5.1 走向世界大舞台 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

5.1走向世界大舞台 运用你的经验： 结合下图，谈谈你的交往范围的变化。 我出生后是在家庭里成长，主要与家人交往。 到了一定年龄进入学校学习,和社区的小伙伴一 起成长。将来长大了，从事自己喜欢的工作，与同事一起为国家作出贡献。走向更广阔的世界。 更广阔的世界 我、家庭、学校、社区 国 家 多彩世界中的我 在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。 启蒙老师 聪明家长 也 配? 用别人家的孩子 给娃树榜样 普通家长 鼓励孩子做自己 我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交 往 。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作 关系。 向世界讲好中国故事——17 万中外学生共同见证第二届 “用英语讲中国故事” 共享新机遇，携手创未来， 深圳青年在国际舞台讲好 中国抗疫故事 我国已向多个需要援助 的非洲国家派出医疗队 我们在交 往中探索世界，彼此守护， 共同成长。 学会关爱，相互理 解 ，赢得尊重，获 得成长的力量。 勤于沟通，真诚合 作 ，更加理性、智 慧地解决问题。 不断自我更新，为 国家乃至世界承担 起更多的责任。 成长的力量 承担责任 解决问题 提示：宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极的，很可能造成在现实世界中的交流障碍， 容易产生对网络的依赖性，形成性格的两面性。由于人们在现实世界中的接触逐步减少，由此可能造成社会中人 们之间的疏离、孤独和冷漠。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚 拟世界中却开朗而幽默， 一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好 吗? 材料：互联网在增加社会生活便捷性的同时，也容易把人限制 在电脑面前，限制在固定的住所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 思考：你如何评价以下观点? 探究与分享 我们是如何走向世界的？ ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。（范围上） ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。（形式中） ③在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。（交往中） 进博会“小叶子”奘哈尔：让世界看到“一带一路”上的中国青年：在进博会期间，奘哈尔充分发挥语言优势，用哈萨克语与国际友人交流，用实际行动传递温暖。“在进博会这个宝贵的舞台，我要尽己之力让国际友人更好地理解‘一带一路’ ，展现出中国青年的热情与友爱，向世界展现中国力量。在进博会这个世界舞台，我会尽己所能，做好自己的本职工作，增长才干。” 奘哈尔•赛力克说。 思考：青少年走向世界有什么意义? 提示：我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 ②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 ③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 ④一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 青少年走向世界的意义？ 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也容易把人限制在电脑面前，限制在固定的住所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说：“宅男宅女” 也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们 “宅” 着不是挺好吗？ 探究与分享 正方: 宅在家里也能观世界 反方： 观世界需要走出家门 辩论赛： 你如何评价上述观点？他们这样“宅” 着，是否也在走向世界呢？ 青少年走向世界的意义？P56 B1-B4 B1 B2 B3 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 B4 一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 （1）说一说我们每个人个人与世界有什么关系？ （2）我们为什么要为世界添光彩？ 探究与分享思考以下问题： 二、我为世界添光彩 13 （1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 （2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 我们为什么要为世界添光彩？ 二、我为世界添光彩 我为世界添光彩 习近平指出，5年前，我宣布举办进博会，就是要扩大开放，让中国大市场成为世界大机遇。现在，进博会已经成为中国构建新发展格局的窗口、推动高水平开放的平台、全球共享的国际公共产品。 结合习主席讲话思考：我们与世界是怎样的关系？ 提示：我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 习近平总书记在进博会致辞： 15 ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步共享智慧和力量。P57 ②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。P59 思考：我们怎样全面提升个人素养？ 青少年怎样为世界添光彩？做笔记P57-59 我喜欢后面三种学习方式。 第二种方式(教材58页右图)体现的是一种合作学习,有助于发挥我们学习的主动性,提高交流与合作的能力; 第三种方式(教材59页左图)能够结合实践,激发我们的兴趣,让我们体会中华文化的魅力; 第四种方式(教材59页右图)是自主探究式的学习,能让我们主动参与、乐于探究、勤于动手,培养我们搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力。 探究与分享(P58) A.机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训练，从未知到已知。 B.科技馆里，学生分成若干小组，师生进行针对某个问题进行有目标、有组织的研究。 C.岳阳楼前，老师带着学生游学，进行《岳阳楼记教学》。 D.创客空间，老师出一个题目，给一些指导，学生自主探究。 选择你感兴趣的学习方式，并且说明理由 自主、合作、探究式的学习有助于我们丰富知识,提高分析和解决问题的能力,培养关心社会、亲近社会的情感,更好地适应未来世界的挑战。 这样的学习经历对适应未来的挑战有什么意义？ ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。（人文底蕴） ②树立科学精神，掌握科学思维方法。（科学精神） ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。（责任） ④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。（创新） 语段P59，归纳：青少年应如何全面提升个人素养？ 18 当堂检测 1.在父母的引领下，我们走出家门，步入学校，逐步融人社会，走向更加广阔的世界。下列关于我们走向世界的说法正确的有 （ ） ①世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的 ②我们只与本国人交往，不与其他国家的人交往 ③我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长 ④我们要珍视每一次交往经历，努力建立起彼此来之间的协作关系 ①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④ D 2.暑假伊始，花花通过网络认识了一位英国网友，开阔了自己的 视野；7月，小美通过参加与韩国一所学校的联谊活动结交了外国朋友；8月，小敏通过关注欧洲杯，知道了世界足球的现状……这说明（　　） A．走向世界是一件非常困难的事情 B．世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的 C．了解世界必须结交外国朋友 D．中学生应该集中精力学习，没必要了解世界 B 当堂检测 3. “大美中国”中俄青少年文化艺术交流节在莫斯科中国文化中心开幕。本次交流节是在全球“欢乐春节”活动框架下举办的，为两国青少年创造了相互了解和学习的机会。下列对青少年走向多彩世界的意义认识正确的是（ ） ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长 ②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量 ③让其他国家和地区都学习、认同中华优秀传统文化 ④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ A 当堂检测 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$