2025年中考道德与法治一轮教材总复习课件(七年级上册)

道法中考复习 时间：2025年X月X日 1 CATALOGUE 目录 01. 题型介绍 知识复习 02. 专题复习 03. 真题模拟训练 04. 2 01. 题型介绍 3 选择题 1-18题共36分，前三题时政（2024.5-2025.5） 简要回答 19-20题每小题6分，共12分 概括与评析 21题，共12分 探究与实践 22-23，共20分 题型介绍 4 02. 知识复习 5 八年级上下册 九年级上下册 七年级上下册 知识复习 国家发展与全球视野下的责任担当 基础的自我认知与生活适应 社会关系拓展与法治观念养成 6 KEEP STUDY 七上复习 第一课中学时代（P1-3） 中学时代 中学序曲 新的起点——中学生（中学时代的意义、重要性） 成长的礼物 少年有梦 少年要有梦想的原因（少年梦想的重要性）： 少年梦想的特点①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 少年实现梦想的方法 第一单元：成长的节拍 ①成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②它能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有梦想，就有希望。④因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，是一种生活态度。是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。④努力，需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中。⑤努力，也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。 8 第二课学习新天地（P3-4） 学习新天地 学习伴成长 打开学习之窗——正确认识学习 学习点亮生命——学习的重要性 享受学习 体味学习——体味学习中的苦与乐 学会学习—— 如何学会学习 (1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 (2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 (3)在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。如:合作学习、探究学习、独立思考、自主学习等。 9 第三课发现自己（P4-5） 发现自己 认识自己 人贵自知——正确认识自己的原因（正确认识自己的意义） 多把尺子量自己 做更好的自己 接纳与欣赏自己 ①做更好的自己，就要扬长避短。 ②做更好的自己，需要主动改正缺点。 ③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 ④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 认识自己的途径 正确对待他人的评价 自我评价的方法（自我观察分析、与他人作比较） 接纳自己的方法、做法 欣赏自己的方法、做法 做更好的自己 10 新圈层 新大国 学会学习 中学时代的重要性 梦想 做更好的自己 认识自己 易错点——选择题陷阱 哪些对，哪些错？ 1、梦想一旦确定就不能改变。(江西 2022.4D) 2、只要学习/努力就一定能实现人生梦想。(江西2021.4B;泰安 2022.6②) 3、学习中有苦也会有乐。 改正:梦想与个人的人生目标和时代的脉搏紧密相连,随着个人的人生目标的改变和时代的展,梦想也会发生变化。 改正:实现梦想不仅需要学习,努力,还需要坚持等诸多因素。 (√) 4.只有在学校接受的教育才是好的教育。(烟台 2022.7②) 5.我们要全面接受他人的评价/完全忽视他人的评价。(江西 2020.5C;苏州 2022.7BC 6. 我们只能接纳自己的优点/要学会掩饰自己的不完美。(江西 2020.5A) (x) (x)改正:我们要重视他人的态度与评价,用理性的心态面对他人的评价。 (x)改正:我们要学会接纳自己,既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美。 改正:学习不仅仅局限在学校,我们可以从一切经历中学习,在实践中学习。 作业 精练本1-2页，思维导图 第四课 友谊与成长同行 友谊与成长同行 和朋友在一起 我的朋友圈：伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分 友谊的力量 /朋友的重要性 深深浅浅话友谊 友谊的特质：①是一种亲密的关系②是平等的、 双向的③是一种心灵的相遇 第二单元：友谊的天空（P8-9） ①朋友对一个人的影响很大。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 友谊的澄清：①友谊 不是一成不变的。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的 态度 。③友谊不能没有原则 15 第五课 交友的智慧（P9-10） 交友的智慧 让友谊之树常青 怎么建立友谊：建立友谊，需要开放自己 ；需要持续的行动；需要掌握正确的方法。 怎么呵护友谊：需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。 网上交友新时空 网上交往的特点：虚拟、平等、自主等特点。 慎重结交网友：学会理性辨别、慎重选择；要有一定的自我保护意识；转化为现实朋友需慎重；要遵守法律法规 网上交往的利弊： 16 新圈层 新大国 呵护友谊 友谊的力量 建立友谊 友谊的特质与澄清 网上交友 易错点——选择题陷阱 1 友谊决定着人生的方向。(江西 2021.7C;昆明 2022.5C) 2.每一段友谊都会地久天长/友谊是永恒的、不变的。(江西 2021.7D;海南 2022.5A) 3. 好朋友之间要坦诚相待,不能有保留。(安徽 2021.6C) (X ) 改正:友谊影响着我们人生的方向。 (X )改正:友谊不是一成不变的,有些友谊会随着各种原因逐渐淡出,我们要学会接受一段友谊的出,坦然接受新的友谊。 改正:朋友之间需要坦诚相待,但并不意味着要毫无保留。 (X ) 4. 竞争并不必然伤害友谊。(武汉 2022.4②) 5.网上交往有利有弊,我们要慎重结交网友。 6. 网上交往自主,可以肆意妄为。( 扬州 2021.7C) 改正:( V) 改正:( V) 改正:在网上交往的过程中,我们要遵守法律、法规。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 (X ) 作业 精练本3页，思维导图 第三单元：师长情谊（P12-15） 21 走进老师（P12-13） 了解教师职业 教师的作用/对教师的认识： 风格不同的 老师 不同的原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异 做法： 新时代对教师的要求：“四有”标准。有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 ①承认差异，接纳不同 ②尊重，尊重老师的“不同”。 ③发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。 ④了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。 ⑤主动交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ③老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 第六课：师生之间 22 表现 师生交往的良好状态：学生乐于学习,老师寓教于乐。师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。 做法： 做法：①养成主动参与、勤学好问的态度 ②真诚、恰当地表达自己的观点和见解 ③与老师分享自己的学习感受、学习成果 ④学会正确对待老师的表扬和批评。 ①彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。 ②平等相待、相互促进，和老师成为朋友。 ③主动关心老师、理解老师。 ④学会正确处理与老师发生的矛盾。 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。（是什么） 我们的学习离不开老师的引领和指导。 我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地”教”。 师生交往 教学相长 亦师亦友 教与学的关系 师与生的关系 学会正确对待老师的表扬和批评。是我们成长的重要内容。 ①老师的表扬意味着肯定、鼓舞和期待，激励我们更好的学习和发展。 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 ③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 彼此尊重，是建立良好关系的开始。尊重老师，是优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人。老师给予我们关怀，我们也应该主动关心、理解老师。 （P13） 23 中国人的“家” 生命的居所 中华文化中“家”的内涵：是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 如何孝亲敬长：尽孝在当下、尊敬、倾听、感恩 家的含义、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或者收养关系结合成的亲属生活组织。 家的意味 家的意义/作用：身心的寄居之所；心灵的港湾；家是避风港 家庭的功能：经济；生育；教育；消费；赡养、扶养和抚养；情感交流功能。 为什么要孝亲敬长：“孝”是重要精神内涵、传统美德、法定义务 第七课：亲情之爱（P14-15） 爱在家人间 体味亲情 沟通传递爱 （方法） 爱的碰撞 （冲突） 内涵：割舍不断的情感 表现：不尽相同，但仍存在 变化：表现形式、家庭结构会变，需用心感悟 原因：渴望独立与期望关注的矛盾心理（独立意识与依赖心理）；质疑、挑战父母的权威与经验；两代人的差异 影响：积极与消极 父母做榜样、自己需努力 双方良好的互动沟通 选择做法 接纳、理解 让父母了解，表达爱 输入章节名 现代家庭面面观 （变化） 和谐家庭我出力 1.家庭结构、规模、观念的变化 2.家庭成员交流、沟通方式的变化 3.家庭氛围平等、民主 家庭美满幸福的重要条件：家庭成员之间和睦相处 做法： 让家更美好 1.信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突（化解矛盾与冲突的做法） 2.共同分担家务 3.良好的心态 新圈层 新大国 孝亲敬长 教学相长 亦师亦友 家的意义 正确对待批评与表扬 建设和谐家庭 易错点——选择题陷阱 1. 我们要与老师建立良好的师生关系,就必须事事顺从老师。 2.建立亦师亦友的师生关系就是师生之间打成一片,学生无拘无束,任意而为。 3.我们要正确对待老师的批评,理解老师,相信老师的善意。(江西 2018.11③;泰州2022.4②) (x) 改正:①与老师建立良好的师生关系,要平等相待、相互促进。②老师偶尔也会犯错,不能事事顺从老师。 (x) 改正:师生彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。 (√ ) 28 4.孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的道德义务。(遂宁2022.4A) 5. 中学生年龄还小,长大了才能孝亲敬长。 6. 中学生学习任务重,无需承担家务劳动。 7. 家庭成员之间相互学习能够增进家庭和谐幸福。(河南 2021.12③) (x) 改正:孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。 (x ）改正:尽孝在当下,孝敬双亲长辈,关爱家人不仅仅是长大以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。 (X ）改正:中学生要积极参与家务劳动,养成热爱劳动的习惯。 (） 29 作业 精练本4-5页，思维导图 爱在家人间 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命的特点: 如何面对死亡 生命有接续 人类生命得到接续，在生命的传承中找准自己位置 每个人的生命不仅仅是“我”的生命， 还是“我们”的生命 人类的精神文明也不断积累和丰富 第八课：探问生命 ①生命有时尽。生命来之不易。②生命是独特性。③生命是不可逆的。④生命也是短暂的。⑤生命是不可预知的。⑥生命有接续性的。 ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 ②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 ③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 为什么要敬畏生命 如何敬畏生命 生命是脆弱也是坚强的 生命是宝贵的，生命价值高于一切 生命至上，承认别人生命同样重要 敬畏生命 从珍惜自己生命走向关怀他人生命 善待身边每一个人 是内心的自愿选择 （生命至上） （休戚与共） 守 护 生 命 爱护身体 养护精神 健康的生活方式 爱惜自己的身体 掌握自救自护方法 守住自己心灵 发扬民族精神 第九课：珍视生命 优秀文化滋养 ①我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 ②面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ③发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。 增强生命的韧性 生活难免有挫折 发掘生命的力量 挫折的含义 挫折的影响 面对挫折的态度： 消极 积极 怎样面对挫折 生活中的挫折是我们生命成长的一部分 生命的追问 1.能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 1.探索生命的意义，是人类生命的原动力之一 3.能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来 3.生命的意义需要自己发现和创造 发现我的生命 2.生命是独特的，生命意义是具体的 感受生命的意义 2.当别人的需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任 第十课：绽放生命之花 ①伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 ②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 ③生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 活出生命的精彩 贫乏与充盈 冷漠与关切 平凡与伟大 贫乏的表现： 充盈的做法： 拒绝冷漠，关切生命的原因： 拒绝冷漠，关切生命的做法： 正确看待二者的关系 如何在平凡中创造伟大 新圈层 新大国 平凡与伟大 生命的特点 生命 敬畏、守护生命 生命的韧性 易错点——选择题陷阱 (x) 改正:生命是脆弱的,是不可逆的。 1. 生命是脆弱的,也是可逆的。(邵阳 2022.12④) 2.生命至上,生命的价值高于一切。 3.我们珍惜自己的生命,不顾及他人的生命/要关切他人的生命,漠视自己的生命。 (√) (x)改正:生命至上,自己的生命和他人的生命同样重要。我们既要珍惜自己的生命,也要关切他人的生命。 39 4. 我们要勇于面对挫折,增强生命的韧性。( 江西 2022.7②,2021.6③;苏州 2022.8①) 5. 一个人的伟大在于社会地位的高低/创造物质财富。(杭州 2022.22①) (√) ( x )改正:伟大在于创造和贡献。生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。 40 $$