4.2生物多样性及其保护课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第4章 人与环境 地球是人类赖以生存的唯一家园。数十亿年生命的进化，不断改变地球的环境，使地球从不毛之地，逐渐演变成生命的乐园。然而，随着人类的出现和人口的增多，人类的活动在很大程度上改变了地球的环境，使这个星球上许多生物的生存受到严重威胁，也危及人类自身的生存和发展。 在对待地球家园的问题上，人类再也不能只知索取，不知保护；更不能只图眼前利益，不顾长远利益。只有正确处理人与资源、环境的关系，走可持续发展之路，才是人类唯一正确的选择。 第2节 生物多样性及其保护 02 说出生物多样性丧失的原因。 通过搜集保护生物多样性的实例，概述生物 多样性保护的措施。 概述生物多样性的价值。 目标 01 03 学习目标 形成保护生物多样性的意识。 01 3 1986年，我国科学家在长白山地区发现了一种新的蛩蠊目昆虫，后被命名为中华蛩蠊（Galloisiana sinensis），它填补了我国蛩蠊目昆虫的空白，目前被列入国家一级保护动物名录。 中华蛩蠊的特点：适合生存的生境十分有限、生活周期相对较长、数量稀少。 所以如果不进行保护，中华蛩蠊很有可能会走向灭绝。 1.中华蛩蠊看上去似乎毫不起眼，为什么要对它进行保护呢？ 2.如果人类不进行保护，像中华蛩蠊这样的稀有物种就会灭绝吗？ 保护生物多样性（生物多样性具有重要的价值）。 问题探讨 讨论： 蛩（qióng） 4 一 生物多样性的概述 还记得生物多样性这个概念哪里学过吗？ 一 生物多样性的概述 一、生物多样性的概述 1、概念： 内 等，它们所拥有的 以及各种各样的 ，共同构成了生物多样性。 生物圈 所有的植物、动物和微生物 全部基因 生态系统 2、层次： 地球上所有生物所携带的遗传信息的总和，这是生物多样性的根本原因。 遗传多样性 (基因多样性) 物种多样性 生态系统多样性 自然界中每个物种都具有独特性，从而构成了物种多样性。 指的是地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、结构和功能等随着时间变化而变化的多样性。 生物多样性 一、生物多样性的概述 遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性 根本 原因 组成 变异的不定向性 蛋白质多样性 无机环境的多样性 组成 直接原因 决定 导致 直接 选择 基因多样性 决定 3、生物多样性的关系： 生物多样性有何价值和意义？ 8 二 生物多样性的价值 分析生物多样性的价值 资料1:在我国，红树林原来广布于福建、广东、广西、海南沿海的潮间带，既是海岸的天然防护林，又是潮间带多种贝类、甲壳类、鱼类的栖息繁衍地，也是多种水鸟营巢繁殖的处所。由于人类的围海造地和人工养殖以及建筑、薪柴之需，红树林的面积日益缩小。 1.红树林的消失对沿海陆地有哪些影响？又将影响哪些生物的生存？ 红树林是海岸的天然防护林，红树林的消失将直接影响沿海陆地的生态环境，这对沿海地区人们的生活和生产都会产生很大的影响。红树林的消失，会使潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍；红树林的消失还会影响周围的生态环境，从而影响更多的生物。 思考·讨论 9 二 生物多样性的价值 资料2：大面积种植水稻、玉米或小麦等，给人类带来了粮食的丰收，但是，栽培品种大多抗病性差。这些作物的祖先：野生水稻、玉米或小麦，在基因组成上与栽培水稻有着一定的差别。 2.栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说，有哪些利用价值？ 首先，栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说是很有价值的研究资源，可用于进行相关的基础研究； 其次，可以利用基因工程等现代生物技术，将野生种中人类所需求的某些优良基因导入相应的栽培品种并使之表达，从而获得具有这些优良性状的栽培品种。 分析生物多样性的价值 思考·讨论 10 二 生物多样性的价值 资料3：家蝇不但扰人，而且会传播疾病，因此不受人们欢迎。但是家蝇是某些动物的食物，是食物链上的重要一员；还可以为植物传粉；人工饲养的家蝇幼虫可以作为动物的饲料。人们还模仿蝇眼可制成蝇眼照相机；模仿平衡棒制成的振动陀螺仪，用于高速飞行的火箭和飞机等等。 每个物种都有其独特的基因库，是经历了漫长的生物进化留存下来的，具有重要的价值，任何一个物种的灭绝，都意味一个基因库的消失，是生物多样性的巨大损失。 3.为什么说任何一个灭绝的物种都会带走它独特的基因，是令我们永远遗憾的呢？ 分析生物多样性的价值 思考·讨论 11 二 生物多样性的价值 4. 上述三例说明生物多样性具有哪些价值？你能举出更好的实例吗？ ①直接价值（潮间带的鱼类、甲壳类、贝类以及水稻、小麦等可供食用，家蝇可以 为植物传粉、作为动物饲料，并对科学研究具有重要价值等）。 ②间接价值（红树林对海岸的防护作用）。 ③潜在价值（红树林、野生稻等生物很可能还有目前人类尚不清楚的重要功能）。 分析生物多样性的价值 思考·讨论 12 二、生物多样性的价值 1.直接价值: 是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。 实用意义的价值 非实用意义的价值 工业原料 药用 食用 科学研究 文学艺术创作 旅游观赏 在生态旅游、科学研究、艺术创作等方面具有重要价值。 人类的食物基本来源于种植农作物和养殖家畜、家禽及海产品。 绝大多数药物来自植物、动物、微生物的代谢产物。 为人类提供了众多工业原料。 13 2.间接价值： 植物进行光合作用，制造有机物、固碳、供氧等功能。 森林和草地具有防风固沙、水土保持作用。 湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候。 促进生态系统中基因流动和协同进化。 主要体现在调节生态系统的功能等方面。 间接价值＞ ＞直接价值 二、生物多样性的价值 14 二、生物多样性的价值 3.潜在价值： 目前人们尚不清楚的价值。 潜在价值≠没有价值 不起眼的野草（过去） 对大量的野生生物，目前尚不清楚它们的使用价值，但是它们具有巨大的潜在价值。 用于各类疟疾治疗（现在） 15 实用意义的价值和非实用意义的价值 生态价值 尚不清楚的价值 直接价值 间接价值 潜在价值 价值 二、生物多样性的价值 ①湿地可以蓄洪防旱 ________ ②湿地公园供人游玩 _________ ③农田中一种不知名的野草 _________ ④农田能够提供粮食 _________ ⑤画家旅游时即兴泼墨 _________ ⑥模拟鸟类外形研制飞机 _________ ⑦“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”_________ ⑧猎豹的追赶使羚羊的奔跑能力增强 __________ 间接价值 直接价值 潜在价值 直接价值 直接价值 直接价值 直接价值 间接价值 写出以下例子对应的生物多样性价值 现学现用： 1.地球上几乎每种生物都有其存在的价值，下列叙述属于生物多样性 的间接价值的是(　　) A.海洋和森林等生态系统能陶冶情操，激发创作的灵感 B.每个物种都维持着它们所在的生态系统的结构和功能 C.屠呦呦通过研究植物黄花蒿，从其茎叶中提取出青蒿素 D.路边生长的不知名野草以及生活在其周围的不知名昆虫 B 巩固训练　 2．下列属于生物多样性间接价值的是(　　) A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发了人们的文学艺术 创作灵感 B．野生生物相互依存、相互制约，共同维持生态系统的稳态 C．生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的 基因库 D．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪 B 巩固训练　 二 生物多样性的价值 4.生物多样性的意义 生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义，奠定了人类文明形成的物质条件，是人类赖以生存和发展的基础。 但生物多样性的丧失已成为全球性生态环境问题之一，是什么原因导致了生物多样性的丧失呢？ 二、生物多样性的价值 20 1.人类活动对野生物种生存环境的破坏，主要表现为使得某些 物种的栖息地丧失和碎片化。 三、生物多样性丧失的原因 2.掠夺式利用包括过度采伐、滥捕乱猎，这是物种生存受到威胁 的重要原因。 三、生物多样性丧失的原因 3. 环境污染也会造成生物多样性的丧失 4.农业和林业品种的单一化会导致遗传多样性的丧失，以及与之 相应的经长期协同进化的物种消失。 三、生物多样性丧失的原因 5.外来物种的盲目引入也会导致物种的灭绝，使生物多样性丧失。 加拿大一枝黄花 水葫芦 三、生物多样性丧失的原因 三、生物多样性丧失的原因 原因 野生物种生存环境的破坏 主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化。 掠夺式利用 包括过度采伐、滥捕乱猎，这是物种生存受到威胁的重要原因 环境污染 也会造成生物多样性的丧失。 农业和林业品种的单一化 会导致遗传多样性丧失，与之相应的经长期协同进化的物种消失。 外来物种的盲目引入 也会导致物种的灭绝，使生物多样性丧失。 1. 就地保护： 是对生物多样性最有效的保护。 （2）意义： （1）概念： 在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等。 四、保护生物多样性的措施 鼎湖山自然保护区 （我国建立的第一个自然保护区） 四川卧龙自然保护区 2.易地保护： 植物园 动物园 濒危动植物繁育中心 一旦繁育的野生动物达到一定数量，就可以将它们回放野外 （1）概念： 把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。 如：建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心。 （2）意义： 为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。 四、保护生物多样性的措施 3.利用生物技术保护濒危物种 (1)建立精子库、种子库、基因库，利用生物技术对濒危物种的基因 进行保护。 (2)我国还利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术，加强对 珍惜、濒危物种的保护。 四、保护生物多样性的措施 种子库 国家基因库 西南野生生物种质资源库 (1)关键是要处理好人与自然的相互关系： 当前主要是降低破坏地球生态环境的速度，包括控制人口增长、 合理利用自然资源以及废物的重复利用等。 (2)加强立法、执法、宣传教育： 使每个人都能树立保护生物多样性的意识，自觉形成保护生物 多样性的行为和习惯。 (3)合理利用就是最好的保护： 保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并 不意味着禁止开发和利用。 四、保护生物多样性的措施 4.其他措施: 课堂小结 30 练习与应用 31 1.长江江豚仅分布于我国长江中下游地区，已是极危物种。下列保 护长江江豚的措施，最为有效的是( ) A.建立长江江豚繁育中心 B.建立长江江豚自然保护区 C.加强立法、执法和宣传教育 D.利用生物技术对长江江豚的基因进行保护 课后练习 一、概念检测 B 3.保护生物多样性，关键是处理好人与自然的相互关系。下列说法 正确的是( ) A.鼓励人们进入保护区，给鸟类喂食，建巢 B.将各地濒危野生物种都迁移到自然保护区并加以保护 C.对于珍稀濒危物种，应该禁止一切形式的猎采和买卖 D.易地保护就是将各种野生动物迁入动物园、水族馆、自然保护 区等进行保护 课后练习 一、概念检测 C 3.将左、右两侧的词句，按对应关系画线连接起来。 芦苇是一种重要的造纸原料 直接价值 每个物种都维系着它们所在的生态系统的结构和功能 间接价值 海洋和森林等生态系统能陶冶情操、激发创作的灵感 潜在价值 鲁班通过观察某种叶片的叶缘得到启示，研制出木工用的锯 蝉蜕是一种动物性药物 某种不知名昆虫 一、概念检测 二、拓展应用 1.秦岭位于我国南北区域分界线，这里植被类型多样、物种丰富，生活着大熊猫等珍稀生物。我国已在秦岭建立20多个国家级和省级自然保护区，还有几十处森林公园和风景名胜区。这些保护区分属不同地区和部门管理，不利于更好地保护生物多样性。例如，由于受到道路、农田及村民砍柴等的干扰，秦岭地区的大熊猫被分割成几个局域种群极小。2017年，有关部门决定统筹规划、建设秦岭国家公园。 （1）已经建立了大熊猫繁育研究基地，为什么还要建设保护大熊猫的自然保护区？ 建设自然保护区是对大熊猫进行就地保护的措施，是对生物多样性最为有效的保护。 二、拓展应用 （2）将大熊猫分布区连接起来有利于大熊猫种群的延续，为什么？ 可以采取哪些措施将原本分割的区域连成片？ 将大熊猫分布区域连接起来，可以促进大熊猫种群之间的基因交流，有利于保护遗传多样性，有利于物种的延续。 要正确处理好整体与局部区域的关系，要从整体入手做好全局性的规划，从区域入手抓好具体保护措施的落实。从政府管理层面，对自然保护区的建设进行统筹规范。具体措施包括：合理规划产业布局，严格禁止工业开发项目，大力发展绿色经济；推进保护区法规建设，减少人为干扰破坏；对居民进行适当补贴，帮助居民利用科技脱贫致富，发展生态友好的产业，以减轻居民生活对资源和环境的索取；加强科学研究和巡护监测，准确掌握栖息地的变化规律，等等。 二、拓展应用 2.在有些地方，某些人喜欢通过“放生”来表示自己有爱心，他们从市场上买来 动物，放归自然环境。放生的动物中，有些不是本地物种。你如何看待这样的 做法？ （1）有些放生的动物可能会破坏当地的生态环境，甚至成为入侵物种； （2）放生的动物不适合当地环境，或者放生的方式不当，都会导致放生的 动物死亡； （3）将购买的动物放生，只是形式上的彰显爱心，并不能从根本上起到保 护动物的作用，还可能助长对该动物的猎捕。 37 谢谢聆听! 同学们辛苦啦！ 38 $$