16《捺、点的组合》教案-2024-2025学年人美版书法四年级上册

《捺、点的组合》教学设计

一、教学目标

1. 掌握捺、点的书写要领，熟练完成捺、点不同组合形式的书写，提升毛笔或硬笔书写技能。
2. 通过观察、临摹、实践，培养学生书法观察力、表现力与审美能力。
3. 激发学生对书法的热爱，感受汉字书法魅力，增强文化自信与耐心专注的品质。

二、教学重难点

- 教学重点：掌握捺、点的形态特征与书写技巧，熟练书写捺、点常见组合结构的汉字，体会其在书法中的美感。
- 教学难点：灵活运用捺、点组合规律，解决书写中结构比例协调问题，提升书写作品整体艺术性。

三、教学过程

（一）趣味导入，激发兴趣

1. 故事引入
同学们，今天老师要给大家讲一个有趣的书法小故事。在古代，有一位小书生特别喜欢书法，有一天，他写了一个“人”字，但是怎么看都觉得不好看，总感觉少了点什么。他带着自己写的字去请教一位书法大师。大师看了之后，拿起笔，在“人”字的撇下面轻轻加了一个捺，瞬间，这个字就变得漂亮又有精神了！小书生一下子明白了，原来笔画的组合这么神奇！那今天，我们就一起来探索书法中捺、点的组合奥秘 ！
2. 展示作品
（展示提前准备好的包含捺、点组合的书法作品图片，如颜真卿楷书作品、硬笔书法作品等）
同学们，看看这些书法作品，是不是特别漂亮？这些作品中，捺和点的组合就像神奇的魔法，让汉字变得更加生动、有韵味。大家想不想也写出这样漂亮的字呢？

（二）知识讲解，掌握要领

 
1. 复习捺、点
（1）回顾捺的种类与特点
同学们，我们之前学过捺，还记得捺有哪些种类吗？（引导学生回答：平捺、斜捺等）非常棒！那谁能说一说平捺有什么特点？（学生回答后总结）平捺比较平缓，就像一条平坦的小路，常常出现在字的底部，起到平稳支撑的作用。斜捺呢，它有一定的倾斜角度，看起来更加舒展，像仙女舞动的飘带 。
（2）回顾点的种类与特点
那点又有哪些呢？（学生回答：左点、右点、长点等）对啦！左点向左下方倾斜，右点向右下方倾斜，长点比一般的点要长一些，它们虽然小，但在汉字中却有着很重要的作用，就像明亮的小星星，能让字更有神采。
2. 捺、点组合分析
（1）展示捺、点组合的基本形式
现在，老师给大家展示一些捺、点组合的基本形式。（在黑板上画出几种典型组合，如“人”字（撇捺组合）、“之”字（点与平捺组合）、“六”字（点与长点组合）等）大家仔细观察，看看这些捺和点在组合时，位置、长短、角度有什么关系？
（2）引导学生观察总结
给学生几分钟时间观察讨论，然后请学生回答。（根据学生回答进行补充总结）比如在“人”字中，撇和捺要相互呼应，撇收笔的位置和捺起笔的位置要衔接自然，捺画要比撇画稍长一些，这样整个字才会看起来平衡、美观。在“之”字里，上面的点要写得小巧，位置稍偏左，下面的平捺要写得舒展，稳稳地托住上面的部分。“六”字中，两个点要注意方向和距离，左边的点稍低，右边的长点稍高，这样才能让字显得灵动 。

（三）示范指导，实践练习

1. 教师示范
（1）毛笔示范
老师先来用毛笔给大家示范书写几个捺、点组合的字。（拿出毛笔、宣纸、墨汁，在黑板前的小桌子上摆放好）以“人”字为例，同学们注意看老师的握笔姿势，拇指、食指和中指捏住笔杆，无名指和小指辅助。起笔时，笔尖轻轻落在纸上，然后向左下方行笔写撇，注意行笔