7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 学案-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

课题3　弘扬中华优秀传统文化与民族精神

学习目标

1. 理解中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的要求。

2. 理解中华民族精神的基本内涵。

3. 理解弘扬中华民族精神的原因、要求。

活动设计

阅读教材内容，结合材料，回答下列问题：

材料一　老子说：“执古之道，以御今之有。能知古始，是谓道纪。”

材料二　雕刻艺术在创新的过程中发展，不仅表现为雕刻技艺更加纯熟、表现力日益突出，而且体现在用于雕刻的材质范围日益扩大，有石雕、玉雕、竹雕、木雕、沙雕、冰雕、果核雕刻……甚至还有在头发丝上进行的雕刻(如下图所示)。

       

竹雕          沙雕                冰雕

材料三　从我国先秦时期的《诗经》、楚辞到汉赋、唐诗、宋词、元曲及明清小说，从古希腊神话、罗马史诗到欧洲中世纪的十四行诗、文艺复兴时期的名作，以及18世纪、19世纪浪漫主义和现实主义作品，都体现着一种不断创新的精神。

1. 查阅资料，品读老子的这句话，谈谈为什么今天发展文化离不开对传统文化的继承与创新。

 

 

 

 

2. 从上述雕刻、文学等发展的事例来看，你认为该如何实现文化创新？

全面把握创造性转化与创新性发展的关系

 1. 民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培养中华民族精神。青少年是国家和民族的希望和未来，应当成为中华民族精神的传播者、弘扬者、建设者，共同谱写时代的新篇章。

民族精神与民族文化是怎样的关系？

 

 

 

 

 2. 阅读教材内容，结合材料，回答下列问题：

中国，一个有着数千年古老文明、一个占世界人口五分之一的大国，为什么能够生生不息、薪火相传、发展壮大？中华民族为什么能够在顺境中厚德包容、在逆境中奋进崛起？从根本上说，就在于中华民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。人民是历史的创造者，是伟大民族精神的孕育者。中国自古以来，就有埋头苦干的人，他们以勤劳和自强著称于世。千百年来，中华儿女胼手胝足，铸就了辉煌灿烂的中华文明。中华民族具有爱国主义传统，为了民族的独立、解放、发展和强大，一代又一代中华儿女前赴后继，进行了不屈不挠的奋斗，留下了无数可歌可泣的爱国主义英雄事迹。

(1) 中华民族精神的基本内涵是什么？

 

 

(2) 爱国主义与中华民族精神有什么联系？

 3. 阅读教材内容，结合材料，回答下列问题：

100多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。党的二十大报告把“弘扬伟大建党精神”纳入大会主题，提出“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系”。奋进新征程，建功新时代，我们必须弘扬伟大建党精神，赓续中国共产党人精神谱系，增强全党全国各族人民的志气、骨气、底气，不断夺取坚持和发展中国特色社会主义新的更大的胜利。

(1) 查阅资料，说说伟大建党精神是怎么形成的。

 

 

 

 

 

(2) 中华民族精神为什么在不同时期会有不同的表现？

 

 

 

 

 

(3) 中国共产党领导人民丰富和发展了中华民族精神，有哪些具体表现？

 

 

 

 

 

 

 

 

民族精神与时代精神的关系

民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展；只有注入时代精神，民族精神才能博采众长、日益丰富；只有坚持民族精神，时代精神才能不移根基、不失本色。二者相辅相成、相互支撑，统一于中国特色社会主义的伟大实践。民族精神和时代精神共同构成了我们当今时代的中国精神。