5.3.2正确运用复合判断之二（课件+视频）

我唯独喜欢自己的一点，就是仁至义尽后的无情无义。因为我不亏欠任何人，所以你也不用试探我。我一旦反感一个人之后，就再也不会喜欢你。有你的理由，我有我的自由。善良的人激情起来，你连跪着的资格都没有。慢慢你会发现，有些人处着处着就和以前不一样了，变了，实际上不是人家变了，而是他本来的面具不愿意带了。吃一次亏是我信你，吃两次亏是我让，但是三番五次对不起，谁也没有义务一直迁就你。你不把别人当回事，就没资格要求别人怎么对你。没有山穷水尽，哪里来的柳暗花明？没有经历过万念俱灰，何乃绝处逢生。人能熬得住涅盘之痛，才配得上重生之美。你必须跌到从未经历过的谷底，才能站上从未达到的高峰。我翻脸的目的不是因为想制造冲突，而是要让对方知道我是有底线的，如果我的善良和忍让得不到你应有的尊重，那么最直接的方式就是翻脸。 正确运用复合判断之二 选必三 第五课 正确运用判断 第三框 导入新课 《哪吒之魔童闹海》的每一句经典台词都是由两个或两个以上的判断组成的，这就是复合判断。 上节课我们学习联言判断的运用，分析下面三个判断，是联言判断吗？ 1. 要么烧成灰烬，要么炼成金刚。 2. 天说我是魔，我便斩了这天！地说我是劫，我便碎了这地！ 3. 若前方无路，我便踏出一条路！若天地不容，我便扭转这乾坤。 选言判断 假言判断 假言判断 那么，什么是选言判断？什么是假言判断？ 总议题：怎样正确运用复合判断？ ——从《哪吒2》经典台词爆火中把握 议题 从重塑命运哲学的经典台词中明辨选言判断的意义 从哪吒和申公豹的经典台词中把握运用假言判断的方法 3 4 3 正确运用选言判断 议题三：从重塑命运哲学的经典台词中明辨选言判断的意义 03 4 议学情境二 1."天说我是魔，我便斩了这天!地说我是劫，我便碎了这地!我命由我，不由天地!" 2."这一身筋骨血肉，要么烧成灰烬，要么炼成金刚日，我选第三条路:烧穿这苍穹!" 3."笑话！小爷的命硬得很，但想动我身后之人——你得先问问这乾坤圈答不答应! 4."你们眼中的孽障，偏要活成燎原的火种！ 5."来！这一枪焚尽前尘因果，下一枪——开我万世乾坤! 议学问题：《哪吒2》高燃台词，句句封神，直抒人心，请你从思维方法上说明哪吒这句”要么烧成灰烬，要么炼成金刚“涉及什么判断？是相容的还是不相容的？ 要么烧成灰烬，要么炼成金刚。 选言支 选言支 “烧成灰烬”和“炼成金刚”两种况可以同时并存。 “死”和“活”两种况只能有一种存在。 相容选言判断 不相容选言判断 议学提示 要么死，要么活。 选言支 选言支 （1）含义：选言判断是断定对象可能情况的判断 1、选言判断的含义及组成（逻辑结构） 三、正确运用选言判断 议学小结 【注意】在若干可能的事物情况中至少或只能有一种情况存在, 【例】我们必须有个人去开会，或者你去，或者他去，或者我去 这就是一个选言判断，它断定了几种情况中至少有一种情况存在 选，就是选择的意思。选言判断是对可能的情况进行选择。 （2）构成： 选言支和联结项 选言支 组成选言判断的支判断叫做选言支。 一个选言判断至少包含两个选言支。 联结项 ①常常用来联结选言支的词项，叫做选言判断的联结项； ②举例：“或者……或者……”、“要么……要么……”、“不是……就是……”等； ③选言判断的联结项一般不可以省略。 1、选言判断的含义及组成（逻辑结构） 三、正确运用选言判断 议学小结 【例】选言判断的逻辑示意图 或者 你说错了 或者 我听错了 联结项 联结项 选言支 选言支 人生不是用来讨好别人，而是好好善待自己 联结项 联结项 选言支 选言支 案例分析： 医生对小明说:“身体不好，或者是由于有病，或者是由于缺少锻炼，或者是由于营养不良。 教数学的夏老师对教语文的王老师说:这堂课要么你上，要么我上。”. 思考：比较这两个选言判断有什么区别？从选言支的关系看,选言判断分几类？ 第一个选言判断阐明：造成身体不好的原因，生病、缺少锻炼营养不良这几种情况是可以同时并存的。这是选言支相容的选言判断 第二个选言判断阐明：按照现在通行的上课方式，某堂课不能两个老师同时上课。这两种情况是不能同时并存的。这是选言支不相容的选言判断。 （1）相容选言判断： ①选言支所断定的情况可以同时并存。 ②在日常语言中，“或者……或者……”可以用来表达相容选言判断。 例：决定中美关系走向，或者政治信任、或者经贸往来、或者文化交流。 （2）不相容选言判断： ①选言支所断定的情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存。 ②在日常语言中，通常用“要么……要么……”来表达不相容选言判断。 例：这堂课要么你上，要么我上。(这两种情况是不能同时并存的) 2 、选言判断的种类 ： 议学小结 （1）相容选言的判断： ①一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。 ②如果没有选言支是真的，这个选言判断就是假的。 （2）不相容选言的判断： ①一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有且只有一个是真的。 ②如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的。 3、选言判断的真假判断 （逻辑关系） 议学小结 （1）相容选言的判断： 例：或者是猫干的，或者是狗干的，或者是狐狸干的。　　　　　 （2）不相容选言的判断： 例：要么是猫干的，要么是狗干的，要么是狐狸干的。 p q P或者q 要么P要么q 真 真 真 假 假 真 假 假 真 假 假 假 真 真 真 真 4、选言判断的真假判断 ： 议学小结 口诀：一真即真全假即假（相容） 只能有一真才真全真全假皆为假（不相容） 相容选言判断 不相容选言判断 含义 选言支所断定的情况同时存在 选言支所断定的情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存 常用 联结项 “或者” “或者……或者……” “是……还是……” “也许……也许……” “要么……要么……” “不是……就是……” “或是……或是……二者必居其一”等 真假 选言支中有一个是真的或都是真的，则为真；选言支都是假的，则为假 有且只有一个选言支为真时，该选言判断为真；两个或两个以上的选言支为真，或都是假的，则为假 比较分析相容选言判断和不相容选言判断 突破提升 ①要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误用； ②要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏了有选择价值的可能情况。 5、选言判断的注意事项： 6、选言判断的意义： 正确运用选言判断，不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况，而且能够明确解决问题的范围和途径。 议学小结 正确运用假言判断 议题四：从哪吒和申公豹的经典台词中把握运用假言判断的方法 04 15 《哪吒2》经典台词中的一句： “若前方无路，我便踏出一条路！若天地不容，我便扭转这乾坤！” 议学问题：这个判断是哪种类型的判断？分析其组成结构？如果事实上前方有路，天地也并没有不容，这个判断是真判断吗？ 议学情境四 若前方无路，我便踏出一条路！若天地不容，我便扭转这乾坤。 联结项 前件 后件 尽管事实上前方有路，天地也并没有不容，但是这个判断所反映的事物之间的条件性关系是存在的。 这告诉我们，假言判断的真假是由判断所揭示的事物之间的条件关系所决定的。 议学提示 联结项 前件 后件 议学情境四 申公豹现实经典语录 申公豹：人生不是用来讨好别人，而是好好善待自己。要习惯任何人的忽冷忽热，也要看淡任何人的渐行渐远。我唯独喜欢自己的一点，就是仁至义尽后的彻底绝情。因为我不再亏欠你，所以你也无需试探。我一旦开始反感，就再也不会喜欢。你有你做事的理由，我有我为人的自由。善良的人，一旦选择了绝情，你连跪着的资格都没有。人能熬得住涅盘之痛，才能站上从未达到的高峰 议学问题：申公豹的这段话有什么判断？有假言判断吗? 议学情境四 1. 人生不是用来讨好别人，而是好好善待自己。 2. 要习惯任何人的忽冷忽热，也要看淡任何人的渐行渐远。 3. 我唯独喜欢自己的一点就是仁至义尽后的彻底绝情。 4. 你有你做事的理由，我有我为人的自由。 5. 因为我不再亏欠你，所以你也无需试探。 6. 我一旦开始反感，就再也不会喜欢。 7. 善良的人，一旦选择了绝情，你就连跪着的资格都没有。 8. 人能熬得住涅盘之痛，才能站上从未达到的高峰 议学提示 选言判断 联言判断 简单判断 联言判断 假言判断 假言判断 假言判断 假言判断 假言判断是断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断。假言判断又叫条件判断。 1、假言判断的含义： 四、正确运用假言判断 议学小结 例1，如果寒流来了，那么气温必会下降 例2，只有努力学习，才能取得好成绩。 例3，只要生病了，身体就会不舒服。 如果寒流来了，那么气温必会下降 前件: 后件: 表示条件的判断叫做假言判断的前件， 表示依赖这一条件而成立的判断叫做假言判断的后件。 联结项 ①常用来联结前件与后件的词项，叫做假言判断的联结项。 ②举例：“如果……那么……”“只有……才……” “……当且仅当……”等； 2、假言判断的组成： 议学小结 联结项 前件 后件 ①“如果……那么……” “假使……那么……” “倘若……则……” “只要……就……” “一旦……就……” “当……便……” “要是……就……” ②“只有……才……” “必须……才……” “除非……才……”“除非……才……” “……才……” “没有……就没有……” ③“……当且仅当…才……” “只有并且只有……才……” “……当且仅当……” “如果……就……并且如果不……就不……” 3、假言判断的常用联结项 议学小结 判断1：如果天下雨，地面就会湿。 判断2：只有年满十八周岁，才能拥有选举权。必要不充分 判断3：对同一个三角形而言，只要三个内角相等，三角形的三边就 会相等。 议学问题：上面3个假言判断的前件与后件之间分别存在着什么关系? 议学情境六 充分不必要 必要不充分 既充分又必要 充分条件的假言判断 必要条件的假言判断 充分必要条件的假言判断 假言判断的前件和后件所反映的事物情况之间存在着三种条件关系，相应地，假言判断分为：充分条件假言判断、必要条件假言判断和充分必要条件假言判断 4、假言判断的类型： 议学小结 （1）充分条件假言判断：反映事物情况之间充分条件的判断。 ①如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件。 ②常用联结项：“若……则……”“如果……那么……”“只要……就……”等 例：如果学习方法不当，就不能提高学习效率。 这个判断是说：有了“学习方法不当”这个情况，就会出现“不能提高学习效率”的情况。“学习方法不当”却“提高了学习效率”是不可能的。 充分条件：有前件必有后件 4、假言判断的类型： 议学小结 只断定一个判断前件是真的，后件也是真的。(不断定前件是假的时，后件怎么样) 前件p 后件q 如果P那么q 真 真 真 真 假 假 假 真 真 假 假 真 充分条件假言判断为真只有三种情况 口诀：前真后假则假，其余皆为真 例如：如果明天下雨，我就不去。 真 真 真 真或假 议学小结 （2）必要条件假言判断：反映事物之间必要条件关系的判断。 ①必要条件是产生某种情况所不可缺少的条件。如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种事物情况的必要条件。 ②常用联结项：“只有……才……” “必须……才……”“不……就不……”“除非……才……”“没有……就没有……”等 例：只有年满十八周岁，才有选举权。 这个判断是说：在我国，“年龄不满十八周岁”必然会出现“没有选举权”的情况。“年满十八周岁”是“有选举权”不可缺少的必要条件。 必要条件：无前件必无后件、有前件未必有后件 4、假言判断的类型： 议学小结 只断定一个判断前件是假的，后件也是假的。(不断定前件是真的时，后件怎么样) 前件p 后件q 只有P才q 真 真 真 真 假 真 假 真 假 假 假 真 必要条件假言判断为真只有三种情况 口诀：前假后真则假，其余皆为真 例如：只有王某去过作案现场，他才是本案作案人 假 假 真 真或假 议学小结 （3）充分必要条件假言判断： ①有了这种情况，必将产生某种情况，没有这种情况，必不产生某种情况。 ②充分必要条件假言判断是反映事物情况之间充分必要条件的判断，是同时断定充分和必要两种条件关系。 例：①如果一种理论是真理，那么它经得起实践检验；并且只有它是真理，它才经得起实践检验。 ②一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除。 充分必要条件：有前件必有后件、无前件必无后件 4、假言判断的类型： 议学小结 （1）假言判断既是反映事物情况之间条件关系的判断，它的真假就不取决与前件、后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物情况之间条件关系能否成立。有时，如果前件和后件都是假的，但是事物情况之间确实存在着某种条件关系，这样的判断仍然可以是真的。 （2）掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系，是我们正确地运用假言判断的前提。 例：如果人可以长生不老，那么地球上的人早就没地方站了。 5、假言判断的真假判断： 议学小结 断定一个判断前件是真的，后件也是真的。前件是假的，后件也是假的 前件p 后件q 当且仅当P则q 真 真 真 真 假 真 假 真 假 假 假 真 充分必要条件假言判断为真只有两种情况 口诀：一假一真则假，其余皆为真 例如：当且仅当被告人犯罪的证据充分确实，则可认定该被告人有罪 真 真 假 假 议学小结 p q 如果p，那么q （p→q） 只有p，才q （p←q） 当且仅有p，则q （ ） 真 真 真 假 假 真 假 假 真 假 假 假 真 真 真 真 假 真 真 真 6、假言判断的真值表： 议学小结 p q p并且q p或者q p要么q 如果p，那么q （p→q） 只有p，才q （p←q） 当且仅有p，则q （ ） 真 真 真 假 假 真 假 假 口诀 真 假 假 假 真 真 真 真 假 真 真 真 填写下面复合判断的真值表 重难点突破 真 假 假 假 真 真 真 真 真 假 假 假 全真才真 一假即假 只能有一真才真全真全假皆为假（不相容） 一真即真全假即假（相容） 前真后假则假其余皆为真 前假后真则假其余皆为真 一假一真则假，其余皆为真 下列判断属于必要条件假言判断的是(②④) ①如果骄傲自满，学习成绩就会下降 ②只有坚持走社会主义道路，才能实现中华民族伟大复兴 ③假言判断鲁迅是文学家，也是思想家 ④全国人民只有万众一心，才能共克难关 ⑤没有共产党，就没有新中国 ⑥一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除 小试牛刀 充分条件 必要条件 联言判断 必要条件 充分必要条件 充分必要条件 小试牛刀 1、当且仅当竞争对手推出投标时，小李才会报一个较高的价位 2、没有种子，就没有庄稼。 3、方老师只有生病或有急事才不来上课。 4、人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。 5、一旦黄河决口，后果就不堪设想。 6、只要肯登攀，世上无难事。 分析以下判断属于哪种假言判断? 充分必要条件 必要条件 必要条件 充分必要条件 充分条件 充分条件 本框小结 联言 判断 含义 构成 种类 要求 选言 判断 含义 构成 种类 性质 假言 判断 形式 复合 判断 含义 组成 1．《哪吒2：哪吒之魔童闹海》中有很多高燃的台词，下列选项中，与“真正的英雄，不是没有软肋，而是敢直面软肋。”这句台词所属判断类型最为相近的是（   ） A．拼尽全力，才能逆天改命 B．若前方无路，我便踏出一条路 C．与其跪着求怜悯，不如站着战苍穹 D．世间从无宿命，只有不敢挣扎的懦夫 课堂练习 【答案】D 【详解】“真正的英雄，不是没有软肋，而是敢直面软肋”属于联言判断，它同时断定了“不是没有软肋” 和“敢直面软肋”这两种情况。 A：“拼尽全力，才能逆天改命”属于必要条件假言判断 ，强调“拼尽全力”是“逆天改命”的必要条件，与题干判断类型不同，A排除。 B：“若前方无路，我便踏出一条路”属于充分条件假言判断，“前方无路”是“踏出一条路”的充分条件，与题干判断类型不同，B排除。 C：“与其跪着求怜悯，不如站着战苍穹”属于不相容选言判断，是在“跪着求怜悯”和“站着战苍穹”这两种情况中作出选择，与题干判断类型不同，C排除。 D：“世间从无宿命，只有不敢挣扎的懦夫”同时断定了“世间从无宿命”和“只有不敢挣扎的懦夫” 这两种情况，属于联言判断，与题干判断类型最为相近，D正确。 故本题选D。 课堂练习 2．古语道：“文武并用，长久之术也”。下列选项中，与上述句式判断类型一致的是（   ） ①若欲治国，必先齐家 ②学而不思则罔，思而不学则殆 ③兵者，国之大事，死生之地，存亡之道 ④或战或和，必取其一 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 课堂练习 【答案】B 【详解】“文武并用，长久之术也”断定了“文武并用”与“长久之术”这两方面的关联情况，是一种联言判断。 ①：“若欲治国，必先齐家”表达的是一种假设关系，如果想要治国，那么就必须先齐家，属于假言判断，并非联言判断，①不选。 ②：“学而不思则罔，思而不学则殆”对两种情况分别作出了判断，并且这两种情况是并列存在的，属于联言判断，和题干的判断类型相符，②正确。 ③：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道”从多个角度（是大事、死生之地、存亡之道）对“兵”进行了断定，是一种联言判断，与题干句式判断类型一致，③正确。 ④：“或战或和，必取其一”表达的是要么选择“战”、要么选择“和”，是在两种情况中进行选择，属于选言判断，并非联言判断，④不选。 故本题选B。 课堂练习 3．我们认识事物，必然会对事物作出断定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。判断就是对认识对象有所断定的思维形式。下列说法正确的是（   ） ①“经济基础决定上层建筑”，这个判断是简单判断中假言判断 ②“单靠市场调节，会产生不正当竞争”，是在断定对象的可能情况 ③“法是由国家制定和认可的行为规范”，这个判断的主项是周延的 ④“赡养父母要在生活上照料父母，还要在精神上慰藉父母”，这是联言判断 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 课堂练习 【答案】D 【详解】①：“经济基础决定上层建筑”是简单判断中的关系判断，而假言判断属于复合判断，①错误。 ②：断定对象的可能情况的是选言判断，而“单靠市场调节，会产生不正当竞争”是假言判断，是断定事物某种情况的存在（或不存在）是另一种情况存在（或不存在）的条件的判断，②错误。 ③：“法是由国家制定和认可的行为规范”，这里“法”是主项，该判断对“法”的全部外延进行了断定，所以主项是周延的，③正确。 ④：“赡养父母要在生活上照料父母，还要在精神上慰藉父母”，该判断断定了赡养父母的两个方面情况同时存在，是联言判断，④正确。 故本题选D。 课堂练习 4．某电影自2025年初上映以来，票房一路高歌猛进，刷新多个影史纪录。下列表述与该影片中的台词“若前方无路，我便踏出一条路”属于同一种判断的是（   ） A．父母子女之间相互尊重，才能营造和谐的家庭环境 B．兄弟同心、姐妹和睦始终是维系家庭和谐的重要因素 C．构建和合文化，不是净化社会空间，就是引导社会风气 D．如果维系好邻里关系，则一定程度能提升家庭生活幸福感 课堂练习 【答案】D 【详解】“若前方无路，我便踏出一条路”属于充分条件假言判断。 A：“父母子女之间相互尊重，才能营造和谐的家庭环境”属于必要条件假言判断，A排除。 B：“兄弟同心、姐妹和睦始终是维系家庭和谐的重要因素”属于联言判断，B排除。 C：“构建和合文化，不是净化社会空间，就是引导社会风气”属于不相容选言判断，C排除。 D：“如果维系好邻里关系，则一定程度能提升家庭生活幸福感”属于充分条件假言判断，D正确。 故本题选D。 课堂练习 5．2025年2月，北京市教育委员会、北京市体育局联合印发《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》，提出“打造能出汗的体育课”。据此，某校高三的同学们有如下判断—— 判断1：只有保证充足的运动时长，体育课才能出汗。 判断2：如果体育课有科学的训练方法，那么就能出汗。 判断3：体育课出汗与否，还可能受到个人体质、环境温度等因素的影响。 已知体育课确实出汗了，那么以下推理正确的是（   ） A．因为体育课出汗了，所以一定保证了充足的运动时长 B．因为体育课出汗了，所以一定有科学的训练方法 C．体育课出汗了，所以既保证了充足的运动时长，又有科学的训练方法 D．体育课出汗了，但无法确定是否保证了充足的运动时长和是否有科学的训练方法 课堂练习 【答案】D 【详解】ABCD：判断1是必要条件假言判断，出汗的必要条件是“充足的运动时长”，即“出汗可以推出有充足时长”。但根据逻辑推理要求，结构正确，前提真实，推理结果才真，但是这一判断结果即体育课出汗并不能必然反推条件（保证充足的运动时长）一定满足，可能存在其他因素(如判断3)。判断2是充分条件假言判断，“ 科学训练方法”是出汗的充分条件，但出汗不必然由科学方法导致。判断3明确提到出汗可能受其他因素(如体质、温度)影响，说明出汗不一定需要满足判断 1或判断2的条件。综合考虑，即使出汗，也无法确定是否满足“充足时长”或“科学方法”，因未考虑其他潜在因素，所以A、 B、C均排除，D正确。 故本题选D。 课堂练习 6．2025年3月1日起施行的新修订的《中华人民共和国文物保护法》第二、三条部分内容如下。 第二条文物受国家保护。本法所称文物，是指人类创造的或者与人类活动有关的，具有历史、艺术、科学价值的下列物质遗存； …… 第三条文物分为不可移动文物和可移动文物。 …… 下列对此认识正确的是（   ） ①人类创造的物质遗存都属于本法所称文物 ②“文物”和“物质遗存”二者是种属关系 ③“是否有移动属性”是本法第三条划分文物的标准 ④不可移动文物和可移动文物属于反对关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 课堂练习 【答案】C 【详解】①：《中华人民共和国文物保护法》第二条明确文物需具备历史、艺术、科学价值，并非所有人类创造的物质遗存都属于文物，该选项遗漏了“价值”这一必要条件，①排除。 ②：“文物”是“物质遗存”中具有特定价值的一类，二者构成种属关系，②正确。 ③：第三条将文物分为“不可移动”和“可移动”，分类标准正是“是否有移动属性”，③正确。 ④：不可移动文物与可移动文物是矛盾关系，④排除。 故本题选C。 课堂练习 7．“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”习近平主席的新年贺词句句暖心、催人奋进，给予广大青年澎湃的前进力量，更加坚定了广大青年干部开拓进取、攻坚克难的信心和决心。下列语句与引号内语句判断形式一致的是（   ） ①有责任有担当，青春才会闪光 ②青年兴，国家兴；青年强，民族强 ③全球青年有理想、有担当，人类就有未来 ④如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 课堂练习 【答案】D 【详解】材料中“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”是一个充分条件假言判断。 ①②：“有责任有担当，青春才会闪光”与“青年兴，国家兴；青年强，民族强”属于必要条件假言判断，①②排除。 ③④：“全球青年有理想、有担当，人类就有未来”与“如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错”属于充分条件假言判断，③④符合题意。 故本题选D。 课堂练习 8．约翰到服装店买衣服，看到墙体上贴着一张“买一送一”的标语，便问：“你们说‘买一送一’这‘送一’是送什么？”售货员答道：“送一条领带。”约翰又问：“领带是免费的了？”售货员答道：“是的。”约翰道：“那好吧，麻烦你送我一条免费的领带吧”。若对故事中“买一送一”标语理解为真，则符合了（   ） ①联言判断：买一件衣服，并且送一条领带 ②性质判断：买一件衣服就送一条领带 ③假言判断：如果买了一件衣服，就送一条领带 ④选言判断：要么买一件衣服，要么送一条领带 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 课堂练习 【答案】B 【详解】①：联言判断是断定对象的几种事物情况同时存在的判断。“买一送一”可以理解为买一件衣服，并且送一条领带，明确同时存在买衣服和送领带这两种情况，符合联言判断的定义，①正确。 ②：性质判断是断定某种事物具有或不具有某种性质的简单判断，“买一送一”的情况不是关于衣服或领带的性质判断，②不符合题意。 ③：假言判断是断定事物某种情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断。“买一送一” 可以理解为如果买了一件衣服，就送一条领带，明确买一件衣服是送一条领带的充分条件，符合假言判断的定义，③正确。 ④：选言判断是断定对象的可能情况的判断，“买一送一”不是对买衣服和送领带的可能情况进行断定的关系，而是买衣服的同时送领带，④排除。 故本题选B。 课堂练习 EV 录屏3.6.6软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$