Unit 1 What's the matter 抓分秘籍-【步步为赢】2024-2025学年八年级下册英语真题期末抓分卷（人教版）河南专用

短 河南·真题期末抓分卷 八年级英语 Unit 1 What's the matter? 二、重点短语 一、重点单词 1.感冒 1.问题;事情(n.) 2.立即:马上 2.脚;足(n.) 3.陷人;参与 →(pl.) 4.用尽:耗尽 3.胃;腹部(n.) 5.掌管:管理 4.发烧(n.) 6.使......惊讶的是;出乎......的意料 5.躺;平躺(v.) 7.习惯于......:适应于...... 6.放松;休息(v.&n.) 8.离开:从......出来 7.牙痛(n.) 9. have a stomachache 8.间歇:休息(n) 10. lie down 9.(使)疼痛;受伤(v) 11. take one's temperature 10.乘客;旅客(n.) 12. have a fever 11.向;朝(prep.) 13. take breaks/take a break 12.问题;苦恼(n.) 14. get off 13.生病的;有病的(adi) 15. take risks/take a risk →疾病(n.) 16. cut off 14.膝;膝盖(n.) 17. give up 15.(we的反身代词)我们自己(pron.) 三、重点句子 16.登山者;攀登者(n.) 1.-What's the matter? →攀登(v.) -I have a stomachache. 17.危险;风险;冒险(n.&x.) 【点拨】What's the matter? =What's the trou- 18.情况;状况(n) ble/What's the problem/What's wrong?意为 19.刀(n.) “怎么了?”该句型用来询问某人遇到的麻 →(pl.) 烦事及问题,也是医生和护士询问病人病情 20.意思是;打算;意欲(v.) 时的常用句子。其后跟询问对象时,与介词 →有意义的(adj.) with连用。答语常有以下几种 21.重要性;重要(n.) ①主语+have/hasta+病症 →重要的(adi.) 例:have a cold/fever感冒/发烧 22.决定;抉择(n) ②主语+have/hastatsore+发病部位 →决定(v.) sore是一个独立的形容词,指的是身体某 23.限制:约束:管理(n.&v.) 一部位的酸痛。 24.勇气;意志(n.) 例:sore back后背酸痛 25.死;死亡(n.) sore throat 喉咙痛 →死亡的,去世的(ad) sore neck脖子酸痛 真题期末抓分卷·八年级英语(RJ) 01 ③主语+have/has+a+部位-ache 【反身代词的用法 -ache作后缀,常与表示身体部位的单词构 句法作用 例句 成合成词,表示“...痛”。 The little girl can dress herself. 例:stomach+ache=stomachache 胃痛 宾语 这个小女孩可以自已穿衣服了。 head+ache=headache 头痛 Lisa herself is a teacher. back+ache三backache 后背痛 丽萨本人就是一名老师。 ④hurt/cut/break+身体具体部位 主语或 I wish I could hear Beethoven himself 宾语的 例:hurt myarm弄伤我的胳膊 play this music 同位语 cut her finger切到她的手指 我希望能听到贝多芬亲自弹这首曲 break his leg弄断他的腿 子。 hurv/cut+反身代词 表语 Be yourself.做自己。 例:hurt mvself伤到我自已 注意:反身代词不能单独作主语:作主语的 cut himself切到他自己 同位语时起强调作用。 2. She talked too much yesterday and didn't 【拓展】与反身代词相关的固定搭配有; drink enough water. teach oneself sth. /learn sth. by oneself 【点拨】本句意为“她昨天讲话太多而且没 自学..... 有喝足够的水。”①toomuch表示“......太 enjoy oneself 玩得高兴;过得愉快 多”,在此处为副词词组,作状语修饰动词 help oneself to sth. 随便吃/喝些...... talk;toomuch也可为形容词词组,表示“太 say to oneself 自言自语 多”,修饰不可数名词。 lose oneself in ... 沉迷于..... 例:Too much sun isn't good for you 4. He should lie down and rest. 晒太多太阳对你没好处。 【点拨】本句意为“他应该躺下休息。”情态 She laughs too much 动词should作“应该:应当”讲,用以表达 她笑得太多了。 职责和义务、提出劝告,无人称、时态和数 ②enough作形容词修饰名词时,放在名词 的变化.不能单独作谓语,其后接动词原 之前:作副词修饰形容词、副词时,放于其 形。其否定形式在后面加not.可缩写为 后。 shouldn't。含有should的陈述句变成一般 例:Is there enough room for me? 疑问句时只须将should提到句首。 有足够的地方给我吗? 例:He shouldn't drink so much coffee at night. Is he well enough to work? 他不应该在晚上喝这么多咖啡。 他身体怎么样,能工作吗? Should I take my temperature? 3. -What's the matter with Ben? 我应该量一下体温吗? -He hurt himself 5. His love for mountain climbing is so great 【点拨】表示反射或强调的代词叫做反身 that he kept on climbing mountains even 代词。反身代词可译为“本人”、“本身” after this experience. 也常译为“亲自”、“自己”。在使用时应注 【点拨】本句意为“他对爬山极度热爱,以 意和它所指的相应的对象在人称、性别、数 至于在经历这次事故之后他仍继续从事登 上保持一致。 山运动。” 02 真题期末抓分卷·八年级英语(BJ) ①“so+adj. /ady.+that...”表示“如此..... 16.训练;培训(v.) 以至于...”。. 17.激动的;兴奋的(ad).) 18.仁慈;善良(n.) 例: He is so young that he can't look after 19.理解:领会(v) himself.他那么小以至于不能照顾自己 20.变化;改变(v.&n.) He runs so fast that no one can beat him. 21.兴趣;关注(n.)使感兴趣;使关注(v) 他跑得如此快,以至于没人能跑羸他。 ②keep ondoing sth.表示“继续/坚持做某事”。 二、重点短语 例:We should keep on learning. 1.打扫(或清除)干净 我们应该坚持学习。 2.(使)变得更高兴:振奋起来 3.想出:提出(主意、计划、回答等) 参考答案 一、1. matter 2. foot;feet 3. stomach 4. fever 5. lie 4.打电话给(某人):征召 6. rest 7. toothache 8. break 9. hurt 10. passenger 5.曾经......:过去...... 11. onto 12. trouble 13. sick;sickness 14. knee 15. ourselves 16. elimber:climb 17. risk 18. situation 6.照顾;非常喜欢 19. knife: knives 20. mean: meaningful 7.参加......选拔:试用 21. importance;important 22. decision;decide 8. give out 23. control 24. spirit 25. death;dead 二1. have a cold 2. right away 3. get into 4. run out (of) 9. put off 5. be in control of 6. to one's surprise 7. be used to 10. hand out 8. get out of 9. 胃痛 10.躺下 11.量体温 12.发烧 13.休息 14.下车 15.冒险 16.切除 17.放弃 11. fix up Unit 2 I'll help to clean up the city parks. 12. give away 13. take after 一、重点单词 14. set up 1.欢呼:喝彩(v.) 15. make a difference →高兴的,兴高采烈的(adj.) 2.义务做;自愿做(v.)志愿者(n.) 三、重点句子 3.孤独的:寂寞的(adj.) 1. I hope to work outside. 4.强烈的;强壮的(adi.) 【点拨】本句意为“我希望在外面工作。”动 5.感觉;感触(n.) 词不定式中to是动词不定式符号,有时可 以省略。动词不定式没有人称和数的变 6.满足;满意(n.) 7.物主:主人(n) 化,在句中不能作谓语。其否定式为“no to+动词原形”。动词不定式具有名词、形 8.募集;征集(n) 9.独自;单独(adv.) 容词和副词的特征,因此可以在句中充当 主语、宾语、宾语补足语、定语和状语等成 10.修理:修补(v.) 分。初中要求掌握的动词不定式的句法作 11.破损的;残缺的(adj. ) 用如下表: →打破;折断(v.) 句法作用 12.丧失能力的;有残疾的(ad).) 例句 13.瞎的:失明的(adi.) They plan to plant the area with grass 14.想象;设想(v.) 作宾语 and trees. 15.困难;难题(n.) 他们计划在这个地区植树种草。 →困难的(adj. ) 真题期末抓分卷·八年级英语(RJ) 03