.江西省上饶市鄱阳县2023-2024学年四年级上学期期末语文试卷

2023-2024学年四年级语文期末质量调研 考试时间：90分钟 卷面总分：100分 2024.01 得分 ：_________ 一、请正确、规范地书写古诗词，并保持整体卷面整洁、美观。(2+3=5分) 时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。 二、看拼音，写词语。(12分) zhú jiàn xuǎn zé bēi cǎn kòng xì wú kě nài hé guàn gài kuì bài shū shì zá guō jīng pí lì jié 三、选择题。 (每题2分，共12分。) 3.下列加点字的读音全部正确的一项是( ) A.投降(xiáng) 惩处(chéng) 家雀(qiǎo) 潜水(qiān) B.开凿(záo) 弯曲(qū) 哄笑(hōng) 气氛(fēn) C.薄雾(báo) 谦逊(xùn) 骨髓(suǐ) 心脏(zàng) D.露面(1ù) 包扎(zhā) 慎重(shèn) 拯救(zhěng) 4.下列书写全部正确的一项是( ) A.出塞 严历 搏斗 腾云架雾 B.清淅 发颤 顽皮 重整旗鼓 C.自毫 枯萎 妄想 无缘无故 D.殷切 敬佩 奥秘 左顾右盼 5.对下列句子中加点词语的解释正确的一项是( ) A.题题西林壁：题目。 B.炎帝之少女：年轻的女子。 C.骚人阁笔费评章：评议。 D.半江瑟瑟半江红：夕阳照射。 6.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A. 红红唱歌可好听了，在学校红军娃合唱团中破天荒当领唱。 B. 奶奶经常锻炼身体，虽然已经七十多岁了，却仍是鹤发童颜，精神抖擞。 C.节日中的河下古镇人声鼎沸，到处是一片热闹的景象。 D.周恩来爷爷从小就志存高远，立下“为中华之崛起而读书”的伟大志向。 7.学无定法，贵在得法。下列说法不正确的一项是( ) A.阅读时，我们可以批注对内容的体会、疑问，对写法的体会，以及获得的启发。 B.读文章，我们可以根据文章的描写想象画面，“听”见声音，“闻”到味道。 C.书信是重要的联络手段，写信时要注意格式正确，结尾先署名再写日期。 D.复述课文就是要把课文背得滚瓜烂熟，按照顺序把课文全部内容讲具体生动。 8.好学深思，心知其意。下列对课文内容描述不正确的一项是( ) A.爬山虎的脚是长在茎上的细丝，很像蜗牛的触角。 B.《陀螺》一课，平凡小事中包含朴实道理：“人不可貌相，海水不可斗量。” C.“王戎不取道旁李”的原因是他懂得谦让，把李子让给其他小朋友吃。 D. 梅兰芳蓄须明志，表现了强烈的爱国思想和崇高的民族气节。 四、积累运用，完成句子练习。(2+2+2=6分。) 9.照样子，写句子。(2分) 例：靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 _____________________________________________________________________ 10.换一种说法，意思不变。(2分) 围观的中国人都紧握住拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢? _____________________________________________________________________ 11.写几句话，用动作、神态来表现人物“激动”的心情。(2分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 五、根据课文内容填空。(每空1分，共8分。) 12.______________，复照青苔上。 13.____________________，天下谁人不识君? 14. 梅须逊雪三分白，____________________。 15. ____________________，远近高低各不同。 16.“______________，以堙于东海。”这个神话故事是__________。 17.小明的叔叔是航天科研人员，工作认真严谨，因为他深知“.__________，谬以千里。”他勉励小明要勤学好问，不要因为有疑问而觉得羞耻，正所谓 ____________________，孰能无惑?” 六、广阅读考察。(诗句每题1分+3+1,共10分。) 18.东边日出西边雨， ____________________。 19.____________________，巴山夜雨涨秋池。 20.千锤万凿出深山，____________________。 21.____________________，铁马冰河入梦来。 22.____________________，花开时节动京城。 23.不要人夸好颜色，____________________。 24.《绿野仙踪》的作者是______ (国) 的 ________，书中的主人公 是_________。她是个______________的女孩。最后她能回到故乡是因为 ___________________。 本学期，我还读过很多必读书目和选读书目，如《______________》。(3分) 25.《吴刚伐桂》中吴刚是一个怎么样的人?( )(1分) A.做事认真的人 B.勤奋好学的人 C.非常没有耐性的人 D.谦虚谨慎的人 七、阅读理解。(5+12=17分) (一)阅读小古文。(2+1+1+1=5分。) 燧人钻木取火 遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外， 至于其国，息此树下。有鸟类鸮(xiāo),啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì) 人。 (选自《精编神话故事一百篇》) 26.解释文中加点的字。 识：_________ 至：_________ 息：_________ 感： _________ 27. “圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。”请你用自己的话来说说这句话 .的意思是：_________________________________________________________。. 28.圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火?从文中找出来，用“——”画出来。 29.你能解释一下“钻木取火”的道理吗? _____________________________________________________________________ (二)阅读现代文。(2+3+2+3+2=12分。) 梦里掉队的蜻蜓 ①午后，小学一年级的音乐课上，教室里突然飞进来一只蜻蜓，坐在前排的 一位男生趁机一把捉住了它。那个男生用手捏住了蜻蜓的翅膀.得意地向同桌炫 耀，好漂亮的一只蜻蜓。就在这时候，A.( ) 一个响亮的女声尖叫了出来：“快点放了那只蜻蜓!” ②大家齐刷刷地把目光聚焦到了这个女生身上。她两眼圆瞪，怒不可遏地走到那个男生身边，打算从男生手里夺过那只蜻蜓。但是，手刚伸到 一 半，B. ( ) 她就停住了，男生的手也闪开了——C.( ) 她是伯伤着 那只蜻蜓，男生是怕自己做不成标本了。 ③女生哇哇地大哭了起来。整个课堂瞬间乱成了一锅粥。从办公室回来的音乐老师看到此情此景，赶忙走上前去，问个究竟。 ④哪知道，女生说啥也不肯说出“放蜻蜓”的原委，音乐老师只得让男生放飞了那只蜻蜓。蜻蜓的翅膀扇动着，然后飞向了窗外。 D.( ) 女生破涕为笑，这才愿意把自己心中的话说给大家听—— ⑤我的奶奶曾经告诉过我，蜻蜓是最通灵性的飞虫，人死去以后，蜻蜓还会 把他们驮回来，来看看他们最爱的亲人。我的奶奶去世整整三个月了，我每天做 梦都能梦到奶奶坐在它们的翅膀上。今天，这只蜻蜓一定是在梦里掉队的蜻蜓，我们当然应该把它送回去，不然，奶奶在蜻蜓的翅膀上会坐不稳的…… ⑥音乐老师这时候走向讲台，亲手用彩纸折了两只蜻蜓，一只送给了男生，奖 励他的懂事，一只送给了女生，愿这只蜻蜓能够给她和奶奶捎来更多的信息…… 30.短文的主要人物是( ) 。她是个________________________的人。 31.文中的“蜻蜓”是短文的线索，根据短文内容填写短文的情节。 捉蜻蜓→ ( )→ ( ) → 说“蜻蜓” → ( ) 32.短文中画“______”的句子用到的描写手法分别是哪种?填在文中的括号里。 A. ( ) B.( ) C.( ) D.( ) 33.结合短文内容，说一说“女生”的心情有怎样的变化，以及变化的原因。 女生的心情 变化的原因 怒不可遏 ① ② 让男生放飞蜻蜓的要求没有得以实现 转悲为喜 ③ 34.用作批注的方法写出读完第⑥段的感想，把批注写在下面。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、精彩作文。(30分) 在四年的学习生活中，一定有许多时刻让你有感触：一次紧张的考试、一节 有趣的课堂、一次激动人心的游戏……请你以“那次真__________”为题写一篇 习作，可以填“高兴”“冤枉”“伤心”等，注意写清事情的过程和自己的感受， 不少于350字。 学科网（北京）股份有限公司 $$2023-2024学年四年级语文期末质量调研 考试时间：90分钟 卷面总分：100分 2024.01 得分： 请正确、规范地书写古诗词，并保持整体卷面整洁、美观。 (2+3=5分) 时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。 二、看拼音，写词语。（12分) 装 zhú jiànxuǎnzé beicǎn k ong x i wú kě.nai he 订 9uan9ài ku i bài shu shi zá 9u6 jT ng p r l i 1é 线 内 三、选择题。（每题2分.共12分。） 请 3.下列加点字的读音全部正确的一项是( A.投降(xiáng) 惩处(chéng) 家雀(qiǎo) 潜水(qian) 勿列 B.开凿(záo) 弯曲(q0) 哄笑(hong) 气氛(fēn) C.湾雾(báo) 谦逊(xùn) 骨髓(suT) 心脏(zàng) 答 D.露面（1ù) 包扎(zhā) 慎重(shèn) 拯救(zhěng) 题4.下列书写全部正确的一项是( A.出塞严牙搏斗腾云架雾 B.清渐发颤顽皮重整旗鼓 C.自毫枯萎妄想无缘无故 D.殷切敬佩奥秘左顾右盼 5.对下列句子中加点词语的解释正确的一项是() A.题西林壁：题目。 B.炎帝之少女：年轻的女子。 C.骚人阁笔费评章：评议。 D.半江瑟瑟半江红：夕阳照射， 6.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( A红红唱歌可好听了，在学校红军娃合唱团中破天荒当领唱。 B.奶奶经常锻炼身体，虽然已经七十多岁了，却仍是鹤发童颜，精神抖擞。 C.节日中的河下古镇人声鼎沸，到处是一片热闹的景象。 D.周恩来爷爷从小就志存高远，立下“为中华之崛起而读书”的伟大志向。 7.学无定法，贵在得法。下列说法不正确的一项是() A.阅读时，我们可以批注对内容的体会、疑问，对写法的体会，以及获得的启 发。 B.读文章，我们可以根据文章的描写想象画面，“听”见声音，“闻”到味道。 C,书信是重要的联络手段，写信时要注意格式正确，结尾先署名再写日期。 D.复述课文就是要把课文背得滚瓜烂熟，按照顺序把课文全部内容讲具体生动。 8.好学深思，心知其意。下列对课文内容描述不正确的一项是( A.爬山虎的脚是长在茎上的细丝，很像蜗牛的触角。 B.《陀螺》一课，平凡小事中包含朴实道理：“人不可貌相，海水不可斗量。” C.“王戎不取道旁李”的原因是他懂得谦让，把李子让给其他小朋友吃。 D.梅兰芳蓄须明志，表现了强烈的爱国思怨和崇高的民族气节。 四、积累运用，完成句子练习。(2+2+2=6分。) 9.照样子，写句子。(2分) 例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 10.换一种说法，意思不变。(2分) 围观的中国人都紧握住拳头，但这是在被外国入占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？ 11.写几句话，用动作、神态来表现人物“激动”的心情。(2分) 五、根据课文内容填空。（每空1分，共8分。） 12. ,复照青苔上。 13 天下谁人不识君？ 14.梅须逊雪三分白，- 15. 远近高低各不同。 16.“ 以堙于东海。”这个神话故事是 17.小明的叔叔是航天科研人员，工作认真严谨，因为他深知“ 谬以千里。”他勉励小明要勤学好问，不要因为有疑问而觉得羞耻，正所谓 孰能无惑？” 六、广阅读考察。（诗句每题1分+3+1，共10分。) 18.东边日出西边雨， 19. 巴山夜雨涨秋池。 20.千锤万凿出深山， 1 铁马冰河入梦来。 22. 花开时节动京城。23.不要人夸好颜色， 24.《绿野仙踪》的作者是 (国)的 书中的主人公 是 她是个 的女孩。最后她能回到故乡是因 为 本学期，我还读过很多必读书目和选读书目，如 《 。(3分) 25.《吴刚伐桂》中吴刚是一个怎么样的人？( )(1分) A.做事认真的人B.勤奋好学的人 C.非常没有耐性的人D.谦虚谨慎的人 七、阅读理解。(5+12=17分) (一)阅读小古文。(2+1+1+1=5分。) 燧人钻木取火 遂明国不识四时昼夜，有火树名递木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外， 至于其国，息此树下。有鸟类鹑(xiāo),啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝 钻火，号燧(su1)人。 (选自《精编神话故事一百 篇》) 26.解释文中加点的字。 识： 至： 息： 感 27.“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(su1)人。”请你用自己的话来说说这句话 的意思是 28.圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“一一画出来。 29.你能解释一下“钻木取火”的道理吗？ (二) 阅读现代文。(2+3+2+3+2=12分。) 梦里掉队的蜻蜓 ①午后，小学一年级的音乐课上，教室里突然飞选来一只蜻蜓，坐在前排的 一位男生趁机一把捉住了它。那个男生用手捏住了蜻蜓的翅膀，得意地向同桌炫 耀，好漂亮的一只蜻蜓。就在这时侯，A.( )一个响亮的女声尖叫了出来： “快点放了那只蜻蜓！” ②大家齐刷刷地把目光聚焦到了这个女生身上。她两眼圆瞪，怒不可竭地走 到那个男生身边，打算从男生手里夺过那只蜻蜓。但是，手刚伸到一 半，B.( )她就停住了，男生的手也闪开了一C.( )她是白伤着 【那只蜻蜓，男生是怕自己做不成标本了。 ③女生哇哇地大哭了起来。整个课堂瞬间乱成了一锅粥。从办公室回来的音 乐老师看到此情此景，赶忙走上前去，问个究竞。 ④哪知道，女生说啥也不肯说出“放蜻蜓”的原委，音乐老师只得让男生放 飞了那只蜻蜓。蜻蜓的翅膀扇动着，然后飞向了窗外。D.( )女生破递为 笑，这才愿意把自己心中的话说给大家听一 ⑤我的奶奶曾经告诉过我，蜻蜓是最通灵性的飞虫，人死去以后，蜻蜓还会 把他们驮回来，来看看他们最爱的亲人。我的奶奶去世整整三个月了，我每天做 梦都能梦到奶奶坐在它们的翅膀上。今天，这只蜻蜓一定是在梦里掉队的蜻蜓，我 们当然应该把它送回去，不然，奶奶在蜻蜒的翅膀上会坐不稳的… ⑥音乐老师这时候走向讲台，亲手用彩纸折了两只蜻蜓，只送给了男生，奖 励他的懂事，一只送给了女生，愿这只蜻蜓能够给她和奶奶梢来更多的信息… 30.短文的主要人物是( )。她是个 的人。 31.文中的“蜻蜓”是短文的线索，根据短文内容填写短文的情节。 捉蜻蜓一→( )+( )→说“蜻蜓”一( 32.短文中画“一一”的句子用到的描写手法分别是哪种？填在文中的括号里。 A.( B.( c.( D.( -33.结合短文内容，说一说“女生”的心情有怎样的变化，以及变化的原因。 女生的心情 变化的原因 怒不可遏 ① ② 让男生放飞蜻蜓的要求没有得以实现 转悲为喜 ③ 34.用作批注的方法写出读完第⑥段的感想，把批注写在下面。 八、精彩作文。(30分) 在四年的学习生活中，一定有许多时刻让你有感触：一次紧张的考试、一节 有趣的课堂、一次激动人心的游戏…请你以“那次真 ”为题写一篇 习作，可以填“高兴”“冤枉”“伤心”等，注意写清事情的过程和自己的感受， 不少于350字。 参考答案 一、古诗词书写 时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。 二、看拼音，写词语 逐渐 选择 悲惨 空隙 无可奈何 灌溉 溃败 舒适 砸锅 精疲力竭 三、选择题 3.B 4.D 5.C 6.A 7.D 8.C 四、句子练习 9. 示例：靠什么照亮黑夜呢？靠的是明亮的电灯。 10. 围观的中国人都紧握住拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。 11. 示例：他双手紧握奖杯，眼睛闪着泪光，嘴角上扬，激动得跳了起来，连声喊道：“我做到了！” 五、课文填空 12. 返景入深林 13. 莫愁前路无知己 14. 雪却输梅一段香 15. 横看成岭侧成峰 16. 常衔西山之木石 精卫填海 17. 差之毫厘 人非生而知之者 六、广阅读考察 18. 道是无晴却有晴 19. 何当共剪西窗烛 20. 烈火焚烧若等闲 21. 夜阑卧听风吹雨 22. 唯有牡丹真国色 23. 只留清气满乾坤 24. 美国 弗兰克·鲍姆 多萝西 善良勇敢 用银鞋轻敲地面三次 示例必读书目：《安徒生童话》 25. A 七、阅读理解 （一）小古文 26. 识：知道 至：到达 息：休息 感：受到启发 27. 圣人被启发，领悟到了钻木取火的道理，于是用小树枝钻木取火，被后人称为燧人。 28. 有鸟类鸮，啄树则灿然火出。 29. 摩擦生热，木头因高温产生火星，引燃易燃物。 （二）现代文 30. 女生 天真善良、重感情 31. 夺蜻蜓→→（放飞蜻蜓）→（赠蜻蜓） 32. A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.神态描写 33. ①男生捉住蜻蜓 ②哇哇大哭（难过伤心） ③音乐老师让男生放飞了蜻蜓 34. 示例：老师的举动充满温情，既保护了学生的纯真情感，又教会了理解和尊重，让人感动。 8、 作文 略 内容（10分）：紧扣主题，事件具体，情感真实。 结构（8分）：段落清晰，开头结尾完整，过渡自然。 语言（8分）：用词准确，语句通顺，适当运用修辞。 卷面（4分）：字迹工整，无涂改，标点正确。 建议： 选择印象深刻的事件，详细描写过程。 通过动作、语言、神态等细节表达情感。 结尾总结感受，升华主题。 写完后通读检查，确保语句流畅。 学科网（北京）股份有限公司 $$