第九章压强（实验题30道）-【刷好题】2024-2025学年八年级物理下册热点题型专练（2024人教版）

第九章压强（实验题30道） 1．如图所示，利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素； （1）图甲乙丙中是通过观察 来比较压力的作用效果；我们 （填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验； （2）通过比较图 和图乙，说明受力面积一定时， ，压力的作用效果越明显；通过比较图 ，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）实验中主要采用的研究方法是 ；（填“控制变量法”或“理想实验法”） （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙 p丁。（填“＞”“＜”或“＝”） 2．小强同学利用小桌、海绵及砝码“探究影响压强大小的因素”。 （1）小强通过观察海绵的 来比较压强大小； （2）比较图乙和丙实验可知：压强大小与 大小有关； （3）小强还想探究液体压强大小和哪些因素有关，他在中间带有隔板的容器中装入不同深度的水，如图丁所示。通过观察橡皮膜的形状，可以得出：液体压强的大小和 有关。小强还想探究和液体压强有关的另一个因素，他应该在这个容器中两侧分别装入 相同， 不同的液体。 3．小明同学利用小桌和海绵，在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验。 （1）比较甲、乙所示的实验得到的结论是 ； （2）若想探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应该选择图甲与图 （填“丙”或“丁”）所示进行实验。比较图丙中的木板受到的压强p丙和图丁中海绵受到的压强p丁，则p丙 p丁（填“大于”“等于”或“小于”）； （3）本实验用到的科学探究方法有： 。（写出一种） 4．在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： A、实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面 ； B、（b）（c）两图是探究液体压强与 的关系； C、要探究液体压强与密度的关系，应选用 两个图进行对比。 5．如图是小明利用V=2mL的注射器，弹簧测力计、刻度尺等器材估测大气压值的情况。 （1）利用刻度尺测量出 的长度l为10cm，即可算出活塞横截面积为 cm2； （2）把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F=2.1N，据此可测得大气压值p= Pa； （3）考虑到活塞与筒壁之间有摩擦，小明继续拉动一小段距离后，缓慢退回注射器筒，在活塞刚要到筒内底部时弹簧测力计示数为，则大气压值 （用题中出现的物理量符号表示）； （4）实验时若筒内空气没有排尽，此因素将导致所测大气压值 （偏大/偏小/不变）。 6．小明同学用矿泉水瓶做实验： 　　 （1）将两瓶相同的矿泉水如图放置，验证的是压力的作用效果与 的关系； （2）瓶盖上有竖纹，目的是通过增大 来增大手与瓶盖之间的摩擦。 7．如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌，海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素： (1)本实验是通过观察 来比较压力作用效果的，这个实验研究方法叫做 法； (2)通过比较图甲、乙，说明 ，压力的作用效果越明显； (3)通过比较图 （填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 8．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的活动，小丽同学负责的小组测量了水在加热过程中温度随时间变化的情况，并记录有关数据如表所示。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 99 98 98 (1)实验观察到水沸腾时的现象是如图中 （选填“甲”或“乙”）所示； (2)根据你所学的液体沸腾的知识可知，表中的数据第 是错误的。因为液体在沸腾过程中温度 ； (3)由如表数据分析可知，此时烧杯内水面上方的气压 （选填“大于”“等于”或“小于”）1标准大气压；在沸腾过程中出现了大量的“白雾”，此“白雾” 水蒸气（选填“是”或“不是”）； (4)实验中使用的温度计是根据液体的 原理制成的； (5)另一组同学对实验装置进行了适当改变，如图所示，将装有水的大容器放在铁架台的石棉网上，在一敞口的玻璃瓶甲内装适量的水，使之固定在容器的水中。将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙的瓶口朝下，也放在大容器的水中固定，且也有适量水进入玻璃瓶然后对大容器进行加热，待大容器内的水沸腾后，会发现玻璃瓶甲中的水 沸腾，玻璃瓶乙中的水 沸腾（均选填“能”或“不能”）。 9．在“研究影响液体内部压强”的实验中： (1)如图甲，当U形管压强计的金属盒在空气中时，小明观察到右侧液面比较高的情景，调节的方法是（　　）；（选填“A”或“B”） A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装 (2)比较图乙和图丙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体的 增加而增大； (3)液体内部压强还与液体 有关。 10．小明利用U形管压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”，如图所示。 (1)U形管压强计在空气中时，U形管两侧液面应该相平，而小明却观察到如图甲所示的情景，接下来小明应如何操作？_____________。 A．将高液面一侧的液体倒出一些 B．取下软管重新安装 (2)压强计是通过观察U形管两侧液面的 来显示橡皮膜所受压强大小。 (3)比较图乙中A、B、D三次实验，可以初步得出结论：在同种液体中， 。 (4)比较图乙中 两次实验，可以初步得出结论：液体的压强随深度的增加而增大。 (5)比较图乙中 两次实验，可以初步得出结论：液体的压强与液体的密度 （选填“有关”或“无关”）。 11．在探究液体压强的实验中，小明进行了如图所示的操作： (1)如图甲所示，压强计上的U形管 （选填“属于”或“不属于”）连通器；在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面不相平，小明接下来的操作是 （选填序号）； A．从U形管内向外倒出适量水   B．取下软管重新安装    C．向U形管内添加适量水 (2)正确调好压强计后，进行乙、丙两图的实验操作，由实验现象可得：在同种液体中，随液体深度的 ，压强随之变大； (3)小明还想研究液体内部压强与液体密度的关系，于是在保持探头的位置不变情况下，向丙图的烧杯中加浓盐水，发现U形管两侧液面高度差变大，于是得出结论：液体密度越大，压强越大。他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 ； (4)小明将U形管压强计改造并调整好后，使U形管两侧液面相平，用于测量未知液体的密度。当左右两侧的探头在液体中的深度分别是h1和h2时，U形管两侧液面再次相平，如图丁所示。已知水的密度为，则待测液体密度= （用、h1、h2表示）。 12．在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，实验如图所示。      (1)实验中通过观察 来比较压力的作用效果； (2)对比 两图，可以得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； (3)对比AC两图，可以得出： 。 13．关于如图所示的三个实验，请回答下列问题∶ （1）甲实验∶研究“压强和流体流速”关系，实验中向两张纸中间吹气，两张纸相互靠拢。此实验现象初步说明了空气流速大的地方压强 （选填∶“大”或“小”） （2）乙实验∶研究“同一直线上二力合成”，实验中两个力F1和F2同时拉弹簧与一个力F单独拉弹簧，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，这样做目的是为了保证力 （选填“改变物体的形状”或“改变物体的运动状态”）的效果相同，这种方法叫“等效替代法”。 （3）丙实验∶研究“阻力对物体运动的影响”，提供的铺垫材料分别是毛巾、棉布、木板，实验中应使小车每次到达水平面的速度 ，因此应让小车从斜面的 自由下滑。在水平桌面上铺垫实验材料的顺序应是∶毛巾、棉布、木板，这是为了在此实验的基础上，进一步科学推理得出∶运动的物体不受力作用时， 。 14．在探究影响液体压强大小的因素实验中，小明用同一个压强计做了如图所示的甲、乙、丙三次实验（烧杯中的液体均未溢出）甲乙金属探头深度相同，U形管中内液面的高度差h乙>h甲>h丙。 (1)还未与软管组装的压强计中的U形管 （选填“是”或“不是”）连通器； (2)小明组装好压强计后，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两侧液柱 ，说明该压强计的气密性很差； (3)比较实验乙丙可得结论： ； (4)小明对比甲、丙两图，得出结论：丙中盐水密度比甲中水的密度大。小明的这种做法是不科学的，因为 ； (5)液体压强不易直接测量，但是压强计可以通过U形管左右两侧的液面高度差的大小，反映探头薄膜所受压强的大小。下列测量工具的设计原理也应用了这种方法的有______。 A．量筒 B．刻度尺 C．弹簧测力计 15．我们用如图所示的装置也能粗略地测量大气压强的值，把吸盘用力压在玻璃上，测其面积为4×10-4m2，轻轻往挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg，g取10N/kg，则测得大气压强的值为 Pa，已知当地大气压强为1个标准大气压，此方法测法测量大气压不准确的原因可能是 。（写出一条即可） 16．某实验小组用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。所用实验装置如图甲所示。 (1)安装如图甲所示装置时，应遵循 （选填“自上而下”或“自下而上”）的原则。在确定铁圏A的位置高度时，因为要根据酒精灯的外焰位置调整铁圈和石棉网的位置，保证能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热，所以需要点燃酒精灯； (2)小明记录的数据如下表所示，从表格中可以看出： 时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98 水在沸腾前，吸收热量，温度 ；水在沸腾过程中，吸收热量，温度 。此时当地的大气压 （填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压； (3)小明根据实验数据绘制的水沸腾前后温度随时间变化的图像如图乙中的a所示。如果同组的小红减少烧杯中水的质量，水沸腾前后温度随时间变化的图像可能是图乙中的 （选填“b”“c”或“d”）； (4)星期天小明在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水有点少，于是小明又往锅里迅速加了一碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图像是 （选填字母）。 17．如题图所示，某同学利用小桌、砝码、海绵探究“压力的作用效果跟什么因素有关”。请仔细观察并回答下列问题。 (1)该实验主要采用了 法和 法来完成实验探究； (2)分析比较图 和图 的实验现象可得出：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越 （“明显”或“不明显”）； (3)分析比较乙、丙的实验现象可得出：压力的作用效果还跟 有关；在物理学中压力的作用效果用 来表示（填物理量的名称）。 18．一同学从实验室借来带密封条的玻璃罩、抽气泵等器材，分别进行了下列探究，请你根据观察到的实验现象，选择“变大”、“变小”或“不变”填入空格中。 （1）将图甲所示正在响铃的闹钟放入玻璃罩内，抽走罩内气体，闹铃的声音 ； （2）将图乙所示盛有少量热水的烧杯放入玻璃罩内，抽走罩内气体，杯内的水沸腾，杯内水的温度值 ； （3）将图丙所示的装置放入玻璃罩内，抽走罩内气体，试管内外水面的高度差 。 19．小明用如图所示的容器探究液体内部的压强，容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。 （1）实验中通过观察橡皮膜的形状变化来比较橡皮膜两侧所受的压强，这种物理研究方法叫做 ； （2）如图A所示，在容器两侧倒入不同深度的水，会看到橡皮膜向 （填“左”或“右”）侧凸出，说明液体内部压强与 有关； （3）如图B所示，在容器左侧倒入一杯浓盐水并充分搅匀后，橡皮膜向右侧凸出，小明得出了：液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。你认为他的结论 （选填“正确”或“不正确”），原因是 ； （4）如图C、D所示是用此容器进行的两次实验，由此可推断：a、b两种液体密度的大小关系是ρa ρb，a、c两种液体密度的大小关系是ρa ρc（均选填“>”<”或“=”）。 20．在科学小组活动中，小麦所在的小组进行了以下两个实验探究。 实验一：探究“影响压力作用效果的因素”：小组设计了如图1所示的实验方案： （1）比较图1甲和乙的现象，可得到结论：压力的作用效果与 的大小有关； （2）有同学在实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关，你认为他在探究过程中存在的错误是 ：接下来，该同学 ，还是可以“探究压力的作用效果与受力面积”的关系； 实验二：粗略测量大气压的值： 实验器材：注射器、弹簧测力计、刻度尺； 实验步骤如下： （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是为了把针管中的 ； （2）如图甲所示，用细尼龙绳拉住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为30N； （3）如图乙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm，计算出活塞的横截面积为 cm²（用分数表示）； （4）计算得到大气压强的数值为 Pa； （5）若活塞与针筒壁的摩擦力较大，会使测出的大气压值偏 ； （6）若某次实验中，小明将弹簧测力计拉B注射器到弹簧测力计最大值时活塞仍没有滑动，则应该更换用注射器 （选填“A”或“C”）来进行实验。 21．如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明用矿泉水瓶装上水后放在海绵上进行实验。 (1)实验时，是通过观察海绵 来比较瓶对海绵的压力作用效果。 (2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用 两次实验（只填序号）。 (3)通过分析比较图中C、D、E三次实验，得出结论： 。 (4)本实验用到的实验方法有转换法和 。 (5)将图B中的矿泉水瓶放在如图A所示的木板上，则图A中木板受到的压强pA和图B中海绵受到的压强pB的大小关系为pA pB（选填“>”“＜”或“=”）。 22．小颜同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。 (1)实验中小颜是通过观察 来比较压力作用效果的，这种方法叫做 （选填“控制变量”、“转换”或“等效替代”）法； (2)比较甲乙两图实验，能够得到的结论是：当 一定时， 越大，压力作用效果越明显； (3)小颜同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 ； (4)小颜同学把图甲中A物体拿到桌面上，如图戊所示。图甲中海绵受到的压强和图戊中书桌面受到的压强的大小关系为： （选填“＞”“＜”“＝”）。 23．在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中： （1）如图甲是U形管压强计，实验前用手轻压探头的橡皮膜检查气密性；然后将探头放进盛有液体的容器中，探头的橡皮膜在液体的压力作用下会 (选填“内凹”或“外凸”) ，若液体的压力越大，橡皮膜的形变程度会越 ；实验中液体压强的大小变化是通过比较U形管两侧液面的 变化而判断的； （2）为探究液体内部压强与深度的关系，将压强计的探头先后放在图乙所示烧杯的a、b位置处，可以观察到探头在 （选填“a”或“b”）位置时U形管两侧液面的高度差Δh较大；将探头继续放入水中越深，观察到U形管两侧液面的高度差Δh就越 ，说明在同一液体内部压强随 的增加而增大； （3）如图丙所示，现将压强计的探头放入另一烧杯的液体中，使U形管两侧液面的高度差Δh与探头在图乙中的b位置相同，观察两烧杯中的液面可知，烧杯丙中的液体密度ρ液 ρ水（选填“>”“<”或“=”）；若U形玻璃管足够长，则U形玻璃管内选用密度 （选填“较大”或“较小”）的液体可以减小实验误差。 24．用容积为10cm3的注射器、弹簧测力计等器材可粗略测出大气压的值。 (1)实验的原理是 ； (2)把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是 ，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔； (3)如图所示，水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞相对地面静止时，记下弹簧测力计的示数为21N；用刻度尺测出注射器 （选填“总长度”或“刻度部分的长度”）为5cm，这样就不用测活塞的直径也能算出活塞横截面积； (4)则大气压的值为 Pa。 25．小明利用1mL的轻质注射器等器材组成图示实验装置测量大气压。 (1)为得到活塞横截面积，需要量取的局部长度为 cm； (2)考虑到摩擦因素，小明取下橡皮帽，再次水平向右匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计稳定时的示数为0.4N。此过程中活塞受到的摩擦力方向为 ； (3)利用以上数据可计算出大气压强是 Pa；①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封；已知实验时实为1标准大气压，则造成该偏差的可能原因是 ； (4)小明发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推活塞的过程中，越推越费力，由此小明猜想：其他条件一定时，封闭气体的体积越小，压强越大。为了验证自己的猜想，小明用一个20mL的注射器吸入一定质量的空气后连接到胎压计上，通过推拉活塞，测得数据记录如表： V/mL 4 6 8 10 12 p/kPa 120 80 60 48 40 当小明不推拉活塞时，注射器内的空气体积为 。 26．探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小明用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题。 (1)实验中通过观察比较海绵的 来确定压力的效果； (2)分析比较图甲和乙的实验现象，可得出结论：在压力相同时， ，压力的作用效果越明显； (3)分析比较图甲和丙的实验现象，可得出结论：在受力面积相同时， ，压力的作用效果越明显； (4)以下实例应用（3）结论的有（    ）； A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带 C．在轴承上加润滑油 D．给压路机装上质量很大的碾子 (5)小红利用一只铅笔探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，她设计了如图丁、戊所示的两种方案，你认为图 的方案更合理一些，另一种方案不足的原因是没有控制 相同； (6)若将图甲中的砖块平移到桌面上，砖块对桌面的压强 砖块对海绵的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 27．某实验小组同学已知液体压强与液体密度和深度有关，在探究“液体压强与液体密度的关系”的实验中，实验器材有：U形管压强计（U形管内注入红色墨水），烧杯，刻度尺，酒精、水和盐水（ρ酒精<ρ水<ρ盐水）。 (1)将压强计蒙有橡皮膜的金属盒置于空气中时，小刚观察到如图甲所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左侧玻璃管液面上方的气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）当地环境大气压； (2)为了使用这个U形管压强计进行实验，调节方法是 ；（只有一个选项正确） A．再多加一些红墨水 B．倒出一些红墨水 C．取下软管重新安装 D．橡皮管漏气，更换新的橡皮管 (3)小刚操作如图乙所示，则根据图乙现象可以得出结论： ； (4)实验结束后，同学们交流优化实验装置：为了防止在组装器材时U形管两端液面不平，在U形管接头处加装了一个“三通接头”如图丙所示，在U形管与探头连接时，为确保U形管内的水面相平，阀门K应处于 （选填“打开”或“关闭”）状态； (5)小刚又设计了如图丁所示的实验，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。向隔板两侧分别加入水和盐水后，液面相平，若橡皮膜出现图丁所示情况，说明隔板 （选填“左”或“右”）侧的液体是盐水。 28．如图是用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置。 (1)如图甲，压强计探头上的橡皮膜应该选用 （选填“薄”或“厚”）一些的较好。使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”） ； (2)比较 两图，可以得到结论：深度相同时，液体密度越大，压强越大； (3)比较 两图，可以得到结论：液体密度相同时，深度越大，压强越大； (4)在图乙中，固定探头的橡皮膜在水中的深度不变，使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差 （选填“变大”、“变小”或“不变”）； (5)若选用管子粗细不同的两个U形管压强计（里面都装水），测量同一深度同一液体的压强时，两个U形管压强计两端的高度差 （选填“相同”或“不相同”）； (6)若保持丙图中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现U形管两侧液面高度差变大。小芳由此得出结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。你认为她的结论 （选填“可靠”或“不可靠”），原因是 ； (7)实验结束后，小芳猜想：液体的压强可能与容器形状有关。然后进行了两次实验，实验现象如图戊所示。由此可知，小芳的猜想是 （选填“正确”或“错误”）的。 29．诚诚同学在进行“研究液体内部的压强”的实验中，进行了如图所示的操作： (1)压强计的U形管 （选填“是”或“不是”）连通器。压强计是通过 来反映被测压强的大小的； (2)在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面不在同一水平面，如图甲所示，为了使U形管左右两侧的水面相平，正确的调节方法是 ； (3)分析图乙A、B两图的实验现象，可得出的结论是：液体内部压强大小与 有关； (4)若要研究液体内部压强与液体密度的关系，应选用图乙 两图进行对比； (5)保持图乙C图中探头的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀（液体未溢出），则U形管两侧的液面的高度差 （选填“变大”“变小”或“不变”）； (6)聪明的诚诚想知道图乙C图中的盐水密度是多少，于是设计了如图丙所示的实验装置。内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。诚诚进行了如下操作： ①在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向 （选填“上”或“下”）突出； ②在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度h以及清水与盐水的液面高度差，请你写出盐水的密度表达式 （用含有h、和的式子表示）。 30．小陈同学利用下图的装置探究液体内部压强的特点（图乙和图丙容器中装的是同种液体）。 (1)在使用压强计前，发现U形管液面已有高度差，通过下列______方法可进行调节； A．从U形管内向外倒出适量水 B．拆除软管重新安装 C．向U形管内加适量水 (2)实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性 （选填“好”或“差”）； (3)重新调节好压强计后，小陈把探头分别浸入到图甲、丙两种液体中的相同深度处，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图丙的大，由此他判断两种液体中密度较大的是图 中的液体； (4)比较图丙和图 ，得出探头浸入同种液体中的深度越深，U形管两边液柱高度差就越 ，表示液体在此处的压强就越 ； (5)小陈发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明 ； (6)已知图丁中U形管内所装液体为水，水的密度为，A点处受到水由于重力产生的液体压强为 （用题目中的字母符号表示）；若其他条件完全不变，将U形管中的水换成与它等体积且密度更小的煤油，则将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第九章压强（实验题30道） 1．如图所示，利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素； （1）图甲乙丙中是通过观察 来比较压力的作用效果；我们 （填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验； （2）通过比较图 和图乙，说明受力面积一定时， ，压力的作用效果越明显；通过比较图 ，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）实验中主要采用的研究方法是 ；（填“控制变量法”或“理想实验法”） （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙 p丁。（填“＞”“＜”或“＝”） 【答案】 海绵的凹陷程度 可以 甲 压力越大 图乙和图丙 控制变量法 ＝ 【详解】（1）[1][2]根据转换法，图中压力的作用效果是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的；因沙子受压形变明显，故我们可以用沙子代替海绵来完成实验。 （2）[3][4][5]通过比较图甲和图乙知，压力不同受力面积相同，明显乙图中海绵的型变量大，说明在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；研究压力的作用效果与受力面积关系时，要控制压力一定，故通过比较图乙和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）[6]实验中要研究压力作用效果与其中一个因素的关系式，都要控制另一个因素不变。故主要采用的研究方法是控制变量法。 （4）[7]将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，根据，因压力和受力面积相同，故图丙中海绵受到的压强p等于图丁中木板受到的压强p′的大小，p＝p′。 2．小强同学利用小桌、海绵及砝码“探究影响压强大小的因素”。 （1）小强通过观察海绵的 来比较压强大小； （2）比较图乙和丙实验可知：压强大小与 大小有关； （3）小强还想探究液体压强大小和哪些因素有关，他在中间带有隔板的容器中装入不同深度的水，如图丁所示。通过观察橡皮膜的形状，可以得出：液体压强的大小和 有关。小强还想探究和液体压强有关的另一个因素，他应该在这个容器中两侧分别装入 相同， 不同的液体。 【答案】 凹陷程度 受力面积 液体深度 深度 密度 【详解】（1）[1]实验中，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，压强也就越大。 （2）[2]分析比较图乙和丙的实验现象可知，两图的压力大小相同，受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，故可以得出：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 （3）[3]容器中隔板两侧水的深度不一样，而橡皮膜向深度比较浅的一侧凸出去，说明了液体压强大小与液体的深度有关。 [4] [5]液体压强大小除了与液体的深度有关，还与液体的密度有关，要探究液体压强大小与密度的关系，就应该在容器两侧装入密度不同深度相同的液体。 3．小明同学利用小桌和海绵，在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验。 （1）比较甲、乙所示的实验得到的结论是 ； （2）若想探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应该选择图甲与图 （填“丙”或“丁”）所示进行实验。比较图丙中的木板受到的压强p丙和图丁中海绵受到的压强p丁，则p丙 p丁（填“大于”“等于”或“小于”）； （3）本实验用到的科学探究方法有： 。（写出一种） 【答案】 在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 丁 等于 控制变量法 【详解】（1）[1]甲、乙所示的实验中，受力面积相同，而压力大小不同，可得到的结论是：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显； （2）[2]探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力相同，改变受力面积，所以应该选择图甲与图丁所示进行实验。 [3]比较图丙中的木板受到的压强p丙和图丁中海绵受到的压强p丁，由公式得，压力和受力面积均相同，所以压强相同，即p丙等于p丁。 （3）[4]本实验探究压力作用效果跟其中一个因素的关系时，要控制其它因素不变，用到了控制变量法；压力作用效果通过海绵的凹陷程度来反映，用到了转换法。 4．在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： A、实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面 ； B、（b）（c）两图是探究液体压强与 的关系； C、要探究液体压强与密度的关系，应选用 两个图进行对比。 【答案】 相平 深度 （a）、（b） 【详解】[1]实验前，应使U形管两侧的压强相等，所以要使两侧液面相平。 [2]比较（b）（c）两图可知，液体的密度相同，金属盒浸没的深度不同，因此，探究的是液体压强与深度的关系。 [3]根据控制变量法的要求，探究液体压强与密度的关系，应控制深度不变，改变液体的密度，故图（a）（b）符合要求。 5．如图是小明利用V=2mL的注射器，弹簧测力计、刻度尺等器材估测大气压值的情况。 （1）利用刻度尺测量出 的长度l为10cm，即可算出活塞横截面积为 cm2； （2）把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F=2.1N，据此可测得大气压值p= Pa； （3）考虑到活塞与筒壁之间有摩擦，小明继续拉动一小段距离后，缓慢退回注射器筒，在活塞刚要到筒内底部时弹簧测力计示数为，则大气压值 （用题中出现的物理量符号表示）； （4）实验时若筒内空气没有排尽，此因素将导致所测大气压值 （偏大/偏小/不变）。 【答案】 注射器刻度部分 0.2 偏小 【详解】1）[1][2]利用刻度尺测量出注射器刻度部分的长度，活塞横截面积 （2）[3]当注射器的活塞开始滑动时，弹簧测力计的拉力与大气对活塞的压力是一对平衡力，大气对活塞水的压力等于弹簧测力计的示数，测得大气压值 （3）[4]水平向右缓慢拉动注射器筒时，当活塞开始滑动时，活塞相对于筒壁向左运动，摩擦力的方向向右，设大气对活塞的压力为F0，则 ① 小明继续拉动一小段距离后，缓慢退回注射器筒，在活塞刚要到筒内底部时弹簧测力计示数为，活塞相对于筒壁向右运动，摩擦力的方向向左，则 ② 由①②可得 大气压值 （4）[5]实验时若筒内空气没有排尽，拉力的测量值会偏小，由可知，导致测量的大气压值偏小。 6．小明同学用矿泉水瓶做实验： 　　 （1）将两瓶相同的矿泉水如图放置，验证的是压力的作用效果与 的关系； （2）瓶盖上有竖纹，目的是通过增大 来增大手与瓶盖之间的摩擦。 【答案】 受力面积 接触面的粗糙程度 【详解】（1）[1]两瓶相同的矿泉水重力相等，则实验中是控制了对海绵的压力相等，改变了受力面积，所以是验证压力的作用效果与受力面积的关系。 （2）[2]瓶盖上有竖纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。 7．如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌，海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素： (1)本实验是通过观察 来比较压力作用效果的，这个实验研究方法叫做 法； (2)通过比较图甲、乙，说明 ，压力的作用效果越明显； (3)通过比较图 （填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【答案】(1) 海绵的凹陷程度 转换 (2)受力面积一定时，压力越大 (3)乙、丙 【详解】（1）[1][2]实验中，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，即压力的作用效果是通过比较海绵的凹陷程度来反映的，这种研究方法是转换法。 （2）由图甲和图乙可知，受力面积一定，而压力不同时，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显。 （3）由图乙和图丙可知，压力一定时，受力面积不同，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，故可得到结论是：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 8．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的活动，小丽同学负责的小组测量了水在加热过程中温度随时间变化的情况，并记录有关数据如表所示。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 99 98 98 (1)实验观察到水沸腾时的现象是如图中 （选填“甲”或“乙”）所示； (2)根据你所学的液体沸腾的知识可知，表中的数据第 是错误的。因为液体在沸腾过程中温度 ； (3)由如表数据分析可知，此时烧杯内水面上方的气压 （选填“大于”“等于”或“小于”）1标准大气压；在沸腾过程中出现了大量的“白雾”，此“白雾” 水蒸气（选填“是”或“不是”）； (4)实验中使用的温度计是根据液体的 原理制成的； (5)另一组同学对实验装置进行了适当改变，如图所示，将装有水的大容器放在铁架台的石棉网上，在一敞口的玻璃瓶甲内装适量的水，使之固定在容器的水中。将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙的瓶口朝下，也放在大容器的水中固定，且也有适量水进入玻璃瓶然后对大容器进行加热，待大容器内的水沸腾后，会发现玻璃瓶甲中的水 沸腾，玻璃瓶乙中的水 沸腾（均选填“能”或“不能”）。 【答案】(1)乙 (2) 7 不变 (3) 小于 不是 (4)热胀冷缩 (5) 不能 不能 【详解】（1）水在沸腾前，下面的温度高于上面，气泡上升过程中，温度降低，体积变小。水沸腾时，整杯水的温度相同，气泡上升，受到水的压强减小，体积变大。故图乙表示的是水正在沸腾的情景，图甲是水沸腾前的情景。 （2）[1][2]由表中数据可知，从第5min开始，水的温度保持98℃不变，说明水已沸腾，水在沸腾时温度不变，所以第7min的数据是错误的。 （3）[1]由表中数据可知，此时水的沸点为98℃，小于在1标准大气压下的沸点，说明此时的气压小于1标准大气压。 [2]“白雾”是由水蒸气液化形成的小液滴，不属于水蒸气。 （4）液体具有热胀冷缩的性质，温度计就是利用这一性质制得的。 （5）[1]甲中气压等于外界气压，所以甲中水的沸点等于烧杯中水的沸点。当烧杯中的水沸腾时，温度不再升高，甲中的水温度升至与烧杯中的水的温度相同后，不能继续吸热，所以不会沸腾。 [2]乙瓶口朝下，瓶内气压大于外界气压，所以乙中水的沸点高于烧杯中水的沸点，所以乙中的水不会沸腾。 9．在“研究影响液体内部压强”的实验中： (1)如图甲，当U形管压强计的金属盒在空气中时，小明观察到右侧液面比较高的情景，调节的方法是（　　）；（选填“A”或“B”） A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装 (2)比较图乙和图丙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体的 增加而增大； (3)液体内部压强还与液体 有关。 【答案】(1)B (2)深度 (3)密度 【详解】（1）当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面应该就是相平的，若U形管中的液面出现了高度差，就说明软管中的气体压强大于大气压，在压力差的作用下，U形管中的液面出现高度差；要调节，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选B。 （2）比较图乙和图丙知，两杯中的液体密度相同、金属盒所处的深度不相同，丙图中探头深度较深，U形管液面高度差也较大，说明乙图中探头处液体压强较大，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体深度的增加而增大。 （3）比较丙、丁两次实验知道，控制液体的深度相同，金属盒的方向相同，液体的密度不同，U形管液面高度差也不同，可以初步得出结论：液体内部压强与液体密度有关。 10．小明利用U形管压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”，如图所示。 (1)U形管压强计在空气中时，U形管两侧液面应该相平，而小明却观察到如图甲所示的情景，接下来小明应如何操作？_____________。 A．将高液面一侧的液体倒出一些 B．取下软管重新安装 (2)压强计是通过观察U形管两侧液面的 来显示橡皮膜所受压强大小。 (3)比较图乙中A、B、D三次实验，可以初步得出结论：在同种液体中， 。 (4)比较图乙中 两次实验，可以初步得出结论：液体的压强随深度的增加而增大。 (5)比较图乙中 两次实验，可以初步得出结论：液体的压强与液体的密度 （选填“有关”或“无关”）。 【答案】(1)B (2)高度差 (3)液体内部同一深度向各个方向的压强相等 (4)C、D (5) D、E 有关 【详解】（1）如图甲，U形管内部液体左低右高，此时橡皮管内的气压大于大气压，应该取下软管重新安装。 故选B。 （2）橡皮膜不受压强时，U形管两液面相平。橡皮膜受到压强时，两液面出现高度差，高度差越大，说明橡皮膜受到的压强越大，因此压强计是通过观察U形管两侧液面的高度差来显示橡皮膜所受压强大小。 （3）比较A、B、D三次实验探究，液体相同，橡皮膜所在的深度相同，橡皮膜的方向不同，U形管液面的高度差相同，可以得出：同一深度向各个方向都有压强且压强相等。 （4）根据控制变量法的思想，要探究液体的压强与深度的关系，应让探头处于同一液体的不同深度，所以比较C、D两次实验。 C实验中探头处于水中的深度比D的浅，C中U形管两侧的液面高度差比D的小，说明D中探头所受的压强大，所以可得：液体的压强随深度的增加而增大。 （5）[1][2]根据控制变量法的思想，要探究液体压强与液体的密度的关系，应让探头处于密度不同的液体中的同一深度，所以应比较D、E两次实验。 探头置于水和盐水中的同一深度，U形管两侧液面高度差不同，说明探头所受的压强不同，所以可得：液体的压强与液体的密度有关。 11．在探究液体压强的实验中，小明进行了如图所示的操作： (1)如图甲所示，压强计上的U形管 （选填“属于”或“不属于”）连通器；在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面不相平，小明接下来的操作是 （选填序号）； A．从U形管内向外倒出适量水   B．取下软管重新安装    C．向U形管内添加适量水 (2)正确调好压强计后，进行乙、丙两图的实验操作，由实验现象可得：在同种液体中，随液体深度的 ，压强随之变大； (3)小明还想研究液体内部压强与液体密度的关系，于是在保持探头的位置不变情况下，向丙图的烧杯中加浓盐水，发现U形管两侧液面高度差变大，于是得出结论：液体密度越大，压强越大。他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 ； (4)小明将U形管压强计改造并调整好后，使U形管两侧液面相平，用于测量未知液体的密度。当左右两侧的探头在液体中的深度分别是h1和h2时，U形管两侧液面再次相平，如图丁所示。已知水的密度为，则待测液体密度= （用、h1、h2表示）。 【答案】(1) 不属于 B (2)增加 (3) 错误 没有控制液体深度相同 (4) 【详解】（1）[1]U形管有一端是封闭的，所以不属于连通器。 [2]若实验前发现U形管左右两侧的水面不相平，则应将软管取下，等两侧液面相平后，再重新组装。 故选B。 （2）由图乙丙可知，液体密度相同，丙中探头深度更深，U形管左右两侧液面高度差更大，说明液体压强更大，故可得：在液体密度一定时，液体深度越深，液体压强越大。 （3）[1][2]在保持探头的位置不变情况下，向丙图的烧杯中加浓盐水，在液体密度发生改变的同时，探头深度也在发生变化，没有控制深度相同，故他的结论是错误的。 （4）U形管两侧液面再次相平，说明两侧液体压强相等，即 解得 12．在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，实验如图所示。      (1)实验中通过观察 来比较压力的作用效果； (2)对比 两图，可以得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； (3)对比AC两图，可以得出： 。 【答案】(1)海绵的凹陷程度 (2)AB (3)受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 【详解】（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法叫转换法。 （2）当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，对比AB两图知，压力相同，受力面积不同，A甲图受力面积小，海绵下陷的深，压力的作用效果越明显。 （3）比较图AC实验，压力大小不同，受力面积相同，C中压力大，海绵下陷的深，可得结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 13．关于如图所示的三个实验，请回答下列问题∶ （1）甲实验∶研究“压强和流体流速”关系，实验中向两张纸中间吹气，两张纸相互靠拢。此实验现象初步说明了空气流速大的地方压强 （选填∶“大”或“小”） （2）乙实验∶研究“同一直线上二力合成”，实验中两个力F1和F2同时拉弹簧与一个力F单独拉弹簧，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，这样做目的是为了保证力 （选填“改变物体的形状”或“改变物体的运动状态”）的效果相同，这种方法叫“等效替代法”。 （3）丙实验∶研究“阻力对物体运动的影响”，提供的铺垫材料分别是毛巾、棉布、木板，实验中应使小车每次到达水平面的速度 ，因此应让小车从斜面的 自由下滑。在水平桌面上铺垫实验材料的顺序应是∶毛巾、棉布、木板，这是为了在此实验的基础上，进一步科学推理得出∶运动的物体不受力作用时， 。 【答案】 小 改变物体的形状 相同 同一高度 将保持原来的速度做匀速直线运动 【详解】（1）[1]当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小，纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小。 （2）[2]力可以改变物体的形状或物体的运动状态，实验中两个力F1和F2同时拉弹簧与一个力F单独拉弹簧，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，这两次拉弹簧应使弹簧的下端到达相同的位置，弹簧改变的形状相同，则力F1和F2对弹簧产生的作用效果跟力F的作用效果相同，这种方法叫“等效替代法”。 （3）[3][4]研究“阻力对物体运动的影响”实验中，根据控制变量法思想，实验中应使小车每次到达水平面的速度相同，即应让小车从斜面的同一高度自由下滑，重力势能转化为动能，通过改变水平面的粗糙程度来观察小车运动的距离变化情况。 [5]结合实验现象推测及牛顿第一定律可知，运动的物体不受力作用时，将保持原来的速度做匀速直线运动。 14．在探究影响液体压强大小的因素实验中，小明用同一个压强计做了如图所示的甲、乙、丙三次实验（烧杯中的液体均未溢出）甲乙金属探头深度相同，U形管中内液面的高度差h乙>h甲>h丙。 (1)还未与软管组装的压强计中的U形管 （选填“是”或“不是”）连通器； (2)小明组装好压强计后，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两侧液柱 ，说明该压强计的气密性很差； (3)比较实验乙丙可得结论： ； (4)小明对比甲、丙两图，得出结论：丙中盐水密度比甲中水的密度大。小明的这种做法是不科学的，因为 ； (5)液体压强不易直接测量，但是压强计可以通过U形管左右两侧的液面高度差的大小，反映探头薄膜所受压强的大小。下列测量工具的设计原理也应用了这种方法的有______。 A．量筒 B．刻度尺 C．弹簧测力计 【答案】(1)是 (2)无明显高度差 (3)见解析 (4)没有控制探头深度相同 (5)C 【详解】（1）还未与软管组装的压强计中的U形管上端开口，底部连通，属于连通器。 （2）组装好压强计后，用手指按压橡皮膜，发现U形管两侧液面有明显的高度差，说明装置气密性良好，即不漏气，若不能形成明显的高度差，说明装置气密性不好，即漏气。 （3）由图可知，乙、丙两次实验中，液体密度相同，乙中探头深度更深，U形管两侧液面高度差更大，说明液体压强更大，故可得：在液体密度相同时，深度越深，液体压强越大。 （4）由图甲、丙可知，液体密度不同，探头深度也不同，存在两个变量，所以他的做法是不正确的，应该要控制探头深度相同。 （5）液体压强不易直接测量，但是压强计可以通过U形管左右两侧的液面高度差的大小，反映探头薄膜所受压强的大小，采用的是转换法。量筒和刻度尺没有采用转换法，弹簧测力计用弹簧的伸长量来反映拉力大小，采用了转换法。 故选C。 15．我们用如图所示的装置也能粗略地测量大气压强的值，把吸盘用力压在玻璃上，测其面积为4×10-4m2，轻轻往挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg，g取10N/kg，则测得大气压强的值为 Pa，已知当地大气压强为1个标准大气压，此方法测法测量大气压不准确的原因可能是 。（写出一条即可） 【答案】 8×104 吸盘内有空气 【详解】[1]吸盘、小桶、沙子的总重力为 吸盘刚好脱落时，大气对吸盘向上的压力等于总重力为32N，则测的大气压强为 [2]当地的大气压强为1个标准大气压，测得的大气压值偏小，原因可能是吸盘内有空气，使得测出的大气压力偏小，进而导致大气压强偏小。 16．某实验小组用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。所用实验装置如图甲所示。 (1)安装如图甲所示装置时，应遵循 （选填“自上而下”或“自下而上”）的原则。在确定铁圏A的位置高度时，因为要根据酒精灯的外焰位置调整铁圈和石棉网的位置，保证能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热，所以需要点燃酒精灯； (2)小明记录的数据如下表所示，从表格中可以看出： 时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98 水在沸腾前，吸收热量，温度 ；水在沸腾过程中，吸收热量，温度 。此时当地的大气压 （填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压； (3)小明根据实验数据绘制的水沸腾前后温度随时间变化的图像如图乙中的a所示。如果同组的小红减少烧杯中水的质量，水沸腾前后温度随时间变化的图像可能是图乙中的 （选填“b”“c”或“d”）； (4)星期天小明在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水有点少，于是小明又往锅里迅速加了一碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图像是 （选填字母）。 【答案】(1)自下而上 (2) 上升 保持不变（或不变） 低于 (3)c (4)D 【详解】（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，按照自下而上的顺序进行。 （2）[1][2][3]由表格数据可知，前5min水吸收热量，温度不断升高，水在第6min开始沸腾，吸收热量，温度保持不变。因1个标准大气压下水的沸点为100℃，且水的沸点随着气压的降低而减小，实验中水的沸点为98℃，因此此时当地的气压低于1个标准大气压。 （3）在同样加热的情况下，减少水的质量，水升温较快，沸点不变，水沸腾时图像可能是图乙中的c。 （4）水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度快速下降，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同，据此分析可知；D图像符合题意，BC图像的沸点与原来不同，不符合题意；A图象中水的温度下降缓慢升温快速，不符合实际；故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 17．如题图所示，某同学利用小桌、砝码、海绵探究“压力的作用效果跟什么因素有关”。请仔细观察并回答下列问题。 (1)该实验主要采用了 法和 法来完成实验探究； (2)分析比较图 和图 的实验现象可得出：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越 （“明显”或“不明显”）； (3)分析比较乙、丙的实验现象可得出：压力的作用效果还跟 有关；在物理学中压力的作用效果用 来表示（填物理量的名称）。 【答案】(1) 控制变量 转换 (2) 甲 乙 明显 (3) 受力面积大小 压强 【详解】（1）[1][2]本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法。 （2）[1][2][3]研究压力作用效果与压力大小关系时，要控制受力面积不变，改变压力大小，故分析比较图甲和图乙的实验现象可得出：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。 （3）[1][2]由乙，丙两图，压力一定，乙中受力面积小，压力作用效果明显，可得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。压强表示压力作用效果的物理量。 18．一同学从实验室借来带密封条的玻璃罩、抽气泵等器材，分别进行了下列探究，请你根据观察到的实验现象，选择“变大”、“变小”或“不变”填入空格中。 （1）将图甲所示正在响铃的闹钟放入玻璃罩内，抽走罩内气体，闹铃的声音 ； （2）将图乙所示盛有少量热水的烧杯放入玻璃罩内，抽走罩内气体，杯内的水沸腾，杯内水的温度值 ； （3）将图丙所示的装置放入玻璃罩内，抽走罩内气体，试管内外水面的高度差 。 【答案】 变小 不变 变小 【详解】（1）[1]声音的传播需要介质，将玻璃围罩内的空气抽走，闹钟的响铃将变小。 （2）[2]抽走罩内空气，杯内热水将会沸腾，这是因为液体的沸点受到大气压的影响，抽走罩内空气，罩内气压变小，水的沸点变低，即使是较低温度的热水也开始沸腾了，而在这个过程中，水的温度不变。 （3）[3]图丙所示装置是托里拆利实验，试管内外水面高度差与管外大气压有关，将罩内气体抽走，则罩内气压减小，试管内水面会往下降，即高度差会变小。 19．小明用如图所示的容器探究液体内部的压强，容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。 （1）实验中通过观察橡皮膜的形状变化来比较橡皮膜两侧所受的压强，这种物理研究方法叫做 ； （2）如图A所示，在容器两侧倒入不同深度的水，会看到橡皮膜向 （填“左”或“右”）侧凸出，说明液体内部压强与 有关； （3）如图B所示，在容器左侧倒入一杯浓盐水并充分搅匀后，橡皮膜向右侧凸出，小明得出了：液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。你认为他的结论 （选填“正确”或“不正确”），原因是 ； （4）如图C、D所示是用此容器进行的两次实验，由此可推断：a、b两种液体密度的大小关系是ρa ρb，a、c两种液体密度的大小关系是ρa ρc（均选填“>”<”或“=”）。 【答案】 转换法 左 深度 不正确 没有控制深度不变 < < 【详解】（1）[1]实验中橡皮膜两侧受到的液体的压强相等时，橡皮膜的形状不变，橡皮膜两侧受到的液体的压强不相等时，橡皮膜向压强较小的一侧突出，通过观察橡皮膜的形状变化来比较橡皮膜两侧所受的压强，应用了转换法。 （2）[2][3]由图A知，右侧水的深度大于左侧，此时看到橡皮膜向左侧凸出，说明橡皮膜右侧液体的压强大，由此得出液体内部压强与深度有关。 （3）[4][5]由图B知，左侧液体的密度大于右侧，而左侧水的深度也大于右侧，没有控制深度不变，故由橡皮膜向右侧凸出，得出“液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论不正确。 （4）[6]由图C可知，a中液体的深度大于b中液体的深度，橡皮膜没有发生形变，说明此处的压强相同，根据p=ρgh可知，a的密度要小于b的密度，即ρa<ρb。 [7]图D中，a中液体的深度大于c中液体的深度，橡皮膜向左发生了形变，说明右侧的压强大，根据p=ρgh可知，a的密度要小于c的密度，即ρa<ρc。 20．在科学小组活动中，小麦所在的小组进行了以下两个实验探究。 实验一：探究“影响压力作用效果的因素”：小组设计了如图1所示的实验方案： （1）比较图1甲和乙的现象，可得到结论：压力的作用效果与 的大小有关； （2）有同学在实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关，你认为他在探究过程中存在的错误是 ：接下来，该同学 ，还是可以“探究压力的作用效果与受力面积”的关系； 实验二：粗略测量大气压的值： 实验器材：注射器、弹簧测力计、刻度尺； 实验步骤如下： （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是为了把针管中的 ； （2）如图甲所示，用细尼龙绳拉住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为30N； （3）如图乙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm，计算出活塞的横截面积为 cm²（用分数表示）； （4）计算得到大气压强的数值为 Pa； （5）若活塞与针筒壁的摩擦力较大，会使测出的大气压值偏 ； （6）若某次实验中，小明将弹簧测力计拉B注射器到弹簧测力计最大值时活塞仍没有滑动，则应该更换用注射器 （选填“A”或“C”）来进行实验。 【答案】 受力面积 没有控制压力一定 将切下的左侧小块叠放在右侧木块上，比较与没切时木块在海绵上的下陷程度 空气排尽 6.00 9×104 大 C 【详解】实验一：探究“影响压力作用效果的因素” （1）[1]比较图1甲和乙的现象，压力相同，受力面积不同，海绵的形变程度不同，根据控制变量法，可得到结论：压力的作用效果与受力面积的大小有关。 （2）[2][3]探究“压力的作用效果与受力面积的关系”时要控制压力一定，将木块切成大小不同的两块，取走左侧小块，剩余部分与之前相比虽然与海绵的受力面积变了，但压力大小也变了，所以得出的结论：压力作用效果与受力面积无关是错误的。若仍然想利用切开的木块来探究“压力作用效果与受力面积的关系”可以将左侧木块叠放在右侧木块上，与没切之前进行比较，此时压力不变，受力面积减小，观察海绵的凹陷程度可得出结论。 实验二：粗略测量大气压的值 （1）[4]测量大气对活塞的压力时，应排尽注射器内的空气，故将注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是为了把针管中的空气排尽。 （3）[5][6]如图乙所示，刻度尺的分度值为0.1cm，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为6.00cm，注射器的容积为20mL=20cm3，计算出活塞的横截面积为 （4）[7] 注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为30N，由二力平衡知识可知，此时大气对活塞横截面的压力为30N。计算得到大气压强的数值为 （5）[8]若活塞与针筒壁的摩擦力较大，拉动活塞时拉力较大，根据压强公式，会使测出的大气压值偏大。 （6）[9] 由二力平衡知识可知，测力计拉力大小等于大气对活塞压力大小，若某次实验中，小明将弹簧测力计拉B注射器到弹簧测力计最大值时活塞仍没有滑动，说明大气压力太大，超出了测力计的量程，由可知，在大气压强一定时，减小横截面积可以减小大气对活塞横截面的压力，拉动活塞时测力计所用的拉力会变小，可以完成实验。所以应换用注射器C来实验。 21．如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明用矿泉水瓶装上水后放在海绵上进行实验。 (1)实验时，是通过观察海绵 来比较瓶对海绵的压力作用效果。 (2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用 两次实验（只填序号）。 (3)通过分析比较图中C、D、E三次实验，得出结论： 。 (4)本实验用到的实验方法有转换法和 。 (5)将图B中的矿泉水瓶放在如图A所示的木板上，则图A中木板受到的压强pA和图B中海绵受到的压强pB的大小关系为pA pB（选填“>”“＜”或“=”）。 【答案】(1)凹陷程度 (2)B、C (3)受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显 (4)控制变量法 (5)= 【详解】（1）压力的作用效果不易直接观察，可以通过观察海绵的凹陷程度来比较瓶对海绵的压力作用效果，这里用到了转换法。 （2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，根据控制变量法，要控制压力相同，受力面积不同，可以选用B、C两次实验。 （3）通过分析比较图中C、D、E三次实验，受力面积相同，压力不同，压力越大，海绵的凹陷程度越大，根据控制变量法，可得出：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 （4）本实验通过观察海绵的凹陷程度来间接反映瓶对海绵的压力作用效果，这里用到了转换法。影响压力作用效果的因素有压力和受力面积两个，每次只探究一个因素，要控制另外一个因素不变，属于控制变量法。故本实验用到的实验方法有转换法和控制变量法。 （5）将图B中的矿泉水瓶放在如图A所示的木板上，压力与受力面积均相同，根据公式可知，压强相同，即。 22．小颜同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。 (1)实验中小颜是通过观察 来比较压力作用效果的，这种方法叫做 （选填“控制变量”、“转换”或“等效替代”）法； (2)比较甲乙两图实验，能够得到的结论是：当 一定时， 越大，压力作用效果越明显； (3)小颜同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 ； (4)小颜同学把图甲中A物体拿到桌面上，如图戊所示。图甲中海绵受到的压强和图戊中书桌面受到的压强的大小关系为： （选填“＞”“＜”“＝”）。 【答案】(1) 海绵的凹陷程度 转换 (2) 受力面积 压力 (3)未控制压力一定 (4)＝ 【详解】（1）[1][2]实验中运用转换法，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。 （2）[1][2]甲、乙两图中，受力面积相同，乙图中压力更大，海绵凹陷的程度大，说明：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）研究压力作用效果与受力面积的关系时，应控制压力大小相同，而受力面积不同，而该实验操作过程没有控制压力大小相同。 （4）将同样的A物体放在如图戊所示的木板上，根据可知，压力相同，受力面积相同，所以两图中受到的压强的大小相同，即。 23．在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中： （1）如图甲是U形管压强计，实验前用手轻压探头的橡皮膜检查气密性；然后将探头放进盛有液体的容器中，探头的橡皮膜在液体的压力作用下会 (选填“内凹”或“外凸”) ，若液体的压力越大，橡皮膜的形变程度会越 ；实验中液体压强的大小变化是通过比较U形管两侧液面的 变化而判断的； （2）为探究液体内部压强与深度的关系，将压强计的探头先后放在图乙所示烧杯的a、b位置处，可以观察到探头在 （选填“a”或“b”）位置时U形管两侧液面的高度差Δh较大；将探头继续放入水中越深，观察到U形管两侧液面的高度差Δh就越 ，说明在同一液体内部压强随 的增加而增大； （3）如图丙所示，现将压强计的探头放入另一烧杯的液体中，使U形管两侧液面的高度差Δh与探头在图乙中的b位置相同，观察两烧杯中的液面可知，烧杯丙中的液体密度ρ液 ρ水（选填“>”“<”或“=”）；若U形玻璃管足够长，则U形玻璃管内选用密度 （选填“较大”或“较小”）的液体可以减小实验误差。 【答案】 内凹 明显 高度差 b 大 液体深度 ＞ 较小 【详解】（1）[1][2]实验前用手轻压探头的橡皮膜为了检查装置是否漏气，将探头放进盛有液体的容器中，探头的橡皮膜在液体的压力作用下会内凹，若液体的压力越大，橡皮膜的凹陷程度会越大。 [3]实验中液体压强的大小变化是通过比较U形管两侧液面的高度差变化而判断的，高度差越大，液体产生的压强越大。 （2）[4]为探究液体内部压强与深度的关系，将压强计的探头先后放在图乙所示烧杯的a、b位置处，b处深度大，可以观察到探头在b位置时U形管两侧液面的高度差h较大。 [5][6]将探头继续放入水中越深，观察到U形管两侧液面的高度差h就越大，说明液体内部压强随液体深度的增加而增大。 （3）[7]如图丙所示，将压强计的探头放入另一烧杯的液体中，使U形管两侧液面的高度差h与探头在图乙中的b位置相同，即两个位置液体的压强相等，由图乙、丙可知，探头在丙图中所处深度小，根据 可知，烧杯丙中的液体密度液＞水。 [8]若U形玻璃管足够长，U形玻璃管内选用密度较小的液体时，即使压强变化较小，液面高度差变化也比较明显，所以选用密度较小的液体可以减小实验误差。 24．用容积为10cm3的注射器、弹簧测力计等器材可粗略测出大气压的值。 (1)实验的原理是 ； (2)把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是 ，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔； (3)如图所示，水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞相对地面静止时，记下弹簧测力计的示数为21N；用刻度尺测出注射器 （选填“总长度”或“刻度部分的长度”）为5cm，这样就不用测活塞的直径也能算出活塞横截面积； (4)则大气压的值为 Pa。 【答案】(1) (2)见解析 (3)刻度部分的长度 (4)1.05×105 【详解】（1）实验中需要测量大气压力和受力面积，根据得到大气压，测量大气压的原理是。 （2）实验时，把活塞推至注射器筒底端是为了排出注射器中的空气，使注射器密封。 （3）因活塞为圆柱体，知道注射器的容积，而活塞的横截面积可以通过公式求出，所以需要用刻度尺量出针筒全部刻度部分的长度L=5cm。 （4）大气压的值 25．小明利用1mL的轻质注射器等器材组成图示实验装置测量大气压。 (1)为得到活塞横截面积，需要量取的局部长度为 cm； (2)考虑到摩擦因素，小明取下橡皮帽，再次水平向右匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计稳定时的示数为0.4N。此过程中活塞受到的摩擦力方向为 ； (3)利用以上数据可计算出大气压强是 Pa；①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封；已知实验时实为1标准大气压，则造成该偏差的可能原因是 ； (4)小明发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推活塞的过程中，越推越费力，由此小明猜想：其他条件一定时，封闭气体的体积越小，压强越大。为了验证自己的猜想，小明用一个20mL的注射器吸入一定质量的空气后连接到胎压计上，通过推拉活塞，测得数据记录如表： V/mL 4 6 8 10 12 p/kPa 120 80 60 48 40 当小明不推拉活塞时，注射器内的空气体积为 。 【答案】 2.50 水平向右 0.95×105 ①③④ 4.8mL 【详解】(1)[1]因活塞为圆柱体，知道注射器的容积，而活塞的横截面积可以通过公式来求出，所以需要用刻度尺量出针筒全部刻度部分的长度 l＝13.50cm﹣11.00cm＝2.50cm (2)[2]小明取下橡皮帽，水平向右加速拉动注射器筒，此过程中活塞受到向左的拉力、向右的摩擦力，大小为0.4N。 (3)[3]拉力的大小为由图可知为4.2N，摩擦力为0.4N，合力为 F＝4.2N﹣0.4N＝3.8N 大气压的值为 已知实验时实为1标准大气压，约为1.0×105Pa，测量值偏小。 [4]①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；④活塞与注射器筒壁不完全密封，注射器筒内有空气都会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小；②活塞与注射器筒壁间有摩擦，小明取下橡皮帽，测出的弹簧测力计示数即为摩擦力，在后面计算大气压的时候已经做了减法，故不会影响大气压的值；③没有读准弹簧测力计的示数可能会导致测量值小于真实值，也可能会大于真实值；因此①③④的测量结果有偏差。 (4)[5]由表中数据可知，压强和体积的乘积是一个定值，即pV＝480kPa•mL，由此可得p与体积V的数学关系式为：pV＝480kPa•mL；当小明不推拉活塞时，此时大气压强为100kPa，所以注射器内的空气体积为 26．探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小明用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题。 (1)实验中通过观察比较海绵的 来确定压力的效果； (2)分析比较图甲和乙的实验现象，可得出结论：在压力相同时， ，压力的作用效果越明显； (3)分析比较图甲和丙的实验现象，可得出结论：在受力面积相同时， ，压力的作用效果越明显； (4)以下实例应用（3）结论的有（    ）； A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带 C．在轴承上加润滑油 D．给压路机装上质量很大的碾子 (5)小红利用一只铅笔探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，她设计了如图丁、戊所示的两种方案，你认为图 的方案更合理一些，另一种方案不足的原因是没有控制 相同； (6)若将图甲中的砖块平移到桌面上，砖块对桌面的压强 砖块对海绵的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】(1)凹陷程度 (2)受力面积越小 (3)压力越大 (4)D (5) 戊 铅笔两端的压力 (6)等于 【详解】（1）实验中该同学通过观察海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大越大压力的作用效果越明显。 （2）比较图甲和乙可知，压力相同，而受力面积不同，且受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，故可得结论：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）比较图甲和丙可知，受力面积相同，而压力不同，且压力越大，海绵的凹陷程度越大，故可得结论：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （4）A．菜刀要经常磨一磨，是为了在压力一定时，减小受力面积，增大压强，故A不符合题意； B．书包要用宽的背带，是压力一定时，增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．在轴承上加润滑油，是通过使接触面分开，来减小接触面之间的摩擦力，故C不符合题意; D．给压路机装上质量很大的碾子，是受力面积一定时，增大压力来增大压强，故④符合题意。 故选D。 （5）[1][2]探究压力的作用效果与受力面积的关系，要控制压力大小相同，图戊中铅笔水平放置且处于静止状态，则两手指对铅笔的压力是一对平衡力；而丁中因铅笔的重力作用，铅笔两端受到的压力大小不同，图戊的方案更合理一些；故图丁的方法不合理，原因是没有控制铅笔两端受到的压力大小相同。 （6）若将图甲中的砖块平移到桌面上，砖块对桌面和海绵的压力相同，受力面积相同，由可知，砖块对桌面的压强等于砖块对海绵的压强。 27．某实验小组同学已知液体压强与液体密度和深度有关，在探究“液体压强与液体密度的关系”的实验中，实验器材有：U形管压强计（U形管内注入红色墨水），烧杯，刻度尺，酒精、水和盐水（ρ酒精<ρ水<ρ盐水）。 (1)将压强计蒙有橡皮膜的金属盒置于空气中时，小刚观察到如图甲所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左侧玻璃管液面上方的气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）当地环境大气压； (2)为了使用这个U形管压强计进行实验，调节方法是 ；（只有一个选项正确） A．再多加一些红墨水 B．倒出一些红墨水 C．取下软管重新安装 D．橡皮管漏气，更换新的橡皮管 (3)小刚操作如图乙所示，则根据图乙现象可以得出结论： ； (4)实验结束后，同学们交流优化实验装置：为了防止在组装器材时U形管两端液面不平，在U形管接头处加装了一个“三通接头”如图丙所示，在U形管与探头连接时，为确保U形管内的水面相平，阀门K应处于 （选填“打开”或“关闭”）状态； (5)小刚又设计了如图丁所示的实验，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。向隔板两侧分别加入水和盐水后，液面相平，若橡皮膜出现图丁所示情况，说明隔板 （选填“左”或“右”）侧的液体是盐水。 【答案】(1)大于 (2)C (3)液体压强与液体密度有关 (4)打开 (5)右 【详解】（1）当压强计的橡皮膜没有受到压强作用时，U形管中两侧液面应是相平的，由图可知，此时U形管中左侧液面高度低于右侧液面高度，U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强，说明U形管左支管液面上方的气压大于大气压。 （2）由于此时U形管中左侧液面高度低于右侧液面高度，需要调整使U形管两端的液面相平，才能实验，所以需要取下软管重新安装，让U形管左端液面和大气相同，则U形管两端的液面相平，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （3）由图乙可知，压强计的金属盒分别浸入不同液体中，液体的密度不同，金属盒在液体中的深度相同，U形管两边液面的高度差不同，即金属盒受到的液体压强不同，所以可以得出结论是液体深度相同时，液体压强与液体密度有关。 （4）组装压强计时，为了使U形管中两侧液面应是相平的，需使内外气压相等，故U形管与探头连接时，阀门K应处于打开状态。 （5）由图丁可知，当在隔板两侧分别加入相同深度的水和盐水时，橡皮膜向左凸，则右侧液体产生的压强大，由于两边液体深度相同，根据可知，右侧液体的密度大，所以隔板右侧的液体是盐水。 28．如图是用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置。 (1)如图甲，压强计探头上的橡皮膜应该选用 （选填“薄”或“厚”）一些的较好。使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”） ； (2)比较 两图，可以得到结论：深度相同时，液体密度越大，压强越大； (3)比较 两图，可以得到结论：液体密度相同时，深度越大，压强越大； (4)在图乙中，固定探头的橡皮膜在水中的深度不变，使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差 （选填“变大”、“变小”或“不变”）； (5)若选用管子粗细不同的两个U形管压强计（里面都装水），测量同一深度同一液体的压强时，两个U形管压强计两端的高度差 （选填“相同”或“不相同”）； (6)若保持丙图中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现U形管两侧液面高度差变大。小芳由此得出结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。你认为她的结论 （选填“可靠”或“不可靠”），原因是 ； (7)实验结束后，小芳猜想：液体的压强可能与容器形状有关。然后进行了两次实验，实验现象如图戊所示。由此可知，小芳的猜想是 （选填“正确”或“错误”）的。 【答案】(1) 薄 不漏气 (2)丙、丁 (3)乙、丙 (4)不变 (5)相同 (6) 不可靠 没有控制探头所处的深度相同 (7)错误 【详解】（1）[1]如图甲，压强计探头上的橡皮膜应该选用薄一些的较好，受到同样的压强作用时，形变明显，易观察。 [2]使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气。如果U形管中的液体液面几乎没有变化，则说明装置漏气。 （2）研究液体压强与液体密度的关系时，要控制深度相同，液体密度不同，故比较丙、丁两图；丙、丁两图中金属盒所处深度相同，丁中液体密度大，U形管中液面高度差大，故可得出结论：深度相同时，液体密度越大，压强越大。 （3）研究液体压强与液体深度的关系时，要控制深度不同，液体密度相同，故比较乙、丙两图；乙、丙两图中液体密度相同，丙中金属盒所处深度深，U形管中液面高度差大，故可得出结论：液体密度相同时，深度越大，压强越大。 （4）液体同一深度向各个方向压强相等，故固定金属盒的橡皮膜在水中的深度不变，使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差不变。 （5）在同种液体同一深度，液体向各个方向的压强都相等，若选用管子粗细不同的两个U形管压强计（里面都装水）测量同一深度同一液体的压强时，两个U形管压强计两端的高度差相同。 （6）[1][2]研究液体压强与液体密度的关系时，要控制液体深度相同，若保持丙图中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，橡皮膜的深度变大，发现U形管两侧液面高度差变大。小芳由此得出结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。她的结论不可靠，原因是没有控制探头所处的深度相同，不符合控制变量法的要求。 （7）如图戊所示，探头的深度和液体的密度相同，而容器的形状不同，由转换法液体产生的压强相同，故可知液体的压强可能与容器形状无关，由此可知，小芳的猜想是错误的。 29．诚诚同学在进行“研究液体内部的压强”的实验中，进行了如图所示的操作： (1)压强计的U形管 （选填“是”或“不是”）连通器。压强计是通过 来反映被测压强的大小的； (2)在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面不在同一水平面，如图甲所示，为了使U形管左右两侧的水面相平，正确的调节方法是 ； (3)分析图乙A、B两图的实验现象，可得出的结论是：液体内部压强大小与 有关； (4)若要研究液体内部压强与液体密度的关系，应选用图乙 两图进行对比； (5)保持图乙C图中探头的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀（液体未溢出），则U形管两侧的液面的高度差 （选填“变大”“变小”或“不变”）； (6)聪明的诚诚想知道图乙C图中的盐水密度是多少，于是设计了如图丙所示的实验装置。内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。诚诚进行了如下操作： ①在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向 （选填“上”或“下”）突出； ②在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度h以及清水与盐水的液面高度差，请你写出盐水的密度表达式 （用含有h、和的式子表示）。 【答案】(1) 不是 U形管两侧液面高度差 (2)取下软管，再重新安装 (3)液体深度 (4)B、C (5)变大 (6) 下 【详解】（1）[1]上端开口，下端连通的装置叫做连通器；而压强计的U形管的上部只有一端是开口的，所以，不是连通器。 [2]压强计是通过U形管两侧液面高度差来反映被测压强的大小的，这是转换法的应用。 （2）如图甲所示，为了使U形管左右两侧的水面相平，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。 （3）A、B两图液体密度相同，探头深度不同，U形管高度差不同，说明液体内部压强大小与液体深度有关。 （4）要探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法可知，应使探头深度相同，液体的密度不同，应选用图乙B、C两图进行实验。 （5）保持图乙C图中探头的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀（液体未溢出），探头所处的深度变大，液体密度变小，根据可知，容器底部受到的液体压强变大，根据p=ρgh可知，探头以下部分液体压强变小，则探头以上部分液体压强变大，U形管两侧的液面的高度差将变大。 （6）①[1]在内部小容器内装入适量待测盐水，橡皮膜受到待测盐水对其向下的压力作用，力可以改变物体的形状，所以，橡皮膜在盐水的压力作用下向下突起。 ②[2]当橡皮膜相平时，盐水对其向下的压强与水对其向上的压强相等，根据p=ρgh可得，水对橡皮膜产生的压强为 盐水对橡皮膜产生的压强为 两者相等有 所以待测盐水的密度为 30．小陈同学利用下图的装置探究液体内部压强的特点（图乙和图丙容器中装的是同种液体）。 (1)在使用压强计前，发现U形管液面已有高度差，通过下列______方法可进行调节； A．从U形管内向外倒出适量水 B．拆除软管重新安装 C．向U形管内加适量水 (2)实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性 （选填“好”或“差”）； (3)重新调节好压强计后，小陈把探头分别浸入到图甲、丙两种液体中的相同深度处，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图丙的大，由此他判断两种液体中密度较大的是图 中的液体； (4)比较图丙和图 ，得出探头浸入同种液体中的深度越深，U形管两边液柱高度差就越 ，表示液体在此处的压强就越 ； (5)小陈发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明 ； (6)已知图丁中U形管内所装液体为水，水的密度为，A点处受到水由于重力产生的液体压强为 （用题目中的字母符号表示）；若其他条件完全不变，将U形管中的水换成与它等体积且密度更小的煤油，则将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】(1)B (2)差 (3)甲 (4) 乙 大 大 (5)在同种液体内部的同一深度处，液体向各个方向的压强相等 (6) 变大 【详解】（1）在使用压强计前，发现U形管内液面已有高度差，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。 （2）使用压强计之前，用手轻轻按压几下橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性差。 （3）重新调节好压强计后，小陈把探头分别浸入到甲、丙的两种液体中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图丙的大，说明甲液体产生的压强大，由知道，相同深度处的两种液体密度较大的是甲液体。 （4）[1][2][3]研究液体压强与深度的关系，要控制液体的密度相同，故比较图丙和乙，得出探头浸入同种液体中的深度越深，U形管两边液柱的高度差就大，根据转换法，表示液体在此处受到的压强就越大。 （5）在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明同种液体在同一深度向各个方向的压强都相等。 （6）[1] A点处距离上方水面高度为，由液体压强公式知道，A点处受到水由于重力产生的压强 [2]将水换成等体积且密度更小的煤油后，因为其他条件不变，则A点处受到煤油的压强，即 则 因为，故将变大。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$