辽宁省朝阳市2024-2025学年八年级下学期期中物理试卷

2024-2025学年度第二学期八年级期中考试 物理学科试卷 (本试卷满分80分，g取10N/kg) 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中， 第1-6题只有一项符合题目要求，选对的得2分：第7-9题有多项符合题目要求， 全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。) 1.下列作用力最接近1N的是（) A.托起一张试卷的力 B.托起两个鸡蛋的力 C.提起你的书包的力 D.你上楼时对楼梯的压力 2。将一杯水静置在公交车的置物台上（如图所示），司机突然刹车时，杯中水有可能 发生的情况是() A.仍保持水平 B.将向前溢出 C.将向后溢出 D.会溢出，但不能确定溢出方向 后 前 7777777777777777777 甲乙丙 第2题图 第3题图 3.如图所示，在标准大气压下，三支试管插入水银槽中都封闭了一部分气体。试管中 被封闭的气体压强中最大的是() A.甲试管 B.乙试管 C.丙试管 D.无法确定 4.如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次 拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是 s/m 第1次 第2次 分 乙 A.木块两次受到的拉力和摩擦力均相等B.木块第1次受到的拉力较大 第1页，共8页 C.木块第2次运动的快 D,两次弹簧测力计的示数不相等 5,如图所示，小明在玩滑板车时发现，脚蹬地的时候运动得比较快，不蹬地了，最终 就会停下来。下列说法正确的是() A.不蹬地了，最终就会停下来说明运动需要力来维持 B.滑板车运动的越快，惯性越人 C.运动中的车如果受力全部消失，它将静止 D.滑板车如果做匀速直线运动，所受合力一定为零 77777777777777777777777777 甲 乙 第5题图 第6题图 第7题图 6.小华利用支操法找直尺的重心，当尺静止在手指上时，如图所示，下列说法正确的 是() A.直尺受到的重力和手指对直尺的支持力是一对相互作用力 B.直尺对手指的压力和手指对直尺的支持力是一对平衡力 C.直尺受到的重力和直尺对手指的压力是一对相互作用力 D.直尺受到的重力和手指对直尺的支持力是一对平衡力 7(多选)，如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分 别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是( A.液体对容器底部的压力：F>F2 B.容器对桌面的压力：'<R' C.液体对容器底部的压强：p>pz D.容器对桌面的压强：m=p之 8(多选)，小明同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，并用所学物理知识进行 了解释，其中解释正确的是( A.茶壶的壶嘴和壶身构成连通器，静止时水面相平 B.锅铲柄有凹凸的花纹是为了增大摩擦 C.刀刃很锋利是通过增大压力来增大压强 D.油烟机是利用气流流速越大，压强越大原理工作的 9(多选)·如图甲所示，一根弹簧在水平面上自由放置，左端固定在O点，它的原长 第2页，共8页 为10cm,由于受到手对它的力的作用，在弹性限度范围内，它的长度发生了如图乙和 丙所示变化。则( ) 10cm /.6cm. 15cm o000m00 0000000000000000 777777777777777777 7777777777777777 甲 乙 丙 A.在图乙中，弹簧没有产生弹力的作用 B.在图乙中，弹簧作用在手上的弹力水平向右 C.在图丙中，弹簧作用在手上的弹力水平向左 D.在图丙中，手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对相互作用力 三、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分。） 10.在抗击新冠状病毒疫情时，某爱心人士捐赠50t救援物资运送到湖北，则救援物资 的重力是N,把敖援物资放在水平地面上时，地面受到压力的施力物体 是 。（g取10N/kg) 11.小明在商场购物时，边走边看，并用10N的力推着购物车匀速前进。突然看到车前 有个小孩，为了避免碰到小孩，他立即用15N的力向后拉车子，请问小明向后拉车的瞬 间，车受的合力为 ,方向向（选填“前”或“后”）。 12.重200N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力推木箱。推力为30N 时，没推动，木箱所受摩擦力为N;推力为50N时，木箱做匀速直线运动：推力 为80N时，木箱做加速运动：撤去推力，木箱做减速运动，它所受摩擦力为N。 13.小星在水平地面上玩滑板，她的滑板重40N,与地面的总接触面积为8×10m2。当 重力为560N的小星站在滑板上时，滑板对地面的压力为 N,压强为 Pa; 当她一只脚踩在滑板上运动时，滑板对地面的压强 (选填“变大”“不变”或 “变小”)。 14.如右图所示，两个正方体叠放在一起，A重45N,B重5N,A的底面积 为10cm2,B的底面积为5cm2。则A对B的压强是一 a,B对水平桌面 的压强是Pa。 15.步行在雨中，我们会打一把伞。一阵大风吹来，雨伞会被向上吸起来，产生这一现 象的原因是伞上方空气流速，压强一（前两空均选填“大”或“小”)： 四、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分。） 16.如图所示，辰辰同学正在匀速竖直向上爬杆，若把整个人等效成一个受力点Q请 第3页，共8页 在图中O点画出他受到的摩擦力。 第16题图 第17题图 17,一只小球挂在墙壁上处于静止状态，请在图上画出小球所受到的弹力的示意图。 五、实验题（本题共4小题，共26分。） 18.(6分)在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在 水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布：让小车 从斜面顶端由静止滑下，如图，观察和比较小车在毛巾表 面，棉布表面和木板表面滑行的距离。 (1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始 滑行时速度大小 (选填“相等”或“不相等”)； (2)实验中是通过改变 来改变小车所受阻力大小的： (3)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明 小车受到的阻力越小，速度减小得越一（避填“快”或“慢”)： (4)推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做： (⑤)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿 第一定律一 (选填“能”或“不能”)直接由实验得出： (6)通过上面的探究后，小明再想考虑如下的问题，如图，摆球从A点由静止释放摆到 右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将一（选填“往回摆” “静止”或“做匀速直线运动”)。 19,(6分)探究影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、 沙子等器材在水平台面上进行探究。 第4页，共8页 图1 图2 图3 图4 图5 (1)实验中压力的作用效果是通过海绵的 来体现的： (2)比较图1、图2所示实验的现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是控 制」 相同，改变压力的大小，可以得出结论： ,压力的作用效果越明显： (3)比较图2、图3所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释 的是； A.书包的背带做得很宽 B.严禁货车超载 (4)图3中桌面对海绵的压强为P小航将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子 上，静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为p则PP2(选填“<”“=”或“>”)： (5)小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图5所示，将物块A沿竖 直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作 用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在 探究过程中存在的问题是 20.(6分)小伟探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，猜想影响滑动摩擦力大 小的因素可能有： ①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度：③接触面积的大小。 切去物体A的一半 F-04N 甲 (1)实验中他须用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在木板上滑动，这是根据 原理得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小： (2)要探究猜想②，他应该选择 两幅图的实验步骤来操作，根据图中弹簧 测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下， ,滑动摩擦力越大； (3)要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁。比较甲和丁的实 验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。这个实验存在的问题 是 (4)小伟在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图戊的装 置，将弹簧测力计固定，改为拉动木板。当他水平向左拉动木板时，木块所受到的摩擦 第5页，共8页 力的方向为水平 (选填“向左”或“向右”)，该方案 (选 填“需要”或“不需要”)匀速拉动木板。 21.(8分)某兴趣小组利用如图所示器材，探究“液体压强跟哪些因素有关”。 具941 甲 (1)实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在 空气中静止后，发现U形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法 是 (填写正确选项前的字母)： A.将U形管右侧高出部分的液体倒出 B.向U形管中继续盛装液体 C.取下橡皮管，重新进行安装 (2)压强计是通过观察U形管两端液面的 来显示橡皮膜所受压强大小的仪器： (3)通过比较图中两个实验，是为了探究液体的压强与液体深度的关系，这种实 验研究方法是法，依据得出的结论，拦河大坝要做成 (选填“上窄下宽” 或“上宽下窄”)的形状： (4)为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度 （填“更 大”或“更小”)的液体： (5)某次实验测得压强计中U形管左右两侧液面的高度差为8cm,则橡皮管内气体的压 强与大气压之差为 Pa:（Pu*=1.0x10kgm3,g取10N/kg) 隔板 隔板 B 12cm 戊 己 (6)利用如图戊所示的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成A、B两部分，隔板 底部有一小圆孔（用C表示），用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发 生改变。如图己所示，当在A中盛水，测得深度为12cm,在B中盛某种液体，测得深 度为15cm,此时C处橡皮膜形状刚好不改变，则B中液体密度为kg/m 第6页，共8页 (Pk=1.0×10'kgm3,g取10N/kg)。 五、综合应用题：（本题共3小题，共20分。） 22.(7分)近年来，独轮电动平衡车深受年轻人的喜爱，下表是某型号独轮电动平衡 车的部分数据，g取10N/kg,则： 质量 10kg 轮胎与地面接 30cmi 触面积 最大速度 16km/h 充满电行程 24km (1)该车充满电后，若以最大速度行驶，能行驶的最长时间是多少小时？ (2)质量为50kg的人驾驶该车，在水平地面上匀速行驶，若所受阻力为总重力的0.2倍， 此时该车受到的牵引力是多大？ (3)质量为50kg的人站在该车上静止时，车对水平地面的压强是多大？ 23.(8分)如图所示，薄壁平底茶壶的质量是400g,底面积是20cm,内盛500g深度 为10cm的开水，放置在面积为1m的水平桌面中央(p*1.0×10kg/m,g取10/kg)。 求 (1)当茶壶里的水不流动时，壶嘴的水面和壶身的水 面 (2)水对茶壶底部的压力： (3)茶壶对桌面的压强。 24.(5分)课外学习小组开展了“制作简易活塞式抽水机”的实践活动，同学们集思 广益，各显身手，下面是小组同学们交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 【项目实施】要制作简易活塞式抽水机，需要完成以下任务。 (1)首先需要了解活塞式抽水机的结构及工作原理： 取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，就能看到水从低处升到高处， 这是靠的作用，使水升到高处的。 结合托里拆利实验，同学们想到尝试设计一款活塞式抽水机。理论上抽水机提升水最大 高度是m（己知标准大气压，P=1.013×10Pa时，B取10N/kg；水的密度 第7页，共8页 x=1x10'kg/m') (2)初步了解了活塞式抽水机的工作原理，大强设计了一个如图甲所示的抽水机，当活 塞在圆筒内上升到出水管S后继续上升，会发生的现象是( A.水从出水管S流出 出 B.圆筒内水随活塞继续上升 活塞 圆筒 C.圆筒内水面开始下降 压 D.水保持在出水管S管口下方附近不动，既不上升也不下降 【项目改进】 出 气压 (3)大强参照图乙所示的活塞式抽水机的结构，对自制抽水机进行了如下改进，如图丙 所示： ①如图丙(a)所示，用洗衣液瓶盖制作活塞，并在中间放一枚钢珠做成如图乙所示的 单向阀门A: ②如图丙(b)所示，用矿泉水瓶盖和一块胶皮来制作另一个阀门B: ③如图丙(c)所示，活塞向上提起时，阀门A关闭，此时阀门B下方的压强 (选 填“大于”或“小于”)阀门B上方的压强，阀门B下方的水推开阀门B进入圆管中。 ④再向下压活塞，阀门B关闭，阀门A打开，水进入活塞上方圆筒中，活塞反复上下运 动，最终成功的将水抽到高处。 阀门A 阀门B 阀门A 背面 阀门B正面 丙(a) 丙b) 丙（⊙） 【项目反思】 (4)大强和同学们发现这样一个问题，自制的活塞式抽水机在工作前，向圆管内灌入一 些水，抽水会更容易，这样做的主要目的是一。 第8页，共8页