18.3 跨学科实践：为家庭节约用电提建议（课件）-2025-2026学年人教版九年级物理全一册

第3节 跨学科实践:为家庭节约用电提建议 新课导入 保护环境人人有责 【减少能源消耗】 节约用电意味着减少能源消耗， 减少能源的开采和运输过程 中的污染和排放。 【减少碳排放】 电力生产往往依赖于化石燃料， 而节约用电可以减少碳排放， 从而降低对气候变化的负面影响 【降低空气污染】 节约用电可以减少电力生产过程中 的废气排放，从而降低空气污染， 改善环境质量。 1. 掌握节约用电的重要性。（重点） 2. 制作家庭节约用电的方案。（重点） 学习目标 知识点1　项目提出 知识全解 "你家是否存在浪费电的现象？" 任务清单： 1.调查家庭用电现状 2.分析用电器耗电规律 3.提出针对性节电建议 4.实践验证建议效果 知识点2　项目分析 知识全解 1.家庭用电小侦探：找出“电老虎”​ 电器耗电排行榜 ： 📋 列出家里每天必用的5种电器（如：空调、冰箱、手机充电器、电风扇） 🕵 观察记录：每种电器每天用多久？用的时候有什么状态？（如：空调开26℃还是20℃？电风扇开1档还是3档？） 电器 使用时间 状态 备注 空调 下午4点-晚上10点 26℃制冷 人离开房间时没关 手机充电器 全天插着 充满电后仍连接 摸起来有点发热 知识点2　项目分析 知识全解 2.数学小实验：算算你的电器“吃”多少电 公式变形记： 🔌 ​1度电 = 1000瓦的电器用1小时 👉 耗电量（度）= 功率（瓦）÷ 1000 × 使用时间（小时） 案例: 📱 ​手机充电器​（功率10W）充满电后仍插着8小时 💡 计算：10W ÷ 1000 = 0.01kW → 耗电=0.01×8=0.08度（看起来少？但一个月就是2.4度！） 你的任务： ✏️ 选一个电器，用彩色笔在纸上画出计算过程（像做手账一样有趣！） 知识点2　项目分析 知识全解 3.发现隐藏的“电小偷”​ 科学小观察：实验道具：手背（安全！） ​步骤： 摸一摸家里插着但没在用的充电器、路由器,感觉微微发热？说明它在偷偷耗电！ 对比实验： 🔌 拔掉电视插头1天 vs 保持待机1天 📊 查看电表：待机状态每天多耗0.2度电！（相当于40部手机充满电） 你的思考： ❓ 家里还有哪些“电小偷”？把它们画成卡通形象，配上警示标语（如：“别让我偷吃电！”） 知识点2　项目分析 知识全解 安全须知（红牌警告！）​ ⚠ 禁止行为： 不要自己拆电器！ 不要用湿手摸插座！ 发现电线破损立刻告诉家长！ ✅ 正确操作： 测量耗电时请家长陪同 用手机APP查电费（如：网上国网）更安全 知识点3 项目实施 知识全解 1 :周末侦探行动 早中晚三次记录电表读数​（拉上爸妈一起找电表，像寻宝游戏！） 📱 ​科技小妙招：让爸妈打开「网上国网」APP，截图本周每日用电量（像看游戏战绩一样分析哪天花电最多！） 时间 电表数字（kW·h） 备注 周六早8点 2356.8 开空调、冰箱、路由器 周六午12点 2360.3 增加电饭煲、电视机 知识点3 项目实施 知识全解 2.电器档案大收集 拍照任务：用手机拍下家中5个电器的铭牌​（找那个贴着小铁片的“身份证”），记录功率（单位：W）： ✅ 电风扇：50W ✅ 台灯：10W❌ 空调：2000W ​状态记录表​： 电器 使用时长 状态 我的评价 空调 6小时 26℃制冷🌡️ “温度调高2℃会更省电” 路由器 24小时 一直插电📶 “睡觉时它也在偷吃电” 知识点3 项目实施 知识全解 3.我的节电三招 ​必杀技： 🚫 ​随手关灯小卫士：在开关旁贴手绘提醒贴纸（画个闪电侠⚡️写上“不关灯？小心我放电！”） 🔌 ​待机终结者：给插座装定时器（建议爸妈买可定时关闭的插座，省电又安全） ​创意技​（二选一） 🌞 ​阳光借光计划：用镜子反射阳光到书桌，减少白天开台灯时间. 🕒 ​错峰用电挑战：晚上10点后低价时段给电动车充电. 知识点3 项目实施 知识全解 4. 用电量对比大作战 ​数据对比： 时间段 总用电量（度） 我的节电措施 省下多少钱 （0.6元/度） 实施前一周 45度 无 —— 实施后一周 38度 关待机、空调调高2℃ 7度×0.6=4.2元 展示交流 知识全解 课堂活动设计： 小组汇报：最佳节电方案路演（2分钟/组） 头脑风暴：补充创新建议（如太阳能设备应用） 研究报告框架指导：问题-数据-方案-验证 展示交流 知识全解 知识树：电能计算→数据分析→方案设计→实践反馈 实践任务： 家庭节电方案实施记录表;撰写《给家长的节电倡议书》 例题1 在项目分析阶段，为什么要使用电力监测仪？( ) A. 直接测量用电器消耗的电能 B. 调整家庭电路电压 C. 维修损坏的电器 D. 装饰实验记录表 当堂练习 A 解析： ​正确答案：A. 直接测量用电器消耗的电能 ​B错误：电力监测仪仅用于测量，不能调整电压（需专业电工操作）。 ​C错误：维修电器需专业工具，监测仪仅用于诊断耗电情况。 ​D错误：实验记录表的装饰性并非工具的核心用途。 当堂练习 例题2 已知一台空调功率为1500W，每天工作5小时，另有一台电热水器功率为2000W，每天工作2小时。哪种电器日耗电量更高？（ ) A. 空调：1500W×5h=7.5kW·h B. 电热水器：2000W×2h=4kW·h C. 两者相同 D. 需要更多数据 当堂练习 A 解析： ​空调日耗电量为1500W×5h=7.5kW·h，电热水器日耗电量为2000W×2h=4kW·h，故空调的日耗电量更高，故A正确。 当堂练习 例题3 以下哪种节电建议综合效果最佳？（ ）​ A. 出门随手关灯，减少灯具使用时长 B. 将待机电器的插头全部拔掉 C. 空调制冷时设定26℃并关闭门窗 D. 同时执行A、B、C三种措施 当堂练习 　　 D　 解析： A、B、C三个选项均能节约电能，同时使用这三种措施节电效果最佳，故正确答案为D选项。 当堂练习 本课小结 为家庭节约用电提建议 项目实施 项目提出 项目分析 21 $$