山西省吕梁市部分学校2025年5月中考模拟文科综合试卷　

2025年山西省初中学业水平测试信息卷 文科综合道德与法治参芳答案 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本 大题含12个小题，每小题2分，共24分) 1、B(解析】本题是对生命安全的考查。题干要求是“安全意识，自我保护”，骑行自行车不能闯入 机动车道，会危及生命安全，故选项A错误：在火灾现场，可以用湿布捂住口鼻，并拨打救援电 话，这是正确的做法，选项B正确：充电器始终处于充电状态可能会引发爆炸、火灾，故选项C错 误：在地震来临之际，应该选择正确的做法及时躲避，不应该携带贵重物品，乘坐电梯逃离，选项 D错误。 2、A【解析】本题是对青春期品质的考查。阅读题干材料可知，该学生能指出教材中的错误，敢于 挑战教材权威，有批判质疑的精神，故对应选项A。 3、D[解析】本题是对呵护友谊等知识的考查。阅读题干材料中两人的对话，面对小萍的失误，好 友小丽并没有落井下石，而是进行鼓励、安慰，表明能真诚相待，呵护友谊，是心灵相遇的好友， 小萍对朋友表示感谢，可以用“人之相知，贵在知心”，选项D最为合适。 4、C【解析】本题是对止于至善、尊重、诚实守信等道德品质的考查。阅读题干中图片可知，失信之 人“寸步难行”，诚信之人“行遍天下”，体现了诚实守信的重要性，启迪我们要讲诚信，做到言行 一致，对应选项C。 5、B解析】本题是对公民基本权利和义务的考查。题干中的两件事，其一是行使了监督权，其二 是履行了维护国家安全的义务，故对应选项B。 6、A【解析】本题是对国家机关的考查。题干的国家机关是人民代表大会，会议审议了人大常委 会、法院、检察院的工作报告，可见人大是我国的权力机关，对这些国家机关的工作报告进行审 议，表明人大行使了监督权，这些国家机关接受人大的监督，选项①②③正确：应该是这些国家 机关要对人大负责，故选项④错误 7、D[解析】本题是对中华文化、文明交流互鉴的考查。题干材料中，山西非遗贺新春推广活动，采 用了“传统+时尚"的方式，有利于推动中华优秀传统文化的创造性转化，能够更好地保护山西的 非遗文化，增强我们的文化自信，同时这一活动可以丰富人民的文化生活，增强幸福感，故选项 ②③④正确：这一推广活动并没有涉及与国外的文明交流，故排除选项①。 8、C【解析】本题是对生态文明等知识的考查。题干要求是“践行绿色低碳生活方式”。选项A是与 人为善，文明有礼，不可取：选项B是帮助他人，关注社会，不可取：选项C是绿色出行，低碳环 保，对应：选项D是安全出行，关爱生命，不可取。 9、B[解析】本题是对民族团结的考查。题干中的活动都聚焦于民族团结方面，故其目的或意义都 有利于维护民族团结，筑牢学生的民族共同体意识，选项B正确：选项A中“国家统一”没有体 现，并且目的范围过大，不符合题干，排除：我国的民族关系已经形成，选项C错误；民族地区是 民族区域自治，故选项D错误。 10、A【解析】本题是对党的领导的考查。办好中国的事情，关键在党。坚持党的领导是中国特色 社会主义最本质的特征和最大优势，故实现预期目标任务的关键在于坚持中国共产党的领导， 对应选项A。 11、C【解析】本题是对携手共发展的考查。中国要为世界经济带来更多惊喜，需要顺应经济全球 化的发展趋势，参与竞争也增强风险意识，要寻求新的经济增长点，壮大我国经济发展新动能， 要为全球经济发展贡献中国智慧，故选项①③④正确：选项②中，“削弱相互依赖的程度”说法 错误，故排除。 12、D[解析】本题是对职业选择的考查。题干中人大代表现身说法，成功不止上好高中、好大学 条路，表明我们的职业选择有很多种，可以从自己的实际出发，做好自己的生涯规划，对应选项 D:尽管人大代表是从职业技术学校开始的，但并非说明职业技术学校就是最佳选择，排除选 项A:选项B尽管说法正确，但与人大代表的经历并不契合，排除；题干中没有强调国家发展， 故排除选项C。 二、简答题（本大题含3个小题，共26分） 13、(1)示例一：选小明：我为你点赞。你能通过活动增强自身自救自护知识，珍爱自己的生命乃 至他人生命，能培养劳动意识与技能，丰富自己的精神世界，培养亲社会行为，塑造健康人 格，值得我学习。（合理即可，4分） 示例二：选小丽：我为你们组点赞。你们能发扬团结互助精神，维护集体荣誉和利益，善于 合作，勤奋努力，你们积极传承革命文化，弘扬中华民族精神，具有浓烈的爱国情怀，值得 我们学习。（合理即可，4分） 文科综合（二）参考答案第5页（共6页） (2)生命是不可逆的、短暂的、脆弱的：他们敬畏生命，关爱他人的生命：他们坚持人民至上，生 命至上：他们立足岗位奉献，实现人生价值等。（任答合理的两点，4分） 14、(1)在②法庭审理。因为，图①的法庭布局是刑事诉讼的法庭布局，适合刑事违法行为，即犯 罪行为的审理：图②是民事或行政诉讼法庭的布局，适合民事违法行为和行政诉讼案件的 审理。而案例中张某与高某两人的纠纷属于民事纠纷，适用于民事诉讼，故适用图②布 局。（意近即可，4分） (2)①“《中华人民共和国治安管理处罚法》”不正确，应该是“《中华人民共和国民法典》”：②行 政拘留15日，不可取，这是行政处罚，是对行政违法行为的处理，而题中案件是民事纠纷： ③罚金2万元不可取，罚金是刑罚的附加刑，对应刑事违法行为，而题中案件是民事纠纷。 (答出其中两点即可，每点2分，共4分)】 (3)公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利：维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉 讼等：诉讼是最正规、最权威的维护合法权益、解决纠纷的法律途径：我们要增强法治观 念，学会依法办事，依法维护合法权益。（答出其中一点即可，2分） 15、①依托红色资源，继承和弘扬革命文化，发展社会主义先进文化，铸就中华文化新辉煌，丰富 群众的文化生活。②借助红色文化资源，优化经济结构，转变经济发展方式，实现经济的高质 量发展。③坚持节约资源和保护环境的基本国策，贯彻绿色发展理念，建设生态文明。④正 确处理生态环境保护与经济发展的关系，实现绿色惠民，让群众享受生态福祉。⑤关注民生 建设，谋民生之利，解民生之忧，不断满足人民日益增长的美好生活需要等等。（答出其中四点 即可，共8分) 三、分析说明题（本大题含1个小题，共9分） 16、示例：该流动茶馆深入基层群众之中，采集群众对立法的建议，体现了我国民主立法、科学立 法，有利于建立和完善我国代表最广大人民群众意志的良法，实现良法善治，助推依法治国进程。 人大代表能深入群众中采集意见，体现出人民代表与人民群众保持密切联系，听取和反映 人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督，履行全心全意为人民 服务的宗旨。 居民能向人大代表反映立法建议，表明公民有较强的民主意识，能积极主动参与民主生 活，通过民主协商、民主监督等方式参与管理国家和社会事务，行使当家作主的权利，维护自身 的合法权益。 该流动茶馆充分体现了我国社会主义民主的优越性，体现出全过程人民民主是最广泛、最 真实，最管用的民主，也体现出人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，充分展现出社 会主义国家性质和人民主体地位，有助于更好地保护人民权益 等级 分值 要求 一类 7一9分 能联系材料，从全过程人民民主、民主立法、人大代表履职、民主 意识等其中三个角度进行阐述，逻辑清楚，表达顺畅，组织化答题 二类 4一6分 能联系材料，从上述角度中的两个角度，逻辑清晰进行分析，组织 化答题或三个角度分析，但分析不全面，欠缺一定的逻辑性 三类 1一3分 只从其中一个角度组织答案，缺乏逻辑性，表达欠佳 四类 0分 价值观错误；无法进行关联性阐述 四、实践探究题（本大题含1个小题，共16分） 17、(1)①关爱他人，扶危济困的正义品质：②服务社会，奉献社会的责任担当：③传承和保护传 统文化的文化认同：④锐意进取，开拓创新的精神等。（言之有理即可，答出三个即可，6分） (2)①法律：我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的 利益和其他公民的合法的自由和权利。(2分) ②道德：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重，尊重使社会生活和谐融洽 文明有礼能促进社会和谐。（从尊重与有礼两个角度组织答案，2分） (3)坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神， 展现中国风貌：在文化交流活动中，自觉维护国家利益和国家尊严：用理性平和、不卑不 亢、开放包容的心态对待各种思想文化的碰撞，坚守文化自信：积极汲取国外优秀文化因 素，丰富和发展中华文化等（答出其中三点即可，每点2分，共6分) 文科综合（二）参考答案第6页（共6页）】姓名 准考证号 2025年山西省初中学业水平测试信息卷 文科综 合 道德与法治 注意事项： 1.文科综合由历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间150分钟。其中道德与法治部分分第I卷 和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5.本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ 第I卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该 项涂黑。本大题含12个小题，每小题2分，共24分)】 1.提高安全意识、学会自我保护是青少年的必修课。日常生活中，未成年人要“知危险会避险”。 下列是学生小王创作的“安全小卡片”，其中内容正确的是 自行车道若拥挤，直 被困失火房间，用湿布捂 接闯入机动车道骑行 住口鼻，拨打救援电话 A B 为了方便充电，充电 遭遇较强地震，立即携带 器始终保持充电状态 贵重物品乘电梯撤离 D 2.郑州一学生意外发现教材配图存在错误，把本应该展示甘肃省的地图，配成了土耳其的地图。 这位学生在父母的支持下，向出版社发送邮件说明该情况。我们可以从该学生的身上学到的优 秀品质是 A.批判质疑精神 B.独立自主意识 C.锐意创新潜力 D.心理调适能力 3.同在学校绘画社团的小萍与小丽闲暇时在一起聊天： 小萍：这次绘画比赛我没有发挥好，好难过。 小丽：我明白你的心情。别气馁，这次只是一次小失误，你功底扎实，下次一定成 功。我为你加油！ 小萍：有你这样的朋友真好，谢谢你！ 小萍画了一幅接天荷叶图并题词赠予小丽表示感谢。下列题词最合适的是 千教万教 知人者智 心存敬畏 人之相知 C D 教人求真 自知者明 行有所止 贵在知心 文科综合（二） 第9页（共16页） 4.在议题学习中，老师出示了一组图片： 限 寸步难行 行遍天下 这组图片通过强烈的对比，警示我们要 A.见贤思齐，止于至善 B.尊重他人，换位思考 C.诚实守信，言行一致 D.举止端重，文明有礼 5.学生小锦近期做了两件事： 一、就“初中生每日体育镀炼”通过“@国务院我为政府工作报告提建 议”平台提交了建议； 二、拨打了12339电话，就自己发现的间谍线索进行举报。 小锦的这两件事涉及的“公民基本权利与义务”依次是 A.选举权和被选举权监督权 B.监督权维护国家安全义务 C.言论自由权见义勇为义务 D.表决权依法服兵役义务 6.新闻纵横：2025年1月20日，出席山西省十四届人大三次会议的代表们分组审议省人大常委 会、省高级人民法院、省人民检察院工作报告。下列是学生对这一新闻的解读，其中正确的是 ①人民代表大会是我国的权力机关 ②山西人民代表大会行使了监督权 ③人民法院等机关接受人大的监督 ④人大对人民法院、检察院等负责 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.在春节期间，平遥古城举办2025山西省“非遗贺新春”推广活动，实现“传统+时尚”全衔接，全 方位展示地方春节民俗文化。这一推广活动有助于 ①促进文明交流互鉴，提高中华文化国际影响力 ②推动优秀传统文化的创造性转化、创新性发展 ③更好地保护、传承山西非遗文化，增强文化自信 ④丰富人民群众的文化生活，增强幸福感、获得感 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 文科综合（二）第10页（共16页） 8.小强创作一期主题为“践行绿色低碳生活方式”的手抄报。为追求图文并茂，他整理出下面图 片，其中可以用在手抄报的是 您请坐 我们扶您！ 绿色 一盔一带安全常在 出行 B D 9.2025年2月，某校开展了如下活动： ◇举办“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为主题演讲比赛。 ◇观看民族团结主题影视片《同心共筑中国梦》，并撰写观后感。 ◇举办“少数民族文化”艺术展，展示不同民族文化的独特魅力。 该校开展这些活动，意在 A.促进民族团结，助推国家统一 B.筑牢学生中华民族共同体意识 C.加快形成团结互助的民族关系 D.更好地促进民族地区高度自治 10.2024年我国经济总量达到134.9万亿元，首次突破130万亿元，比上年增长5%，顺利实现了主 要预期目标任务。实现这一预期目标任务的关键在于 A.坚持中国共产党的领导 B.始终坚持改革开放国策 C.深入实施科教兴国战略 D.凝聚全民族的中国力量 11.近日，中国外交部发言人表示，中国将锚定高质量发展和高水平开放，保持经济持续向上向好 的趋势，为世界经济带来更多“惊喜”。为此，中国需要 ①倡导普惠包容的经济全球化，既参与竞争也增强风险意识 ②积极参与全球治理工作，相互尊重，削弱相互依赖的程度 ③积极寻求新的经济增长点，培育壮大我国经济发展新动能 ④遵循共商共建共享的原则，为全球经济发展贡献中国智慧 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.“我职业技术学校毕业，拿到央企橄榄枝，在企业掌握专业技能，又返回职校任教成为优秀教 师，并当选为市人大代表…”某市人大代表现身说法：“成功不止‘上好高中、好大学'这一条 路…”该人大代表的经历告诉我们 A.职业技术学校是我们的最佳选择 B.要尽早做好自己的职业生涯规划 C.职业选择必须与国家发展相联系 D.职业与理想选择要契合自己实际 文科综合（二）第11页（共16页） 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题含3个小题，共26分）】 13.(8分)回顾本学期的初中生活，某班级开展一期“成长足迹”的板报宣传： 【分享墙】 小海：我参加了学校的围 小明：初中的生活真是丰 小丽：我们组团结一心， 棋兴趣小组，交到了很多 富多彩，我参加过学校急 依靠平时刻苦排练的实 志趣相投的朋友，也锻炼 救抢险演练训练、掰玉 力，终于在这次“红色歌 了自己的表达能力。 米、收豆子等劳动实践。 曲”大赛中取得优异成绩。 留言：我为你点赞，你积 留言： 留言：小 极参加实践活动，在集体 中完善和发展自己，建立 并收获友谊，不断发掘自 己的潜能，值得我学习。 (1)你想为谁的分享点赞？从以上小明和小丽的分享中任选其一，为其留言。(4分) 【致敬墙】 青春年少、意气风发的中学生都崇拜英雄，他们在“致敞墙”上留下了自己学习的榜样。下 列是学生小军的“致敬墙”： 向消防英雄致敬 我致敬消防战士，他们有着大无畏的精神，每当危险来临， 他们总会奋不顾身地选择“逆行”，在危险中保护生命。 (2)你知道消防战士为什么总会在危险之际选择“逆行”吗？(4分) 文科综合（二）第12页（共16页） 14.(10分)某班级响应学校“做中学”课改要求，在学习有关法律内容时，开展了一次模拟法庭活 动，下列是他们准备“庭审”的一个案例： 张某家厨房的天花板漏水了，仔细检查后怀疑水是从楼上邻居高某家漏下来 的。原来高某将原房屋结构中厨房的位置改造成了卫生间。这样的改动让张某一 家感觉极度不适，难以接受。与高某协商无果后，张某将高某诉至法院，要求恢复房 屋结构布局。 (1)上述张某与高某的案件应该在下列所示法庭中的哪一个审理？请说明理由。(4分) 审判员审判长审判员 审判员审判长审判员 书记员 书记员 常 养发人 昨 啡 被告人 法警 法警 ① ② (2)在初拟的判决书中，一位同学这样写： 经本庭合议，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》，判决如下：判处高某行政 拘留15日，罚金2万元，并向受害人张某道歉，限期恢复房屋结构布局。 这个判决书中有诸多不合理之处，请你帮助完善。(4分) (3)活动结束后，同学们对“案例中张某做法的启迪”进行总结，请你与同学们交流。(2分) 文科综合（二）第13页（共16页） 15.(8分)冬日时节，学生研学团队走进群山环抱的娄烦县峰岭底村，这里是山西党团组织创始人 高君宇的故里。研学团队的学生发现，这里尽管深居山里，但依托深厚的红色底蕴，打造出红 色精品旅游线路，吸引更多游客来此体验革命历史，并且合理开发利用生态资源，推进人居环 境整治和村庄绿化，建设“口袋公园”、游园、露营基地、生态步道与观景平台，让游客在陶治革 命情操的同时欣赏美丽的自然风光。 当下，青砖白瓦的村落民居、自然成景的湿地公园、水波粼粼的汾河以及承载红色记忆的 高君宇故居，俨然让该村成了一个令人向往的诗意栖息地。 研学团队的学生认为该村为三晋乡村振兴的推进提供了有力的借鉴一 请你总结该村为乡村振兴推进的借鉴之处。 三、分析说明题（本大题含1个小题，共9分） 16. “正好大家都在，就借着这个好日子，聊聊最近的《城市机动车停车管理条例》征求意见稿， 我给大家念念，大家看有没有什么建议？”人大代表刘某说。 “第十三条倒是写了在停车场要设置公示牌，可我好几次去停车场，根本看不着。”居民甲说 “就是，上次我停车，出来就收了我10块钱！”居民乙说，“保安说公示牌贴在屋子里！” g00年年4 这是学生小晋在假期研学中参与当地“流动茶馆”记录的一幕。 小晋了解到，当地人大代表把居民的聚集地点当做“流动茶馆”，自己担任了“店小二”角 色，与群众面对面、零距离沟通，原汁原味地传递基层声音，畅通立法建议采集“最后一公里”， 及时将基层新的意见建议向立法机关反馈。据说，去年“流动茶馆”活动了50余次，参与了13 个条例草案意见建议征集，其中多条意见建议被采纳。 小晋决定就“流动茶馆”写一篇报道，请你帮助小晋撰写“评价”这一部分内容。 文科综合（二）第14页（共16页） 四、实践探究题（本大题含1个小题，共16分） 17.为了把学生培养成“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代青少年，某校新学期启动“活动 培养”行动计划。下列就是一次主题为“美好青春·行动同行”的综合实践活动，请你参与其中， 并完成下列任务。 活动一：行动有引领一学习道德模范 背景衔接 为充分发挥道德模范榜样引领作用，大力培育和践行社会主义核心价值观， 立精神支柱、树价值标杆、育时代新人，中央宣传部、共青团中央等单位评选表彰 第九届全国道德模范。经主办单位严格审查，共确定第九届全国道德模范候选人 299名。 做人，需要榜样引领。学校组织全体学生向道德模范人物学习。九年级一班学生整理出 部分“道德模范”的光荣事迹： ☆于建敏：救助走失老人、打捞遇险者、帮扶贫困儿童，以一颗赤减之心走在公益活动的前 列，并感召更多爱心人士加入公益活动中。 ☆邓希平：一直从事陶瓷颜色釉瓷研究、创新工作，近60年来，她恢复了很多失传的工艺， 创新了40余种颜色釉，传承并创新出瓷器品种1000余个，开辟了窑变艺术创作的新天地。 (1)任务一：请你与一班同学一起总结上述道德模范身上的优秀品质。(6分) 活动二：行动有标尺一遵守道法规则 背景衔接 无规矩不成方圆。人们固然追求自由，但更须明白“自由不是为所欲为，它是 有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。” 文科综合（二）第15页（共16页） 践行，需要遵守法律。二班学生到图书馆当志愿者，发现有人在图书馆大声交谈。学生 小军上前阻止，交谈者说：“这里是公共场所，并且说话是我们的自由，你们志愿者管的太宽 了吧！” (2)任务二：请你运用道德与法治知识，与小军一起对这些交谈者“晓之以理”。(4分)》 活动三：行动见真章一落实爱国责任 背景衔接 春节，作为中华民族最重要的传统节日之一，承载着深厚的文化底蕴和丰富的 民俗内涵。我国申报的“春节一一中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联 合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中国春节文化得到了国际社会 的广泛认可。 爱国，需要行动见证。三班学生发现，2025年中国春节申遗成功之后，在春节活动的推动 下，中外文化交流活动更为频繁。三班学生认为“在丰富多彩的文化活动中，我们必须坚守一 颗‘中国心’” (3)任务三：请你与三班同学一起写下坚守“中国心”的具体做法。(6分)】 文科综合（二）第16页（共16页）2025年山西省初中学业水平测试信息卷 文科综合历史参考答案 本部分共15小题,每小题2分,共30分. 1、B【详解】根据所学和材料“《良渚大展》中展出的‘琼王',为良渚玉琼之首。约1000年以后,在 良渚1000多公里以外的古蜀金沙,也有一件与良渚文化;同宗同源'的十节玉琮。”可知,不同地 方的文化却有相同的实物一一玉珍,这体现出这两处文明具有相似性,也就是说,中国古代经 济文化交流互鉴,中华文明多元一体,B项正确;没有对比无法体现中原文化遥遥领先,排除A 项:材料中良渚文化和成都金沙十节玉琼“同宗同源”体现了文化交流互鉴,不是长江文化辐射 全国,排除C项;良渚文化和成都金沙都发掘出了玉琼,体现了文化多元一体的特征,不能体现 南北文化高度统一,排除D项。故选B项。 2、C【详解】根据“加速了草原社会的政治发展,使长城以外依存华夏的小部落从分散转为联合, 最后成就了由匈奴整合起来的草原帝国。”可得出长城的修建,使长城以外的草原地区走向了联 合,促进了草原地区的统一进程,C项正确;材料没有涉及到秦朝边疆实力增强的信息,排除A 项:材料与交通网建设无关,排除B项:材料只涉及到草原地区的统一进程,并没有强调封建化 进程,排除D项。故选C项。 3、D【详解】本题考查科举制。根据题于“隋唐以前,中央只任命州、郡、县的主要官员,其余则由 长官自己选用”可知,中央对官员任免权力有限。而“隋唐以后,九品以上的官员一律改由中央 任命,并将科举制作为选拔官吏的主要制度”可知,中央掌握了任命官吏的权力,加强了中央集 权,D项正确;B项说法错误,排除;A、C两项与题意无关,排除。故选D项。 4、C【详解】根据题干“安史之乱以前,唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目;安史之乱以后,则代之以 沉郁、悲怆的情调了”和所学知识可知,安史之乱前后的诗歌呈现不同的风格,这体现出诗歌创 作往往受社会背景的影响,C项正确;唐诗用了一些修辞手法,不能全面真实再现社会现实,排 除A项;安史之乱的出现导致唐诗的风格发生了变化,B项说法错误,排除;材料中无法体现唐 诗影响人民的生活质量,且不符合史实,排除D项。故选C项。 5、D【详解】根据所学知识可知,元朝建立后,忽必烈在汉族知识分子的帮助下,参照中原历代王 朝的统治方式,逐步确立了君主专制的中央集权制度,在地方实行行省制,D项正确;分封制是 周朝实行的政治制度,形成了天子、诸侯、卿大夫、士的森严等级,排除A项;科举制是隋朝创立 的,排除B项;宋太祖在各州府设置通判,以分知州的权力,排除C项。故选D项。 6、A【详解】根据材料“外商在广州的活动及其与中国商民的交往,都受到严格约束。民间船只出 海贸易,更是被严厉禁止”及所学可知,这一政策指的是闭关锁国政策,闭关锁国政策导致国家 的闭塞,使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会,中国逐渐落伍于世界历 史的发展进程,A项正确;完全避免西方殖民国家侵扰说法错误,鸦片战争的爆发,证明了闭关 国政策的失败,排除B项:有利干清朝对外贸易的发展说法错误,闭关锁国不利干对外留易发 展,排除C项;主要用于防止游牧民族入侵说法错误,清朝本身就是游牧民族建立的,排除D项。 故选A项。 7、A【详解】根据图片和所学知识可知,《南京条约》规定开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为 通商口岸;《天津条约》规定增开汉口、南京等十处为通商口岸;《马关条约》规定开放沙市、重庆。 苏州、杭州为商埠,体现西方列强侵华由沿海深入到内地,A项正确;《南京条约》规定开放广州 福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸;《马关条约》规定开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠,有 时间先后顺序,也有空间顺序,即从沿海到内陆,排除B、C项:《南京条约》规定开放的广州、福 州、厦门、宁波、上海五处通商口岸在东南沿海,但《马关条约》规定开放的沙市、重庆、苏州、杭州 已经深入内地,排除D项。故选A项。 文科综合(二)参考答案 第1页(共6页) 8、C【详解】根据题干信息“中共二大”和“因此反对这两种势力的民主主义的革命运动是极其有 意义的”并结合所学知识可知,1922年,中共二大在分析了半殖民地半封建社会国情的基础上 认清了革命的敌人,制定了明确的民主革命纲领,C项正确;题干强调的是中国共产党制定明确 的民主革命纲领,与“用马克思主义原理武装头脑”不符,排除A项;重申实现共产主义的奋斗目 标是中共二大的内容,但与题于“反对这两种势力的民主主义的革命运动”的奋斗目标不符,排 除B项;成立了中央领导机构中央局是中共一大的内容,排除D项。故选C项。 9、B【详解】根据题干信息“我国1952年和1957年的工业主要产品产量变化表”并结合所学知识 可知,1957年第一个五年计划绝大部分指标超额完成时,我国的钢铁、煤炭、石油、电力等均实 现了大幅度增长,开始改变我国工业落后的面貌,B项正确;提高我国国际影响力的主要事件有 抗美援朝战争的胜利、和平共处五项原则的提出等,与图表内容不符,排除A项;开辟中国历史 新纪元的是新中国的成立,不符合题意,排除C项;我国进入社会主义初级阶段的标志是1956 年底三大改造的基本完成,与图表内容不符,排除D项。故选B项 10、D【详解】根据材料“新中国成立后,民间的对外交往也开始走向活跃。中国人民对外文化协 会等组织以民间团体的形式邀请和接待世界各国文艺、科教等各方面的人士到新中国访问,并 组织代表团出国访问。”可知,新中国成立初期的民间外交有利于改善中国外交环境,D项正 确;材料体现的内容是民间外交协会组织以民间团体形式邀请和接待世界各国文艺、科教等人 士到访和访问他国,有利于改善中国外交环境,而不是体现了人民当家作主原则,排除A项;材 料没有特别强调与西方大国的关系问题,无法得出缓和中国与西方大国的关系的结论,排除E 项;材料没有提及与美国的关系,推动了中美关系的正常化过于片面,排除C项。故选D项。 11、C【详解】根据“位于意大利北部的博洛尼亚大学,所在地区在11世纪时商贸规模大,商业纠纷 不断,该校一直以法学著称,此后该校与市政当局和市民接触,成立了市民团体等”可知,材料 体现了博洛尼亚大学的发展适应了当时商贸规模扩大的需求,成立市民团体为市民商业服务 顺应了社会发展的需求,C项正确;题干强调的是博洛尼亚大学适应了11世纪商贸规模扩大的 需求,无法得出具有较大的自治和管理权的结论,排除A项;中世纪的大学是适应市民阶层发 展而出现的,城市的发展推动了市民阶层的出现,排除B项:题于没有体现中世纪大学得到了 封建统治者的支持,市政当局与市民不属于封建统治者,排除D项。故选C项。 12、D【详解】根据题干信息“1690年”“新国王被置于'仅够伙食钱'的困地”并结合所学知识可知 1689年英国议会颁布《权利法案》限制了国王的权力,确立了议会权力至上的原则,因此选项 “议会主权地位凸显”符合题意,D项正确;材料主要反映国王的权力被制约,因此国王与议会 相互制约、政府财政状况紧张,均与题干信息不符,排除A、B项;此时国王权力仅被限制而不是 完全剥夺,排除C项。故选D项 13、B【详解】根据题干“组成一个联邦”“共同的事业、原则和利益”“1826年,美洲联盟第一次大会 召开”和所学知识可知,玻利瓦尔强调了拉丁美洲各国的统一,他试图将解放后的国家联合成 一个大联邦,旨在实现政治、经济和军事上的合作与整合,即完成地区一体化进程,B项正确; 根据题干“拉美各国”可知,拉丁美洲地区已实现民族独立,排除A项;题目强调了玻利瓦尔旨 在推动拉美各国的合作,而非发展资本主义,排除C项;共同的宗教信仰是拉美各国联合的基 础,不是目标,排除D项。故选B项。 14、A【详解】根据材料“1912年”“象征着英、法、德等各大帝国的人物们坐在即将爆炸的火药桶 上,他们有的惊慌失措,有的神情忧郁”等信息并结合所学知识可知,第二次工业革命后,在资 本主义经济政治发展不平衡的影响下,帝国主义国家间围绕着争夺殖民地、争夺霸权展开了激 烈的斗争。各帝国主义大国出于自身的利益,拉帮结派,寻找盟友,重新组合,导致帝国主义两 大军事集团--三国同盟和三国协约形成。两大军事集团形成后,激烈争夺巴尔干半岛的控 文科综合(二)参考答案 第2页(共6页) 制权,使巴尔干成为欧洲战争的“火药桶”,军事集团的形成严重威胁了世界和平,最终导致了 第一次世界大战的爆发。仔细观察漫画并结合所学知识可知,漫画原图发表于1912年,桶上 英文意为“巴尔干麻烦”,桶盖将被蒸汽顶起,上面的人物代表英、法、德等国,因此漫画说明了 第一次世界大战爆发的背景,巴尔于半岛成为列强争夺的焦点,A项正确;十月革命发生在 1917年11月,与题干所述时间差距较大,且与十月革命无关,排除B项;经济大危机爆发于 1929年,与题干所述内容无关,排除C项;材料内容体现了一战爆发前的局势,而不是二战爆发 后的局势,二战爆发于1939年,排除D项。故选A项。 15、D【详解】根据所学知识可知,20世纪30年代美国实施罗斯福新政,加强国家对经济于预和指 导。20世纪30年代苏联建立高度集中经济政治体制。美国田纳西水利工程是罗斯福新政的 措施之一,体现了国家对经济的干预;苏联第聂伯河水电站是斯大林时期修建的,是高度集中 的计划经济体制的产物。所以二者都反映了国家对经济的计划指导,D项正确;苏联建设水电 站不是为了应付经济危机,排除A项;美国水利工程与优先发展重工业的方针不符,排除B项 苏联建设水电站不是为了增加就业和刺激消费,排除C项。故选D项 本部分共4道大题,其中第16题8分,17题10分,18题12分,19题15分,共45分 16. 问题1:②:新航路开辟地图内涵丰富。它见证了人类探索未知的勇气,展示了欧洲航海家开 辟的新航线。地图体现了世界从分散走向整体的进程,不同地区开始大规模的交流、 贸易和物种传播,也反映出欧洲列强对外殖民扩张的开端。(合理即可,2分) ④:20世纪初列强瓜分世界地图内涵丰富。它体现了列强的贪婪与扩张性,表明帝国 主义凭借强大实力抢占他国土地,划分势力范围,这种瓜分加剧了世界的不平衡,也激 发被压迫民族的反抗意识,是当时国际关系的直观展现。(合理即可,2分 问题2:展板一:②(1分) 展板二:①③(1分) 展板三:④(1分) 认识:①国家间政治与经济发展的不平衡和争夺的持久性、妥协性导致了世界政治格局 的演变;世界政治格局实际上是大国之间争夺和妥协的产物;②决定世界政治格局的根 本因素是国家间综合国力的对比;③20世纪以来国际关系的主要表现:既相互依存又 相互竞争;既有战争也有和平,交流与冲突并存等。(任答合理的一点,1分) 17、(1)春秋战国时期社会动乱,各国变革需求迫切,不同的变革思路催生不同的思想流派;教育 发展,文士增多,他们思考社会问题,提出多种学说;各诸侯国对人才需求大,也为诸子百 家的兴起提供了社会环境。(任答合理的两点,2分) (2)具体举措:一是由文部省负责统筹教育、科技、文化等事务,为建立欧美式教育体系提供管 理保障;二是颁布法令,以法令形式推动教育体系改革;三是逐渐普及初级教育,同时快速 推进高等教育尤其是大学教育的现代化。(任答合理的两点,2分)意义:文部省建立后颁布 法令建立欧美式教育体系,推动初级教育的普及和高等教育,特别是大学教育的现代化 在日本教育现代化进程中起到规划、领导、推动改革的重要意义,是日本教育走向现代化 的重要推动力量。(合理即可,2分) (③)理念:教育为人民大众服务。(意近即可,2分) 原因:中国共产党的重视;颁布相关教育法律法规;社会经济的不断发展。(任答合理的两 点,2分) 18、(1)变化:元朝时设管理机构管辖台湾;明朝时被荷兰占领;郑成功收复后清朝统一台湾;近代 被日本割占。(2分) 因素:元朝国力强盛得以管辖;明朝国势衰弱被外敌侵占;郑成功的英勇抗争使台湾回归; 近代清政府腐败无能,在列强侵略下被迫割让台湾。(2分) 文科综合(二)参考答案 第3页(共6页) (2)措施:军事上,左宗棠率军西征,1876年占领乌鲁木齐,1877年攻克伊犁和库尔勒,击溃阿 古柏政权;经济上,推行屯田政策,恢复水利,发展农业,实现军粮自足。(意近即可,2分)意 义:成功收复新疆,维护国家领土完整,稳定新疆局势;减轻内地财政负担,为新疆长期治 理奠定基础。(意近即可,2分) (3)因为他们在抗美援朝战争中舍生忘死、浴血奋战,历经两年零九个月取得伟大胜利,打出 了国威和军威;涌现出众多英雄功臣,他们英勇无畏,为祖国安全和世界和平做出巨大贡 献,是中华民族的英雄儿女。(合理即可,2分) (4)以英雄为榜样,学习他们身上坚持不懈、勇于抗争的精神;懂得使用正确方法面对学习和 生活中的困难;积极宣传英雄事迹,弘扬正气,自觉抵制贬损英雄的言论和行为。(合理即 可,2分) 19、(1)①甲午中日战争的失败,使中国面临严重的民族危机.刺激了维新思潮的兴起,为戍戍变 法提供了社会基础和思想基础。成戌变法是在甲午战争后中国民族危机加深的背景下. 资产阶级维新派为挽救民族危亡而进行的一次改革运动。(意近即可,1分 ②八国联军侵华战争与义和团运动紧密相连。义和团运动的兴起引发了列强的恐慌,成 为八国联军侵华的借口。八国联军侵华战争则是对义和团运动的镇压和对中国的侵略 两者相互交织,共同构成了这一时期的重要历史事件。(意近即可,1分 ③第二次鸦片战争失败后,清政府面临内忧外患的局面,洋务派兴起洋务运动,主张学习 西方先进技术以自强求富。洋务运动在一定程度上是对第二次鸦片战争后民族危机的回 应,其发展也受到战争的影响和制约。(意近即可,1分) 主题:近代中国的内忧外患与救亡图存。(合理即可,1分) (2)示例:选择第一组图片。美国独立战争胜利后,美国摆脱英国统治成为独立国家。在社会 风貌上,人们开始追求自由平等。国家发展方面,资本主义经济迅速发展,建立起三权分 立政治体制,也激励了其他地区的民族解放运动,推动时代向民主自由发展。 美国南北战争以北方胜利告终。它废除了奴隶制,黑人地位有了改变,社会更平等包容 国家实现统一,为经济发展扫除障碍,促进工业化进程加快,西部开发加速,推动美国从农 业国向工业国转变。(合理即可,4分) (3)示例一:观点:危机中的拨乱反正与发展转型 遵义会议前,“左”倾错误使红军在长征途中面临绝境。遵义会议纠正错误军事路线 确立毛泽东领导,挽救红军。新中国成立后计划经济弊端渐显,十一届三中全会应对危 机.作出改革开放的决策,开启发展新篇章。而20世纪90年代初,改革遇瓶颈,南方谈话 进一步解放思想,推动改革开放深入发展,中国不断走向富强。这些事件都是党在危机时 刻作出正确抉择、推动发展转型的关键 示例二:观点:中国共产党在危机中不断探索适合中国发展的道路 八七会议是在大革命失败的危机下召开的,纠正“右”倾错误,确定土地革命和武装起 义的方针,这是应对国民党反动统治危机的关键决策。遵义会议则是在长征途中,红军面 临军事危机时召开的,纠正“左”倾错误,确立毛泽东领导,挽救红军。十一届三中全会是 在“文革”结束后的危机时刻,决定改革开放,将工作中心转移到经济建设上来,使中国走 上富强道路。中国共产党在不同历史危机时刻,总能通过正确决策探索出发展的新道路。 (评分说明:观点正确得1分,选择三个史实,紧扣观点进行有理有据的论述,得6分,共7 分。观点不正确或者没有作答不得分,论述不足,依次酌情赋分。 文科综合(二)参考答案 第4页(共6页姓名 准考证号 2025年山西省初中学业水平测试信息卷 文 科 综 合 历) 史 注意事项: 1. 文科综合由历史和道德与法治两部分组成,满分150分,考试时间150分钟。其中历史部分分第I卷和第 II卷,全卷共8页,满分75分,考试时间70分钟。 2. 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3. 答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。 4. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 5. 本试卷任何人不能以任何形式外传,翻印!如若发现,必追究法律责任! 第I卷选择题(共30分) 本部分共15小题,每小题2分,共30分。在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请选出并 在答题卡上将该选项涂黑。 1.下图为故宫《良渚大展》中展出的“琮王”,为良渚玉琮之首。约1000年以后,在良渚1000多公里 以外的古蜀金沙,也有一件与良渚文化“同宗同源”的十节玉琮。对此现象解释较为合理的是我 国古代 良渚玉琮 成都余沙十节玉瑞 A. 中原文化遥遥领先 B. 经济文化交流互鉴 C. 长江文化辐射全国 D. 南北文化高度统一 2. 有学者认为,秦修长城,加速了草原社会的政治发展,使长城以外依存华夏的小部落从分散转为 联合,最后成就了由匈奴整合起来的草原帝国。据此可知,秦长城的修建 A. 增强秦朝边疆实力 B. 便利秦朝交通网建设 C. 促进草原统一进程 D. 加速北方民族封建化 3. 隋唐以前,中央只任命州、郡、县的主要官员,其余则由长官自己选用。隋唐以后,九品以上的官 员一律改由中央任命,并将科举制作为选拔官吏的主要制度。这一变化 A. 扩大了政权的统治基础 B. 削弱了选官用人的严肃性 C. 杜绝了藩镇割据的现象 D. 加强了用人上的中央集权 文科综合(二) 第1页(共16页) 4. 有观点认为;安史之乱以前,唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目;安史之乱以后,则代之以沉郁、悲 怆的情调了。这一观点说明唐诗 A. 全面真实再现社会现实 B. 导致安史之乱的出现 C. 创作时往往受社会背景的影响 D. 影响人民的生活质量 5. 中国古代政治制度发展的一大特点是中央集权不断加强。下图中空白处应是 郡县制-→三省六部制 →→设立“三司” 秦朝 唐朝 元朝 明朝 A.分封制 B.科举制 C. 设置通判 D.行省制度 6. 清朝起初指定四处对外通商口岸,后仅保留广州一处,并规定由官府特许的“广州十三行”统一 经营对外贸易。外商在广州的活动及其与中国商民的交往,都受到严格约束。民间船只出海贸 易,更是被严厉禁止。这一政策 A. 使中国逐渐落后于世界潮流 B. 完全避免西方殖民国家侵扰 C. 有利于清朝对外贸易的发展 D. 主要用于防止游牧民族入侵 7. 右图呈现的是中国近代部分被迫开放的通商口岸方位示意图,据此分析,西方列强在侵华过程 中表现出的特点是 A. 侵略范围从沿海逐渐深入到内地 市 B. 侵略范围从内地延伸至沿海区域 汉口 C. 沿海与内地同时被列强强迫开放 D. 侵略范围仅局限于东部沿海区域 8. 中共二大指出,各种事实证明,加给中国人民最大痛苦的是资本帝国主义和军阙官僚封建势力. 因此反对这两种势力的民主主义的革命运动是极其有意义的。为此中共 A. 用马克思主义原理武装头脑 B. 重申了共产主义的奋斗目标 C. 制定了明确的民主革命纲领 D. 成立了中央领导机构中央局 9. 下面是我国1952年和1957年的工业主要产品产量变化表。这一变化对我国产生的影响主要是 项目 钢(万吨) 煤(亿吨) 电力(千瓦时) 石油(万吨) 1952年 135 0.66 2 44 535 1957年 13 193 146 A. 提高我国国际影响力 B. 改变我国工业落后面貌 C. 开辟中国历史新纪元 D. 进入社会主义初级阶段 文科综合(二) 第2页(共16页) 10. 新中国成立后,民间的对外交往也开始走向活跃。中国人民对外文化协会等组织以民间团体 的形式邀请和接待世界各国文艺、科教等各方面的人士到新中国访问,并组织代表团出国访 间。新中国成立初期的民间外交 A. 体现了人民当家作主原则 B. 缓和中国与西方大国的关系 C. 推动了中美关系的正常化 D. 有利于改善中国的外交环境 11. 有学者认为,位于意大利北部的博洛尼亚大学,所在地区在11世纪时商贸规模大,商业纠纷不 断,该校一直以法学著称,此后该校与市政当局和市民接触,成立了市民团体等。这段材料意 在强调中世纪的大学 A. 具有较大的自治和管理权 B. 推动了市民阶层的出现 C. 顺应了社会发展的需要 D. 得到了封建统治者的支持 12.1690年,英国议会通过几个财政法案,把政府岁入(一年内收入的总数)分为国王固定岁入和 议会特别拨款两部分......给予国王威廉三世的固定岁入远少于当时政府的实际需要。用当时 某英国政府官员的话说,新国王被置于“仅够伙食钱”的困地。这说明当时的英国 A. 国王与议会相互制约 B. 政府财政状况紧张 C. 国王权力被完全剥夺 D. 议会主权地位凸显 13. 拉美的“解放者”玻利瓦尔提出“组成一个联邦”的思想,他认为拉美各国有“共同的语言、共同 的风俗习惯、共同的宗教信仰以及共同的事业、原则和利益”。在其努力下,1826年,美洲联盟 第一次大会召开。据此推测,玻利瓦尔的主要目标是 A. 争取民族独立 B.完成地区一体化进程 C. 发展资本主义 D. 实行共同的宗教信仰 14. 下图为创作于1912年的时政漫画《沸点》。该漫画反映的有关历史现象是 漫画中象征着英、法、德等各大帝国的人 物们坐在即将爆炸的火药桶上,他们有的惊 慌失措,有的神情忧郁,但都在拼命想要压住 已经被沸腾的蒸汽顶起的桶盖,桶上赫然写 着“巴尔干麻烦”几个字。 A. 一战爆发之前的局势 B. 十月革命前夕的局势 C. 经济大危机时的局势 D. 二战爆发之后的局势 15. 修建于20世纪30年代的美国田纳西水利工程和苏联第聂伯河水电站,在防洪、航运、发电等方 面发挥了巨大的作用。这两项水利工程都 A. 为了应对严重的经济危机 B. 体现了优先发展重工业的方针 C. 为了增加就业和刺激消费 D. 反映了国家对经济的计划指导 文科综合(二) 第3页(共16页) 第II卷 非选择题(共45分) 本部分共4道大题,其中第16题8分,17题10分,18题12分,19题15分,共45分。 16. 多元共存·强弱有别。九年级(1)班同学开展项目化学习,请你参与完成。 【项目名称】板块分化·强弱互制 【项目目标】通过举办策展活动,走近历史史料,感受历史地图上承载的世界格局 【项目任务】 任务一一组同学以“分散孤立·走向一体”为主题,整理了下列四幅历史地图信息,准备布展。 孤立分散 维形出现 # #耳__钟 ### 黄黄河流域 表长江流线 高 产大 ①四大文明古国示意图 孤立 ②新航路的开辟示意图 走向 初步形成 最终形成 一体 饿罗回 太平详 4 印度洋 ③19世纪中后期资本主义 ④20世纪初列强瓜分世界 世界市场初步形成示意图 示意图 ①承载内涵:四大文明古国地图承载着丰富的内涵。它展示了人类文明的起源和发 展,反映了古代社会的政治、经济、文化等方面的特征。地图还体现了人类对自然 环境的依赖和改造,以及不同文明之间的交流与融合,是研究人类文明史的重要 资料。 地图②承载内涵: 内涵③承载内涵:19世纪中后期资本主义世界初步形成地图承载着丰富内涵。它直观展 现了资本主义在全球的扩张范围,包括列强的殖民地分布、势力范围等。同时,也 反映了世界经济格局的变化,如工业革命推动下的贸易路线拓展、资源掠夺等,还 体现了不同地区在资本主义体系中的地位差异。 ④承载内涵: 地图 ①相对孤立多元特征 ②探索未知 世界联通 信息 ③工业推动全球初联 ④列强扩张 全球一体 文科综合(二)第4页(共16页) 问题1:请你根据上表中的相关信息,分别写出②、④地图的承载内涵。(4分) 任务二 二组同学以“世界政治格局的演变”为主题,搜集了如下图片资料设计展览。 ①华约成立照片 ②巴黎和会照片 ③柏林危机照片 ④苏联解体照片 欧元照片 马歇尔计划漫画 《九国公约》原件照片 问题2:请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中,并据此写出你对世界政治格局的认 识。(4分) 前言 展板二 展板一 展板三 人类历史的发展波澜壮阔 凡尔赛一华 美苏两极格局 多极化趋势 各国的崛起历程各有特色,世界 盛顿体系 政治格局也在不断发生变化 为了解这一历程举办本展览。 展览共分三个板块。 认识 17. 教育发展·各有千秋。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 春秋战国时期动乱频繁,各国纷纷变革,许多人对变革发表了不同的看法,出现了诸 子百家;教育的兴起,造就了大批具有丰富知识和阅历的文士,稷下学宫就是当时的 学术交流中心。 --严文明《中华文明史》 (1)根据材料一,简述春秋战国时期诸子百家出现的原因。(2分) 材料二 日本政府对教育给予了极高的重视,他们提出了“求知识于世界”的口号,于1871年设 立了“文部省”-一负责统筹日本国内的教育、科技、文化等事务的专职机构。文部 省建立后,颁布法令,建立欧美式教育体系,逐渐普及初级教育,快速完成了高等教 育,特别是大学教育的现代化。 -一摘编自杨伯江《日本式现代化:进程、特征及其镜鉴意义》 文科综合(二)第5页(共16页) (2)根据材料二,举例说明日本建立欧美式教育体系的具体举措。简述“文部省”设立的意义。 (4分) 材料三 九年制义 《中华人民共和国 我国义务教育由 党的二十大报 宪法》49条:“中华人民 务教育写入了 “基本均衡”进入“优质告指出,“我们要办 共和国公民有受教育 新颁布的《义均衡”阶段。基础教育好人民满意的教育 务教育法》,从 的权利。国家设立并 正着眼于人民群众获 全面贯彻党的教育 且逐步扩大各种学校 而使普及义务 得过程的品质、获得结 方针,落实立德树人 和其他文化教育机关,教育有了专门果的满意程度,全面系根本任务,培养德智 以保证公民享受这种的法律保障, 统地提升质量,推进基 体美劳全面发展的 权利。国家特别关怀我国基础教育 础教育综合改革,向着 社会主义建设者和 青年的体力和智力的走上了法制化 有质量的教育公平的接班人,加快建设高 发展。” 的轨道。 目标不断靠近。 质量教育体系”。 1986年 2017年 1954年9月 2022年 (3)根据材料三,概括新中国成立初期我国的教育理念。结合所学知识,分析我国能够办好教 育的原因。(4分) 18. 捍卫主权·英勇抗争。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 台湾是中国不可分割的一部分。海峡两岸同胞同根同源、同文同种,中国历代政府对 台湾行使管辖权。1292年,忽必烈派军队征讨琉球,并且在澎湖列岛上设立管理机 构。16世纪后,由于明朝正在经历灭国危机,台湾岛便被荷兰侵略者占领。直到郑成 功率领2万多军队,经过一年多的激烈战斗,才得以收复台湾。1683年,清军两万人进 攻台湾,郑氏军队战败,台湾归入清朝的版图。步入近代,腐败的清政府战败,签定了 丧权辱国的不平等条约,将台湾划分为日本管辖,就此,台湾再次沦为日本侵略者的 殖民地。 --摘自《中国台湾的历史变迁》等 (1)根据材料一,简述台湾在不同历史时期归属情况的变化,分析影响这些变化的主要因素。 (4分) 文科综合(二) 第6页(共16页) 材料二 1873年,陕甘总督左宗常上疏朝廷,提出“新疆不可弃”的主张。他认为,新疆不仅是 中国传统领土,且具有重要的战略位置,若轻易放弃,将导致“祸延腹心”。清廷最终 同意左宗棠的建议,任命其为钦差大臣,率军西征......终于在1876年占领乌鲁木齐, 1877年攻克伊犁和库尔勒,彻底击溃了阿古柏政权。左宗棠不仅重视军事行动,还推 行屯田政策,恢复水利,发展农业,力图从经济上稳定新疆局势。他主张“军粮自足”, 以屯田养兵,避免边疆对内地财政的过度依赖,为新疆的长期治理奠定了基础。 --摘编自牛海桢《清代西北边疆地区民族政策研究》 (2)根据材料二,概括左宗棠为收复和治理新疆所采取的措施,并简述这些措施的重要意义。(4分) 材料三 70年前,中国人民志愿军雄赵赵,气昂昂,跨过鸭绿江,同朝鲜人民和军队一起,历经 两年零九个月舍生忘死的浴血奋战,赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。抗美援朝战 争,打出了新中国的国威和人民军队军威,谱写出一曲曲气壮山河的英雄赞歌,涌现 出杨根思、黄继光、耶少云等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体。他们不愧为 中华民族的英雄儿女,不愧为祖国安全和世界和平的坚强卫士,无愧于“最可爱的人” 的光荣称号。 --新华社《纪念抗美援朝出国作战70周年--致敬最可爱的人 (3)根据材料三,分析中国人民志愿军被称为“最可爱的人”的理由。(2分 (4)崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出。作为中学生,我们应该如何传承英雄精 神?(2分) 19. 危中寻机·善谋善应。人类历史发展中总是面临重重危机,世界历史总是在跌宕起伏中前进。 如何应对危机,做出正确的抉择,考验着人类的智慧。 【国殇·志士奋起抗争 (1)根据晚清时期单元知识结构示意图,分别简述图中①、②、③处史事之间的内在联系,并归 纳一个恰当的主题。(4分) 文科综合(二) 第7页(共16页) 八国联军 清末 戍戍变法 侵华战争 新政 太平天国运动 汇 ② 第二次 《万国公 鸦片战 法》在中 鸦片战 甲午中 争爆发 义和团 争爆发 国印行 日战争 运动 临 洋务 民族资本 民族资本主 京张铁 运动 主义产生 义初步发展 路竣工 4 5 , , , 1840 1898 1894 1851 1856 1900 1905190919111912(年) “师夷 ③ 洋务 材→ 华工 维新 之长 京师大学废除科三民主 派“中 出国 思想 技以 堂创办 举制 义提出 体西 制夷” 用” 【名片·折射国家发展】 (2)从下面两组图片中任选一组,简述改革(或革命)是如何改变时代风貌并推动国家发展的。 (4分) 1 图一独立战争 图二南北战争 图三“解放”农奴的法令图四十月革命 【困厄·勇破困局前行】 (3)请从下面时间轴上选择三例相互关联的事件,结合所学自定一个你想论述的观点,加以阐 述或说明。(7分)(要求:观点正确,史论结合,条理清楚) 去 遵义 耕者有其 十一届三 南方 会议 长征 田政策。 1927年 1934年 1935年 1947年 1978年 1992年 2012年 文科综合(二) 第8页(共16页)