2025届广东省清远市第三中学教育集团高三下学期第三次模拟考试历史试题

2024～2025学年清远市三中教育集团高三第三次模拟考试

历史

本试卷共6页，20小题，满分100分.

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上.

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.

3.填空题和解答题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内.写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.

一、单选题：共16小题，每小题3分，共48分。

1．下列早期广东文化遗址文物，表明当地即将迈入阶级社会门槛的是（   ）

A．佛山西樵山遗址：出土陶片、石器以及有使用痕迹的木器

B．广州甘草岭遗址：发现粟及有关于干栏式建筑的五组柱洞

C．韶关石峡遗址：大墓陪葬琮、瑗、璧等玉器多达百件

D．深圳叠石山遗址：出现青铜器、铁器和刂、×等刻划符号

2．如图为近现代中国某时期的宣传画，该图可用于研究（   ）

A．国统区恶性通货膨胀的危害 B．新中国“银元之战”的动因

C．经济危机对法币改革的冲击 D．日本“以战养战”的罪行

3．为了巩固和发展大一统国家，汉武帝接受董仲舒建议所采取的措施是（   ）

A．颁布“推恩令” B．设置刺史 C．盐铁官营 D．尊崇儒术

4．《辛丑条约》中最能说明清王朝已成为“洋人的朝廷”的是（   ）

A．允许外国公使进驻北京 B．外国侵略者控制京津地区

C．禁止国人成立或加入反帝组织 D．在北京设立“使馆界”

5．《资治通鉴》记载，唐初，中书令由皇帝处领旨，交其属下中书舍人六员起草诏令，“凡军国大事，则中书舍人各执所见，杂署其名，谓之五花判事。”所署意见由中书侍郎、中书令审覆后，交门下省驳正，然后由尚书省颁下执行。这一制度反映了唐初（   ）

A．注重中枢决策的合理性 B．实行集体决策削弱相权

C．中枢决策权力发生转移 D．三省体制已经遭到破坏

6．如图所示为1980—1988年我国主要出口商品所占比重变化情况。据此可知，这一时期我国（   ）

A．强化政府对外贸的干预 B．发挥市场经济体制的优势

C．适时调整国民经济结构 D．积极参与国际分工和竞争

7．魏晋南北朝时期，河西地区的五凉统治者大都崇尚佛教，因而佛学繁荣；东晋政权为门阀世族秉持，因而玄学盛行；北朝诸少数民族政权为稳定社会而“推重儒家治道”。这一文化格局的形成（   ）

A．缩小了南北经济的差距 B．取决于统治者的喜好

C．根植于特殊的地理环境 D．孕育着新的文化活力

8．1979年党中央通过的《中共中央关于加快农业发展的若干问题的决定》指出：政策是否符合发展生产力需要，要看这种政策能否调动劳动者的生产积极性；允许社、队在国家统一计划的指导下因时、因地制宜，保障自主权，发挥主动性。这（   ）

A．体现了党对农村经济改革的探索 B．确定了家庭联产承包责任制方针

C．调动了市场经营主体的生产活力 D．强化了计划经济体制的指导作用

9．宋乾道年间（1165—1173年），孝宗次子赵恺出任宁国府的判府，但一郡置三判府，长史与司马分治，赵恺上奏发牢骚“是处臣无用之地”。这反映了当时（   ）

A．冗官现象有所加剧 B．中枢权力机构调整

C．地方行政效率提高 D．中央集权得到强化

10．下图是亚历山大逝世后，其部将利西马库斯称王以后发行的银币。其图像采用了希腊化时代最普遍的钱币设计样式，正面为带公羊角的亚历山大头像，其头上的山羊角有着主神宙

斯和埃及太阳神阿蒙神的混合象征意味，背面为向左而坐的雅典娜，身后见有希腊语铭文“利西马库斯国王”。此银币设计反映了利西马库斯旨在（   ）

利西马库斯所发行四德拉克马银币，公元前305—前281年，大英博物馆藏

A．大力发展本国经济贸易 B．宣示其合法继承人身份

C．促进希腊文化广泛传播 D．极力宣扬君权神授思想

11．1843年前后，粤海关大宗进口货物新旧从量税率，平均减幅达73.07％；粤海关大宗出口货物新旧从量税率，平均减幅达40.31％。到1858年时，实际税率更低。这一变化反映了中国（   ）

A．边疆危机的持续加剧 B．经济自主性的降低

C．近代化努力取得成效 D．国内关税收入减少

12．无论是苏俄内部还是列宁，他们都认为新经济政策是“暂时”的退却，但列宁在具体实践过程中却产生了不同看法，他将新经济政策看作落后国家建设社会主义的必由之路。列宁认识的变化（   ）

A．肯定了市场对经济的促进作用 B．指明了苏俄革命发展的方向

C．得益于马克思主义理论的指导 D．适应苏联工业化建设的需要

13．晚清时期，面对“千年未有之大变局”，中国先后出现夷务（师夷制夷）、洋务（运动）、时务（清末新政）三个关键词语的演变。这实际呈现了（   ）

A．中学为体的发展历程

B．“化西为中”的制度与文化变迁

C．步履艰难的新政困境

D．半殖民半封建社会的深化过程

14．从19世纪50年代开始，美国各州掀起限制童工运动。但无论是南方种植园主还是北方资本主义工厂主，都认为限制童工是对自由劳动市场的粗暴干预，工人阶层也认为此举会影响家庭收入。这反映出（   ）