精品解析：2024-2025学年山东省聊城市冠县统编版一年级下册期中考试语文试卷

小学语文一年级下册阶段性综合练习 1. 拼一拼，写一写。 （1）安场上飘扬（yáng）着彩旗（qí）。 （2）我要把画成彩色的，有，有绿叶，有可爱的小动物，物生长。 2. 选一选，填一填。 青 请 清 情 晴 睛 （1）雨过天（ ），空气（ ）新。小动物们（ ）草地上举行运动会，小羊来了，小牛来了，小白兔也来了，它们还（ ）来了大象裁判（cái pàn）呢！大家都睁大眼（ ）观看比赛，心（ ）好极了！ 再 在 （2）我现（ ）长大了，（ ）也不怕黑了！ 3. 连一连。 4. 读一读，用“√”给加点的字选择正确的读音。 端午节（jié jéi）到了，我和邻（lín líng）居小朋友都很快乐（yuè lè），我们一边吃粽（zòng zhòng）子，一边看着妈妈们把鲜花的种（zhǒng zhòng）子种（zhǒng zhòng）到花盆里。 5. 我会认一认，连一连。 踢 故事 胆子 很高很高 讲 足球 个子 很蓝很蓝 捉 长绳 大海 很香很香 跳 迷藏 肉粽 很小很小 我自信，我能照样子，把句子补充完整。 6 我多想去北京看看！ 我多想___________________________！ 7. 荷叶又圆又绿 苹果___________________________ 火眼金睛。读同学们的姓名，按要求完成练习。 赵明 胡月 李木子 许玲珑 王晓晓 张乐乐 上官阳 8. 同学们的姓氏中，哪个是复姓？请圈出来。 9. 张乐乐准备介绍自己的姓氏，以下哪一种介绍更合适？在括号里打“√”。 A．大家好，我姓张，弓长张。（ ） B．大家好，我姓张，张开的张。（ ） 10. 你能试着用一种有趣的方式，介绍一下许玲珑的姓氏吗？（不会写的字可以用拼音） 她姓许，_______________________________ 11. 李木子在读同学们的姓氏的时候，想知道“胡月”的“胡”还可以组哪些词语，于是他打开字典查一查：这个字的音序是______________，读音是______________，还可以组词____________________________。 12. 根据积累，先补全句子。 （1）我们祖大。 （2）明月，疑是上霜。 （3）松下童子，师采药去。在此山中，深不知处。 13. 这学期，你肯定背诵了很多古诗，连一连吧。 夜来风雨声 春来发几枝 桃花潭水深千尺 花落知多少 红豆生南国 不及汪伦送我情 高高山头树 忙趁东风放纸鸢 儿童散学归来早 风吹叶落去 阅读短文，回答问题。 静静的夜 ①小鸟睡着了，树婆婆还醒着。 ②她轻轻地摇啊摇，摇得鸟宝宝梦里笑。 ③鱼儿睡着了，小溪还醒着。 ④她叮叮咚咚唱呀唱，哼着那支古老的歌谣。 ⑤星星睡着了，月亮还醒着。 ⑥她在云朵中悄悄穿行，照看的星宝宝真不少。 ⑦娃娃睡着了，妈妈还醒着。 ⑧她握住孩子挥舞的小手，帮他把梦中的妖怪赶走。 14. 选一选，把序号填到横线上。 ①鱼儿 ②鸟宝宝 静静的夜里，树婆婆摇着____________，小溪哼着歌谣哄____________睡觉。 15. 夜里，月亮在干什么？用“_______”画出来。 16. 妈妈在干什么？用“ ”在文中画出相关语句。 17. 还有谁睡着了，谁醒着？请你写一写（不会写的字，可以用拼音）。 ________________________睡着了，________________________还醒着。 18. 观察图片，读一读，把合适的词语写到横线上。（填序号）。 ①植树 ②浇水 ③开心 ④小朋友们 ____________节到了，____________来到田野里种树，他们有的挖坑，有的____________。他们看着到处种植了绿树，____________极了！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 小学语文一年级下册阶段性综合练习 1. 拼一拼，写一写。 （1）安场上飘扬（yáng）着彩旗（qí）。 （2）我要把画成彩色的，有，有绿叶，有可爱的小动物，物生长。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）本题“京”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题“春、花”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 选一选，填一填。 青 请 清 情 晴 睛 （1）雨过天（ ），空气（ ）新。小动物们在（ ）草地上举行运动会，小羊来了，小牛来了，小白兔也来了，它们还（ ）来了大象裁判（cái pàn）呢！大家都睁大眼（ ）观看比赛，心（ ）好极了！ 再 在 （2）我现（ ）长大了，（ ）也不怕黑了！ 【答案】 ①. 晴 ②. 清 ③. 青 ④. 请 ⑤. 睛 ⑥. 情 ⑦. 在 ⑧. 再 【解析】 【详解】本题考查的是选字填空。 青：表示颜色（如青草、青天）。 请：有请求、邀请之意（如请人、请教）。 清：指洁净、纯净（如清水、清新），或清楚（如清晰）。 情：与心理、情感相关（如心情、友情）。 晴：与天气相关，指无雨、有太阳（如晴天、晴朗）。 睛：与眼睛相关（如眼睛、睛目）。 （1）雨过天（ ）：雨后天气转晴，用“晴”。空气（ ）新：形容空气洁净、清爽，用“清”。（ ）草地：形容草地的颜色，用“青”。（ ）来了大象裁判：表示邀请的动作，用“请”。睁大眼（ ）：与眼睛相关，用“睛”。心（ ）好极了：与情感相关，用“情”。 故依次选“晴”“清”“青”“请”“睛”“情”。 再：表示重复、又一次（如再见、再次），或表示将来（如再等一下）。 在：表示存在、处于某个时间或地点（如存在、现在），或表示正在进行（如在吃饭）。 （2）我现（ ）长大了：“现在”表示当前的时间，用“在”。（ ）也不怕黑了：“再也”表示以后不会再（害怕），强调重复或持续，用“再”。 故依次选“在”“再”。 3. 连一连。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查大小写字母。 26个汉语拼音字母大小写为：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz。 题目N对应的小写字母为：n；U对应的小写字母为：u；E对应的小写字母为：e；W对应的小写字母为：w；T对应的小写字母为：t；F对应的小写字母为：f。 4. 读一读，用“√”给加点的字选择正确的读音。 端午节（jié jéi）到了，我和邻（lín líng）居小朋友都很快乐（yuè lè），我们一边吃粽（zòng zhòng）子，一边看着妈妈们把鲜花的种（zhǒng zhòng）子种（zhǒng zhòng）到花盆里。 【答案】jié lín lè zòng zhǒng zhòng 【解析】 【详解】本题考查字音。 端午节（jié）‌：表示节日的名称。‌ 邻（lín）居‌：表示住处靠近的人或人家。‌ “乐”是多音字： 读“lè”时：1、形容快乐，欢喜，快活；2、动词，乐于；3、动词，笑；4、名词，（lè）姓（与yuè不同姓）；5、名词，（~子、~儿）使人快乐的事情。 读“yuè”时：1、名词，音乐；2、名词，（yuè）姓（与lè不同姓）。 快乐（lè）‌：表示感到幸福或满意的状态。‌ 粽（zòng）子‌：表示端午节传统食品的名称。‌ “种”是多音字： 读“zhǒng”时：1、名词，表示类别、族类或生物传代的物质；2、量词，用于人或事物的类别。 读“zhòng”时：动词，表示种植、栽种。 种（zhǒng）子：指植物的繁殖体。 种（zhòng）到花盆里：表示种植、栽种。 5. 我会认一认，连一连。 踢 故事 胆子 很高很高 讲 足球 个子 很蓝很蓝 捉 长绳 大海 很香很香 跳 迷藏 肉粽 很小很小 【答案】 【解析】 【详解】本题考查的是词语搭配。 “踢”是一种用脚触击的动作，“足球”是球类运动器材，在体育运动中，人们用脚触击“足球”来进行相关运动，所以是“踢足球”。故“踢”和“足球”相连。 “讲”有叙述、说的意思，“故事”需要通过讲述来呈现，所以是“讲故事”。故“讲”和“故事” 相连。 “捉”表示搜寻、捕捉的动作，“迷藏”是一种需要隐藏和被搜寻的游戏，在游戏过程中一方要通过搜寻来找到另一方，所以是“捉”迷藏。故“捉”和“迷藏”相连。 “跳”指两脚离地全身向上或向前动作，“长绳”是跳绳运动的器材之一，在跳绳活动中，人们借助长绳，通过两脚离地向上的动作来完成跳跃过程，所以是“跳”长绳。故“跳”和“长绳”相连。 “胆子”指人的胆量，是衡量人面对事物时勇气程度的概念，“很小”是用来形容胆量程度低的表述 ，所以是“胆子很小”。故“胆子”和“很小很小”相连。 “个子”一般指人的身高，“很高”常用来描述身高程度，所以是“个子很高”。故“个子”和“很高很高”相连。 “大海”是广阔的水域，其在人们的视觉印象中，常见的颜色特征是蓝色，“很蓝”是用来描述大海颜色的常用表达，所以是“大海很蓝”。故“大海”和“很蓝很蓝” 相连。 “肉粽”是一种食物，“香”是形容食物气味诱人、令人愉悦的常用词汇，“很香”是用来描述肉粽美味气味的表达，所以是“肉粽很香”。故“肉粽”和“很香很香”相连。 我自信，我能照样子，把句子补充完整。 6. 我多想去北京看看！ 我多想___________________________！ 7. 荷叶又圆又绿。 苹果___________________________。 【答案】6. 去海边玩耍 7. 又大又红  【解析】 【6题详解】 本题考查补充句子。 例句“我多想去北京看看！”采用“我多想+地点+动词”的结构，表达内心强烈的愿望。补充句子时，需保持这种结构，在“我多想”后接想去的地方或想做的事情，且语言通顺、表意合理即可。 示例：我多想在大草原上尽情奔跑！ 【7题详解】 本题考查补充句子。 例句“荷叶又圆又绿”使用“又……又……”的并列结构，从两个方面描述事物特点。补充句子时，要仿照该结构，从颜色、形状、味道等角度，用两个并列词语描述“苹果”的特征即可。 示例：苹果又红又甜。 火眼金睛。读同学们的姓名，按要求完成练习。 赵明 胡月 李木子 许玲珑 王晓晓 张乐乐 上官阳 8. 同学们的姓氏中，哪个是复姓？请圈出来。 9. 张乐乐准备介绍自己的姓氏，以下哪一种介绍更合适？在括号里打“√”。 A．大家好，我姓张，弓长张。（ ） B．大家好，我姓张，张开张。（ ） 10. 你能试着用一种有趣的方式，介绍一下许玲珑的姓氏吗？（不会写的字可以用拼音） 她姓许，_______________________________ 11. 李木子在读同学们的姓氏的时候，想知道“胡月”的“胡”还可以组哪些词语，于是他打开字典查一查：这个字的音序是______________，读音是______________，还可以组词____________________________。 【答案】8. 上官阳 9. A√ 10. 言午许 11. ①. H ②. hú ③. 胡子 【解析】 【8题详解】 本题考查其他文化常识。 复姓是由两个或两个以上汉字组成的姓氏，它的来源多样，有的源于官职，如“司马”“司徒”；有的源于居住地，像“东郭”“西门”；还有的源于少数民族改姓等。 在给定的“赵明、胡月、李木子、许玲珑、王晓晓、张乐乐、上官阳”这些姓名中，“上官”是由两个汉字组成的姓氏，属于复姓，所以要圈出“上官阳”。 【9题详解】 本题考查口语交际。 介绍姓氏时，清晰准确很重要。对于“张”姓，“弓长张”是利用汉字的结构拆分，将“张”拆成“弓”和“长”，这种方式能直观且确切地表明是“张”这个姓氏。而“张开的张”，“张开”只是“张”字的一种语义用法，作为姓氏介绍不够清晰明了，别人可能会一时反应不过来是哪个字，所以A选项“大家好，我姓张，弓长张”更合适。 10题详解】 本题考查口语交际。 汉字有很多是由不同部件组成的，通过拆分部件来介绍姓氏，既有趣又能让人清晰记住字形。“许”字是左右结构，左边是“讠”（言字旁），右边是“午”，把这两个部件组合起来，就可以说成“言午许”。这种方式就像玩拼图游戏，将汉字的组成部分拆解再组合，能让对方直观地了解到这个姓氏的写法。 利用包含该姓氏的常见词语来介绍。在日常生活中，“许多”是我们经常使用的词汇，用“许多的许”来介绍姓氏，简单又通俗易懂。当说“许多的许”时，对方能迅速从熟悉的词语中反应过来是哪个“许”姓，方便快捷，而且这种基于常用词汇的介绍方式，也很容易让人记住。 示例：许多许。 【11题详解】 本题考查查字典。 音序查字法，应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。 “胡”读作“hú”，用音序查字法，音序为“H”，音节为“hu”。可组词为：胡说、胡闹、胡须等。 12. 根据积累，先补全句子。 （1）我们的祖大。 （2）明月，疑是上霜。 （3）松下童子，师采药去。在此山中，深不知处。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“国”“多”“么”的正确写法。 （2）书写时注意“床”“前”“地”的正确写法。 （3）书写时注意“问”“言”“云”的正确写法。 13. 这学期，你肯定背诵了很多古诗，连一连吧。 夜来风雨声 春来发几枝 桃花潭水深千尺 花落知多少 红豆生南国 不及汪伦送我情 高高山头树 忙趁东风放纸鸢 儿童散学归来早 风吹叶落去 【答案】 【解析】 【详解】本题考查诗句的识记能力。 “夜来风雨声，花落知多少”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，意思是昨天夜里风声雨声一直不断，那经过了一夜风雨的花儿，不知被吹落了多少。诗句表达了诗人对春天易逝、美好事物短暂的惜春之情。 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”出自唐代诗人李白的《赠汪伦》，意思是桃花潭水即便深有千尺，也比不上汪伦对我的这份情谊深厚。诗人用夸张和对比的手法，生动形象地突出了汪伦与自己之间真挚深厚的友情。 “红豆生南国，春来发几枝”出自唐代诗人王维的《相思》，意思是红豆生长在阳光明媚的南方，每逢春天不知会发多少新枝。诗人借红豆起兴，以红豆象征相思，委婉含蓄地表达了对友人的思念之情。 “高高山头树，风吹叶落去”出自南北朝时期的乐府诗《紫骝马歌辞》，意思是高高的山顶上那棵树，秋风吹来树叶纷纷飘落而去。此句借景抒情，以山头树叶被风吹落象征人民流亡转徙，表达了流亡者对故乡的思念和离乡背井的哀伤。 “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”出自清代诗人高鼎的《村居》，意思是村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。描绘了儿童放学后放风筝的欢乐场景，展现了春天的生机和儿童的天真活泼。 阅读短文，回答问题。 静静的夜 ①小鸟睡着了，树婆婆还醒着。 ②她轻轻地摇啊摇，摇得鸟宝宝梦里笑。 ③鱼儿睡着了，小溪还醒着。 ④她叮叮咚咚唱呀唱，哼着那支古老的歌谣。 ⑤星星睡着了，月亮还醒着。 ⑥她在云朵中悄悄穿行，照看的星宝宝真不少。 ⑦娃娃睡着了，妈妈还醒着。 ⑧她握住孩子挥舞的小手，帮他把梦中的妖怪赶走。 14. 选一选，把序号填到横线上 ①鱼儿 ②鸟宝宝 静静的夜里，树婆婆摇着____________，小溪哼着歌谣哄____________睡觉。 15. 夜里，月亮在干什么？用“_______”画出来。 16. 妈妈在干什么？用“ ”在文中画出相关语句。 17. 还有谁睡着了，谁醒着？请你写一写（不会写的字，可以用拼音）。 ________________________睡着了，________________________还醒着。 【答案】14. ①. ② ②. ① 15. 她在云朵中悄悄穿行，照看的星宝宝真不少。 16. 她握住孩子挥舞的小手，帮他把梦中的妖怪赶走。 17. ①. 萤火虫 ②. 草地 【解析】 【导语】这篇短文《静静的夜》以诗意的笔触描绘了夜晚的静谧与温情。通过拟人化的手法，将自然景物（树、小溪、月亮）与人类（妈妈）并置，形成“睡与醒”的二元结构，突显守护者的形象。语言简洁优美，重复的句式增强韵律感，楷体字体的运用更添古典韵味。文本在40字内构建了四组守护关系，由自然到人文层层递进，最终落在亲子温情上，使“守护”主题得到升华。适合儿童阅读的文本中暗含生命教育的深意。 【14题详解】 本题考查文章内容理解及关键信息提取。 在这首描写“静静的夜”的童谣中，树婆婆轻轻摇动的是鸟宝宝，这从第②句“摇得鸟宝宝梦里笑”可以明确看出。而小溪用歌声哄睡的对象是鱼儿，第④句“哼着那支古老的歌谣”正是描写小溪为入睡的鱼儿吟唱的情景。整首诗通过“睡着-醒着”的对比结构，展现了夜晚自然界与人类亲子间温柔守护的动人画面，树婆婆对鸟宝宝、小溪对鱼儿、月亮对星星、妈妈对娃娃的照料，都延续着同样温暖的守护主题。 故依次填入②、①。 【15题详解】 本题考查查找关键词句。 在《静静的夜》这首诗歌中，月亮的活动通过第⑤⑥自然段具体展现。文中写道：“星星睡着了，月亮还醒着。她在云朵中悄悄穿行，照看的星宝宝真不少”。这里“悄悄穿行”和“照看”两个动作生动描绘了月亮在夜间的职责——她无声地穿梭于云层之间，细心地守护着众多入睡的星宝宝。这一描写既呼应了诗中“睡着-醒着”的守护主题，又以拟人化的笔触赋予月亮母亲般的温柔形象，与树婆婆摇鸟宝宝、小溪哄鱼儿等场景共同构建夜间守护的温馨画面。相关的语句应为“她在云朵中悄悄穿行，照看的星宝宝真不少”。 【16题详解】 本题考查查找关键词句。 在《静静的夜》这首诗歌中，妈妈的活动通过第⑦⑧自然段具体呈现。文中明确描写道：“娃娃睡着了，妈妈还醒着。她握住孩子挥舞的小手，帮他把梦中的妖怪赶走”。其中“握住”和“赶走”两个动词直观展现了母亲深夜守护孩子的具体行为——既用肢体安抚孩子的焦躁，又通过行动驱散梦境中的恐惧。这一描写延续了全诗“睡着-醒着”的守护模式，与树婆婆轻摇鸟宝宝、小溪吟唱哄鱼儿、月亮照看星宝宝等意象共同构成夜间万物互动的温情画卷。妈妈的形象通过细节动作被赋予守护者的角色特质，凸显亲子间细腻而深沉的情感连结。相关的语句应为“她握住孩子挥舞的小手，帮他把梦中的妖怪赶走”。 【17题详解】 本题考查补充仿写句子及开放性答题。 这首诗通过“睡着-醒着”的对比结构，展现了夜晚万物的守护关系。原文中①②自然段树婆婆守护鸟宝宝、③④自然段小溪陪伴鱼儿、⑤⑥自然段月亮照看星星、⑦⑧自然段妈妈保护娃娃，都遵循着“守护者与被守护者”的互动模式。延续这个诗意逻辑，可以想象夜风轻抚入睡的花朵，就像树婆婆轻摇鸟窝、妈妈轻握孩子小手那样，用轻柔的动作守护着沉睡的生命。 示例：花朵睡着了，夜风还醒着。 18. 观察图片，读一读，把合适的词语写到横线上。（填序号）。 ①植树 ②浇水 ③开心 ④小朋友们 ____________节到了，____________来到田野里种树，他们有的挖坑，有的____________。他们看着到处种植了绿树，____________极了！ 【答案】 ①. ① ②. ④ ③. ② ④. ③ 【解析】 【详解】本题考查的是看图说话和选词填空。 根据文段内容的进行分析，结合图片的内容进行合理的词语的搭配即可。 根据图片的内容可以看出是四个小朋友在种树，有的在挖坑，有的在浇水，他们很开心。 词语解释： ①植树：动词/名词，指种植树木的活动，可与“节”搭配（如“植树节”）； ②浇水：动词，指给植物浇水，是植树的一个步骤； ③开心：形容词，表示高兴的心情； ④小朋友们：名词，指一群孩子，可作主语。 题目分析： ①需要填入一个与“节”搭配的词语，表示节日名称； ②需要填入主语，表示谁在种树； ③需要填入与“挖坑”并列的动作，属于植树的具体步骤； ④需要填入形容词，描述心情。 故答案为①④②③。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$