2.8 北宋的政治 同步练习 2024—2025学年统编版七年级历史下学期

第二单元练习及答案 第8课 北宋的政治 1.对联讲究对仗工整，平仄协调，是中华独特的语言艺术形式。下列哪一对联是关于宋太祖赵匡胤的（ B ） A．开明君主吸教训，贞观之治创繁荣 B．陈桥兵变成君主，限制武功向文治 C．武周政治得发展，无字之碑任后评 D．调整政策呈开元，沉迷酒色误王国 2.下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以看出北宋时期（ A  ） 官职类型 来自于文职 来自于武职 总人数 枢密院正职 54人 18人 72人 枢密院副职 108人 21人 129人 A．推行崇文抑武政策B．在地方设置转运使 C．在各州府设置通判D．取消节度使收税权 3.秦汉时丞相一职由一人担当，但隋唐时期三省长官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象的实质是 （ A  ） A．专制主义中央集权制度的不断加强 B．封建中央政府民主政治的不断发展 C．丞相权力的不断分散 D．中央对于地方政府的控制日益严密 4．宋太祖对赵普说：“朕令选儒臣干事者百余人，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”下列措施中最符合这一治国理念的是（ A ） A．派文臣担任地方知州B．在边境重地设立镇节度使C．分化相权，强化君权 D．取消节度使收税权力 5.宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰： “做人莫做军，做铁莫做针。”宋朝出现这一现象的原因是（ D ） A．实行休养生息的政策 B．推行九品中正制的政策 C．采取削弱相权的政策 D．实行重文轻武的政策 6.为解决下图中的问题，宋神宗决定（ A  ）北宋财政收支情况 A．任用王安石主持变法 B．削减禁军的数量 C．减少科举取士名额 D．向百姓加征赋税 7.“熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法，行太学三舍法。”材料揭示了变法失败的原因是（ B  ） A．触犯了大贵族大官僚的利益 B．推行操之过急 C．没有得到最高统治者的支持 D．损害农民利益 8.以漫画形式呈现历史，会让历史更加生动。如下图漫画描绘的场景发生于北宋初年，此举的这杯酒主要目的是（ C ） A．改善君臣关系 B．促进吏治改革 C．加强中央集权 D．完善福利制度 9．历代王朝在巩固政权方面作出了很大胆的尝试。阅读下列材料，回答问题。 材料一 本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。——[宋]朱熹《朱子语类》 （1）材料一中所说的“藩镇之弊”开始于唐朝哪位皇帝在位时期？唐朝由盛转衰的标志性事件是什么？ 唐玄宗李隆基；安史之乱 （2）为解决“藩镇之弊”，宋朝采取了一系列措施。历史老师设计了下表帮助同学们理解这些治国方略，请你结合所学知识完成下表中A、B、C、D处内容和划线的填空。 目的 治国方略 收“兵”权 解除最高禁军将领的兵权，经常调换军队将领，定期换防；用文臣统兵 收“财”权 取消地方A 节度使 收税的权力，设置转运使，把地方财赋收归中央 收“赏罚刑政”权 在中央，采取分化事权办法，削弱B 相权 ；在地方，派C 文臣 担任各地州县的长官并实行轮换制，设置D 通判 ，以分知州的权力 主要影响：通过上述措施，宋朝把 中央集权 强化到前所未有的程度， 皇权 大大加强。但也削弱了军队 战斗力 ，导致地方财政 困难 ，官僚机构臃肿。 材料二：（宋朝）“国家用人之法，非进士及第者不得美官。”——魏泰《东轩笔录》 (3)结合所学知识，说出材料二中的现象与宋朝实行的哪一国策有关，该国策实行的目的是什么，请你谈谈该政策的积极影响。国策：崇文抑武。目的：为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现（武将专权）。积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 材料三：北方的强敌（契丹）一时既无法驱除，而建都开封，尤使宋室处一极不利的形势下……其对西北，亦复鞭长莫及，难于驾驭……宋代对外既如此不振，而内部又终年闹穷。而且愈闹愈凶，几于穷得不可支持……宋代对外之积弱不振，宋室内部之积贫难疗。——摘编自钱穆《国史大纲》 （4）材料三中作者认为北宋统治存在哪些社会问题？问题：积贫积弱（对外积弱不振，内部财政困难） 材料四：毋庸讳言，王安石变法的终极目的或指导思想是从宋室利益集团的特殊财政危机与社会危机出发，将“聚财”和“富国强兵”作为变法的最高目标。——摘编自《探讨“王安石变法”为何会失败？》 （1） 根据材料四，结合所学指出王安石变法的目的是什么？其结果如何？ 目的：摆脱统治危机，实现富国强兵。结果：起到了一定的积极作用，增加了财政收入，兴修了水利，但损害大地主、权贵的利益，也引起激烈争议，新法几乎被废除。 (5)依据以上材料并结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得我们借鉴。 要注重改革与创新、重视教育事业的发展、重视人才、发展经济等。 第9课 辽、西夏与北宋并立 1.文物是解读历史的密码，观察下列图中的货币样式，可以反映出的历史信息是（ D  ） A．注重发展海外贸易B．推行重文轻武政策 C．手工业技术稳定发展D．各民族政权交流互鉴 2.北宋与辽对峙，但相互之间的商业往来一直在进行。当时在宋与辽的边界开设贸易场所，称为“榷场”，官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。榷场的出现（ C  ） A．消除了各民族之间的隔阂 B．消除了民族间的经济差距 C．促进了民族间交流与交融 D．加剧了宋与辽的民族矛盾 3.《天龙八部》通过对宋、辽、大理、西夏、吐蕃王国之间的武林恩怨和民族矛盾的描写，展示了一幅波澜壮阔的生活画卷。小说中所述的历史时期最显著的特点是（ B  ） A．繁荣与开放 B．民族政权并立 C．经济格局变化 D．政权频繁更迭 4.下图示意的是辽、北宋与西夏并立之形势，其中a、b、c分别代表的政权是（ B ） A．辽、北宋、西夏 B．西夏、辽、北宋 C．北宋、西夏、辽 D．辽、西夏、北宋 5.下面年代尺反映的主题是（ B  ） A．早期国家与社会的变革B．多民族政权的并立C．民族政权从并立到统一 D．繁荣与开放的时代 6.统一契丹各部，定都上京临潢府的契丹首领是（ C  ） A．完颜阿骨打 B．赵匡胤 C．耶律阿保机 D．元昊 7.最近一段时间，电视剧《大宋宫词》成为了历史爱好者关注的焦点。除了女主角刘娥娘娘，男主角宋真宗赵恒名气大，主要在于两点：其一、传统的历史评说《杨家将》、历史故事“狸猫换太子”和赵恒密切相关。其二、赵恒和哪个少数民族政权签订了颇具争议的条约《澶渊之盟》（ A  ） A．契丹 B．蒙古 C．女真 D．党项 8.下面方框内的对话讨论的是（ C  ） 甲：堂堂一个中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给“岁币”，这难道不是一种耻辱? 乙：客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也造福百姓? A．宋夏议和 B．宋金议和 C．宋辽议和 D．辽金议和 9.自古以来，中华民族就是一个多民族的大家庭。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大宋皇帝谨致誓书于火契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，更不差使臣专往北朝，只令三司差人般送至雄州交割。——《续资治通鉴长编》 （1） 材料一中的“大宋皇帝”是指谁？“北朝”是指哪一少数民族所建立的政权？ 大宋皇帝：宋真宗。少数民族：契丹族。 材料二 从历史的后端看来，这1005年的协定有它的作用。……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。——黄仁宇《中国大历史》 （2） 辨析材料二、“1005年的协定”是指北宋与辽的哪一约定？请你谈谈黄仁宇先生对“1005年的协定”的评价。 约定：澶渊之盟。评价：他认为一方面用钱物来换和平是值得的、可取的，另一方面他也认为此和约对北宋来说是屈辱的。 材料三 自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才、读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 （3）材料三中的“拓跋”建立了什么政权？建立者是谁？政权：西夏。建立者：元昊。 材料四 考之前代，北方奄有中夏（完全占据中原），必行汉法，可以长久。故魏、辽、金能用汉法，历年最多，其它不能实行汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。国家仍处远漠，无事论此，比若今日形势，非用汉法不可也。——（元）许衡《鲁斋遗书》 （4）上述材料反映的少数民族政权在哪些方面仿效“汉法”？这些仿效措施在当时起了什么作用？ 方面：任用汉人为官，学习汉族的政治制度，学习汉族传统文化，学习汉族的生活习俗等。 作用：促进了民族融合；促进了少数民族地区政治、经济、文化的交流和发展。 第10课 金与南宋对峙 1.与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金分别是下列哪个选项中的少数民族和首领建立的（ B  ） A．契丹、阿骨打；党项、阿保机；匈奴、松赞干布B．契丹、阿保机；党项、元昊；女真、阿骨打 C．党项、阿骨打；女真、元昊；回纥、尺带珠单 D．匈奴、元昊；回纥、阿骨打；吐蕃、松赞干布 2.下面是唐至元之间政权的示意图，其正确的演变顺序是（ D  ） A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．①③④② 3.“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列能够补证南宋统治者偏安江南的诗句是（ D  ） A．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 4.著名金史专家关伯阳先生评价“他”，用到了“完美”一词。纵观二十四史，对于中国历代帝王，很少有史学家将“完美”一词用在他们身上。《金史·太祖本纪》中称赞“他”是真英雄：太祖英谟睿略，豁达大度，知人善任，人乐为用。下列与“他”有关的事迹是（ C  ）A．统一契丹各部，创制契丹文字 B．称大夏国皇帝，定都兴庆府 C．统一女真各部，建立女真政权 D．统一蒙古草原，灭亡西夏政权 5.宋金交战中，金军攻到黄河岸边，防守黄河南岸的宋军都望风而逃。连续好几天渡河，没有受到任何抵抗。金军的将领感叹到：“南朝可谓无人矣，若有一二千人守河，吾辈岂能渡哉！”该历史现象反映了“靖康之耻”的发生，是因为（ A ）A．北宋统治者腐败无能B．北宋社会动荡不安C．北宋军事上的无能 D．北宋经济上的积贫积弱 6.“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。”（摘自岳飞《满江红·写怀》）这里的“靖康耻”指的是（ D  ）A．岳飞统领的岳家军郾城大败金军 B．南宋君主满足现状偏安江南 C．阿骨打攻打辽军使其摔跟头 D．金军攻破东京使之北宋灭亡 7.小明收集了“女真族的崛起”“岳家军”“郾城大捷”等相关资料。据此可知，他探究的主题是（ A ） A．金与南宋的并立B．中华文明的起源 C．辽与北宋的和战 D．古代社会的变革 政权 较大规模交战时间 和平时间 北宋与辽 960-1004年，约44年 100多年 北宋与西夏 1038-1044年，约6年 100多年 南宋与金 1127-1141年，约14年 近100年 合计 约70年 约300年 8.从两宋与辽、西夏、金之间和战简况表，可以看出（ D  ） A．频繁的战争给各民族带来灾难 B．民族交融促进民族共同繁荣 C．总体看战争时间多于和平时间 D．和平局面是民族关系的主流 9.两宋时期，中国境内宋，辽、西夏、金等多民族政权并立，各民族在碰撞中走向交融。阅读材料，回答问题。 【在并立中共存】材料一：右图 【在和平下共处】材料二 下表 合议双方 时间 内容 影响 北宋与辽 1005年 双方撇军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物 辽宋之间保持着和平局面 北宋与西夏 1044年 夏对宋称臣；北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”；重新开放边境贸易市场 宋夏边境贸易兴旺 南宋与金 1141年 南宋对金称臣；割让部分土地；向金送交岁币 宋金对峙局面形成 【在碰撞中交融】材料三：辽、西夏、金民族政权在承载自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度，辽“官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人”，西夏“曲延儒士，浙行中国之风”，金仿汉制行科举。两宋王朝设置榷场与周边民族进行经贸往来，互通有无，一张全国性的市场网络逐渐发展。 ——《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 （1）根据材料一写出图一、图二中少数民族政权A、B的名称？概括宋与少数民族政权处理边境问题的两种方式。名称：A：辽；B：金。方式：战争；议和 （2）根据材料二说出北宋与辽的议和名称，南宋与金议和的分界线；结合所学知识，客观评价两宋时期的议和。名称：《澶渊之盟》；以大散关至淮水为分界线。评价：消极：加重宋人民的负担；积极：议和促使宋和少数民族政权大致保持了百余年的和平局面；促进双方的经济文化交流；促进民族交融。 （3）南宋初在以岳飞为代表的抗金军民的心声。岳家军重创金军主力的是哪次战役？“岳家军”有哪些高贵品质？ 郾城大捷。纪律严明、作战勇敢、廉洁正直等 （4）根据材料三，比较辽、西夏、金制度的相同之处。并结合所学知识说明我国古代民族关系发展的主流是什么？ 共同点：学习和吸收汉文化和统治制度；同时保留自身文化传统。主流：友好往来。 第11课 元朝的建立与统一 1.时空观念是历史核心素养的重要组成部分。下列事件按发生的先后顺序进行排列，正确的一组是（ D  ） ①安史之乱 ②金灭北宋 ③陈桥兵变 ④元朝建立 A． ①②③④ B．②①④③ C．②①④③ D．①③②④ 2.1260年，忽必烈继承汗位，接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，据此可以说明（ B  ） A． 元朝中外交流十分频繁 B．元朝推行中原地区的制度和文化 C．元朝民族矛盾比较尖锐 D．元朝对辽阔疆域进行有效的管理 3.1271年，忽必烈改国号为大元。1271年属于（ C  ） A．12世纪70年代B．12世纪80年代C．13世纪70年代D．13世纪80年代 4．“史实”是对历史事实的描述，“史论”是对历史的解释和评价。属于“史论”的是（ D  ） A．1271年，忽必烈改国号为元 B．1276年，元军攻入临安，南宋灭亡 C．文天祥等人开展抗元斗争 D．元朝为统一多民族国家的发展奠定了基础 5.蒙古汗国前期一直以生肖纪年。至某大汗继位伊始，便依据儒家经典，建“中统”年号。此后，他又取《易经》中“大哉乾元”之义，定“大元”为新的国号。材料中的“他”是（ D  ） A．耶律阿保机 B．完颜阿骨打 C．成吉思汗 D．忽必烈 6.元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则，将自然环境差异极大的地区拼成一个一级行政区。这样做的目的是（ A  ） A．防止地方分裂割据 B．实现国家统一 C．实现地方高度自治 D．开发边疆地区 7.行省“掌国庶务、统郡县、镇边鄙。……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之……”，但在人事权方面，元代地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，行省不能独立行使军权，大多数情况下遵照朝廷的敕命行事。由此可知，元朝行省制度的实施（ B  ） A．优化了官僚系统 B．加强了中央集权C．提高了行政效率 D．削弱了丞相权力 8.我国自古是一个统一的多民族国家，在元朝广大疆域内出现了民族交往、流、交融的盛况，并形成了一个新民族。建立元朝的民族和形成的新民族分别是（ B  ） A．蒙古族；朝鲜族 B．蒙古族；回族 C．维吾尔族；藏族 D．蒙古族；党项族 9.以下图片所反映的历史主题是元朝（B  ） A． 政治制度完善 B．民族关系和谐 B． 管辖边疆地区 D．从建立到统一 10. 评价历史人物，是培养历史学科核心素养的重要组成部分。根据所学，写一篇80—120字的小论文谈谈你所知道的下列两位皇帝。（要求：题目自拟，观点明确，语句通顺，表述完整） 观点：杰出人物推动了历史的发展 论述：唐太宗李世民是唐朝第二位皇帝。他吸取隋亡教训，勤政爱民，虚心纳谏。同时还轻徭薄赋，发展生产，并且实行开明的民族政策，开创了唐朝的盛世局面，史称“贞观之治”。元世祖忽必烈是元朝的开国皇帝，他建立了第一个由少数民族统治的统一的封建王朝，并逐步确立了君主专制的中央集权制度。同时在全国实行行省制度，影响深远。 总之，唐太宗和元世祖作为杰出的历史人物，都推动了历史的发展。 11.元朝是中国历史上首次由少数民族建立的统一王朝，疆域广阔，国力强盛。阅读材料，结合所学知识完成问题。 图一 “一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”——毛泽东《沁园春·雪》 图二 “世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。” 图三 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” （1）图一人物被尊称为“成吉思汗”，他的名字叫什么？他被称为“一代天骄”的原因是什么？ （2）图二人物是元世祖忽必烈。材料中“遂一天下”是指什么？从多民族国家发展的角度说说“遂一天下”的意义。 （3）图二中是元朝的行政机构示意图，中央三个部门的职权分别是什么？元朝的疆域是中国历史上最辽阔的，元朝时首次在台湾设什么机构进行管辖？在西藏地方设置什么机构由中央的机构直接管辖？继续设什么机构加强对西域新疆的管理？（4）图三人物是谁？他的事迹是什么？你应该学习他的什么精神？ （1）名字：铁木真。原因：统一蒙古草原，建立蒙古政权。 （2）遂一天下：元灭南宋，统一全国。意义：元朝的统一，结束了长期的分裂割据的政治局面，使社会走向安定，促进了社会政治、经济、文化的发展；促进了民族大融合，是我国统一多民族国家发展的重要时期；开拓了空前辽阔的疆域，促进了中国边疆地区的发展。 （3）枢密院：军事；中书省：行政；御史台：监察；在台湾设澎湖巡检司；在西藏地方设宣慰使司都元帅府由中央宣政院直接管辖；设北庭都元帅府加强对西域管理。 （4）人物：文天祥。精神：英勇不屈的民族精神。 第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣 1.如图反映了两宋时期（ C  ） A．经济重心南移 B．手工业成就突出 C．经济发展繁荣 D．商业贸易的兴盛 2.宋代是我国历史上社会经济持续发展时期，孟元老所著的《东京梦华录》反映了当时（ D  ） “夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”“屋宇雄社，门面广问，望之森然，每一交易，动辄千万，骇人闭见。”——《东京梦华录》 A．开封城内市坊分明B．瓦子遍布生活便利C．政府鼓励发展海外贸易 D．店铺经营时间不再受限 3.下图是北宋画家张择端绘制的《清明上河图》（略）。该图所绘内容可以反映出当时（ D  ） A．先进的农业技术 B．社会风气开放 C．兴盛的手工业 D．繁荣的商业贸易 4.《宋史•食货志》中记载：“大中祥符四年（1011年）……帝以江、淮、两浙稍旱即水田不登，遣使就福建取占城稻三万斛，分给三路为种……内出种法，命转运使揭榜示民。”材料反映出宋朝江南地区农业发展的原因是（ D ） A．社会相对安定 B．生产工具先进 C．自然条件优越 D．政府重视生产 秧马是宋朝时长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具，它可减轻弯股曲背之苦，又能提高劳动效率。 在宋代，复种技术也得到推广，江南种稻普遍分“早禾”和“晚禾”两种，种植和收获的时间不同。南宋时冬麦和晚稻两熟制也得到大面积推广。复种是农业史上的重大变革，使耕地的利用率提高，大大增加了粮食产量。 5.如表图文材料说明（ B ） A．经济重心完成南移 B．科学技术是农业发展的重要因素 C．改变了南稻北粟的种植格局D．促进了民族交融 6.如图说明两宋时期（ C ）A．造船技术先进 B．财政仰给东南 C．海外贸易发达 D．经济重心南移 7.如图柱状图可以用于研究两宋时期（ D ） A．中央集权的加强B．重文轻武的政策 C．娱乐生活的丰富D．经济重心的南移 8.经济发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个朝代的重要举措。阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐太宗大力倡导发展农业生产。……为解决耕牛之不足，太宗通过与突厥等族的“互市”换回大量的马、牛，用以耕田。还派使者用金帛赎回被突厥掳去的男女八万余人。又释放宫女三千多人回到民间，准予婚配，以增加农业生产人口。为保障农民有充足的生产时间，太宗还特别注意“不夺农时”。他说“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本”。——摘编自宁欣《中国古代史》 材料二：宋朝时期值得注意的是，发生了一场对整个欧亚大陆有重大意义的商业革命，中国首次出现了主要以商业，而不是以行政管理为中心的大城市，比起国内贸易的突飞猛进，对外贸易增长更为明显，对外贸易量远远超过以往任何时候。——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来。北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量劳动力和先进的技术，推动南方经济进一步发展。 ——《两宋时期江南经济发展概况》 材料三：右表 材料四：（宋代）对外贸易量远远超过以往任何时候。当然，对外贸易迅速发展的基础，是中国前所未有的经济生产率。航海技术的改进——其中包括指南针、带有可调中心垂直升降板的平底船，以及代替竹帆的布帆的使用，也很重要……因而，（此时的）中国正朝成为一个海上强国的方向发展。——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，概括唐太宗为发展农业所采取的举措。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括宋朝“商业革命”的主要表现。 （3）材料三反映了中国古代经济格局呈现怎样的变化趋势？归纳出现这种变化趋势的原因是什么？ （4）依据材料四并结合所学知识，你认为哪些因素促使此时的“中国正朝成为一个海上强国的方向发展？” （5）综上所述，概括促进中国古代经济发展的因素有哪些。 (1）举措：通过互市换回大量的马、牛，用以耕田；增加农业生产人口；保障农民有充足的生产时间。 （2）主要表现：城市商业突破了市坊空间界限和时间限制；出现了世界上最早的纸币；海外贸易更加兴盛，港口城市繁荣。 （3）趋势：经济重心逐渐南移。原因：北方战乱不断，南方社会相对安定；北方人南迁给南方补充了充足的劳动力，并为南方带来了先进的生产技术和工具；南方自然环境优越；统治者对农业和水利的重视等。 （4）因素：对外贸易的发展；前所未有的经济生产率；航海技术的改进；宋代统治者鼓励海外贸易发展。 （5）因素：生产工具和耕作技术的改进；统治阶级注意调整统治政策，推行有利于农业经济发展的措施；农作物新品种引进并推广种植；重视水利的兴修；商品经济的带动；广大劳动人民的辛勤劳动。 第13课 辽宋夏金元时期的对外交流 1.元代的陆路交通四通八达。国内以首都为中心、覆盖包括西藏等边疆在内的全国各地；向外能通往高丽、缅甸、地中海东岸、俄罗斯等地区。这一现象（ A  ）A．有利于加强国内外的交流B．造成苛政激化了社会矛盾 C．便利了对西夏和金的进攻 D．受到海上交通衰退的影响 2.《马可·波罗行纪》中记录有中国古代杭州城面貌：“城中有十所大型市场，而沿街的小型市场更是数不胜数，……与大道并行，有一条宽阔的运河，河岸边紧挨着市场的地方……是印度等国家的商人存放行李和货物的场所，这样做是为了方便他们靠近市场进行交易。”由此可见（ D  ） A．唐朝中外交流频繁 B．宋朝商业繁荣 C．元朝疆域辽阔 D．元朝海外贸易发达 3．从下面两首诗中，可以看出汉唐时期和宋元时期对外贸易的最大不同是（ A ） 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。 ——【唐】张籍《凉州词》   泉州人稠山谷瘠，虽欲就耕无处辟。 州南有海浩无穷，每岁造舟通异域。 ——【宋】谢履《泉南歌》 A．对外贸易的路线 B．对外贸易的政策 C．出口货物的种类D．科技发展的水平 4.元朝建立后，陆路和海路的交通范围扩大，开创了中外交通新局面。其表现有（ B  ） ①重用来自伊斯兰地区的天文、历法、医学科技人才 ②陆路可通往中亚、西亚及东欧国家③海船开始使用指南针 ④海上丝绸之路进入鼎盛时期 A．①②③ B．①②④ C．③④ D．①③④ 5.元朝在全国遍设驿站，构成了以大都为中心通向全国乃至境外的驿站交通网。 “陆则以马、以牛，或以驴，或以车，而水则以舟。”这些举措旨在（ A ） A适应广阔疆域的统治需求 B削弱中央对地方的控制 C促进农业生产工具的进步D消除边疆与内地的差距 6. 第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可作为研究“宋代商业贸易的繁荣”的第一手史料是（ D ） A．电视剧《梦华录》B．漆侠著《宋代经济史》 C．小说《水浒传》 D．泉州出土的宋代海船 7.南宋时期，广州、泉州是闻名世界的大商港。在主要港口设立市舶司，加以管理。这说明（ C ） A．丝织业水平提高 B．南宋时期签订了许多不平等条约 C．政府鼓励海外贸易D．南宋夜市的发展 8.历史老师在课堂上展示了下面一幅PPT，请你选出一个符合题目要求的答案（ C ） 宋元时期科技与中外交通 材料 元朝时期中国的火药、指南针、印刷术传入阿拉伯和欧洲，推进了这些地区文明的进程。阿拉伯的医学、天文学、农业技术，欧洲的数学、金属工艺，南亚的雕塑艺术等传入中国，促进了中国古代文化的丰富和发展。元代中西文化交流信息量之大，传播范围之广对当时及未来历史影响之大都是人类历史上空前的。 问题 找出材料中元朝时期科技高度繁荣的原因。 A． 四大发明的对外传播 B．昂扬进取的时代精神 C．中外文化的广泛交流D．开放平等的统治政策 9.阅读材料，回答以下问题。 （1）观察右下角地图．找出元朝陆路交通的中心和两个对外贸易港口。 （2）依据材料，概括元朝交通的特点，进一步分析这一交通局面产生的影响。 （3）依据上述材料并结合所学，分析元朝交通局面出现的条件。 1）中心城市：元大都。对外贸易港口：广州、泉州。 （2）特点：修建了覆盖全国的陆路交通网，向西通往中亚、西亚及东欧等地区； 海上丝绸之路进入鼎盛时期；元朝时与中国有贸易关系的国家和地区众多； 影响：促进中外交流；促进南北交流；维护国家统一； （3）原因：国家统一；国力强盛；造船技术先进；航海技术发达；政府重视等。元朝交通路线 第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化 1.《梦溪笔谈》中记载：“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚，……一板印刷，一板已自布字，……更互用之，瞬息可就。”这记述的是（ C  ）A．雕版印刷术B．转轮排字法C．活字印刷术 D．铜活字印刷 2．《东京梦华录》中记载，开封的相国寺“殿后资圣门前，皆书籍、玩好、图画及诸路罢任官员土物香药之类”。可见，开封的百姓对书籍实有一定的需求，城中处处是书店。这一现象得益于（ A ） A．印刷术的进步B．造纸术的发明 C．指南针的应用 D．科举制的废除 3.英国史学家李约瑟在《中国科学技术史》中说：“每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。”下列关于宋代科技的说法中正确的是（ C  ） A．宋代开始使用雕版印刷术 B．南宋时火药开始用于军事领域 C．北宋末年海船上开始使用指南针 D．北宋王祯发明了转轮排字法 4.5月18日是国际博物馆日，莆田市博物馆邀请你参与布展。下图物件应归入的主题展区是（ A  ） A． 科技发明 B．文学创作 C．艺术创造 D．生活用品 图1 泥活字版（模型） 图2  司南（模型） 图3元朝火铳 5.如表所示是二程与朱熹对天理和人性关系认识的言论。他们的言论（ D ） 二程 “人之所以为人者，以有天理也。天理之不存，则与禽兽何异矣”“万物皆只是一个天理” 朱熹 “人物之生，同得天地之理以为性，同得天地之气以为形”，人、物之不同者在于“独人于其间得形气之正，而能有以全其性” A． 论证了格物致知的修养方式 B．阐明了以人性为学说核心 C．反映了程朱理学的内在矛盾 D．强调了伦理道德的重要性 6.对以下示意图理解正确的是（ C ） A．活字印刷术刻板费时费工，不能更换，容易造成浪费 B．宋元时期文学形式多样，市民生活丰富多彩 C．中国古人具有不断探索、力求创新的钻研精神D．活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响 7．宋代特别是南宋，为了克服远渡重洋的困难，保证航船安全，不但造船技术有显著的改进，而且当时最先进的辨别方向的指南针也开始应用于航海。这可以佐证宋代（D ） A．陆上丝绸之路断绝B．重农抑商政策已废除 C．造船技术十分先进D．海外贸易繁盛的条件 8．培根指出：“印刷术改变了学术，火药改变了战争，指南针改变了航海，这些改变又引起了一连串重大变化，……”文中的这些发明展现了（A ）A．宋元时期科学技术取得了突出成就 B．宋元时期昌盛的文化 C．奠定了中国古代文明古国的地位 D．宋元时期发达的中外交通 9.“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的中心之一”。据以下提供信息，我国宋、元时期主要的文学表现形式分别是（ A ） 大江东去，浪淘尽，千古风流人物…—苏轼；地也！你不分好歹何为地！天也！你错勘贤愚枉做天！—《窦娥冤》 A．宋词、元曲 B．唐诗、宋词 C．宋词、小说 D．唐诗、楚辞 10．北宋中后期，在东京的阳春三月，“举目则秋千巧笑”，荡秋千已十分普及，还出现了“水秋千”，把跳水和荡秋千结合起来，相当于现在的“花样跳水”。材料从侧面反映了北宋时期（ D ） A．经济重心南移最终完成 B．宋词元曲广泛流行 C．商业贸易繁荣 D．都市生活丰富多彩 11.阅读下列材料，回答问题。 【科技篇】材料一 右图 材料二 宋元时期，是我国古代发展的高峰时期……那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。——摘编自邵庆国主编《宋元时期的科技成就》 （1） 据材料一并结合所学知识，分别说出图中三项内容，其中图①的发明者。分别指出它们的影响。 活字印刷术、指南针（罗盘）、火药；毕昇；活字印刷术的发明，推动了知识的传播，促进了世界文学和人类文明的发展。指南针大大促进了世界远洋航海技术的发展。火药对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革 （2） 据材料一和材料二，概括指出宋元科技发展的原因。 原因：经济发展；城市繁荣；航海和对外贸易空前活跃；元朝统一全国；中外经济文化交流频繁。 【文化篇】文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 材料三：A韩愈：“长安百万家，出门无所之。”B白居易：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。” C白居易：“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。”D王维“九天阔阖开宫殿，万国衣冠拜冕流。” （3）以上诗句描述了唐都长安的风貌，分别反映了盛唐多个领域的盛况。请将诗句与以下四个领域正确搭配，填入序号即可。①反映布局规整的是 B ②反映对外交流的是 D ③反映人口众多的是　A ④反映民族文化交融的是 C 材料四：右图（4）观察这幅名画感受那个时代独特的的艺术氛围和审美情趣，根据所学知识请你为这幅画写一段解说词。 这是北宋大画家张择端的《清明上河图》，描绘了北宋东京汴京沿岸的风光和繁华景象。画面中的人物、街市、村野、车船等，安排得错落有致，是我国美术史上的不朽之作。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第8课 北宋的政治 1.对联讲究对仗工整，平仄协调，是中华独特的语言艺术形式。下列哪一对联是关于宋太祖赵匡胤的（ ） A．开明君主吸教训，贞观之治创繁荣 B．陈桥兵变成君主，限制武功向文治 C．武周政治得发展，无字之碑任后评 D．调整政策呈开元，沉迷酒色误王国 2.下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以看出北宋时期（  ） 官职类型 来自于文职 来自于武职 总人数 枢密院正职 54人 18人 72人 枢密院副职 108人 21人 129人 A．推行崇文抑武政策B．在地方设置转运使 C．在各州府设置通判D．取消节度使收税权 3.秦汉时丞相一职由一人担当，但隋唐时期三省长官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象的实质是 （  ） A．专制主义中央集权制度的不断加强 B．封建中央政府民主政治的不断发展 C．丞相权力的不断分散 D．中央对于地方政府的控制日益严密 4．宋太祖对赵普说：“朕令选儒臣干事者百余人，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”下列措施中最符合这一治国理念的是（ ） A．派文臣担任地方知州B．在边境重地设立镇节度使C．分化相权，强化君权 D．取消节度使收税权力 5.宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰： “做人莫做军，做铁莫做针。”宋朝出现这一现象的原因是（ ） A．实行休养生息的政策 B．推行九品中正制的政策 C．采取削弱相权的政策 D．实行重文轻武的政策 6.为解决下图中的问题，宋神宗决定（  ）北宋财政收支情况 A．任用王安石主持变法 B．削减禁军的数量 C．减少科举取士名额 D．向百姓加征赋税 7.“熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法，行太学三舍法。”材料揭示了变法失败的原因是（  ） A．触犯了大贵族大官僚的利益 B．推行操之过急 C．没有得到最高统治者的支持 D．损害农民利益 8.以漫画形式呈现历史，会让历史更加生动。如下图漫画描绘的场景发生于北宋初年，此举的这杯酒主要目的是（  ） A．改善君臣关系 B．促进吏治改革 C．加强中央集权 D．完善福利制度 9．历代王朝在巩固政权方面作出了很大胆的尝试。阅读下列材料，回答问题。 材料一 本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。——[宋]朱熹《朱子语类》 （1）材料一中所说的“藩镇之弊”开始于唐朝哪位皇帝在位时期？唐朝由盛转衰的标志性事件是什么？ （2）为解决“藩镇之弊”，宋朝采取了一系列措施。历史老师设计了下表帮助同学们理解这些治国方略，请你结合所学知识完成下表中A、B、C、D处内容和划线的填空。 目的 治国方略 收“兵”权 解除最高禁军将领的兵权，经常调换军队将领，定期换防；用文臣统兵 收“财”权 取消地方A 收税的权力，设置转运使，把地方财赋收归中央 收“赏罚刑政”权 在中央，采取分化事权办法，削弱B ；在地方，派C 担任各地州县的长官并实行轮换制，设置D ，以分知州的权力 主要影响：通过上述措施，宋朝把 强化到前所未有的程度， 大大加强。但也削弱了军队 ，导致地方财政 ，官僚机构臃肿。 材料二：（宋朝）“国家用人之法，非进士及第者不得美官。”——魏泰《东轩笔录》 (3)结合所学知识，说出材料二中的现象与宋朝实行的哪一国策有关，该国策实行的目的是什么，请你谈谈该政策的积极影响。 材料三：北方的强敌（契丹）一时既无法驱除，而建都开封，尤使宋室处一极不利的形势下……其对西北，亦复鞭长莫及，难于驾驭……宋代对外既如此不振，而内部又终年闹穷。而且愈闹愈凶，几于穷得不可支持……宋代对外之积弱不振，宋室内部之积贫难疗。——摘编自钱穆《国史大纲》 （4）材料三中作者认为北宋统治存在哪些社会问题？ 材料四：毋庸讳言，王安石变法的终极目的或指导思想是从宋室利益集团的特殊财政危机与社会危机出发，将“聚财”和“富国强兵”作为变法的最高目标。——摘编自《探讨“王安石变法”为何会失败？》 （5）根据材料四，结合所学指出王安石变法的目的是什么？其结果如何？ (6)依据以上材料并结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得我们借鉴。 第9课 辽、西夏与北宋并立 1.文物是解读历史的密码，观察下列图中的货币样式，可以反映出的历史信息是（  ） A．注重发展海外贸易B．推行重文轻武政策 C．手工业技术稳定发展D．各民族政权交流互鉴 2.北宋与辽对峙，但相互之间的商业往来一直在进行。当时在宋与辽的边界开设贸易场所，称为“榷场”，官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。榷场的出现（  ） A．消除了各民族之间的隔阂 B．消除了民族间的经济差距 C．促进了民族间交流与交融 D．加剧了宋与辽的民族矛盾 3.《天龙八部》通过对宋、辽、大理、西夏、吐蕃王国之间的武林恩怨和民族矛盾的描写，展示了一幅波澜壮阔的生活画卷。小说中所述的历史时期最显著的特点是（  ） A．繁荣与开放 B．民族政权并立 C．经济格局变化 D．政权频繁更迭 4.下图示意的是辽、北宋与西夏并立之形势，其中a、b、c分别代表的政权是（ ） A．辽、北宋、西夏 B．西夏、辽、北宋 C．北宋、西夏、辽 D．辽、西夏、北宋 5.下面年代尺反映的主题是（  ） A．早期国家与社会的变革B．多民族政权的并立C．民族政权从并立到统一 D．繁荣与开放的时代 6.统一契丹各部，定都上京临潢府的契丹首领是（  ） A．完颜阿骨打 B．赵匡胤 C．耶律阿保机 D．元昊 7.最近一段时间，电视剧《大宋宫词》成为了历史爱好者关注的焦点。除了女主角刘娥娘娘，男主角宋真宗赵恒名气大，主要在于两点：其一、传统的历史评说《杨家将》、历史故事“狸猫换太子”和赵恒密切相关。其二、赵恒和哪个少数民族政权签订了颇具争议的条约《澶渊之盟》（  ） A．契丹 B．蒙古 C．女真 D．党项 8.下面方框内的对话讨论的是（  ） 甲：堂堂一个中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给“岁币”，这难道不是一种耻辱? 乙：客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也造福百姓? A．宋夏议和 B．宋金议和 C．宋辽议和 D．辽金议和 9.自古以来，中华民族就是一个多民族的大家庭。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大宋皇帝谨致誓书于火契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，更不差使臣专往北朝，只令三司差人般送至雄州交割。——《续资治通鉴长编》 （1） 材料一中的“大宋皇帝”是指谁？“北朝”是指哪一少数民族所建立的政权？ 材料二 从历史的后端看来，这1005年的协定有它的作用。……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。——黄仁宇《中国大历史》 （2）辨析材料二、“1005年的协定”是指北宋与辽的哪一约定？请你谈谈黄仁宇先生对“1005年的协定”的评价。 材料三 自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才、读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 （3）材料三中的“拓跋”建立了什么政权？建立者是谁？ 材料四 考之前代，北方奄有中夏（完全占据中原），必行汉法，可以长久。故魏、辽、金能用汉法，历年最多，其它不能实行汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。国家仍处远漠，无事论此，比若今日形势，非用汉法不可也。——（元）许衡《鲁斋遗书》 （4）上述材料反映的少数民族政权在哪些方面仿效“汉法”？这些仿效措施在当时起了什么作用？ 第10课 金与南宋对峙 1.与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金分别是下列哪个选项中的少数民族和首领建立的（  ） A．契丹、阿骨打；党项、阿保机；匈奴、松赞干布B．契丹、阿保机；党项、元昊；女真、阿骨打 C．党项、阿骨打；女真、元昊；回纥、尺带珠单 D．匈奴、元昊；回纥、阿骨打；吐蕃、松赞干布 2.下面是唐至元之间政权的示意图，其正确的演变顺序是（  ） A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．①③④② 3.“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列能够补证南宋统治者偏安江南的诗句是（  ） A．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 4.著名金史专家关伯阳先生评价“他”，用到了“完美”一词。纵观二十四史，对于中国历代帝王，很少有史学家将“完美”一词用在他们身上。《金史·太祖本纪》中称赞“他”是真英雄：太祖英谟睿略，豁达大度，知人善任，人乐为用。下列与“他”有关的事迹是（  ）A．统一契丹各部，创制契丹文字 B．称大夏国皇帝，定都兴庆府 C．统一女真各部，建立女真政权 D．统一蒙古草原，灭亡西夏政权 5.宋金交战中，金军攻到黄河岸边，防守黄河南岸的宋军都望风而逃。连续好几天渡河，没有受到任何抵抗。金军的将领感叹到：“南朝可谓无人矣，若有一二千人守河，吾辈岂能渡哉！”该历史现象反映了“靖康之耻”的发生，是因为（ ）A．北宋统治者腐败无能B．北宋社会动荡不安C．北宋军事上的无能 D．北宋经济上的积贫积弱 6.“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。”（摘自岳飞《满江红·写怀》）这里的“靖康耻”指的是（  ）A．岳飞统领的岳家军郾城大败金军 B．南宋君主满足现状偏安江南 C．阿骨打攻打辽军使其摔跟头 D．金军攻破东京使之北宋灭亡 7.小明收集了“女真族的崛起”“岳家军”“郾城大捷”等相关资料。据此可知，他探究的主题是（ ） A．金与南宋的并立B．中华文明的起源 C．辽与北宋的和战 D．古代社会的变革 政权 较大规模交战时间 和平时间 北宋与辽 960-1004年，约44年 100多年 北宋与西夏 1038-1044年，约6年 100多年 南宋与金 1127-1141年，约14年 近100年 合计 约70年 约300年 8.从两宋与辽、西夏、金之间和战简况表，可以看出（  ） A．频繁的战争给各民族带来灾难 B．民族交融促进民族共同繁荣 C．总体看战争时间多于和平时间 D．和平局面是民族关系的主流 9.两宋时期，中国境内宋，辽、西夏、金等多民族政权并立，各民族在碰撞中走向交融。阅读材料，回答问题。 【在并立中共存】材料一：右图 【在和平下共处】材料二 下表 合议双方 时间 内容 影响 北宋与辽 1005年 双方撇军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物 辽宋之间保持着和平局面 北宋与西夏 1044年 夏对宋称臣；北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”；重新开放边境贸易市场 宋夏边境贸易兴旺 南宋与金 1141年 南宋对金称臣；割让部分土地；向金送交岁币 宋金对峙局面形成 【在碰撞中交融】材料三：辽、西夏、金民族政权在承载自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度，辽“官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人”，西夏“曲延儒士，浙行中国之风”，金仿汉制行科举。两宋王朝设置榷场与周边民族进行经贸往来，互通有无，一张全国性的市场网络逐渐发展。 ——《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 （1）根据材料一写出图一、图二中少数民族政权A、B的名称？概括宋与少数民族政权处理边境问题的两种方式。 （2）根据材料二说出北宋与辽的议和名称，南宋与金议和的分界线；结合所学知识，客观评价两宋时期的议和。 （3）南宋初在以岳飞为代表的抗金军民的心声。岳家军重创金军主力的是哪次战役？“岳家军”有哪些高贵品质？ （4）根据材料三，比较辽、西夏、金制度的相同之处。并结合所学知识说明我国古代民族关系发展的主流是什么？ 第11课 元朝的建立与统一 1.时空观念是历史核心素养的重要组成部分。下列事件按发生的先后顺序进行排列，正确的一组是（  ） ①安史之乱 ②金灭北宋 ③陈桥兵变 ④元朝建立 A． ①②③④ B．②①④③ C．②①④③ D．①③②④ 2.1260年，忽必烈继承汗位，接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，据此可以说明（  ） A． 元朝中外交流十分频繁 B．元朝推行中原地区的制度和文化 C．元朝民族矛盾比较尖锐 D．元朝对辽阔疆域进行有效的管理 3.1271年，忽必烈改国号为大元。1271年属于（  ） A．12世纪70年代B．12世纪80年代C．13世纪70年代D．13世纪80年代 4．“史实”是对历史事实的描述，“史论”是对历史的解释和评价。属于“史论”的是（  ） A．1271年，忽必烈改国号为元 B．1276年，元军攻入临安，南宋灭亡 C．文天祥等人开展抗元斗争 D．元朝为统一多民族国家的发展奠定了基础 5.蒙古汗国前期一直以生肖纪年。至某大汗继位伊始，便依据儒家经典，建“中统”年号。此后，他又取《易经》中“大哉乾元”之义，定“大元”为新的国号。材料中的“他”是（  ） A．耶律阿保机 B．完颜阿骨打 C．成吉思汗 D．忽必烈 6.元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则，将自然环境差异极大的地区拼成一个一级行政区。这样做的目的是（  ） A．防止地方分裂割据 B．实现国家统一 C．实现地方高度自治 D．开发边疆地区 7.行省“掌国庶务、统郡县、镇边鄙。……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之……”，但在人事权方面，元代地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，行省不能独立行使军权，大多数情况下遵照朝廷的敕命行事。由此可知，元朝行省制度的实施（  ） A．优化了官僚系统 B．加强了中央集权C．提高了行政效率 D．削弱了丞相权力 8.我国自古是一个统一的多民族国家，在元朝广大疆域内出现了民族交往、流、交融的盛况，并形成了一个新民族。建立元朝的民族和形成的新民族分别是（  ） A．蒙古族；朝鲜族 B．蒙古族；回族 C．维吾尔族；藏族 D．蒙古族；党项族 9.以下图片所反映的历史主题是元朝（  ） A． 政治制度完善 B．民族关系和谐 B． 管辖边疆地区 D．从建立到统一 10. 评价历史人物，是培养历史学科核心素养的重要组成部分。根据所学，写一篇80—120字的小论文谈谈你所知道的下列两位皇帝。（要求：题目自拟，观点明确，语句通顺，表述完整） 11.元朝是中国历史上首次由少数民族建立的统一王朝，疆域广阔，国力强盛。阅读材料，结合所学知识完成问题。 图一 “一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”——毛泽东《沁园春·雪》 图二 “世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。” 图三 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” （1）图一人物被尊称为“成吉思汗”，他的名字叫什么？他被称为“一代天骄”的原因是什么？ （2）图二人物是元世祖忽必烈。材料中“遂一天下”是指什么？从多民族国家发展的角度说说“遂一天下”的意义。 （3）图二中是元朝的行政机构示意图，中央三个部门的职权分别是什么？元朝的疆域是中国历史上最辽阔的，元朝时首次在台湾设什么机构进行管辖？在西藏地方设置什么机构由中央的机构直接管辖？继续设什么机构加强对西域新疆的管理？ （4）图三人物是谁？他的事迹是什么？你应该学习他的什么精神？ 第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣 1.如图反映了两宋时期（  ） A．经济重心南移 B．手工业成就突出 C．经济发展繁荣 D．商业贸易的兴盛 2.宋代是我国历史上社会经济持续发展时期，孟元老所著的《东京梦华录》反映了当时（  ） “夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”“屋宇雄社，门面广问，望之森然，每一交易，动辄千万，骇人闭见。”——《东京梦华录》 A．开封城内市坊分明B．瓦子遍布生活便利C．政府鼓励发展海外贸易 D．店铺经营时间不再受限 3.下图是北宋画家张择端绘制的《清明上河图》（略）。该图所绘内容可以反映出当时（  ） A．先进的农业技术 B．社会风气开放 C．兴盛的手工业 D．繁荣的商业贸易 4.《宋史•食货志》中记载：“大中祥符四年（1011年）……帝以江、淮、两浙稍旱即水田不登，遣使就福建取占城稻三万斛，分给三路为种……内出种法，命转运使揭榜示民。”材料反映出宋朝江南地区农业发展的原因是（ ） A．社会相对安定 B．生产工具先进 C．自然条件优越 D．政府重视生产 秧马是宋朝时长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具，它可减轻弯股曲背之苦，又能提高劳动效率。 在宋代，复种技术也得到推广，江南种稻普遍分“早禾”和“晚禾”两种，种植和收获的时间不同。南宋时冬麦和晚稻两熟制也得到大面积推广。复种是农业史上的重大变革，使耕地的利用率提高，大大增加了粮食产量。 5.如表图文材料说明（ ） A．经济重心完成南移 B．科学技术是农业发展的重要因素 C．改变了南稻北粟的种植格局D．促进了民族交融 6.如图说明两宋时期（ ） A．造船技术先进 B．财政仰给东南 C．海外贸易发达 D．经济重心南移 7.如图柱状图可以用于研究两宋时期（ ） A．中央集权的加强B．重文轻武的政策 C．娱乐生活的丰富D．经济重心的南移 8.经济发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个朝代的重要举措。阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐太宗大力倡导发展农业生产。……为解决耕牛之不足，太宗通过与突厥等族的“互市”换回大量的马、牛，用以耕田。还派使者用金帛赎回被突厥掳去的男女八万余人。又释放宫女三千多人回到民间，准予婚配，以增加农业生产人口。为保障农民有充足的生产时间，太宗还特别注意“不夺农时”。他说“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本”。——摘编自宁欣《中国古代史》 材料二：宋朝时期值得注意的是，发生了一场对整个欧亚大陆有重大意义的商业革命，中国首次出现了主要以商业，而不是以行政管理为中心的大城市，比起国内贸易的突飞猛进，对外贸易增长更为明显，对外贸易量远远超过以往任何时候。——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来。北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量劳动力和先进的技术，推动南方经济进一步发展。 ——《两宋时期江南经济发展概况》 材料三：右表 材料四：（宋代）对外贸易量远远超过以往任何时候。当然，对外贸易迅速发展的基础，是中国前所未有的经济生产率。航海技术的改进——其中包括指南针、带有可调中心垂直升降板的平底船，以及代替竹帆的布帆的使用，也很重要……因而，（此时的）中国正朝成为一个海上强国的方向发展。——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，概括唐太宗为发展农业所采取的举措。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括宋朝“商业革命”的主要表现。 （3）材料三反映了中国古代经济格局呈现怎样的变化趋势？归纳出现这种变化趋势的原因是什么？ （4）依据材料四并结合所学知识，你认为哪些因素促使此时的“中国正朝成为一个海上强国的方向发展？” （5）综上所述，概括促进中国古代经济发展的因素有哪些。 第13课 辽宋夏金元时期的对外交流 1.元代的陆路交通四通八达。国内以首都为中心、覆盖包括西藏等边疆在内的全国各地；向外能通往高丽、缅甸、地中海东岸、俄罗斯等地区。这一现象（  ）A．有利于加强国内外的交流B．造成苛政激化了社会矛盾 C．便利了对西夏和金的进攻 D．受到海上交通衰退的影响 2.《马可·波罗行纪》中记录有中国古代杭州城面貌：“城中有十所大型市场，而沿街的小型市场更是数不胜数，……与大道并行，有一条宽阔的运河，河岸边紧挨着市场的地方……是印度等国家的商人存放行李和货物的场所，这样做是为了方便他们靠近市场进行交易。”由此可见（  ） A．唐朝中外交流频繁 B．宋朝商业繁荣 C．元朝疆域辽阔 D．元朝海外贸易发达 3．从下面两首诗中，可以看出汉唐时期和宋元时期对外贸易的最大不同是（ ） 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。 ——【唐】张籍《凉州词》   泉州人稠山谷瘠，虽欲就耕无处辟。 州南有海浩无穷，每岁造舟通异域。 ——【宋】谢履《泉南歌》 A．对外贸易的路线 B．对外贸易的政策 C．出口货物的种类D．科技发展的水平 4.元朝建立后，陆路和海路的交通范围扩大，开创了中外交通新局面。其表现有（  ） ①重用来自伊斯兰地区的天文、历法、医学科技人才 ②陆路可通往中亚、西亚及东欧国家③海船开始使用指南针 ④海上丝绸之路进入鼎盛时期 A．①②③ B．①②④ C．③④ D．①③④ 5.元朝在全国遍设驿站，构成了以大都为中心通向全国乃至境外的驿站交通网。 “陆则以马、以牛，或以驴，或以车，而水则以舟。”这些举措旨在（ ） A适应广阔疆域的统治需求 B削弱中央对地方的控制 C促进农业生产工具的进步D消除边疆与内地的差距 6. 第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可作为研究“宋代商业贸易的繁荣”的第一手史料是（ ） A．电视剧《梦华录》B．漆侠著《宋代经济史》 C．小说《水浒传》 D．泉州出土的宋代海船 7.南宋时期，广州、泉州是闻名世界的大商港。在主要港口设立市舶司，加以管理。这说明（ ） A．丝织业水平提高 B．南宋时期签订了许多不平等条约 C．政府鼓励海外贸易D．南宋夜市的发展 8.历史老师在课堂上展示了下面一幅PPT，请你选出一个符合题目要求的答案（ ） 宋元时期科技与中外交通 材料 元朝时期中国的火药、指南针、印刷术传入阿拉伯和欧洲，推进了这些地区文明的进程。阿拉伯的医学、天文学、农业技术，欧洲的数学、金属工艺，南亚的雕塑艺术等传入中国，促进了中国古代文化的丰富和发展。元代中西文化交流信息量之大，传播范围之广对当时及未来历史影响之大都是人类历史上空前的。 问题 找出材料中元朝时期科技高度繁荣的原因。 A． 四大发明的对外传播 B．昂扬进取的时代精神 C．中外文化的广泛交流D．开放平等的统治政策 9.阅读材料，回答以下问题。 （1）观察右下角地图．找出元朝陆路交通的中心和两个对外贸易港口。 （2）依据材料，概括元朝交通的特点，进一步分析这一交通局面产生的影响。 （3）依据上述材料并结合所学，分析元朝交通局面出现的条件。 第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化 1.《梦溪笔谈》中记载：“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚，……一板印刷，一板已自布字，……更互用之，瞬息可就。”这记述的是（  ） A．雕版印刷术B．转轮排字法C．活字印刷术 D．铜活字印刷 2．《东京梦华录》中记载，开封的相国寺“殿后资圣门前，皆书籍、玩好、图画及诸路罢任官员土物香药之类”。可见，开封的百姓对书籍实有一定的需求，城中处处是书店。这一现象得益于（ ） A．印刷术的进步B．造纸术的发明 C．指南针的应用 D．科举制的废除元朝交通路线 3.英国史学家李约瑟在《中国科学技术史》中说：“每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。”下列关于宋代科技的说法中正确的是（  ） A．宋代开始使用雕版印刷术 B．南宋时火药开始用于军事领域 C．北宋末年海船上开始使用指南针 D．北宋王祯发明了转轮排字法 4.5月18日是国际博物馆日，莆田市博物馆邀请你参与布展。下图物件应归入的主题展区是（  ） A． 科技发明 B．文学创作 C．艺术创造 D．生活用品 图1 泥活字版（模型） 图2  司南（模型） 图3元朝火铳 5.如表所示是二程与朱熹对天理和人性关系认识的言论。他们的言论（ ） 二程 “人之所以为人者，以有天理也。天理之不存，则与禽兽何异矣”“万物皆只是一个天理” 朱熹 “人物之生，同得天地之理以为性，同得天地之气以为形”，人、物之不同者在于“独人于其间得形气之正，而能有以全其性” A． 论证了格物致知的修养方式 B．阐明了以人性为学说核心 C．反映了程朱理学的内在矛盾 D．强调了伦理道德的重要性 6.对以下示意图理解正确的是（ ） A．活字印刷术刻板费时费工，不能更换，容易造成浪费 B．宋元时期文学形式多样，市民生活丰富多彩 C．中国古人具有不断探索、力求创新的钻研精神 D．活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响 7．宋代特别是南宋，为了克服远渡重洋的困难，保证航船安全，不但造船技术有显著的改进，而且当时最先进的辨别方向的指南针也开始应用于航海。这可以佐证宋代（ ） A．陆上丝绸之路断绝B．重农抑商政策已废除 C．造船技术十分先进D．海外贸易繁盛的条件 8．培根指出：“印刷术改变了学术，火药改变了战争，指南针改变了航海，这些改变又引起了一连串重大变化，……”文中的这些发明展现了（ ）A．宋元时期科学技术取得了突出成就 B．宋元时期昌盛的文化 C．奠定了中国古代文明古国的地位 D．宋元时期发达的中外交通 9.“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的中心之一”。据以下提供信息，我国宋、元时期主要的文学表现形式分别是（ ） 大江东去，浪淘尽，千古风流人物…—苏轼；地也！你不分好歹何为地！天也！你错勘贤愚枉做天！—《窦娥冤》 A．宋词、元曲 B．唐诗、宋词 C．宋词、小说 D．唐诗、楚辞 10．北宋中后期，在东京的阳春三月，“举目则秋千巧笑”，荡秋千已十分普及，还出现了“水秋千”，把跳水和荡秋千结合起来，相当于现在的“花样跳水”。材料从侧面反映了北宋时期（ ） A．经济重心南移最终完成 B．宋词元曲广泛流行 C．商业贸易繁荣 D．都市生活丰富多彩 11.阅读下列材料，回答问题。 【科技篇】材料一 右图 材料二 宋元时期，是我国古代发展的高峰时期……那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。——摘编自邵庆国主编《宋元时期的科技成就》 （1） 据材料一并结合所学知识，分别说出图中三项内容，其中图①的发明者。分别指出它们的影响。 （2）据材料一和材料二，概括指出宋元科技发展的原因。 【文化篇】文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 材料三：A韩愈：“长安百万家，出门无所之。”B白居易：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。” C白居易：“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。”D王维“九天阔阖开宫殿，万国衣冠拜冕流。” （3）以上诗句描述了唐都长安的风貌，分别反映了盛唐多个领域的盛况。请将诗句与以下四个领域正确搭配，填入序号即可。①反映布局规整的是 ②反映对外交流的是 ③反映人口众多的是　 ④反映民族文化交融的是 材料四：右图（4）观察这幅名画感受那个时代独特的的艺术氛围和审美情趣，根据所学知识请你为这幅画写一段解说词。 学科网（北京）股份有限公司 $$