《拟行路难》导学案 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册

年级   高二年级    班级            学生姓名           科目   语文     制作人     谢再英        

拟行路难·其四（鲍照）

一、学习目标

1.赏析诗歌中比兴、互文的艺术手法；

2.认识作者怀才不遇的不幸，珍惜伟大时代。

二、知识链接

1.作者简介

鲍照（约415—470），字明远，祖籍上党，后迁于东海（今山东郯tán城西南）。南朝宋文学家，与北周庾信并称“鲍庾” ，他与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”。其诗气骨劲健，语言精练，词采华丽，常表现慷慨不平的思想情感。

鲍照出身寒微，自称“家世贫贱”。二十多岁时，在临川王刘义庆门下，因献诗被赏识，擢为王国侍郎。以后担任过太学博士及县令等低级官职。最后任临海王刘子顼(xū)参军，在刘子顼举兵叛乱失败时，死于乱军中。世人因此称他为鲍参军，有《鲍参军集》传世。

2.背景简介

鲍照生活在魏晋南北朝时期，这个时期实行门阀制度，主要由数十个大家族(士族)统治当时的社会，士族制度下的门阀士族，特别是高级士族凭借门第出身就可以做官，世世代代控制高级官职。这就造成了“上品无寒门，下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的仕进之路，一些才高的寒士自然心怀不平。这些反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。

 门阀制度像大山一样压在鲍照身上，促使他把无比巨大的愤懑不平之气化作《拟行路难·其四》这样的诗篇。

三、导学指导与检测

这个暑假，学校准备开展一次研学活动，其中一站刚好去到鲍照的故居，其故居内设计了AI科技体验馆项目，可以与鲍照对话。假如AI的神奇力量可以还原鲍照，当他穿越千年的时空，来到当今社会，发现现代人的抖音还挺好玩，也想利用这个平台发布动态。你作为他的助理，请你为他在抖音平台注册账号，并完成以下活动。

【活动一：知人论世，研学之始】

以下内容是鲍照要发布在各个平台的个人简介，请你帮他完善空格部分。

鲍照（约415—470），字明远，祖籍上党，后迁于东海（今山东郯tán城西南）。南朝宋文学家，与北周庾信并称       ，他与        、颜延之并称为           。其诗气骨劲健，语言精练，常表现出一种             的思想情感。

鲍照出身寒微，自称“家世贫贱”。因曾任临海王刘子顼(xū)参军，在刘子顼举兵叛乱失败时，死于乱军中。世人因此称他为         。有          传世。尽管鲍照“才秀人微，取湮当代”（《诗品》语）。但他的文学作品的价值，却越来越受后人重视。

鲍照生活在              时期，这个时期实行           ，主要由数十个大家族(士族)统治当时的社会，士族制度下的门阀士族，特别是高级士族凭借门第出身就可以做官，世世代代控制高级官职。这就造成了                               的局面。门阀制度阻塞了寒士的仕进之路，一些才高的寒士自然心怀不平。

【活动二：诵读诗歌，研学之道】

抖音平台要求鲍照为广大网友推荐一首诗，作为他的助理，你选择了《拟行路难·其四》，请你发文的同时配上视频朗诵。

要求：声音洪亮，读准字音，读清节奏。

《拟行路难·其四》鲍照

泻水/置/平地，各自/东西/南北/流。

人生/亦/有命，安能/行叹/复/坐愁！

酌酒/以/自宽，举杯/断绝/歌/《路难》。

心非/木石/岂/无感？吞声/踯躅/不敢/言。