第21课《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》习题课件2025-2026学年统编版语文八年级上册

第五单元 第21课 人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑 2025 年9 月30 日是我国第12 个烈士纪念日。学校组织同学们开展主题为“传承红色基因, 致敬革命英烈”的语文综合性实践活动, 请你参与。 1. 为了解设立“烈士纪念日”的意义, 小安在“国防大学”公众号上找到了一则新闻评论。请你阅读下面的评论, 完成小题。 积累 1 设立烈士纪念日, 弘扬的是英烈精神。借助这一契机, 使我们深切怀念为捍卫、建设、建立中华人民共和国英勇牺牲的革命先烈。烈士纪念日犹如一座丰碑, 矗立在每一个人的心中, 时刻提醒我们不忘今日的幸福生活从何而来; 烈士纪念日犹如一轮红日, 照耀在每个人的心间, 提醒我们不忘初心, 守护这一片洒满烈士热血的土地; 烈士纪念日也是一座灯塔, 照亮前方的道路, 提醒人们唯有努力实现中华民族伟大复兴的中国梦, 才是对烈士精神最好的弘扬, 对烈士遗志最好的继承。 积累 2 加强对烈士事迹和精神的宣传教育, 在全社会营造缅怀、崇尚、弘扬烈士的正气和氛围, 进一步激发每个中国人心中炽热的爱国情怀, 是始终保持全民族团结一心的精神纽带, 是激发全民族自强不息的精神动力。正如人民英雄纪念碑正面镌刻着的八个镏金大字——“人民英雄永垂不朽”, 对烈士的记忆也不能褪色。 • • • • 积累 3 设立烈士纪念日, 并不意味着仅仅把纪念局限在某一天, 就像春节团聚、清明祭祖一样, 一代代人的传承, 积淀下来的是一个民族的文化认同和精神传承。明记烈士, 是我们每一代人都不能忘却的历史责任。 • • 积累 (1) 对语段中加点字词的读音和字形作出判断, 你认为下列说法正确的一项是( ) A. 因为“氛”为形声字, 从气, 分声, 所以应读为“fèn”。 B. “炽”的本义为“火旺盛”, 引申为“ 情感热烈”, 应读为“zhì”。 C. “镌刻”的意思为“在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象”, 应读为“juān kè”。 D. 根据语境可知, 句子表达的是“将烈士牢记在心”的意思, 所以“明记”一词书写正确。 C • • 积累 (2) “灯塔” 一词, 在语段中的意思是: _________________ __________________________________________________________________________________________。 指烈士纪念日像 一座灯塔，照亮人们实现中华民族伟大复兴中国梦 的前方道路 积累 (3) 语段中画线的句子有两处表达欠妥, 请你写出修改后的句子。 借助这一契机，我们深切怀念为建立、捍卫、建设中华人民共和国英勇牺牲的革命先烈。 返回 积累 2. 初中生作为时代新人, 怎样才能更好地传承红色基因? 你有什么好的建议? 请再写出两条。 示例: 到烈士陵园祭奠英烈 (1) ___________________________________________ (2) ___________________________________________ 示例：向团组织提交入团申请书 返回 阅读红色经典读物（观看红色影片） 积累 3. 班级围绕“新时代, 我们是否需要学习党史故事”开展辩论赛, 同桌是反方辩手, 请你针对同桌的发言, 中间采用“虽然……但是……另外”的句式, 结合生活实际, 有条理地写出你的看法。 积累 同桌的发言: 我认为新时代我们不需要学习党史故事。党史故事发生在以前, 我们从来没有经历过, 认同感不够。再说, 社会发展日新月异, 新知识层出不穷, 我们学习这些故事没有借鉴意义, 还不如学习更能启发我们的当代英雄的故事。所以, 我认为新时代我们不需要学习党史故事。 积累 你的发言: __________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：我认为新时代我们还需要学习党史故事。虽然新时代和过去的环境很不一样了，但是中国共产党经过百余年的奋斗，历史的车轮还在向前滚动，党史故事里面蕴涵的精神永远不会过时；另外，艰难的长征途中，中国共产党团结了成千上万的贫苦人，我们今天也应该学习党史故事， 关心百姓疾苦，让人们的生活更美好。 返回 积累 4. 给加点的字注音, 或根据拼音写出相应的汉字。 瞻仰( ) 橘黄( ) 上溯( ) 挑衅( ) 天堑 ( ) 永垂不朽( ) 慷慨激昂( ) xiāo 毁( ) jīng 旗( ) jùn 峭( ) zhān • • • • • • • 返回 jú sù xìn qiàn xiǔ kǎi 销 旌 峻 积累 5. 下列句子中, 加点的成语使用不恰当的一项是( ) A. 英雄精神永垂不朽、赓续相传, 离不开人们口口相传英雄的事迹。 B. 方志敏英年早逝, 却顶天立地; 他的《可爱的中国》是中国革命史和中国文学史绕不过去的一座丰碑。 C. 老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们赞颂。 D. 他对历史总是提不起兴趣, 一提到历史故事、历史人物, 他就慷慨激昂。 D • • • • • • • • • • • • • • • • 积累 【点拨】 D 项中，“慷慨激昂”形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。用在此句中不符合语境。 返回 积累 唐山抗震纪念碑 ——百折不挠的精神丰碑 1 1986 年, 唐山大地震震后十年, 为了缅怀在地震中逝去的生命, 纪念为灾后重建做出贡献的英雄, 唐山市政府决定修建一座抗震纪念碑。从旷世劫难到涅槃重生, 这座城市积蓄了太多复杂的情愫——她确实需要一个情感的载体。1986 年7 月, 一座倾注了悲愤和感激、执着和不屈的抗震纪念碑在抗震救灾10 周年前夕建成。 阅读 2 抗震纪念碑广场位于唐山市中心文化路和新华道交叉口西南角, 抗震纪念碑和纪念馆分别坐落于广场的东部和西部。广场地面大面积铺的是灰色石料, 带着历史的厚重感。东西两侧绿地开阔, 乔木挺拔, 其间点缀着少许灌木丛和花卉, 形成了层次丰富的植物景观。广场东西轴线上的涌水喷泉, 既起到了装饰作用, 又满足了人们的亲水需求。纪念碑广场南北轴线上的色彩丰富绚丽, 东西轴线上的色彩轻松宜人, 给人们带来了强烈的视觉冲击。 阅读 3 沿着石阶拾级而上, 抗震纪念碑傲然挺立。纪念碑由主碑和副碑组成。纪念碑主碑和副碑建在一个大型台基座上, 台基四面有四组台阶, 踏步均为4 段, 每段7 步, 共28 步, 象征“7·28”这一难忘时刻。 4 主碑碑身高30 米, 4 根独立的梯形立柱犹如巨手指向苍穹, 象征着抗震精神的崇高和不朽。碑身四周高1. 5 米处为八块花岗岩浮雕, 象征着来自四面八方的支援, 浮雕记述了地震劫难和唐山人民在全国支援下抗震救灾、重建家园的英雄功绩。碑身高8. 5 米处镶有一块匾额, 上面刻有胡耀邦先生题写的“唐山抗震纪念碑”七个金色大字。 阅读 5 副碑位于主碑北侧33. 5 米处, 碑宽9. 5 米, 高2. 96 米, 用花岗岩石块以废墟形式砌成, 表现唐山地震这一历史事件。碑身长4. 3 米, 高1. 6 米, 正面为磨光青花岗石镶嵌, 上面镌刻碑文, 记载地震时间、灾害以及抢险救灾、建设新唐山等内容, 由中国书法家协会常务理事书写。背面为磨光青花岗岩镶嵌, 上面镌刻英文碑文。碑文在今天读来仍感人至深。 阅读 6 从纪念碑直行而下, 便是抗震纪念馆。纪念馆建筑设计新颖别致, 中间旧馆方厅耸立, 新馆半抱旧馆, 屋面西高东低, 呈阶梯状向广场中心倾斜, 独具特色。 7 拉开岁月的帷幕, 我们看见了一段悠久的光辉历史, 看见了一派厚朴的人文风情, 看见了一座百年的工业老城。唐山, 这座被誉为“中国近代工业摇篮”的城市, 曾给我们带来了太多骄傲的回忆: 建成了第一条标准轨距铁路, 造成了第一台蒸汽机车, 产出了第一桶机制水泥, 做出了第一件卫生陶瓷洁具……那时的唐山, 是风光无限的, 是踌躇满志的。 阅读 8 然而, 命运给唐山人开了一个残酷的玩笑。1976 年7 月28 日凌晨3 时42 分, 天崩地裂, 一场突如其来的7. 8 级大地震, 顷刻间把唐山夷为平地。约24 万人丧生, 约16 万人伤残, 有七千多个家庭消失。可计算的直接经济损失为30 亿元以上, 用于救灾和重建的投资难以计算。这场人间惨剧被称为“20 世纪全球十大灾难”之一。当时, 甚至有西方媒体预言: 唐山从地球上被永远“抹掉了”。 阅读 9 但是, 中国人民的坚韧不拔是不能被预言的。 10 一场气壮山河的抗震救灾斗争在唐山轰轰烈烈地展开了。驻足地震厅的巨幅油画前, 看着画面中那一枚枚鲜红的帽徽, 一双双温暖的大手, 一张张关切的面容, 我心中久久不能平静。中国人, 用自己的双手书写了一首人类灾难史上的史诗, 创造了一段大灾之后无大疫的历史奇迹！ 阅读 11 震后成长起来的一代人, 在纪念碑前读懂了立碑初衷, 学会了感恩, 体悟着一个城市对于那场灾难的理解。有确切记载, 1990 年, 唐山开始对外捐助; 地震30 年, 感恩之旅涌动全城, 数不清的人们前往各地寻找当年的恩人; 南方雪灾, 13 个玉田农民兄弟自发上路; 汶川地震时, 官方捐款、民间救援, 唐山人最多…… 阅读 12 平日里, 唐山人喜欢到纪念碑下走走、看看, 人们和这座纪念碑是那么亲近。那份感恩与不屈的情感, 已融进了他们的血液, 历久弥新。 13 矗立在城市中央的抗震纪念碑, 永远是唐山人战天斗地的精神图腾, 是一方人民不可折服的性格象征。 (有删改) 阅读 ▲ 6. 选文第③～⑤段运用了________顺序与________顺序, 条理清晰地介绍了抗震纪念碑的主碑和________。(3 分) 空间 返回 逻辑 副碑 阅读 7. 第④段中的画线句运用了什么说明方法? 有何作用? (6 分) 运用了列数字、打比方的说明方法。（2 分）运用精确的数 字，准确地说明了主碑碑身的高度和立柱的数量；（2 分） 把四根梯形立柱比作巨手指向苍穹，生动形象地说明了梯形立柱高耸的形态特点。（2 分） 返回 阅读 8. 结合全文, 说说唐山抗震纪念碑有哪些作用。(3 分) ①记录了一首人类灾难史上的史诗；②使震后成长起来的一代人读懂了立碑初衷，学会了感恩，体悟到一个城市对于那场灾难的理解；③给人们提供了一个休闲的去处，倾注了人们感恩、不屈的情感。 返回 阅读 9. 本文第13 段与下面的课文选段都运用了议论的表达方式, 这两段话在作用方面有何异同? 请简要分析。(6 分) 由此上溯到一千八百四十年, 从那时起, 为了反对内外敌人, 争取民族独立和人民自由幸福, 在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ (节选自《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》) 阅读 相同点：都表达了作者的赞扬和崇敬之情。（2 分）不同 点：本文第段在结构上，照应了开头和标题，总结了全 文；（1 分）内容上，点明主题，强调抗震纪念碑对唐山的意义，高度赞扬了唐山人战天斗地的精神、不可折服的性格。（1 分）课文选段在结构上承接上文；（1 分）内容上则表达了对各个历史阶段的革命先烈的崇敬和怀念之情。（1 分） 返回 阅读 10. 班级创办“苦难与英雄”板报, 请结合《红岩》《红星照耀中国》的内容完成各题。 (1) 请为表格①②处填写恰当的内容。 ★苦难与英雄★ 素养 苦难的童年 ②____________ 人物 经历 • 朱德: 在井冈山与毛泽东的军队会师, 创立了红军第四军。 (A) • 周恩来: 传说靠一柄刀在湖南建立了一个苏区。 (B) • 成岗: 参加《挺进报》的编辑、印刷和发行工作, 后被捕。 (C) • 江姐: 遭受竹签钉手指等酷刑, 仍坚强不屈, 未吐露任何情报。 (D) 彭德怀 被祖母看作奴隶, 九岁时因踢开火炉上的烟锅, 祖母在全族会议上要求将其淹死, 经舅舅解救后被迫离家。 小萝卜头 ①______________________ ________________________ 从小随母入狱，吃不饱， 穿不暖，八岁时被杀害。 伟大的英雄 素养 (2) 上面右侧板块中表述有误的一项是( ) • 朱德: 在井冈山与毛泽东的军队会师, 创立了红军第四军。 (A) • 周恩来: 传说靠一柄刀在湖南建立了一个苏区。 (B) • 成岗: 参加《挺进报》的编辑、印刷和发行工作, 后被捕。 (C) • 江姐: 遭受竹签钉手指等酷刑, 仍坚强不屈, 未吐露任何情报。 (D) 【点拨】B. 传说靠一柄刀在湖南建立了一个苏区的是贺龙。 B 返回 素养 $$