣布，中方决定对在涉华问题上严重侵犯中国主权、负有主要责任的28名美国反华政客实施制裁，其中包括美国前国务卿蓬佩奥。这表明（   ）

A．中美国体不同必然导致两国战略利益对立

B．维护国家利益是主权国家对外交往的基点

C．霸权主义仍然是当今世界和平的重大威胁

D．和平共处五项原则是我国外交政策的目标