哲学与文化复习课件-2025届高考政治三轮冲刺统编版必修四

高三政治 三轮复习 必修四 哲学与文化 2025.05 第一单元 探索世界与 把握规律 第二单元 认识社会与 价值选择 第2课：探究世界的本质 第1课：时代精神的精华 第4课：探索认识的奥秘 第3课：把握世界的规律 第5课：寻觅社会的真谛 第6课：实现人生的价值 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 第三单元 文化传承与 文化创新 文 化 哲学 马克思主义哲学 第7课：继承和发展中华优秀传统文化 第8课：学习借鉴外来文化有益成果 第9课：发展中国特色社会主义文化 哲学基本知识 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 认识论 社会历史观 人生价值观 马克思主义 文化观 不忘本来 吸收外来 面向未来 知识结构体系—要求把握 单元题目、课题、框题、目题、重点主干知识等 2 一、辩证唯物论（探究世界的本质）常用原理方法论 1.物质与意识的辩证关系原理及方法论 （1）物质决定意识,意识是对物质的反映。 要坚持一切从实际出发,实事求是。 （2）意识对物质具有能动作用 ①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。②人能够能动地改造世界，通过实践把观念的东西变成现实。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，正确的意识促进事物的发展，实现改造世界的预期目标；错误的意识阻碍事物的发展。要求我们要重视意识的作用, 树立正确的意识,克服错误的意识。 2.正确发挥主观能动性（意识的能动作用）原理及方法论 （1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 （2）人能够能动地改造世界（即意识对物质具有反作用）通过实践把观念的东西变成现实。意识对改造客观世界具有指导作用。 （3）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，正确的意识促进事物的发展，实现改造世界的预期目标；错误的意识阻碍事物的发展。要求我们要重视意识的作用, 树立正确的意识,克服错误的意识。 3.规律的客观性和普遍性原理及方法论 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，规律是普遍的。①要求我们必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律；②人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，造福人类。把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 重点知识梳理 4.尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理及方法论 规律是客观的、普遍的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。要求我们必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律；发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，造福人类。把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 5.自然界的物质性原理及方法论： 自然界在本质上是物质的，要求我们要尊重自然、顺应自然，保护自然，做到人与自然和谐相处。 6.怎样做到坚持一切从实际出发，实事求是： ①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。 ②发挥主观能动性，用科学理论武装头脑、指导实践。 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ④既要反对夸大意识能动作用，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 （一尊重、一发挥、两结合、两反对） （一）唯物辩证法的联系观——世界是普遍联系的 1、联系的普遍性原理： 联系具有普遍性，要求我们要用联系的观点看问题。 2、联系的客观性原理 联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，它不以人的意志为转移。要求要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 3、联系的多样性原理　 联系具有多样性，事物的联系是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系，本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。既要注重客观条件、又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件、又要关注事物的尾部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。 4、整体和部分辩证关系的原理及方法论 整体和部分是相互联系、密不可分的，要坚持整体和部分是辩证统一。 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体的功能、状态及其变化也会影响到部分。我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物；立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果， 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 5、系统优化的方法 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向，系统优化的方法要求我们着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；遵循系统内部结构的优化趋向。用综合的思维方式来认识事物。 二、唯物辩证法（把握世界的规律）常用原理及方法论 （二）唯物辩证法的发展观——世界是永恒发展的 1、发展的普遍性：世界是永恒发展的，发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们要用发展的观点看问题。要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 2、事物发展的过程（趋势） 事物发展的方向是前进的、上升的，事物发展的道路是曲折的、迂回的。世界上任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。要求既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大。又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢接受挫折与考验。 3、事物发展的状态（形式）原理 （1）事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；我们要要坚持适度原则。 （2）量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果，果断地抓住时机促成质变，实现事物的飞跃和发展。 （3）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质上开始新的量变。事物的发展就是由量变到质变，又在新的质变基础上开始量变，如此循环往复，不断前进 4、事物发展的根本途径——辩证否定观原理及方法论 ①任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程。②辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。③辩证的否定是联系和发展的环节。要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。 （三）唯物辩证法的矛盾观——唯物辩证法的实质与核心 1、矛盾的含义（对立统一）原理及方法论 矛盾就是对立统一，要求我们坚持一分为二或全面的观点看问题。 2、矛盾同一性与斗争性的关系原理（矛盾的基本属性原理） 矛盾反映的是事物内部的对立和统一关系，矛盾就是对立统一 ，同一性与斗争性是矛盾的两个基本属性。同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。矛盾双方的统一是对立中的统一，是包含差别的统一；矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 矛盾双方既对立又统一由此推动事物的运动、变化、发展。 3、矛盾的普遍性原理及方法论 矛盾具有普遍性，（矛盾存在于一切事物中，矛盾贯穿于事物发展过程的始终。）要求我们坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 4、矛盾的特殊性原理及方法论 矛盾具有特殊性，不同事物有不同矛盾；同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。要求我们坚持具体问题具体分析。 5、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理及方法论——事物矛盾问题的精髓 ①矛盾普遍性和特殊性是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系,是关于事物矛盾问题的精髓。 ②矛盾的普通性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，（没有特殊性就没有普遍性）另一方面，特殊性离不开普遍性。（不包含普遍性的事物是没有的）。 ③矛盾的普通性和特殊性在一定场合可以相互转化。 要求我们坚持“由特殊到普遍，再由普遍到特殊”的工作思路，坚持矛盾普遍性和特殊性共性与个性的具体的历史的统一。 6、主要矛盾和和次要矛盾辩证关系的原理及方法论 主要矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用；主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化。要求我们办事情要看到主要矛盾，集中力量解决主要矛盾；同时要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾，坚持“两点论”和“重点论”的统一。 7、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理及方法论 矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，矛盾次要方面处于被支配地位。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面相互依赖，相互贯通、，在一定条件下可以相互转化。 要求我们看问题既要看到矛盾主要方面，抓住主流，又要看到矛盾次要方面，抓支流，坚持“两点论”和“重点论”的统一。 三、认识论（探索认识的奥秘）常用原理及方法论 1.实践和认识的辩证关系： （1）实践决定认识（实践是认识的基础）。（具体表现：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。） （2）认识对实践具有反作用。正确的认识，尤其是科学理论对实践有巨大的指导作用。 2.感性认识和理性认识的辩证关系：感性认识是认识的初级阶段，理性认识史认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，是辩证统一的关系。 3.实践的特征：实践是人们改造客观世界的物质性活动，是一种直接现实性活动，具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。 4.真理的客观性、条件性和具体性：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是客观的、具体的和有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。   5.认识的反复性、无限性和上升性【追求真理是一个过程】： ①认识具有反复性。认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 ②认识具有无限性。人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 ③认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。这要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。 四、社会历史观（寻觅社会的真谛）常用原理及方法论 1.社会生活在本质上是实践的。 2.社会存在和社会意识的辩证关系 （1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映；（有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识。社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。） 要求我们要尊重社会实际，坚持一切从实际出发，实事求是。 （2）社会意识具有相对独立性 ①不完全同步性：社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展，有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展。 ②社会意识具有反作用：落后的社会意识对社会的发展起消极的阻碍作用;先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的促进作用。 3.生产力与生产关系的辩证关系 ①生产力决定生产关系； ②生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。 4.经济基础与上层建筑的辩证关系 ①经济基础决定上层建筑， ②上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础的状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。 5.社会历史发展总趋势 社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的解决中实现的。（社会基本矛盾是社会发展的根本动力） 在阶级社会中，阶级斗争是推动社会发展的直接动力； 而社会主义社会中，通过改革实现社会主义制度的自我完善和发展。改革是社会主义发展的直接动力。 6.改革的知识 改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革是社会主义发展的直接动力。 改革的根本目的就是使生产关系适合生产力的发展，使上层建筑适合经济基础的发展。 7.人民群众是历史的创造者原理（社会历史主体原理） 人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体： ①人民群众是社会物质财富的创造者②人民群众是社会精神财富的创造者 ③人民群众是社会变革的决定力量 这要求我们坚持群众观点和群众路线。 1.价值观的导向作用： ①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观影响人们对事物的认识和评价；价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。②价值观是人生的重要向导。③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。 2.正确的价值判断与价值选择的标准： 自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 3.人的价值：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 4.价值的创造与实现： （1）【根本途径】弘扬劳动精神，在劳动和奉献中创造和实现价值。（积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。） （2）【客观条件】在个人与社会的统一中创造和实现价值。（社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。要正确处理个人与集体、个人与社会的关系。） （3）【主观条件】在砥砺自我中创造和实现价值。 ①创造和实现人生价值，需要发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 六.人生价值观（实现人生的价值）常用原理及方法论 七. 文化传承与文化创新的重点知识 1.“继承和发展中华优秀传统文化”角度——不忘本来 （1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。…… （2）中华优秀传统文化源远流长、博大精深。…… （3）传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，……（当代价值） （4）要实现中实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，…… （5）弘扬以爱国主义为核心的民族精神，…… 2.“学习借鉴外来文化的有益成果”角度——吸收外来 （6）文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求…… （7）文化交流构成了文化发展的重要动力，文化交融推动文化的发展…… （8）要面向世界、博采众长，立足国情、交流互鉴，学习借鉴外来文化的有益成果…… 3.“发展中国特色社会主义文化”角度——面向未来 （9）坚定理想信念、坚持以人民为中心，立足时代之基、回答时代问题，融通不同资源、实现综合创新（文化发展的基本路径） （10）建设文化强国，要弘扬主旋律，传播正能量，培育和践行社会主义核心价值观，提高人们的道德修养和科学文化修养，推动文化事业和文化产业发展。 （11）坚定文化自信，坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信…… 例题分析 1.尊老爱幼是中华民族的传统美德。保持尊严，既是老年人的生活需要，也是他们应有的权利。 【科技创新 向善而行】 AI技术在推动经济社会发展的同时也带来了诸多问题与挑战。例如，智能设备的复杂操作界面和快速更新换代，使得老年人在使用智能手机、智能家电等设备时面临困难，难以适应现代智能化生活方式。此外，A1技术在应用过程中还引发了一系列伦理道德问题，如算法歧视、数据隐私泄露等，这些问题严重影响了社会的公平与和谐。 某科技公司在研发智能养老设备时，设计出了一款操作简单、功能实用的智能老年助手，采用了大字体、大图标和语音交互等设计，方便老年人使用。同时，在数据处理方面，严格遵循隐私保护原则，确保老年人的信息安全。上海某医院引入的A1辅助诊疗系统，不仅能够分析海量病例数据，更通过算法嵌入了“医者仁心”的原则:当治疗方案与患者经济能力出现矛盾时，系统会优先推荐普惠方案。 AI技术的发展既塑造着价值观，又离不开价值观。结合材料，运用社会存在与社会意识的知识，对此加以阐释。 15 详解 有效信息①：智能设备的复杂操作界面和快速更新换代，使得老年人在使用智能手机、智能家电等设备时面临困难，难以适应现代智能化生活方式。AI技术在应用过程中还引发了一系列伦理道德问题，如算法歧视、数据隐私泄露等，这些问题严重影响了社会的公平与和谐→可运用“社会存在与社会意识”知识，从“社会存在决定社会意识”角度分析说明：AI技术所带来的新的生产、生活方式，影响着人们的价值观。 有效信息②：上海某医院引入的Al辅助诊疗系统，不仅能够分析海量病例数据，更通过算法嵌入了“医者仁心”的原则：当治疗方案与患者经济能力出现矛盾时，系统会优先推荐普惠方案→可运用“社会存在与社会意识”知识，从“社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用”角度分析说明：AI技术发展又离不开正确价值观的价值引领和伦理约束。要求我们应站在人民立场上，自觉遵循客观规律，弘扬社会主义核心价值观，积极支持和引导AI技术健康发展。 16 【参考答案】 社会存在决定社会意识（1分，或者社会存在的变化决定社会意识的变化），社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用（1分，任一句得1分，或者先进的社会意识对社会存在起积极地推动作用）。 AI技术所带来的新的生产、生活方式，影响着人们的价值观（1分，或:塑造），AI技术健康发展又离不开正确价值观的价值引领和伦理约束（1分，必须谈正确的价值观，或者是伦理约束）。 应站在人民立场上，自觉遵循客观规律,弘扬社会主义核心价值观，积极支持和引导AI技术健康发展。（3分，三个关键词，分别给分，每个1分） 17 2. 阅读材料，回答问题。 在金华浦江乡村戏台边听婺剧经典折子戏、在衢州柯城美术馆欣赏色彩明丽的农民画、在温州瓯江两岸打卡24小时不打烊的自助城市书房、在东阳横店影视实景拍摄基地领略光影魅力……处处别具特色的文化地标、一个个亮丽怡人的文化景观生动说明，共同富裕不仅需要物质富裕，更意味着精神丰盈。 物质富裕和精神富足是衡量人民幸福指数的重要标尺，“脑袋不富”眼里更多的是“柴米油盐”，“脑袋富了”心中就能装着“诗和远方”，“脑袋”“口袋”都富了才能有真正的获得感、幸福感、安全感。 推进共同富裕，既要家家“仓廩实衣食足”，也要人人“知礼节明荣辱”。物质富裕是精神富足的基础，为精神文明建设提供物质条件；更高水平的精神文明建设，为物质文明建设提供精神动力。 结合材料，运用《哲学与文化》中哲学观点，分析实现共同富裕应怎样处理好“富口袋”和“富脑袋”的关系？ 18 详解 审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：共同富裕不仅需要物质富裕，更意味着精神丰盈→可联系矛盾的观点。 有效信息②：“脑袋富了”心中就能装着“诗和远方”→可联系意识的特点、意识的能动作用。 有效信息③：“脑袋”“口袋”都富了才能有真正的获得感、幸福感、安全感，既要家家“仓廩实衣食足”，也要人人“知礼节明荣辱”→可联系人民群众是历史的创造者。 整合信息，组织答案。 得分点①：矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化，创造条件使矛盾双方向有利的方向转化，用全面的观点看问题+结合当地物质文明和精神文明两手抓的具体举措分析。 得分点②：意识具有能动作用，具有主动创造性和自觉选择性，正确意识促进客观事物发展，树立正确意识+结合当地“富脑袋”，发展文化事业和文化产业的举措分析。 得分点③：人民群众是历史的创造者，物质财富、精神财富的创造者，坚持群众观点群众路线，充分发挥人民群众的主体作用+结合当地“富口袋”，让人民群众知礼节明荣辱的举措分析。 19 参考答案 （1）矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化，创造条件使矛盾双方向有利的方向转化，用全面的观点看问题。物质富裕是精神富足的基础，精神文明为物质文明建设提供精神动力，在共同富裕过程中，要坚持“两条腿走路”，通过经济发展带动文化发展，通过文化建设促进经济发展，既要物质富裕，又要精神充盈。 （2）意识具有能动作用，具有主动创造性和自觉选择性，正确意识促进客观事物发展，树立正确意识。在共同富裕过程中，政府加强顶层设计，既要发展经济实现“富口袋”，又要加强文化事业和文化产业建设实现“富脑袋”，二者相辅相成、相得益彰。（替代：价值观、价值判断价值选择） （3）人民群众是历史的创造者，物质财富、精神财富的创造者，坚持群众观点群众路线，充分发挥人民群众的主体作用。在共同富裕过程中，调动人民群众积极性，勤劳致富“富口袋”，知礼节明荣辱、丰富文化生活“富脑袋”，真正实现物质富裕、精神充盈的美好生活。 20 3. 赋能 【做长期主义者：为时代赋能】 真正的长期主义，就是坚持做困难而正确的事。《黑神话：悟空》团队6年潜心研发，仅角色动作捕捉就迭代40余版，终以毫米级的细节精度重现东方美学神韵；《哪吒之魔童闹海》历经5年打磨，汇集4000余名创作者心血，以2000余个特效镜头重塑神话经典。这些文化标杆揭示了一个深刻道理：许多领域的惊艳绽放，都源自几十年如一日的坚守，源自看准了就坚定不移干的执着。 奉行长期主义不易，新时代中国为长期主义者提供了更坚实的支撑：广阔市场允许多技术路线“同台竞技”，耐心资本滋养“慢工细活”的研发项目，科研长周期评价机制守护“十年不鸣”的基础研究……今日中国，是长期主义者的乐土，是不断见证奇迹的舞台。在这个快节奏的时代，唯有长期主义者能穿越周期，创造永恒价值。 时代不会辜负真正的长期主义者。结合材料，运用“唯物辩证法的发展观”的知识，对该观点加以说明。 详解 审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：真正的长期主义，就是坚持做困难而正确的事→可运用发展的前进性和曲折性关系原理方法论知识，从前途是光明的，道路是曲折的角度分析说明困难而正确的事。 有效信息②：《哪吒之魔童闹海》历经5年打磨，汇集4000余名创作者心血，以2000余个特效镜头重塑神话经典→可运用量变与质变的关系原理方法论知识，从量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果角度分析说明4000余名创作者心血，以2000余个特效镜头重塑神话经典。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 参考答案 发展的实质是事物的前进和上升，是一个不断由量变到质变的过程，是前进性与曲折性的统一。 真正的长期主义者，能够紧扣时代发展脉搏，对事物未来发展趋势作出正确研判；在正确方向上持续积累，用坚持不懈努力赢得最终质的飞跃；对认定的事情保持坚定信念，不被短期困难所动摇；充分利用并积极创设有利于事情成功的条件，在坚守中寻找创新，在创新中实现坚守。真正的长期主义与时代同频共振，在推动时代发展的同时也必然能得到时代的馈赠。 4.泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大。 今天的神州大地上，文明古韵与时代气息相得益彰，不忘本来与开辟未来相互贯通。“很古朴也很时尚”正是今日中国的生动写照。    材料一  西部机场博物馆打破了博物馆的传统“围墙”，将文化浸润嵌入旅客候机时的碎片化时间。旅客无须刻意规划，便能与文物不期而遇;《无界·长安》演出将秦腔、皮影戏、木偶剧等陕西代表性非遗项目与极富张力的前沿科技相融合，打造沉浸式非遗视听盛宴;人机共舞解锁春晚新“视”界,开启了人们对科技与文化融合深度思考的大门;70 名“数字公务员”深圳上岗，政务服务迈入“人机协同”新时代。……有人说，时光在中国折叠。也有人说，今日之中国，不仅未来已来，而且过去未去。 (1)“今日之中国，不仅未来已来，而且过去未去。”结合材料一，运用文化传承与文化创新、提高创新思维能力的知识，谈谈你的理解。(9分)    详解 有效信息①：陕西代表性非遗项目与极富张力的前沿科技相融合，打造沉浸式非遗视听盛宴→可运用文化传承与文化创新、提高创新思维能力知识，从中华优秀传统文化的特点、创造性转化、创新性发展、实践角度分析说明创新思维以实践为基础，通过各种方式对中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展， 实现其价值的延续和发展。 有效信息②：对博物馆与机场、非遗与科技等不同事物的认识进行组合→可运用提高创新思维能力知识，从联想思维跨越的联结性、发散思维与聚合思维角度分析说明通过发散思维与聚合思维，对不同事物的认识进行组合，以过去滋养未来。 有效信息③：人机共舞解锁春晚新“视”界，开启了人们对科技与文化融合深度思考的大门→可运用提高创新思维能力知识，从超前思维角度分析说明借助现代科技的力量， 使中国站在全球科技前沿，展示出“未来已来”的活力。 整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 材料二  一名小朋友组织了一场“AI辩论赛”，两个人工智能大模型担任辩论双方，围绕“愚公应该移山还是搬家”这个话题展开交锋。从经典的“两小儿辩日”，到如今的“两 AI辩山”，科学技术的嬗变，带来教育方式的革新。插上数字化羽翼的教育事业，正在孕育更多可能。浇花浇根，育人育心。不管如何迭代，“最基本的”不能丢。太行山深处，无数师生寻迹抗大往事，在历史与现实的交汇中传承红色基因、凝聚奋斗力量。南海之滨，升起澳门第一面五星红旗的濠江中学，一直保留“争当国旗手的传统。心之所系、情之所归，课堂不只是教授技能的地方，归根结底都是化育成人的天地。    (2)结合材料二，运用对立统一规律的知识，阐述“最先进的”和“最基本的”在教育实践中应如何实现辩证统一。 详解 审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：课堂不只是教授技能的地方，归根结底都是化育成人的天地→可运用对立统一规律知识，从两点论和重点论的统一角度分析说明在教育实践过程中，我们应与时俱进借助最新科技推动教育形式创新，同时，必须牢牢抓住“立德树人”这一根本任务，厚植学生的爱国主义情怀，从而达成“为党育人、为国育才”的目标。 整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 参考答案 (1)中华优秀传统文化源远流长、博大精深，具有突出的连续性和创新性。(2分) 创新思维以实践为基础，通过各种方式对中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展实现其价值的延续和发展，呈现出“过去未去”的魅力。(2分) 运用联想思维跨越的联结性，通过发散思维与聚合思维，对博物馆与机场、非遗与科技等不同事物的认识进行组合，以过去滋养未来;(3分) 发挥超前思维的前瞻性功能，借助现代科技的力量使中国站在全球科技前沿，展示出“未来已来”的活力。(2分) (2)对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，任何事物都包含着对立统一的两个方面。主要矛盾与次要矛盾、矛盾主要方面与次要方面的辩证关系原理，要求我们坚持两点论与重点论的统一。(2分) 在教育实践过程中，我们应与时俱进借助最新科技推动教育形式创新，实现基本价值的现代化表达，拓展教育发展空间。(2分) 同时必须牢牢抓住“立德树人”这一根本任务，注重引导学生树立正确历史观、民族观国家观、文化观，自觉践行社会主义核心价值观，厚植学生的爱国主义情怀。(2分)防止因片面追求教育形式的先进性而忽视了价值培育，从而达成“为党育人、为国育的目标。(1分)。 5.“‘京’彩文化青春绽放”。北京高校学生走出校园，与丰厚文化资源实现深度链接。他们探访北京大运河博物馆，感受运河2500多年文脉悠悠；来到新宫遗址，在对一件件文物的整理、修复中，触摸历史的脉动；创作出以铜坐龙为原型的鲁班锁等精美灵动的文创产品，让原本不说话的文物走进日常生活…… 结合材料，运用哲学与文化知识，谈谈你对“北京高校学生走出校园，与丰厚文化资源实现深度链接”的认识。（8分） （2）①宁波鼓励支持引导非公有制经济发展，为民营经济营造良好的营商环境，市场成熟有序。 ②宁波企业把握了的正确的战略定位，追求零件制造更加专业和精细，增强了市场竞争力，提高了市场占有率。 ③完善创新引领、协同发展的产业体系，用技术创新、人工智能推动先进制造业的发展，促进传统产业优化升级，提升了生产效率，创造了更多附加值。 ④建设彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系，通过发挥比较优势，加强区域优势互补，形成完整产业链，实现了区域良性互动。 【详解】 第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为认识类主观题，要求运用《哲学与文化》的知识，谈谈对“北京高校学生走出校园，与丰厚文化资源实现深度链接”这一观点的认识，从为什么、怎么做的角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：北京高校学生走出校园，与丰厚文化资源实现深度链接→可运用实践与认识的辩证关系的知识分析作答。 有效信息②：感受运河2500多年文脉悠悠→可运用中华优秀传统文化的特点的知识分析作答。 有效信息③：在对一件件文物的整理、修复中，触摸历史的脉动；创作出以铜坐龙为原型的鲁班锁等精美灵动的文创产品，让原本不说话的文物走进日常生活→可运用文化的功能、创造性转化与创新性发展、坚定文化自信的知识分析作答。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）①宁波鼓励支持引导非公有制经济发展，为民营经济营造良好的营商环境，市场成熟有序。 ②宁波企业把握了的正确的战略定位，追求零件制造更加专业和精细，增强了市场竞争力，提高了市场占有率。 ③完善创新引领、协同发展的产业体系，用技术创新、人工智能推动先进制造业的发展，促进传统产业优化升级，提升了生产效率，创造了更多附加值。 ④建设彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系，通过发挥比较优势，加强区域优势互补，形成完整产业链，实现了区域良性互动。 参考答案 一切认识都来源于实践，北京高校学生走出校园走入博物馆等社会大课堂，有助于深化所学，检验所学，学以致用；（2分） 有助于在文化作品的创作中了解社会，增长本领，实现理论和实践的统一。（2分）大学生与首都文化资源深度链接，有助于感受中华优秀传统文化的源远流长和博大精深，发挥文化的育人功能，促进人的全面发展；（2分） 通过文创产品的设计推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，增强文化自信。（2分） （2）①宁波鼓励支持引导非公有制经济发展，为民营经济营造良好的营商环境，市场成熟有序。 ②宁波企业把握了的正确的战略定位，追求零件制造更加专业和精细，增强了市场竞争力，提高了市场占有率。 ③完善创新引领、协同发展的产业体系，用技术创新、人工智能推动先进制造业的发展，促进传统产业优化升级，提升了生产效率，创造了更多附加值。 ④建设彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系，通过发挥比较优势，加强区域优势互补，形成完整产业链，实现了区域良性互动。 6. 从医疗诊断、无人驾驶到金融分析、虚拟偶像创作，“AI+”正深度融入千行百业，展现出强大赋能效应。但AI技术亦存在双刃性，“换脸”恶搞乃至诈骗、AI造谣等新型犯罪频发，威胁社会安全。 AI无界，法律有边。目前，我国已出台《互联网信息服务深度合成管理规定》《生成式人工智能服务管理暂行办法》等法律法规，但面对技术快速迭代与应用场景拓展，现有法律体系仍需进一步深化、细化，立法前瞻性、执法协同性亟待增强。需通过动态立法填补监管空白，既鼓励技术创新，又严守安全底线，确保AI发展与风险防控同步。未来应强化多方联动，在技术开发、应用推广中嵌入法治基因，实现“AI向善”与社会稳定的平衡。 “AI无界，法律有边”，请结合材料并运用社会基本矛盾运动的知识加以说明。 详解 审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“AI+”展现出强大赋能效应，但AI技术亦存在双刃性。未来应强化多方联动，实现“AI向善”与社会稳定的平衡→可联系教材知识人类社会始终的基本矛盾及其规律； 关键词②：AI无界，法律有边。但面对技术快速迭代与应用场景拓展，现有法律体系仍需进一步深化、细化等→可联系教材知识人类社会始终的基本矛盾内容，指出AI技术作为先进生产力的代表，其快速发展对生产关系和上层建筑提出了新的要求，首先，法律需要填补AI技术应用中的监管空白。其次，通过现有法律体系的不断更新，调整和改革上层建筑，巩固和完善经济基础，从而促进新质生产力发展。 整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）①宁波鼓励支持引导非公有制经济发展，为民营经济营造良好的营商环境，市场成熟有序。 ②宁波企业把握了的正确的战略定位，追求零件制造更加专业和精细，增强了市场竞争力，提高了市场占有率。 ③完善创新引领、协同发展的产业体系，用技术创新、人工智能推动先进制造业的发展，促进传统产业优化升级，提升了生产效率，创造了更多附加值。 ④建设彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系，通过发挥比较优势，加强区域优势互补，形成完整产业链，实现了区域良性互动。 参考答案 生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿于人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况，是在任何社会中都起作用的普遍规律。 AI技术作为先进生产力的代表，其快速发展对生产关系和上层建筑提出了新的要求。法律作为上层建筑的重要组成部分，必须及时调整以适应AI技术的发展。首先，法律需要填补AI技术应用中的监管空白，确保其发展不偏离社会公共利益。其次，通过现有法律体系的不断更新，调整和改革上层建筑，巩固和完善经济基础，调整生产关系，从而促进新质生产力发展。 （2）①宁波鼓励支持引导非公有制经济发展，为民营经济营造良好的营商环境，市场成熟有序。 ②宁波企业把握了的正确的战略定位，追求零件制造更加专业和精细，增强了市场竞争力，提高了市场占有率。 ③完善创新引领、协同发展的产业体系，用技术创新、人工智能推动先进制造业的发展，促进传统产业优化升级，提升了生产效率，创造了更多附加值。 ④建设彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系，通过发挥比较优势，加强区域优势互补，形成完整产业链，实现了区域良性互动。 7.阅读材料，完成下列要求。 非物质文化遗产是中华民族文化的瑰宝，它不仅是民族记忆与情感的生动载体，更是连接历史与当下的桥梁。截至2024年12月底，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 当“非遗”的风吹进校园，不仅带来了中华优秀传统文化的深邃韵味，更在学子心中播撒下了文化传承的种子。在皮影戏社团里，学生在传承人的指导下学习、制作影人，与原汁原味的非遗文化“对话”，操作影人演绎古今传奇故事，感受光影艺术的奇妙。在体育课上，老师将武术融入到教育教学中，学生不仅锻炼了身体，更让自强不息、行侠仗义的武术精神在一招一式间沉淀于心中。在景泰蓝创艺坊中，学生巧妙地融合金丝与釉料，赋予古老艺术创新的表达，创作了美丽而精致的景泰蓝画，不仅深刻体会到了工匠精神，还培养了审美意识和动手能力。从“进校园”到“在校园”，学校多元的非遗课程与活动让学生穿梭于历史的长廊，触摸中华民族的文化脉搏，为文化的传承与发展注入了新的活力与希望，让非遗文化在校园这片沃土生根发芽，蓬勃生长。 （1）对于“非遗”进校园，有人认为非遗进校园重在技艺传授；也有人认为非遗进校园重在精神传承。你支持哪一种观点？运用主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理，阐明你支持这一观点的理由。  （2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，说明学校如何做到非物质文化遗产既要“进校园”更要“在校园”。 （2）①宁波鼓励支持引导非公有制经济发展，为民营经济营造良好的营商环境，市场成熟有序。 ②宁波企业把握了的正确的战略定位，追求零件制造更加专业和精细，增强了市场竞争力，提高了市场占有率。 ③完善创新引领、协同发展的产业体系，用技术创新、人工智能推动先进制造业的发展，促进传统产业优化升级，提升了生产效率，创造了更多附加值。 ④建设彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系，通过发挥比较优势，加强区域优势互补，形成完整产业链，实现了区域良性互动。 （1）示例一：我支持非遗进校园重在技艺传授。主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位，主次矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。主次矛盾的辩证关系原理，要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法。技艺是非遗传承的核心，非遗进校园只有通过实际的操作和学习，掌握核心技法，才能筑牢非遗文化的精神根基。技艺传承能创造实际价值，实现可持续发展，非遗传承应以保持原汁原味为主。精神传承对非遗传承不起决定作用。而且，技艺与精神相互依存、相互贯通，非遗传承应构建“以技载道，以道驭技”的良性循环。 示例二：我支持非遗进校园重在精神传承。主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位，主次矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。主次矛盾的辩证关系原理，要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法。精神传承是非遗传承的灵魂，非遗进校园只有注重精神传承，才能挖掘非遗背后的文化内涵，激发精神共鸣，让学生在文化认同的基础上结合现代社会需要进行再创造。技艺传承对非遗传承不起决定作用。而且，技艺与精神相互依存、相互贯通，非遗传承应构建“以技载道，以道驭技”的良性循环。     （2）开展形式多样的文化活动，挖掘中华优秀传统文化的深刻内涵，借助文化载体让学生感受非遗文化独特魅力，坚定文化自信。立足校园实践，推动非遗文化创造性转化、创新性发展，满足学生的精神文化需求，促进学生全面发展。发挥学生的主动性，提升学生的创新思维和实践能力，推动学生自觉成为非遗文化的传承者、弘扬者、建设者。 $$