内容正文:
2024-2025学年第二学期期中八年级物理试卷
一、单选题(每题3分,共30分)
1.关于人在水平路面上骑车时,人、车和路面三者间的相互作用,以下说法正确的是( )
A.路面受到人的压力/ B.人受到路面的支持力
C.车受到路面的支持力 D.人受到路面的摩擦力
2.2018年5月9日邵阳市举行了第二届“市长杯”校园足球联赛活动,如图为足球赛进行中,小伟和小真运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析,下列说法中全部正确的一组是( )
①足球在空中飞行时受到重力和向前的推力
②踢出去的足球能继续向前飞行是由于惯性
③空中飞行的足球,若它所受的力全部消失,它将立即落地
④足球在空中飞行过程中,运动状态发生改变
⑤踢球时脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的.
A. ①②③ B. ②④⑤ C. ②③⑤ D. ①②⑤
3.如图所示,一个木块在光滑水平面上以v₀的速度做匀速直线运动,冲上粗糙斜面后最终静止在A点。以下关于木块在斜面受到摩擦力的说法正确的是( )
A.木块在斜面上受到的摩擦力始终是滑动摩擦力
B.木块在A 点静止时受到的摩擦力方向为平行于斜面向上
C.木块在斜面上受到的摩擦力方向不会发生改变
D.木块在A 点时受到的摩擦力大小等于木块的重力
4.作用在一个物体上的两个力的大小分别为F₂=5N, F₂=4N。如果这两个力作用在同一条直线上,则它们的合力大小( )
A. 一定是9N B. 一定是1N
C. 可能是9N 或1N D. 可能是5N或4N
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5.在学校实验室里,小张同学把装满水的100mL量筒的口朝下浸没在水中(如图所示),抓住筒底向上提,在筒口离开水面之前,量筒露出水面部分( )
A.充满水 B.没有水
C.有水,但不满 D.刚开始有水,后迅速流出
6.下列情景中,没有利用大气压强的是( )
A.将吸盘式挂钩紧贴在墙壁上 B.护士用注射器给病人注射药液
C.茶壶的盖上留一小孔,水才容易倒出D.向下按压瓶盖挤出洗洁精
7.下列对于物理量的估测,你认为最接近实际的是( )
A. 用手拿起一个鸡蛋的力约是10N
B. 中学生的平均体重约为60N
C.一个中学生站立在水平地面时对地面的压强约为10⁴pa
D.一个标准的大气压可支持的水柱高约为760mm
8.图中的实验操作中,可探究“浮力的大小与液体密度有关”的操作是()
A. ①②③ B. ①②④ c. ②③④ D. ①③④
9.质量相等的空心铁球和实心木球,都漂浮在水面上,则它们所受的浮力( )
A.铁球的大 B.木球的大
C. 一样大 D.条件不够无法判断
10.底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有液体甲和乙,里面放入相同的金属球,如图所示,此时甲液体对容器底部的压强等于乙液体对容器底部的压强。再将两金属球从液体中小心取出后,则下列判断正确的是( )
A.甲液体对容器底部的压强可能等于乙液体对容器底部的压强。
B.甲液体对容器底部的压强一定大于乙液体对容器底部的压强。
C.甲液体对容器底部的压力可能小于乙液体对容器底部的压力。
D.甲液体对容器底部的压力一定等于乙液体对容器底部的压力
二、多选题(每题3分,共9分)
11.如图,用力F拉着长木板沿水平地面匀速向左运动,从弹簧测力计的示数可以知道摩擦力的大小。在木板运动过程中,下列说法不正确的是
A.木块A受到的是静摩擦力
B.木块A相对地面是运动的
C.拉动速度变大时,测力计的示数变大
D.木块A所受的摩擦力方向向左
12.如图是实验现象所揭示的物理原理或规律所对应的技术应用,正确的是(
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13.如图甲为盛水的烧杯,上方有弹簧测力计悬挂的圆柱体,将圆柱体缓慢下降,直至将圆柱体全部浸入水中。整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像如图乙所示,g取10N/kg,下列说法正确的是 ( )
A.圆柱体受到的重力是9kg
B.圆柱体受到的最大浮力是6N
C.圆柱体的密度是1.5×10³kgm
D.当圆柱体刚好全浸没时,下表面受到水的压强为800Pa
三、填空题(每题4分,共24分)
14.如图1所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了物体间力的作用是 的;如图2所示建筑工人常常利用重垂线检查所砌墙壁是否竖直,这是利用重力的方向总是 的。
15.如图所示,一个瓶口扎上橡皮膜的空塑料药瓶,瓶口朝下竖直浸没水中,橡皮膜到水面的距离为10cm,此时橡皮膜受到水对它竖直向 的压强,大小为 Pa(g取10N/ kg)
16.如图所示的装置为某科技活动小组自制的温度计和气压计,其中图 (选填“甲”或“乙”)是自制气压计,小组成员拿着这个自制气压计从高层18楼走到1楼,观察到玻璃管内水柱的高度将 (选填“增大”、“减小”或“不变”).
17.将一质量为0.1kg的物体浸没在装满水的溢水杯中,静止后溢出水的质量为0.02kg, 则物体受到的浮力为 N, 物体的体积为 m³(g取10N/ kg)
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18.水平桌面上有甲、乙两底面积相同的轻质容器,容器内盛有质量相同的不同液体,液面相平,如图所示。则甲容器对桌面的压强 乙容器对桌面的压强,甲容器中液体对容器底面的压强容器中液体对容器底面的压强。(均选填“大于”“等于”或“小于”)
19.为了测量某种不吸水的软塑泥的密度,刘强同学设计了如图实验步骤:
甲:将适量的水装入量杯,水面处刻度值为
乙:将塑料软泥捏成小碗形状,小碗漂浮在量杯中的水面上,水面处刻度值为
丙:将塑料软泥捏成实心团,放入量杯中的水里,泥团漂浮在水面上,用细钢针轻压泥团,使泥团完全浸没水中,水面处刻度值为 V₃;
丁:将泥团取出,吸干表面水滴,用细线系着泥团称重,测力计示数为F.
(1)选取甲、丙、丁三步法测塑泥密度,用V₂、V₃、F、g表示,
(2)选取甲、乙、丙三步法测塑泥密度,用 表示,
四、综合题(共37分)
20.(6分)(1)如图所示,物体A对斜面的压力为6N,请画出斜面受到物体A压力的示意图。
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(2)如图所示,在斜面上静止一个装有水的容器,容器中放入一个小球,画出小球受到的重力与浮力示意图
21.(7分)如图所示是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人,科考队员在附近遥控机器人。若机器人质量为500kg, 履带与地面的接触总面积为4000cm²。(g取10N/ kg) 求:
(1)机器人受到的重力为多少?
(2)若南极某处冰面能承受的最大压强为2×10⁴Pa,该机器人能顺利通过该冰面吗?
22.(6分)小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,提出了如下猜想:
猜想一:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关;
猜想二:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;
猜想三:滑动摩擦力的大小与接触面积有关;
为了验证猜想,准备了如下器材:弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码。他利用上述器材进行了如下实验:
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①将木块平放在长木板上组装成如图1所示的装置。匀速拉动木块,记下弹簧测力计的示数。
②在木块上加放砝码,如图2所示。匀速拉动木块,记下弹簧测力计的示数。请你完成下列内容:
(1)图1中,长方体木块受到的摩擦力是 N。
(2)通过实验步骤①、②可验证猜想 。(选填“一”、“二”或“三”)
(3)为了顺利完成猜想二,还需要增加的器材为 。
(4)要完成对“猜想三”的验证,应保持 和 相同,改变 。
23.(6分)同学们在“探究影响压力作用效果因素”的实验时,实验过程如图所示,甲图中小桌放在海绵上,乙图中在桌面上放一个砝码,丙图中桌面朝下、并在其上放一个同样的砝码。请你完成下列内容:
(1)实验中通过观察 来比较压力的作用效果;我们 (选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。
(2)通过比较图中甲、乙两图得出的结论是:受力面积一定时,压力 (选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显。
(3)①通过比较图中乙、丙两图,得出的结论是 , ,压力的作用效果越不明显。
②下列事例中,直接应用该结论的是 。(选填字母)
A.有些课桌的边缘设计成圆弧形状
B.交通管理部门规定,严禁货车超载
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24.(6分)在一次课外活动中,老师让物理小组的同学们测一个小石块的密度。除了小石块,老师还提供的器材有:一个已经调零的弹簧测力计、一个烧杯、适量的水、若干细线。请你利用上述器材(器材均满足实验需求,ρ石>ρ水 ),帮助他们设计一个实验方案,测出小石块的密度。要求:
(1)写出主要实验步骤及需要测量的物理量;
(2)写出小石块密度的数学表达式。(用已知量和测得量表示)
25.(6分)如图所示,将底面积为 的圆柱形薄壁容器放在水平桌面上,把高为 密度为ρ₀、底面积为S₀的实心圆柱体物块竖直放在容器中,然后向容器内注水(已知水的密度为 求:当物块对容器底的压强刚好最小时,向容器中注入水的质量。
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